Единая лента материалов Деткино. Выберите город.

фото www.iz.ru

Объявление о выносе мусора, написанное новосибирским мальчиком Фото: vk.com/Инцидент Новосибирск

Однако рынок труда не поспевает за стремительно молодеющими специалистами, говорят эксперты.

Новосибирский мальчик, предложивший соседям выносить мусор за пять рублей, покорил соцсети. Предприимчивых детей, готовых работать по правилам взрослого мира, не единицы, но им приходится ждать до 14-летия, когда они получат законное право работать. Всё больше российских подростков стремятся обзавестись трудовой как можно раньше, сходятся во мнении опрошенные «Известиями» эксперты. Только вот трудовой рынок не поспевает за детьми, в сознании которых произошел тектонический сдвиг. Подробнее читайте в нашем материале.

Бизнес с пеленок

«Вынесем ваш мусор всеволеш за 5 рубл. По скрипту надо платить 5 рубл. Только за один пакет мусора» — такое объявление появилось в подъезде новосибирской многоэтажки. Что имел в виду под «скриптом» ребенок — айтишный сленг или «постскриптум», история умалчивает (здесь и далее по тексту орфография авторов сохранена).

Предприимчивый ребенок стал героем городского паблика, а вот автор поста, заподозривший его в плане накопить на снюс, вызвал негодование комментаторов. «У меня сын с 10 лет стал велики чинить. Сначала ругала, что и так имеет больше окружающих: каждый день выдаю карманные деньги, — вступилась за юного предпринимателя жительница Новосибирска. — Ему просто самому приятно. Заработает рублей 200–300 и либо несет домой, либо идет младшему брату что-то покупать».

«Привет мене 10 лет могу красиво отредактировать фотографии проще говоря сделать арт срочно»; «ищу работы 12 лет радовать листовки или расклеивать»; «могу ухаживать за домашними питомцами, принимала печенья и пирожные на заказ, зарплата (в день) — 100–200 руб.»; «Нужна работа срочна, хочу помочь своим родителям, могу убираться в доме или в квартире, раздавать листовки, готовить блины». Всё это объявления из группы «Работа для детей от 10 лет».

В открытую на них откликаются только те, кто хочет помочь безвозмездно или умиляется первым шагам будущих миллионеров. А так, конечно, взять на работу не достигшего 14 лет россиянина попросту незаконно. До этого дети могут работать только в кино, концертных организациях и театрах.

Расклейка на века

В июле 2017 года вступили в силу новые правила трудоустройства подростков. В Трудовом кодексе четко прописали продолжительность смены для 14–15-летних школьников, подрабатывающих в летние каникулы, — не дольше четырех часов. 15–16-летние могут задерживаться на час дольше, а работники от 16 до 18 лет — трудиться не больше семи часов.

По данным исследования портала HeadHunter, подростков чаще всего нанимают для расклейки объявлений, установки рекламных баннеров, работы в колл-центре, продвижения товаров в сети, а также в качестве курьеров. Зарплата — в диапазоне от 10 000 до 30 000 рублей. Из 1,5 тыс. проанализированных вакансий 32% касались найма рабочих, 17% пришлись на сферу IT и телеком, 16% — маркетинг, 12% — продажи, 8% — административный персонал, столько же — в сфере транспорта. 6% объявлений для подростков оказались в рубрике «Управление персоналом», по 3% касались авто, производства и инсталляций, остальное — в сферах туризма, ресторанного бизнеса, консультирования, искусства и медиа.

Портал начал размещать объявления с вакансиями для подростков от 14 лет в 2017 году. Это было связано в том числе и с тем, что работодатели всё больше обращают внимание на наличие конкретных навыков у соискателей, пояснили «Известиям» в компании.

— Работодатели, конечно, не очень часто ставят отметку, что готовы брать на работу сотрудников от 14 лет, — говорит руководитель службы исследований HeadHunter Мария Игнатова. — А вот сами подростки очень заинтересованы в работе. Даже на собственной практике взаимодействия с детьми мы наблюдаем, что уже где-то в 12 лет они начинают задумываться о собственном доходе.

До сих пор на рынке труда сохраняется разрыв, когда 25-летнего специалиста не хотят брать на работу из-за отсутствия опыта, а до 25 лет он попросту не проходит по возрастным ограничениям. Работа в подростковом возрасте в конечном счете это немного нивелирует, к тому же это отличная возможность начать осваивать какое-то направление еще в школе, отмечает Мария Игнатова.

Хантинг со школы

Статистики по трудоустройству подростков нет: большинство подработок, особенно во время каникул, не оформляются. Еще сложнее отследить сделки по объявлениям услуг репетиторов, выгулу собак и помощи по дому или даче и другим.

В 2017 году, по данным Минтруда, на временную работу через службы занятости устроились почти 600 тыс. несовершеннолетних. Через них можно попасть в администрации муниципальных образований, районные библиотеки, музеи, дома культуры, ответственные за благоустройство организации, а также, например, социальные службы.

На сайтах с вакансиями большинство предложений — всё о том же, что и 10 лет назад: курьерская работа, промоутерство, дегустации в супермаркетах и пресловутый «Макдоналдс». Однако за их пределами остается весь digital-сектор и масса других возможностей.

— Все предложения, которые есть сейчас, приходят из соцсетей. Какого-то более структурного, проработанного источника нет, — сказала «Известиям» карьерный консультант, партнер компании Resumeforse_ru Юлия Конецкая. — Летом огромное количество школьников, класса с 7–8-го, хотят где-то подработать. Но без шансов. Никаких выстроенных направлений сейчас нет, всё решается только личными контактами, звонками, просьбами. Никто не хочет связываться из-за ограничений по ТК РФ для школьников.

90% школьников не представляют себе, чем занимается человек определенной профессии. Они знают приблизительно те профессии, с которыми они сталкивались в жизни: учителя, переводчики, водители, продавцы, программисты, SMMщики, фотографы и далее. Всё остальное остается вне поля их зрения, сетует собеседница издания.

А рынок труда при этом молодец, подчеркивает Мария Игнатова.

— Разрыв между молодыми и возрастными специалистами увеличивается, вместе с ним и дефицит сотрудников, — объясняет специалист HeadHunter. — Борьба за кадры начинается со школьной семьи. Еще 10–15 лет назад даже студентов брали на практику только с третьего–четвертого курса, сейчас этот возрастной ценз стремительно смещается.

По мнению Юлии Конецкой, компаниям стоило бы подстраиваться под молодеющий рынок — например, проводить своеобразные дни открытых дверей для школьников и формировать определенный лояльный пул старшеклассников на стажировки.

— Давать пробовать что-то делать самим руками на стажировках — документы заполнять, вносить информацию в базы данных, проводить простенький анализ, — говорит HR-консультант. — Это то, чего у нас не хватает подросткам: не возможность получить какую-то порцию развлечения, а делать что-то реально полезное, чтобы самого себя зауважать.

Проблема в головах

— Раньше ученые не могли получить ресурсы, чтобы сделать, например, прототип протеза руки. А сейчас нужна всего лишь общедоступная программа Maya, 3ds Max, ряд инженерных программ, запись в ближайший «Кванториум» (сеть детских технопарков по всей России — прим. ред.) на использование 3D-принтера — и у тебя готов прототип протеза, — сказал «Известиям» сооснователь компании Smart Course, автор образовательных программ для подростков Тимур Жаббаров.

По его мнению, доступность возможностей высвечивает другую глобальную проблему:

— Люди всё еще верят, что им не хватает ресурсов, а на самом деле им не хватает внутренней мотивации, желания и отваги что-то реально сделать.

Эти установки наследуются и вытесняются с большим трудом, однако у ребят 14–16 лет считывается сдвиг в сознании, говорит Тимур Жаббаров. К этому располагают не особенности поколения Z, а сама среда, запрос на уникальность, который подростки всецело в себе реализуют, и мода на саморазвитие.

— Именно исходя из этого, крупнейшие IT-компании — «Яндекс», Mail.ru, «Лаборатория Касперского» и другие нанимают 14-летних, — подчеркивает соонователь Smart Course. — Они не решают игровые задачи или участвуют в хакатонах, их нанимают для реальной работы. Современные ребята думают решениями, а не ограничениями. А то, что он не доучил физику, это решаемо.

Родители зачастую настороженно относятся к раннему трудоустройству детей, главный сдерживающий фактор — установка «твоя работа — учиться».

— Если ребенок хочет что-то делать, пусть идет и делает. Беспокоиться нужно, если у него этого желания не возникает — подрабатывать бариста, создать собственный бизнес и сколотить капитал, построить космолет или что бы там ни было еще, — убежден Тимур Жаббаров.

А может, лучше гулять

По словам клинического психолога Ирины Маковой, работа формирует у подростков ответственность, зрелое отношение к деньгам и тратам. И это не единственные плюсы.

— В то же время появится понимание, что блага не сваливаются с неба, — сказала специалист «Известиям». — Это понимание может быть перенесено и на учебу, и на взаимоотношения с близкими. Так что работа позитивно влияет на подростков во всех сферах жизни.

Что касается учебы, то негативно на ней сказываются скорее неблагополучная обстановка в семье и участие в деструктивных компаниях, подчеркивает психолог. Другое дело, что дети в силу незрелости психики могут растеряться при выборе сферы работы — так что лучше им оказать поддержку, особенно если инициатива исходит от родителей.

На страничке с вакансиями «для детей от пяти до 18 лет», например, на самом завидном месте значится объявление о наборе «милых раскованных девушек»: «Главное — жгучее желание зарабатывать и быть ухоженной. Мы снабдим наилучшим жильем» и, конечно, зарплатой в 350 тыс. рублей». Помимо этого, там десятки постов о наборе моделей, сетевиков, онлайн-биржевиков и других сомнительных специалистов.

— Хотя подработка — всё-таки не самая эффективная трата времени для подростков, — добавляет Ирина Макова. — Вся их деятельность должна быть посвящена учебе и развитию взаимоотношений со сверстниками. В хрупком возрасте это, как ни крути, самое важное.

«Известия»

Фото: glamurr-cat.ru

Завершен переход сургутских школ на новую цифровую образовательную платформу Югры. Об этом официально сообщили в администрации города. На уровне округа система уже отлажена, созданы блоки для внесения данных расписания, календарно-тематического плана и информации о педагогах. В Сургуте в электронном дневнике уже начали публиковать текущие оценки учеников во второй четверти.

«Благодаря введению новой услуги, родители узнают об оценках в день их выставления. Кроме этого, они немедленно информируются о прогулах своих детей. С помощью электронного дневника у родителей также есть возможность быть в курсе всех полученных оценок, пропусков, домашних заданий и полученных замечаний, что позволит принять своевременные меры для исправления ситуации с успеваемостью», — пояснила заместитель директора департамента образования администрации города Анна Хотмирова. Она также добавила, что посредством электронного дневника родители могут держать связь с учителями и в форме переписок уточнять необходимую информацию.

Чтобы подключиться к системе, взрослым необходимо сообщить в школе свой СНИЛС, дату рождения, номер телефона — эти данные внесут в ГИС «Образование Югры». Также нужно быть зарегистрированным на портале госуслуг.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

Пока родители работают, мы с дедушкой нарядим ёлочку. © / Shutterstock.com

В семье прибавление: человек родился. Будущий продолжатель рода, надежда и опора родителей. Казалось бы, радость и счастье должны прийти в дом. Но… мама очень устаёт: колики, первые зубки, бессонные ночи, а папа работает.

У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед?

Но и родители молодых родителей неохотно соглашаются сидеть с малышом, тем более постоянно. Да и такие тёплые и родные нам, взрослым, слова, как «бабушка» и «дедушка», становятся нынче немодными. Некоторые даже требуют, чтобы внуки называли их по именам: Таня, Витя… Мир стремительно молодеет, и во взрослом возрасте многим тоже хочется идти в ногу со временем, когда и в 50, и в 70 «жизнь только начинается». Жаль, что внукам не всегда в ней есть место…

Итак, родители не могут, бабушки и дедушки не хотят. И тогда на помощь приходят они, няни.

Предложение в этой области опережает спрос. Но каким человеком окажется ваша будущая няня? Кто были её родители, какими моральными принципами руководствовались в её семье? Об этом, самом важном, родители вряд ли узнают. А ведь няня будет находиться рядом с их малышом с ещё неокрепшей психикой не один час, месяц, год. Какое влияние окажет она на личность ребёнка?

1-й проректор Института развития дополнительного профессионального образования, клинический психолог, психотерапевт Александр Макаров:

– Я бы всё-таки рекомендовал родителям до 5 лет как минимум, а то и до конца 1-го класса присутствовать в жизни ребёнка. Потому что, когда мы думаем, что воспитываем ребёнка какими-то наставлениями, мы ошибаемся. Воспитываем мы его собственным примером – «по образу и подобию». Есть такое понятие, как «импринтинг» – запечатление. То есть мы можем говорить: «Веди себя так-то». Но ребёнку всё равно – он будет вести себя так, как ведём себя мы. Так, как его папа относится к своей и его маме, мама – к папе и дедушке, оба – к друзьям. Это всё ребёнок будет «фотографировать», а потом реализует в собственной жизни.

Даже если вам повезло и родители нашли не только настоящего профессионала своего дела, но и доброго, порядочного человека, в дом всё равно приходит чужой. И будет находиться рядом, учить и воспитывать кроху – вольно или невольно – по своему образу и подобию.

Няни, по словам Макарова, не обязаны любить ребёнка, с которым работают, в то время как детям, особенно в раннем возрасте, необходима безусловная материнская любовь, не зависимая от их поведения.

Анастасия Захаренкова, мама трёхлетней Сони:

– Как трудно ни бывает с ребёнком, няню брать не хочу. Сразу вспоминаю отрывок из моего любимого фильма «По семейным обстоятельствам», в котором есть замечательный диалог между няней в исполнении Анатолия Папанова и бабушкой, которую играет Галина Польских. Я его выучила уже наизусть:

– Но не лучше ли самому нянчить собственного внука?
– Нет, вы знаете, всё-таки хуже… Дело в том, что мне нельзя волноваться – у меня гипертония.
– А с чужими можно не волноваться?
– Конечно. Зачем же? За него вы волнуетесь.
– Как же так, без души к ребёнку?
– Слушайте, а зачем вам, собственно, моя душа? Вам от меня что нужно: добрая услуга, как я понимаю. Вот вы её и имеете согласно прейскуранту.

Мы пойдём другим путём

Однако жизнь такова, что молодые родители, бывает, вынуждены работать оба. И хотели бы отдать малыша родным людям, пока зарабатывают деньги на его содержание. Но бабушка с дедушкой говорят: «Вас воспитали, а теперь хотим пожить для себя». Или тоже работают и уходить на заслуженный отдых с внуком не стремятся.

Расскажу о своей семейной ситуации. Невестка и сын работают на удалёнке. И, хотя большую часть дня проводят дома, стоит выбор: либо ребёнок, либо работа. Но мы в семье твёрдо решили обойтись безо всяких сторонних услуг. Поэтому работу оставила я и занялась своей внучкой Сашенькой – вполне независимой девицей двух с половиной лет.

Чем я руководствовалась, пойдя на такой шаг? Во-первых, твёрдой убеждённостью, что воспитанием малыша должны заниматься РОДНЫЕ люди. Те, кто связан с ним кровными узами. Потому что ребёнок – это продолжатель РОДА независимо от того, мальчик это или девочка.

Во-вторых, примером моего отца, который занимался воспитанием своего внука и моего сына с самого его рождения. Был ему опорой и лучшим другом. К несчастью, папы не стало, когда Дане исполнилось только 7 лет. Но 7 лет они были вместе. И, по словам сына, а теперь уже и папы Саши, благодаря деду он знает, каким должен быть мужчина в семье.

В-третьих (а сюда войдут и «во-первых», и «во-вторых»), любовью к своему пока ещё совсем маленькому продолжению, желанием поделиться жизненным опытом, уберечь и оградить, а также рассказать про все чудеса, показать цвета и оттенки окружающего мира и, конечно, рассказать сказки, которые в детстве рассказывали мне.

Взаимная любовь и «песочная терапия»

Самое интересное в нашей с Сашкой жизни – это прогулки. Тут открытия на каждом шагу. Вот отодрали кусок коры на старом пне – сколько же живности там: многоножки, жучки-червячки-паучки… Саша только руками всплеснула: «Это дем?» «Да, моя маленькая, это их дом». Теперь мы знаем, что у каждого свой дом есть.

А как чудесно бросать в пруд камешки! Главное – удержать Сашку, чтобы не улетела вслед за ними. Камешки тяжёлые – они сразу идут ко дну, а палочки лёгкие – они долго на воде держатся: плывут, как лодочки. Ещё камни твёрдые, а комок земли мягкий – вон как между пальчиками сыплется. Тот камешек упал далеко, а этот совсем близко, разогнав стайку мелких рыбёшек. «Это сто там?» – «Водоросли, внуча. Травка, которая в воде растёт». На прогулках читаем стихи, скороговорки, учимся разговаривать и выговаривать:

– Ша-ша, ша-ша! На-ша Са-ша…

– ...Ха-ля-са! (Скромно потупив глазки.)

Любим собирать «деток» дуба и каштана. Набираем полные карманы. Зимой будут славные поделки! А какие получаются милые «ёжики» из колючих «кофточек» каштанов уже на прогулке!

Дома прыгает по комнате солнечный зайчик из зеркальца. Когда солнышко садится, зайчик тоже спать идёт. Вечером на стене вырастают тени деревьев. Словно лес пришёл к нам. Самое время для сказки… Сидим в своём «домике» из одеяла, наброшенного на два стула, мерцает ночничок. Тепло и уютно. Рядом, у «порога», наш верный сторож – собака Блэк, чуть поодаль улёгся «кот учёный» – британец Парфирий, или Паша.

Шурка наша животных любит, хотя сначала замахивалась на них и гоняла. Но теперь поняла: чтобы получить любовь, надо уметь её дарить. Верный пёс лижет маленькие ладошки, Саша гладит собаку: «Ты меня любись?»

А «социализация» у нас проходит в песочнице. Наблюдаю за Сашей немножко со стороны. И хотя всегда держу руку на пульсе, в конфликты вмешиваюсь только в критических ситуациях, когда в ход вот-вот пойдут лопатки. Тогда по дороге домой у нас обязательный разбор полётов – разъясняю ситуацию спокойно, не драматизируя, показываю в лицах, как всё происходило, каким смешным было «сердитое» Сашино выражение. Она смеётся. У неё тонкое чувство юмора, и мы с ней в этом на одной волне.

«На старости я сызнова живу»

Эти слова часто вспоминаю сейчас. И хотя не считаю себя старой, но живу правда сызнова. Не минувшим, нет! Проживаю всё заново с внучкой. И снова мир полон чудес, как в те времена, когда деревья были большими. И снова каждый день, как год. Это ли не счастье?!

Концертам, музеям, выставкам, встречам с друзьями, поездкам в моей жизни по-прежнему есть место. Но, только когда я вне дома, часто думаю: «Жаль, Сашеньки пока нет здесь со мной. Наверное, ей бы понравилось». Однако время летит быстро…

Какой вырастет наша Саша, зависит только от нас – её самых родных людей. Так и я в детстве впитывала как губка всё, что давали мне мои родители. А им – их родители. Так формируется связь поколений. И самые важности ценности, которые передаются от родителей детям, нематериальны. Но именно они помогут держать удар, не сломаться в трудный период, они сформируют культуру поведения, научат доброте и человечности.

КСТАТИ

Своего сына я назвала в честь папы – Даниилом. «Это было ранней весной, перед закатом, – вспомнил он недавно. – Помню, как лучи солнца освещали большую комнату. Мы были с дедом одни. О чём-то говорили. Я перевернул песочные часы, чтобы сохранить этот момент: ощущение дома и родного человека, который рядом. После его ухода я часто приходил в эту комнату один. Слушал музыку. Сначала была какая-то пустота, но потом ощущал тепло от воспоминаний. Дед сказал мне тогда: «Время, к сожалению, остановить нельзя». Надеюсь, что у Саши тоже будут такие же тёплые воспоминания обо мне. Когда она немного подрастёт, я обязательно достану старые фотографии и буду рассказывать: «Это моя бабушка, а твоя прапрабабушка, во время войны она спасла своего сына – моего папу, дедушку твоего папы, от смерти. Если бы не она, нас с тобой, Сашенька, могло бы и не быть на этой земле. Помни об этом».

«Аргументы и Факты»

Фото: ИЗВЕСТИЯ/Павел Бедняков

Президент России Владимир Путин подписал закон, дающий преимущественное право зачисления детей в детские сады и начальную школу, где учатся их братья и сестры. Документ опубликован в понедельник, 2 декабря, на официальном интернет-портале правовой информации.

Закон принят Государственной думой 14 ноября и одобрен Советом Федерации 25 ноября.

Согласно ему, проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства дети имеют преимущество приема на обучение по основным общеобразовательным программам дошкольного образования и начального общего образования в государственные и муниципальные образовательные организации, в которых уже обучаются их братья или сестры.

Предложенные меры, как ожидается, будут способствовать укреплению семьи, развитию института многодетности и обеспечивать реализацию прав детей на достойные условия содержания, воспитания и всестороннего развития.

В ноябре председатель Госдумы Вячеслав Володин объяснил, что в семьях иногда дети проживают вместе, но зарегистрированы в разных местах, или семья переезжает, но школу или сад менять не собирается. В итоге образовательное учреждение, приняв на обучение одного ребенка по территориальному принципу, отказывает его брату или сестре в приеме.

«Известия»

vologda-portal.ru

Рейсы № 112к и № 118к будут ездить в две учебные смены из поселка Солнечного и кооператива «Железнодорожник» в город.

О новых маршрутах, которые вводятся в городской транспортной сети со 2 декабря, рассказал глава Сургута Вадим Шувалов. Он отметил, что теперь школьникам из дачных кооперативов, а также пригородных поселков не надо будет ловить попутки или идти по рельсам, чтобы добраться до школы. Власти побеспокоились о безопасности юных жителей города и решили ввести два новых маршрута.

Курсировать автобусы будут в две смены из поселка Солнечного до проспекта Мира и кооператива «Железнодорожник» до магазина «Москва». Стоимость проезда составит 40 рублей за одну поездку. Воспользоваться транспортом могут и взрослые.

Расписание маршрута 112к

Первая смена:

• П. Солнечный – 6.40;
• СОТ «Автомобилист» – 7.05;
• ДПК «Сургутское» – 7.10;
• СНТ «Кедровый бор» и СОТ «Рябинушка» – 7.25;
• СОТ «Лайнер» и СОТ «Берендей» – 7.30;
• П. Дорожный – 7.40;
• МК-114 – 7.50;
• Кинотеатр «Аврора» – 8.00;
• Школа № 1 – 8.05;
• Проспект Мира – 8.10;

Обратно:

• Проспект Мира – 11.10;
• Ж/д вокзал в сторону Солнечного – 11.35;

Вторая смена:

• П. Солнечный – 11.50;
• СОТ «Автомобилист» – 12.15;
• ДПК «Сургутское» – 12.20;
• СНТ «Кедровый бор» и СОТ «Рябинушка» – 12.35;
• СОТ «Лайнер» и СОТ «Берендей» – 12.40;
• П. Дорожный – 7.50;
• МК-114 – 13.00;
• Кинотеатр «Аврора» – 13.10;
• Школа № 1 – 13.15;
• Проспект Мира – 13.20;

Обратно из города в кооперативы:

• Проспект Мира – 16.10 и 18.20;
• Ж/д вокзал в сторону Солнечного – 16.35 и 18.45;

А также вечерний рейс из кооперативов в город:

• П. Солнечный – 19.00;
• СОТ «Автомобилист» – 19.25;
• ДПК «Сургутское» – 19.30;
• СНТ «Кедровый бор» и СОТ «Рябинушка» – 19.45;
• СОТ «Лайнер» и СОТ «Берендей» – 19.50;
• П. Дорожный – 20.00;
• МК-114 – 20.10;
• Кинотеатр «Аврора» – 20.20;
• Школа №1 – 20.25;
• Проспект Мира – 20.30.

Расписание маршрута 118к

Первая смена:

• ПСОК «Железнодорожник» – 6.40;
• СНТ «Кедровый бор» – 7.20;
• СОТ «Лайнер» – 7.25;
• Поселок Дорожный – 7.40;
• Магазин «Москва» – 8.30;

Обратно из города в кооперативы:

• Магазин «Москва» в сторону поселка Дорожного – 9.35;

Вторая смена:

• ПСОК «Железнодорожник» – 11.25;
• СНТ «Кедровый бор» – 12.05;
• СОТ «Лайнер» – 12.10;
• Поселок Дорожный – 12.25;
• Магазин «Москва» – 13.15;

Обратно из города в кооперативы:

• Магазин «Москва» в сторону поселка Дорожного – 16.50;

А также вечерний рейс:

• ПСОК «Железнодорожник» – 18.40;
• СНТ «Кедровый бор» – 19.20;
• СОТ «Лайнер» – 19.25;
• МК-114 на улице Индустриальной – 19.50.

ТРК "Сургутинтерновости"

фото с www.ugra-news.ru

Количество семей, которые получают ежемесячные выплаты из средств материнского капитала, с 1 января 2020 года увеличено.

В числе получателей теперь и семьи, среднедушевой доход у которых не превышает двукратную величину прожиточного минимума. Сейчас такая возможность предоставляется тем, чей доход не превышает полуторакратную величину.

Комментируя предстоящие изменения, в Пенсионном фонде РФ по Югре сообщили, что увеличение порога нуждаемости позволит большему числу семей, проживающих в автономном округе, обратиться за выплатой.

Также предполагается увеличение срока, в рамках которого семья сможет получать данную выплату. Если сейчас деньги выплачиваются семье до достижения ребенком полутора лет, то с 2020 года право на получение выплаты будет предоставлено семьям до достижения вторым ребенком возраста трёх лет.

Напомним, право на ежемесячную выплату из средств материнского капитала имеют семьи с низкими доходами, в которых после 1 января 2018 года родился или был усыновлён второй ребёнок. В 2019 году это право предоставлено семьям, в которых ежемесячный среднедушевой доход на каждого члена семьи, включая второго ребёнка, не превышает 23326,5 рублей.

Заявление о получении ежемесячной выплаты можно подать через личный кабинет на сайте Пенсионного фонда России, а также обратившись в территориальный орган ПФР или МФЦ.

Новости Югры - ugra-news.ru

Фото: Юрий Белинский / ТАСС

На сайте Федерального института оценки качества образования (подведомственного Рособрнадзору) опубликовано расписание ВПР-2020.

А точнее - Всероссийских проверочных работ. Это контрольные, которые проходят по всей стране по единому расписанию и единым моделям заданий. В 2019 году ВПР написали более 5,5 млн учеников. В следующем году их число еще увеличится, так как к участникам проверочных работ добавятся 8-е классы, а для всех остальных они станут обязательными.

И это далеко не единственное новшество. В следующем году ВПР изменится очень серьезно. Во-первых, школам впервые будут назначены не конкретные даты, а достаточно широкий временной интервал. Например, в четвертом классе контрольная по русскому языку может пройти с 30 марта по 3 апреля - по вторникам и четвергам. А затем - с 6 по 10 апреля. В пятом классе в эти же сроки могут поставить историю и биологию. В седьмом - иностранный язык, обществознание, русский, биология. То есть школы смогут сами формировать расписание ВПР - именно так, как им удобно. И практически по всем классам.

Как пояснили в Рособрнадзоре, такое гибкое расписание поможет решить проблемы с загруженностью педагогов, которым приходится одновременно проверять работы в разных параллелях, а также сформировать удобное расписание с учетом школьных каникул.

Исключением станут только восьмые классы: в них впервые пройдет апробация ВПР с фиксированными датами - и по желанию школ. Для всех остальных классов - с 4-го по 11-й - всероссийские проверочные уже обязательны.

Что важно? Раньше использовался только один набор вариантов на весь регион. Из-за этого был риск утечек. В 2020 году он будет полностью исключен. Почему?

Опубликованные в интернете ответы станут бесполезными: у каждой школы появятся свои, автоматически сгенерированные комплекты заданий. Зато отследить нарушителя по "слитым" в сеть материалам станет гораздо проще. Это позволит повысить объективность ВПР, заключают в Рособрнадзоре.

Варианты работ для всех классов (кроме, опять же, восьмых) будут формироваться автоматически из банка заданий ВПР. Это тоже нововведение. Для каждого класса по каждому предмету будет четыре варианта заданий.

Зачем нужны ВПР?

Федеральный институт оценки качества образования организует ВПР вот уже пять лет. Их ждут, к ним готовятся, их боятся. Хотя результаты не учитываются ни в годовых оценках, ни в каких-либо официальных "рейтингах". В Рособрнадзоре подчеркивают: это просто сбор данных для того, чтобы получить объективную "картинку" качества преподавания тех или иных предметов. И на основе анализа что-то системно скорректировать, улучшить. Но, главное, чтобы результаты были честными. В этом году директоров школ, которые три года подряд показывают необъективные результаты ВПР, начали увольнять.

"Российская газета"

Фото: iStock

Конкуренция за бюджетные места в вузах все выше: кружки, олимпиады - плюс уроки с домашними заданиями… О том, какие ошибки родителей чаще всего приводят к перегрузке ребенка, и как их можно исправить, "РГ" рассказал главный педиатр департамента здравоохранения Москвы, главный врач больницы им. З.А. Башляевой, профессор Исмаил Османов.

- Избыточная помощь с домашними заданиями или постоянный контроль. Относитесь к домашним заданиям спокойно. Если ребенку нужна помощь, и он об этом просит, - помогите, разберитесь вместе. Не устраивайте из выполнения уроков патологический процесс, ставя это занятие выше всего остального. Предоставьте ребенку выбор: сделать все или частично, решить так, как хочется ему, а не вам. Позвольте ему получить оценку своего выбора.

- Многие родители требуют от ребенка только отличных оценок. Но в первую очередь ему должно быть интересно в школе. В Москве сегодня у детей огромный выбор, уроки проходят интерактивно, можно заниматься в музеях. А после уроков и выполнения домашнего задания у ребенка должно оставаться время на себя и развлечения.

- Перебор секций и кружков. Ни к чему хорошему это не приведет, а лишь усилит утомляемость, снизит внимание. Эффективность каждого занятия снизится. Лучше предпочесть одно или два, которые больше всего нравятся ребенку. Важно, чтобы он сделал этот выбор сам, нашел занятие по душе. Вокруг огромный выбор: от спортивных и творческих секций до естественно-научных и математических. Но порой родители чрезмерно загружают ребенка дополнительными секциями. Это вызывает выраженное сопротивление с одновременным страхом огорчить родителей. Получается, что ребенок учится тому, что не любит, не может в этом направлении развиваться даже с самым хорошим педагогом. Если ребенок пробует кружок и бросает, не переживайте - это хорошо, это поиск.

Как выстроить режим дня? Советы для родителей:

Самое важное - не сокращать продолжительность ночного сна, а также стараться, чтобы ребенок больше времени проводил на свежем воздухе. Далее следует учесть его индивидуальные особенности. Например, если после школы ребенок очень устает и/или не может делать уроки без родительского контроля, то секцию или кружок оптимальнее посещать сразу после уроков, а домашние задания выполнять вечером, когда ребенок отдохнет или когда придут с работы папа и мама. Есть дети, которым спокойнее сначала выполнить домашние задания, прежде чем с радостью заняться досугом. Увлечение ребенка не должно вредить учебному процессу. Задача родителей - организовать время таким образом, чтобы школьник все успевал. При этом желательно, чтобы сначала была выполнена вся обязательная работа, а затем уже развлечения.

"Российская газета"