Внимание! Данные материалы находятся в архивном разделе, учитывайте дату публикаций.
Единая лента материалов Деткино. Выберите город.
Разделы → Школьники → Развитие, методики
![]() В новых стандартах упор сделан на то, как ребенок может применять знания на практике. Фото: Александр Корольков/РГ Совет при министерстве просвещения одобрил с доработками проекты новых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального и общего образования - с первого по девятый класс. Важнейший документ, который определит содержание всего школьного образования России на многие годы. "Работа над ФГОС ведется во исполнение целого ряда поручений президента и правительства. Всего сегодня у нас 15 поручений, так или иначе связанных с обновлением ФГОС, - рассказала министр просвещения Ольга Васильева. - Стандартами мы не хотим ограничить возможности творчески работающих учителей или потенциал инновационных школ. Но хотим гарантировать семье и ученику тот оптимальный и понятный набор результатов обучения и воспитания, который соответствует его возрасту". Так все-таки, чем новые стандарты принципиально отличаются от старых? В новой версии прописано очень подробно: какой минимум и в каком классе должен освоить ученик. А действующий "старый" стандарт содержит только общие, очень размытые формулировки. Из-за этого все сегодня смотрят только на критерии ЕГЭ, ОГЭ (экзамены в девятых классах), на всероссийские проверочные работы... Появился огромный рынок репетиторства. Родители порой вообще не понимают, чему и зачем учат в школе. По отдельным предметам существует 15-17 разных линеек учебников. И если ученик переходит из школы в школу, встроиться в учебу на новом месте ему может быть очень сложно. Правовые аспекты образования эксперты "РГ" разбирают в рубрике "Юрконсультация"
|
=Материал опубликован 01.12.2019
Разделы → Новости
![]() фото www.yandex.ru Лицам, не достигшим 16 лет, запрещено посещать фильмы с рейтингом 16+ даже с родителями 29 октября в силу вступили поправки в закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», теперь он стал еще жестче. Отныне лицам, не достигшим 16 лет, запрещено посещать фильмы с рейтингом 16+. Совсем запрещено, даже с родителями. Очевидно, что и их нотариальное согласие, а также разрешение органов опеки, теперь не работают. Молодым людям остается лишь смиренно взрослеть или надеяться на безответственность сотрудников кинотеатров. Правила на сайтах кинотеатров постепенно обновляются. Стоит также отметить, что сеансы 12+ детям помладше (от шести лет) посещать с родителями не запретили. Теперь работники театров, кинотеатров, а также организаторы фестивалей и концертов будут спрашивать паспорт у всех подозрительно выглядящих посетителей, даже если они пришли с родителями или опекунами. Представители некоторых кинотеатров советуют разрешить гражданам доказывать собственный возраст не только паспортом (вдруг его забудут), но и любым другим документом, где есть фотография, а также фамилия/имя/отчество и дата рождения. |
=Материал опубликован 01.12.2019
Разделы → Психология → Воспитание
![]() Фото с сайта msk.citifox.ru Конфликт — это столкновение интересов, где удовлетворение желаний одной стороны обязательно несет ущемление воли другой. Это противостояние сопровождается сильными отрицательными эмоциями — обидой, гневом, враждебностью. Противоречие целей и мнений наблюдается и у самых близких людей — родителей и детей. Полностью избежать конфликтов не удается даже опытным родителям. Ребенок растет, расширяя зоны своей самостоятельности и личного пространства, а родители не всегда готовы принять их. Да и границы этих зон часто нуждаются в корректировке. ![]() Причины конфликтовШкольная успеваемость. Более 30% родителей считают главной причиной конфликтов с детьми именно школьную успеваемость. Они, в большинстве своем, создают все условия для учебы детей, и если школьники учатся спустя рукава и не желают выполнять домашние задания, то такое поведение вызывает, мягко говоря, недовольство, а замечания педагогов — «не выучил», «не сделал», «не выполнил», «не старался» — возмущение, приводящее к наказаниям. Естественно, что у детей свой взгляд на учебу и поведение в школе. Мало кто из них готов признать свои ошибки и немедленно начать исправляться, поэтому затяжной конфликт гарантирован. Нарушение правил поведения. Дети отмечают, что конфликты с родителями наиболее часты из-за нарушения установленных в семье правил поведения. Это — «общение» с телевизором, компьютером, телефоном; несоблюдение режимных моментов; недисциплинированность; игнорирование домашних обязанностей. Дети проверяют родительские нервы на прочность и в общественных местах, предполагая, что в присутствии других людей границы дозволенного будут расширены. Однако недовольство мам и пап усиливается реакцией окружающих людей. Родителям стыдно. Как правило, конфликт неизбежен, если только детям позволено манипулировать взрослыми. Разное восприятие жизни. Долгое время дети считают родителей самыми умными, красивыми, знающими. Но с возрастом восприятие жизни меняется, и дети начинают формировать собственное мнение об окружающем мире: появляются свои интересы, своя манера одеваться, свои цели и приоритеты. При этом авторитетным становится мнение сверстников, а не родителей, поэтому советы и предостережения не воспринимаются. У них одно объяснение противоречий — родители ничего не понимают. Разногласия из-за друзей. Родителям свойственно необъективно оценивать своих детей. Безусловно, они самые лучшие: добрые, способные, воспитанные, ведь их никогда не учили ничему плохому, поэтому хочется уберечь их от дурного влияния окружающих. Поэтому взрослые нередко запрещают своим детям общаться с некоторыми приятелями, и поощряют сближение с другими. Реакцию родителей можно понять, но и детской интуиции нужно доверять. Друзей ребенок выбирает душой, а не разумом. Несдержанность детей. Взрослых выводит из себя, когда дети отговариваются и огрызаются, грубят, требуют денег или покупок. К сожалению, дети еще не умеют оценивать старания и жертвенность близких, не понимают, как их поведение ранит людей, которые любят их и желают только хорошего. Способы разрешения конфликтовОказавшись в противостоянии с собственным ребенком, родители задаются вопросом, как этот конфликт разрешить. Существуют такие способы, как давление на ребенка и наказание. Но они неконструктивны, потому что, постоянно подчиняя ребенка своей воле, родители пресекают развитие его потенциала, а наказание является исключительной мерой, которое не должно войти в привычку. Единственное, что работает, — это родительская уверенность в себе, которая позволяет стоять на твердой позиции, не вступать в полемику, не отвечать на агрессивное поведение детей. Какими бы ни были причины конфликтов с детьми, общие принципы их разрешения предполагают следующие действия:
Спокойное разрешение спорной ситуации должно стать нормой. В то же время дети должны ясно осознавать, что у них есть обязанности, которые они должны выполнять. Светлана Садовникова
|
=Материал опубликован 01.12.2019
Разделы → Здоровье
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Центр медицинской профилактики организовал для первокурсников Сургутского нефтяного техникума викторину и закрытый кинопоказ о профилактике ВИЧ-инфекции. Мероприятие, приуроченное к Всемирному дню борьбы со СПИДом, прошло в кинозале «Галерея кино». По словам организаторов, его целью стало повышение информированности молодого поколения о профилактике и лечении ВИЧ-инфекции. «Мы выстраиваем общение в доверительном ключе, чтобы ребята могли рассказать нам о своих страхах, спросить о том, о чем стесняются говорить с родственниками или друзьями, - подчеркнул руководитель Сургутского филиала Центра медицинской профилактики Владимир Пидзамкив. - У нас были случаи, когда подростки или уже зрелые люди знали о способах передачи ВИЧ, но не знали о том, где можно сдать анализы или куда обратиться за медицинской и психологической помощью. Мы стараемся заполнить информационные пробелы по максимуму, потому что так можно свести риск заражения к минимуму». В рамках мероприятия ребята поделились на две команды и сразились за звание знатоков профилактики. Во время викторины им предстояло ответить на вопросы, вызывающие затруднение даже у людей зрелого возраста. Например:
Стоит заметить, что со всеми заданиями ребята справились на «отлично», поэтому обе команды были признаны знатоками. В награду за участие все они получили призы от Центра медпрофилактики и Галереи кино. А самое главное, благодаря проведенному мероприятию молодые люди теперь знают, как защитить себя от опасной болезни. |
=Материал опубликован 01.12.2019
Разделы → Развитие, методики
![]() Фото с сайта momlovesbest.com Компьютеры и смартфоны – зло, они мешают учебе, умственному развитию, плохо влияют на зрение и здоровье в целом. Так ли это? Мозг сохнет, учеба страдает…Вот, например, исследование на весьма впечатляющей выборке в 10000 детей 9-10 лет. Его проводит Национальный институт здоровья США, и в декабре 2018 года директор проекта доктор наук Гайа Доулинг поделилась промежуточными результатами. Проанализировав данные, ученые сделали два вывода, которые не могут не встревожить родителей. Во-первых, МРТ показало, что у детей, пользующихся смартфонами, планшетами и прочими девайсами с экранами более 7 часов в день, несколько быстрее идет утончение коры головного мозга. Как говорит доктор Доулинг, это нормальная часть физиологического процесса взросления, но то, что типично для более старшего возраста, происходит у этих детей несколько раньше. (Насколько это реально плохо для здоровья, пока не вполне ясно). Во-вторых, дети, проводящие за экранами более двух часов в день, демонстрировали худшие результаты в тестах на мышление и владение языком. Неочевидно, однако, есть ли между экранным временем и обнаруженными проблемами прямая причинно-следственная связь. Доктор Эллен Селки, специалист по подростковой медицине детской больницы при Мичиганском университете, считает, что делать далеко идущие выводы пока не следует. Вполне вероятно, что учеба страдает, если школьник слишком много времени проводит за компьютером, но вероятно и обратное: именно потому, что ребенок испытывает сложности при выполнении определенных учебных заданий или имеет сниженную мотивацию к учебе, он с большей готовностью откликается на те стимулы, которые предлагают ему электронные экраны. То же, по мнению доктора Селки, относится и к ускоренному созреванию мозга. Впрочем, здравый смысл подсказывает, что более 7 часов в день почти любой однотипной активности в возрасте 9-10 лет вряд ли способны не создать того или иного перекоса в развитии ребенка, и, если такое происходит с вашим младшим школьником или подростком, скорее всего, у вас, действительно, есть проблема. «Испортишь глаза»Это один из самых распространенных демотиваторов, которые используют взрослые, пытаясь убедить подростка отлипнуть от смартфона или компьютера. С этим вопросом, к счастью, полная ясность. Нет никаких данных, которые бы подтверждали, что голубой свет экрана снижает остроту зрения, хотя напряжение глаз как таковое, будь то от сиденья за компьютером, чтения бумажной книги или вышивания, может приводить к усталости, сухости глаз, головным болям. Поскольку самый главный защитный фактор для зрения ребенка (и взрослого тоже) – это прогулки в светлое время суток, то увлечение компьютером может повредить косвенно, сокращая время активности на свежем воздухе. Примерно то же самое можно сказать и о связи сидения за компьютером с детским ожирением. Она существует, но, если бы ребенок точно такое же время сидел за книгой, конструктором или за игрой в шахматы, его риск ожирения от этого не снизился бы. Другое дело – сон. Голубой свет снижает продукцию гормона мелатонина, способствующего засыпанию, а потому сомнологи рекомендуют выключить компьютеры и телевизоры хотя бы за час до сна. Разумный совет, однако не нужно сильно переживать, если вам не удалось убедить старшеклассника взять за правило не пользоваться смартфоном перед отходом ко сну. Большое исследование ученых Оксфордского университета под руководством профессора Эндрю Пржибыльского на выборке в 17000 детей из Ирландии, США и Великобритании не нашло никакой связи между вечерним использованием девайсов и нарушениями сна у подростков. Более того, оксфордские ученые пришли к выводу, что и остальные неприятности от излишнего использования детьми и подростками компьютеров очень сильно преувеличены, а большинство исследований с тревожными результатами – следствие предвзятого анализа не вполне точных данных, основанных по большей части на опросах родителей. Работа Пржибыльского и его коллег была опубликована в апреле 2019 года, а чуть раньше увидело свет большое канадское исследование, посвященное малышам. От двух до пяти«Принципиальная новизна нашей работы в том, что мы исследуем совсем маленьких детей в возрасте 2-5 лет, когда развитие мозга идет быстрыми темпами и развитие ребенка разворачивается на наших глазах», – говорит руководитель исследования группы ученых из Университета Калгари доктор Шери Мадиган. Исследователи опрашивали родителей 2441 ребенка трижды: когда ребенку было 2 года, 3 года и 5 лет. Их интересовало, сколько времени ребенок проводит суммарно перед телевизором, компьютером и с другими электронными девайсами. Кроме того, родители заполнили стандартную анкету, отвечая на вопросы о развитии ребенка, например, умеет ли он рисовать объекты определенной формы, имитирует ли в игре определенные типы поведения, насколько хорошо ребенок формулирует предложения, как владеет моторными навыками. Ученые приняли во внимание и иные обстоятельства жизни ребенка: хорошо ли он спит, читают ли ему книжки и насколько позитивно настроена мама. В среднем дети проводили перед экранами 17 часов в неделю в возрасте двух лет, почти 25 – в возрасте трех лет и 11 – в возрасте 5 лет. Ученые установили отчетливую корреляцию: чем больше времени проводил ребенок перед экраном, тем ниже были показатели его развития. Эта зависимость прослеживалась для всех возрастов. В заключении публикации авторы исследования рекомендуют всем педиатрам обсуждать с родителями, сколько времени их малыши проводят перед экранами и предостерегать от излишнего увлечения ими в раннем возрасте. Выводы канадских ученых, однако, подверглись критике коллег. Отметим: никто не спорит с рекомендацией ограничивать время маленьких детей перед экранами, однако тот же профессор Пржибыльский из Оксфорда считает, что в выводах ученых акценты расставлены не вполне корректно. При статистическом анализе оказывается, что разница в баллах, отражающих развитие маленького ребенка, в значительно большей степени зависит от других факторов, и только порядка 1% этой разницы объясняется большим временем, проводимым перед телевизионным или компьютерным экраном. «Это говорит о том, что до 99% траектории развития ребенка, проанализированной в данном исследовании, никак не связано с экранами», – говорит Пржибыльский. С ним согласен доктор Макс Дейви из Королевского колледжа педиатрии и здоровья ребенка. «По сути дела данные исследования демонстрируют, что связь развития ребенка с экранным временем слабее, чем со здоровым сном, чтением книжек и позитивным настроем матери», – говорит он. Возможно, внимательный читатель уже предположил, что существует и такая закономерность: чем позитивнее настрой матери, чем большую часть дня она читает ребенку либо играет с ним в развивающие ролевые и подвижные игры, тем меньше времени остается у малыша на сидение перед экраном. И наоборот. Что же в сухом остатке?Скорее всего, правы те ученые, которые считают, что напрямую здоровью и развитию ребенка электронные девайсы не угрожают. По большому счету, важно не то, сколько именно часов ребенок любого возраста проводит за компьютером. Ключевой вопрос: сколько времени остается у него на те виды деятельности, которые абсолютно необходимы в его возрасте для здоровья и развития. Если это малыш, достаточно ли он играет с игрушками в ролевые игры? Осваивает ли при помощи взрослых навыки опрятности? Дышит ли свежим воздухом? Проводит ли время со сверстниками? Достаточно ли двигается? Если школьник, разобраться несколько сложнее. От него требуется выполнение достаточно больших домашних заданий, компьютер же при этом может помочь, а может и отвлечь. Он может способствовать развитию зависимости от быстро меняющихся и поверхностных стимулов, а может предложить захватывающие виды деятельности, способные повлиять на выбор профессии и судьбы, создать новые мотивации для изучения самых разных областей знания и освоения навыков, от химии до кулинарии, от иностранного языка до плетения из лозы. И тем не менее, в том, что касается маленьких детей, стоит прислушаться к рекомендациям Американской академии педиатрии. Вот они.
А вот Королевский колледж педиатрии и здоровья детей (Великобритания), который упоминался выше, советует родителям не чувствовать себя виноватыми, если им не удается ограничить ребенка в пользовании компьютерами. «Джин выпущен из бутылки, и затолкнуть его обратно мы не можем», – говорит президент Колледжа доктор Рассел Вайнер. Наш лучший план действий – способствовать физической активности детей, предоставить им с раннего возраста спектр разнообразных видов деятельности, которыми они могли бы увлечься, и помочь извлечь максимальную пользу из компьютера как инструмента в изучении мира и коммуникации с ним
Источники:
Is Too Much Screen Time Harming Children’s Vision? American Academy of Pediatrics Announces New Recommendations for Children’s Media Use Is Screen Time Altering the Brains of Children? Study links high levels of screen time to slower child development ‘No evidence of being toxic’ Screen time before bed has very little impact on mental health in teenagers, Oxford study concludes |
=Материал опубликован 28.11.2019
Разделы → Развитие, методики
![]() Syda Productions / Shutterstock.com Отдельные блогеры зарабатывают больше некоторых чиновников. Недавно журнал Forbes опубликовал рейтинг богатейших Instagram-блогеров России. Например, доход телеведущей Ксении Собчак оценивается в 1,6 миллиона долларов. А телеведущая Регина Тодоренко и певица Ольга Бузова зарабатывают по 860 тысяч долларов. От взрослых блогеров не отстают дети. Семилетний американец Райан делает обзоры игрушек на YouTube и, по подсчетам Forbes, зарабатывает 22 миллиона долларов в год. Его российская коллега, пятилетняя Настя Радзинская, более известная как автор канала Like Nastya, зарабатывает по 1,5 миллиона рублей в месяц (по оценке агентства World Jam). Космонавты уступили блогерамВ разное время в зависимости от общественно-политической повестки дети хотели быть космонавтами, президентами, полицейскими. Теперь хотят быть блогерами. Исследователи из Harris Insights & Analytics спросили у трех тысяч ребят из США, Великобритании и Китая, хотят ли они стать космонавтами. Положительно на вопрос ответили лишь 11% британских и американских детей. Остальные признались, что хотят быть блогерами. С китайцами ситуация иная: 56% ребят хотели бы стать космонавтами, а блогерами — лишь 18% опрошенных. Мечты о будущей профессии у российских детей скорее ближе к желаниям западных сверстников. На женских форумах полно тем примерно следующего содержания: «Как помочь сыну стать блогером?» или «Дочь (11 лет) хочет стать блогером на YouTube. Я боюсь за нее». А бояться, видимо, есть чего. Вот недавняя история, случившаяся в Москве: тринадцатилетний подросток взял из родительского сейфа 2,5 миллиона рублей и отдал молодому человеку, который пообещал раскрутить его канал в Telegram. Как сообщили в пресс-службе столичного ГУ МВД, с заявлением в полицию обратилась мама мальчика: женщина требовала привлечь к ответственности мужчину, который «на протяжении трех месяцев вводил в заблуждение ее несовершеннолетнего сына». Когда родители обнаружили пропажу денег, их сын признался, что познакомился с мужчиной, предложившим создать свой собственный канал в Telegram. Для запуска и раскрутки понадобились деньги, вот мальчик и залез в родительские накопления. Понятное дело, что никаким экспертом по раскрутке этот мужчина не был: это обыкновенный мошенник. В Сети между тем множатся конторы, предлагающие сделать из ребенка звезду YouTube или Instagram. Детей обучают навыкам работы с видеоредакторами, программами по обработке звука, расстановке света. «А если ваш ребенок застенчивый, то придется походить на курсы актерского мастерства», — утверждают блогерские школы. Разумеется, все это стоит денег. Например, 23 400 рублей за 12-месячный курс, обещающий обучение по некой авторской программе и еженедельные упражнения и видеоуроки. А по окончании курса ученикам выдают дипломы. «Главное, что помимо диплома, Ваш ребенок получает: новую освоенную профессию, собственный YouTube-канал с более чем 3000 подписчиков, который уже может приносить деньги», — говорится на сайте одной из таких школ (орфография сохранена — прим. Ред.). Причем начинать осваивать профессию блогера можно хоть с пяти лет: возрастного ценза в этих учебных заведениях нет. Не высмеивать, не ругать, не запрещатьПочему дети хотят стать блогерами и что делать родителям? Этот вопрос АиФ.ru задал психологу Алине Степновой: «У современных детей на слуху сколотившие если не миллионы, то сотни тысяч сетевые знаменитости, с которых так соблазнительно взять пример: „И я смогу!“ Миллионы оставшихся за бортом популярности и сверхдоходов просто не видны. Кажется, что это так просто: снимай себе короткие видео, строчи заметки или просто публикуй фотокарточки — и успех (а вместе с ним и деньги или бартерные вещи от рекламодателей) в кармане. Жизнь блогера — сплошной праздник: делаешь что хочешь, время от времени транслируя отдельные моменты в свой аккаунт, а рекламодатели бегают за тобой и предлагают деньги, толкаясь локтями с поклонниками. Увы, реальность куда суровее. Но дети в силу своего возраста и недостаточного жизненного опыта, могут просто не понимать этого. Как и не понимать того, что не все, что транслируется в социальные сети, — обязательно „чистая монета“. Что же делать родителям, чей ребенок помешался на блогинге? Во-первых, не высмеивать, не ругать, не запрещать: ребенок просто замкнется в себе и перестанет доверять. Во-вторых, поддержать: вспомните, как бы вам хотелось в детстве, чтобы родители отнеслись к вашим мечтам? То-то и оно. Важно. Поддержать — это не значит петь дифирамбы или бежать покупать дорогостоящее оборудование. Это сказать: „Я с тобой, я на твоей стороне, если ты чувствуешь, что это твое, давай попробуем“. А дальше, в-третьих, разъяснить. Что именно? Как много нужно знать: блогер — в одном лице автор, корректор, верстальщик, видеоинженер, фотограф, рекламный агент, где-то психолог и т. д. Как соблюсти баланс трат и заработка: сколько ты планируешь заработать и сколько готов потратить на развитие, где взять деньги, хватит ли карманных, какой срок ты готов работать бесплатно. Как строится день блогера: для ребенка будет открытием, сколько труда вкладывается в генерацию контента. А дальше, кто знает, возможно, именно в вашей семье подрастает будущий миллионер? Но даже если ничего не выйдет, то все равно ребенок получит новый ценный опыт, а вы — доверие, поддержку и понимание в будущем». Елена Трегубова
|
=Материал опубликован 28.11.2019
Разделы → Развитие, методики
![]() Валентина Матвиенко рассчитывает, что через 2–3 года тема нехватки мест в ясельных группах и детских садах перестанет быть актуальной. Фото: Пресс-служба Совета Федерации В современном мире решающим фактором конкурентоспособности страны выступает качество человеческого капитала. Оно, как известно, закладывается в годы детства и юности. Вот почему страна, экономящая на детях, не может рассчитывать на достойное будущее. Считаю, Россия ответила на этот вызов времени, успешно реализовав Национальную стратегию действий в интересах детей на 2012-2017 годы. Мы уверены: самой надежной гарантией устойчивого развития России являются ее дети, их физическое и психическое здоровье, интеллект, образованность, нравственные, духовные качества. И потому на этом направлении деятельности государства у нас не должно быть никаких пауз, остановок, только движение вперед. Именно так мы и действуем. Забота о детях вошла в ряд стратегических приоритетов страны. Свидетельство тому - указ президента России, объявивший 2018-2027 годы Десятилетием детства. Правительство утвердило план мероприятий по его реализации, который можно с полным основанием взять за основу как с точки зрения формулирования задач Десятилетия детства, так и путей их выполнения. И потому сейчас, когда мы приступили к осуществлению национальных проектов, считаю важным проведение своего рода "сверки часов" на предмет того, насколько органично они увязаны с положениями данного документа. Речь об использовании национальных проектов в качестве действенного инструмента достижения целей Десятилетия детства. Хочу подчеркнуть, что, пожалуй, впервые государственная политика в области детства опирается на мощный финансовый фундамент. Главный вызов, с которым сталкивается сейчас страна, - падение рождаемости, угроза ощутимого сокращения численности населения России. Если не остановим этот процесс, под вопросом окажется динамика развития страны, ее безопасность. Ключ к решению проблемы один - всесторонняя поддержка семей с детьми, повышение их благополучия, упрочение семейных устоев. Это вопрос нашего будущего. Национальные проекты, бюджет содержат комплекс необходимых для этого мер. Цель - преодоление ситуации, когда рождение ребенка может вытолкнуть семью за черту бедности. Обязанность федеральной власти, субъектов Российской Федерации - своевременное доведение денег до адресата, их стопроцентное освоение. Надо не только выстроить бесперебойно работающие механизмы. Не менее важно, чтобы люди знали о мерах поддержки. Опросы показывают, что почти 35 процентов семей не в курсе о положенных им льготах. Необходимо улучшить политику информирования в этой сфере. Однако одних лишь финансовых инструментов для преодоления демографического кризиса недостаточно. Трудно ожидать повышения рождаемости, если мы не обеспечим для женщин возможность сочетания материнства с получением профессионального образования, с трудовой деятельностью, карьерным ростом. А значит, следует и дальше активно развивать сеть дошкольных учреждений. В этом плане есть заметные положительные сдвиги. Правда, ситуация в субъектах Российской Федерации порой серьезно различается. Мы в Совете Федерации держим этот вопрос на контроле. Рассчитываем, что через 2-3 года тема нехватки мест в ясельных группах и детских садах перестанет быть актуальной. Бесспорно, в рамках осуществления национальных проектов следует наращивать усилия по укреплению самого института семьи, формированию у подрастающего поколения понимания значимости традиционных ценностей. Такая работа ведется. Однако, если судить по статистике браков и разводов в нашей стране, проблем здесь еще хватает. Забота о сохранении и укреплении семьи - задача, значимая не только для России, а для всего человечества. Мы обязаны сделать все для упрочения правовых, нравственных, духовных основ семьи. В этом русле большое значение имеет, в частности, принятие закона о профилактике семейно-бытового насилия. Уже в скором времени он будет внесен в Государственную Думу. Важнейший вопрос - поддержание и укрепление здоровья детей. В национальном проекте "Здравоохранение" акцент сделан на строительстве перинатальных центров, детских поликлиник и больниц, их модернизации. Вызывает тревогу тот факт, что у более чем половины школьников есть хронические заболевания. Специалисты говорят о некачественном школьном питании, нарушении санитарных норм, несоблюдении календаря прививок, отсутствии медицинских специалистов непосредственно в образовательных учреждениях. Все эти вопросы активно обсуждаются в обществе. Звучат предложения по восстановлению школьной медицины, развитию спорта, улучшению условий отдыха детей, их санаторного лечения. Это все так. В то же время очевидно, что укрепление здоровья российских школьников - задача, требующая не "точечных" решений, а осуществления целостной системы мер. Считаю, что заинтересованным министерствам и ведомствам следует приступить к их подготовке. Главная цель Десятилетия детства в сфере образования - создание в нашей стране такой его национальной модели, которая обеспечит формирование гармонично развитой, граждански активной, социально ответственной личности. Словом, речь идет о том, чтобы сделать нашу школу одной из лучших в мире. На мой взгляд, национальный проект "Образование" выстроен именно в этом ключе. В то же время действительно большие задачи, которые мы перед собой ставим, не должны заслонять проблемы школ, доставшиеся нам от прошлого. Одна из них - неравенство в условиях обучения, сохраняющееся в ряде регионов. Я имею в виду плачевное состояние материальной базы, учебно-методического оснащения немалого числа школ. Нельзя терпеть такое положение, когда в одних из них создается цифровая образовательная среда, а в других дети учатся в ветшающих зданиях в несколько смен, не хватает учительских кадров. Успешное осуществление всего намеченного в сфере детской и семейной политики жизненно важно для будущего страны. Вот почему необходимо наладить эффективную систему управления такой работой, самого жесткого и надежного мониторинга ее результатов. Совет Федерации этим занимается. Полагаю, наряду с ведомственными контрольными структурами следует создавать и региональные институты общественного контроля над реализацией Десятилетия детства, национальных проектов. Такой шаг сделает более тесным взаимодействие власти и общества, укрепит их доверие друг к другу, поможет осознанию гражданами того, что реализация национальных проектов - дело всей страны, каждого из нас. Выдающийся польский педагог Януш Корчак призывал нас помнить - "для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все возможное". Российским детям мы должны дать лучшее из возможного. Любовь и заботу в семье, условия для всестороннего развития личности - в обществе. Это наш гражданский и нравственный долг. Валентина Матвиенко (председатель Совета Федерации, председатель Совета при президенте РФ по реализации государственной политики в сфере защиты семьи и детей)
|
=Материал опубликован 28.11.2019
Разделы → Пособия и соц.защита
![]() 11 сентября 2019 года Думой Ханты-Мансийского автономного округа – Югры приняты изменения в Закон Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «О поддержке семьи, материнства, отцовства и детства в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре», согласно которым с 1 января 2020 года: Каждому новорожденному в Югре будет вручен подарок #РастуВЮгре в виде мультиконтентной пластиковой карты номиналом 20 000 рублей. Подарок будет предоставляться семье при регистрации ребенка в органах ЗАГСа в автономном округе — Югре; в медицинской организации государственной системы здравоохранения автономного округа, осуществляющей медицинскую деятельность по профилю «акушерство» и «гинекология», без учета доходов семьи и периода проживания в Ханты-Мансийском автономном округе — Югре («ценза оседлости»); Каждая многодетная семья без учета периода проживания семьи в автономном округе получит ежемесячную денежную выплату на проезд детей, в том числе обучающихся в возрасте до 24 лет в образовательных организациях автономного округа среднего и высшего образования. А именно, вместо ежемесячного пособия многодетным семьям установлена ежемесячная денежная выплата на проезд в зависимости от возраста ребенка и факта получения образования со следующими размерами ежемесячной выплаты: — 592 рубля на каждого ребенка дошкольного возраста до его поступления в первый класс общеобразовательной организации; — 1 300 рублей на каждого обучающегося в общеобразовательной организации; — 1 300 рублей на каждого обучающегося по очной форме обучения в профессиональной образовательной организации или в образовательной организации высшего образования, расположенной на территории автономного округа, осуществляющей образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, в возрасте от 18 до 24 лет и не вступившего в брак. |
=Материал опубликован 28.11.2019
Разделы → Брак и семья
![]() Любой ребенок мечтает о брате или сестре, но каждый новый член семьи ставит под угрозу ее благосостояние. Фото: iStock В полтора раза выросло число многодетных семей - с 7% десять лет назад до 10% сегодня. Причин тому несколько, и финансовые возможности - лишь одна из них, показал опрос многодетных семей, организованный НИУ ВШЭ. Помимо достатка в семье, большое значение имеет доверие между супругами и поддержка окружающих. Социально-экономическое положение многодетных семей разное. Почти четверть из них живут в достатке (могут позволить себе дорогостоящий отпуск и автомобиль), а 16% ограничивают себя даже в ежедневных расходах. В половине случаев женщины не работают. Примерно пятая часть мужчин - на посту руководителей. Меры поощрения рождаемости (например, материнский капитал) не заставят женщину родить, если она не собиралась этого делать. Однако тех, кто не решается на второго или последующего ребенка, могут подтолкнуть к более быстрому принятию решения. Так, маткапитал был введен в 2007 году, а к 2011 году эффект составил плюс 15 детей на сто женщин репродуктивного возраста. Чтобы население страны не убывало, нужно, чтобы на смену двум родителям приходили двое детей. Суммарный коэффициент рождаемости (СКР) - среднее число рождений на одну женщину - должен превышать два. Но в прошлом году он был 1,6 (в 2015 году - 1,7). И в этом году его повышения не ожидается - в силу демографической ямы, когда в репродуктивный возраст начали вступать поколения россиян, рожденных в 1990-е годы. По словам директора Института демографии НИУ ВШЭ Анатолия Вишневского, многодетные семьи всегда были редкостью. В России раньше действительно рождалось много детей, но многие из них и умирали, поэтому многодетными оставалось малое количество семей. А в современном мире мало какая страна может похвастаться коэффициентом рождаемости на уровне двух. Его практически нет ни в Европе, ни в Северной Америке. Да и в странах с традиционно высокой рождаемостью, например, в азиатcких, она давно снижается. Поэтому меры господдержки должны быть ориентированы на помощь обычным семьям - с 1-3 детьми, на создание благоприятной социальной атмосферы, развитие качественных детских учреждений, рост зарплат. По данным Росстата, если доля многодетных семей среди семей с детьми приближается к 10%, то от общего количества домохозяйств их всего 3,4%. При этом, по данным выборочного наблюдения доходов населения за 2017 год (данные за 2018 год будут только в конце этого года), в среднем материальное положение многодетных семей как минимум вдвое хуже, чем у среднестатистической семьи. Если среднедушевой денежный доход на одного члена домохозяйства составлял 26,7 тысячи рублей, то в домохозяйствах с многодетными семьями - 12,2 тысячи. Марина Гусенко
|
=Материал опубликован 27.11.2019
Разделы → Пособия и соц.защита
![]() Фото: Алексей Никольский/РИА Новости Ежемесячные выплаты в размере 50 рублей по уходу за ребенком с 1 января 2020 года отменяются. Напомним, что матери их получали на малыша в возрасте от 1, 5 до 3 лет. Впрочем те, кому они были уже назначены или будут назначены в этом году, продолжат их получать. Отменяется и норма о начислении 50 рублей ежемесячно студентам и аспирантам в академических отпусках по медицинским показаниям. Напомним, что президент уже подписал закон, увеличивающий число семей, получающих пособия на первого и второго ребенка. Также для таких семей вводятся ежемесячные выплаты на первого и второго малыша в возрасте от 1,5 до 3 лет в размере регионального прожиточного минимума ребенка. Кира Латухина
|
=Материал опубликован 27.11.2019
Разделы → Психология → Воспитание
![]() Фото: Сергей Бобылев/ТАСС В детсаду дети часто болеют, к нему нужно привыкать, а рядом - бабушка, которая готова посидеть с внуком, - вот так вам повезло. Как сделать правильный выбор? Стоит ли все-таки отдавать малыша в детсад? Об этом порталу растимдетей.рф, созданному в рамках нацпроекта "Образование", рассказала семейный психолог Наталья Ковшарь. Плюсы детского садаЧеткий распорядок дня: питание, обучение, игры, прогулки. "Жизнь в коллективе не всегда безоблачна, но она дает шанс ребенку быстрее социализироваться: он научится заводить друзей и даже строить отношения с другими взрослыми. Еще один бонус садика - малыш быстрее станет самостоятельным, - говорит Наталья Ковшарь. - Если он пока не может завязывать шнурки на ботинках, то, глядя на других, быстро научится". А еще в детсаду, как правило, у ребят гораздо больший "набор" развивающих игр: ролевые, коллективные игры помогают детям учиться взаимодействовать, соблюдать правила и ставить себя на место другого человека. Плюсы бабушки"Если бабушка готова посвятить время внукам, значит, она уже не торопится на работу, - говорит Наталья Ковшарь. - Она может уделять малышу много внимания: отвечать по двадцать раз на один и тот же вопрос, рассказывать о семейной истории и слушать ребенка. Или, к примеру, показывать, как варит кашу, как печет пирог. Общение с бабушкой, скорее всего, даст возможность внуку полностью проявить свои интересы: он будет сам выбирать игры, книги. Заниматься вместе с бабушкой тем, что ему по-настоящему интересно". Как сделать выбор"Если ребенок общительный и активный, если легко идет на контакт, то, вероятно, лучше ему будет в садике, - говорит психолог. - Если малыш спокойный и стеснительный, если его не очень-то интересуют другие дети и он плохо адаптируется, то ему комфортнее с бабушкой. Можно попробовать вернуться к вопросу о садике через какое-то время". При этом свой "набор" социальных контактов он может добрать на детской площадке или на развивающих курсах. А еще можно совмещать бабушку и детский сад. "Если бабушка может забирать ребенка пораньше, неспешно идти вместе с ним домой, выслушивать его, помогая переживать события дня - это бесценная помощь родителям", - говорит Наталья Ковшарь. Правда, есть нюансы, которые нужно учитывать. Во-первых, у бабушки должно быть достаточно сил и здоровья. Во-вторых, она не должна быть "главным воспитателем" в семье. "Для выбора в пользу семейного воспитания необходимо, чтобы бабушки и дедушки признавали авторитет родителей, - объясняет психолог. - Хорошая установка: "Твои мама и папа - главные, они молодцы, а я им помогаю". Порой родителям кажется, что бабушки и дедушки, которые сами были мамами и папами, должны понимать, как растить детей. Но всегда полезно напомнить страшим родственникам о привычках и характере ребенка, о его режиме и любимой еде… "Хорошо, если бабушка будет точно все это знать, - говорит Наталья Ковшарь. - Лучше сразу договориться, чего вы ждете от нее, а она - от вас. Именно родители должны все организовать: купить продукты, оставить инструкцию, что спросить у врача, дать точное расписание занятий в кружках. Не забывайте - бабушка - помощница, но не домработница. Чаще благодарите человека, который поддерживает вас и проводит время с вашим ребенком". Ксения Колесникова
|
=Материал опубликован 27.11.2019
![]() Фото: iStock Специалисты ВОЗ бьют тревогу: физическая активность подростков во всем мире находится на катастрофическом уровне. По данным ученых, 85% девочек и 78% мальчиков-подростков активны менее одного часа в сутки. Большую часть дня они проводят, сидя за уроками в школе, за домашним заданием или просто уткнувшись в свои смартфоны. Данные получены на основе опроса 1,6 миллиона учащихся школ в возрасте 11-17 лет. Лидером по дефициту физической активности среди мальчиков (93% неактивных) стали Филиппины, а Южная Корея - лидер в этом антирейтинге среди девочек (97%) и в целом среди всех подростков (94%). В Бангладеш, наоборот, подростки оказались самыми активными: здесь "всего" 66% парней и девчонок оказались "ленивыми". Что интересно? Самые "спортивные" мальчики и девочки - в Бангладеш и Индии. Мальчики здесь много играют в крикет, а девочки - работают по дому. В США активность мальчиков тоже гораздо выше мировой - ребята играют в хоккей, американский футбол, баскетбол или бейсбол. "Ленивых" парней в США - 64%. А вот американские девочки отстают от мальчиков больше чем на 15 процентов. В целом по уровню физической активности девочки отставали от мальчиков во всех 146 исследованных странах, кроме четырех (Тонга, Самоа, Афганистан и Замбия). "Беспокойство вызывает тенденция к снижению физической активности у девочек по сравнению с мальчиками, - говорит один из авторов исследования Лиэнн Райли. - Чтобы ее повысить, необходимо создавать для девочек соответствующие возможности с учетом их интересов и потребностей". Как малоподвижный образ жизни отражается на здоровье подростков? Очень негативно: особенно на состоянии сердечно-сосудистой, дыхательной и опорно-двигательной систем, метаболизме, массе тела. Рекомендованная ВОЗ суточная норма двигательной активности для подростков - не менее часа умеренной или интенсивной физической нагрузки в сутки. Это могут быть активные игры, досуг и спорт, активная работа по дому, ходьба и езда на велосипеде, занятия физкультурой и регулярные упражнения… "Дети и подростки имеют право играть. У них должна быть возможность реализовать свое право на физическое и психическое здоровье и благополучие, - говорит еще один ученый доктор Фиона Булл, ВОЗ. - Сегодня четверо из пяти подростков лишены радостей регулярной физической активности и тех благ, которые она несет в плане социализации и физического, психического здоровья". КстатиПо данным Роспотребнадзора, до 85 процентов дневного времени большинство учащихся в российских школах находится в положении "сидя". Даже у младших школьников ходьба и подвижные игры занимают только 16-19 процентов от всего времени суток. С поступлением в школу двигательная активность детей падает почти на 50 процентов. Причем она снижается от младших классов к старшим. И особенно мало ребята двигаются зимой. "В последние годы из-за высокой учебной нагрузки у большинства школьников отмечается недостаточная двигательная активность. При длительном сидении дыхание становится менее глубоким, обмен веществ снижается, - предупреждают эксперты ведомства. - Это ведет к снижению работоспособности мозга: ослабляется память, снижается внимание". Роспотребнадзор рекомендует в каникулы организовывать активный отдых детей на свежем воздухе. Плюс - проводить утреннюю зарядку, подвижные игры, организовать прогулки перед сном вместе с родителями, активных отдых в выходные дни. Также рекомендуются занятия в кружках и спортивных секциях. Ксения Колесникова
|
=Материал опубликован 27.11.2019
Разделы → Подростки → Развитие, методики
![]() 24 ноября в Сургутском театре с аншлагом прошла премьера спектакля, в котором поднимается проблема социализации людей с ограниченными возможностями здоровья. Спектакль с интригующим названием «А где еж?» (12+) поставлен по пьесе драматургессы Жанар Кусаиновой, нашей современницы. Спектакль адресован широкому кругу подростков и рекомендован для семейного просмотра. В новой работе режиссера Александра Фокеева поднимаются проблемы взросления. Главная сюжетная линия посвящена дружбе подростков с их сверстницей в инвалидной коляске. Как это часто бывает в нашем обществе, ребята не сразу принимают в свой круг девочку с особенностями развития. К обнадеживающему повороту событий подростки идут сквозь ссоры, непонимание. Как это и случается у детей, в истории есть место здоровому смеху и невинному дурачеству. Именно детское, наивное в душах героев и помогает им посмотреть на необычную девочку другими глазами. Спектаклю аплодировали стоя. Среди зрителей были ученики и педагоги сургутских школ, а также воспитанники специализированной школы закрытого типа; дети, состоящие под патронатом управления опеки и попечительства Сургутского района; представители организации инвалидов по слуху г. Сургута, инвалиды на колясках. - Спектакль погружает в 1980-е, когда проблемы инвалидов вообще не были поняты. Герои все же смогли осознать, что ценить человека нужно не по внешнему виду. Проблема была не в девочке, а в мышлении ребят, которое, к счастью, изменилось, - говорит о спектакле один из зрителей - студент, параспортсмен Дмитрий Фролов. Это второй спектакль, созданный режиссером Александром Фокеевым и его подопечными - юными артистами студии Сургутского театра. Безусловно, работать с непрофессиональными артистами – ответственно. - Основная задача выполнена: ребята впускают в себя события, цеплются за них, позволяют им тревожить себя и как следствие – заражают этими эмоциями зрителей, - говорит о своей новой работе режиссер, руководитель студии Сургутского театра Александр Фокеев. Спектакль «А где еж?» создан в рамках госпрограммы «Доступная среда». |
=Материал опубликован 27.11.2019
Разделы → Пособия и соц.защита
![]() Через органы социальной защиты населения право на получение ежемесячной выплаты в связи с рождением (усыновлением) первого ребенка (далее – выплата) имеют граждане Российской Федерации, постоянно проживающие на территории Российской Федерации, если ребенок рожден (усыновлен) начиная с 1 января 2018 года, является гражданином Российской Федерации и если размер среднедушевого дохода семьи не превышает 1,5-кратную величину прожиточного минимума трудоспособного населения(с 01.01.2020 – 2-кратную), установленную в субъекте Российской Федерации за второй квартал года, предшествующего году обращения за назначением выплаты (в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на 2 квартал 2018 года 1,5 кратная величина составляет — 23 326,50 руб., соответственно, 2-кратная величина с 01.01.2020 года будет составлять – 33 136 руб. ). Выплата назначается в размере прожиточного минимума для детей, установленном в субъекте Российской Федерации за 2 квартал года, предшествующего году обращения за назначением указанной выплаты (в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на 2 квартал 2018 года размер прожиточного минимума составляет 14 427 руб.). Следовательно, с 01.01.2019 размер выплаты в автономном округе составляет 14 427 руб., с 01.01.2020 размер выплаты будет составлять – 15 164 руб. Выплата осуществляется женщине, родившей (усыновившей) первого ребенка, или отцу (усыновителю) либо опекуну ребенка в случае смерти женщины, отца (усыновителя), объявления их умершими, лишения их родительских прав или в случае отмены усыновления ребенка. Гражданин имеет право подать заявление о назначении выплаты в любое время в течение 1,5 лет (с 01.01.2020 – в течение трех лет) со дня рождения ребенка. Выплата осуществляется со дня рождения ребенка, если обращение за ее назначением последовало не позднее шести месяцев со дня рождения ребенка. В остальных случаях назначение выплаты осуществляется со дня обращения за ее назначением. Выплата назначается до достижения ребенком возраста одного года. По истечении этого срока гражданин подает новое заявление о назначении выплаты на срок до достижения ребенком возраста 1,5 лет. С 01.01.2020 гражданин подает новое заявление сначала на срок до достижения ребенком возраста двух лет, а затем на срок до достижения им возраста трех лет и представляет документы (копии документов, сведения), необходимые для ее назначения. Заявление о назначении выплаты подается гражданином по месту жительства (пребывания) или фактического проживания в орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий полномочия в сфере социальной защиты населения, непосредственно либо через многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг. В Ханты – Мансийском автономном округ — Югре реализована возможность обращения за выплатой посредством:
В случае рождения (усыновления) двух и более детей гражданин подает заявление о назначении ежемесячной выплаты:
Перечень документов (сведений), необходимых для назначения ежемесячной выплаты в связи с рождением (усыновлением) первого ребенка (с учетом реализованной в ХМАО-Югре системы межведомственного информационного взаимодействия)
- свидетельство о рождении ребенка, заключении (расторжении) брака в случае осуществления регистрации в органах записи актов гражданского состояния в других субъектах Российской Федерации; - справка с места работы (службы, учебы) либо иной документ, подтверждающий доход каждого члена семьи; Одновременно с заявлением о назначении выплат заявитель также представляет заявление лиц, в отношении которых необходимо представление документов (сведений), или их законных представителей о согласии на обработку персональных данных указанных лиц. Выплата назначается в месячный срок с даты приема (регистрации) заявления о назначении выплаты с документами. Важно!Выплата не назначается в случае, если ребенок, в связи с рождением (усыновлением) которого у гражданина возникло право на получение указанной выплаты, находится на полном государственном обеспечении, а также в случае лишения гражданина родительских прав в отношении такого ребенка. Граждане, получающие выплату, обязаны извещать соответственно органы об изменении места жительства (пребывания) или фактического проживания, а также о наступлении обстоятельств, влекущих прекращение осуществления указанной выплаты, в месячный срок. Граждане, получающие выплату, несут ответственность за достоверность и своевременность представления сведений о наступлении обстоятельств, влекущих прекращение осуществления указанной выплаты, в соответствии с законодательством Российской Федерации. При расчете среднедушевого дохода семьи не учитываются суммы единовременной материальной помощи, выплачиваемой за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и иных источников в связи со стихийным бедствием или другими чрезвычайными обстоятельствами, а также в связи с террористическим актом. Сумма вознаграждения за выполнение трудовых или иных обязанностей, включая выплаты компенсационного и стимулирующего характера, предусмотренная системой оплаты труда и выплачиваемая по результатам работы за месяц, учитывается в доходах семьи в месяце ее фактического получения, который приходится на расчетный период. Суммы доходов, полученных от исполнения договоров гражданско-правового характера, а также доходов от предпринимательской и иной деятельности делятся на количество месяцев, за которые они начислены (получены), и учитываются в доходах семьи за те месяцы, которые приходятся на расчетный период. Доходы каждого члена семьи учитываются до вычета налогов в соответствии с законодательством Российской Федерации. Доходы семьи, получаемые в иностранной валюте, пересчитываются в рубли по курсу Центрального банка Российской Федерации, установленному на дату фактического получения этих доходов. Среднедушевой доход семьи при назначении выплаты рассчитывается исходя из суммы доходов членов семьи за последние 12 календарных месяцев (в том числе в случае представления сведений о доходах семьи за период менее 12 календарных месяцев), предшествующих месяцу подачи заявления о назначении указанной выплаты, путем деления одной двенадцатой суммы доходов всех членов семьи за расчетный период на число членов семьи. Органы исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющие полномочия в сфере социальной защиты населения имеют право на проверку достоверности представленных гражданином сведений о доходах семьи. В этих целях указанные органы вправе запрашивать и безвозмездно получать необходимую информацию от всех владеющих такой информацией органов и организаций независимо от форм собственности, в том числе в порядке, установленном Федеральным законом от 27.07.2010 № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг». В состав семьи, учитываемый при расчете среднедушевого дохода семьи, включаются родители (усыновители), опекуны ребенка, в связи с рождением (усыновлением) которого у гражданина возникло право на получение ежемесячной выплаты, супруги родителей несовершеннолетних детей и несовершеннолетние дети. В состав семьи, учитываемый при расчете среднедушевого дохода семьи, не включаются:
Осуществление ежемесячной выплаты в связи с рождением (усыновлением) первого ребенка прекращается:
Возобновление ежемесячной выплаты в связи с рождением (усыновлением) первого осуществляется в случае:
|
=Материал опубликован 27.11.2019
Разделы → Отдых и каникулы
![]() tour102.ru Места есть как в лагеря в Сургуте, так и за пределами региона, однако за выезд ребенка нужно будет заплатить. Департамент образования Сургута опубликовал список детских путевок на зимние каникулы. Ребенку, которого родители хотят отправить в лагерь, должно быть от 6 до 17 лет (включительно), также он должен проживать на территории города. Ведомство сообщает, что на данный момент есть 15 свободных мест в детский военно-спортивный лагерь круглосуточного пребывания в Сургуте для детей от 14 до 17 лет. Оплачивать путевку не нужно. Ориентировочные сроки смены: с 5 до 11 января. А вот за остальные путевки родителям нужно доплатить, компенсировать необходимо проезд к месту отдыха и обратно. 41 свободное место есть в лагере, который находится в Республике Башкортостан, отправиться в него могут ребята от 6 до 17 лет. Ориентировочный ценник на билеты на поезд – 6 000 рублей. Сроки смены: с 29 декабря по 11 января. Еще одно направление – Заводоуковск. Сроки смены здесь также с 29 декабря по 11 января. За ж/д билеты нужно будет заплатить примерно 5000 рублей. Для детей от 6 до 17 лет осталось три свободных места. Подать заявление на получение услуги можно в электронном виде на Едином портале предоставления государственных и муниципальных услуг или в МФЦ Сургута.
Полную информацию о порядке получения путевки в лагерь можно найти на сайте администрации Сургута в разделе «Детский отдых». Также вас проконсультируют по телефонам 8 (3462) 52-57-18, 8 (3462) 52-53-57. Дарья Давыдова
|
=Материал опубликован 27.11.2019
Разделы → Пособия и соц.защита
![]() pixabay.com Таких «ячеек общества» в регионе за последние три года стало на треть больше. По данным на ноябрь 2019 года, в округе проживают 29702 многодетные семьи, в которых воспитывают 95071 ребенка. По официальным данным, в регионе реализуется 14 видов мер социальной поддержки многодетных. «В предстоящем году для этой категории семей будут введены дополнительные гарантии, например, участие в госпрограммах по улучшению жилищных условий многодетных семьей, в том числе имеющих детей-студентов от 18 до 24 лет, отмена условия постоянного проживания в автономном округе при предоставлении ежемесячной денежной выплаты при рождении третьего ребенка или последующих детей», – рассказала вице-спикер окружного парламента Наталья Западнова. Кроме того, в 2019 году многодетным предоставлены единовременные денежные выплаты на погашение долга по ипотечному жилищному кредиту. По состоянию на 15 ноября, такую поддержку получили около 2500 семей. До конца года государственную поддержку получат еще более двух тысяч многодетных семей. В Сургуте в 2018 году 13 многодетных семей получили земельные участки для индивидуального жилищного строительства бесплатно в собственность, в первой половине 2019-го – четыре. До конца года планируется предоставить еще восемь земельных участков. Получить социальную выплату взамен земельного участка на приобретение жилья самостоятельно предпочли в прошлом году 76 семей, в этом планируется предоставить такую поддержку 44 многодетным. Кроме того, одна молодая многодетная семья в 2018-м получила субсидию на улучшение жилищных условий в порядке очередности по мероприятию «Обеспечение жильем молодых семей» государственной программы Российской Федерации «Обеспечение доступным и комфортным жильем и коммунальными услугами граждан Российской Федерации». Между тем жилищный вопрос остается одним из самых острых, особенно для тех, кто воспитывает трех и более детей. О том, могут ли многодетные сургутяне рассчитывать на льготы при приобретении земли или квартиры, в материале «Сургут 24». По закону, многодетные семьи, нуждающиеся в улучшении жилищных условий, могут рассчитывать на субсидию из федерального бюджета или получения жилья на условиях договора социального найма в муниципальном жилищном фонде. Однако просто многодетными быть недостаточно. Чтобы получить такую поддержку семья должна быть признана малоимущей. «Законом Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 06.07.2005 № 57-оз «О регулировании отдельных жилищных отношений в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре» определен порядок признания граждан малоимущими, согласно которому в целях признания гражданина малоимущим оцениваются все виды доходов гражданина и членов его семьи за предыдущий календарный год, а также стоимость имеющегося в собственности налогооблагаемого имущества», – пояснили в департаменте архитектуры и градостроительства администрации Сургута. Чтобы получить статус малоимущих, необходимо подать заявление и документы в «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг города Сургута» (Югорский тракт, 38; улица Профсоюзов, 11), либо в управление учета и распределения жилья администрации города (улица Гагарина, 11, кабинет 101, время приема: понедельник с 9.00 до 13.00 и с 14.00 до 17.00), либо в электронном виде через личный кабинет на портале Госуслуги Многодетным предоставляются земельные участки: каким требованиям он должен отвечать и чем его можно заменить? Земельные участки для строительства индивидуальных жилых домов формируются с учетом требований к обеспеченности инженерной и транспортной инфраструктурой, установленных региональным нормативом градостроительного проектирования: к ним должны быть проложены дороги и электроснабжение. В Сургуте возможно сформировать около 1500 земельных участков в Северном жилом районе. «В настоящее время осуществляется разработка проектной документации для обеспечения строительства магистральной улицы с инженерными сетями, а также внутриквартальных инженерных сетей и проездов Северного жилого района города Сургута. Свободные территории в поселках Снежном, Таежном, Кедровом, Лунном, районе Черного Мыса также формируются в целях предоставления льготной категории граждан для индивидуального жилищного строительства, в соответствии с утвержденными проектами межевания данных планировочных элементов. Всего сформировано и предоставлено 68 земельных участков», – отметили в департаменте. Но ряд причин не позволяют оперативно решать эти вопросы. Во-первых, участков, обеспеченных инженерной инфраструктурой в соответствии с требованиями окружных законов, недостаточно, в том числе и потому, что на протяжении длительного времени прослеживается недофинансирование строительства магистральных и внутриквартальных инженерных сетей, объектов транспортной инфраструктуры. Кроме того, установлены обременения и ограничения использования земельных участков из-за того, что в их границах есть инженерные сети (в наружном исполнении), охранные зоны, конструкции разрушенных строений (железобетонные плиты, сваи, ленточные фундаменты), огороды и ограждения, безосновательно организованные жителями. Ну и географические и геологические особенности города сказываются на отсутствии благоприятных и легкодоступных к освоению территорий. «При этом очередь льготной категории граждан, в том числе многодетных семей, растет более стремительными темпами, чем возможность формирования и предоставления земельных участков на территориях, предназначенных для индивидуального жилищного строительства», – подчеркнули в городском департаменте архитектуры и градостроительства. Какие льготы в городе есть для многодетных семей? Администрация Сургута в рамках государственной программы Югры «Развитие жилищной сферы» предоставляет многодетным семьям финансовую помощь на улучшение жилищных условий по двум основным направлением. Первое – мероприятие «Обеспечение жильем молодых семей» государственной программы Российской Федерации «Обеспечение доступным и комфортным жильем и коммунальными услугами граждан Российской Федерации». «Социальная выплата предоставляется в порядке очередности, исходя из даты подачи заявления на участие в мероприятии, и может быть направлена на оплату договора купли-продажи жилого помещения, на оплату договора строительного подряда на строительство индивидуального жилого дома, для уплаты первоначального взноса при получении жилищного кредита, в том числе ипотечного, или жилищного займа на приобретение жилого помещения или строительство индивидуального жилого дома, для осуществления последнего платежа в счет уплаты паевого взноса в полном размере, для погашения основной суммы долга и уплаты процентов по жилищным кредитам, в том числе ипотечным, или жилищным займам на приобретение жилого помещения или строительство индивидуального жилого дома, за исключением иных процентов, штрафов, комиссий и пеней за просрочку исполнения обязательств по этим кредитам или займам», – пояснили в мэрии. Второе – «Предоставление социальных выплат отдельным категориям граждан на обеспечение жилыми помещениями в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре». В рамках этого мероприятия предоставляется социальная выплата взамен земельного участка семьям, имеющим трех и более детей, принятым до 2 апреля 2016 года включительно в органе местного самоуправления по месту жительства на учет желающих бесплатно приобрести земельные участки для индивидуального жилищного строительства. Стоит отметить, что участие в мероприятии добровольное. «Социальная выплата носит целевой характер и может быть использована на следующие цели: оплату договора приобретения жилых помещений (квартир, индивидуальных жилых домов), заключенного в период действия свидетельства; первоначальный взнос при ипотечном кредитовании на приобретение квартиры, приобретение индивидуального жилого дома, заключенного в период действия свидетельства; для погашения основной суммы долга и уплаты процентов по жилищным кредитам, в том числе ипотечным, или жилищным займам на приобретение квартиры, приобретение индивидуального жилого дома, полученным в период действия свидетельства, за исключением иных процентов, штрафов, комиссий и пеней за просрочку исполнения обязательств по этим кредитам или займам (при этом заключение договора приобретения (строительства) жилого помещения и государственная регистрация права собственности на жилое помещение должны быть осуществлены не ранее начала срока действия свидетельства, выданного гражданину уполномоченным органом); для погашения основной суммы долга и уплаты процентов по жилищным кредитам, в том числе ипотечным, или жилищным займам на приобретение квартиры, приобретение индивидуального жилого дома, полученным участником мероприятия и/или членами его семьи до вступления в силу порядка предоставления социальной выплаты, за исключением иных процентов, штрафов, комиссий и пеней за просрочку исполнения обязательств по этим кредитам или займам», – рассказали специалисты. Получить консультацию по вопросу участия в мероприятиях многодетные семьи могут в управлении учета и распределения жилья администрации города по адресу: улица Гагарина, дом 11, кабинет 104, время приема: с 9.00 до 12.00 и с 14.00 до 17.00 (понедельник, вторник). Узнать о том, как встать на учет для предоставления земельного участка, можно в управлении учета и распределения жилья администрации города (улица Гагарина, дом 11, кабинет 101, время приема: понедельник с 9.00 до 13.00 и с 14.00 до 17.00). Прием заявлений и документов для постановки на учет для получения земельного участка для строительства жилого дома осуществляется МКУ «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг города Сургута». «Семьи, имеющие трех и более детей, принятые до 2 апреля 2016 года на учет желающих бесплатно приобрести земельные участки для индивидуального жилищного строительства вправе заявиться на получение социальной выплаты взамен земельного участка», – напомнили в мэрии. Подробнее о других видах льгот, предоставляемых многодетным семьям в Югре, можно узнать на сайте окружного департамента соцразвития, в России – на сайте Пенсионного фонда. Анна Шварева
|
=Материал опубликован 27.11.2019
Разделы → Пособия и соц.защита
![]() фото с www.ugra-news.ru Этот нагрудный знак дает право на единовременную выплату и возможность получения звания «Ветеран труда ХМАО-Югры». Пять многодетных матерей Югры получили медаль «Материнская слава» накануне Дня матери, который страна отметила в минувшее воскресение. Корреспондент «Сургутской трибуны» разбирался, кто и как может получить этот нагрудный знак, и какие привилегии дает его присвоение. Кто может получить медаль?В Югре медалью «Материнская слава» награждаются матери — гражданки РФ, соответствующие следующим требованиям:
Что дает получение медали?Многодетная мать получает медаль «Материнская слава», удостоверение о награждении и единовременную денежную выплату в размере 41 000 рублей. Также, имея знак «Материнской славы», она получает возможность через три года после получения медали претендовать на звание «Ветеран труда» и «Ветеран труда ХМАО-Югры». А они уже имеют ряд льгот, таких как, например, снижение на 50 процентов стоимости оплаты ЖКУ, допвыплаты к пенсии, возможность бесплатно посещать санатории и так далее. Когда вручается медаль?Награждение медалью «Материнская слава» в Югре осуществляется к памятным датам: Дню образования округа — 10 декабря, Международному женскому дню — 8 марта, Международному дню семьи — 15 мая, Дню семьи, любви и верности — 8 июля и Всероссийскому дню матери — последнее воскресенье ноября. Какие документы нужны?Наградные документы могут быть оформлены по месту основной работы, службы или обучения матери, либо осуществления общественной деятельности. В этом случае общественная организация должна быть официально зарегистрирована. Для рассмотрения вопроса о представлении к награждению медалью необходимо предоставить ходатайство главе Сургута, к которому нужно приложить следующие документы:
В Югре помимо медали «Материнская слава» есть следующие виды наград:
Сургутская трибуна, Лилия Сулейманова
|
=Материал опубликован 27.11.2019
Разделы → Развитие, методики
![]() фото www.yandex.ru Многие из вас порой не знают, как поступить в той или иной сложной жизненной ситуации. Не знают, к кому обратиться за помощью, поддержкой. Хорошо, когда в семье есть взаимопонимание и можно поделиться своими переживаниями с родителями, братом или сестрой. Некоторыми переживаниями можно поделиться со своим другом или подругой. Но бывают такие ситуации, когда не хочется делиться переживаниями с друзьями или близкими. У Вас есть возможность позвонить по телефону и рассказать о своих переживаниях, чувствах, проблемах. Детский телефон доверия создан чтобы ребенок в трудных для него ситуациях мог обратиться за помощью, обсудить свои проблемы, посоветоваться. Детский телефон доверия нужен для того, чтобы:
Детский телефон доверия - дает возможность получить своевременную помощь в трудной ситуации. Принципы работы Детского телефона доверия:
По каким вопросам можно обратиться к специалисту Детского телефона доверия?
По этим и по многим другим волнующим тебя вопросам можно обратиться к специалистам Детского телефона доверия. Что мешает тебе позвонить?На то бывают разные причины, рассмотрим некоторые из них Нет четкого представления о профессии и работе психологов Так кто же такой психолог, чем занимаются психологи и как они могут помочь? Психолог — это специалист, который помогает людям решать их личные проблемы и трудности, он может выслушать, понять, поддержать, помочь найти выход из трудной ситуации Часто люди не видят разницы между психологией и психиатрией. А она есть, и очень значительная. Наука психиатрия занимается изучением различных душевных заболеваний – депрессия, тревога, неврозы и др. Психиатр – это доктор, который лечит заболевания медикаментами. Главное отличие психологии от психиатрии заключается в том, что психиатрия имеет дело с различными нарушениями, отклонениями от нормальной работы психики и занимается их лечением, а психология помогает нормальному человеку со здоровой психикой определиться в различных проблемных житейских ситуациях, дает ответы на вопросы, как быть и что делать дальше. Не знаешь, по каким проблемам консультируют психологи Детского телефона доверия? Существует достаточно много проблем, с которыми обращаются к психологу-консультанту по телефону. Большинство из них изучает наука психология. Вот некоторые из них:
Считаешь, что своими проблемами лучше делиться с друзьями? Конечно, хорошо, когда есть друзья, которые готовы выслушать и поддержать тебя в трудных ситуациях. Когда у тебя что-то болит, твои близкие готовы помочь тебе советом по поводу того, как снять боль. Тебе действительно могут помочь их рецепты, но все-таки лучше обратиться к врачу. В случае с личными проблемами близкие люди тоже могут помочь тебе советом, но не всегда родители могут оказаться рядом. Тогда можно обратиться к психологу. Специалист-психолог поможет тебе разобраться в себе, и найти самый лучший вариант решения проблемы. Есть такие личные переживания, которыми не хотелось бы делиться с родными или друзьями по той или иной причине. Например, ты не всегда станешь обсуждать свои семейные проблемы с друзьями. Но это тебя беспокоит, и заставляет тревожиться. Ты считаешь, что справишься и со своей проблемой? Справиться самому, конечно, можно, если в такую ситуацию ты уже попадал и знаешь, что нужно делать. Но если эта проблема для тебя новая и неизвестная, как поступить — в этом случае? Звонок на Телефон доверия поможет тебе справиться с этой ситуацией с наименьшими потерями. Психолог на Телефоне доверия выслушает тебя и вместе вы найдете выход. Опасаешься, что Тебя не поймут? Возможно, в твоей жизни были ситуации, когда делясь своими проблемами с близкими, ты рассчитывал на поддержку и понимание, а они вместо этого, начинали давать оценку твоим действиям и упрекать. Психолог-консультант на Телефоне доверия готов принять тебя таким, какой ты есть. Он никогда не осудит, выслушает и вместе вы подумаете, как быть дальше. Если для решения твоей ситуации понадобится дальнейшая помощь, психологи Телефона доверия готовы оказывать ее тебе столько, сколько нужно, или порекомендуют к каким специалистам можно обратиться. Как решиться набрать телефонный номер и рассказать о сокровенном совершенно постороннему человеку? В таких случаях самое главное решиться позвонить и, услышав голос оператора, поздороваться… Дальше есть несколько вариантов. Ты можешь прямо рассказать о том, что беспокоит. Либо от лица своего друга (подруги) можешь пересказать ситуацию, как будто это произошло с кем-то другим, а ты просто поддерживаешь друга и помогаешь ему. Ведь говорить о ситуации, случившейся не с тобой, часто бывает легче, чем делиться личными переживаниями. Телефон доверия не обещает своим абонентам мгновенного избавления от бед, хотя когда кто-то разделяет с тобой ношу, она действительно становится легче. Обращаясь на Телефон доверия, ты научишься брать ответственность за свои действия и решения и найдешь приемлемый выход из сложной ситуации. Консультантам Детского телефона доверия поступают разные звонки — звонки-розыгрыши, молчаливые звонки, когда позвонивший не решается начать разговор, звонки по серьезным личным проблемам и другие. Даже если случаются у тебя минуты слабости, мы всегда рады поддержать и помочь. |
=Материал опубликован 27.11.2019
Разделы → Игрушки
Лучший подарок мальчику 7 лет – исполнение его желаний. Сегодня в магазинах игрушек можно встретить широкий ассортимент товаров на любой вкус, цвет и размер, которые не могут не понравиться. Но, что станет желанным и вызовет истинный восторг у ребенка? Разнообразные наборы для ролевых игр. Такие игрушки помогают получить основы профессиональных навыков в легкой и веселой игровой форме. Маленькому полицейскому пригодится игрушечный бронежилет, кобура с пистолетом, жезл и кепка с кокардой. Юному защитнику родины будет полезен автомат, армейский берет и камуфляжное снаряжение. Для будущих пожарных предусмотрены специальные каски и пояса с инструментами. Радиоуправляемые модели роботов, военных машин, вертолетов, танков. Неплохим вариантом в качестве подарка может стать громкоговоритель «Полиция» с музыкальным сопровождением в виде сирены. «Внимание, дом окружен! Выходить с поднятыми руками!». С таким атрибутом можно играть как с друзьями, так и с родителями. Последним, как правило, отводится роль преступников и злодеев. В последнее время на прилавках магазинов можно встретить необычный комплект аксессуаров для рисования на теле маскировочного камуфляжа. Специальные аква краски защитных цветов изготовлены только из натуральных материалов и совершенно безопасны для здоровья ребенка. Они помогают создать образ спецназовца или разведчика в военных ролевых играх. По окончании баталии нанесенный рисунок можно легко смыть теплой водой. В возрасте семи лет многие дети приобретают навыки коллекционеров. Для них будут весьма интересны яркие армейские жетоны на цепочке: «ВДВ», «Морская пехота», «Спецназ», «МВД», «Служу России», «Лучший танкист» и так далее. Неплохую серию можно собрать из коллекционных фигурок солдатиков. У детей этого возраста появляются любимые герои фильмов. Поэтому им могут быть интересны фигурки Людей Икс, Человека-паука, Бэтмена, Марвела, ниндзя и прочих отлично экипированных супер-героев. Малыши хотят иметь личное пространство, где они могли бы уединиться и самостоятельно заняться своим любимым делом. Идеальный вариант подарка мальчику 7 лет – это небольшая палатка, выполненная в различном стиле, например в форме индейского вигвама племени Сиу или палатка с камуфляжным покрытием, вывеской «Командный пункт» и надписью «внимание в радиусе 100 метров работает снайпер». Если в комнате много свободного места и позволяют финансовые возможности можно купить пластмассовый или деревянный домик с окнами, крышей и входной дверью, например «Полицейский участок» или «Штаб полка». Для активных и подвижных можно купить велосипед, скейтборд, многофункциональный самокат, лыжи, роликовые коньки. Благодаря такому спортивному инвентарю у ребенка будут активно задействованы все группы мышц, улучшается физическая подготовка и укрепляется иммунитет. Еще один вариант привития любви к спорту – это покупка тренажера, скакалок, спортивного мяча. Что касается развивающих подарков, о них так же никак нельзя забывать. Армейский компас, по нему можно определять стороны света, ориентироваться на местности. Еще можно подарить конструкторы «Авиа база», «Ракетная установка», «Арсенал» или модели для сборки «Автомат», «Боевой танк», «Внедорожник». Они подойдут для неспешного стратегического моделирования. Самой любимой и популярной игрушкой остается все то, что имеет отношение к детскому оружию. Оно являет собой необходимый элемент игрового воспитания мужского начала в мальчиках. А благодаря своей реалистичности сможет заинтересовать не только ребенка, но и взрослого. Так же неплохим подарком мальчику 7 лет может стать набор детских раций, очки ночного видения «Терминатор», командирские часы, граната со звуковыми эффектами и прочие военные игрушки. На правах рекламы
|
=Материал опубликован 25.11.2019
Разделы → Школьники → Развитие, методики
![]() Фото: Александр Кряжев/РИА Новости Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) утвердил изменения в Основной государственный экзамен 2020 года. Теперь у учеников будут проверять не только знания, но и умение их применять. Больше всего изменились ОГЭ по обществознанию, истории, физике. Много нового в ОГЭ по математике. Топ-10 изменений в ОГЭ-2020. 1 . МатематикаВ задания по математике включен новый блок практико-ориентированных задач 1-5. Какие это задания? Например, дается план участка с домом, баней, гаражом. Для начала требуется рассмотреть и понять план. Надо найти количество плитки, которая необходима для того, чтобы вымостить дорожку от ворот к дому. Затем ученика могут попросить вычислить площадь дома, определить, какое отопление выгоднее для хозяина - газовое или электрическое. Данные для вычислений даются тут же. 2. Русский языкИзменено количество заданий с 15 до 9, изменен первичный балл за выполнение работы с 39 до 33. Набрал меньше 15 первичных баллов - двойка. Экзамен теперь состоит из трех частей: сжатое изложение, задания на разные разделы русского языка, сочинение-рассуждение. Для изложения можно будет использовать тексты разных жанров, включая путевые заметки, очерки, рецензии. Объем, который требуется для письменных работ - не меньше 70 слов. Это половинка листка - не так уж и много. 3. ОбществознаниеЭкзамен сильно изменился. И по содержанию, и по структуре. Количество заданий сократилось с 31 до 24. Максимальный первичный балл уменьшился с 39 до 35. Во главе угла - так называемый деятельностный подход. Раньше задания проверяли знание предмета, а теперь - умения ученика. Заданий с выбором ответа стало гораздо меньше (было 20, стало 14). Добавилось задание, где надо суметь прочитать и понять таблицу, задания с развернутым ответом. На экзамене, например, может быть такой вопрос : "Совершеннолетнему Роману Р. пришло SMS-сообщение от неизвестного абонента: "Уважаемый клиент! Ваша карта заблокирована, была попытка несанкционированного снятия денег. Для возобновления пользования счетом сообщите по телефону *** данные по Вашей карте: № и PIN-код. В ближайшее время вопрос будет решен. Банк Д." В чем состоит опасность данной ситуации для личных финансов Романа Р.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?" 4. ИсторияИзменена структура экзаменационной модели ОГЭ. Теперь экзамен нацелен не на проверку знаний, а на проверку умений. Но есть и задания, которые были и в прежнем варианте. Это, например, задания со 2 по 5, 7 и другие. Принципиально новые задания требуют, прежде всего, понять текст, который предлагается школьникам и умения читать карты. Например, дается карта сражения на реке Непрядве, а ученик должен назвать дату события, указать военачальника, который командовал войском… 5. ИнформатикаРасширен набор заданий, выполняемых на компьютере - появилось три новых. Во всех заданиях экзамена от ученика требуется либо краткий, либо развёрнутый ответ. Количество заданий сокращено до 15. 6. БиологияПроизошло сокращение количества заданий с 32 до 30. Значительно изменилось последнее задание - номер 30. Раньше оно было разбито на два вопроса. Теперь может звучать, например, так: "В понедельник девятиклассник Василий в школьной столовой выбрал на обед следующие блюда: борщ из свежей капусты с картофелем, два мясных биточка с гарниром из отварных макарон, чай с сахаром и кусок ржаного хлеба. Используя данные таблиц 2 и 3, а также знания из курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Какова энергетическая ценность этого школьного обеда? 2) Какое еще количество углеводов должно быть в пищевом рационе Василия в этот день, чтобы восполнить суточную потребность, если возраст подростка составляет 14 лет? 3) Каковы функции углеводов в организме подростка? Укажите одну из таких функций". Это задание высокого уровня сложности. 7. ХимияУвеличена доля заданий с множественным выбором ответа и заданий на установление соответствия между позициями двух множеств. Добавлено задание на проверку умения работать с текстовой информацией. В задании требуется выбрать два утверждения, в которых химический термин используется в определенном смысловом значении. Еще изменения - появилось дополнительное задание на составление уравнения реакций, в том числе - ионного обмена. И главное - добавилась практическая часть. Она состоит из двух заданий. Увеличено время на экзамен. 8. ФизикаПолностью изменилась структура работы. И снова, как в других предметах - упор на проверку умений. Количество заданий уменьшилось на одно, а максимальный балл за них увеличился. Что еще нового? В задании 2 надо распознать законы и формулы; в задании 4 объяснять физические явления и процессы; задания 5-10, которые ранее были с выбором одного верного ответа, а теперь предлагаются с кратким ответом в виде числа... Изменились требования к выполнению экспериментальных заданий и введены новые критерии оценивания выполнения этих заданий. 9. ГеографияВ заданиях появился мини-тест из трех заданий. Он нацелен на проверку умений работы с текстом географического содержания, систематизировать, анализировать. Изменилась форма записи ответов в некоторых вопросах. 10. Английский языкВнесены изменения в разделы "Задания по чтению", "Задания по говорению". Что нового появилось? Ученикам, например, предлагается найти и определить, в каком из шести письменных текстов содержится ответ на предложенный вопрос (в задании есть один лишний вопрос). Уменьшен объем текста для чтения к заданиям на определение соответствия утверждений прочитанному тексту. Ирина Ивойлова
|
=Материал опубликован 25.11.2019
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »