Фото с сайта thriftyfun.com

Слово «мачеха» для большинства из нас имеет негативный оттенок. Мы выросли на сказках о 12 месяцах, Морозко и Белоснежке, поэтому образ «злой мачехи» крепко запечатлен в нашем подсознании. Люди представляют ее как человека, который вынужден жить с чужим ребенком, терпеть его в своем доме, делить с ним любовь и внимание супруга.

40% браков в нашей стране — повторные, и женщина, выходящая замуж за мужчину с детьми, чья родная мать полностью отстранена от их воспитания, становится мачехой.

"Мачеха добра, да не мать родна"

Мачехе бывает даже гораздо сложнее, чем детям, принять новую для себя роль, потому что дети изначально негативно настроены в отношении женщины, занявшей место матери.

Женщине, решившейся войти в семью с детьми, необходимы следующие качества:

• здоровая самооценка поможет найти свое место в созданной семье, не поддаваясь на возможные провокации детей и родственников. Адекватная самооценка — это и уверенность в себе, и настойчивость, и требовательность
• терпимость по отношению к другим людям способствует принятию человека, независимо от его состояния, поведения или чувств. По утверждению психологов, если человек любит и принимает себя, то ему легче принять других, а нелюбовь к себе сопровождается враждебностью к окружающим. Это качество помогает не переделывать сразу правила семьи и не перевоспитывать пасынков.
• способность к эмпатии необходима для того, чтобы понять чувства ребенка, возможность поставить себя на его место. Это — сопереживание и понимание.

Важный момент: то, что прощалось родной матери, не прощается мачехе, какой бы хорошей она не была.

Роль мачехи в жизни ребенка

Роль мачехи на первых порах второстепенная, даже если она гораздо больше времени, чем супруг, проводит с детьми. Это происходит еще и потому, что женщине сложно определиться, где ее права родителя начинают действовать, и до какой степени «дети ее».

Формат отношений, которые женщина выстроит с детьми, зависит, прежде всего, от нее самой. Чтобы сделать этот процесс безболезненным и даже благотворным, стоит учесть следующие рекомендации:

1. Не стараться быть «крутым родителем». В период адаптации мачехи, как и отчимы, могут покупать подарки в большом количестве, водить в кино и на аттракционы, возить на экскурсии, надолго отпускать гулять с друзьями — словом, делать то, что постоянно практиковать не получится. Это потакание всем детским желаниям нарушают правила взаимоотношений с детьми. Самая лучшая адаптация — совместная деятельность, в которой взаимно передается опыт. Не нужно постоянно быть вместе — ребенку и отцу необходимо какое-то время побыть вдвоем.

2. Не ждать моментального принятия. Психологи отмечают, что единым целым семья становится после 7 лет совместной жизни. Зная об этом, не надо форсировать события и стараться искусственно сблизиться с ребенком — всему свое время. Особенно это актуально в отношении девочек — они дольше, чем мальчики, не принимают нового члена семьи. Необходимо спокойно реагировать на нападки и переводить неудобные ситуации в шутку. И не чувствовать себя жертвой!

3. Уважать личные границы. И свои, и ребенка. Нарушать личное пространство (в хорошем смысле слова) нужно аккуратно и постепенно. Не нужно позволять грубить — молчанием и смирением уважения не добиться! И, безусловно, не грубить самой. Не стоит обижаться на ребенка.

4. Женщине не стоит негативно отзываться о родителях ребенка в его присутствии — он непременно перенесет это на свой счет, что не добавит отношениям теплоты.

5. Если в семье растут другие дети, старайтесь не допускать по отношению к ним резкого различия. Обычно женщина более строга с собственными детьми, ведь полноценно воспитывать ребенка мужа она вроде бы как не имеет права. Этого быть не должно, потому что пасынок или падчерица будут чувствовать безразличие и ненужность, а родной ребенок будет считать, что к нему придираются.

Мачеха вполне может стать близким человеком для пасынка и падчерицы. История знает много благодарных сыновей и дочерей, называющих этих заботливых женщин «мамами». Дети чувствуют доброжелательное расположение и умеют быть благодарными. Отсутствие кровного родства здесь не играет значительной роли.

Общение между женщиной и детьми мужа может быть сложным, даже формальным, а может стать очень близким и теплым. Все зависит от самих людей, их желания и способности выстраивать гармоничные отношения.

Я - родитель

Фото: архив СургутИнформТВ

Всему виной ротавирусная инфекция. Детский сад «Семицветик» с понедельника закрыт на карантин. Продлится он до 25 ноября. Почти 500 воспитанников все это время проведут дома с родителями. Взрослые на данный период могут оформить больничный.

Причиной закрытия «Семицветика» стало распространение среди детсадовцев ротавирусной инфекции, которую еще называют «кишечным гриппом». Заболевание легко передается, потому одной из мер, которая может сдержать распространения инфекции у большего количества детей, является карантин.

Еще в пятницу, 15 ноября, журналистам СТВ в департаменте образования сообщили, что детей не принимали только 2 группы. 18 ноября дошкольное учреждение закрыто полностью.

Также среди дошколят зафиксировано несколько случаев заболевания энтеровирусной инфекцией. В 4х группах 4х дошкольных учреждений проводится профилактика — дезинфекция мебели и игрушек, а также регулярное проветривание групп. Дети при этом посещают детские сады в обычном режиме.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

фото с www.ugra-news.ru

Департамент образования Югры напоминает о температурном режиме, при котором отменяются занятия в школах при низкой температуре воздуха.

Занятия в школах Югры отменяются, начиная с минус 29°С. Для каждого класса установлены свои ограничения температурного режим и скорости ветра.

Так, актированные учебные дни при температуре воздуха для 1-4 классов: без ветра, -29°С, при скорости ветра до 5 м/сек – 27°С, при скорости ветра от 5 м/сек до 10 м/сек – 25°С,при скорости ветра более 10 м/сек – 24°С.

Для 1-9 классов: без ветра, -32°С, при скорости ветра до 5 м/сек – 30°С, при скорости ветра от 5 м/сек до 10 м/сек – 28°С, при скорости ветра более 10 м/сек – 27°С.

Для 1-11(12) классов: без ветра, -36°С при скорости ветра до 5 м/сек – 34°С, при скорости ветра от 5 м/сек до 10 м/сек – 32°С, при скорости ветра более 10 м/сек – 31°С.

Эти нормативы установлены в соответствии с Постановлением Администрации Ханты-Мансийского автономного округа от 20.07.1992 № 194 «О работе на открытом воздухе в холодное время года».

Новости Югры - ugra-news.ru

При покупке школьной мебели учебные заведения ориентируются на два момента — качество изделий и невысокая цена. Первоочередное внимание необходимо уделять именно качеству — от комфорта школьников во многом зависят и их успехи в учебе.

Современная школьная мебель доступна в каталоге компании Феликс во всем разнообразии. Но перед ее покупкой нужно вспомнить о нескольких правилах выбора мебели для школы.

Столы и стулья для учащихся — какими они должны быть

Выбирать школьную мебель нужно так, чтобы она соответствовала нескольким требованиям.

• Удобные размеры. Парты и стулья для школьников должны быть немного меньше обычной мебели. Сидя за партой, ребенок не должен ни вытягивать корпус и шею, ни сутулиться над поверхностью стола. Важно, чтобы ноги школьника свободно доставали до пола, а положение позвоночника дополнительно поддерживалось твердой спинкой.
• Прочность. Школьная мебель подвергается очень интенсивным нагрузкам — ее используют ежедневно на протяжении многих часов, и не всегда аккуратно. Мебель должна выдерживать рывки и толчки, раскачивание на стуле — иначе менять обстановку в учебных кабинетах придется слишком часто. Рекомендуется также подбирать изделия с гладким покрытием — в таком случае некоторым из учеников будет сложнее испачкать или намеренно поцарапать парту.
• Безопасность. В перерыве между уроками дети часто бегают по классу и могут толкать друг друга. Поэтому школы обычно закупают столы и стулья с закругленными углами — даже если школьник ударится об угол, это не приведет к серьезным травмам.
• Экологичность. Школьная мебель не должна быть покрыта токсичными лаками или красками — для окрашивания детской мебели допустимо применять только материалы из натуральных компонентов без резкого запаха.

Хорошим вариантом для учебного класса является парта с регулировкой высоты. Такие мебельные изделия стоят дороже, зато за ними могут с комфортом сидеть ученики разного возраста и роста.

От удобства школьной мебели зависят как успехи детей в учебе, так и их здоровье. Неудобная мебель приводит к возникновению ранних проблем с осанкой, к искривлению позвоночника и падению зрения. Если ребенок все время вынужден сутулиться во время занятий, за несколько лет у него могут развиться сколиоз и остеохондроз . Качественные парты и стулья для школьников можно купить по невысокой цене — а прослужат они долго, и дети за ними не будут испытывать дискомфорта.

В. М. Васнецов, «Дед Мороз». 1885год. Изображение с сайта wikipedia.org

Дед Мороз стучит в окно. Изображение с сайта http://pixelbrush.ru/

Дед Мороз и Снегурочка поздравляют детей с Новым годом на утреннике в Колонном зале Дома Союзов в Москве. 1973 год. Фото с сайта fresher.ru

18 ноября считается официальным днем рождения Деда Мороза. Местом рождения волшебника с 1998 года считается город Великий Устюг Вологодской области. 18 ноября там наступает климатическая зима.

Дедушка-мороз с жуками

Трудно поверить в то, что изначально Дед Мороз был не таким уж безобидным, добрым старичком. Подарки он, конечно же, дарил, но далеко не всем, а лишь особенно хорошим детям.

Плохих же учил палкой по спине и занимал их страшными историями, от которых даже у заправских шалунов слезы текли ручьями. Кроме того, у него было по три пальца на руках, а звали его Мороком.

Но со временем старикан подобрел, успокоился, а его палка превратилась в волшебный посох, с помощью которого можно зажигать иллюминацию на елке на детских новогодних утренниках.

Он даже обзавелся внученькой, Снегурочкой, которую, кстати, придумал в 1873 году А.Н.Островский. Притом, с Дедом Морозом Александр Николаевич ее не связывал, Снегурочка была всего лишь героиней сказки.

Сам же Дед Мороз вошел в литературу не намного раньше. В 1840 году были опубликованы «Детские сказки дедушки Иренея» В.Одоевцева, где среди прочих действовал некий Мороз Иванович, волшебник.

Был в этой компании и третий персонаж – маленький мальчик Новый Год, внук Деда Мороза и, соответственно, «младший брат Снегурочки». Он изображался в красной шубе и в такой же красной шапке с четырьмя цифрами – наступающим годом.

Несмотря на возраст, он довольно часто прилетал на самолетике, а до революции, соответственно, на аэроплане. В некоторых новогодних сценариях мальчик приходил на смену Дедушке Морозу, олицетворявшему в таких случаях год уходящий.

Это наталкивало на печальные мысли о том, что юный авиатор должен в течение года прожить целую жизнь, к концу декабря превратиться в старого белобородого волшебника и быть, в свою очередь, замененным на очередного беззастенчивого мальчугана.

Некоторое время дедушка считался одновременно Новогодним и Рождественским. Его так и называли – Рождественский дед. А имя Дед Мороз тоже существовало, волшебник уверенно вписался сразу в два основных зимних праздника, православный и светский.

Дореволюционная пресса помещала анонсы: «Одно из выдающихся развлечений для подростков будет открыто в помещениях бельэтажа громадного дома, что на Лубянке, принадлежащего Императорскому человеколюбивому обществу, заново перестроенного и отделанного.
Гулянья эти откроются с 26 декабря «елкой» в волшебных чертогах «дедушки мороза».

Посредине первой залы дедушка мороз будет изображен сидящим в сугробе снега; в руках своих он держит роскошную елку. Стены залы изображают картину зимы, в снежных сугробах виднеются гроты из мира сказок.

Во втором зале находится театр «королевы льдов» (то есть Снегурочки. – А.М.), представления в нем будут давать из мира сказок, приспособленных для детского возраста».

Входил старик и в сборные программы. «Новое время» в 1913 году писало об одной такой, устроенной в столице, в Литейном театре: «Больше всего понравились детям юмористические картинки «Рождество обитателей леса», где выступают дедушка-мороз с жуками, стрекозами, лягушками и «кукла с сердцем»».

«Таинственный стук в окно Деда Мороза»

Поначалу дети относились к старику довольно настороженно, даже с опаской. Бывали случаи, когда с подачи какого-нибудь особо впечатлительного карапуза все малолетние участники новогоднего праздника принимались во весь голос рыдать и старательно прятаться.

Тогда приходилось устраивать показательное разоблачение – организаторы снимали с деда бороду и шубу, и дети с облегчением узнавали в страшном старике привычного лакея или водовоза.

Но со временем стало понятно, что дед не такой, не обидит. И он сделался самым любимым гостем в каждом доме.

Это была настоящая сказка. Анастасия Цветаева писала о ней: «Под руку, носы в меховые воротники – мы идем по Тверской, как и все, взбудораженные близостью елки. В замерзших окнах, в оттаявших местах – как в детстве, ангелы с золотыми трубами, Дед Мороз (медведь между елок!), елочные украшения, гирлянды серебряных и золотых дождей, сверкающих голубых, зеленых, малиновых шаров. На прилавках – золотая бумага».

Дед Мороз был всегда рядом.

Особенно трепетно к пожилому волшебнику относились в провинции. Одна из представительниц семейства Суздальцевых (город Муром) вспоминала:

«Нарядная елка – таинственный стук в окно Деда Мороза, которого мы никогда не видали, но слышали его голос и стук. К этому празднику мы готовились заранее. Мама покупала цветной гофрированной бумаги: красной, синей, желтой, зеленой, голубой, а однажды раздобыла даже золотой и серебряной, только не гофрированной. Под руководством неутомимой мамы мы делали игрушки сами».

И не надо никаких витрин Арбата и Тверской.

А впрочем, поминали Дедушку Мороза и недобрым словом. Было принято считать, что низкие температуры – тоже его происки.

«Вечерний курьер» сообщал: «Московскими больницами и амбулаториями отмечено, как последствие бывших в Москве сильных морозов, большое количество отмороженных рук. Как оказывается, виною тому являются трамваи. Висячим пассажирам приходиться держаться за металлические ручки, в результате чего, естественно, отмораживаются руки. Таким образом трамвай и тут поднес москвичам неприятный подарок. А все дед-мороз виноват».

Но чаще Дед Мороз все-таки радовал детей и взрослых.

«Дети в восторге. Родители в панике»

После революции вся эта новогодняя компания, ясное дело, оказалась под запретом. Серьезному строителю коммунизма не пристало верить в чудеса странной семейки. Впрочем, уже накануне 1937 года их реабилитировали, и Дед Мороз, зайдя на новый круг, опять стал мегапопулярен.

Именно тогда сложился типовой сценарий детского новогоднего праздника.

Дед Мороз не просто поет песни и вручает шоколадки с мандаринами. Он защищает Новый год от злых врагов, как правило, лесного происхождения – Кощея Бессмертного, Лешего, Бабы Яги.

Те, в силу своей природной шкодливости, строили Новому году коварные козни – им почему-то ужасно хотелось, чтобы смена года не произошла, чтобы год остался старым. Однако же старый волшебник берет верх над этой нечистью. Его самоотверженность усиливается тем, что, как мы уже говорили, под одной из версий он тем самым как бы подписывает себе смертный приговор, его место на жизненном празднике займет летчик-внук.

А под елкой в советских квартирах обязательно ставили дедушку Мороза и Снегурочку.

У Деда Мороза всегда было место под солнцем. Когда в 1954 году сдавали станцию метро «Киевская-кольцевая», рабочие устроили там новогоднюю елку. Одна из участниц событий писала:

«И вот стоит она, красавица, в зале, куда еще не ступала «нога пассажира». Справа от нее – духовой оркестр. Дед Мороз – дядя Вася Парамонов (заведующий механическими мастерскими), Снегурочка – белоголовая, голубоглазая Светлана Козаченко. Они встречают гостей. Дети в восторге. Родители в панике (как бы дети на радостях не убежали в тоннель)».

Это было весьма популярной традицией – накладывать на какого-нибудь из сотрудников пожизненную обязанность играть Деда Мороза.

* * *

Самой же изощренной подлостью было открыть страшную тайну небытия всеобщего любимца. Агния Барто писала в стихотворении «В защиту Деда Мороза»:

Мой брат (меня он перерос)
Доводит всех до слез,
Он мне сказал, что Дед Мороз
Совсем не Дед Мороз!

С такими мальчиками не дружили. Вот еще. Ведь всем известно: Дед Мороз на самом деле существует.

«Милосердие.ru»

Shutterstock.com

14 ноября 19-летний Даниил Засорин, который являлся студентом 4 курса колледжа строительства и жилищно-коммунального хозяйства в Благовещенске, устроил стрельбу в этом учебном заведении. По сообщениям СМИ, один человек погиб, трое пострадали и были госпитализированы с множественными огнестрельными ранениями, а сам стрелок покончил с собой. Что побудило молодого человека взять в руки оружие, пока точно неизвестно. Есть версия, что у Засорина был конфликт со сверстниками. У многих поступок студента вызвал настоящий шок, поскольку, со слов тех, кто знал Даниила, он был спокойным и уравновешенным парнем. Можно ли по внешним признакам понять, что человек находится на грани нервного срыва и способен взять в руки оружие, АиФ.ru узнал у психолога Анны Хныкиной.

Наталья Кожина, АиФ.ru: Анна, когда происходят такие истории, как в Благовещенске, сразу возникает вопрос: можно ли как-то понять, что ребенок находится на грани нервного срыва и готов взять в руки оружие?

Анна Хныкина: Можно, но для этого необходимо быть в контакте со своим ребенком, интересоваться им. У детей с 7 лет и старше часто бывают две параллельные жизни, т. е. дома они ведут себя не так, как, например, с одноклассниками, в школе или на улице. В принципе, это нормально. Ненормально, если вы думаете, что воспитали идеальное чадо.

Давайте вспомним аналогичные трагедии. Часто о тех, кто брал оружие в руки, одноклассники, соседи и родители потом говорили: «Это так странно, ведь был спокойный, добрый, безобидный мальчик». На самом деле спокойный и удобный для вас ребенок — это не то же самое, что безобидный. Иногда родители сами подавляют своих же детей, они внушают им, что нужно быть тихими, не мешать, делать так, как им сказано, хорошо учиться, не грубить старшим и т. д. В итоге сын или дочь именно так и ведут себя в окружении взрослых, но при этом у них есть параллельная жизнь. А в ней — свои сложности и проблемы.

— Вы сейчас советуете присмотреться к слишком спокойным и беспроблемным детям?

— Да, особенно если вам некогда с ним разговаривать. Честно признайтесь: почему вы решили, что у вашего ребенка все хорошо? По умолчанию, из-за того, что он не доставляет вам лишних проблем? Увы, это не показатель. Возможно, вы просто многого не знаете. Понимаете, некоторые мамы и папы не могут выслушать собственное чадо без упреков, советов и критики, поэтому дети предпочитают им вообще ничего не рассказывать, лишь бы избежать всего этого.

— Если ребенок на вопросы о его жизни отвечает, что он не хочет об этом разговаривать, стоит задуматься?

— Увы, такой ответ означает, что вы уже потеряли доверие. Есть много семей, в которых принято решать проблемы ребенка вместе, сообща. Но гораздо больше в нашем обществе детей, которые боятся рассказать о своих делах и проблемах маме с папой. Фраза «Я не хочу об этом говорить» — сигнал о том, что за этими словами стоит боль, просто ей не хотят с вами делиться. И дополнительные расспросы («Нет, ты расскажи!») абсолютно точно не помогут. Восстанавливать утраченные доверительные отношения со своим ребенком очень непросто.

Бывает и так, что человек просто не хочет погружаться в травмирующую его ситуацию, например, если над ним издеваются одноклассники, и уходит от ответа с помощью данной фразы. Я очень сочувствую родителям, которые об этом ничего не знают.

— По каким признакам можно догадаться, что у ребенка есть какие-то проблемы, он способен на агрессию?

— Самое элементарное — отсутствие радости. Пока у вашего ребенка сохраняется здоровое чувство юмора и есть какие-то желания, все хорошо, и с ним проще общаться.

— Но в подростковом и позднем подростковом возрасте дети часто мыслят в категориях «жизнь — боль», разве не так?

— Да, часто, главное, чтобы они не зависали в этом состоянии. Оно не должно быть 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, это уже сигналы.

Другой не менее красноречивый признак — бесчувственность. Понаблюдайте за своим ребенком. Знакома ли ему эмпатия? Бывают ли ситуации, когда он кому-то сочувствует, сострадает? У людей, которые берут в руки оружие и начинают из него стрелять, абсолютно точно нет такой способности.

Анализируйте соцсети ребенка, ведь обычный профиль тоже может многое рассказать о его проблемах, переживаниях, чувствах, боли.

— Если ребенку сложно заводить друзей или у него вообще их нет, это тоже может рассматриваться как некий «звоночек»?

— Конечно, да еще какой. Часто бывает, что друзья вроде бы и есть, но они почему-то очень быстро перестают общаться с вашим ребенком. В такой ситуации абсолютно точно не надо сидеть сложа руки и думать, что сын или дочь сами разберутся. Надо помочь, но не используйте для этого критику и наставления.

И еще один важный момент: любая физическая агрессия у здоровых людей возникает обычно как некая ответная реакция на то, что происходит с ними в обществе. Увы, мы часто сами доводим агрессора до того, чтобы он взял в руки оружие. Это не оправдание для тех, кто идет стрелять в других людей, а скорее напоминание всем нам о том, что заниматься травлей, унижать кого-то или применять в отношении другого человека любое насилие, как физическое, так и моральное, недопустимо!

«Аргументы и Факты»

фото www.yandex.ru

Можно ли устроить ребенка в сад без прививок и несут ли невакцинированные дети опасность для окружающих.

В Тюмени отец ребенка, которого отказались брать в детский сад из-за отсутствия туберкулиновой пробы (реакции Манту), подал в суд на дошкольное учреждение. Ребенка не допустили до занятий, несмотря на наличие справки от врача. Позицию отца уже поддержала уполномоченный по правам ребенка Анна Кузнецова. Тем не менее в родительской среде споры насчет необходимости прививок — едва ли не самая животрепещущая тема. Можно ли отказывать в приеме в детский сад детям антипрививочников и несут ли они опасность для здоровья сверстников — в материале «Известий».

Суд против манту

Член тюменского облизбиркома Александр Лобов подал заявление в суд после того, как его сыну не разрешили посещать детский сад № 158. Лобов предоставил в дошкольное учреждения справки от врачей, подтверждающие отсутствие у ребенка инфекций, но получил отказ. После этого отец обращался в прокуратуру. В ведомстве выявили нарушения в работе специалистов детсада, однако ребенку по-прежнему не разрешили посещать группу.

По словам Лобова, это первый случай подобного судебного разбирательства в Тюменской области. Решить конфликт в досудебном порядке не удалось. В департаменте образования предложили мальчику учиться дистанционно. Но такой вариант родителей не устроил, и они направили жалобу в аппарат регионального уполномоченного по правам ребенка.

Уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области Андрей Степанов заявил, что это не первый конфликт на почве нежелания родителей делать своим детям туберкулиновую пробу. По его словам, право родителей не делать прививки своим детям не должно противоречить праву других детей на комфортную и здоровую среду.

«Если родитель претендует на то, чтобы его ребенок имел возможность ходить в детский сад, то должен выполнить условия, которые это регламентируют. А если этого не сделать, то и возможности не будет. Интересы одного ребенка не должны ставить под угрозу интересы других. Если в группе будут ребята с более слабым иммунитетом, то они могут подцепить инфекцию и заболеть. В ситуации с Лобовым и многих других получается, что государство сталкивает лбами детский сад и родителей ребенка», — прокомментировал ситуацию «Известиям» уполномоченный по правам ребенка в Тюменской области Андрей Степанов.

По его словам, подобные проблемы порождаются несовершенством законодательных актов. Точку в этом вопросе мешает поставить отсутствие четкой позиции государства по вопросу прививок.

«Право на жизнь и здоровье принадлежит ребенку, а не родителю. Если есть новые методы диагностики туберкулеза, то почему бы его не включить в ОМС. Проблема назрела и даже перезрела. Ее можно решить двумя способами: либо вакцинация должна быть обязательной, либо мы так и будем порождать конфликты. Мы уже давно просим на уровне государства поставить в этом вопросе точку и точно сказать, можно или нельзя. Это нечестно по отношению к людям. Государство должно четко выразить свою позицию. Когда существует правовая неопределенность, то есть только одно достойное цивилизованное решение — суд», — добавил детский омбудсмен Тюменской области.

Не добившись желаемого от регионального омбудсмена, отец мальчика обратился к уполномоченному по правам ребенка при президенте РФ Анне Кузнецовой, которая признала подобный отказ неправомерным.

Закон в данной ситуации действительно полностью на стороне Лобова. По Конституции медицинская помощь — это право граждан, а не их обязанность, поэтому и отказ от прививок — добровольное дело каждого гражданина, рассказала «Известиям» председатель коллегии адвокатов, специалист по семейному праву Виктория Данильченко.

«Отказ в поступлении в школу или детский сад детей, чьи родители принципиально не делают прививки, может быть только на основании решения органов государственной власти субъекта РФ или главных государственных санитарных врачей о введении карантина на территории данного образовательного учреждения. Отказ по любым другим причинам — повод обратиться с жалобой в прокуратуру либо в страховую организацию, выдавшую ребенку полис обязательного медицинского страхования, поскольку она обязана защищать интересы застрахованных лиц, в Росздравнадзор или его территориальное управление», — отмечает адвокат. В рамках закона «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» образовательные и оздоровительные учреждения могут вносить подобные правила в случае возникновения массовых инфекционных заболеваний или при угрозе эпидемий.

Не блокируют, но предостерегают

Александр Лобов не уточнил, сделаны ли ребенку другие прививки, однако на его странице в соцсети есть подписки сразу на три группы антипрививочников и еще одну, посвященную натуропатии и народному целительству. Сторонники альтернативной медицины в большинстве своем выступают категорически против прививок.

С недавних пор популярные соцсети обратили пристальное внимание на популяризаторов антипрививочного движения. «ВКонтакте» выпускает предупреждения при переходе в группы антипрививочной направленности о том, что они содержат недостоверную информацию, а материалы сообщества могут быть опасны для здоровья. В феврале YouTube пометил видеоролики про вред прививок маркировкой вредного и опасного контента и отключил для них монетизацию. Видеохостинг расположил около роликов, продвигающих отказ от прививок, ссылку на страницу в Википедии.

Instagram и Facebook также убрали страницы антипрививочников из рекомендуемых и предлагают пользователям ознакомиться с исследованием Всемирной организации здравоохранения, которая считает отказ от прививок — одной из главных угроз современности. Как показало недавнее исследование журнала Vaccine, более половины рекламы против прививок в Facebook спонсировались всего двумя организациями.

Штрафы и опыт

В прошлом году министр здравоохранения Вероника Скворцова заявила, что кабмин рассматривает возможность введения штрафов для отказавшихся от прививок для детей родителей. В конечном счете после шквала критики от этой идеи отказались. Но вскоре эту тему поднял президент Владимир Путин. Глава государства не исключил, что могут быть приняты административные меры. «Сейчас какая-то мода вообще не делать прививок», — отметил Путин, напомнив, что в ряде европейских стран за это уже действуют карательные меры.

Европейский опыт он упомянул неслучайно. В нескольких странах ЕС введена ответственность за отказ от прививок вплоть до изъятия детей из семьи. В Италии ограничения касаются пребывания непривитых детей в государственных детских садах и школах. Если ребенок пойдет в образовательное учреждение без прививок, его родителей ждет штраф €500.

В Германии с марта 2020 года родителей обяжут предоставлять подтверждение прививок от кори перед приемом в школу и детский сад. Родители должны будут предоставить в школу или детский сад подтверждение того, что ребенок имеет прививку. За нарушение закона взимается штраф в размере €2,5 тыс. Делать прививки также обязали персонал детских садов, школ, больниц и других общественных учреждений. При этом решение об обязательной вакцинации в Германии поддерживает около 70% населения, согласно опросам.

«Та угроза, с которой столкнулись европейские государства в виде возврата инфекций, считавшихся уже побежденными, предупреждает и нас о том, что с профилактическими прививками заигрывать опасно. И прежде всего в отношении наших детей. Если мы будем размывать коллективный иммунитет, достигший высокого уровня благодаря массовым прививкам, то нас ждет такая же угроза. Отрицать прививки — это право, которое сегодня законом определено, но при этом твое благополучие не должно сказываться на благополучии других», — подчеркнул уполномоченный по правам ребенка Тюменской области Андрей Степанов.

Эмоциональное передергивание фактов

В России уровень доверия к прививкам — один из самых низких в мире, рассказал в беседе с «Известиями» научный журналист, врач-терапевт высшей квалификационной категории Алексей Водовозов. По оценкам Лондонской школы гигиены и тропической медицины, Россия входит в тройку стран с наибольшим недоверием к прививкам. В нашей стране около 28% людей верит в то, что прививки наносят вред здоровью.

«Это связано с отсутствием грамотной и адекватной информации о прививках на русском языке, не аффилированной с государственными учреждениями. В тех же соцсетях расходится в основном антипрививочная информация, потому что она яркая и эмоциональная. Там берут единичные случаи и раздувают их до размеров слона, притом что далеко не всегда эти случаи реально связаны с вакцинами. Кроме того, есть перекосы со стороны сторонников прививок в медицине в целом. Зачастую прививки преподносят как 100-процентную защиту от инфекций, но это не так», — рассказал Водовозов.

Антипрививочные сообщества, по его словам, занимаются передергиванием фактов и подтасовкой информации. Кроме того, они пользуются авторитетом звезд шоу-бизнеса, которые являются убежденными антипрививочниками.

«Одна из больших ошибок заключается в том, что люди думают, что антипрививочники — люди искренние, они же борются против продажной «фармацевтической мафии», которая мечтает на них заработать. Но даже следуя этой логике, «фарммафии» было бы выгодно, чтобы люди болели: продать средство для лечения тяжелых состояний выгоднее, чем продать вакцину. Та же корь может доводить ребенка до реанимации, и потребуется масса самых разнообразных лекарств, которые стоят во много раз дороже вакцины», — добавил эксперт.

Несмотря на альтруистический посыл, антипрививочное движение имеет своих выгодополучателей. Финансово заинтересованными в распространении этих идей являются не люди, волнующиеся о здоровье, а авторы книг, зарабатывающие миллионы на больших тиражах и выездных семинарах.

Популяционный щит

Существуют личные и общественные причины, по которым люди делают прививки, поясняет Водовозов. Личная заключается в том, чтобы снизить риск заболевания конкретного человека, в данном случае ребенка. А общественная связана с тем, чтобы предотвратить превращение человека в звено инфекции.

«Если мы представим некую массу из 100 человек, из которой 50 не привиты, — инфекция пойдет по классической схеме и будет распространяться в геометрической прогрессии. Все непривитые и часть привитых (потому что гарантия от прививки не 100%) заболеют. А если будет всего пять непривитых, то инфекция не успеет развернуться. Она быстро упрется в тупик, сожжет свое топливо на старте, и эпидемический процесс не запустится. И, наверное, самая важная причина: существуют люди с противопоказаниями к прививкам. Это группа, составляющая до 7% в любой популяции, которой нельзя делать прививки по состоянию здоровья, а не по идеологическим причинам. Делая прививки тем, кому здоровье это позволяет, мы автоматически защищаем более слабую группу своим популяционным щитом», — подчеркнул врач-терапевт.

К тому же у инфекций есть свойство приобретать новые штаммы в случае, если она циркулирует постоянно. Именно это, по словам Водовозова, происходит с вирусом гриппа. Но при массовом отказе от прививок нечто подобное может произойти с другими инфекциями, а в таком случае эффективность существующих вакцин и лекарств может существенно упасть.

«Когда инфекция выходит на оперативный простор, есть немалый шанс изменения штамма. Мы прекрасно видим это на примере вируса гриппа и ничего с ним поделать не можем. Если бы нечто подобное происходило с корью или краснухой, они тоже могли бы очень быстро приобретать новые свойства. И как только бы это происходило, то профилактические препараты, которые у нас были, становятся непригодными либо их эффективность снижается. Лучше, если мы просто не дадим инфекции развиваться. Та же корь — основная причина смерти детей до пяти лет во всем мире», — резюмировал Водовозов.

«Известия»

Shutterstock.com

Раннее начало менструации может быть связано с избытком веса – у пухлых девочек первая менструация начинается раньше, чем у худеньких. Южные и восточные красавицы тоже созревают раньше, чем их ровесницы с севера. А профессиональные спортсменки, испытывающие чрезмерные физические нагрузки, наоборот, часто запаздывают в этом смысле. Большую роль играет и наследственность. Если в семье по женской линии все – «скороспелки», то долго ждать менархе (первых месячных) у наследницы, скорее всего, не придётся. Ну и вообще, сегодня срок начала менструации сдвигается в меньшую сторону. Некоторые специалисты обвиняют в этом современные продукты питания, изобилующие гормонами роста. Их употребление напрямую связано с лишним весом, а в жировой ткани находятся женские половые гормоны – эстрогены. Однако как слишком раннее (в 9–10 лет), так и, наоборот, запоздалое половое развитие (например, отсутствие менструаций к 15 годам) должно настораживать, ведь в редких случаях это может быть связано с серьёзными болезнями, поэтому лучше показаться врачу.

ВАЖНО!

Поводы для обращения к детскому, подростковому гинекологу:

• начало месячных раньше 9 лет или их отсутствие после 15;
• отсутствие месячных или нерегулярные менструации через полгода после менархе;
• боли внизу живота, а также сильное головокружение, тошнота и рвота во время менструации;
• слишком обильные или длительные (свыше 8 дней) выделения;
• сильная угревая сыпь;
• межменструальные выделения (если они не светлые и не прозрачные).

Считаем дни

Бытует мнение, что месячные должны ходить, как часы. Но, как показали масштабные исследования, «идеальный» 28‑дневный цикл бывает лишь у 15% девушек. Нормой считается, если от первого дня выделений до первого дня следующих месячных проходит от 21 до 40 дней, при условии, что они регулярные. Но примерно у 0,5% девушек цикл бывает менее 21 дня, а у 0,9% – более 35 дней. Кстати, длительность менструаций – тоже величина вариабельная. Норма – от 4,5 до 8 дней. Объём кровопотери – примерно 35 мл (40+/–20 мл).

Если месячные «скачут» у юной особы, это ещё не патология. Ведь в первые 6 месяцев после менархе процесс ещё устанавливается. Поэтому паниковать не стоит (если, конечно, нет других оснований). Но всё-таки важно, чтобы со временем это происходило регулярно. Если нет – обратитесь к врачу.

Хотя чаще всего нарушения менструального цикла – функциональные, иногда они могут указывать на заболевания. Среди них, например: нервная анорексия и булимия, ожирение, гипотиреоз, гиперпролактинемия, фолликулярные кисты яичников, синдром поликистозных яичников и другие.

Не жизнь, а молимина!

Месячные могут протекать практически незаметно, а могут – мучительно. Боль внизу живота вызывает избыточный синтез простагландинов, который контролируется половым гормоном прогестероном. Избыток простагландинов повышает сократительную деятельность миометрия, отсюда – спазм сосудов и боль, которую врачи-гинекологи называют дисменореей, а комплекс неприятных ощущений, которые переживает девушка в этот период, носит красивое название «молимина».

И боль, и дискомфорт при месячных так или иначе связаны с овуляцией (процессом выхода яйцеклетки, благодаря которому наступает возможность зачатия). Молимина – не редкость, среди девушек-подростков жалобы на болезненные месячные предъявляют 60–90%. 30–50% из них по этой причине пропускают занятия в школе. Но только 1 из 10 девочек по этому поводу обращается к врачу, а 70–90% борются с симптомами самостоятельно, при этом 70% принимают препараты неправильно (и не те, что надо). К тому же помимо нормальной, физиологической дисменореи бывает дисменорея вторичная. Она связана с заболеваниями (аденомиозом, эндометриозом, миомой матки, а также пороками развития половой системы). Многие полагают, что эндометриоз, при котором бывают тазовые боли, угрожает только взрослым женщинам. Это не так. У девочек-подростков он тоже встречается. Поэтому, если лекарства от болезненных месячных, выписанные гинекологом (как правило, это обезболивающие препараты (НПВС) и оральные контрацептивы), принимаемые в течение 3–6 месяцев, не помогают, надо исключить этот диагноз. Ведь, по статистике, при дисменорее, устойчивой к лекарствам, диагноз «эндометриоз» подтверждался в 70% случаев.

Поговори со мною, мама

Девочкам важно рассказать не только о правилах гигиены в эти дни, но и о том, как предохраняться от нежелательной беременности. Со временем надо будет посетить гинеколога и подобрать средство для контрацепции. Кстати, противозачаточные таблетки (КОК) зачастую используются не только по прямой цели, но и для решения массы других проблем. Гинекологи могут прописать их даже девушкам, ещё не живущим половой жизнью, – для улучшения состояния кожи при сильной угревой сыпи или для облегчения симптомов ПМС (таких, как боль внизу живота, раздражительность, плохое настроение, мигрень, повышенный аппетит и сонливость накануне «этих дней»). Правильно подобранные низкодозированные КОК не повлекут ни прибавку в весе, ни избыточный рост волос, зато станут хорошей профилактикой рака яичников, матки и кишечника. Однако важно, чтобы эти лекарства назначал и подбирал именно врач.

Признаки, указывающие на приближение менархе:

• скачки в росте
• рост молочных желёз (начинается с одной стороны и всегда болит),
• появление волос на лобке и подмышками,
• увеличение жирности кожи и волос,
• угревая сыпь на лице, спине и груди,
• округлившиеся формы тела,
• выделения на нижнем белье белого или прозрачного цвета,
• скачки настроения, «колючесть», резкость в общении.

Правила гигиены в эти дни:

• подмываться не реже 2 раз в день: утром и на ночь,
• использовать гигиенические прокладки (тампоны девочкам не рекомендуются!) и менять их каждые 3–4 часа (или чаще, по необходимости)
• на всякий случай пару прокладок всегда держать в школьном рюкзаке.

«Аргументы и Факты»

Фото с сайта food.inmyroom.ru

С появлением в семье девочки многие мамы с нежностью представляют себе, как дочка станет маленькой хозяйкой в доме. К сожалению, радостные мечты не всегда оправдываются — не из каждой малышки вырастает «мамина помощница».

Воспитание помощницы не надо откладывать на потом

Многие родители считают, что пока дочка маленькая, ее бесполезно и даже опасно приучать к домашним делам. Кроме того, на это нужно много времени и дополнительных сил, которые есть не у всех молодых мам. Именно в раннем детстве дети наиболее восприимчивы к освоению привычек и навыков, и период, когда у малышки есть искреннее желание и задор, упускать точно не стоит. Отталкивайтесь от ее актуальных стремлений и интересов, и девочка сама подскажет, что она уже может делать, а что попробует сначала вместе с вами, затем под вашим контролем, а потом уже и самостоятельно.

Воспитывайте, играя

В дошкольном детстве ребёнок познает мир и осваивает его через игру — нужно максимально полно использовать это для воспитания юной помощницы. Не заставляйте своего ребенка убирать игрушки или мыть пол после пролитого чая — это только вызовет негативные эмоции. Надо сделать так, чтобы малышке самой захотелось исправить ситуацию. Если вы замените «Убери игрушки в своей комнате» на «Поможешь кукле Золушке справиться с новым заданием злой мачехи — наведешь порядок в комнате?», то увидите, что отказаться от такого заманчивого предложения она точно не сможет.

Конечно, нужно соблюдать осторожность, например, чтобы приготовить ужин папе, не стоит давать малышке настоящий нож. Чтобы ребенок чувствовал себя полноценным участником процесса, ему следует купить детские кухонные принадлежности. А вместе с этим можно приобрести все, что нужно юной помощнице — симпатичный набор для уборки, детский кулинарный комплект (формочки для выпечки, посуда, скалки и др.). Подобных товаров множество в каждом детском магазине.

Не забывайте о личном примере

Все дети очень любят подражать взрослым — это естественный для данного возраста процесс — что, конечно, нужно использовать в воспитательных целях. Пусть малышка видит, что чистота и порядок в доме — дело ваших рук: не бойтесь делать уборку и готовить в присутствии дочери, вовлекайте ее в этот процесс. Дети довольно быстро забывают то, что им говорят взрослые, а вот что делают папа и мама, они запоминают хорошо. Поэтому если вы говорите, что нужно сразу убирать за собой посуду, постель после сна, а сами этого не делаете, то хорошего результата ждать начать не стоит.

«Давай вместе»

Следуя учению Л.С. Выготского о зоне ближайшего развития, не надо ждать, что ребенок самостоятельно уберет игрушки в коробку, нужно пару раз это сделать вместе, объясняя и комментируя, зачем это нужно и как быстрее справиться.

Ставьте перед ребенком посильные задачи

При воспитании юной помощницы не нужно забывать, что перед вами ребенок, и что-то из предложенного реально не получается. Давайте дочурке такие задания, которые соответствуют ее возрасту. Так, в два-три года она уже может принести вам что-то из холодильника, например, овощи для приготовления салата. Ей можно доверить налепить сырников или пирожков, убрать на место игрушки и др. К 4–5- годам ваша дочка уже может осуществлять простые кулинарные манипуляции, например, помыть овощи, выдавить чеснок, налить молоко, наложить кашу и т.д. Но нужно быть готовой к тому, что часть каши или молока окажется на скатерти! Однако такую ситуацию тоже можно использовать в воспитательных целях — сказать, что скатерть придется стирать, поэтому сегодня вечером вы не сможете с ней долго играть. В будущем дочка непременно будет аккуратнее!

Похвалу любят все, но дети особенно

Взрослые иногда наивно полагают, что дети делают что-то потому, что им это нравится. Конечно, и такое может быть, но довольно часто малыши хотят получить ваше одобрение или похвалу. Хвалите свою маленькую помощницу как можно чаще, но по делу, отмечайте в присутствии других людей ее успехи — дочурке будет очень приятно слышать это от вас, и она непременно захочет и дальше совершенствоваться в этом направлении.

Воспитывать нужно системно

Как бы хорошо вы не соблюдали все обозначенные выше пункты, но эффект будет незначительным, если вы будете непостоянны в приучении вашей малышки к домашним делам. Системность важна во всех вопросах, касающихся воспитания, и приучая свою дочку убирать за собой кровать после сна, не отступайте от этого правила, по возможности, никогда — даже если вы очень куда-то спешите или у вас срочное задание по работе. Нет системности — не будет и результата.

Домашние дела должны стать привычкой

Те обязанности, которые ваша малышка уже может выполнять самостоятельно, должны со временем стать обычными для нее действиями. Стремитесь закрепить за дочкой некоторые уже возложенные на нее обязанности, например: «Ну что, сегодня, как обычно? Ты протираешь пыль в своей комнате, я мою полы?». А чтобы интерес и задор вашей малышки к домашним делам не угас, не забывайте ее хвалить, периодически чередуйте задания, добавляйте новые обязанности, используя для этого не приказ, а просьбу. Не забывайте об игровых моментах, ведь ваша дочь – это ребенок, а не маленький взрослый!

Воспитать из маленькой малышки мамину лучшую помощницу не так уж и сложно. Главное – это ваше желание, немного терпения и тогда у вас обязательно все получится!

Я - родитель

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

Зимний сезон открыт – в Югру пришли первые холода. О том, как избежать обморожений, рассказывает Сургутский филиал Центра медицинской профилактики.

Неважно, сколько градусов за бортом – минус 30 или минус 15 – для переохлаждения и обморожения любая температура подойдет. Если на улице ветер, а на человеке не соответствующая сезону одежда и обувь, то шансы обморозиться достаточно велики. Как сохранить ноги-руки, щеки-нос? Что надеть, чтобы не превратиться в ледышку? Центр медпрофилактики знает ответ.

1 правило «Будь практичен»

1. Меняем модный «лук» на практичную «капусту»: одежда должна быть многослойной.
   Идеальный вариант – майка или футболка, поверх водолазка или джемпер, затем куртка/дубленка/шуба (только не в обтяжку).
2. Не стесняемся укутываться. Шарф защитит наше лицо и шею от обморожения, капюшон замедлит теплоотдачу и убережет от ветра.
3. Носим варежки – они дольше сохраняют тепло рук, а особенно пальчиков.
4. Выбираем носки потеплей. Если обувь позволяет, то можно не ограничиваться одной парой.
5. Берем обувь на полразмера/размер больше. Тесные ботинки или сапоги – гарант мозолей в теплое время года, и переохлаждения или обморожения – в холода. Подошва должна быть не менее одного сантиметра толщиной. От высоких каблуков отказываемся – они не согреют в заморозки, а вот скорость передвижения существенно замедлят.

2 правило «Будь сыт и трезв»

До выхода на улицу кушаем – и не кашку или фруктики, а высококалорийную пищу (например, бутерброд с салом или жирной рыбой). После возвращения домой согреваем себя горячим супчиком, а затем чашечкой чая с медом или малиной. Закрепляем полученный результат приемом теплого душа или ванны. «Наматываем себе на ус»: алкоголь не согревает, растирание конечностей снегом или тканью травмирует кожу и может занести инфекцию.

3 правило «Помоги другому»

Если кому-то стало плохо на улице, не проходим и не проезжаем мимо. Предлагаем помощь – например, подвезти или проводить до ближайшего теплого помещения. Звоним в скорую, если есть признаки переохлаждения или обморожения.

4 правило «Помоги себе сам»

Если во время заморозков предстоит дальняя поездка или пешая прогулка, то к этому надо подготовиться заранее. Надеяться на Бога или русское «авось» в данном случае не поможет.

Дальняя поездка: изучаем маршрут, проверяем автомобиль на неисправности, заряжаем телефон (в экстренной ситуации у нас должна быть возможность позвонить в Службу спасения), берем с собой термос с горячим чаем, высококалорийный перекус, дополнительный комплект одежды и обуви, теплый плед. Не покидаем авто без необходимости и не глушим автомобиль, чтобы не растрачивать тепло.

Пешая прогулка: составляем маршрут с несколькими промежуточными остановками (в кафе, магазинах, отделениях банка, подъездах). Чем длинней расстояние, тем чаще надо заходить в теплые помещения и отогреваться.

И НАПОСЛЕДОК

• Не моем голову и не принимаем душ перед выходом на улицу.
• После возвращения домой переодеваемся в теплую домашнюю одежду.
• Согреваем охлажденные участки дыханием, теплыми руками или массажем. Если чувствительность не восстановилась, то обращаемся за неотложной медицинской помощью.
• Без особой необходимости на улицу не выходим.
• Избавляемся от стереотипов: вовсе не обязательно носить одежду из натуральных тканей или меха для сохранения тепла и комфорта. Синтетические ткани сегодня ничем не уступают по качеству натуральным. При выборе одежды руководствуемся следующим: одежда должна защищать от ветра, отводить влагу (то есть впитывать влагу и отводить ее от кожи, оставляя тело сухим), сохранять тепло. и не забываем носить термобелье.

БУ "Центр медицинской профилактики" филиал в г. Сургуте

фото с www.ugra-news.ru

17 ноября по всей России пройдут мероприятия в поддержку Всемирного дня недоношенных детей. В этом году в акции #мненефиолетово Благотворительного фонда помощи недоношенным детям «Право на чудо» примет участие 31 регион страны. В Югре к акции присоединятся медицинские учреждения – они подсветят фасады зданий фиолетовым цветом.

Фиолетовый – официальный цвет Европейского фонда заботы о новорожденных пациентах (EFCNI) и Благотворительного фонда «Право на чудо». Он символизирует надежду, сострадание и открытость.

Ежегодно в России 100 тысяч детей рождается раньше срока – до окончания 37 недели беременности. Осложнения из-за преждевременных родов – основная причина младенческой смертности.

В 2019 году по инициативе Европейского фонда заботы о новорожденных пациентах (EFCNI) Всемирный день недоношенных детей поддержат более 200 стран мира, привлекая внимание к проблеме свыше 2,5 млрд человек.

Напомним, в России данный проект реализуется с 2015 года. За три года к акции присоединились Санкт-Петербург, Ульяновск, Самара, Махачкала, Волгоград и другие.

Новости Югры - ugra-news.ru

Автор фото: Александр Онопа

Такие резко возникшие порывы говорят о нестабильном психическом состоянии ребенка. Как утверждают психологи, желание кардинально сменить цвет волос или набить татуировку — это попытка привлечь к себе внимание.

Взросление личности происходит через поиск себя. И, конечно, этот поиск не ограничивается только лишь формированием взглядов и жизненной позиции. Стиль прически, макияжа, одежды и внешность в целом — это важный инструмент самовыражения. И, находясь в поиске своего внешнего образа, подростки решаются на самые разнообразные эксперименты: красят волосы в яркий цвет, выбирают «дикие» сочетания одежды, решаются на пирсинг и татуировку.

— Самым значительным для подростка является общение со сверстниками. Подросток стремится к совместной деятельности с ними, желая иметь близких друзей, желая быть принятым, признанным и уважаемым ими, — объясняет психолог, методист МКУ «Центр диагностики и консультирования» Наталия Шипырева. — Чтобы самоутвердиться у сверстников, подросток перенимает ценности группы, в том числе, меняя внешний вид. Это заявка на свое собственное мнение, ведь внешний вид — это проявление его индивидуальности. Подросток выглядит так, как принято в его группе, где он общается, или как выглядит его кумир. Он хочет обратить на себя внимание.

При получении запросов по изменению внешности от своего ребенка (если он соизволил вас оповестить) психологи рекомендуют родителям не паниковать и вспомнить себя в том же возрасте. Все мы когда-то хотели о чем-то заявить миру. Желание экспериментировать для подростка — такое же временное явление, как и сама мода. «Поговорите с ребенком, попытайтесь его понять, задайте ему вопрос: «Что ты этим хочешь сказать?» — советуют в Центре диагностики и консультирования.

— Все, что касается резкой смены внешнего вида, говорит о том, что у подростка не все благополучно во внутреннем состоянии. Имеет место какой-то душевный кризис, и родителям нужно попытаться понять эту причину, — добавляет начальник службы координационной работы и методического обеспечения МКУ «Центр диагностики и консультирования» Наталья Карловская.

Влияние родителей на подростков зависит от того, насколько доверительные отношения выстроены между ними. Если родители считают, что на личность ребенка сверстники оказывают негативное влияние, в их силах раскрыть подростку мир новых возможностей.

— Найдите себе и своему ребенку новые увлечения. Пусть с вашей помощью ваше чадо увидит, какой интересной бывает жизнь. Лыжи, художественные школы, музыкальные вечера, туристические клубы, школы финансовой грамотности, йога и т. д. Ваш ребенок должен быть занят, чем-то увлечен, — продолжает Наталия Шипырева.

И если в некоторых безобидных случаях можно разрешить подростку поэкспериментировать с внешностью — покрасить волосы, примерить неординарную одежду, то в таких запросах, как татуировка, стоит уговорить ребенка подождать. Во-первых, нужно объяснить последствия этого решения с практической точки зрения. Исправить такой шаг будет практически невозможно. Попытки сведения татуировки так или иначе оставят след. Кроме того, подросток находится в активной фазе роста, и если сделать татуировку сейчас, то она может деформироваться. В конце концов, такая процедура причинит ощутимую физическую боль.

— Нужно указать именно на то, что не стоит этого делать именно сейчас, — говорят психологи. — Но, возможно, потом достигнув американского совершеннолетия, в 21 год он сможет сделать то, что захочет. Получая такое условное согласие, ребенок может успокоиться и отложить эту инициативу на потом.

Новости Югры - ugra-news.ru

Фото: архив СургутИнформТВ

Замерли в ожидании актировок. Сегодня рано утром родители десятков тысяч сургутских школьников оказались перед выбором — идти на учебу или нет. Дело в том, что столбики термометров показывали -27 градусов и теоретически учащиеся с 1 по 4 классы должны были остаться дома. Однако заветного объявления для первой смены так и не появилось. В интернете разлетелись фейковые сообщения, что актировка введена, а недоумевающие родители начали обрывать телефоны департамента образования. Но данное ведомство на сегодняшний день не имеет полномочий отменять занятия из-за погоды. Назначает актировки городское управление ГО и ЧС.

Метеостанция, с которой поступают данные о погоде, расположена в районе сургутского аэропорта. Как удалось выяснить журналистам СургутИнформ-ТВ, сегодня утром там была зафиксирована температура -24 градуса без ветра. Согласно действующему на территории Сургута порядку, актировка в таком случае не объявляется. Между тем, в самом городе показатели термометров были ниже. Это и вызвало недоумение не только у горожан, но и у самих специалистов ГО и ЧС. В итоге на вторую смену для учеников 2-4 классов занятия решили отменить. В связи с этим учителя рекомендуют родителям организовать прямо у школы встречу своих детей, отправившихся на учебу в первую смену.

Чтобы впредь не допустить повторения такой ситуации, в городской администрации приняли решение с завтрашнего дня собирать данные в том числе и со станции ЕДДС, которая находится на улице Кукуевицкого, что позволит делать более точные прогнозы. А с 1 декабря запланирована покупка и установка нового оборудования.

«В рамках модернизации аппаратно-программного комплекса „Безопасный город“ в настоящее время завершаются работы по установке датчиков-мониторингов, в том числе и температуры воздуха. В городе в рамках этой работы будет установлено 2 метеорологических поста: один на улице Профсоюзов, второй в районе Черного Мыса, что позволит нам выводить более точную среднюю температуру на территории города, которая в том числе будет влиять на актированные дни», — прокомментировал начальник Управления по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям администрации г. Сургута Олег Пухтеев.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

Фото: eanews.ru

Сургутский детский сад №39 закрыт на карантин. Приостановить работу в «Белоснежке» предписал Роспотребнадзор из-за того, что у нескольких воспитанников была диагностирована ротавирусная инфекция. Однако, в понедельник, 18 ноября учреждение вернется к обычному режиму.

По такой же причине в настоящее время частично не работает сад «Семицветик», в котором закрыты две группы. Для этих детей карантин завершится 21 ноября, сообщили в городском департаменте образования.

Кроме того, в 4 детских садах были зафиксированы случаи заражения энтеровирусной инфекцией, еще в 3 — бактериальными кишечными инфекциями. В настоящее время в учреждениях проводятся противоэпидемические мероприятия, без прекращения образовательной деятельности.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

фото www.yandex.ru

Единовременная денежная выплата семьям, в которых с 1 января 2018 года по 31 октября 2019 года появился первенец и которые получили пособие при его рождении, будет предоставлена в Югре.

Соответствующее решение приняли члены регионального правительства в ходе заседания, состоявшегося сегодня, 15 ноября, под председательством губернатора автономного округа Натальи Комаровой.

По прогнозам, данную выплату получат около 3400 югорских семей. Её размер составит 10 тысяч рублей. Одобренная правительством мера поддержки будет предоставлена в срок до 26 ноября в беззаявительном порядке.

«Данное решение является продолжением мероприятий федерального проекта «Финансовая поддержка семей при рождении детей», усиливает их, – подчеркнула исполняющая обязанности директора окружного департамента социального развития Тереза Пономарева. – Выплата также приурочена к объявленному в 2019 году в Югре Году семьи и позволит поддержать семейный бюджет».

Мнение общественности по данной теме представила многодетная мама, также являющаяся получателем мер соцподдержки, Юлия Козлова, которая отметила, что с 2018 года в большом количестве семей на свет появился первый ребенок. «Данная мера очень востребована. Нам отрадно понимать, что правительство Югры постоянно заботится о семьях, имеющих маленьких детей», – сказала она.

Пресс-служба Губернатора
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
www.admhmao.ru

Анна Кузнецова: Если мы не управляем процессом воспитания, значит, это делает кто-то другой. Фото: Александр Корольков/РГ

В этом году институту Уполномоченного по правам ребенка исполнилось 10 лет. О проблемах, заботах, победах и мечтах корреспонденту "РГ" рассказала детский омбудсмен Анна Кузнецова.

Анна Юрьевна, последнее время школьные новости больше похожи на криминальную сводку. Одно из самых трагических событий - гибель девочки по дороге в школу в Саратове.

Анна Кузнецова: Я очень соболезную родителям Лизы, эту историю переживала вся страна. Но на детских трагедиях очень видна фальшь. На могилах детей со скупой слезой на камеру начинают стенать, мол, как же мы допустили такое, Но как только камеры отворачиваются, все инициаторы куда-то деваются. А когда меня спрашивают: "Кто не принял те нормы, о которых вы говорили два года назад"? "Так вы и не приняли", - говорю я. Два года назад, в 2016 году, от рук преступников погибло 2443 ребенка, мы пытались внести свои предложения: пожизненный административный надзор за лицами, совершившими преступления против половой неприкосновенности несовершеннолетних, и вышедшими из мест заключения, введение браслетов специального слежения с запретом приближения к местам пребывания несовершеннолетних. При электронном мониторинге можно отслеживать, куда движутся преступники.

Накануне саратовской трагедии я снова обратилась в Государственную Думу с просьбой как можно скорее принять законопроект, направленный на усиление мер борьбы с преступлениями против половой неприкосновенности детей. В 2018 году погибло уже 2750 детей. Где мы были все эти 2750 раз? Равнодушие хоронит наших детей. Я была страшно возмущена случаем в Перми (10-летняя девочка утонула во время занятий в бассейне. - Прим. ред.). Когда там погибла первая девочка, у родителей не было претензий: ребенка не вернуть. А муниципалитет и регион почему успокоились и не разобрались, в чем проблема? В итоге вторая трагедия, снова гибель ребенка в этом же учреждении.

А детские самоубийства? По данным СК, в прошлом году случилось 788 детских суицидов. После трагедии все начинают вспоминать: да, с ребенком было что-то не так. Ну и где мы все были раньше? Один прочитал пост-жалобу в Сети и подумал, ну, может, пройдет. Второй увидел, что ребенок плачет, и прошел мимо.

Отношения в школьном коллективе - это тоже из серии "всем было все равно". Каждый раз мы спохватываемся, когда беда уже случилась. Какой закон нужно принять, чтобы не было, например, травли в школе?

Анна Кузнецова: Вопрос серьезный, только на законодательном уровне его не решить. Хотя отчасти закон, конечно, формирует сознание. Когда гремели ЧП, первое, что пытались, - это физически защитить детей: охрана, металлоискатели, камеры. Это, конечно, все важно, но полную безопасность не гарантирует. Безопасность гарантирует, как ни странно, воспитание. А эта тема намного серьезнее, глубже и важнее металлоискателей. Лишь 16,6 процента воспитательных программ (данные мониторинга Рособрнадзора) соответствуют нормам. Но если копнуть глубже, мы найдем еще меньше реально работающих программ.

Президентом РФ утвержден перечень поручений по итогам заседания Совета при Президенте по реализации государственной политики в сфере защиты семьи и детей. Большая часть поручений касается вопросов совершенствования современной системы воспитания. Так, правительству РФ поручено осовременить Стратегию развития воспитания до 2025 года. Например, продумать комплекс мер для повышения статуса учителя, разработать предложения по мотивации классных руководителей, совместными усилиями детских и юношеских общественных объединений, Российского движения школьников и общеобразовательных организаций провести воспитательную работу и т.д.

Но совершенствовать уже почти нечего. Учителя перегружены бюрократизмом, неграмотными учебниками, бесконечными проверками. А современные родители? Одна жалоба бдительной, но невоспитанной мамочки, считающей, что школа не тюрьма и виноваты все, кроме "моего зайчика", - и учитель уволен.

Анна Кузнецова: Причину надо искать в нашем недавнем прошлом, когда образование было четко сформулировано как услуга. Услуга образовательного характера. Мы немного не дочитали федеральный закон, где вторым пунктом идет воспитательный компонент, и вообще о нем забыли. А вот сейчас мы видим обратную связь в виде курящих и матерящихся детей, ЧП, "бойцовских клубов" в школах и прочих деформаций, которым в детской среде не место. Конечно, хочется быстрых решений, чтобы мы щелкнули пальцами - и проблемы исчезли, дети перестали друг друга обижать, стремились только к добру. Что для этого надо? Чтобы мы сами изменились. Каждый из нас. Тогда поменяются наши дети. И конкретно: нужно создать условия в школах для реализации воспитательных задач.

Но блестяще разработанные документы останутся простой бумагой без усилий родителей, например.

Все верно, без человека эти документы никто не наполнит и не исполнит. Человек наполняет пространство своими ценностями и ориентирами и транслирует их ребенку. Нельзя "пинать" тему воспитания как мяч - пусть школа этим занимается, а родители будут только кормить и одевать ребенка. И наоборот: пусть в семье объясняют, что курить и материться нельзя, а школа будет считать баллы по ЕГЭ. Так мы правды не найдем. Воспитание детей - наша общая задача, здесь у каждого своя миссия и доля ответственности.

Не пробовали привлечь к ответу на сложные вопросы современного детства самих детей?

Анна Кузнецова: При институте Уполномоченных в регионах есть Детские советы. Мы провели опрос детей из этих Советов и на вопрос "Хотите ли вы создать свою семью по образу родительской?" 43 процента ответили нет. Это означает, что в семье у этих детей нет образцов поведения. Но в то же время с экрана телевизора на нас смотрят другие примеры семейных отношений, и чаще мы стыдливо закрываем глаза на очередную уродливую картину и думаем: "Ну этого не может быть! Это-то точно не из нашей жизни". В этом отвратительном потоке и растут наши дети. Нельзя недооценивать влияние всего, что окружает наших детей. Если мы не управляем процессом воспитания, значит, это делает кто-то другой.

На одном проекте ребят из Детского совета я подсмотрела их ответы на вопрос: "Что тебе не нравится в современной школе и что ты хотел бы изменить". "Неудобные парты, бумажные носители…" Потом была защита мнений и предложений. Я слушала их и вдруг подумала: если бы школа давала ответы на самые главные актуальные жизненные вопросы, детям было бы все равно, за какой партой сидеть и какие носители использовать. Нам бы почаще слышать, что говорят нам наши дети, и наращивать ресурсы для достойного ответа. А лучше прогнозировать запрос и работать на опережение.

Поэтому, я думаю, те ресурсы, которые потребуются для совершенствования воспитательных программ, сторицей окупятся, а результаты будут ощутимее, чем нам кажется. Я, кстати, была очень удивлена активному отклику писателей, режиссеров и других творческих людей, когда мы собирали рабочую группу по позитивному контенту…

Это логично, у людей есть острый запрос на "доброе и правильное". Многие устали от невежества и пошлости, которые сегодня в изобилии.

Анна Кузнецова: Фразу про "устали" я слышу уже не первый раз. Два года назад мне сказал один папа, многократный чемпион мира и Европы по борьбе, призер Олимпийских игр Бувайсар Сайтиев: "Как же мы соскучились по хорошему". С участниками одной из рабочих групп мы обсуждали, что делать, чтобы наша современная качественная детская литература стала доступней. Например, для моей дочери Даши в возрастном диапазоне 10-11 лет еще что-то можно найти. А вот для детей постарше литературы уже меньше. Моя старшая дочь Маша очень любит фантастику. Перечитала все отечественное и взялась за зарубежную. И как-то интерес у нее после этого подугас. Книжные магазины вроде переполнены книгами, но среди них очень трудно найти современную книгу для подростка. Это же касается мультфильмов, фильмов - это все детский контент, которого сегодня нужно больше, он должен быть лучше и доступнее. Порой прекрасные детские фильмы я вижу на премьерах, но вот в широкий прокат им выйти не судьба. Я надеюсь, что к декабрю нашей рабочей группе по позитивному контенту удастся составить план действий.

Чтобы разобраться в этом вопросе, вы приглашали детей. Чего не хватает современному ребенку, у которого наверняка есть все?

Анна Кузнецова: Ему хочется видеть себя, своих сверстников, образцы поведения. И тут диагностируется очень большой пробел в воспитательной работе с молодежью. Сейчас блогеры не боятся выходить на любую аудиторию. У них, конечно, нет воспитательной задачи. Их интерес - коммерциализация проекта и привлечение внимания к своему ресурсу. И упрекнуть их не в чем. А вот себя мы упрекнуть можем: почему у нас нет таких же прямых выходов на детей, демонстрации правильных векторов или того, что считаем правильным? Почему не делать это, к примеру, через школьное телевидение? Ведь это еще одно измерение, через которое можно транслировать хорошее, доброе и созидательное на понятном детям современном языке. Школьная жизнь - это не только когда случилось ЧП или кто-то погиб. Это обычная жизнь Пети Иванова из 9 "А".

Недавно мы вернулись из школы в Сокольниках, где создан Класс доброты. Мы с учениками школы и вместе с ребятами из Сергиево-Посадского дома-интерната мастерили книги для слепоглухих детей. Это очень важно, когда дети сами стремятся делать добрые дела, им нужно только в этом немного помочь.

В этом году институту Уполномоченного по правам ребенка 10 лет. Сбываются ли мечты детского омбудсмена?

Анна Кузнецова: Мы многого добились. Мечтали о законе, и он был принят. Мечтали, чтобы во всех субъектах РФ были уполномоченные по правам ребенка, - и сейчас это так. Институт детского омбудсмена не относится ни к одному из ведомств. В работе мы ориентируемся на количество обращений и на число устраненных нарушений. Из них мы делаем выводы о тех прорехах, которые есть в нашем законодательстве, в правоприменении, у нас теперь есть дополнительные возможности по внесению предложений для их устранения.

Так было, например, с проблемой выпадения детей из окон. Сначала мы были в ужасе. Осенью падают листья, а весной - дети, это так страшно! XXI век на дворе! В 2017 году мы впервые собрали собственную статистику таких трагедий, тогда из окон выпало 849 детей, в 2018-м - 905. За рубежом статистика падений ведется с 1999 года. У них были страшные цифры, но удалось в два раза их сократить благодаря изменениям ряда норм. Мы изучили ситуацию у нас в стране и вышли с предложениями: раньше запирающие механизмы на окна рекомендовали устанавливать, если высота подоконника была ниже центра тяжести большинства взрослых. Сейчас мы добились, что в новостройках установка замков обязательна для всех окон. И теперь ждем соответствующих изменений в федеральном законе. Но остается вопрос, что делать с уже построенными домами? Здесь, вероятно, только один выход: регионы и муниципалитеты должны найти средства на установку замков на окна в квартирах для малообеспеченных семей с детьми, которые живут выше второго этажа. Стоимость этих устройств невысока. Кстати, эту тему начали папы, пока еще не были приняты соответствующие решения. В Тюмени совет отцов начал помогать молодым семьям - они сами покупали устройства на окна и приходили их устанавливать. Показывали, рассказывали, как эта система работает, - тема шла на ура.

Каким своим победам вы особенно радуетесь?

Анна Кузнецова: Конечно, радуемся, когда удается помочь ребенку. Например, нам написали о проблеме, мы быстро со всеми договорились, ребенка вовремя положили в больницу, он получил лечение. Или вернули ребенка в семью. Таких случаев очень много. Я рада, но расстраиваюсь, что решать проблему приходится через административный ресурс, включать "ручной режим".

Или взять тему безопасности детства (акция института детского омбудсмена. - Прим. ред.). Тысячи неравнодушных людей подключаются к акции, но чему радоваться, если у нас тысяча открытых люков? И это только те, что мы смогли посчитать. Чем больше люков нам удается закрыть, чем больше выдернуть арматуры на детских площадках, тем больше, с одной стороны, радости о спасенных детях, но в то же время тем печальнее наши выводы. С другой стороны, если никто не будет проводить эту работу, мы будем получать бесконечные сводки и ЧП с детьми. Помните этот жуткий случай в Екатеринбурге, когда первоклассник гулял на школьном стадионе, споткнулся и упал на торчащую арматуру? Его не смогли спасти. Этот ужасный случай тогда запал мне в сердце, такая досада, прямо рядом со школой, где, казалось бы, не может и не должно было быть ничего опасного! С тех пор акция по безопасности стала стилем жизни многих регионов, организаций и неравнодушных людей. Они постоянно сообщают нам о нарушениях и сами их исправляют. Об этом пишут журналисты, и это правильно, и я благодарю их. Это потрясающее явление: люди не ждут, не жалуются, а наводят порядок сами. Но, конечно, и сообщать о нарушениях надо. За это лето в уполномоченные органы направлено более 4000 обращений для устранения выявленных нарушений.

За последнюю неделю вам пришло 200 обращений от граждан. Это рекорд?

Анна Кузнецова: Сейчас нам помогает федеральный закон - ведомства стали отвечать быстрее, поэтому мы можем быстрее ответить заявителю.

Обращения - это пища для принятия общефедеральных решений. Чаще всего к нам обращаются по жилищным вопросам, на втором месте чередуются медицина и образование. Еще одна больная тема - разводы родителей, когда один из родителей увозит ребенка или не исполняет решение суда. Мне эту тему очень тяжело разбирать. Когда я читаю о том, что раньше люди любили друг друга, а теперь не знают, как бы друг другу отомстить, настраивают ребенка друг против друга, это тяжело. Мы помогаем, насколько возможно. Но попутно делаем выводы и отправляем предложения для изменения законодательства. Так, мы договорились с некоторыми регионами о Дне мира. В этот день в ЗАГСах будут работать специалисты, консультировать пап и мам и не принимать заявления на развод. Посмотрим, насколько это поможет. Но тема серьезная, и мы прорабатываем вопросы по совершенствованию законодательства в части исполнения решений судов.

Или вот еще тема - запрос на отцовское движение, наставничество - был настолько велик и востребован в обществе, что за два года движение Совета отцов при Уполномоченном по правам ребенка развернулось с невероятной силой. К этому году в третье воскресенье октября даже в 28 регионах отметили День отца.

Как сейчас живут ваши подопечные, пятилетняя Люба, которую вытащили из квартиры-помойки, и семилетняя Айша, над которой издевалась родная тетка?

Анна Кузнецова: Любочка до сих пор в приюте. В августе был суд, мама признана недееспособной, она бессрочно ограничена в родительских правах. Любочка очень меняется. Она очень активная, речь становится все лучше. Видно, конечно, что ею никто не занимался. Девочка очень заботливая. У нее в приюте появилась подружка - маленькая Наташа. Я надеюсь, что она наверстает все, чего ей не хватало. Люба хорошо управляет своим поведением, доделывает дело до конца, старается. Социальные навыки освоила все. Если в самом начале она спала на стульчике на коленках, сейчас все в порядке. Ей очень нужны родители. К сожалению, родственники, которые хотели ее усыновить, не спешат, они даже не пришли к ней ни разу. Пока нет официальных отказов от них, но нужно срочно заниматься устройством Любы в семью. Мы на связи с департаментом труда и социальной защиты населения города Москвы. Конечно, усыновитель должен быть любящим человеком, готовым к долгой и кропотливой работе. Люба очень хорошая девочка, как же хочется, чтобы рядом с заботливым человеком она наконец-то стала счастливой.

Айша наконец-то играет в куклы. Очень шустрая, веселая, няней командует: "А куда ты пошла? Приходи скорей, завтра мама придет!" Очень ждет маму. Лидия, мама Айши, приезжает, вопросов к ней нет, она единственный законный представитель девочки. Мы с ней недавно встречались, есть еще ряд вопросов, по которым нужна помощь. К нам обращались люди, которые хотели помочь маме, надеемся, действенную помощь окажут в регионе. Девочка выдержала две операции, предстоит еще одна, поэтому некоторое время она еще пробудет в Москве, врачи наблюдают за ее состоянием. Я была у Айши, когда вместе с мамой приехал ее братик, - счастью не было предела. Теперь важно, чтобы виновные ответили за свое преступное поведение!

Смотришь на этих девочек, мальчиков... Вот недавно вернули внука бабушке, которого изъяли по надуманной причине и он находился в больнице несколько недель, - и сердце разрывается. Хочется всех обнять, прижать и никогда не давать в обиду!

Жаль, что у нас самый маленький аппарат из всех моих коллег - 20 человек по штатному расписанию.

О личном

В одном из интервью вы говорили, что дети должны быть постоянно чем-то заняты. А как же их право на беззаботное детство?

Анна Кузнецова: Мне кажется, многие родители не радуются, когда их дети бьют баклуши постоянно. Конечно, не всегда хватает времени их постоянно подталкивать к чему-то. Особенно весело, когда подталкивать надо шестерых. Как-то мы решили не пойти на одно мероприятие. Старшая кричит: "Ура, мы поедем в книжный магазин!" Вторая радуется: "Ура, я поеду на мотокросс!"

Скоро у Маши, старшей дочери, день рождения, спрашиваю: "Что тебе подарить"? "Не знаю, - говорит, - мне ничего не надо, раньше надо было, а сейчас нет". Даша на нее глаза выпучила: "Маш, как это не надо?!" И дальше длинный список, что ей надо. Я смотрю на них и думаю, как они у меня в одной семье такие разные родились… Старшая послушная, спокойная, планирует быть ученым или учителем, тетрадки одноклассников ей доверяют проверять по алгебре. На день самоуправления вела урок у младших классов, готовила презентацию по "окружающему миру". А вот Дашу я с трудом могу представить сидящей над тетрадками. Она приходит и говорит: "Я мальчика в армреслинге победила". Я смотрю на нее и думаю, а где ее интерес? Пришла однажды расстроенная, что к ней пристают. Маша ей говорит: "Даш, ну ты сама везде лезешь. Вот я спокойно сижу, никуда не лезу, и ко мне никто не пристает, а ты везде лезешь, и к тебе тоже пристают" (смеется). Здорово жить этими процессами. Наша родительская роль, конечно, во многом решающая. Да, они сами что-то выбирают, но направление удерживают родители. А если один заявит: "Не пойду на акробатику", второй подхватит, третий, четвертый - и привет! И тут ответ один: должен быть порядок. Дети привыкают к порядку. Вначале установить его тяжело, нужна воля родителей, но потом сами дети будут благодарны. Как бы они ни говорили "не хочу, не буду", они знают, что будет четверг и надо идти на акробатику. Да, будет лень, но идти надо, потому что такой порядок. А потом победа, что то получилось - и ребенок уже бежит с радостью. Надо, кстати, найти где-то одинаковые гимнастические купальники для соревнований (записывает себе напоминание). Любой родитель рад, когда дети заняты. Но вдвойне рад, когда ребенок рад своим достижениям, а над ними надо попотеть вместе. Вот такая история. Мы можем, конечно, сказать, мол, дело твое, не ходи, потом пожалеешь. Ну и что? Дети не знают, о чем они когда-нибудь пожалеют. А мы, взрослые, понимаем, как важно не упустить сейчас драгоценное время. Главное - не управлять, а направлять. Учить ребенка радоваться победам, но не потерять в гонке за внешними результатами самое дорогое - доверие и любовь.

Как дети относятся к вашей работе?

Анна Кузнецова: Даша пока считает, что у мамы неплохая профессия. Тимофею и Леве пока все равно, лишь бы мама была рядом, а откуда она пришла, с какой работы, мало интересно. Даша и Маша следят за мной по соцсетям. "Мама, а ты что, не можешь принести видео с работы? Вот ты куда-то пошла. Ну покажи, как ты делаешь добрые дела, я хочу посмотреть". Вот я хожу и перевариваю эту задачу. Оказывается, у детей есть запрос на эти живые истории, которые остаются за кадром ТВ- и фоторепортажей. Это ежедневные переговоры, планерки, встречи, споры о том, как лучше решить то или иное обращение к нам.

Ключевой вопрос

Сколько вы еще собираетесь вывезти из Сирии?

Анна Кузнецова: Мы каждый день занимаемся этим вопросом. На днях в Сирию вылетел врач, чтобы сделать забор ДНК. Сейчас мы можем вернуть только тех ребят, кто рожден на территории России, а после забора ДНК - и других детей. Недавно нам удалось вернуть четырех детей из Дамаска. Мы даже не рассчитывали на то, что удастся решить это так быстро, так как основной задачей были переговоры с президентом республики о взаимодействии по этому вопросу. Сначала мы даже не знали, сколько там детей и где они находятся, не было никакой обратной связи. Но переговоры с властями Сирии прошли очень эффективно, отлично сработал МИД, все службы, и все сложилось - дети дома. Сейчас у нас все списки выверены, Сирия очень поддерживает нас в этой работе. Министерство обороны РФ помогает сегодня на всех этапах решения этого вопроса, вы же понимаете, как это все непросто, связано со многими рисками. "Просто" это выглядит только с экранов телевизоров.

Мы смогли разработать очень действенный алгоритм работы по возвращению наших детей на Родину. Теперь серьезный интерес к этой теме проявляют коллеги из других государств. Запросы приходят отовсюду. Недавно консультировали по этому вопросу наших коллег из Финляндии, из Узбекистана, Киргизии и других республик.

Из Ирака мы вывозим последнюю группу детей, пока это 32 ребенка. Но в тюрьме, из которой мы забираем наших ребят, остается 560 детей из других государств, в отношении которых работа только началась. И это страшно. Однажды я ехала в автобусе с четырехлетней девочкой. Она говорит: "А у нас из тюрьмы такое же дерево было видно". Из своих четырех лет она три года провела в тюрьме. Это же кошмар! Но мы радуемся, что смогли вернуть 90 детей, всех забрали родственники. У нас с ними постоянная обратная связь. А еще очень радуемся, когда видим, что этот ребенок в секцию пошел, того в школу оформили, а того - в садик.

"Российская газета"

Фото: пресс-служба СФ

Сенаторы изучат опыт крупных компаний по созданию социальных проектов, особое внимание - защите детей, которые оказались в сложной ситуации дома или в школе. Об этом заявила спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко на встрече с женщинами - лидерами корпоративной благотворительности.

Сами представительницы бизнеса не считают свою деятельность благотворительной. "Внутри компании мы называем это социальными инвестициями", - сказала Ирина Ефремова-Гарт из IBM. А по словам председателя правления Объединенной металлургической компании (ОМК) Натальи Ереминой, один рубль социальных инвестиций компании дает эффект на 3,5 рубля. С конкретным проектом пришла в Совфед Александра Бабкина, руководитель социальных проектов Mail.Ru Group. Накануне компания предложила объявить 11 ноября днем борьбы с кибербуллингом в России, а теперь обращается с просьбой о помощи к сенаторам для противодействия этому злу в реальной жизни. "Мы провели исследование, согласно которому 50 процентов населения нашей страны сталкиваются с травлей в интернете. Необходимо стимулировать общественное обсуждение этой проблемы", - считает Бабкина. "Травля в интернете не имеет ни краев, ни берегов", - считает Матвиенко. По ее словам, это наносит психологическую травму детям, и потом ребенок с этой психологической травмой всю жизнь живет. "Действительно, нужно думать по программам в школе. А если сделаете программу в интернете и предложите такие возможные форматы, это было бы большим вкладом в моральное и нравственное оздоровление общества", - добавила спикер.

Еще одно предложение по "детской теме" есть у компании Amway, которая совместно с институтом развития семейных форм устройства разработала программу "С любовью к детям", направленную на снижение числа изъятий детей из семей. По словам управляющего директора Amway в России Ирины Меньшиковой, цель проекта - собрать вместе представителей органов соцзащиты, школ приемных родителей, учителей, школьных психологов и в интегративном режиме дать им возможность "понять, что чувствует ребенок, когда его забирают от родителей, научиться не осуждать семью, а строить с ней партнерство". "Тема очень актуальна, нам надо уходить от этих "нафталинных" форматов работы с семьей, от простых решений, когда чуть что - изымают ребенка. Это исключительная и крайняя мера", - отметила глава Совфеда. Она обещала собрать все наработки крупного бизнеса для дальнейшего использования. "Мы подумаем, как создать банк данных таких интересных практик и сделать его общедоступным", - сказала Матвиенко.

"Российская газета"

фото www.yandex.ru

Правительство утвердило показатели, которые будут характеризовать ход выполнения программы Десятилетие детства. Напомним, этот проект нацелен на всестороннюю поддержку семей с детьми - тут и материальное благополучие, и безопасность, и достойные условия для обучения, занятий спортом, помощь детям с особыми образовательными потребностями, создание новых мест в детских садах, строительство школ и многое другое. Многие ведомства и министерства должны будут передавать в министерство просвещения данные, указанные в распоряжении.

Какие именно данные будут собираться и анализироваться? Всего 78 разных показателей. Например, доля детей до 18 лет, которые воспитываются в малоимущих семьях, расходы регионов на поддержку семей, доходы семей, где есть дети, количество детей, которым не досталось место в саду или яслях, доля детей, которые ходят в кружки и секции, и другие. Минздрав будет обязан предоставлять сведения о состоянии здоровья новорожденных, в том числе с массой тела от 500 граммов, профилактических осмотрах школьников.

Среди других важных показателей - процент школ с хорошим интернетом, количество школ и колледжей, которые используют возможности федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, количество педагогов, которые прошли программы повышения квалификации в области обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве.

Минкультуры представит данные о количестве детских мероприятий в театрах и числе детей, которые на них побывали, а минспорт отчитается, сколько малышей от 3 до 8 лет занимаются физкультурой и спортом в секциях, спортивных школах и спортклубах. ФСИН должна будет представить сведения о том, сколько и каких правонарушений совершили дети, сколько человек находятся в воспитательных колониях, сколько детей содержатся в колониях вместе с матерями, отбывающими наказание, и главное - как идет психодиагностика тех, кто впервые попал за решетку.

"Российская газета"

Фото: ИЗВЕСТИЯ/Дмитрий Коротаев

Минобразования продумывает меры против списывания заданий творческого экзамена из интернета.

Большинство учеников 11-х классов активно готовятся к итоговому сочинению, которое пройдет 4 декабря. Самой популярной темой в нынешнем году станет «Он и она». Согласно опросу, проведенному среди школьников, практически каждый третий выпускник (36%) считает сочинение довольно трудным и оценивает его сложность на пять баллов из семи. Эксперты отмечают, что подготовка к творческому экзамену у многих учащихся сводится к поиску примеров в интернете — ранее на эту тему высказывалась и министр просвещения Ольга Васильева.

66% российских выпускников уже активно готовятся к итоговому сочинению, еще 32% собираются начать подготовку в ближайшее время. Совершенно не планируют тренироваться перед ним лишь 2% учеников 11-х классов. Практически треть будущих абитуриентов (29%) отвели на подготовку меньше месяца. 44% респондентов уделили этому от месяца до двух, а 21% — еще больше времени.

Чаще всего выпускники готовятся к сочинению только в школе (42% опрошенных). Еще 38% пользуются услугами репетиторов, а также занимаются на онлайн-тренажерах или изучают пособия.

— Сложно добиться, чтобы ученик тренировал собственные навыки выполнения этого творческого задания, а не искал после объявления тем типовые решения в интернете. В этом заключается основная проблема подготовки к итоговому сочинению, — подчеркнул директор центра образовательных данных Федерального института развития образования (ФИРО) РАНХиГС Евгений Малеванов.

В начале ноября во время Всероссийского съезда учителей-словесников министр просвещения России Ольга Васильева заявила, что ведомство намерено изменить порядок объявления тем итогового сочинения для выпускников, чтобы исключить возможность списывания из интернета. «Известиям» пояснили в министерстве, что существенных изменений в критериях оценивания работ в этом году по сравнению с прошлым нет. Но на ближайшем заседании Совет по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах рассмотрит новые подходы к определению тем. Изменения коснутся следующего учебного года — 2020/21.

Организаторы опроса из образовательной компании MAXIMUM Education предложили выпускникам выбрать из списка тем три, которые им интереснее всего. Самой популярной стала тема «Он и она» — предпочтение ей отдали 52,6% опрошенных выпускников. Так же активно респонденты готовятся писать на тему «Добро и зло» (52,5%), а замыкает тройку лидеров «Надежда и отчаяние» — рассуждать на нее готовятся 40,9% выпускников.

— Темы для итогового сочинения можно условно поделить на три блока: первый связан с историческими событиями, второй касается конкретных литературных произведений и авторов, а третий — это такой общий «философский» блок тем об отношениях, этических вопросах, нравственности и морали. И вот эти темы, которые не предполагают более глубокого знания литературы или истории, обычно считают легкими, — отметил в беседе с «Известиями» Евгений Малеванов.

Однако, добавил он, часто раскрытие таких «общих» тем оценивается довольно низко, поэтому, делая выбор, ученику стоит детально продумать, как он будет аргументировать свои мысли.

Участников опроса попросили также оценить сложность итогового сочинения по семибалльной шкале. Более трети (36%) поставили «пятерку», 26% — «четверку». Максимальную сложность — семь баллов — присвоили 15% выпускников.

Итоговое сочинение служит допуском к ЕГЭ. Выпускники получают за него зачет, а не оценку. Но при поступлении в вуз абитуриент может попросить начислить баллы (до 10) и присоединить их к общему результату ЕГЭ.

— Интересно, что большинство опрошенных выпускников не рассматривают сочинение как возможность получить дополнительные баллы в вузе. Вероятно, это связно с тем, что творческая работа может принести их только при поступлении на конкретные направления, — прокомментировал гендиректор образовательной компании Михаил Мягков.

Сомнительной такую перспективу получения дополнительных баллов считают и преподаватели вузов.

— Когда это было введено, и абитуриент мог получить дополнительных 10 баллов за сочинение, мы в Высшей школе экономики стали смотреть на эффективность такого способа. Проверить работы нужно у всех, кто подал заявление, то есть для этого необходимы колоссальные силы. Но проблема даже не в этом: десять, девять или восемь баллов, то есть хоть сколько-нибудь значимый результат, получили только 3,5% из 10 тыс. поступающих. Основная масса выпускников, 90%, укладываются в диапазон от пяти до восьми баллов, а это всего пара баллов разницы в итоговую оценку, — рассказала «Известиям» заслуженный профессор Института образования ВШЭ Ирина Абанкина.

Чтобы сочинение действительно могло стать способом получения весомых дополнительных баллов, а не только допуском к экзамену, по мнению Евгения Малеванова, нужно повышать и требования к нему, и критерии оценки.

«Известия»

Фото: Алексей Сухоруков / РИА Новости

Максимальный размер пособия по временной нетрудоспособности вырастет в следующем году до 2301,36 рубля в день. В этом году оно составляло 2150,68 рубля.

Об этом рассказали "Российской газете" в Фонде социального страхования (ФСС). Таким образом, максимальный больничный в месяц составит в 2020 году чуть больше 69 тысяч рублей.

Станут больше и "детские" пособия. Так максимальный размер пособия по беременности и родам за 140 дней декретного отпуска составит 322 190 рублей. Максимальный размер ежемесячного пособия по уходу за ребенком до полутора лет - 27 984 рубля.

Единовременное пособие при рождении ребенка с 1 января 2020 года будет составлять 17 479 рублей, а единовременное пособие женщинам, вставшим на учет в медорганизациях в ранние сроки беременности, - 655 рублей.

"Российская газета"

фото www.yandex.ru

Вопрос про обязательные экзамены по иностранному языку в 9 и 11 классах стал самым популярным на ежегодной встрече руководителя Рособрнадзора Сергея Кравцова с родителями школьников.

Глава ведомства заверил - в ОГЭ, который ребята сдают после 9 класса, обязательного экзамена по иностранному языку не планируется.

- Правила, которые действуют сейчас для выпускников девятых классов, на мой взгляд, оптимальны: два обязательных экзамена - русский и математика и два - по выбору, в том числе, иностранный язык.

А вот в ЕГЭ в соответствии со стандартами с 2022 года вводится обязательный иностранный. Вопреки слухам, сдавать можно будет не только английский, но и еще четыре языка - испанский, французский, немецкий и китайский. Последний, кстати, новичок в этой компании: в этом году выпускники школ впервые получили возможность сдавать его по выбору.

- Важно, что в экзамене будет не только письменная, но и устная часть, - отметил Кравцов. - Хочется, чтобы наши ребята умели не только читать, но и общаться на языке.

По словам Кравцова, скорее всего, обязательный экзамен по иностранному языку, также как и математику, разделят на два уровня - базовый и профильный.

"Российская газета"

Фото: istockphoto.com

Второй год идет исследование-эксперимент вокруг всероссийского проекта ОРКСЭ - "Основы религиозных культур и светской этики", преподаваемом в 4-м классе средней школы. Союз экспертов - родители, чиновники минпросвещения, представители духовенства традиционных конфессий, администрации президента РФ и ученые - пытается понять: как с детьми говорить о Боге, Евангелии, Коране и более широко - об истории мировой культуры и месте каждого ребенка в ней?

Сразу несколько семинаров и дискуссий - в Хабаровске, Дербенте и Санкт-Петербурге собрали свыше 1,5 тысячи экспертов и показали, что курс ОРКСЭ ждут большие перемены.

- На главный вопрос - как будет преподаваться религия в школе? - всегда отвечаем: мы не преподаем религию, по закону этим занимаются исключительно религиозные организации, - говорит советник Управления внутренней политики администрации президента России Андрей Третьяков. - Наша задача - как с детьми говорить об истории мировой культуры так, чтобы она стала частью их мировоззрения и формировала их российскую гражданскую идентичность.

На этом пути, как признал эксперт союза "Профессионалы в сфере образовательных инноваций" Павел Костылев, копится "число компромиссов и недовольных". Так эксперименты в Челябинске и Дербенте по углубленному преподаванию ислама и православия показали, что кого-то из детей знания замыкают, кому-то непонятны или радикальны по подаче. Учителя, особенно в Перми, требуют методической помощи и кадровой подготовки, а часть родителей - расширения курса светской этики. В Петербурге экспертные сообщества теологов, наоборот, высказывают недовольство возможным сокращением учебных часов на изучение религиозных основ. Они настаивают на популярных формах подачи детям, включая мультфильмы, о Библии и Коране.

- Пока фундамент наших договоренностей - курс ОРКСЭ отражает запрос общества на его единение с традиционными - культурными, научными, религиозными, философскими и литературными ценностями, из которых и складывается российская идентичность. А вот каким языком об этом говорить с десятилетними детьми - отдельный вопрос.

Ключевой ход экспериментаторов - "то, что нам мешает, заставить нам служить" - гаджеты. Так разрабатывается специальная мультипликационная программа о библейских и исламских мифах, создается интерактивная карта России (рек, городов, мест творчества великих писателей и т.д.), которую дети могут собирать сами. В будущем рассматривается возможность введения карманных электронных учебников "по мотивам сказок и мифов".

- Второй год эксперимента показывает: образование - это обучение и воспитание, центр воспитания - семья, наша задача - соединить ценности семьи с единым образовательным пространством от Махачкалы до Петропавловска-Камчатского, - говорит директор правового департамента Минпросвещения РФ Светлана Нуждина. - Вызов, который стоит перед нами: как, не нарушая семейных и религиозных ценностей, сохраняя традиционные, понимая, что они живые и сегодня делают наукоемкий скачок, соединить их с новой реальностью?

Эксперимент продолжится еще 2020 год.

"Российская газета"

Фото: 1tv.ru

По данным ученых, у 20 процентов современных детей уже в дошкольном возрасте выявляются признаки одаренности.

Как разглядеть способного ребенка? Когда наступает "золотой период" для развития дарований у детей? Что такое "возраст вопросов"? На эти и другие вопросы "РГ" отвечает ведущий научный сотрудник лаборатории психологии одаренности Психологического института РАО Елена Белова.

Елена Сергеевна, в Российскую Книгу рекордов попал старшеклассник из Екатеринбурга, который запомнил и написал больше 13 тысяч чисел после запятой из знака Пи. Есть малыши, которые к 2-3 годам знают таблицу умножения, столицы всех стран. Это одаренные дети?

Елена Белова: Одаренность и результаты обучения, тренировка - разные вещи. Если вы двухлетнему ребенку каждый день станете показывать буквы алфавита и твердить названия, через месяц или ранее он многое будет знать наизусть. Но радовать его будут не знания, а одобрение взрослых. Одаренный ребенок ради новой книги, любимого занятия готов отказаться от сладкого, прогулки, сна. Главная составляющая одаренности - это высокий творческий потенциал. Он позволяет мыслить нестандартно, нешаблонно, находить оригинальные решения и может проявиться уже в дошкольном детстве. Недаром возраст от 5 до 8 лет называют "золотым периодом" развития детского творчества. Около 20 процентов современных дошкольников отличаются высоким творческим потенциалом. Однако раскрытие этого потенциала может быть задержано и даже загублено на любом этапе развития.

Как родителям понять, одаренный ребенок у них растет или самый обычный?

Елена Белова: Обратите внимание на то, как ваш ребенок исследует окружающий мир. Есть данные, что у одаренных детей на ранних этапах развития - до 2-3 лет - более стойкая и ярко выраженная реакция на новый предмет, звук, изображение. Новые игрушки радуют всех, но один ребенок забудет про игрушку через час, а другой будет стараться получше ее изучить - подбросит, покрутит, опустит в воду, накроет сверху ковриком... Речь - важнейший показатель развития. У детей есть так называемый возраст вопросов - примерно от двух с половиной до трех с половиной лет. У одаренных этот возраст выделить трудно. Они постоянно задают очень много вопросов. Темы глубже, а тематика - шире. Допустим, ребенок в четыре года может интересоваться, как устроен компьютер или телевизор, запоминать шахматные комбинации.

А что если взять тесты, которые подскажут - чудо-чадо у вас или нет?

Елена Белова: Для начала ответьте на вопрос: зачем вам выявлять одаренность? Для удовлетворения собственного тщеславия, для того, чтобы снять тревожность (у всех дети как дети, а мой какой-то не такой), для психологической помощи, для того, чтобы создать условия для развития способностей?

Конечно, для развития способностей!

Елена Белова: Вот самая простая анкета для родителей и педагогов. Отвечайте "да" или "нет" на пять утверждений.

1. Ребенок инициативный, живой, подвижный.
2. Он с готовностью откликается на все новое.
3. Любознателен, любит все загадочное, непонятное.
4. Часто нуждается в поддержке старших.
5. Проявляет способность к концентрации внимания в течение большего периода времени, чем сверстники.

Ответили на все вопросы "да"? Есть основания считать ребенка способным. Использование серьезных тестов требует профессиональной подготовки, поэтому лучше обратиться к специалистам.

И имейте в виду, одаренные дети могут быть очень чувствительны, ранимы.

8 процентов дошкольников и младших школьников признались, что жить не могут без гаджетов...

Елена Белова: Дети с гаджетами, а родители могут часами сидеть в чате и обсуждать воспитание детей, но живое общение с малышом у них уходит на второй план. Полностью убрать гаджеты мы не можем, но если не будем развивать творческий потенциал ребенка, об одаренности вряд ли можно будет говорить. Что в гаджетах? Готовая инструкция, ряд сменяющихся сенсорных впечатлений взамен самостоятельной игры, активного творчества и общения с близкими взрослыми. Возможно, гаджеты и способствуют развитию внимания, памяти, скорости реакции, накоплению зрительного опыта. Насколько это будет полезно, когда потребуются инициатива и самостоятельность, - вопрос.

Кстати

Считали тупицами...

Томаса Альве Эдисона соседи, знакомые, педагоги считали бездарным ребенком. Он был рассеянным, учился плохо, вдобавок имел проблемы со слухом. Родителям пришлось забрать его из школы.

Илья Мечников в детстве слыл неудачником, терпел насмешки братьев и их презрительное отношение. Единственное, где он был выше всех на голову, - ботаника. Он платил по 2 копейки братьям только за то, чтобы они его послушали.

...и боготворили

Сергей Прокофьев был обожаемым ребенком в семье, родители стали его первыми учителями по русскому, арифметике, географии, истории. К 6 годам он уже написал три пьесы.

Шарль Гуно был разносторонне одарен: сочинял духовную музыку, прекрасно рисовал и талантливо писал. Его родители тоже были неординарными людьми и поддерживали сына.

Конкретно

Как помочь раскрыться творческим способностям

1. Вышли с ребенком на прогулку, пусть даже он еще сидит в коляске, - телефон в карман. Старайтесь как можно больше разговаривать с ребенком, показывайте и называйте то, что его окружает: "Это дерево, оно большое, высокое, это цветок, смотри, какой красивый!" Словарный запас ребенка начинает пополняться задолго до того, как ребенок начинает говорить.

2. Читайте ребенку книжки, проговаривая все слова. Обращайте внимание на иллюстрации, подробности. Спрашивайте: "На кого смотрит зайка?", "Куда побежала лиса?" и так далее. Ребенок молчит и не отвечает? Давайте ответ сами: "Зайка смотрит на домик (волка, рощу...)", "Лиса бежит к озеру (в лес, на дорожку...)".

3. Когда начинается активная речь, следите за тем, как она развивается. Нарушения речи обычно очень тесно связаны с работой головного мозга. Помните: одаренные дети могут заговорить позднее обычного, зато они начинают говорить сразу много и достаточно правильно. Но если в три года речи еще нет, возможно, это повод обратиться к логопеду.

4. Дошкольный возраст - возраст игры. При покупке новых игрушек отдавайте предпочтение тем, которые позволят малышу творчески их использовать.

5. Ведите дневник развития ребенка, до 7 лет развитие идет гигантскими темпами. Записывайте идеи, высказывания, сочинения малыша. Внимательно относитесь ко всем его творческим проявлениям!

Между тем

Счет в пользу Камиллы

Недавно на одной из телепередач о необычных способностях детей Камилла Алиева из Дагестана поразила ведущего. Девочка занимается ментальной арифметикой и за 20 минут решает в уме две тысячи примеров! Как у 12-летней девочки все это получается?

В основе - обучение с помощью особой счетной доски (абакуса) наподобие той, что раньше была у всех бухгалтеров. Абакус все же отличается от привычной бухгалтерской доски. Например, спиц может быть 13, 15 и даже 17. Сначала ребенок учится считать на этих счетах, а потом просто представляет их в уме. Начинать заниматься ментальной арифметикой педагоги рекомендуют как можно раньше - с 4-5 лет, когда мозг наиболее пластичен. Считается, что это помогает развивать оба полушария сразу: у ребенка появляется фотографическая память, умение концентрироваться. Но есть и минусы. Среди них - перегрузки, стремление все сделать как можно быстрее. И главное, как потом применить свои умения скорого счета? Ведь компьютер все равно не обгонишь.

"Российская газета"

Фото с сайта pinterest.fr

Доброта многолика. Это и сострадание, и забота, и неравнодушие, и поддержка, и бескорыстие, и принятие людей со всеми их недостатками.

Желание помогать другим людям заложено в нас с рождения. Однако, это чувство, как и любое другое, можно и нужно развивать. У родителей есть удивительная возможность сделать это желание доброй и естественной привычкой.

Видеть хорошее в каждом дне и в каждом шаге — это возможность настроить на позитивное мышление не только ребенка, но и себя. Найдите время поговорить с малышом о происходящем вокруг, отмечайте добрых людей и хорошие события. Наблюдайте за животными и птицами — так ребенок расширяет багаж своих эмоций – радости и доброжелательности.

Разрешайте детям помогать!

Дети с рождения учатся, глядя на нас. Повторяют наши жесты, слова, мимику. Позволяйте им помогать нам. Ведь именно в этот момент они учатся делать добро. Да, мы можем сами быстрее и аккуратнее убрать в доме, но, позволяя малышу повозюкать тряпкой пол или постоять рядом во время мытья посуды — это начало большой и хорошей привычки. К тому же малыши прекрасно могут всерьёз помочь маме, подавая чистое бельё из стиральной машинки, или поливая цветы — это не только помощь, но и сопричастность к общему делу. Малыш, как и любой человек, хочет чувствовать себя нужным, поэтому со временем количество добрых дел увеличится!

Учите сочувствию!

Родителям часто свойственно «превращать» себя в супергероев в глазах детей, и они стараются «держать лицо», даже когда больно или плохо. Окружая любовью, не бойтесь казаться слабыми в глазах ребенка. Научите сопереживанию — расскажите, что у вас болит и позвольте пожалеть. Попросите ребенка принести вам воду, чай, плед…

Проявляйте внимание к родным и окружающим. Ходите в гости к бабушке и помогайте ей вместе, вдвоем отнесите морс заболевшей одинокой соседке — эти жесты помогут ребенку замечать, что происходит в жизни других людей.

Не культивируйте равнодушие!

Не будьте прислугой своим детям — это порождает равнодушие. В семьях, где ребёнок воспринимает родителей как снабженцев, готовых исполнять его бесконечные капризы и желания, поселяется детское равнодушие, ведь родители поступаются своими чувствами и желаниями в угоду маленьким эгоистам. Детям, равнодушным к собственным родителям, будет наплевать и на окружающих людей.

Относитесь к себе с уважением и вниманием — ребенку будет от этого только польза.

Волшебные слова!

Грубость не свойственна добрым людям. Недаром говорят: «будьте вежливы и добры», потому что вежливость тоже несет в мир позитив.

Приучая ребенка говорить «спасибо», «пожалуйста», «будьте здоровы», «здравствуйте», вы учите его быть доброжелательным.

Учите делать добро!

Даже маленьких детей надо ориентировать на добрые поступки: выучить стишок для бабушки, подарить кому-то букетик полевых /дачных цветов или подписать открытку с добрыми пожеланиями к празднику, сделать кормушку для птиц…

Главное — научить ребенка получать удовольствие от того, что он помогает, заботится, не проходит мимо. Не стоит сильно хвалить за это — достаточно обычного одобрения, ведь такое поведение должно стать нормой.

Многие родители задумываются о том, стоит ли растить доброго и отзывчивого ребенка в современном несправедливом и жестоком мире. Стоит. Эти качества помогут развить способность дружить и любить, а в дальнейшем сделать любые отношения уже взрослого человека полноценными и счастливыми. И, что совсем немаловажно, родителям можно рассчитывать на поддержку и заботу только от детей, которые привыкли это делать.

Лев Толстой, великий русский писатель, педагог, тонкий психолог, говорил так: «Нет в мире прекраснее чувства, чем ощущение, что ты сделал людям хоть каплю добра». Способствуйте развитию подобных чувств у ваших детей.

Я - родитель

День добра и радости: в Сургуте состоялся праздник для детей и подростков, больных сахарным диабетом.

Сегодня в Ханты-Мансийском автономном округе проживает более 700 детей и подростков с диагнозом «сахарный диабет 1 типа». Они ничем не отличаются от своих сверстников – так же ходят в детские сады, учатся в школе, посещают творческие кружки и занимаются спортом. По словам Яны Гирш, главного внештатного детского специалиста эндокринолога Департамента здравоохранения Югры, разница лишь в том, что этим ребятам приходится постоянно проверять уровень сахара в крови и при необходимости делать инъекции инсулина.

Диабет – хроническое заболевание, и с каждым годом его распространенность лишь увеличивается. Всемирный день борьбы с диабетом был учрежден Международной диабетической федерацией и Всемирной организацией здравоохранения как напоминание: любой человек может попасть в группу риска, и лучше заниматься профилактикой, чем пожизненным лечением.

Мероприятие, приуроченное к Всемирному дню борьбы с диабетом, прошло 9 ноября 2019 года в центре культуры и досуга «Камертон». Более 100 детей из Сургута, Сургутского района, Нефтеюганска, Лангепаса и Нижневартовска собрались, чтобы своим примером показать: сахарный диабет – не приговор. Они пели и танцевали, участвовали в показе мод, читали стихи и играли на музыкальных инструментах, общались со сверстниками. После праздничного концерта все, кто не понаслышке знает, что такое «сладкая болезнь», приняли участие в мастер-классах по лепке из пластилина и аппликациям из бумаги, сыграли в «мафию», разгадали множество ребусов и шарад. А в конце ребят ждали подарки и фуршет.

Праздник состоялся при поддержке и непосредственном участии членов региональной диабетической общественной организации ХМАО-Югры «Надежда» и детских эндокринологов. Также помощь в организации мероприятия оказали сотрудники и коллективы «Камертона», ординаторы и волонтеры Медицинского института Сургутского государственного университета.

БУ "Центр медицинской профилактики" филиал в г. Сургуте

фото www.yandex.ru

В ноябре 2019 года муниципальному бюджетному учреждению по работе с подростками и молодежью «Вариант» исполняется 20 лет. Учреждение создано с целью организации продуктивного досуга детей, подростков и молодежи по месту жительства. Сегодня организация готовится к проведению большого торжественного мероприятия, на котором 17 ноября соберутся сотрудники и воспитанники «Варианта».

Ежегодно более трех тысяч детей, подростков и молодежи постоянно занимаются в кружках, клубах, секциях и объединениях по интересам. Молодежный ресурсный центр организует обучающие программы для волонтеров и молодежных НКО.

Подрастающее поколение Сургута имеет возможность участвовать в городских играх КВН, форумах, реализовывать актуальные молодежные проекты, масштабные социально-ориентированные акции, организовывать и проводить выставки, конкурсы, мастер-классы, семинары, тренинги, публичные лекции, экскурсии и дворовые мероприятия.

В структуре учреждения действуют 11 объектов для работы с детьми и молодежью по месту жительства, куда входят 7 молодежно-подростковых клубов и 4 молодежных центра, расположенных в различных микрорайонах города. А также 62 объединения по интересам, куда входят различные кружки, студии, творческие мастерские.

В летний период на базе структурных подразделений учреждения работают 9 досуговых площадок, которые ежегодно посещают более 1000 человек. Каждый год в мероприятиях различной направленности принимают участие более 30 000 молодых сургутян.

Торжество, посвященное 20-летию учреждения, пройдет в концертном зале театра СурГУ в 17:00. Вниманию гостей праздника будет представлена концертная программа с участием воспитанников творческих коллективов МБУ «Вариант».

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

Фото: gazeta-pedagogov.ru

Школы Югры переходят на новую цифровую платформу. В скором времени следить за успеваемостью своего ребенка, узнать домашнее задание или задать вопрос учителю можно будет на государственной информационной системе «Образование Югры».

В связи с изменениями, пока зайти на уже полюбившийся всем родителям электронный дневник не представляется возможным.

Переход на новую площадку осуществляется в рамках нацпроекта «Образование» и продлится он в сургутских школах в течение нескольких дней. В дальнейшем этот ресурс даст более полный доступ к информации о процессе обучения школьников, начиная от успеваемости и заканчивая изменениями в расписании.

Кроме того, учителя смогут работать на платформе в удаленном режиме. В системе предусмотрено информирование родителей по электронной почте или СМС. Зайти на новый ресурс «Образование Югры» можно будет также через портал «Госуслуги».

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

Фото: vk.tula.su

Более 15,5 тысяч малышей появилось на свет в Ханты-Мансийском округе с января по сентябрь, подсчитали в Росстате. В среднем, вес новорожденного югорчанина 3,4 килограмма, а рост — 52,5 сантиметра. Эти показатели превышают данные по другим субъектам УрФО, сообщили в информационно-аналитической системе социального страхования РФ.

Лидерами по рождаемости в Югре являются Сургут, Нижневартовск и Ханты-Мансийск. Стоит отметить, что в регионе мальчики рождаются чаще, за обозначенный период их появилось больше половины от общего количества детей.

По федеральной программе «Родовой сертификат» лечебным учреждениям округа было перечислено более 150 миллионов рублей.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

Фото: архив СургутИнформТВ

Строительство нового корпуса девятой школы начнётся уже в этом году. Расположено образовательное учреждение в районе железнодорожников. Как рассказал представитель компании, которая займется возведением объекта, изначально стройка была намечена на 2020, но за счет быстрой подготовки документации график был сдвинут на более ранние сроки. Сейчас проект направлен на экспертизу.

«Планируем в первой декаде декабря получить положительное заключение и в этом году начать строительство. Если говорить о показателях, то 15 818 м² это общая площадь здания и 1,7 гектаров площадь земельного участка», — рассказал первый заместитель директора ООО «Сургутстройцентр» Вячеслав Симонов.

Напомним, образовательное учреждение в 39 микрорайоне строится на условиях концессии. второй блок уже действующей девятой школы будет рассчитан на 550 мест. На возведение нового корпуса направят более 1 миллиарда рублей.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->