Единая лента материалов Деткино. Выберите город.

Разделы    → Школьники
Фото: istockphoto.com

Второй год идет исследование-эксперимент вокруг всероссийского проекта ОРКСЭ - "Основы религиозных культур и светской этики", преподаваемом в 4-м классе средней школы. Союз экспертов - родители, чиновники минпросвещения, представители духовенства традиционных конфессий, администрации президента РФ и ученые - пытается понять: как с детьми говорить о Боге, Евангелии, Коране и более широко - об истории мировой культуры и месте каждого ребенка в ней?

Сразу несколько семинаров и дискуссий - в Хабаровске, Дербенте и Санкт-Петербурге собрали свыше 1,5 тысячи экспертов и показали, что курс ОРКСЭ ждут большие перемены.

- На главный вопрос - как будет преподаваться религия в школе? - всегда отвечаем: мы не преподаем религию, по закону этим занимаются исключительно религиозные организации, - говорит советник Управления внутренней политики администрации президента России Андрей Третьяков. - Наша задача - как с детьми говорить об истории мировой культуры так, чтобы она стала частью их мировоззрения и формировала их российскую гражданскую идентичность.

На этом пути, как признал эксперт союза "Профессионалы в сфере образовательных инноваций" Павел Костылев, копится "число компромиссов и недовольных". Так эксперименты в Челябинске и Дербенте по углубленному преподаванию ислама и православия показали, что кого-то из детей знания замыкают, кому-то непонятны или радикальны по подаче. Учителя, особенно в Перми, требуют методической помощи и кадровой подготовки, а часть родителей - расширения курса светской этики. В Петербурге экспертные сообщества теологов, наоборот, высказывают недовольство возможным сокращением учебных часов на изучение религиозных основ. Они настаивают на популярных формах подачи детям, включая мультфильмы, о Библии и Коране.

- Пока фундамент наших договоренностей - курс ОРКСЭ отражает запрос общества на его единение с традиционными - культурными, научными, религиозными, философскими и литературными ценностями, из которых и складывается российская идентичность. А вот каким языком об этом говорить с десятилетними детьми - отдельный вопрос.

Ключевой ход экспериментаторов - "то, что нам мешает, заставить нам служить" - гаджеты. Так разрабатывается специальная мультипликационная программа о библейских и исламских мифах, создается интерактивная карта России (рек, городов, мест творчества великих писателей и т.д.), которую дети могут собирать сами. В будущем рассматривается возможность введения карманных электронных учебников "по мотивам сказок и мифов".

- Второй год эксперимента показывает: образование - это обучение и воспитание, центр воспитания - семья, наша задача - соединить ценности семьи с единым образовательным пространством от Махачкалы до Петропавловска-Камчатского, - говорит директор правового департамента Минпросвещения РФ Светлана Нуждина. - Вызов, который стоит перед нами: как, не нарушая семейных и религиозных ценностей, сохраняя традиционные, понимая, что они живые и сегодня делают наукоемкий скачок, соединить их с новой реальностью?

Эксперимент продолжится еще 2020 год.

Владимир Емельяненко

"Российская газета"

=Материал опубликован 14.11.2019

Разделы    → Развитие, методики
Фото: 1tv.ru

По данным ученых, у 20 процентов современных детей уже в дошкольном возрасте выявляются признаки одаренности.

Как разглядеть способного ребенка? Когда наступает "золотой период" для развития дарований у детей? Что такое "возраст вопросов"? На эти и другие вопросы "РГ" отвечает ведущий научный сотрудник лаборатории психологии одаренности Психологического института РАО Елена Белова.

Елена Сергеевна, в Российскую Книгу рекордов попал старшеклассник из Екатеринбурга, который запомнил и написал больше 13 тысяч чисел после запятой из знака Пи. Есть малыши, которые к 2-3 годам знают таблицу умножения, столицы всех стран. Это одаренные дети?

Елена Белова: Одаренность и результаты обучения, тренировка - разные вещи. Если вы двухлетнему ребенку каждый день станете показывать буквы алфавита и твердить названия, через месяц или ранее он многое будет знать наизусть. Но радовать его будут не знания, а одобрение взрослых. Одаренный ребенок ради новой книги, любимого занятия готов отказаться от сладкого, прогулки, сна. Главная составляющая одаренности - это высокий творческий потенциал. Он позволяет мыслить нестандартно, нешаблонно, находить оригинальные решения и может проявиться уже в дошкольном детстве. Недаром возраст от 5 до 8 лет называют "золотым периодом" развития детского творчества. Около 20 процентов современных дошкольников отличаются высоким творческим потенциалом. Однако раскрытие этого потенциала может быть задержано и даже загублено на любом этапе развития.

Как родителям понять, одаренный ребенок у них растет или самый обычный?

Елена Белова: Обратите внимание на то, как ваш ребенок исследует окружающий мир. Есть данные, что у одаренных детей на ранних этапах развития - до 2-3 лет - более стойкая и ярко выраженная реакция на новый предмет, звук, изображение. Новые игрушки радуют всех, но один ребенок забудет про игрушку через час, а другой будет стараться получше ее изучить - подбросит, покрутит, опустит в воду, накроет сверху ковриком... Речь - важнейший показатель развития. У детей есть так называемый возраст вопросов - примерно от двух с половиной до трех с половиной лет. У одаренных этот возраст выделить трудно. Они постоянно задают очень много вопросов. Темы глубже, а тематика - шире. Допустим, ребенок в четыре года может интересоваться, как устроен компьютер или телевизор, запоминать шахматные комбинации.

А что если взять тесты, которые подскажут - чудо-чадо у вас или нет?

Елена Белова: Для начала ответьте на вопрос: зачем вам выявлять одаренность? Для удовлетворения собственного тщеславия, для того, чтобы снять тревожность (у всех дети как дети, а мой какой-то не такой), для психологической помощи, для того, чтобы создать условия для развития способностей?

Конечно, для развития способностей!

Елена Белова: Вот самая простая анкета для родителей и педагогов. Отвечайте "да" или "нет" на пять утверждений.

  1. Ребенок инициативный, живой, подвижный.
  2. Он с готовностью откликается на все новое.
  3. Любознателен, любит все загадочное, непонятное.
  4. Часто нуждается в поддержке старших.
  5. Проявляет способность к концентрации внимания в течение большего периода времени, чем сверстники.

Ответили на все вопросы "да"? Есть основания считать ребенка способным. Использование серьезных тестов требует профессиональной подготовки, поэтому лучше обратиться к специалистам.

И имейте в виду, одаренные дети могут быть очень чувствительны, ранимы.

8 процентов дошкольников и младших школьников признались, что жить не могут без гаджетов...

Елена Белова: Дети с гаджетами, а родители могут часами сидеть в чате и обсуждать воспитание детей, но живое общение с малышом у них уходит на второй план. Полностью убрать гаджеты мы не можем, но если не будем развивать творческий потенциал ребенка, об одаренности вряд ли можно будет говорить. Что в гаджетах? Готовая инструкция, ряд сменяющихся сенсорных впечатлений взамен самостоятельной игры, активного творчества и общения с близкими взрослыми. Возможно, гаджеты и способствуют развитию внимания, памяти, скорости реакции, накоплению зрительного опыта. Насколько это будет полезно, когда потребуются инициатива и самостоятельность, - вопрос.

Кстати

Считали тупицами...

Фото: Gettyimages

Томаса Альве Эдисона соседи, знакомые, педагоги считали бездарным ребенком. Он был рассеянным, учился плохо, вдобавок имел проблемы со слухом. Родителям пришлось забрать его из школы.

Фото: Gettyimages

Илья Мечников в детстве слыл неудачником, терпел насмешки братьев и их презрительное отношение. Единственное, где он был выше всех на голову, - ботаника. Он платил по 2 копейки братьям только за то, чтобы они его послушали.

...и боготворили

Фото: Gettyimages

Сергей Прокофьев был обожаемым ребенком в семье, родители стали его первыми учителями по русскому, арифметике, географии, истории. К 6 годам он уже написал три пьесы.

Фото: Gettyimages

Шарль Гуно был разносторонне одарен: сочинял духовную музыку, прекрасно рисовал и талантливо писал. Его родители тоже были неординарными людьми и поддерживали сына.

Конкретно

Как помочь раскрыться творческим способностям

1. Вышли с ребенком на прогулку, пусть даже он еще сидит в коляске, - телефон в карман. Старайтесь как можно больше разговаривать с ребенком, показывайте и называйте то, что его окружает: "Это дерево, оно большое, высокое, это цветок, смотри, какой красивый!" Словарный запас ребенка начинает пополняться задолго до того, как ребенок начинает говорить.

2. Читайте ребенку книжки, проговаривая все слова. Обращайте внимание на иллюстрации, подробности. Спрашивайте: "На кого смотрит зайка?", "Куда побежала лиса?" и так далее. Ребенок молчит и не отвечает? Давайте ответ сами: "Зайка смотрит на домик (волка, рощу...)", "Лиса бежит к озеру (в лес, на дорожку...)".

3. Когда начинается активная речь, следите за тем, как она развивается. Нарушения речи обычно очень тесно связаны с работой головного мозга. Помните: одаренные дети могут заговорить позднее обычного, зато они начинают говорить сразу много и достаточно правильно. Но если в три года речи еще нет, возможно, это повод обратиться к логопеду.

4. Дошкольный возраст - возраст игры. При покупке новых игрушек отдавайте предпочтение тем, которые позволят малышу творчески их использовать.

5. Ведите дневник развития ребенка, до 7 лет развитие идет гигантскими темпами. Записывайте идеи, высказывания, сочинения малыша. Внимательно относитесь ко всем его творческим проявлениям!

Между тем

Счет в пользу Камиллы

Фото: 1tv.ru

Недавно на одной из телепередач о необычных способностях детей Камилла Алиева из Дагестана поразила ведущего. Девочка занимается ментальной арифметикой и за 20 минут решает в уме две тысячи примеров! Как у 12-летней девочки все это получается?

В основе - обучение с помощью особой счетной доски (абакуса) наподобие той, что раньше была у всех бухгалтеров. Абакус все же отличается от привычной бухгалтерской доски. Например, спиц может быть 13, 15 и даже 17. Сначала ребенок учится считать на этих счетах, а потом просто представляет их в уме. Начинать заниматься ментальной арифметикой педагоги рекомендуют как можно раньше - с 4-5 лет, когда мозг наиболее пластичен. Считается, что это помогает развивать оба полушария сразу: у ребенка появляется фотографическая память, умение концентрироваться. Но есть и минусы. Среди них - перегрузки, стремление все сделать как можно быстрее. И главное, как потом применить свои умения скорого счета? Ведь компьютер все равно не обгонишь.

Ирина Борисова

"Российская газета"

=Материал опубликован 14.11.2019

Разделы    → ПсихологияВоспитание
Фото с сайта pinterest.fr

Доброта многолика. Это и сострадание, и забота, и неравнодушие, и поддержка, и бескорыстие, и принятие людей со всеми их недостатками.

Желание помогать другим людям заложено в нас с рождения. Однако, это чувство, как и любое другое, можно и нужно развивать. У родителей есть удивительная возможность сделать это желание доброй и естественной привычкой.

Видеть хорошее в каждом дне и в каждом шаге — это возможность настроить на позитивное мышление не только ребенка, но и себя. Найдите время поговорить с малышом о происходящем вокруг, отмечайте добрых людей и хорошие события. Наблюдайте за животными и птицами — так ребенок расширяет багаж своих эмоций – радости и доброжелательности.

Разрешайте детям помогать!

Дети с рождения учатся, глядя на нас. Повторяют наши жесты, слова, мимику. Позволяйте им помогать нам. Ведь именно в этот момент они учатся делать добро. Да, мы можем сами быстрее и аккуратнее убрать в доме, но, позволяя малышу повозюкать тряпкой пол или постоять рядом во время мытья посуды — это начало большой и хорошей привычки. К тому же малыши прекрасно могут всерьёз помочь маме, подавая чистое бельё из стиральной машинки, или поливая цветы — это не только помощь, но и сопричастность к общему делу. Малыш, как и любой человек, хочет чувствовать себя нужным, поэтому со временем количество добрых дел увеличится!

Учите сочувствию!

Родителям часто свойственно «превращать» себя в супергероев в глазах детей, и они стараются «держать лицо», даже когда больно или плохо. Окружая любовью, не бойтесь казаться слабыми в глазах ребенка. Научите сопереживанию — расскажите, что у вас болит и позвольте пожалеть. Попросите ребенка принести вам воду, чай, плед…

Проявляйте внимание к родным и окружающим. Ходите в гости к бабушке и помогайте ей вместе, вдвоем отнесите морс заболевшей одинокой соседке — эти жесты помогут ребенку замечать, что происходит в жизни других людей.

Не культивируйте равнодушие!

Не будьте прислугой своим детям — это порождает равнодушие. В семьях, где ребёнок воспринимает родителей как снабженцев, готовых исполнять его бесконечные капризы и желания, поселяется детское равнодушие, ведь родители поступаются своими чувствами и желаниями в угоду маленьким эгоистам. Детям, равнодушным к собственным родителям, будет наплевать и на окружающих людей.

Относитесь к себе с уважением и вниманием — ребенку будет от этого только польза.

Волшебные слова!

Грубость не свойственна добрым людям. Недаром говорят: «будьте вежливы и добры», потому что вежливость тоже несет в мир позитив.

Приучая ребенка говорить «спасибо», «пожалуйста», «будьте здоровы», «здравствуйте», вы учите его быть доброжелательным.

Учите делать добро!

Даже маленьких детей надо ориентировать на добрые поступки: выучить стишок для бабушки, подарить кому-то букетик полевых /дачных цветов или подписать открытку с добрыми пожеланиями к празднику, сделать кормушку для птиц…

Главное — научить ребенка получать удовольствие от того, что он помогает, заботится, не проходит мимо. Не стоит сильно хвалить за это — достаточно обычного одобрения, ведь такое поведение должно стать нормой.

Многие родители задумываются о том, стоит ли растить доброго и отзывчивого ребенка в современном несправедливом и жестоком мире. Стоит. Эти качества помогут развить способность дружить и любить, а в дальнейшем сделать любые отношения уже взрослого человека полноценными и счастливыми. И, что совсем немаловажно, родителям можно рассчитывать на поддержку и заботу только от детей, которые привыкли это делать.

Лев Толстой, великий русский писатель, педагог, тонкий психолог, говорил так: «Нет в мире прекраснее чувства, чем ощущение, что ты сделал людям хоть каплю добра». Способствуйте развитию подобных чувств у ваших детей.

Тамара Рыбакова

Я - родитель

=Материал опубликован 13.11.2019

Разделы    → ЗдоровьеУ нас праздник

День добра и радости: в Сургуте состоялся праздник для детей и подростков, больных сахарным диабетом.

Сегодня в Ханты-Мансийском автономном округе проживает более 700 детей и подростков с диагнозом «сахарный диабет 1 типа». Они ничем не отличаются от своих сверстников – так же ходят в детские сады, учатся в школе, посещают творческие кружки и занимаются спортом. По словам Яны Гирш, главного внештатного детского специалиста эндокринолога Департамента здравоохранения Югры, разница лишь в том, что этим ребятам приходится постоянно проверять уровень сахара в крови и при необходимости делать инъекции инсулина.

Диабет – хроническое заболевание, и с каждым годом его распространенность лишь увеличивается. Всемирный день борьбы с диабетом был учрежден Международной диабетической федерацией и Всемирной организацией здравоохранения как напоминание: любой человек может попасть в группу риска, и лучше заниматься профилактикой, чем пожизненным лечением.

Мероприятие, приуроченное к Всемирному дню борьбы с диабетом, прошло 9 ноября 2019 года в центре культуры и досуга «Камертон». Более 100 детей из Сургута, Сургутского района, Нефтеюганска, Лангепаса и Нижневартовска собрались, чтобы своим примером показать: сахарный диабет – не приговор. Они пели и танцевали, участвовали в показе мод, читали стихи и играли на музыкальных инструментах, общались со сверстниками. После праздничного концерта все, кто не понаслышке знает, что такое «сладкая болезнь», приняли участие в мастер-классах по лепке из пластилина и аппликациям из бумаги, сыграли в «мафию», разгадали множество ребусов и шарад. А в конце ребят ждали подарки и фуршет.

Праздник состоялся при поддержке и непосредственном участии членов региональной диабетической общественной организации ХМАО-Югры «Надежда» и детских эндокринологов. Также помощь в организации мероприятия оказали сотрудники и коллективы «Камертона», ординаторы и волонтеры Медицинского института Сургутского государственного университета.

БУ "Центр медицинской профилактики" филиал в г. Сургуте

=Материал опубликован 13.11.2019

Разделы    → У нас праздник
фото www.yandex.ru

В ноябре 2019 года муниципальному бюджетному учреждению по работе с подростками и молодежью «Вариант» исполняется 20 лет. Учреждение создано с целью организации продуктивного досуга детей, подростков и молодежи по месту жительства. Сегодня организация готовится к проведению большого торжественного мероприятия, на котором 17 ноября соберутся сотрудники и воспитанники «Варианта».

Ежегодно более трех тысяч детей, подростков и молодежи постоянно занимаются в кружках, клубах, секциях и объединениях по интересам. Молодежный ресурсный центр организует обучающие программы для волонтеров и молодежных НКО.

Подрастающее поколение Сургута имеет возможность участвовать в городских играх КВН, форумах, реализовывать актуальные молодежные проекты, масштабные социально-ориентированные акции, организовывать и проводить выставки, конкурсы, мастер-классы, семинары, тренинги, публичные лекции, экскурсии и дворовые мероприятия.

В структуре учреждения действуют 11 объектов для работы с детьми и молодежью по месту жительства, куда входят 7 молодежно-подростковых клубов и 4 молодежных центра, расположенных в различных микрорайонах города. А также 62 объединения по интересам, куда входят различные кружки, студии, творческие мастерские.

В летний период на базе структурных подразделений учреждения работают 9 досуговых площадок, которые ежегодно посещают более 1000 человек. Каждый год в мероприятиях различной направленности принимают участие более 30 000 молодых сургутян.

Торжество, посвященное 20-летию учреждения, пройдет в концертном зале театра СурГУ в 17:00. Вниманию гостей праздника будет представлена концертная программа с участием воспитанников творческих коллективов МБУ «Вариант».

Управление документационного и информационного управления Администрации города. Жанна Якушева, тел. 52-24-29

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

=Материал опубликован 13.11.2019

Разделы    → Школьники
Фото: gazeta-pedagogov.ru

Школы Югры переходят на новую цифровую платформу. В скором времени следить за успеваемостью своего ребенка, узнать домашнее задание или задать вопрос учителю можно будет на государственной информационной системе «Образование Югры».

В связи с изменениями, пока зайти на уже полюбившийся всем родителям электронный дневник не представляется возможным.

Переход на новую площадку осуществляется в рамках нацпроекта «Образование» и продлится он в сургутских школах в течение нескольких дней. В дальнейшем этот ресурс даст более полный доступ к информации о процессе обучения школьников, начиная от успеваемости и заканчивая изменениями в расписании.

Кроме того, учителя смогут работать на платформе в удаленном режиме. В системе предусмотрено информирование родителей по электронной почте или СМС. Зайти на новый ресурс «Образование Югры» можно будет также через портал «Госуслуги».

Екатерина Сухорукова

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 13.11.2019

Разделы    → Новорожденный
Фото: vk.tula.su

Более 15,5 тысяч малышей появилось на свет в Ханты-Мансийском округе с января по сентябрь, подсчитали в Росстате. В среднем, вес новорожденного югорчанина 3,4 килограмма, а рост — 52,5 сантиметра. Эти показатели превышают данные по другим субъектам УрФО, сообщили в информационно-аналитической системе социального страхования РФ.

Лидерами по рождаемости в Югре являются Сургут, Нижневартовск и Ханты-Мансийск. Стоит отметить, что в регионе мальчики рождаются чаще, за обозначенный период их появилось больше половины от общего количества детей.

По федеральной программе «Родовой сертификат» лечебным учреждениям округа было перечислено более 150 миллионов рублей.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 13.11.2019

Разделы    → Школьники
Фото: архив СургутИнформТВ

Строительство нового корпуса девятой школы начнётся уже в этом году. Расположено образовательное учреждение в районе железнодорожников. Как рассказал представитель компании, которая займется возведением объекта, изначально стройка была намечена на 2020, но за счет быстрой подготовки документации график был сдвинут на более ранние сроки. Сейчас проект направлен на экспертизу.

«Планируем в первой декаде декабря получить положительное заключение и в этом году начать строительство. Если говорить о показателях, то 15 818 м² это общая площадь здания и 1,7 гектаров площадь земельного участка», — рассказал первый заместитель директора ООО «Сургутстройцентр» Вячеслав Симонов.

Напомним, образовательное учреждение в 39 микрорайоне строится на условиях концессии. второй блок уже действующей девятой школы будет рассчитан на 550 мест. На возведение нового корпуса направят более 1 миллиарда рублей.

Екатерина Сухорукова

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 13.11.2019

Разделы    → Законные права
фото www.yandex.ru

План проведения в 2019 году мероприятий, посвященных Всероссийскому Дню правовой помощи детям на территории горда Сургута.

 

План

проведения в 2019 году мероприятий, посвященных

 Всероссийскому Дню правовой помощи детям на территории горда Сургута

 

№ п/п

Место, время проведения мероприятий

Наименование
и содержание мероприятия

Целевая аудитория/

планируемый охват

Ответственное лицо/

контактная информация

Примечание

1.

Отдел по организации работы комиссии по делам несовершеннолетних, защите их прав управления по обеспечению деятельности административных и других коллегиальных органов

(г. Сургут  ул. Магистральная, 22, зал заседаний)

20.11.2019 с 14 до 16 часов

Личный прием старшего помощника прокурора города Сургута

Т.Г.Павлюченко несовершеннолетних и их законных представителей по вопросам защиты прав несовершеннолетних

несовершеннолетние, их законные представители, опекуны и попечители, усыновители,

дети –инвалиды и их родители

Танева Наталья Юрьевна,

т. 36-38-59

 

2.

Отдел по организации работы комиссии по делам несовершеннолетних, защите их прав управления по обеспечению деятельности административных и других коллегиальных органов

(г. Сургут  ул. Магистральная, 22, зал заседаний)

20.11.2019 с 10 до 16 часов

Работа консультативного пункта, в рамках деятельности Детской общественной приемной при комиссии по делам несовершеннолетних и  защите их прав при Администрации города Сургута,   по вопросам защиты прав несовершеннолетних

несовершеннолетние, их законные представители, опекуны и попечители, усыновители,

дети –инвалиды и их родители

В.Н. Лабазанова,

Е.Г. Моложон

т.8(3462) 35-50-91, 35-18-11

 

3.

Отдел по организации работы комиссии по делам несовершеннолетних, защите их прав управления по обеспечению деятельности административных и других коллегиальных органов

(г. Сургут  ул. Магистральная, 22, зал заседаний)

Оформление стенда с разъяснением законодательства Российской Федерации по вопросам прав ребенка, с целью оказания правовой помощи.

несовершеннолетние, их законные представители, опекуны и попечители, усыновители,

дети –инвалиды и их родители

В.Н. Лабазанова,

Е.Г. Моложон

т.8(3462) 35-50-91, 35-18-11

 

4.

Отдел по организации работы комиссии по делам несовершеннолетних, защите их прав управления по обеспечению деятельности административных и других коллегиальных органов

(г. Сургут  ул. Магистральная, 22, зал заседаний)

Распространение буклетов правовой направленности

несовершеннолетние, их законные представители, опекуны и попечители, усыновители, дети –инвалиды и их родители

В.Н. Лабазанова,

Е.Г. Моложон

т.8(3462) 35-50-91, 35-18-11

 

5.

Отдел по организации работы комиссии по делам несовершеннолетних, защите их прав управления по обеспечению деятельности административных и других коллегиальных органов

(г. Сургут  ул. Магистральная, 22, зал заседаний)

Размещение информации о защите прав несовершеннолетних, иной информации на правовую тематику на официальном сайте Администрации города, а также в средствах массовой информации

несовершеннолетние, их законные представители, опекуны и попечители, усыновители, дети –инвалиды и их родители

В.Н. Лабазанова,

Е.Г. Моложон

т.8(3462) 35-50-91, 35-18-11

 

Департамент образования Администрации города Сургута

1

Общеобразовательные учреждения, подведомственные департаменту образования Администрации города,

18-20 ноября 2019 года

проведение классных часов «Азбука правовой культуры», «О защите прав детей»

учащиеся 1-11-х классов

Департамент образования Администрации города,

муниципальное казенное учреждение «Центр диагностики и консультирования»

 

2

Общеобразовательные учреждения, подведомственные департаменту образования Администрации города,

ноябрь 2019 года

Размещение информации об организациях, оказывающих правовую помощь несовершеннолетним, на сайте, информационных стендах

учащиеся 1-11-х классов, родители (законные представители)

Департамент образования Администрации города,

муниципальное казенное учреждение «Центр диагностики и консультирования»

 

3

Муниципальное автономное учреждение «Информационно-методический центр»,

ноябрь 2019 года

Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам получения сертификата персонифицированного финансирования дополнительного образования

 

родители (законные представители)

Департамент образования Администрации города,

муниципальное автономное учреждение «Информационно-методический центр»

 

4

Общеобразовательные учреждения, подведомственные департаменту образования Администрации города,

25, 28 ноября 2019 года

Муниципальный этап всероссийская олимпиада школьников по общеобразовательным предметам «Право», «Обществознание»

учащиеся 1-11-х классов

Департамент образования Администрации города,

муниципальное автономное учреждение «Информационно-методический центр»

 

5

Общеобразовательные учреждения, подведомственные департаменту образования Администрации города,

ноябрь 2019 года

Организация участия учащихся общеобразовательных учреждений в региональном (отборочном) этапе Всероссийской олимпиады школьников по вопросам избирательного права и избирательного процесса «Софиум»

учащиеся 1-11-х классов

Департамент образования Администрации города,

муниципальное автономное учреждение «Информационно-методический центр»,

Территориальная избирательная комиссия города Сургута (по согласованию)

 

6

Общеобразовательные учреждения, подведомственные департаменту образования Администрации города,

ноябрь 2019 года

Организация участия учащихся общеобразовательных учреждений во Всероссийском конкурсе на лучшую работу по вопросам избирательного права и избирательного процесса, повышения правовой политики и политической культуры избирателей (участников референдума), организаторов выборов в органы государственной власти, органы местного самоуправления в Российской Федерации и участников избирательных кампаний

учащиеся 1-11-х классов

Департамент образования Администрации города,

муниципальное автономное учреждение «Информационно-методический центр»,

Территориальная избирательная комиссия города Сургута (по согласованию)

 

7

Общеобразовательные учреждения, подведомственные департаменту образования Администрации города,

ноябрь 2019 года

Организация участия учащихся и педагогов общеобразовательных учреждений в мероприятиях, проводимых Центральной избирательной комиссией Российской Федерации, Избирательной комиссией Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

учащиеся 1-11-х классов, педагоги

Департамент образования Администрации города,

муниципальное автономное учреждение «Информационно-методический центр»,

Территориальная избирательная комиссия города Сургута (по согласованию)

 

8

Дошкольные образовательные учреждения, подведомственные департаменту образования Администрации города,

18-22 ноября 2019 года

Тематические беседы
с воспитанниками
«Я ребенок, я имею право»

воспитанники
от 5 до 7 лет

Департамент образования Администрации города,

муниципальное автономное учреждение «Управление дошкольными образовательными учреждениями»

 

9

Дошкольные образовательные учреждения, подведомственные департаменту образования Администрации города,

18-22 ноября 2019 года

Просмотр мультипликационных фильмов «Смешарики. Азбука прав ребенка»

воспитанники
от 3 до 7 лет

Департамент образования Администрации города,

муниципальное автономное учреждение «Управление дошкольными образовательными учреждениями»

 

10

Дошкольные образовательные учреждения, подведомственные департаменту образования Администрации города,

18-22 ноября 2019 года

Выставка рисунков

«Мои права»

воспитанники

от 5 до 7 лет

Департамент образования Администрации города,

муниципальное автономное учреждение «Управление дошкольными образовательными учреждениями»

 

 

 

11

Дошкольные образовательные учреждения, подведомственные департаменту образования Администрации города,

ноябрь 2019 года

Размещение информации
о проведении «Дня правовой помощи детям» на официальном сайте ОУ

родители (законные представители)

Департамент образования Администрации города,

муниципальное автономное учреждение «Управление дошкольными образовательными учреждениями»

 

12

Департамент образования Администрации города,

ноябрь 2019 года

Консультирование по вопросам:

- организации и проведения государственной итоговой аттестации, обучающихся по программам основного общего и среднего общего образования,

- организации образовательной деятельности по основным образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;

- приема в общеобразовательные организации

родители (законные представители)

Департамент образования Администрации города

 

13

Общеобразовательные учреждения, подведомственные департаменту образования Администрации города,

20 ноября 2019 года

Просветительские беседы с учащимися в рамках встреч сотрудников правоохранительных органов и силовых структур города

учащиеся 1-11-х классов

Департамент образования Администрации города

 

Учреждения физической культуры и спорта

 

20-25.11.2019

МАУ «Ледовый Дворец спорта»

 

Оформление информационных стендов и уголков на тему: «Права ребенка – права человека»

Родители (законные представители), спортсмены  по видам спорта хоккей, фигурное катание на коньках, количество участников: 700 чел.

Максимова Е.Л., начальник отдела спортивной школы «Олимпиец»,

тел. 8 (3462) 95-07-95 (401)

 

 

20-25.11.2019

Официальные сайты муниципальных учреждений, курируемых управлением физической культуры и спорта

Размещение на сайте учреждений информации  «Защита прав несовершеннолетних»,  «Куда обратиться за помощью», «Телефон доверия».

Все категории граждан

Инструктора-методисты муниципальных учреждений

 

 

20.11.2019

МАУ «Ледовый Дворец спорта»

 

Беседа-викторина «Мои права от А до Я», обсуждение в игровой форме прав и обязанностей несовершеннолетних, для занимающихся младшего и среднего школьного возраста.

 Спортсмены по видам спорта хоккей, фигурное катание на коньках, количество участников: 30 чел.

 

Психолог спортивной школы «Олимпиец» Герасименко Т.А.,

тел. 8 (3462) 95-07-95 (402)

 

 

15 - 20.11.2019

МАУ «Ледовый Дворец спорта»

 

Проведение акции «Задай свой вопрос о правах ребенка!».  В указанный период все желающие могут направить на электронную почту учреждения все интересующие их вопросы по защите прав и интересов несовершеннолетних. По всем полученным вопросам будут подготовлены ответы, наиболее актуальные вопросы будут размещены на сайте Учреждения.

Родители (законные представители), спортсмены  по видам спорта хоккей, фигурное катание на коньках, количество участников: 50 чел.

Максимова Е.Л., начальник отдела спортивной школы «Олимпиец»,

тел. 8 (3462) 95-07-95 (401);

Ширкина Ю.В., начальник отдела правового и кадрового обеспечения,

тел. 8 (3462) 95-07-95 (301)

 

 

 

20.11.2019

С/К «Аверс»

Информационная беседа «Я ребенок, но у меня есть права». Воспитательное мероприятие, в рамках Дня правовой помощи детям.

Ознакомить несовершеннолетних с их правами и обязанностями. Формирование правовой грамотности несовершеннолетних

Несовершеннолетние в возрасте 12-17 лет,

количество участников: 176 чел.

Старший инструктор-методист Герасименко О.В.,

тел. 8 (3462) 52-54-07

 

 

20.11.2019

Пункты по работе

с населением

Сюжетно-ролевая игра «Имею право»

Игра проводится в четыре этапа.

Первый этап «Капитан-команда» Командам дается задание придумать себе название, защитить его, выбрать капитана. Этап завершается защитой названия.

Второй этап «Пойми меня» (на знание правовых терминов). Третий этап «Мои права» (назвать право и изобразить его). Четвертый этап «Ассоциации» (назвать слова-ассоциации к правовому термину)

Дети и подростки по месту жительства в возрасте 8-14 лет;

количество участников:

80 чел.

 

Кочубей Г.С.,

инструктор-методист

тел. 8 (3462) 32-80-61

 

 

18.11.2019 9.00

Спортивный центр СШОР № 1

Беседа «Конвенция о правах ребёнка». Спортсмены познакомятся с основными положениями Конвенции о правах ребенка

Спортсмены МБУ СП СШОР №  1, количество участников: 120 чел.

Порожнюк А.Б.,

зам. директора по МР,

тел. 8 (3462) 94-31-20

 

 

20.11.2019

Сургусткий район, г.п. Барсово, спортивный объект «Олимпия»

проведение бесед правовых знаний, викторин, конкурсов «Мы правила все знаем и все их выполняем»

Спортсмены МБУ СП СШОР «Кедр», количество участников:

65 чел. 

Казаринова Е.А.,

тел. 8 (3462) 93-74-59,

Вольпер Л.А.,

тел.93-74-67

 

 

20.11.2019

СОК «Энергетик»

Тематический час «Зная о своих правах не забывайте об обязанностях». Ознакомить несовершеннолетних с их правами и обязанностями. Формирование правовой грамотности несовершеннолетних

Спортсмены МБУ СП СШОР «Ермак», количество участников:

60 чел. 

Захарова О.П.,

инструктор-методист

тел. 8 (3462) 52-87-31

 

 

20.11.2019

МБУ СП СШ «Виктория»

Разъяснительная беседа: «Я имею права и обязанности»

Занимающиеся отделения каратэ, самбо и дзюдо от 10 лет и старше, количество участников: 20 чел. 

Белоус А. Р.,

инструктор-методист ФСО,

т. 8 (3462) 26-70-37

 

 

20.11.2019

МБУ СП СШОР «Югория»

Встреча с сотрудниками УСО ХМАО-Югры ЦСПиД «Азбука прав, азбука обязанностей, деловая игра».

Спортсмены МБУ СП СШОР «Югория», количество участников: 20 чел. 

Бандура А.А.,

старший инструктор-методист

тел. 8 (3462) 50-29-00

 

Управление по опеке и попечительству Администрации города Сургута

1.

Актовый зал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный педагогический университет»

по адресу: улица Артема, дом 9, корпус 3

07.11.2019 с 18.00 до 20.00 часов

Ежегодное общегородское собрание для опекунов, попечителей, приемных родителей на тему «Защита прав и законных интересов несовершеннолетних подопечных»

Опекуны, попечители, приемные родители

(до 200 человек)

Зимарева Вера Михайловна – специалист-эксперт отдела

по работе с подопечными и замещающими семьями управления по опеке и попечительству

т. 8 (3462) 58-28-87

Приглашены представители:

- прокуратура города;

- БУ ХМАО-Югры «Сургутский центр социальной помощи семье и детям»;

- БУ ХМАО-Югры «Сургутская клиническая психоневрологическая больница»;

- АУ ХМАО-Югры «Сургутский политехнический колледж»

 

2.

Управление по опеке и попечительству Администрации города (2-ой этаж) по адресу:

проезд Советов, дом 4

18.11.2019 с 16.00 до 18.00 часов

Заседание круглого стола, по вопросу повышения правовой грамотности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей старшего школьного возраста, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, замещающих родителей, усыновителей

Дети-сироты и дети, оставшихся без попечения родителей старшего школьного возраста, лица из числа детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей, замещающие родители, усыновители

(до 50 человек)

Акулова Оксана Валентиновна – заместитель начальника отдела по работе с подопечными и замещающими семьями управления по опеке и попечительству

т. 8 (3462) 58-28-88

Приглашены представители субъектов системы профилактики

по вопросам повышения правовой грамотности

3.

Управление по опеке и попечительству Администрации города по адресу:

проезд Советов, дом 4

20.11.2019 с 09.00 до 17.00 часов

Работа телефонов горячей линии по вопросам:

- граждане, желающие принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, усыновителей, детей из малообеспеченных семей или из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- профилактика правонарушений и преступлений подростков, правовое регулирование административной ответственности несовершеннолетних;

- защита личных и имущественных прав несовершеннолетних подопечных;

- социально-правовая поддержка и защита прав и законных интересов несовершеннолетних подопечных.

Граждане, желающие получить консультации по перечисленным вопросам

Плешкова Марина Евгеньевна – начальник отдела по защите личных и имущественных прав семьями управления по опеке и попечительству

т. 8 (3462) 58-28-38);

- Полякова Елена Андреевна - начальник отдела устройства несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей управления по опеке и попечительству

т. 8 (3462) 58-28-40

Михайлова Елена Ивановна – начальник отдела выявления и учета детей,

права которых нарушены

управления по опеке и попечительству

т. 8 (3462) 58-28-57

 

 

КУ ХМАО – Югры «Сургутский центр занятости населения»

1.

28.10.2019

29.10.2019

30.10.2019

МАУ ПРСМ «Наше время»,

 ул. Просвещения 35

«Мои трудовые права и обязанности»

Групповая консультация по вопросам законодательства о занятости населения, трудового законодательства. Права несовершеннолетних граждан при трудоустройстве

граждане г. Сургута, обратившиеся в центр занятости для получения государственной услуги по организации временного трудоустройства граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от учебы время и получившие направление для трудоустройства в МАУ ПРСМ «Наше время»

Начальник отдела реализации программ Мисько А.Л.

т. 8 (3462) 524-747

28.10.2019

29.10.2019

30.10.2019

МАУ ПРСМ «Наше время», ул. Просвещения 35

2.

Горячая линия для граждан «Право имею»

Консультация по вопросам законодательства о занятости населения и трудового законодательства

Несовершеннолетние граждане г. Сургута и Сургутского района и их родители

Начальник отдела трудоустройства Подгорбунских Н.С.

(тел. 524-739)

Начальник отдела социальных выплат Дубова Ю.В.

(тел. 524-728)

01.11.2019

20.11.2019

телефоны «Горячей линии»

8 (3462) 52-47-12;52-47-28

 

3.

30.10.2019 11:00

ул. Крылова д.21/2, каб. 103 (актовый зал)

«Старт во взрослую жизнь. Права, обязанности, ответственность»

Профориентационная и правовая консультация, информирование о положении на рынке труда, правовые вопросы при выборе профессии, трудоустройстве

Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, состоящие на учете в ЦЗН

Начальник отдела профессионального обучения и профессионального консультирования Ильина И.И.

т. 8 (3462) 524-741

Начальник отдела трудоустройства Подгорбунских Н.С.

т. 8 (3462) 524-739

 

4.

01.11.2019 11:00 ул. Крылова д.21/2, каб. 103 (актовый зал)

«Непростой выбор!»

Профориентационная и правовая консультация, информирование о положении на рынке труда, правовые вопросы при выборе профессии, трудоустройстве

Несовершеннолетние, состоящие на учете в ЦЗН

Начальник отдела профессионального обучения и профессионального консультирования Ильина И.И.

т. 8 (3462) тел. 524-741

Начальник отдела трудоустройства Подгорбунских Н.С.

т. 8 (3462) 524-739

 

5.

01.11.2019

20.11.2019 телефоны «Горячей линии» 524-712;524-728

Горячая линия для граждан «Право имею»

Консультация по вопросам законодательства о занятости населения и трудового законодательства

Несовершеннолетние граждане г. Сургута и Сургутского района и их родители

Начальник отдела трудоустройства Подгорбунских Н.С.

т. 8 (3462) 524-739

Начальник отдела социальных выплат Дубова Ю.В.

т. 8 (3462) 524-728

 

 

с 01.11.2019 по 22.11.2019

(школы города Сургута и Сургутского района)

«Выбери свой путь!»

Групповая консультация по вопросам выбора будущей профессии, учебного заведения, возможностях трудоустройства

Несовершеннолетние, учащиеся СОШ г. Сургута и Сургутского района

Начальник отдела профессионального обучения и профессионального консультирования Ильина И.И.

т. 8 (3462) 524-741

Начальник отдела трудоустройства Подгорбунских Н.С.

т. 8 (3462) 524-739

Начальник отдела реализации программ Мисько А.Л.

т. 8 (3462) 524-747

 

Учреждения культуры и туризма

1

31 октября 2019, МБУ ДО «Детская школа искусств №3», ул. Федорова, 68 а

Беседа с презентацией  «День народного Единства. История государственности», беседа «Права и обязанности подростков в России. Гражданская позиция»

Воспитанники лагеря с дневным пребыванием детей МБУ ДО «Детская школа искусств №3» / 20 человек

Климкович Юлия Анатольевна, т. 8(3462) 26-68-86

 

2

Ноябрь 2019, МБУ ДО

«Детская школа искусств им. Г. Кукуевицкого», ул. Ленинградская, 12

 

Классные часы:

квест «Нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав».

 

Дети среднего  и старшего школьного возраста / 40 человек

Ковалева Ирина Николаевна,

т. 8(3462) 23-35-40

 

3

01 ноября 2019, МБУ ДО «Детская школа искусств им. Г. Кукуевицкого», ул. Ленинградская, 12

Час правовой грамотности: просмотр электронной презентации «Имею право» (об основных правах несовершеннолетних).

Дети среднего  и старшего школьного возраста / 40 человек

Ковалева Ирина Николаевна,

т. 8(3462) 23-35-40

 

4

15-20 ноября 2019,

МБУ ДО «Детская школа искусств №2», ул. Привокзальная, 32

 

Размещение информации о правовой помощи детям на стендах отделов

Обучающиеся школы /

800 человек

Солоневич Марина Анатольевна,

т. 8 (3462) 94-03-45

 

 

5

16.11.2019,

МБУ ДО «Детская школа искусств №2»,

ул. Привокзальная, 32

 

Классный час на тему «Поговорим о наших правах». Беседа с детьми о правах и обязанностях

 

1-3 классов  обучающиеся театрального отдела /

30 человек

Солоневич

Марина Анатольевна,

т. 8 (3462) 94-03-45

 

6

19 ноября 2019, сайт МБУК «Сургутский художественный музей» раздел «Новости»,

ул. 30 лет Победы, 21/2

 

Всероссийский День правовой помощи детям.

 

Размещение информации об истории дня, о целях его проведения.

Посетители сайта МБУК «СХМ»

Перепечина Ольга Сергеевна,

т. 8(3462) 51-68-09

 

 

7

20 ноября 2019, МБУ ДО «Детская школа искусств №3», ул. Федорова, 68 а

Беседа с уч-ся 2-6 классов «Права и обязанности подростков                     в России. Гражданская позиция»

Учащиеся МБУ ДО «Детская школа искусств №3 / 56 человек

Гомберг Инна Ефимовна,

тел. (3462)  26-68-86

 

8

20 ноября 2019 МАУ ДО «Детская хореографическая школа  № 1», ул. Привокзальная, 30

Беседа «Ответственность за свои поступки»

1-4 классы / 100 человек

Конышева

Елена Александровна,

т.8(3462) 94-10-16

 

9

20 ноября 2019 МАУ ДО «Детская хореографическая школа  № 1», ул. Привокзальная, 30

Беседа «Наши поступки, их последствия»

5-8 классы / 60 человек

Конышева

Елена Александровна,

т.8(3462) 94-10-16

 

10

20 ноября 2019 12.00

Центральная городская библиотека им. А.С. Пушкина, ул. Республики, 78/1

 

«Твои права и обязанности»

Викторина в формате командной игры «брейн-ринг» по правам и обязанностям граждан РФ.

Средний и старший школьный возраст / 25 человек

Кобелева

Татьяна Владимировна,

т. (3462) 28-58-22

 

11

20 ноября 2019 11.00 Центральная детская библиотека, пр. Дружбы, 11а

 

«Ребёнок имеет право!»

Викторина по правам и обязанностям ребенка.

Младший и средний школьный возраст / 20 человек

Елалова Евгения Владимировна, т. (3462) 37-53-10

 

 

 

 

12

20 ноября 2019

10.00 – 18.00

Центральная детская библиотека, пр. Дружбы, 11а

 

 

«Мир права»

Просмотр видеороликов об истории возникновения Всероссийского дня правовой помощи детям, о правах и обязанностях граждан РФ («Я гражданин, а это значит…»).

Все категории / 50 человек

Елалова Евгения Владимировна, тел. (3462)  37-53-10

 

13

20 ноября 2019

10.00 – 18.00

Городская библиотека №4, ул. Энтузиастов, 47

 

 

 

«Я - ребенок, я - человек, я – гражданин»

Викторина по правам и обязанностям ребенка.

 

Младший и средний школьный возраст  / 10 человек

Шевелева Маргарита Юрьевна, тел. (3462) 45-78-10

 

 

 

 

 

14

20 ноября 2019

11.00

Городская библиотека № 16, пр-т Комсомольский, 12

 

«Право каждого ребенка»  Информационный час посвященный  «Конвенции о правах ребенка», викторина.

Средний и старший школьный возраст / 15 человек

Шостак Елена Борисовна,

тел. (3462) 21-13-91

 

 

15

22 ноября 2019

15.00

Городская библиотека №2, ул. Ленина 67/4

Вр

«Есть права и у детей»

Информационный час о правах и обязанностях ребенка.

Младший и средний школьный возраст / 12 человек

Мальгинова Ольга Александровна, тел. (3462) 34-44-76

 

16

26.11.2019, МБУ ДО «Детская школа искусств №2», ул. Привокзальная, 32

 

Классный час на тему «В мире прав и обязанностей». Беседа с детьми о правах и обязанностях

 

2-4 классы. обучающиеся отдела «Хоровое пение» /

50 человек

Солоневич Марина Анатольевна,

тел. 8 (3462) 94-03-45

 

ФКУ УИИ по г. Сургуту

1.

Филиалы ФКУ УИИ по г. Сургуту

Размещение информации о правах и обязанностях несовершеннолетних осужденных без лишения свободы

Состоящие на учете подростки

Начальники филиалов

 

Управление социальной защиты населения по городу Сургуту и Сургутскому району

1.

13.11.2019,

14.00

г. Сургут,

ул. Лермонтова, д. 9

 

Презентационное занятие «Права, обязанности и ответственность детей»

(интерактивное занятие с элементами викторины)

Несовершеннолетние, находящиеся в трудной жизненной ситуации, проживающие стационарном отделении Учреждения,

планируемый охват

– 12 несовершеннолетних

Завгородняя Ольга Егоровна, заведующий стационарным отделением БУ «Сургутский центр социальной помощи семье и детям»,

тел. 8 (3462) 34-80-86

 

2.

18.11.2019,

12.00

г. Сургут,

ул. Лермонтова, д. 9

 

Конкурс плакатов

«Я и мои права»

Несовершеннолетние, находящиеся в трудной жизненной ситуации, проживающие стационарном отделении Учреждения,

планируемый охват

– 12 несовершеннолетних

Завгородняя Ольга Егоровна, заведующий стационарным отделением БУ «Сургутский центр социальной помощи семье и детям»,

тел. 8 (3462) 34-80-86

 

3.

20.11.2019

с 14.00 до 18.00

г. Сургут,

ул. Лермонтова, д. 9

 

Консультационный пункт для населения города по вопросам, касающимся защиты имущественных прав несовершеннолетних

Население города,

планируемый охват

– 10 человек

Федорова Татьяна Николаевна,

заведующий отделением социального сопровождения граждан  БУ «Сургутский центр социальной помощи семье и детям»

тел. 8 (3462) 34-33-38

 

4.

20.11.2019

с 09.00 до 17.00

г. Сургут,

ул. Лермонтова, д. 9

 

 

Правовые консультации граждан города по вопросам защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, надлежащего исполнения обязанностей родителями

Несовершеннолетние и их родители, находящиеся в трудной жизненной ситуации или социально опасном положении,  планируемый охват

– 15 человек

Федорова Татьяна Николаевна,

заведующий отделением социального сопровождения граждан  БУ «Сургутский центр социальной помощи семье и детям»

тел. 8 (3462) 34-33-38

 

5.

08.11.2019

с 09.00 до 17.00

г. Сургут,

ул. Бажова, д. 42

Распространение памяток среди родителей на тему «Ответственность родителей:

- административная ответственность;

- уголовная ответственность;

- гражданско-правовая ответственность»

Родители несовершеннолетних состоящих на социальном обслуживании в учреждении планируемый охват 

30 человек

Бачина Елена Сергеевна,

заведующий отделением

информационно-аналитической работы БУ «Сургутский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями»

тел.: 8 (3462) 34-03-87

 

6.

20.11.2019

с 09.00 до 17.00

г. Сургут,

ул. Бажова, д. 42

Консультационный пункт на базе учреждения для населения города

Родители несовершеннолетних состоящих на социальном обслуживании в учреждении планируемый охват 

10 человек

Опарина Елена Владимировна, юрисконсульт БУ «Сургутский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями»

тел. 8 (3462) 34-03-27

 

7.

18.11.2019

с 16.00 до 17.00

г. Сургут,

ул. Еловая,8

Информационный урок «Я и закон», оформление альбома «Я имею право». 

Информирование детей о телефоне доверия, о его возможностях. Использование альбома в качестве памятки

Несовершеннолетние получатели социальных услуг в возрасте от 3 до 10 лет

планируемый охват

22 несовершеннолетних

 Борисовец Елена Анатольевна, исполняющий обязанности заведующего первым отделением социальной реабилитации

БУ «Сургутский центр социального обслуживания населения»

тел. 8 (3462) 518-593

 

8.

20.11.2019

с 16.00 до 17.00

г. Сургут,

ул. Еловая,8

Проигрывание воспитывающих ситуаций «Права детей» (в картинках). Знакомство и закрепление информации о правах несовершеннолетних получателей социальных услуг

 

9.

20.11.2019

с 16.00 до 17.00

г. Сургут,

ул. Еловая,8

Игра – викторина по правовой культуре «Я ребенок – я имею право!»

 

Дети – инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 2,5 до 17 лет в сопровождении родителей (законных представителей) по принципу «Мать и дитя»

планируемый охват 20 человек

Шипунова Тамара Вячеславовна,

исполняющий обязанности заведующего вторым отделением социальной реабилитации

«Мать и дитя»

БУ «Сургутский центр социального обслуживания населения»  

тел. 8 (3462) 518-807

 

10.

18.11.2019-

20.11.2019

с 09.00 до 17.00

г. Сургут,

ул. Еловая,8

Распространение буклетов, стендовое консультирование «Права детей»

 

11.

20.11.2019

17.00-17.30

г. Сургут,

ул. Еловая,8

Просмотр и обсуждение презентации «Всероссийский день правовой помощи»

Замещающие и многодетные семьи с детьми в возрасте от 2,5 до 17 лет по принципу «Мать и дитя»

планируемый охват 

30 человек

Устюгова Алла Витальевна, заведующий третьим отделением социальной реабилитации

«Мать и дитя»

БУ «Сургутский центр социального обслуживания населения»  

тел. 8 (3462) 518-595

 

12.

18.11.2019/

19.11.2019

12.00-12.30

Изготовление коллажа «Мои права и обязанности».

Формирование представлений об основных правах и обязанностях, об уважении к правам и свободе личности

 

УМВД РФ по г. Сургуту

1.

ОП-1 УМВД РФ по г. Сургуту

День открытых дверей

учащиеся 10-11 классов

Начальник ОДН ОП-1 УМВД РФ по г. Сургуту

76-18-12

 

2.

ОП-2 УМВД РФ по г. Сургуту

День открытых дверей

учащиеся 10-11 классов

Начальник ОДН ОП-2 УМВД РФ по г. Сургуту

76-14-93

 

3.

ОП-2 УМВД РФ по г. Сургуту

День открытых дверей

учащиеся 10-11 классов

Начальник ОДН ОП-3 УМВД РФ по г. Сургуту

26-36-66

 

КОУ СУВШ №2

4.

Проведение лекций в образовательных учреждениях, родительских собраний

уголовная и административная ответственности

учащиеся образовательных учреждений

Курирующие инспекторы

ОДН ОП-1,2,3

 

1.

КОУ СУВШ №2,

до 20.11.2019 г.

Размещение на сайте образовательного учреждения информации о проведении Всероссийского Дня правовой помощи детям.

100% несовершеннолетние, педагогические работники, законные представители

Якимова Л.А.,

заместитель директора по СПП и ОД

 

2.

КОУ СУВШ №2,

20.11.2019 г.,

с 08:30 до 16:30

Оформление стендовой информации о проведении Всероссийского Дня правовой помощи детям

100% несовершеннолетние, педагогические работники

Швец А.А., Беглерханова А.В.,

педагоги-психологи

 

3.

КОУ СУВШ №2,

20.11.2019 г.,

с 08:30 до 16:30

Книжная выставка "Тебе о праве - право о тебе"

100% несовершеннолетние, педагогические работники

Юрчаева И.В., библиотекарь

 

4.

КОУ СУВШ №2,

20.11.2019 г.,

с 08:30 до09:00

Тематическая линейка на тему «20 ноября Всероссийский День правовой помощи детям».

100% несовершеннолетние, педагогические работники

Савичева О.Р.,

заместитель директора по УР

 

5.

КОУ СУВШ №2,

20.11.2019 г.,

с 16:30 до17:10

Тематические воспитательные часы на тему «20 ноября Всероссийский День правовой помощи детям».

100% несовершеннолетние

воспитатели

 

6.

КОУ СУВШ №2,

20.11.2019 г.,

с 14:30 до 15:00

Круглый стол «Ты имеешь право и обязанности»

100% несовершеннолетние

Шаферова Т.В., социальный педагог,

инспектор ОДН

 

7.

КОУ СУВШ №2,

20.11.2019 г.,

с 08:30 до 16:30

Консультирование по правовым вопросам

100% несовершеннолетние, педагогические работники, законные представители

Мельгазиев Т.Ю., юрисконсульт

 

Учреждения молодежной политики

1.

ул. Просвещения, д. 35, МАУ ПРСМ "Наше время"

20.11.2019

18.00

"Правовая игра по профилактике безнадзорности и правонарушений"

Профилактическая правовая игра проводится специалистами отдела по работе с молодежью. Игры направлены на профилактику безнадзорности и правонарушений, антиобщественного поведения несовершеннолетних граждан.

Подростки в возрасте 14-18 лет/20 человек

Начальник отдела по работе с молодежью МАУ ПРСМ «Наше время»

Петровская Юлия Игоревна

8 (3462) 28-61-31

Цель мероприятия: профилактика безнадзорности и правонарушений, антиобщественного поведения несовершеннолетних граждан, повышение правовой культуры подростков; создание условий для проведения теоретических и практических занятий по алгоритму действий в экстремальных ситуациях, предвидеть и избегать их.

2.

Ул. Просвещения, д.29

МБУ «Вариант»

23.11.2019

(время уточняется)

Брей-ринг «Закон и порядок» профилактическая правовая игра проводится в несколько этапов                                    с обсуждением правовых тем.

 

Подростки в возрасте 10-18 лет/30 человек

Культорганизатор МБУ «Вариант»

Безроднова Антонина Сергеевна

8 (3462) 28-07-27

 

Цель мероприятия -  повышение правовой культуры подростков

 

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

=Материал опубликован 13.11.2019

Безлактозная смесь при гв

вопрос:

Здравствуйте. Моему сыну 2 месяца. Мы с 4 недельного возраста мучаемся с животом. Ребёнок спит по 10 минут. Постоянно тужится, страдает запором. По рекомендации педиатра ввела
гипоаллергеную смесь наполивину даю
грудь. Сначала вроде было неплохо, но
потом результат пропал. Результат на Лн -
положительный (транзиторная). Хочу ещё
попробовать безлактозную смесь и грудь.
Напишите свои рекомендации по этому
поводу пожалуйста. Заранее спасибо.(Инна)

Темы консультаций по грудному вскармливанию: 
Разделы    → Развитие, методики
Фото: ТАСС/Валерий Матыцин

Только 16% воспитателей в российских детских садах обладают высоким уровнем стрессоустойчивости. Подавляющему же большинству сложно приспособиться к изменениям на работе, в том числе к новым образовательным стандартам. Об этом свидетельствуют результаты исследования Федерального института развития образования (ФИРО) РАНХиГС, проведенного по заданию правительства РФ (документ есть в распоряжении «Известий»). Эксперты отмечают, что такая статистика может иметь печальные последствия для детей.

Стандартное напряжение

Согласно результатам опроса «Анализ реализации ФГОС дошкольного образования в образовательных организациях», почти половина воспитателей и специалистов (40%) в детсадах обладают низким уровнем стрессоустойчивости. Еще 44% сотрудников дошкольных образовательных учреждений относятся к «смешанному типу» и выбираются из стресса от случая к случаю. И лишь 16% уверены в своей способности справиться с тяжелыми ситуациями, возникающими на работе.

— Сегодня у нас действительно высокий уровень стресса среди педагогов, причем не только в дошкольных учреждениях, но и в школах. Связано это, главным образом, с появлением большого количества новых требований, в том числе и с образовательными стандартами, — рассказала «Известиям» заслуженный профессор Института развития образования ВШЭ Ирина Абанкина.

Новый Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) для дошкольного образования действительно является одним из источников стресса для воспитателей, говорится в результатах опроса ФИРО РАНХиГС. В Минпросвещения «Известиям» пояснили, что переход на новые стандарты дошкольного образования полноценно завершился в 2015 году на всей территории страны. Ему предшествовала «обширная методическая работа по поддержке управленческих и педагогических кадров на местах».

Еще одним фактором, провоцирующим стресс, Ирина Абанкина назвала давление на педагогов дошкольного образования со стороны родителей — их требования растут с каждым годом. Учителя школ находятся в более выгодном положении — они проводят со своими подопечными 18 аудиторных часов, а остальное время посвящают консультациям, подготовке к урокам, участию в педсоветах, проверке тетрадей. Воспитатель же все 36 часов работает в группе с детьми, что уже само по себе — задача не из легких, считает эксперт.

Результаты опроса показывают, что 77% воспитателей трудно адаптироваться к изменениям.

— Самая острая проблема — умение выстраивать взаимодействие со всеми участниками образовательных отношений. Воспитателям сложно находить компромиссы, уважать мнение других, не ущемляя своего, и признавать собственные ошибки. Это характерно как для начинающих, так и для более опытных педагогов. Последние часто придерживаются мнения: «Я специалист и знаю, как работать. Я делал так 25 лет, и всё было в порядке. А теперь от меня требуют выполнения новых стандартов», — отметила одна из ведущих исполнителей исследования, директор научно-исследовательского центра стратегии, проектирования и правового обеспечения ФИРО РАНХиГС Ольга Радионова.

Большинство воспитателей отметили, что в процессе повышения квалификации для них особенно актуальны курсы по работе с детьми с ограниченными возможностями. В числе таких курсов дефектология и клиническая психология, а также различные виды психотерапии и навыки общения с родителями.

У семи нянек дитя с синяками

Работа воспитателем в условиях повышенного стресса опасна, отмечают эксперты. Педагог с расшатанными нервами способен сорваться на воспитанниках. Один из последних подобных резонансных случаев произошел в сентябре в Красноярском крае — в селе Нижний Суэтук воспитатель избил четырехлетнего мальчика. А работой детсада Центрального района Петербурга заинтересовалась прокуратура, сотрудники которой решили выяснить, почему дети приходят домой с синяками и ушибами.

Однако даже если не рассматривать крайности и из ряда вон выходящие случаи, нервный педагог оставляет серьезный след в воспитании детей.

— Если рядом с ребенком находится человек, постоянно испытывающий стресс, то права этого ребенка ущемляются. Такой воспитатель не всегда может проявить внимание, доброту, заботу, умение находить компромисс, то есть простые профессиональные качества, — сказала Ольга Радионова.

Для решения этой проблемы ФИРО РАНХиГС предлагает комплекс мер. Среди них — включение тренингов по стрессоустойчивости в образовательные программы и курсы повышения квалификации педагогов, реализация службы поддержки педагогов на базе консультационных центров по оказанию психолого-педагогической помощи родителям детей дошкольного возраста.

Кроме того, отмечают авторы исследования, часть работы могли бы взять на себя психологи детсадов, которых следует ориентировать не только на работу с детьми, но и на помощь коллегам.

В Минпросвещения «Известиям» пояснили, что психологическая поддержка работников образовательных организаций уже реализуется через создание специализированных служб на базе как федеральных округов и регионов, так и конкретных школ и детсадов.

Ярослава Костенко

«Известия»

=Материал опубликован 12.11.2019

Разделы    → Здоровье
фото с сайта www.aif.ru

Ежегодно 12 ноября отмечается День борьбы с пневмонией. Этот праздник был создан благодаря инициативе Глобальной коалиции против детской пневмонии — объединения международных правительственных и частных организаций, а также фондов и людей-активистов. Он призван повысить осведомленность о заболевании и привлечь внимание к проблеме пневмонии.

Пневмония или воспаление легких, как ее еще называют в народе, — это одно из самых тяжелых заболеваний дыхательных путей, которые, согласно статистике ВОЗ, входят в список 10 наиболее распространенных причин смертности в мире. При пневмонии происходит воспаление легочной ткани. Альвеолы, которые у здорового человека при дыхании наполняются воздухом, во время воспаления легких заполняются гноем или жидкостью, что ограничивает поступление кислорода в организм.

На самом деле термин «пневмония» объединяет большую группу болезней. Выделяют первичную (самостоятельное заболевание) и вторичную пневмонию (развивается на фоне другой болезни, часто — гриппа), а также радиационную (может возникать после лучевой терапии, применяемой для лечения злокачественных опухолей) и посттравматическую (возникает в результате травм грудной клетки).

Также пневмония может быть внебольничной (внегоспитальной), если она возникла вне лечебного учреждения или в первые 48 часов после поступления больного в стационар. Внутрибольничной пневмонией считается заболевание, которое развилось через 48-72 часа после госпитализации, если оно не находилось в фазе инкубационного периода до момента поступления пациента в лечебное учреждение.

Чаще всего воспаление легких поражает детей и пожилых людей с ослабленной иммунной системой. В самом начале развития болезни симптомы могут быть слабо выражены, поэтому многие пациенты могут не обратить на них внимания. Между тем при этом заболевании очень важно вовремя начать правильное лечение. Поставить диагноз «пневмония» может только врач после проведения флюорографии или рентгенографии. Своевременное лечение является залогом успешного выздоровления, а при выявлении пневмонии на ранней стадии есть шанс избежать осложнений.

Смотрите в инфографике АиФ.ru, при каких симптомах следует немедленно обратиться к врачу, как проводится лечение пневмонии и какие меры следует предпринять, чтобы не заболеть.

Мария Волуйская

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 12.11.2019

Разделы    → Здоровье
pixabay.com

Наш эксперт — главный педиатр ДГКБ № 9 им. Сперанского, профессор, заведующий кафедрой клинической иммунологии и аллергологии Высшей медицинской школы, главный иммунолог-аллерголог Минздрава Московской области доктор медицинских наук, телеведущий Андрей Продеус.

Простуда — это ерунда?

Александра Чижова, «АиФ-Здоровье»: Андрей Петрович, большинство родителей считает, что, если ребёнок часто простужается, значит, его иммунитет не в порядке. Так ли это?

Андрей Продеус: Проблема не в частоте простуд, а в том, насколько быстро ребёнок выздоравливает. Если говорить о простых вирусных инфекциях, ребёнок, который ходит в школу или в детский сад, может болеть ими 10 и более раз за год, и это не будет говорить о проблемах с иммунитетом. Но, повторюсь, это справедливо только в том случае, если ребёнок быстро восстанавливается. Если же после каждой простуды болезненное состояние сохраняется в течение долгого времени, стоит показать ребёнка врачу-аллергологу-иммунологу. Ведь среди часто болеющих детей нередко встречаются малыши с недиагностированной бронхиальной астмой. У них отёк слизистой бронхов сохраняется довольно долго, и без лечения он не пройдёт.

Также стоит обратиться к врачу, если ребёнок переносит больше двух-трёх тяжёлых бактериальных инфекций (гайморит, пневмония) за год.

— То есть обычная простуда неопасна и можно спокойно отправлять сопливого ребёнка в детский сад или в школу?

— Тут многое зависит от общего состояния здоровья. Один ребёнок легко переносит насморк на ногах, а у другого быстро развивается гайморит или отит. А раз так, нельзя однозначно сказать, что простуда — это ерунда, хотя для кого-то это действительно так. Поэтому я считаю, что, если ребёнок заболел, лучше два-три дня полечиться дома, чем заработать осложнения. К тому же стоит подумать и о других детях. Ребёнок, который только что простудился, является разносчиком вируса.

Болеть без осложнений

— Как избежать осложнений простуды?

— В первую очередь необходимо соблюдать гигиену. Кстати, это не только мытьё рук, но и промывание носа и полоскание горла слабым гипертоническим раствором (подсоленной водой). Дело в том, что носовые ходы довольно обширны, и при высмаркивании мы освобождаем только малую их часть, а основной объём слизи застаивается в носоглотке и приводит к воспалению. Кстати, у детей есть ещё один осложняющий фактор — их аденоиды активно реагируют на любой воспалительный процесс. Они быстро «разбухают» и перекрывают евстахиевы проходы. А там и до отита рукой подать. Поэтому главная задача — не дать микроорганизмам размножиться на слизистой оболочке верхних дыхательных путей. Этому и способствует промывание носа. А вот нужно ли ребёнку принимать какое-то лекарство, должен решать врач.

— В каких случаях надо обязательно показать простуженного ребёнка доктору, а когда можно справиться с болезнью своими силами?

— Если насморк не проходит через три-четыре дня, вероятно, есть какие-то хронические болезненные процессы. Если сопли приобрели жёлтый или зелёный цвет, скорее всего, к вирусной инфекции присоединилась бактериальная. И то и другое — основание для обращения к врачу.

— А температура — это повод для вызова врача?

— Конечно. Особенно опасен жар для маленьких детей. У них он может вызывать судороги и быстро приводит к ухудшению общего самочувствия.

— В сезон простуд родители стараются всеми силами укрепить иммунитет ребёнка. Как это сделать?

— Иммунитет не сможет выполнять свои защитные функции в полной мере, если не дать ему инструментов для этого. Таких инструментов всего два — правильный режим дня и полноценное питание. Правильный режим — это в первую очередь полноценный сон. Что касается питания, то на сегодняшний день доказано положительное влияние на иммунитет всего двух компонентов. Это железо и витамин D. И то и другое должно быть в достаточном количестве. При этом из-за особенностей нашего климата мы не имеем возможности проводить достаточно времени на солнце, поэтому необходимо составить рацион ребёнка таким образом, чтобы он мог получать витамин D из пищи, например из жирной рыбы.

— А как же пресловутая аскорбинка от простуды?

— Никак. Это — миф, внедрённый в сознание Лайнусом Поллингом — учёным, который открыл витамин С. Аскорбиновая кислота нужна для красивой кожи, для эластичности сосудов, для регенерации тканей. Но при вирусных заболеваниях витамин С оказывает хоть какой-то защитный эффект при однократной дозе 8 граммов. Это целая горсть шариков с аскорбинкой. Если принять столько витамина С за раз, человеку обеспечены гастрит и кариес.

— Значит, чай с лимоном при простуде не нужен?

— Пить чай с лимоном в надежде получить витамин С вообще бесполезно. При температуре выше 60 градусов витамин С разрушается. Так что лимон — просто вкусная добавка к горячему чаю.

— Ещё один популярный способ укрепить иммунитет — закаливание. Нужно ли держать детей в холоде?

— Нет. Закаливание не имеет никакого отношения к иммунитету. Это одна из составляющих здорового образа жизни. Закаливание, как и физкультура, делает организм более устойчивым к стрессовым нагрузкам, но прямой связи между обливаниями холодной водой и выработкой антител к различным вирусам, например к гриппу, нет.

— Кстати, о гриппе. В аптеках немало препаратов, которые рекомендуют для профилактики заражения в сезон эпидемии. Какой выбрать?

— Эффективность большинства таких средств сомнительна. На сегодняшний день доказанной эффективностью для профилактики вирусных и бактериальных инфекций обладает только одна группа препаратов — бактериальные лизаты. Но этот способ защиты от гриппа обязательно нужно дополнить своевременной вакцинацией.

— Многие родители боятся прививок...

— Если соблюдать правила вакцинации, прививка будет безопасной и эффективной. Таких правил всего три. Первое: прививку должен делать грамотный специалист. Второе: прививаться можно, только если ребёнок полностью здоров. Третье: вакцина должна быть качественной. Согласитесь, соблюсти эти три условия совсем несложно, но это позволит не заболеть вовсе или хотя бы избежать тяжёлых осложнений гриппа.

Александра Чижова

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 12.11.2019

Разделы   

Народная мудрость гласит, что новое – это хорошо забытое старое. В fashion индустрии этот принцип является одним из основополагающих. Мы то и дело наблюдаем победное возвращение «хорошо забытого» сначала на подиумы модных домов, а потом и в нашу повседневную жизнь.

В нынешнем сезоне по-прежнему на пике популярности куртки парки. Теплые и практичные, они потеснили всем порядком надоевшие пуховики и заняли достойное место в гардеробе модниц. Присмотримся повнимательнее к этому предмету одежды. Для начала определимся, что же такое парка. Самое лаконичное определение – это длинная теплая куртка с капюшоном. Но моделей длинных курток с капюшоном не счесть, однако, не все они могут считаться парками. Очевидно, что парки имеют какие-то отличительные особенности. К ним, в частности, относятся: - прямой силуэт - длина до середины бедра - завязки-утяжки на талии - застежка на молнию и дополнительная планка, застегивающаяся на пуговицы, кнопки или липучки - цвет хаки - большое количество карманов - глубокий капюшон, отороченный мехом.

Закончив с определением, обратимся к истории. На протяжении многих веков парка была верхней одеждой эскимосов. Ее шили из шкур животных мехом наружу. Парки эскимосов выдерживали холода до минус 70 градусов, и кроме того, имели высокие влагозащитные свойства благодаря пропитке из рыбьего жира. Парки были длиной 34 см, имели воротник в форме трубы и отороченный мехом капюшон. В пятидесятые годы двадцатого века военных летчиков США экипировали в новые куртки, созданные по образу и подобию эскимосских. Военное происхождение объясняет внешний вид современных парок: силуэт, цветовая гамма, функциональные карманы и т.п. Также благодаря военным еще одним отличительным признаком парки того времени стала подкладка ярко-оранжевого цвета, которая предназначалась для облегчения поиска летчика в нештатной ситуации. Шестидесятые - семидесятые годы прошлого века считаются «золотым веком» парки. Из военной формы она превращается в популярный предмет повседневной одежды сотен тысяч гражданских людей. Парку носят все от мала до велика. В то же время дешевизна и практичность парки становятся причиной угасания интереса к ней. Из модной одежды она постепенно переходит в разряд одежды для бедных. В СССР парка получила название «аляска». Первые «аляски» появились в СССР в восьмидесятые годы и сразу же завоевали огромную популярность у неизбалованного советского потребителя. Наряду с джинсами, «аляска» стала культовой вещью и средством обогащения фарцовщиков. В девяностые парку уже мог позволить себе практически любой рядовой гражданин, поэтому, как и на западе, интерес к ним постепенно сошел на нет.

В настоящее время мы стали свидетелями очередного возвращения парки. Только теперь из мужского гардероба она перекочевала в женский. Девушки, сначала позаимствовали джинсы у своих бойфрендов, а затем и парки. Нарочитая грубость куртки будто создана для того, чтобы подчеркнуть девичью хрупкость и беззащитность. И модницы не упускают шанса воспользоваться всеми преимуществами этой одежды, смело смешивая стили и создавая новые, неповторимые образы. Самое распространенное сочетание - парка и джинсы. Еще один беспроигрышный вариант - надетые под парку узкие брюки или леггинсы. Для создания хрупкого женского образа парку сочетают с романтическими платьями или короткими юбками. Если у вас проблемы с подбором лука или образа, обратитесь к менеджерам наших партнеров СтайлТопик (гид по модному шоппингу России). Цветочный принт в данном случае более чем уместен. Парку можно смело комбинировать с платьем-футляр и юбкой-карандаш. Обувь подбирают на платформе или устойчивом каблуке, не возбраняется, однако, и высокий каблук. Кроссовки, ботинки на толстой подошве, сникерсы, тяжелая рок-обувь, элегантные ботильоны – парку можно сочетать практически с любой обувью. В качестве аксессуаров предлагается приобрести шарфы-снуды крупной вязки, а также объемные кожаные или текстильные сумки.

=Материал опубликован 11.11.2019

Разделы    → Новорожденный
Shutterstock.com

Послеродовая депрессия — очень распространенная болезнь. От нее, по данным Всемирной организации здравоохранения, в мире страдают порядка 13% недавно родивших женщин. В развивающихся странах этот показатель еще выше — 19,8%. Женщина испытывает постоянную тревогу и усталость, чувствует вину и страх. Как отмечают эксперты, очень важно вовремя распознать симптомы и оказать необходимую помощь.

Что такое послеродовая депрессия?

По данным Национального медицинского исследовательского центра акушерства гинекологии и перинатологии им. академика В.И Кулакова, перинатальная и послеродовая депрессии — это формы депрессивного расстройства, которое возникает во время беременности (перинатальная) либо после родов (послеродовая, или постнатальная). Женщина, страдающая послеродовой депрессией, находится в угнетенном состоянии, у нее снижается психическая активность, могут также присутствовать двигательные расстройства и соматические нарушения. Она не испытывает желания заниматься ребенком, кормить и купать его, либо гулять с ним, чувствует безразличие и холодность по отношению к нему.

По данным исследователей из Медицинского университета Софии (Болгария), послеродовая депрессия обычно развивается в период от четырех до шести недель после рождения ребенка и продолжается, как минимум, в течение двух недель.

Какие причины чаще всего вызывают послеродовую депрессию?

Точная этиология болезни неизвестна — она может проявляться у женщин разного возраста и с разной социальной ситуацией. Врачи предполагают, что болезнь могут спровоцировать сильные стрессовые ситуации, тревога и беспокойство, пережитые во время беременности, особенно в третьем триместре.

К депрессии также могут привести расстройства сна матери, проблемы, связанные со здоровьем ребенка, прекращение грудного вскармливания, беспокойство женщины по поводу изменений ее тела после родов. Кроме того, женщина может испытывать послеродовую депрессию, если никто из семьи или родственников не помогает ей с ребенком и бытовыми делами, и она чувствует, что осталась с ними один на один. В случае, если во время беременности у женщины уже были депрессивные симптомы, то это также может стать фактором риска развития болезни.

Как распознать послеродовую депрессию и каковы ее основные симптомы?

Как рассказывала АиФ.ru психолог Мария Меркулова, послеродовая слабость характерна для многих женщин, ставших мамами. Во время беременности и родов они тратят много сил, поэтому слабость, ухудшение памяти и плохое настроение — обычное состояние для молодой матери. О депрессии же можно говорить, если подавленное состояние длится больше двух месяцев.

Женщина может испытывать апатию, упадок сил, утомление, тревогу, часто плакать и страдать бессонницей. Зачастую к этому состоянию добавляется чувство вины, страх и отчаяние — что она якобы плохая мать, которая недостаточно хорошо справляется со своей ролью.

По данным медицинского центра им. Кулакова, симптомы перинатальной депрессии можно разделить на основные и дополнительные. Как правило, чтобы диагностировать депрессивное расстройство, у женщины должны присутствовать два основных симптома и не менее трех дополнительных. К основным симптомам врачи центра относят: подавленное настроение, которое, вне зависимости от обстоятельств, сохраняется в течение длительного времени — от двух недель и больше. Кроме того, женщина теряет интерес к деятельности, которая раньше приносила ей удовольствие, быстро устает, постоянно чувствует упадок сил, он, как и усталость, не проходит даже после отдыха.

К дополнительным симптомам относятся пессимизм, чувство вины, тревоги или страха, в частности, страх остаться одной с младенцем после родов, проблемы с лактацией. Кроме того, женщина может чувствовать неуверенность в себе, испытывать страх и чувство вины, что она не справляется с ребенком, ей трудно концентрироваться и принимать решения, она теряет аппетит и худеет, не может спать или постоянно видит во сне кошмары, у нее падает самооценка. Также в поведении могут преобладать аффективные расстройства: реакции отказа и отчаяния в сочетании с гиперактивностью или агрессией. Женщина, страдающая послеродовой депрессией, может начать злоупотреблять спиртным.

Лечится ли послеродовая депрессия?

Да. Без надлежащего лечения послеродовая депрессия может длиться месяцы и даже годы и в отдельных случаях — быть опасной для жизни. Поэтому если самой матери или ее близким кажется, что у нее может быть послеродовая депрессия, то нужно обязательно обратиться к специалисту — психологу или психотерапевту. Помочь в таком случае может разговорная или лекарственная терапия. В отдельных случаях могут потребоваться лекарственные препараты, которые пропишет врач, некоторые из них могут приниматься во время грудного вскармливания.

Психологи обращают внимание, что для женщины, страдающей послеродовой депрессией, очень важна поддержка близких, их помощь с ребенком. Зачастую в декрете женщина чувствует себя изолированной от общества: поэтому важно находится в кругу семьи и друзей, ощущать их поддержку, как минимум раз в день — гулять на свежем воздухе. Мария Меркулова также советует всем, кто недавно стал матерями, постепенно возвращать в свою жизнь занятия спортом. В первые месяцы мама может испытывать истощение еще и из-за того, что ребенок в ответ на все разговоры и игры с ним — не дает ответной реакции. Но важно прислушиваться к своим эмоциям, анализировать их и понимать, что все это временно.

Что можно делать для профилактики послеродовой депрессии?

Врачи советуют будущим родителям начинать психологически готовится к родам уже на ранних сроках беременности: заранее узнавать информацию о возможных осложнениях, трудностях послеродового периода и уходе за новорожденным. К профилактике депрессивных нарушений также относят первый контакт с ребенком, ранее прикладывание к груди и грудное вскармливание. Кроме того, в женских консультациях и перинатальных центрах предусмотрены должности психотерапевта и психолога, к которым женщина может прийти на консультацию.

Мария Осина

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 11.11.2019

Разделы    → У нас праздник
Фото: официальная страница Главы города Сургута Вадима Шувалова

Не за горами долгие снежные месяцы. Но скучать этой зимой сургутянам точно не придется. Посетить Африку или, например, Америку сургутяне смогут, не покидая пределы муниципалитета.

Город разрастется до планетарных масштабов: на улицах появятся «Ледяные континенты». В семи районах построят семь снежных городков, каждый городок — это материк Земли: Африка появится на проспекте Ленина, 1, Европа на площади Советов, улица Энгельса, 10, Азия на территории у театра «Петрушка», Северная Америка — на улице Геологическая, 10, Южный материк — перед школой №27, проспект Мира, 19, Австралия — у здания музыкально-драматического театра, улица Грибоедова, 12, Антарктида — на улице Мелик-Карамова, 57А.

Около всех ледовых городков будет установлена подсветка. «Ледяные континенты» установят до 15 декабря, — сообщили в городской администрации.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 11.11.2019

Разделы    → Школьники

С 5 по 18 ноября 2019 года Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации, АНО «Цифровая экономика» и ООО «Мэйл.руГрупп» в партнерстве с ключевыми российскими компаниями сферы информационных технологий организуют всероссийское образовательное мероприятие – «Урок цифры».

Урок — это возможность получить учащимся 1–11 классов знания от ведущих технологических компаний: Фирмы «1С», Яндекса, «Лаборатории Касперского» и Mail.Ru Group, а также Академии искусственного интеллекта благотворительного фонда Сбербанка.

Первый Урок на тему «Большие данные» стартовал 5 ноября 2019 года. Урок направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики, а также на раннюю профориентацию учащихся в сфере информационных технологий.

На Уроке школьники познакомятся с понятием большие данные, их источниками, сферами использования и инструментами анализа. Самые юные участники Урока — с 1-го по 4-ый класс – смогут найти в доме и на улице виртуального города объекты, собирающие данные, и узнают, как эти данные можно использовать. А также примут участие в интеллектуальной битве роботов. Школьники постарше попробуют себя в роли видеоблогера и администратора интернет-магазина, изучая статистику просмотров и покупок, чтобы выбрать самые популярные категории видео и товаров. Старшеклассники проанализируют отрывок переписки в чате, чтобы понять, какие интересы объединяют ребят, и устроить вечеринку, на которой всем будет интересно и весело. Помимо этого, ученики 5–11-х классов смогут пройти профориентационный тест и узнать, какая профессия из области больших данных подходит им больше всего.

В Уроке примут участие учащиеся из 37 общеобразовательных учреждений г. Сургута.

Департамент образования г.Сургута

=Материал опубликован 11.11.2019

Разделы    → Беременность
© / morrowlight / Shutterstock.com

Отпуск беременной женщины, особенно если она планирует провести его за пределами родины, нередко становится для врачей (да и самих будущих родителей) проблемой. Ведь достаточно что-то неправильно просчитать, неверно выбрать страну, не оформить страховку, и долгожданные каникулы превратятся в кошмар. А бывает и так, что последствия столь непродуманных действий и вовсе заканчиваются трагедией. Врачи дают рекомендации о том, что надо учитывать женщине в положении, собираясь в отпуск.

Посещение врача

Конечно же, в первую очередь, собираясь отправиться в отпуск, женщина должна посетить своего врача. «В любом случае для выезда беременной за границу стоит получить рекомендации врача и спросить у него совета по поводу целесообразности такой поездки. Врач может оценить страну, которая выбрана, перелет, количество времени в дороге и т. д.», — отмечает врач-иммунолог Анна Шуляева. Сама она не рекомендует выбирать азиатские страны и те, куда лететь надо дольше трех часов. Ведь бывают ситуации, когда у будущей матери есть риск выкидыша, о котором она может даже не подозревать. Ситуация, когда у женщины отмечаются небольшие пятнышки крови, больше похожие на размытые пятна краски, которым она не придает значения, при поездке может оказаться критически опасной. И только врач может правильно и взвешенно ее оценить. «Если нет противопоказаний, повода отказываться от путешествий я не вижу. Тем более если вы собираетесь в страну с хорошо развитой медициной. Конечно, прежде чем собирать чемодан, вам нужно записаться на прием к гинекологу и убедиться в том, что вашему здоровью и течению беременности ничего не угрожает. Стоит сдать анализы и исключить возможные противопоказания к перелету. Это может быть сильный тонус, сильный токсикоз, угроза прерывания беременности, анемия 2 и 3 степени. Если все хорошо, ваш доктор не против вашего путешествия, берите у него справку и можете собираться», — говорит врач-педиатр Татьяна Буцкая.

Кроме того, именно специалист может дать рекомендации по сбору необходимой аптечки, которая позволит выровнять ситуацию в случае ЧП. «Собирается какая-то минимальная аптечка с помощью врача, в которой будут поддерживающие препараты, обезболивающие средства, препараты, расслабляющие мышцы. Врач будет в курсе того, что есть при себе у будущей матери, и сможет посоветовать ей дистанционно что-то, если начнутся проблемы», — говорит Анна Шуляева. Ряд специалистов рекомендует перевести медицинские документы, которые есть на руках у женщины, на английский язык, чтобы ускорить процесс коммуникации с иностранными врачами в случае ЧП. Также стоит заранее уточнить, не расходятся ли рекомендуемые препараты из аптечки со списком лекарственных средств, запрещенных ко ввозу в страну, куда беременная летит отдыхать. Если они под запретом, надо найти разрешенную альтернативу.

Естественно, беременной женщине необходимо четко и трезво оценивать уровень медицинской помощи в стране, куда она собирается отправиться. Если он слабоват, говорит иммунолог, лучше воздержаться от поездки. «Если, например, будут какие-то угрозы беременности или кровотечения, есть риски, что в стране с плохо развитой медициной ребенка не сохранят или даже не смогут помочь матери», — говорит Шуляева. Ну и, конечно же, не стоит экономить на страховке. Оформление полиса — обязательное условие. При этом он должен быть расширенным и рассчитанным на разные ситуации. «Страховка нужна на тот случай, если вам понадобится медицинская помощь. Не жадничайте. Страховка обойдется в 1-2 тысячи рублей (может, больше, сумма зависит от срока и страны, в которую вы отправляетесь), а расходы покроет на несколько десятков тысяч евро», — отмечает Татьяна Буцкая.

Опасности для беременной

«Опасности во время отпуска для беременной женщины в целом такие же, как и для любого другого человека. Это могут быть отравления, травмы, перегревы и т. д.», — говорит иммунолог. «В южных странах повышенный риск кишечных заболеваний. Они дают о себе знать рвотой, болями в животе и ростом температуры тела. Для эмбриона и будущей мамы это состояние опасно обезвоживанием и белково-электролитными нарушениями. При тяжелой форме кишечной инфекции нужно обязательно обратиться к врачу. Иначе беременность может прерваться. Кроме того, кишечную инфекцию можно перепутать с аппендицитом, панкреатитом, кишечной непроходимостью и тяжелым токсикозом. Только специалист может поставить точный диагноз и назначить адекватное лечение», — подтверждает врач-педиатр.

Главное — соблюдать правила личной безопасности. Пить только бутилированную воду, есть в проверенных и качественных местах, не экспериментировать с экзотическими и новыми для себя продуктами, чаще мыть руки и т. д. Можно попросить у врача памятку по оптимальному питанию во время беременности и придерживаться ее даже на отдыхе. Так можно существенно минимизировать риски.

«По прилете будьте готовы к токсикозу. Обычно он начинается в 6 недель беременности и длится около полутора месяцев. В некоторых случаях токсикоз такой сильный, что женщина нуждается в госпитализации», — отмечает Татьяна Буцкая. И тут как нельзя кстати окажется оформленная ранее страховка.

На поздних сроках из-за перемены климата и даже смены часовых поясов при наличии провоцирующих факторов у будущей матери может начаться такое тяжелое осложнение, как гестоз. «Он сопровождается появлением в моче белка, отеками и высоким давлением. Его самая тяжелая стадия — эклампсия. Она может привести к смерти матери и ребенка.

Если у вас перед глазами замелькали мушки или снизилась острота зрения, стала болеть голова, тошнит, рвет или, возможно, беспокоит боль за грудиной, вам нужна скорая медицинская помощь. Не ждите, что „пройдет само“, и не теряйте времени. Доставайте страховку и используйте ее по назначению», — отмечает врач-педиатр.

Особенности поездки до места отдыха

«Вы в аэропорту. Здесь вас могут смутить рамки, через которые вам нужно пройти. Это сканеры. В аэропортах используют два типа подобных аппаратов. Излучение первого можно сравнить с волнами сотовой связи, а второго — с рентгеновскими лучами. Важно: в отличие от рентгеновских лучей они не проходят сквозь человеческое тело. Как заверяют изготовители сканеров, прохождение через них безопасно и для беременной, и для плода. Но если вы сомневаетесь в достоверности этой информации, то можете предъявить справку и попросить досмотреть вас другим способом. Вряд ли вам откажут», — говорит Буцкая.

Особое внимание стоит уделить и нахождению на борту самолета. «Оказавшись на борту самолета, сохраняйте спокойствие. Некоторые боятся радиации. Известно, что на большой высоте уровень облучения выше, чем на земле. Однако он не так велик, как многие думают: благодаря обшивке самолета уровень радиации в 100 раз меньше допустимой нормы. Кроме того, чтобы перенести полет с большим комфортом, обязательно купите с собой в поездку компрессионные чулки. Они защитят вас от тромбоза — главной опасности, которая подстерегает беременных во время полета. Тромбоз провоцируют обезвоживание и необходимость сидеть в одной и той же позе на протяжении нескольких часов. Кровь сгущается, появляются сгустки, которые могут быть очень опасны из-за закупорки крупных сосудов. Чтобы этого не допустить, перед вылетом наденьте компрессионный трикотаж», — отмечает врач-педиатр.

Есть и такая опасность, как выкидыш или преждевременные роды в процессе взлета-посадки, да и в самом полете. «Некоторые авиаперевозчики отказываются брать на борт женщин на поздних сроках беременности. Многие требуют предоставить письменное разрешение врача на перелет. Более „придирчивыми“ становятся и страховые компании. Если срок беременности больше 31 недели, вас не застрахуют», — отмечает Татьяна Буцкая.

Что стоит особо учитывать

Важно понимать, что в зависимости от срока беременности могут быть свои опасности для женщины и плода. На любом этапе стоит опасаться травм в области живота. На ранних сроках следует аккуратно пристегиваться в машинах, чтобы не передавливать живот. На поздних сроках следует опасаться падений на живот. «В третьем триместре матка и плод уже большие, а околоплодных вод, служащих защитой от травм, мало. У беременной женщины может случиться отслойка плаценты, разрыв матки, кровотечение. Малыш и мама могут погибнуть. Особенно опасны травмы живота после 32 недели», — отмечает Татьяна Буцкая.

Конечно же, никто не лишает беременную женщину права на отдых. Главное — подойти к его организации с умом. Не забудьте просчитать и учесть все нюансы и не экономьте на своем здоровье, иначе в случае какой-то неожиданной неприятной ситуации вы можете сильно пострадать, в том числе и финансово. Правильно подготовленный отдых, согласованный с врачом, позволит набраться сил, получить заряд бодрости, витаминов и приятных впечатлений, будет что потом рассказать своему ребенку.

Анна Шатохина

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 10.11.2019

Разделы    → Школьники
Фото: архив СургутИнформТВ

«На туалетную бумагу и портрет президента скидываться будем?» Владимир Владимирович поди и не знает, что школы и садики испытывают острый дефицит в его фотографиях. На этой неделе представители сургутского департамента образования организовали брифинг, чтобы расставить все точки над i, а по сути, еще раз объяснить родителям, за что платить обязательно, за что желательно, а какие поборы вообще вне закона.

Поводом для новых просветительских бесед стали жалобы горожан на периодическое выкачивание денег школами и садами из кошельков родителей. Сдал ребенка в образовательное учреждение, будь добр, сдай энную сумму. Причем, по словам одной из родительниц, за что только не приходится платить — начиная от канцелярии и средств гигиены, заканчивая более серьезными покупками.

Честно говоря, не пойму одного: почему эта жалоба вызвала такой резонанс. Тоже мне новость — сбор денег в учреждениях образования. Так было всегда — уверенно говорят те, кто помнит себя с тех пор, как в стране закончился коммунизм. Сборы на нужды класса, на дезары, на кулеры, на шторы, на принтеры, на ламинаторы, на новогоднее оформление, вступительные взносы на поездку на соревнования, на костюмы — все это давно поставлено на поток в школах, садах, секциях, кружках и студиях.

Платить или не платить? Колхоз, как говорится — дело добровольное. И пока таких добровольцев, судя по всему, куда больше чем тех, кто готов хотя бы задавать вопросы вслух. Так, может, мы — родители сами и подпитываем эту систему? К подобному выводу пришла наш обозреватель Анна Кучма.

Юрий Степанович — уборщик территории детского сада. Пенсионер, готовый работать за двадцать тысяч рублей. По сути, собирательный образ. Такие «Степанычи» есть в каждом саду. Но под силу ли людям серебряного возраста ежедневные нагрузки по очистке площади порядка 3000 метров? Ответ на этот вопрос лучше всего знают родители дошколят.

«Просят, выходим. Это не так, что тенденция какая-то, а просят. Мне кажется всегда так было. (Вы считаете это нормой? Корр.) Не считаю, что это нормально, но раз некому… Я хочу, чтобы ребенок ходил мой не в сугробах, а на очищенной площадке. (Как думаете, почему такое происходит? Потому что дворник не справляется? Корр.) Да. Только из-за этого. Мне иногда жалко его, он и дворник, он и физрук, замещает несколько должностей, поэтому жалко», — объяснил житель г. Сургута Александр Бевза.

Руководители дошкольных учреждений подтверждают: инициатива родителей — дело добровольное. Брать лопаты в руки, скидываться на инвентарь или другие нужды никого не принуждают. В садах якобы достаточно средств на приобретение всего необходимого.

«На сегодняшний день у нас учреждение полностью снабжено, у нас закуплены лопаты, закуплены снежные буры и поэтому инвентарь у нас в полном количестве», — заверила заведующая МБДОУ №9 «Метелица» Ольга Куцулым.

Так называемые «допы», платные услуги, есть не только в детских садах, но и в школах города. Учебные учреждения следуют духу времени — стараются зарабатывать самостоятельно и не зависеть от субсидий муниципалитета. Хотя, по словам чиновников, финансирование образовательных учреждений сейчас достойное.

«Недопустим сбор денежных средств в образовательных организациях, учитывая, что планом финансово-хозяйственной организации денежные средства предусмотрены в полном объеме на все нужды», — сказала директор департамента образования администрации г. Сургута Анна Хотмирова.

Сообщения о, так называемых, поборах в большинстве своем приходят анонимно. Авторы жалоб уверены, ситуация со сбором средств во всех школах одинаковая.

«Действительно, каждый сентябрь начинается со сборов по рулону, по пачке, по мылу, на воду, на стаканы, на бумагу… Классный руководитель доводит до родкома, а те собирают. И все ни при чем! В этом году 4 рабочих тетради на более, чем 1500 рублей было куплено. Двойки ставят, если их нет!», — утверждают некоторые родители.

На передовой финансового фронта — родительский комитет. Учесть интересы каждого, найти компромисс и спланировать бюджет класса таким образом, чтобы уж всем на все хватило, без обид, а главное, претензий — особая ответственность.

«И мы сами с родителями обсуждаем, сколько нужно нам сдать, чтобы купить какие-то подарочки на новый год детям сладкие, с 8 марта девочек поздравить и нашего классного руководителя, с 23 февраля поздравить наших мальчишек, потому что дети всегда радуются, пусть это небольшой, но приятный подарок», — рассказала жительница г. Сургута Галина Синицына.

«Это же коллектив, как так?! Если большинство начинает сдавать, куда деваться? Нужно сдать. Чтобы вашего ребёнка не сделали изгоем», — признается житель г. Сургута Игорь Грязнов.

Боязнь, что ребенок останется белой вороной, не получит пластиковый стаканчик, как у всех, останется на праздник без подарка, будет писать не в зеленой тетрадке, как все, а в желтой — заставляет родителей вкладывать денежки в общую копилку. Да и принцип «а чем мой хуже?», никто в сургутских школах и садах не отменял. Однако, уже ближе к концу учебного года, когда собранного не хватает, встает резонный вопрос: а на что были потрачены все эти деньги, общая сумма которых достигает нескольких десятков тысяч на класс? На элементарные вещи в классах, якобы как не было денег, так и нет.

«Не так давно ко мне обратилась моя сестра, она работает учительницей в школе. Обратилась ко мне с просьбой одолжить ей 3 тысячи на заправку картриджей школьного принтера. Я уточнил у нее, разве в школе на это нету денег? Она сказала, что в администрации школы на это никакие средства не предусмотрены. И мне пришлось одолжить ей», — рассказал сургутянин.

Отсутствие общепонятных принципов расходования денег и постоянные новые вливания, а по сути, дополнительные раздражающие факторы, на поход в кино, экскурсию или фотосессию — нервирует большинство взрослых, которые сами, впрочем, во время выборов родительского комитета прячутся на задней парте. Интересно, все ли из них помнят, а была ли в их туалетах мягкая четырехслойная бумага и чем ионизировался воздух в классных комнатах, кроме открытых окон? Скорее всего, нет. Потому что сами школьники, пользуясь их же терминологией, «не парятся» по этому поводу. У них другие заботы. «Парятся» именно родители. Не все. Но оплачивают эти фобии и, возможно, амбиции, в том числе и остальные.

Анна Кучма

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 09.11.2019

Разделы    → Всё про садики (УДОУ)
Фото: архив СургутИнформТВ

Снега за эту неделю в городе выпало немало, и только ленивый об этом не поговорил, и не обсудил работу коммунальных служб города. Что и во дворах не пройти, и по дорогам не проехать. Да, утром, действительно, из-за обилия снега достаточно сложно бывает пройти, но к вечеру, стоит сказать, все дорожки расчищены, у нас дворники работают не покладая лопат.

С дворами все понятно. Но на портал «Твой Сургут» приходят сообщения от родителей, чьи дети посещают дошкольные учреждения, что там, дескать снег не убирают, и почему, в принципе, нередко эту работу стали перекладывать на воспитателей и родителей.

Дворник Юрий Кузьмин на ногах с шести утра. Очистить тропинки к главному корпусу детского сада ему нужно успеть до прихода воспитанников.

«Центральные дорожки, центральный проход, чтоб детки могли спокойно подойти, зайти в садик», — говорит уборщик территории МБДОУ № 9 «Метелица» Юрий Кузьмин.

Сегодня, можно сказать, Юрию Фёдоровичу повезло. На подмогу приехала техника. Очистка дорожек, на которые даже у самого спортивного человека ушёл бы не один час, заняла от силы минут двадцать. Заведующая детским садом «Метелица» уверяет, в случае обильных снегопадов, они всегда прибегают к помощи специализированной техники.

«У нас уже второй год заключен договор с частным предприятием ИП Ганиев, на основании которого у нас происходит механизированная очистка участка. Заявку, по необходимости, когда выпало большое количество осадков, производит мой заместитель по хозяйственной работе. Сразу приезжает техника и производит механизированную чистку», — рассказывает заведующая МБДОУ №9 «Метелица» Ольга Куцулым.

Казалось бы, всё ясно и понятно. Идеальная схема. Между тем, на портал «Твой Сургут» начали приходить жалобы. Мол, родителей дошколят самих в добровольно-принудительном порядке заставляют убирать территорию от снега, а в случае отказа, предлагают за собственные средства нанимать дворников, ну, или хотя бы помочь рублем в покупке лопат. О каком именно детском саде идёт речь, в обращении не указано. Департамент образования в таком случае достоверность указанного факта проверить не может. Однако чиновники не устают повторять — расходы за содержание, уборку детских садов несёт руководство учреждений.

«Денежные средства на приобретение тех же лопат в образовательных организациях есть. И, естественно, это недопустимо, сбор от родителей денежных средств на приобретение тех же лопат. Учитывая, что у нас есть заключенные договоры с организациями на очистку территорий, есть дворники, поэтому это просто недопустимо», — поясняет заместитель директора департамента образования администрации Анна Хотмирова.

Анна Кучма

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 09.11.2019