Библиотека

Начался, пожалуй, самый "горячий" этап подготовки к ЕГЭ: до основной волны полтора месяца. Как наверстать то, что упустил за годы? На сколько баллов "подтянет" репетитор? Во сколько обойдутся частные уроки?

- По оценкам, к помощи репетиторов прибегают две трети семей, где есть выпускники, - говорит сотрудник Международной лаборатории анализа образовательной политики Института образования НИУ ВШЭ (вуз -участник Проекта 5-100) Анастасия Гетман. - За месяц-два до ЕГЭ спрос действительно растет. В эти дни к частным учителям приходят два типа ребят: те, кто надеется выучить хоть что-то в последний момент, и хорошо подготовленные выпускники, которым нужна "подстраховка".

При этом репетитор не дает никаких гарантий и может добавить сильному ребенку всего 1-2 балла "в плюс". Но и это немало: конкурс на бюджет на топовых специальностях зашкаливает. И когда на одно место претендуют 40 человек, даже один балл может решить все. Как рассуждают родители? Банальный экономический расчет: лучше я заплачу 150 тысяч сейчас, чем буду платить 250 в год за обучение на коммерческой основе.

Вся работа репетитора "заточена" под ЕГЭ: он тщательно мониторит все изменения и может "натаскать" на определенные задания. Самые квалифицированные специалисты, для которых 80-90 баллов - норма, всегда нарасхват. Некоторые даже ходят вместе со своими учениками на апелляции - и выигрывают споры. Но и цены у них недетские: за одно занятие в два академических часа родителям придется выложить пять тысяч рублей.

- В пиковый сезон востребованный репетитор может зарабатывать до нескольких сотен тысяч рублей в месяц, - говорит Анастасия Гетман. - Самые дорогие предметы - математика и иностранный язык. Средняя цена по рынку - 1100 рублей за академический час. При этом цены сильно разнятся по регионам, отличаются в зависимости от квалификации педагога.

Кстати, то, что большая часть учителей поголовно подрабатывают репетиторами - абсолютный миф. По реальным оценкам, регулярно и на профессиональном уровне этим занимается лишь каждый десятый школьный педагог. У остальных такая нагрузка, что на работу "на стороне" просто не хватает времени и сил. В основном репетиторы - это бывшие учителя, вузовские преподаватели. Кроме того, в Сети полно предложений от студентов.

Большинство работают "вчерную", то есть находят клиентов через "сарафанное радио". И не платят налоги. По оценкам экспертов, в прошлом году теневой рынок частных уроков превысил 100 млрд рублей. Каждый год охват рынка в среднем растет на 6 процентов. В последние годы стали очень распространены сайты-агрегаторы, где можно посмотреть портфолио разных специалистов, почитать реальные отзывы их клиентов.

Кроме того, растет популярность онлайн-сервисов: от видеоуроков по скайпу до интерактивных систем с тестами и задачками. К примеру, только на Яндекс.Репетитор в пиковый сезон заходит 30 тысяч человек в день. Ребята решают более ста тысяч задач в сутки. Около 24 процентов выпускников проходят тренаж на задания по русскому языку, 13 процентов - по математике в 9-м классе. На третьем месте по популярности - профильная математика на ЕГЭ.

- Лучше всего со своим предметом справляются те, кто готовится к профильной математике: там 70% верных ответов в среднем по всем задачам. В базовой математике таковых 60%, а в русском языке - 55%. Хуже всего из популярных предметов дела с обществознанием: 47% верных ответов, - рассказали "РГ" в Яндексе.

Компетентно

Татьяна Якимова, заведующая подготовительными курсами факультета довузовской подготовки ТГУ (вуз - участник Проекта 5-100):

- Сейчас многие ребята уже написали пробный ЕГЭ и видят свои результаты. Многие разочарованы, но если они серьезно не занимались подготовкой к экзаменам до этого, то уже едва ли смогут "заскочить в последний вагон". Время потеряно. Продолжая усиленно заниматься в школе, а также с репетитором или на курсах, они, конечно, могут немного улучшить итоговые баллы, но в пределах 10-20 пунктов, не больше.

Если же репетитор в такой ситуации обещает подтянуть ребенка с 40 до 80-90 баллов за полтора месяца, закрыть все пробелы и решить все проблемы, то он просто нечестный человек. Получить аттестат ребенку он, может быть, и поможет. Но вот набрать проходные баллы и поступить в вуз - вряд ли.

Можно ли подготовиться на высокий балл только в рамках школьных уроков? Здесь я бы ответила так. Да, в каждом регионе есть гимназии, лицеи и школы, которые готовят хорошо по отдельным предметам или комплексу предметов, и их выпускники смогут участвовать в конкурсах на поступление в вуз. Но в целом у школьников есть серьезные проблемы в освоении знаний по предметам. Учителя, как правило, ориентированы на среднего ученика - таким образом, слабые или наиболее продвинутые очень часто не получают достаточного внимания. Учителя могут натаскивать учеников на выполнение заданий легкого и среднего уровня, но не готовить к заданиям повышенной сложности. Мы знаем случаи, когда в школе целенаправленно готовят к предметам по выбору (кроме русского и математики) не всех ребят, а только лучших. Остальным осторожно советуют - не пытайтесь сдавать.

А значит, выпускники будут стоять перед выбором: или не сдавать этот предмет вообще, или готовиться где-то в другом месте. И мы видим, что запрос на подготовку вне школы не сокращается. Услуги по подготовке к ЕГЭ сегодня предлагают различные организации и учреждения, а также частные репетиторы. Выбирают тех, кто пользуется авторитетом и/или обещает золотые горы. Сегодня у нас около 500 слушателей, большинство из которых пришли по рекомендации наших выпускников, учителей школ. Важным фактором выбора является соотношение количества учебных часов и стоимости обучения. Частные репетиторы берут в Томске в среднем от 700 рублей за час. А на курсах в стандартной группе (15-20 человек) стоимость 80 рублей в час. В малой группе (пять человек) - 180 рублей в час. При этом для освоения программы на курсах отводится 90-120 часов, за тот же период частный педагог проведет в среднем 40-60 часов.

Результат? Если ученик мотивирован и начал заниматься в начале учебного года, то на курсах реально увеличить свой исходный результат на 30 и даже 40 баллов. При этом если у него есть хорошая база, то дополнительные занятия помогут ему заработать 90 и даже 100 баллов. Но если базы нет и нет желания учиться, то никакие суперрепетиторы не помогут добиться отличного результата.

"Российская газета"

«АиФ-Черноземье» поговорил с общественницей Анна Левченко о том, почему в России не закрывают форумы педофилов, как понять, если ваш ребенок попал в поле зрения совратителя, и как защитить его от лап преступников.

Помощник члена Совета Федерации Елены Мизулиной и лидер общественного движения «Сдай педофила» Анна Левченко опубликовала на своей странице в Facebook резонансный пост, в котором рассказала об интернет-форуме педофилов. «АиФ-Черноземье» поговорил с активисткой о том, как обстоят дела с борьбой с педофилами в России, какие дети потенциально могут стать жертвами и как защитить молодое поколение, живущее в соцсетях, от онлайн-совратителей.

«Нужна уголовная ответственность за пропаганду педофилии»

Ирина Евсюкова, «АиФ-Черноземье»: Анна, чем опасны форумы о педофилии и почему их не закрывают?

Анна Левченко: Я считаю, что педофилы - это больные люди с откровенным отклонением психики. Они не просто совершают все эти действия с детьми, они еще пытаются обосновать, что то, что они делают, - это норма, находят оправдания себе и своим поступкам. Но далеко не все педофилы сразу переступают черту. Большинство ограничивают социальные табу. Когда у них возникают мысли о сексе с несовершеннолетней девочкой или мальчиком, они понимают, что это ужасно и что от таких мыслей надо избавляться. А когда к их услугам есть такие форумы, где такие же, как они, пишут, что это нормально, что педофилия – это про любовь, что можно сделать так, чтобы ребенок ничего никому не рассказал, преступлений против детей неминуемо становится больше.

Конкретно этот форум, о котором идет речь в посте, существует с конца 1990-х годов. Мы закрывали его очень много раз, даже еще до того, как у Роскомнадзора появились полномочия по блокировке подобных сайтов. Активисты нашего движения «Сдай педофила» искали хостеров, у которых эти сайты находились на серверах, мы звонили по всему миру, писали письма, просили закрыть этот форум. Но его организаторы от нас бегали, скрывались на серверах в США, Украине, даже в африканской республике Тонго, это бессмысленная история. Сейчас Роскомнадзор не может их заблокировать, пока нет закона о запрете пропаганды педофилии. Я уже целый год в рабочей группе Мизулиной продвигаю поправку о запрете пропаганды педофилии. Мы уже утвердили законопроект, скоро он уйдет на экспертизу, а затем в Госдуму. Я очень надеюсь, что депутаты нас поддержат.

Это не только российская проблема. Англоязычных форумов для педофилов полно, но там хотя бы каким-то образом полиция пытается их вычислять. Это очень сложно, ведь такие люди научились анонимизировать свое существование в Интернете. В Европе и Штатах ведется агентурная работа - на форумы под видом педофилов внедряются полицейские, сидят там годами и накрывают целые сети. У нас такого не происходит. В силовых ведомствах нет ни таких задач, ни полномочий. Даже если написать заявление, придет отказ в возбуждении уголовного дела, искать их никто не собирается. Активисты нашего движения тратят огромное количество времени, чтобы бороться с этим своими силами. В 2011 году нам удалось прикрыть один из форумов педофилов – сеть «Феликс», в 11 регионах были задержания. Я лично переписывалась с этими людьми полтора года, потом еще полтора года бегала по всяким инстанциям: от отделения полиции до главных управлений Следственного комитета и МВД – и доказывала, что необходимо что-то предпринимать. Пришлось привлекать федеральные СМИ, устраивать скандал, выкладывать переписки, чтобы хоть кого-то задержали. Нужен закон и нужна уголовная ответственность за пропаганду педофилии.

«Дети в интернете не защищены»

- Вы также часто поднимаете проблему безопасности в Интернете. В частности, критикуете родителей, которые выкладывают фотографии своих маленьких детей в соцсетях.

- Я считаю, что вообще неуместно выкладывать в социальные сети фотографии обнаженных детей. Также как и позволять детям бегать голыми по общественным пляжам, где частенько ходят педофилы, делают фотографии и потом их продают. Когда я натыкаюсь на обнаженные детские фото, я пишу автору поста, что не надо такое в открытый доступ выкладывать. В ответ обычно ругаются: «Вы не понимаете, это же ребенок! Как он может вызывать сексуальные чувства? Сами вы извращенцы!» Только для родной мамы ребенок всегда будет асексуален. А вокруг столько людей, которые могут увидеть эти фото и использовать их в своих интересах. Как минимум, украсть эту фотографию и выложить ее на сайте, куда заходят педофилы.

И к тому же, это же история про границы самого ребенка. Его же никто не спрашивает. А представьте, он вырастет, зайдет на страницу к маме, а там его голые фотографии. Это может обернуться серьезной психологической травмой.

- Как же защитить ребенка в Сети?

- Нужно помнить - если ты выкладываешь в интернет любую личную информацию, воспользоваться ей может кто угодно. Мы очень часто говорим родителям, чтобы они проверяли страницы своих детей в соцсетях хотя бы на предмет того, чтобы там не было указано слишком много личных данных. Сейчас жертвами педофилов часто становятся те дети, которые излишне доверчивы и заполняют страницу «ВКонтакте» как школьный дневник - с номером телефона, номером школы, друзьями в открытом доступе. Педофил может взять фотку девочки, в Photoshop приделать ей чье-то голое тело и начать шантажировать ее этим: «Если ты мне не пришлешь свои фотографии, эта картинка будет разослана твоим друзьям и родителям». Дети, которые не привыкли доверять своим родителям, очень часто попадаются на эти крючки. Или, например, девочка выложила фотографию на фоне школы. Педофил вычисляет, какая это школа, и начинает писать жертве: «Я знаю, где ты учишься, я завтра тебя встречу после уроков».

Дети в интернете вообще не защищены. Они чувствуют себя в безопасности, ведь они сидят дома, с кем-то переписываются, дверь закрыта, никакой педофил не придет. А о том, что в интернете могут совратить так же, как и на детской площадке, мало кто думает. Кстати, педофилов, которые пишут детям в соцсетях, полиция очень хорошо научилась вычислять. Достаточно сделать скриншот, прийти в Следственный комитет и написать заявление. Преступника найдут и привлекут просто за то, что он писал такие вещи ребенку. Но дети должны знать, что об этом надо рассказывать сразу. К сожалению, часто мы узнаем об этом уже тогда, когда ребенка уже длительное время шантажируют или насилуют.Доверие в семье - это базовый вопрос

- Какие дети чаще всего становятся жертвами педофилов?

- Есть адекватные семьи, в которых ребенок всем делится с родными. Проблема возникает в тех семьях, в которых нет доверительных отношений. Бывает, что родители довольно обеспечены, ребенок завален подарками, но эмоционального контакта с ним нет. Это первые жертвы педофилов. Или дети, которых чересчур строго воспитывают, таскают по репетиторам, ставят им высокие требования. Такой ребенок боится сказать родителям что угодно, не может быть собой. Буквально на днях к нам в группу написала женщина, которая вычислила, что ее сожитель семь месяцев развращал 14-летнюю девочку из соседнего подъезда. Она нашла эту девочку, поговорила с ней, девочка хочет все рассказать, но боится, что ее родители убьют. Говорит, ее мама и папа очень строгие и серьезные, и если она им расскажет, они ее во всем обвинят. Ребенка заманили, совратили, угрожали ему, но она все равно не хочет говорить ничего родителям.

Педофилы – очень хорошие психологи. Они прощупывают, разговаривают, убеждают. Они очень тонко чувствуют, есть ли у ребенка контакт с родителями, и никогда не подойдут к тому, у кого в семье сильная поддержка. Одинокие забитые дети, у которых проблемы с друзьями, тоже в их поле зрения. Ребенку лезут в душу, выясняют всю его подноготную, втираются в доверие. Особенно это работает с подростками, которые при достижении определенного возраста уже не хотят обсуждать проблемы с родителями.

Так что доверие в семье - это базовый вопрос. У меня постоянно спрашивают, как защитить ребенка от педофилов. И я отвечаю – доверяйте своим детям, принимайте их такими, какие они есть, и делайте так, чтобы ребенок вас не боялся и знал, что может рассказать вам о любой проблеме. Если это есть, то не только педофилы, но и наркотики, и суицид, и алкоголь в раннем возрасте обойдут вашу семью стороной.

- По каким сигналам можно заметить, что ваш ребенок попал во внимание педофила?

- Есть насильники, а есть педофилы. Защититься от изнасилования практически невозможно, это чаще всего дело случая. А вот педофил очень медленно подбирается к своей жертве, его можно обнаружить, если внимательно следить за жизнью своего ребенка. Педофил никогда сразу не переходит к действиям, он сначала пытается стать для жертвы авторитетом. Поэтому они любят быть учителями, вожатыми – словом, работать с детьми. Они стараются их обаять, стать для них друзьями, проломить границы. Например, ненормально, если ребенок начинает со своим преподавателем общаться на «ты». Нормальному взрослому человеку не может быть интересно общаться с отдельным девятилетним мальчиком или восьмилетней девочкой. Насторожить должны их переписки в соцсетях, дополнительные бесплатные занятия.

Еще один сигнал – если взрослый человек остается наедине с вашим сыном или дочерью, и потом ребенок начинает вести себя необычно. Для того, чтобы перейти к действиям, педофил старается занять все его пространство и настроить его против родителей. У них появляются общие секреты, ребенок начинает дергаться, прятать телефон, сворачивать переписки, если родители вдруг вошли в комнату.

Настораживать должно, если в доме вдруг появляются подарки. У нас было такое, что родители настолько не замечали, что вокруг маленького мальчика трется педофил, что они даже не приняли во внимание, что в их небогатой семье появилась игровая приставка, дорогие игрушки, а в конце он ему даже мопед подарил. И оказалось, что этот добрый дядя два года ребенка насиловал.

- Как в школе могут помочь с решением проблемы? Может быть, проводить уроки секс-просвещения, скажем, в рамках ОБЖ?

- Это большая проблема. Наше образование – это очень закрытая система, прийти в которую просто так невозможно. А такие уроки однозначно должны проводить люди, которые знают, о чем говорят. Это нельзя переложить на учителя ОБЖ или школьного психолога, потому что они понятия не имеют, что происходит. Но для того, чтобы идти напрямую к детям, нужно собрать огромное количество бумаг и обойти сотни чиновников. Это неэффективная история. Поэтому мы приходим на общешкольные родительские собрания и рассказываем, как вести себя в таких ситуациях и что делать, чтобы не допустить преступлений против детей.

Проблема в том, что тема педофилии – это социальное табу. 80% людей предпочитают о ней не думать, рассуждая так, что если об этом не говорить, этого не случится. Чаще всего мы попадаем в те школы, где уже произошла трагедия.

О том, что педофилы существуют, с детьми нужно говорить чуть ли не с первого класса. И делать это должны родители. Дети часто попадают в такие ситуации по незнанию. С девочками педофилы играют в любовь, пишут им от имени мальчиков-сверстников с фейковых аккаунтов. А потом говорят: «Я тебя люблю, значит, мы должны заниматься сексом». Каждая вторая школьница – жертва педофила считает, что если у нее начались какие-то романтические отношения, она обязана заниматься сексом, иначе ее бросят. Поэтому я поддерживаю идею с уроками полового воспитания. Понятно, что дети у нас очень продвинутые в плане процесса секса, а вот про личные границы, защиту своего тела, эмоциональную связь, отношения между люди они не знают. У нас даже взрослые часто путаются в этих вещах. Надо подходить к этому с психологической точки зрения. Но кто будет это делать? Те же школьные психологи недостаточно квалифицированы для того, чтобы проводить такие беседы. 70% людей в стране на эти темы с детьми не разговаривают. Одно за другое накладывается. И поэтому дети у нас так незащищены.

«Аргументы и Факты»

Современные родители все чаще жалуются на то, что их дети ничего не хотят и ничего не ценят. Попробуем разобраться в причинах этого явления.

Как показывают результаты психологических исследований и социологических опросов, чаще всего причины такого поведения родители видят либо во внешней среде (в детском саду был плохой воспитатель, в школе не обращают внимания и дают недостаточно прочные знания), либо в личностных характеристиках своих детей (он «весь в отца» – чего от него можно ждать), но никак не в собственном поведении (я знаю, что нужно моему ребенку: он еще маленький, и сам этого понять не сможет).

Безусловно, такая позиция имеет под собой определенные объективные основания, но абсолютно верной считать ее нельзя. Ведь именно родители, семья – первый и ведущий институт социализации ребенка, в ней закладываются основы воспитания, мировоззрения и ценности личности. Поэтому прежде всего в семейном воспитании следует искать основной источник безынициативного, безразличного отношения подрастающего поколения к своей судьбе.

Как же не лишить детей собственных желаний, проявляя при этом заботу о них?

Ответ на этот вопрос не может быть однозначным, так как и ребенок, и отношения в каждой семье своеобразны и индивидуальны. Но есть несколько общих моментов, на которые следует обратить внимание, чтобы не вырастить безразличных к своей жизни людей.

Уметь дифференцировать себя и своего ребенка. Ребенок обладает собственными интересами, способностями, взглядами, которые зачастую отличаются от родительских. Это положение должно быть основополагающим в воспитании.

Родителям важно ориентироваться на природу ребенка, его потребности и интересы, разумно сочетая их со своими взглядами. Поэтому совсем не обязательно стремиться сделать из своего чада пианиста, если это было вашей главной мечтой юности, а у него самого нет к этому никакого интереса. Заставляя ребенка заниматься тем, что ему не интересно, вы только сформируете у него негативное отношение и к своим советам, и к занятию, которое навязываете.

Поддерживать инициативу и активность ребенка в любом значимом для него деле. Инициатива – это ведущая движущая сила в любом деле, побуждение им заниматься. Если ребенок берется что-то делать, особенно в первый раз, то ошибок не избежать. Но если новатора постоянно критиковать за любые промахи и не хвалить за успехи, то в скором времени он не будет проявлять инициативу и желание сделать что-то, ведь всё равно не получится, да и разочарования хлебнет сполна. Желаний у ребенка значительно поубавится.

Стараться адекватно оценивать своих детей. Среди современных родителей все чаще наблюдается тенденция неадекватно оценивать своих детей. Они видят их такими, какими хотели бы видеть. «Как это мог мой ребенок получить двойку по математике?! Он же явно обладает математическими способностями!» – часто можно услышать от возмущенных родителей. Важно знать, что адекватная оценка возможностей и способностей детей – еще одно условие для появления стремлений. Примите вашего ребенка таким, какой он есть, и дайте понять, что вы любите его любого. Это не значит, что нужно опускать руки: надо пробовать, если что-то не получается, но не любой ценой и не вопреки всему.

Не навязывать своему ребенку собственную позицию и мнение. Родителям важно знать, что, постоянно отвечая за детей, делая за них что-то, подсказывая, с кем им дружить, они проявляют не любовь и заботу, а наоборот, создают условия для формирования пассивности. Чтобы реализоваться в жизни и получать удовольствие от своих решений, необходимо иметь мнение по любому вопросу и уметь отстаивать его, ссылаясь на знания и опыт, а он, как известно, «сын ошибок трудных»… Свое мнение родители, конечно, должны и имеют право высказывать, осуществляя тем самым процесс воспитания. Но следует помнить: чем старше ребенок, тем более нейтральный характер должны носить советы.

Заниматься любимым делом. Для многих детей родители – пример для подражания. Если они танцуют, поют, бегают на лыжах, вяжут, вышивают, сплавляются на байдарках, путешествуют с блеском в глазах и огромным желанием, то их дети тоже будут стремиться найти в жизни подобные радости: развиваться, совершенствоваться и стремиться к чему-то.

Безусловно, эти рекомендации не являются всеобъемлющими, ведь в каждой семье свой вектор развития. Но, прислушиваясь к своему ребенку, в наших силах научить его желать, хотеть и стремиться.

Я - родитель

В России стартовал сезон клещей. О том, где можно поставить прививку от клещевого энцефалита и как оградить себя от последствий укуса паразита, рассказывает Сургутский филиал Центра медицинской профилактики.

Вы когда-нибудь сидели на столь жесткой диете, что даже нелюбимые вами продукты или блюда становились желанными? Знаком ли вам такой голод, когда мысли о еде затмевают все другие чувства? Если да, то вы наверняка помните, как вам было тяжело в тот момент.
Приблизительно в таком же отчаянном положении находятся сейчас клещи: одинокие и голодные, только проснувшиеся после долгой зимы, они сидят в траве и тоскуют. Растопырив лапки, словно готовясь к объятиям, они устремляются навстречу к людям и животным в надежде утолить свой голод.
Несмотря на то, что весна только начала свое шествие по России, от укусов клещей уже пострадало почти 800 человек, и около 370 из них — дети. В Югре кровопийцы еще не пробудились, но жителям округа уже сейчас стоит задуматься о профилактике клещевого энцефалита.

*С чем боремся?
Маленькие, слабенькие клещи сами по себе не вызывают чувства угрозы: у них нет устрашающей внешности, они не имеют яркого окраса, острых клыков или длинных когтей. И в этом кроется их основная опасность – за внешней неприглядностью скрывается «богатый внутренний мир».
На территории Ханты-Мансийского автономного округа в большом количестве обитают иксодовые клещи — переносчики очень опасных заболеваний. От одного укуса этого паразита человек может заразиться:

• клещевым энцефалитом (сопровождается интоксикацией и поражением головного, спинного мозга и их оболочек)
• болезнью Лайма (боррелиозом; сопровождается лихорадкой, кожной сыпью, головной болью, может привести к поражению сердечно-сосудистой и нервной систем, суставов)
• туляремией (сопровождается лихорадкой, интоксикацией, поражением лимфатических узлов)
• и множеством других опасных инфекционных заболеваний.

Только представьте: всего одна вылазка на природу или прогулка по лесу может закончиться потерей здоровья, привести к инвалидизации и даже смерти.

*Защищаемся по плану
Во всём, что касается клещей, не стоит полагаться на «авось». Лучше заранее подготовиться к опасному сезону. Придерживайтесь следующих советов, и это поможет вам сохранить здоровье и жизнь.

1. Прививайтесь! Самым эффективным методом защиты на сегодняшний день является вакцинация от клещевого энцефалита, пройти которую можно в поликлинике по месту жительства. Для выработки крепкого иммунитета используется двукратное введение вакцины с перерывом между первой и второй прививкой (подробней об этом вам расскажет врач). Спустя год проводится ревакцинация.
2. Собрались на природу? – Заранее продумайте гардероб. Минимум открытых участков кожи, одежда и головной убор из гладкой ткани светлых тонов, заправленные в носки или сапоги штаны – и вам будут не страшны настойчивые «ухаживания» маленьких паразитов. Помните, что клещи прячутся в траве, а не в листве деревьев, и они ползут по вам снизу вверх, а не наоборот.
3. Используйте репеллентные препараты, отпугивающие насекомых. Смажьте кожу защитными лосьонами или кремами, защищающими от укусов. Пока вы на природе, каждые 15-20 минут проводите осмотр одежды. После возвращения домой проверьте свое тело на наличие присосавшихся клещей, и не стесняйтесь попросить близких, чтобы они тоже провели вам осмотр: в таких местах, как затылок, область за ушами, под коленями вы можете просто не заметить или не нащупать паразита.

* На случай форс-мажора
Отсутствует прививка от клещевого энцефалита и стали жертвой клеща? Как можно скорей обращайтесь за профессиональной медицинской помощью. Если вы житель Сургута, то вам помогут в Сургутской клинической травматологической больнице, расположенной по адресу: город Сургут, Нефтеюганское шоссе, 20. Больница работает круглосуточно.
Мы настоятельно рекомендуем обращаться за помощью именно к специалистам, а не заниматься самодеятельностью. НО если вдруг с вами приключится беда под названием «клещ», а попасть в больницу в течение ближайших трех часов вы не успеваете, делайте следующее:

• возьмите пинцет или оберните пальцы марлей либо бинтом и захватите впившегося в вас клеща как можно ближе к хоботку;
• начинайте аккуратно подтягивать насекомое, вращая его вокруг его оси (в любую удобную для вас сторону);
• после извлечения клеща (в большинстве случаев через 2-3 оборота) осмотрите и обработайте место укуса любыми имеющимися у вас бактерицидными средствами;
• клеща поместите в герметичную емкость для проведения лабораторных анализов на наличие у него возбудителей инфекций;
• как можно скорей отправляйтесь в больницу, где вам назначат соответствующее лечение.

Помните, ваше здоровье – в ваших руках. Берегите себя, а клещи пусть и дальше голодают.

Пытаться заставить медлительного ребенка «пошевеливаться» при помощи криков, шлепков и угроз бессмысленно. От этого он становится еще более вялым. Что же делать?

Типичный случай

У мамы Вити накопилась к нему масса претензий. Но главная сводилась к тому, что Витя похож на сонную муху.

Энергичную женщину это очень раздражало. Однако раздражением можно добиться только обратного эффекта. Разнервничавшись, нерасторопный человек еще больше затормозится, а то и вовсе впадет в прострацию.

Торможение – защитная реакция, широко распространенная в животном мире. Когда убежать от преследования невозможно, многие живые существа впадают в ступор и даже… засыпают. Для флегматичного, медлительного ребенка гнев мамы и ужас от того, что они куда-то опаздывают, вполне сопоставимы с такой грозной опасностью.

Вяжем и лепим

Прежде всего, нужно ослабить напор. Пытаться в корне переделать человека не стоит. Сил потратите уйму, а добьетесь только того, что у сына расшатаются нервы. Может кончиться и вовсе печально: ребенок от перенапряжения начнет заикаться или мочиться в постель.

Не сравнивайте ребенка с собой, как делала Витина мама. Это вызовет только обоюдную досаду и разочарование.

У медлительных детей часто бывает плохая моторика. Необходимо заниматься ее развитием. В этом вам помогут нейропсихологи и дефектологи. Полезно нанизывать на нитку бусы; складывать мозаику, лепить, вязать, вышивать… Если малыш будет от чего-либо отказываться, значит – ему трудно выполнить задание. Сделайте львиную долю сложного задания сами, побуждая ребенка хоть немножко помочь вам. Но при этом создавайте у него иллюзию, будто бы вы все делаете вместе. Постепенно поручайте ему все больший участок работы, неустанно его подбадривая.

Позаботьтесь о том, чтобы одежда ребенка была максимально лишена пуговиц, завязок – всего того, с чем ему справляться трудновато. Не волнуйтесь, завязывать шнурки он все равно научится. Главное, чтобы, вспоминая детство, он не леденел, мысленно слыша ваши раздраженные окрики.

Играем вместе

Медлительного ребенка следует чаще вовлекать в подвижные игры.

На первом этапе, пока он не освоил игру, ему лучше играть со взрослыми, которые должны создавать у него ощущение успешности.

Для психологической подготовки к школе полезно развивать в игре навыки быстрых ответов. Например: «Что бывает красным (пушистым, железным…)?» Или: «Что растет в саду (лесу, огороде, тундре)?» Когда ваш ребенок уже не будет затрудняться с ответами, начните играть на время. Только не поднимайте планку слишком высоко, иначе малыш начнет проигрывать и откажется от игры.

Овладев и этими премудростями, перейдите к новому этапу: теперь игра будет вестись с мячом. Нерасторопному ребенку придется совершать сразу два действия: отвечать и ловить мячик. Причем отвечать без подготовки. Эта игра хороша еще и тем, что кроме полезной психотренировки ребенок незаметно отрабатывает ответы на вопросы, которые ему могут задать при поступлении в школу.

Прекрасно подходит для развития ловкости и координации действий и известная детская игра с мячом «Съедобное – несъедобное», когда, бросая мяч, вы называете предмет, а ребенок определяет, съедобный этот предмет или нет, и в зависимости от этого ловит мяч или пропускает.

Можно играть «В слова» (следующее слово начинается с последней буквы предыдущего: мама – абрикос – сено – орел…). С ребятами 8–12 лет – «В города» (правила аналогичны). Идти следует от простого к сложному: сперва просто игра, затем игра с мячом, затем без мяча, но с какими-то дополнительными действиями типа хлопков, наклонов…

Режим дня

Поскольку копуша тратит много моральных и физических сил на действия, которые расторопным людям даются без труда, им надо чаще давать отдохнуть. Не нагружайте медлительного ребенка дополнительными занятиями. Не ориентируйтесь на его сверстников. У них другой темперамент, другая степень выносливости.

Если вы куда-то вместе собираетесь, начинайте сборы заранее. Не требуйте, чтобы ребенок обязательно одевался сам. Медлительным бывает очень тяжело собираться по утрам. Сонные, невыспавшиеся, они не хотят идти в сад или в школу, отнимающие у них столько сил. В эти минуты им особенно нужна поддержка близких.

Он у нас обстоятельный!

Если родные учитывают особенности медлительного ребенка, он постепенно адаптируется к жизни. Старайтесь видеть в его особенностях и положительные стороны. Внушайте и ему и себе, что он не медлительный, а обстоятельный. Семь раз отмерит, один – отрежет. Торопыжки же спешат, и многое у них получается тяп-ляп. Почаще иллюстрируйте поговорку «поспешишь – людей насмешишь» наглядными примерами, но при этом тактично помогайте малышу. И скоро вы убедитесь, что, когда тише едешь, действительно будешь дальше.

Личное мнение

​Николай Демидов:

–  Кричать на ребенка-копушу точно не стоит. Нужно в игровой и немного соревновательной форме приучать его к более быстрому темпу. Например, когда вы куда-нибудь будете собираться, предложите ему поиграть в игру «Кто быстрее соберется».

«Аргументы и Факты»

Коляска — один из важных атрибутов в процессе выращивания и воспитания ребенка. При этом сегодня вместо нее нередко используют предметы для прогулок с ребенком не предназначенные. Как, например, автокресло.

На улицах сегодня все чаще можно увидеть родителей, которые гуляют с детьми по улице, возя их в автокресле вместо коляски. Сделать это не так сложно — маркетологи давно сориентировались и предлагают молодым мамам и папам не тратиться, а покупать шасси для автокресла и использовать его вместо коляски. При этом мало кто задумывается, что за таким удобством скрывается серьезная опасность для здоровья крохи. О том, чем чревата замена коляски на автокресло, АиФ.ru рассказали врач-педиатр, организатор народной премии детских товаров «Выбор родителей» Татьяна Буцкая и эксперты медицинских учреждений Минздрава РФ.

Автокресло превращается

Детская коляска в современном мире должна быть маневренной, мобильной, удобной и безопасной. Поэтому производители постоянно совершенствуют модели, изобретая все новые и новые конфигурации. Одно из последних новшеств — съемные шасси, на которые играючи крепится детское автокресло. Задумка производителей заключалась в том, чтобы во время коротких остановок в дороге автокресло можно было не тащить в руках, а прикрепить к съемным колесам. Но производители никак не рассчитывали на то, что все больше и больше родителей станут использовать автокресло и шасси не в качестве дополнения к обычной коляске-люльке, а вместо нее — то есть для длительных прогулок с ребенком.

Замена возможна?

Нет. Автокресло с шасси не является аналогом полноценной коляски-люльки. Оба эти устройства сконструированы совершенно по-разному и служат разным целям. Автокресло защищает ребенка в поездках. Его цель — обеспечить безопасность. В автокресле ребенок лежит под определенным углом, с приподнятой головой, зафиксированный в положении эмбриона ремнями безопасности. Это абсолютно правильно для того, чтобы при ударах или резких маневрах автомобиля максимально защитить ребёнка. Вспомните, о чем вам напоминает тренер на занятиях в спортзале? — Смягчить колени при выполнении силовых упражнений. Здесь принцип тот же самый. Далее, в автокресле ребенок надежно зафиксирован и ограничен в движениях. Он не может сменить позу, перевернуться на бочок. С точки зрения безопасности при передвижении это полностью оправдано. Но длительное пребывание в одной и той же позе не полезно никому, а уже тем более крохе, организм которого только формируется и развивается. «Использовать автокресла и другие устройства можно, но строго ограниченное время! Ребенок может в них находиться не более 40 минут, поскольку полусогнутая поза сковывает движения, затрудняет правильное формирование мышечного корсета и никак не стимулирует стремление младенца садиться и переворачиваться. В такой позе совершенно не тренируются мышцы-разгибатели, а это очень важно для правильного развития. Ребенку нужно предоставить максимальную свободу движений!», — отмечает профессор, детский ортопед Института травматологии и ортопедии им. Н.Н. Приорова (ЦИТО) Людмила Михайлова.

Итак, автокресло — это самая надежная и необходимая защита при перевозке ребенка в транспортном средстве, но не более того.

Чем коляска лучше?

В коляске ребенок лежит на ровной горизонтальной поверхности, что обеспечивает правильное кровообращение и правильное распределение нагрузки на позвоночник, позволяя опорно-двигательной системе формироваться полноценно.

В коляске достаточно пространства для того, чтобы ребенок свободно двигался и поворачивал голову.

«Я считаю, что любые устройства созданы в первую очередь для удобства родителей. А мы должны думать о том, как удобно и физиологично для ребенка. Использовать устройства, безусловно, можно, но не постоянно! Например, автокресло годится исключительно для перевозки ребенка в машине, детский шезлонг — только на то время, когда мама чем-то занята. Почему? В позвоночнике есть нормальные физиологические изгибы, которые должны сформироваться правильно. Если ребенка постоянно размещать в устройства, где позвоночник приобретает вид дуги, обращенной кзади — ребенку будет трудно сформировать необходимые моторные навыки. Я рекомендую использовать разные устройства не более 15-20 минут в день. А вообще, есть только два лучших места для маленького ребенка: кроватка и пол. В кроватке спать, на полу бодрствовать», — говорит главный детский травматолог-ортопед г.Москвы, профессор кафедры детской хирургии РНИМУ им. Пирогова, зам. Главврача ДГКБ № 13 им. Н.Ф. Филатова Дмитрий Выборнов.

«Поездка на автомобиле в пределах 1-2 часов для ребенка — это нормально. Но важно следить за тем, чтобы ребенок долго не находился в однообразном согнутом положении», — добавляет директор НИИ Педиатрии, профессор, академик РАН Лейла Намазова-Баранова.

Коляска сконструирована специально для длительных прогулок с ребенком, поэтому в ней тщательно продумана амортизирующая система. Что также благотворно сказывается на состоянии здоровья малыша.

Вредная поза

Автокресло не может выступать в качестве детской коляски. Кроме того, на рынке есть и такие детские приспособления, как шезлонги, которые предназначены для развлечения малыша. Но тут важно понимать, что и в автокресле, и в шезлонге малыш оказывается в полусогнутом положении и достаточно ограничен в движениях. «Главное — использовать современные устройства умеренно. Например, легкие укачивающие приспособления — иногда без них не обойтись. Но долгое время держать ребенка в однообразной полусогнутой позе, которую придают разные устройства, недопустимо! Ведь ребенок с рождения активен в движениях. Значит, нужно предоставить ему физиологичные условия для двигательной активности. Мой вывод: ребенку нужны разные положения — и на боку, и на животе, и на спине — чтобы правильно сформировались изгибы позвоночника, не было искривлений или неправильного соотношения позвонков», — отмечает профессор, главный детский невролог Минздрава РФ Валентина Гузева.

А значит, нужна мера и правильный баланс. Не стоит экономить на коляске — каким бы красивым и функциональным ни было автокресло на первый взгляд, оно легко может разрушить здоровье вашего ребенка.

«Аргументы и Факты»

БУ "Центр медицинской профилактики" филиал в г. Сургуте

Сбор денег с родителей в школах и детских садах Сургута на учебные пособия и хозяйственные нужды неправомерен и недопустим. Так прокомментировали сообщения о дополнительных родительских взносах в департаменте образования администрации города. Специалисты обращаются с просьбой оперативно передавать подобную и полную информацию для последующей проверки в правоохранительных органах.

В Сургуте родители одной из школ пожаловались на регулярные дополнительные денежные сборы. В департаменте образования города на эту информацию отреагировали, начали проверку, но так как заявители не указали номер учебного заведения, официально установить факт нарушения затруднительно. Проведена профилактическая работа в отношении всех образовательных учреждений. Руководителям школ напомнили руководителям о незаконности сбора денежных средств с родителей и персональной ответственности за нарушения. В департаменте образования Сургута жителей просят своевременно сообщать обо всех подробных случаях с указанием номера или названия школы и сада, так как анонимные «безадресные» жалобы не могут быть переданы в правоохранительные органы для расследования.

«Образовательные услуги по Конституции РФ предоставляются бесплатно. И весь объем денежных средств, необходимых для реализации образовательных программ, образовательным организациям перечисляется в соответствии с планом финансово-хозяйственной деятельности. Все образовательные организации города финансируются в достаточном количестве», – поясняет заместитель директора департамента образования администрации города Анна Хотмирова.

Она отмечает, что перечень необходимых учебников и пособий организация определяет приказом перед началом учебного года и приобретает их самостоятельно без участия родителей. Со списком литературы можно ознакомиться на сайте учреждения или у руководителя. Другой вопрос, если родители хотят получать дополнительные услуги. Они могут быть платными, тарифы утверждены нормативно-правовыми актами администрации города.

«Бывают факты, когда родители сами принимают решение о сборе денежных средств, не информируя образовательную организацию. Видимо, несогласие среди родителей выходит за пределы школы или детского сада. Как показывает практика, руководители учреждений не знают об этом. Если подтвердится, что сбор средств организован сотрудником учреждения – это уже антикоррупционная политика, и информация передается в правоохранительные органы», – уточняет Анна Хотмирова.

Что касается добровольных пожертвований на нужды школы или детского сада, инициатива должна исходить исключительно от того, кто хочет помочь образовательной организации. В департаменте образования подчеркивают, что подписание договоров о добровольных пожертвованиях в принудительном порядке недопустимо.

О случаях незаконных денежных сборов в общеобразовательных учреждениях можно сообщить по телефонам «горячей линии»: 52-53-22, 52-53-36, 52-26-01.

Адреса электронных приемных, в которые можно обращаться по вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных учреждениях:

- департамент образования администрации города (написать письмо / задать вопрос директору);

- Прокуратура города Сургута;

- Прокуратура Ханты-Мансийского автономного округа – Югры;

- Служба по контролю и надзору в сфере образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры;

-Управление МВД России по г. Сургуту (написать письмо / задать вопрос);

-Уполномоченный по правам ребенка в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре (написать письмо / задать вопрос).

С информацией о деятельности администрации города по противодействию незаконному сбору денежных средств в образовательных учреждениях можно ознакомиться здесь.

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

В большинстве семей родители стараются выделить детям-подросткам личное пространство. Многие мамы и папы в детстве о таком могли только мечтать, и кажется, им бы в голову тогда не пришло превращать этот уголок в мир хаоса и погрома. Однако, пространство вокруг современного тинейджера приводит его родителей, мягко говоря, в недоумение.

Тот факт, что с этим сталкиваются большинство мам и пап, вызывает подозрение, что проблема не в конкретном ребенке, а в общих возрастных особенностях. Осознание этого уже значительно облегчает восприятие ситуации. Что же говорят специалисты?

Психологи утверждают, что такое поведение является абсолютной нормой, и бороться с этим явлением не имеет смысла. Подростковый возраст — это этап вхождения во взрослый мир, обучение его правилам и законам. А личная комната — это экспериментальная площадка, где можно ставить опыты.

Причины бардака в комнате

Подросток вечно слышит от учителей и родителей, что должен уметь принимать решения, делать правильный выбор, нести ответственность. И он учится этому на предоставленной ему территории.

«Должен принимать решение сам? Как скажете, почему бы мне не скинуть все книги в кучу на полу — мне кажется это удобным».

«Делать правильный выбор? Думаю, важнее для меня срочно позвонить подружке и рассказать важные новости, а грязную посуду на кухню я унесу потом. Не идти ведь, ради одной кружки, через всю квартиру».

Когда вы призываете сына или дочь навести порядок в комнате, то они воспринимают это как подчинение правилам, ведь речь идет о наведении порядка именно в вашем понимании.

Беспорядок в комнате подростка может быть связан с состоянием влюбленности —он весь в своих переживаниях, поэтому не может больше ни о чем думать.

Наведению порядка в комнате могут мешать проблемы в отношениях со сверстниками или беспокойство по поводу внешности. Иногда беспорядок —это способ быть услышанным или замеченным.

Если у родителей нет привычки убирать вещи на место, мыть посуду за собой, убирать постель, держать документы в порядке, то, скорее всего, ребенок будет обращаться со своими вещами так же — небрежно и неаккуратно.

Наводим порядок?

Легко догадаться, что будет, если заботливые родители начнут сами наводить в комнате ребенка порядок. Для этого достаточно поменяться с ним местами. Каково было бы вам, если бы на вашем рабочем столе или в сумке кто-то покопался? Не очень приятное чувство. Так и ребенок первые несколько раз испытает возмущение и обиду, а если такое происходит регулярно, то очень вероятно, что в будущем он получит проблемы со способностью отстаивать личные границы.

Выходит, что тинейджерский беспорядок — это норма, и даже в определенной степени он нужен для его развития.

Конечно, это не означает, что его нужно поощрять. Но вполне достаточно будет оставить в покое и предоставить возможность следить за своим личным пространством самостоятельно. Это тяжелая рекомендация. Родителям все-таки сложно наблюдать такие явления в своем жилище.

Что можно сделать, чтоб облегчить жизнь с подростком:

1. демонстрировать собственным примером, какие преимущества влечет за собой поддержание порядка;
2. приглашать в гости его друзей — это может замотивировать его к уборке;
3. предложить вместе перебрать какие-то общие вещи, и рассказать в процессе основные принципы хранения, сортировки и организации пространства.

Некоторым подросткам можно предложить прочитать книгу по организации пространства — она может их сильно увлечь, но не стоит рассчитывать, что это обязательно поможет.

На осознание необходимости поддерживать порядок каждому подростку требуется время.

Как бы мы ни хотели ускорить этот процесс, лучше в него не вмешиваться. Позвольте своему ребенку прийти к этому самостоятельно, и тогда навык в сотни раз лучше укоренится в его голове. Как задачка по физике, которую можно списать из решебника, а можно понять самостоятельно. Формально результат один — решение в тетради, однако в действительности какая большая разница!

Я - родитель

Пять самых перспективных направлений в вузах; три региона, где все родители хотят, чтобы их дети получили высшее образование; четыре лучшие математические школы в России - об этом и многом другом "РГ" рассказывает доктор экономических наук, директор Центра экономики непрерывного образования института прикладных экономических исследований РАНХиГС Татьяна Клячко.

Татьяна Львовна, больше 300 тысяч выпускников школ придут в этом году на бюджетные места в вузы. Какую профессию выбрать, чтобы всегда быть востребованным на рынке труда?

Татьяна Клячко: Первая область - медицина, люди болеют, и будут болеть всегда, их кому-то надо лечить. Вторая сфера - информационные технологии. Даже если специалисты не будут востребованы в России, они смогут найти работу за границей. Хорошие перспективы у разработчиков новых языков программирования, программных продуктов, игр. Третье направление - дизайн. Это и промышленный дизайн, и дизайн сайтов. Четвертое - все специальности, которые связаны с очисткой воды. Тут и опреснение, и очистка сточных вод, и все, что с этим связано. Эксперты говорят: все следующие войны будут битвами за чистую воду. Пятое - экономика. Хороших экономистов у нас очень не хватает.

А прогнозы и опросы родителей говорят, что больше всего будут нужны инженеры и рабочие…

Татьяна Клячко: Большая часть родителей считает, что их дети должны пойти в IT-сферу, медицину и в правоохранительные органы. Хотя в последнее время интерес к медицинским специальностям несколько снизился, потому что все всё время говорят о том, что врачи мало получают. А люди реагируют на то, что слышат. Я вам приведу известный в сфере экономистов факт: в свое время американцы спрогнозировали, что у них через 10 лет будет нехватка физиков и избыток математиков. Получили все ровно наоборот. Думаете, прогноз оказался неверным? На тот момент, когда он составлялся, он был замечательным! Но эксперты не учли очень простой вещи - люди начали работать с прогнозом. Если людям сказали, что будет нехватка математиков, значит, надо туда идти. А если физиков будет в избытке, значит, ребенка не надо ориентировать на физические факультеты. Хороший прогноз - это прогноз погоды, где от нас мало что зависит. А с социальными прогнозами люди начинают активно работать - либо способствовать, либо противодействовать.

Выходит, если нам говорят, что экономисты не нужны, выбирать надо именно экономические факультеты?

Татьяна Клячко: Сколько бы ни говорили о том, что не надо идти в экономисты, мы видим и в этом году рост интереса к экономическому образованию. Люди понимают: от экономики в нашей жизни зависит очень многое. Я бы еще посоветовала идти на математические факультеты, но здесь нужно иметь четко выраженные способности к математике.

Так ведь способности к математике можно развить. Разве нет?

Татьяна Клячко: Нет, они либо есть, либо их нет. Можно закончить математический факультет, но математиком не стать. Можно учиться музыке, но не стать музыкантом. Понимаете? Детей с математическими способностями не так уж много. И школ, где таких детей хорошо учат, тоже немного. Это, например, московская 57-я школа, Лицей "Вторая школа", СУНЦы - в Новосибирске, Москве… Я училась в физико-математическом классе, и у нас было только один ученик с ярко выраженными математическими способностями: он мог решить любую задачу быстрее других, предложить свой вариант решения. В итоге поступил на мехмат МГУ. Но я твердо уверена, что абсолютно всех детей - с дислексией, с дискалькулией надо обязательно учить математике, логике. Математика - это язык, который ставит на место мозги.

На экономические, математические факультеты в хороших вузах всегда большой конкурс. ЕГЭ действительно открыл двери для ребят из глубинки, но появились другие вопросы. Что лучше: платное отделение государственного вуза или частный вуз? Престижная специальность на бюджете в университете средней руки или внебюджет в столичном вузе?

Татьяна Клячко: По нашим опросам, примерно 7,5 - 8 процентов родителей из самых разных регионов нашей страны хотят, чтобы их дети учились в московских и питерских вузах. 14-15 процентов готовы к тому, что их дети могут переехать на учебу в другой регион. Если родители не хотят отпускать ребенка учиться далеко от дома, то тут лишь из этих родителей примерно 20 процентов нацелены на ведущие университеты своего региона, остальные ориентированы на самые обычные вузы. Если ребенок набрал на ЕГЭ 80-85 баллов, я бы посоветовала попробовать поступить на бюджет в известный престижный вуз, это было бы лучшим стартом. Но родители должны понимать, что домой в этом случае возвращается не больше 10 процентов. Если чуть-чуть не хватило баллов до обучения на "бюджете" и есть возможность платить за учебу, надо рассмотреть платное обучение в сильном вуза. Хорошее образование можно получить не только в Москве и Санкт-Петербурге. В Томске, Новосибирске, Красноярске, Нижнем Новгороде, Воронеже, других городах есть сильные университеты. Есть и хорошие негосударственные вузы, их примерно 15 процентов от общего числа частных вузов.

Допустим, я не поступила в вуз. В хороший не хватило баллов, а в плохой идти не хочется. Что дальше - в колледж или снова готовиться к ЕГЭ?

Татьяна Клячко: Выбор между высшим и средним профобразованием, прежде всего, делается в девятом классе. В начале 2000-х в 10-й класс переходило примерно 67 процентов учеников, сейчас - 55. И это несмотря на то, что почти 90 процентов родителей мечтают о высшем образовании для своих детей. Но жизнь меняет планы. Стратегии сейчас такие: выпускник 9-ого класса идет в колледж или техникум, получает профессию, выходит на рынок труда, зарабатывает. Если ему требуется высшее образование, оплачивает его сам или поступает на бюджет. В последнее время доля заочного обучения снижалась, но я думаю, что в ближайшем будущем мы получим всплеск интереса к заочному или вечернему образованию. Во всяком случае, не к дневному. Правда, есть регионы, где родители нацелены практически исключительно на высшее образование. Это Москва, Санкт-Петербург и Республика Саха (Якутия).

С Москвой и Питером все ясно, а Якутия как попала в эту тройку?

Татьяна Клячко: Там неплохие заработки у родителей, а климат суровый, поэтому много желающих отправить детей учиться в вузы за пределы своего региона.

Сегодня много говорится о непрерывном образовании. Готовы россияне учиться всю жизнь, менять место жительства, если потребуется, переезжать в тот регион, где нужны рабочие руки?

Татьяна Клячко: Молодежь до появления детей очень активна и готова ради хорошей работы менять место жительства. На эту тему мы делали большое исследование. Естественно, юноши чаще готовы переезжать, чем девушки. С карты России в последние годы исчезло около 23 тысячи поселений - это и села, и поселки городского типа, и моногорода. Это, вообще говоря, нормальный процесс, но эмоционально достаточно тяжелый.

Непрерывное образование нужно в меняющемся мире. Если у вас система производства меняется медленно или не меняется вообще, а вы будете требовать переобучения, повышения квалификации своих сотрудников, вам принесут какие-то свидетельства, сертификаты, которые будут фикцией. Если человеку для работы нужно поучиться, то он обязательно найдет, где и как. Беда в том, что у нас довольно много устаревших предприятий, которые нельзя закрыть в силу разных причин. Молодежь заканчивает вуз, приходит туда, а там нет ни достойных зарплат, ни условий труда. Молодежь уходит, а работодатель говорит: "У меня нет нужных кадров! Вузы учат плохо!" Разве есть необходимость переучивать работников на таком предприятии? К сожалению, мы слышим чаще всего голоса тех, кто недоволен, хотя в каждой сфере есть успешные предприятия и их, между прочим, базовое образование выпускников наших вузов устраивает, но они об этом громко не говорят, они просто берут на работу хороших выпускников.

"Российская газета"

Ни для кого не секрет, что риск употребления наркотиков и вовлечение в преступную деятельность, связанную с их незаконным оборотом, наиболее высок среди подростков — они хотят быть самостоятельными и жаждут «взрослых» приключений. Кого-то влечет обычное любопытство, кого-то — легкие деньги, кого-то берут на «слабо». Родителям надо быть особенно внимательными к детям этого возрастного периода.

Подростки должны знать, что любые манипуляции с наркотиками недопустимы — это преступление. За желаниями — «я только попробовать», «просто немного заработать», «я хотел помочь другу» — стоят реальные сроки: уголовная ответственность предусмотрена за «незаконное приобретение, хранение, перевозку, изготовление, переработку наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов, а также незаконное приобретение, хранение, перевозку растений, содержащих наркотические средства или психотропные вещества, либо их частей, содержащих наркотические средства или психотропные вещества» (ст. 228 УК РФ).

Среди молодых людей существует миф, что привлечь несовершеннолетних к ответственности за преступления, в том числе связанные с наркотиками, очень тяжело, и они легко подпадают под пагубное влияние лиц, преследующих корыстные цели. На самом деле ни о какой безнаказанности речь не идет. С 16 лет несовершеннолетние несут полную правовую ответственность.

«Я только попробовать»

Доходы наркоторговцев напрямую зависят от количества лиц, употребляющих наркотики. В связи с этим они должны постоянно увеличивать их число. Подростки — самая привлекательная для этого категория: в большинстве своем дети не имеют сформировавшейся психики и достаточных моральных принципов, чтобы четко знать грани дозволенного, их легко переубедить или запугать.

Первым шагом в пропасть становится желание «только попробовать». Многие подростки, балуясь так называемой «травкой», не видят в этом опасности. Однако, кроме колоссального вреда растущему организму, за употребление наркотических средств несовершеннолетние (16-17 лет) привлекаются к административной ответственности по статье 6.9 КоАП РФ, а родители — за неисполнение обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних.

«Я только немного заработать»

В наш век потребления дети не остаются в стороне и стремятся к легкому заработку. Подростки хотят независимости от родителей, а жизненного опыта у них очень мало. Часто они думают: «со всеми это может случиться, только не со мной». Многие старшеклассники подыскивают себе подработку по объявлениям в интернете. Сейчас вербовка школьников в наркокурьеры стала эпидемией. Работодатели обещают приличный доход при минимуме усилий: позвонить по телефону, получить инструкции, забрать так называемые «чеки» и в условленном месте (клумба, батарея в подъезде и т. д.) и сделать «закладку». Казалось бы, что проще? И дети совершают преступление, не отдавая себе отчета в том, что эта «прибыльная работа» ведет к реальному лишению свободы на длительный срок.

«Я хотел помочь другу»

Последствия этого желания страшны и зачастую непоправимы. Подростки из ложного чувства товарищества или по своей доверчивости могут быть втянуты своими одноклассниками, соседями, приятелями в совершение преступления. На моей памяти есть несколько случаев, когда один подросток просит другого передать конверт или посылку третьему, ссылаясь на невозможность сделать это самому (недомогание, занятость). О содержании посылки передающий, как правило, не знает. В момент передачи его задерживает полиция. Доказать свою непричастность в данном случае практически невозможно, и подросток, де-факто невиновный, де-юре оказывается на скамье подсудимых.

Ответственность 14-летних

Для подростков в возрасте 14 – 15 лет законодатель сделал некоторое послабление. Их можно привлечь к уголовной ответственности только за хищение наркотиков. А от административной ответственности они полностью освобождены. Однако даже в этом возрасте предусмотрено наказание.

— Подростков ставят на профилактический учет в подразделение полиции по работе с несовершеннолетними (ПДН). За ними будут присматривать и проводить профилактическую работу. Формально данный учет, вроде бы, не слишком серьезно сказывается на дальнейшей судьбе подростка. Проблемы у него могут возникнуть только при поступлении в ведомственные вузы силовых структур. Однако на практике, как государственные, так и крупные частные структуры, зачастую стараются проверять биографии своих потенциальных сотрудников. И если станет известно, что кто-то из них имел проблемы с наркотиками, например, в 15-летнем возрасте, велика вероятность того, что с таким соискателем просто вежливо попрощаются без объяснения причин.

— Согласно статье 15 Федерального Закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», подростки, не достигшие возраста уголовной ответственности, могут быть помещены в специальные учебно-воспитательные учреждения открытого или закрытого типа. Подобный исход сам по себе не особо приятен. Кроме того, он, как и учет в психоневрологическом диспансере (ПНД), чреват в дальнейшем проблемами с трудоустройством.

Формальная ответственность в данном случае — не самое главное. Употребление наркотиков приводит к страшным физическим и моральным изменениям. Попытка слепо следовать «моде» или безвольная подверженность деструктивному влиянию коллектива способна навсегда сломать жизнь молодому человеку. И это – значительно хуже любого учета или спецшколы.

Я - родитель