1. Главная
Разделы    → Психология
Соцсеть для подростка - это статус: он стал старше, он там, где много сверстников и даже взрослых. Фото: Viewapart / iStock
Галина Солдатова: Дети часто сомневаются, что родители могут им помочь в интернете.

Оля никогда не рассказывала, что происходит у нее в "ВКонтакте", и вдруг подходит с круглыми от ужаса глазами. Подружке Светлане, у которой появился мальчик, на страницу начали заходить гости с незнакомыми "никами", писать, какая она страшная и толстая, что они расскажут Андрюхе, какие у нее были в детстве прыщи, какая она тупая, а учится хорошо только потому, что ее мама дружит с директором. Света, по словам Ольги, плачет, не может говорить по телефону...

- Типичный случай кибербуллинга, травля в онлайне, - говорит глава Фонда Развития Интернет, профессор МГУ Галина Солдатова. - Каждый второй ребенок в Рунете - в группе риска.

Флэйминг, секстинг, киберсталкинг

Галина Солдатова: Соцсеть для подростка - это статус, он стал старше, он там, где много сверстников и даже взрослых. Многие завышают возраст, чтоб попасть в соцсеть, там всюду - возрастные ограничения. Дети тут общаются, играют, примеряют разные роли, фантазируют и бравируют взрослостью, гордо оставляют личные данные: имя, фамилию, телефон, фото...

Добавляют новых друзей...

Галина Солдатова: По нашим данным, половина школьников добавляют людей, с которыми не встречались, и если у тебя 300 друзей, то 150 из них - незнакомцы. А чем их больше - тем выше риски кибербуллинга, сексуальных домогательств. За незнакомым "ником" может скрываться кто угодно - может, в будущем, друг на всю жизнь, а возможно, педофил, мошенник, завистливый одноклассник. На линию помощи "Дети онлайн" при фонде звонят десятки родителей и детей: кто-то в сети отвесил девочке пару комплиментов, втерся в доверие, она ему отправляет свои фото и видео, пошел шантаж.

"Я их сейчас разошлю всей школе, если ты не..."

Галина Солдатова: Жертвами травли в сети может стать кто угодно, но часто кибербуллинг приходит из реальной жизни, из школьной среды, и причиной может стать любая "инаковость" - ребенок может быть слишком полным, либо слишком худым, успешным или, наоборот, неудачником, заикой или представителем группы этнического меньшинства... Это даже трудно назвать причинами - для травли достаточно поводов.

На защиту

Ну вот на вашу "прямую линию" позвонил ребенок. Ваш первый совет?

Галина Солдатова: Советы в телефонном разговоре мы даем очень аккуратно, сложные случаи переводим в чат. Но всегда предлагаем поделиться с родителями.

А почему те не знают о его проблемах? И сами не звонят?

Галина Солдатова: Не все взрослые воспринимают это серьезно: у детей нет фингалов и порванных тетрадок, а тревожность можно списать на трудный возраст. Поэтому дети неохотно делятся с ними своими проблемами: они не верят, что родители тут им помогут. Более того, они боятся наказания за то, что выложили фотографии, за то, что отвечали на оскорбления...

И как тут родителям себя вести?

Галина Солдатова: Дать понять, что они на 100% вместе с ребенком, что они чувствуют то же, что и он, и, прав он или неправ, они всегда ему помогут. Не говорить, что бывает хуже: сейчас для ребенка ничего страшнее происшедшего нет, он попал в чужие грязные руки. Это интернет, тут достаточно пошевелить пальцем, чтобы снимки увидело огромное количество людей. На этой почве и самоубийства случались.

Но ведь его предупреждали, чтоб не постил фото, не рассказывал о себе...

Галина Солдатова: Во-первых, могли и не предупреждать. А во-вторых, "наезжать" на человека в этот момент нельзя ни в коем случае! Дайте ему выговориться, а потом действуйте. Разберитесь с настройками сети и - за помощью: к школьному руководству, в полицию, к родителям обидчиков - авторов "наездов" часто несложно вычислить.

Советы

Что делать, если ребенок стал жертвой кибербуллинга

1. Сообщить администрации соцсети. Поддерживать спокойную атмосферу - это в интересах сети, там быстро реагируют на такие жалобы.

2. Собрать доказательства травли. Оперативно копируйте смс, делайте скриншоты диалогов, "фотожаб" - это доказательства и для школы, и для полиции. Нотариусы заверят скриншоты, на их основании можно запустить судебный процесс.

3. Заблокировать обидчика. Удалите его из друзей, внесите в черный список. Даже если он общался с ребенком только в одной соцсети, заблокируйте его и в других.

4. Изменить настройки приватности. Убедитесь, что ваш профиль виден только друзьям.

5. Проверить список друзей. Удалите тех, кого не знает ребенок. Укажите, чтоб не добавлял незнакомцев.

"Что нового в "ВКонтакте"?"

А что говорит статистика о цифровой компетентности родителей?

Галина Солдатова: С этим пока плохо. В 2013 г. фонд проводил исследование цифровой компетентности - и тогда родительский уровень уступал детскому 3 пункта. В 2019-м разрыв вырос до 10 пунктов. Но зато у родителей младшеклассников цифровая грамотность резко выше, они сами позавчера были подростками. Понимая, что от соцсетей никуда не деться, часто сами заводят ребенку аккаунты.

И лучше, если отец будет "другом" с самого начала. Детская "лента" в этом случае всегда "чище", и в ней нет незнакомцев. Именно такие родители ставят программы, мониторящие детские аккаунты, отслеживающие поисковые запросы детей, фильтрующие контент. Время изменилось. Теперь вторым по частоте вопросом к школьнику, после "как там в школе", должен стать "что нового в "ВКонтакте?" "А что он сказал?" "А ты что ответил?"

Конкретно

Виды онлайн-агрессии

Хейтинг - жесткая критика без реальных оснований.

Флэйминг - публичные оскорбления в чатах и в соцсетях.

Троллинг - распространение негатива, осознанное издевательство.

Аутинг - публикация личной информации без согласия человека с целью унизить.

Секстинг - рассылки, публикация фото- и видеоматериалов с обнаженными людьми.

Киберсталкинг - преследования через повторяющиеся угрожающие сообщения.

Комментарий

Успеть за полчаса

Денис Давыдов, директор Лиги безопасного интернета:

- Я детям на ноутбук поставил программу Screen Time, и теперь они в интернете по 30 минут в день. За это время можно узнать уроки в электронном дневнике, посмотреть видео, как что-то смастерить к школе, немного пообщаться. Если начать чатиться, можно не успеть узнать, что тебе задали. Человек к онлайн-времени начинает относиться ответственно, рационально, учится выбирать информацию, критически ее оценивать. "Цифровые мускулы" он еще нарастит. А пока - живи реальной жизнью, играй, гуляй, общайся и не жги время в соцсетях.

Инфографика "РГ" / Леонид Кулешов / Андрей Васянин

Андрей Васянин

"Российская газета"

=Материал опубликован 20.05.2019

Разделы    → Школьники → Развитие, методики
Фото: Алексей Даничев/РИА Новости

Президент Русского географического общества, министр обороны России Сергей Шойгу считает, что в учебниках по географии много фактических ошибок. "Они неинтересны и несовременны", - цитирует его ТАСС. Шойгу фактически вынес приговор учебникам географии, когда заметил, что "их уровень слишком низкий для решения государственных задач". Примером того, как можно разлюбить географию как предмет, он назвал главу из учебника 7-го класса: "Население Северной Европы - 27 млн. Это 4 процента от всего населения Земли".

- Эти данные перекочевали к нам из учебника географии времен Екатерины II? - спросил Шойгу.

Он уточнил, не по тому ли учебнику занимался Митрофанушка Простаков, намекая на то, что cовременные учебники географии множат "митрофанушек". Так, по данным РГО, в проверенных экспертами учебниках найдено свыше 400 ошибок, а в атласах счет ошибок перевалил за тысячу.

Сверхцель принимаемых мер - создать влиятельную "Русскую географическую школу"

Падает и заинтересованность учащихся в выборе географии для сдачи ЕГЭ.

По данным РГО, ЕГЭ по географии в 2016 году сдавали 16 тысяч человек, в 2017-м - 20 тысяч. Для сравнения: ЕГЭ по обществознанию в 2018 году сдавали 400 тысяч. И его популярность растет, а спрос на ЕГЭ по географии падает.

- Такой расклад противоречит стратегии научно-технологического развития России, предполагающей ответы на ряд чисто географических вызовов - демографию, выравнивание территориального развития, освоение Арктики и Дальнего Востока, - считает Сергей Шойгу. - Мы просто не имеем качественных кадров для ее реализации.

Он заявил о том, что Русское географическое общество и министерство просвещения страны начинают пересмотр преподавания "основы основ" - школьного географического образования.

Эксперты РГО в ряду ключевых называют следующие задачи - разработка и издание новых увлекательных по форме и экспертных по содержанию учебников, в первую очередь, школьных; увеличение количества часов на географию в школе - минимум до двух раз в неделю; создание при вузах центров изучения географии для школьников, в том числе в рамках национального проекта "Образование"; встраивание в географию курса регионоведения; возрождение походов и экспедиций, а так же культивирование экскурсий и путешествий по региону и стране. Сверхцель принимаемых мер в РГО видят в том, чтобы наряду с известной миру "Русской математической школой" или "Школой физтеха" , выпускники которых были лауреатами Нобелевской премии, создать влиятельную "Русскую географическую школу".

- Важный шаг на этом пути, - убежден Сергей Шойгу, - поручение президента России Владимира Путина о включении географии в число обязательных экзаменов в вузы по ряду специальностей. Пока географические знания у школьников и студентов слабы, но такие специальности, как "туризм" или "международные отношения", тем более профессии наукоемкого будущего, без глубокого знания географии представить трудно.

Как сообщили "РГ" в РГО, первые обновленные учебники по географии для средней школы ожидаются уже в 2020 году.

Владимир Емельяненко

"Российская газета"

=Материал опубликован 20.05.2019

Разделы    → Психология → Воспитание
фото с сайта www.ya-roditel.ru

Рождение второго ребенка – чаще всего радостное событие, которого с нетерпением ждут и родители, и ребенок. Нередко дети сами просят родителей о том, чтобы в семье появились братик или сестричка. Мамы и папы представляют, как старший будет помогать в уходе за младшим, как они станут лучшими друзьями. Дети ждут, что новый член семьи будет партнером во всех играх и забавах. Но в жизни часто все происходит иначе: у старшего ребенка появляется ревность, которая портит жизнь всей семье, а со временем к этому процессу может подключиться и младший: то, что разрешено старшему – ему нельзя. Давайте разбираться, что делать в таких ситуациях.

Рождение ребенка – стресс для семьи

По большому счету ревность – это потребность в любви и внимании. Раньше ребенок один наслаждался родительской заботой, а теперь его картина мира в корне изменилась. Появился новый человек, которому стало уделяться больше внимания, появились новые правила, изменился распорядок дня, изменились роли внутри семьи. Старший ребенок теперь не просто любимый сын/дочка, но еще и брат/сестра, которому необходимо адаптироваться к качественно новой роли. Сравнить это можно с адаптацией молодых родителей к своему новому статусу, особенно, если они не были к этому готовы – это серьезный стресс для всех членов семьи.

Ошибки, усиливающие ревность

Многие родители, столкнувшись с ревностью старшего ребенка к младшему, стараются уделять одинаковое количество внимания обоим детям, что вполне логично. Но на самом деле это – ошибка. Безусловно, младший ребенок требует постоянной заботы, но главная задача сейчас – уделять внимание старшему, который находится в стрессовой ситуации и сам справиться с ней не в состоянии. Младший ребенок воспринимает всю ситуацию как данность, другой жизни у него не было.

Внимание должно быть не «поровну», а пропорционально потребности детей в этом внимании, и сейчас такая потребность выше у старшего ребенка, так как он переживает психотравмирующую ситуацию.

Еще одна распространенная ошибка родителей – это перекладывание ответственности на старшего ребенка. Да, конечно, он старший, он уже многое умеет и может помогать, но он не обязан это делать. Уход за маленьким, как и его появление – это ответственность родителей. Старший ребенок остается ребенком – ему хочется играть, гулять, смотреть мультики – присмотр за младшим должен быть в удовольствие. Можно приучать старшего к этому в игровой форме, но заставлять силой, аргументируя это тем, что «ты же старший!» – неправильная позиция, которая приведет к нарушению коммуникации между вами и детьми.

Ревность и агрессия

Проявления ревности могут быть самыми разными, но самые распространенные – это неприятие младшего ребенка старшим и агрессия, направленная на младшего. Ребенок чувствует, что родители больше не уделяют ему столько внимания, сколько ему требуется, а связано это с появлением брата/сестры, значит, и вина за это на младшем ребенке – такова детская логика. Избавить от агрессии старшего ребенка может только внимание родителей, и работать надо именно над этим, а не над снижением уровня агрессии. Как только ребенок удовлетворит свою потребность в родительском внимании, агрессия исчезнет сама по себе – ей просто не будет места в жизни.

Ревность – это нормально

Дело в том, что ревность является обязательной составляющей внутреннего мира ребенка, поэтому бороться с ней нет смысла. Это не хорошо и не плохо, это – нормально, это возрастной этап формирования личности.

В целом, ситуация с ревностью достаточно распространена. Всегда важно помнить, что дети не ненавидят друг друга, как иногда это может показаться со стороны, а лишь реагируют на поведение родителей и изменения в семейной ситуации. Справиться с ревностью ребенка можно, удовлетворив его потребность во внимании.

Уменьшаем проявления ревности

Детскую ревность можно как усилить, так и ослабить. Для уменьшения этого деструктивного чувства рекомендуются следующие способы:

  • постараться оставить старшему тот жизненный порядок, который был у ребенка до появления братишки или сестренки;
  • приучать ребенка говорить о своих эмоциях, а не упрекать за проявленные чувства. Поощрять разговоры по душам.
  • содействовать сближению семьи, организовывая общие дела и совместный отдых; искать точки соприкосновения детей и развивать их;
  • говорить о своей любви. Очень ценными для ребенка будут простые слова, о том, что мама и папа понимают его чувства, и что их любовь к нему не уменьшилась.

Иногда родители, чувствуя, что им не хватает времени на общение со старшим ребенком, всячески балуют и задабривают его. Этим они только усугубляют ситуацию. Задача родителей – донести до детей, что в семье для всех должно быть время, внимание и любовь. Не только для ребенка. Для всех членов семьи. И стараться, чтобы так и было.

Автор: Екатерина Головина

Я - родитель

=Материал опубликован 17.05.2019

Разделы    → Жилье
фото www.yandex.ru

Право на участие в программе будут иметь россияне, взявшие жилищный кредит в российских банках или "ДОМ.РФ" при рождении у них третьего и последующих детей в период 2019-2022 годов.

Денежные средства объемом до 450 тыс. рублей на выплаты многодетным семьям для погашения ипотеки будут выделяться банкам через акционерное общество "ДОМ.РФ". Об этом сообщается в проекте постановления кабмина, размещенном Минфином РФ на портале проектов нормативных правовых актов.

Для того, чтобы получить право на выплату по погашению ипотеки участникам необходимо предоставить документы, подтверждающие соответствие условиям программы, в кредитную организацию, выдавшую ипотечный кредит. При принятии положительного решения ДОМ.РФ будет перечислять банку денежные средства для частичного погашения кредита заемщика.

"При соответствии представленных документов условиям программы акционерное общество "ДОМ.РФ" осуществляет перевод денежных средств на цели полного или частичного погашения обязательств по жилищному (ипотечному) кредиту (займу) заемщика за счет собственных средств с последующим возмещением ему недополученных доходов и понесенных затрат за счет субсидии, которая предоставляется ежемесячно на основании представленных в Министерство финансов Российской Федерации заявлений", - говорится в пояснительной записке к документу.

Право на участие в программе будут иметь граждане РФ, взявшие жилищный кредит в российских кредитных организациях или АО "ДОМ.РФ" при рождении у них третьего и последующих детей с 1 января 2019 года по 31 декабря 2022 года, такие же правила действуют для граждан РФ, усыновивших третьего и последующих детей, рожденных в эти даты. Правительство РФ планирует выделить до 15 млрд рублей в 2019 году на финансирование программы.

Ранее президент России Владимир Путин в послании Федеральному собранию заявил о необходимости распространить действие пониженной ставки по ипотеке для семей с детьми на весь период кредитования, а также предусмотреть возможность выплаты многодетным семьям по 450 тыс. рублей на погашение жилищного кредита.

ТАСС

=Материал опубликован 17.05.2019

Разделы    → Психология → Воспитание
фото www.yandex.ru

Сегодня хочу поговорить о наказании детей. Вернее, об одной его разновидности - наказании молчанием, или попросту - игнорировании. Многие родители считают игнор воспитательной мерой. Чем-то средним между верхней границей наказания и нижней границей любви. Мол, бить ведь нельзя, и я, как человек взрослый, ответственный и даже прочитавший некоторое количество литературы на эту тему, таким образом воспитываю своё чадо. Пусть знает, что ма-па недоволен его поведением и пойдёт подумает над оным. Но не тут-то было, дорогие товарищи родители! В наказании молчанием скрывается много “подводных” камней, то есть таких нюансов, которые аукнутся вашему ребёнку далеко в будущем, но зато очень чётко и конкретно.

Как пишется в одном из словарей - игнорирование — это умышленное оставление без внимания, пренебрежение кем-либо, чем - либо. По мнению психологов игнорирование - сильнейшее эмоциональное насилие над ребёнком. Одной из реакций на игнор у ребёнка могут быть - провалы в памяти, амнезия для того, чтобы заблокировать эти неприятные воспоминания. Они попросту стираются из памяти. Длительные периоды молчания и игнорирования — это сильный стресс для ребёнка. И организм запускает защитные механизмы для дальнейшего выживания.

Ещё одна частая реакция детей на игнор - любовь ко сну. Спячка - механизм выживания в ответ на отвержение. В частности, на отвержение матери. Известно, что между матерью и ребёнком очень сильные эмоциональные связи, эмоциональная привязанность. А примерно до 7 лет, у них одно на двоих эмоциональное поле. Когда мамы нет рядом, ребёнок начинает плакать. Это генетически заложенный защитный механизм, который помогает ребёнку всё время быть с мамой и не умереть. Плач малыша - означает тревогу за расставание, ответ на то, что мама сейчас не здесь. Ребёнок плачет для того, чтобы мама услышала его и спасла. Но если мама продолжает его не слышать, то ребёнок замирает и “впадает в спячку”. Это тоже защитный механизм, который позволяет выживать. В психологии его приводят как пример эволюционного механизма, доставшегося нам от предков. Например, если ты слишком долго плачешь, а кругом дикие звери, то тебя могут услышать и съесть. Поэтому для выживания лучше слиться со средой, замолчать и сэкономить энергию для дальнейшей жизни.

Эмоциональное игнорирование означает для ребёнка страх смерти. Мама, пусть и эмоционально, не физически, но бросила ребёнка. Последствия для его психики будут такие же, как если бы она отдала его в детский дом, оставила на улице, на вокзале и т.д. Эмоциональное игнорирование означает, что родитель ребёнка отвергает, бросает, и ребёнок считывает это как страх смерти. Для ребёнка всегда - если мамы нет, я умираю. Я делаю всё возможное, чтобы выжить. Сначала я плачу, потом замираю. А это уже депрессия.

Многие люди, которые во взрослом возрасте часто испытывают депрессию, пережили в детстве насилие игнором. Депрессия - это всегда реакция на потерю. Для ребёнка потеря матери - потеря жизни. Поэтому нужно понять и принять для себя эту идею - игнор очень тяжёлая травля для ребёнка.

Ребёнок чувствует страх смерти, когда с ним не разговаривают. Подобное насилие может привести к пограничному расстройству личности. Ребёнок никогда не знает наверняка: мама здесь или не здесь, могу я на неё рассчитывать или нет. Сохраняется постоянный страх отвержения. Пограничное расстройство - я никому не нужна, меня никто не любит. Это желание вцепиться в человека и никуда не отпускать, потому что в любой момент он может исчезнуть также, как когда-то “исчезала” мама.
Дорогие родители! В 8 случаях из 10 ребёнок понятия не имеет за что его бойкотируют. Такое воспитание не приводит ни к чему хорошему, потому что малыш не знает, как надо себя вести. Ему никто не объясняет, что вот это можно, а вот это нельзя. Скорее всего после фразы “иди и подумай над своим поведением”, ребёнок ничего не понимает и чувствует себя наиглупейшим существом. Но это полбеды. Он чувствует себя при этом никудышным и ничтожным, который не нужен даже(!) собственным маме или папе. Поскольку люди - существа социальные, бойкот для нас очень страшен! Бойкот - это социальная смерть.

Хочу привести себе один пример. В одной знакомой мне семье, наши дети дружат на площадке, папа военный очень любит наказывать свою шестилетнюю дочь бойкотами. Причём за всё подряд. И может не разговаривать с ней неделями (!!!!). Один из нюансов такого горе -” воспитания” - девочка, которая в 90% из 100 подсознательно находит себе мужа похожего на папу, разумеется, не внешне, а по поведению. И подсознательно в отношениях с таким тираном она будет чувствовать себя комфортно, ведь папа задал модель поведения.

Любите своих детей! И помните, что они прежде всего будут похожи на вас. Лучшее воспитание — это личный пример. Задайте себе вопрос:” Для кого я воспитываю своего Р? Для себя? Для соседей\коллег\родственников\друзей?”. Что важнее? Эмоциональное состояние ребёнка или ваш имидж? Не унижайте детей игнором, не занижайте их самооценку. В большинстве случаев, когда мы отвергаем что-то в ребёнке, мы отвергаем это в самих себе. И поэтому нужно учиться для начала принимать самих себя. Вспомнилась она старая истина - нет ничего страшнее для психики ребёнка, чем неокрепшая психика взрослого.

Марина Вященко

=Материал опубликован 17.05.2019

Разделы    → Здоровье
Фото: архив СургутИнформТВ

Сургутские медики бьют тревогу. Каждый третий школьник в городе страдает от лишнего веса. Растет и количество детей, которым поставлен диагноз ожирение. За последние три года их число заметно увеличилось. Если в 2016 году было зафиксировано всего 6 случаев этого заболевания на 1000 детей, то по итогам 2018-го — уже 11. Такие данные приводят врачи одной из самых крупных детских поликлиник Сургута.

«В принципе эта тенденция характерна для всех детей. За три года увеличение процента за счет подростков, это где-то 36% а если брать общую численность детей, это, конечно, 100%. Эти цифры насколько тревожны, потому что с каждым годом все больше детей с ожирением, плюс есть осложнения ожирения», — комментирует диетолог БУ ХМАО-Югры «Сургутская городская клиническая поликлиника №1» Гузалия Шакурова.

Среди самых распространенных последствий у тех, кто набрал лишний вес, медики называют проблемы с гормональным фоном, заболевания щитовидной железы, желудочно-кишечного тракта и сердечно-сосудистой системы. Основные причины, почему подрастающее поколение страдает от излишних килограммов — богатое быстрыми углеводами питание, а попросту фастфуд, а также малоподвижный образ жизни. Дети и подростки всё меньше гуляют и катаются на велосипедах, а все больше проводят время у экранов своих гаджетов — сетуют врачи. Между тем диетологи говорят, что для того, чтобы похудеть, достаточно изменить систему питания и проводить больше времени на свежем воздухе. Вот только делать это необходимо не только детям с избыточным весом, но и всей семье. Тогда результат не заставит себя долго ждать, считают психологи.

«Это делается только внутри всей семьи. Если говорят о том, что сажать на диету ребенка, корректнее говорить, что на диету должна сесть вся семья, потому что коли это в семье сформировалось, значит вся семья должна исправить это досадное недоразумение», — считает практикующий психолог Любовь Проводникова.

Балабанова Юлия

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 17.05.2019

Разделы    → Здоровье
Shutterstock.com

Основная причина нарушений осанки и развития сколиоза — слабость мышц.

По статистике, нарушение осанки и сколиоз чаще всего выявляются у детей до 14 лет на профилактических осмотрах.

«Сядь прямо!»

Правда, родители об этом догадываются и безо всякой статистики, поэтому постоянно одёргивают детей: «Сядь прямо!», «Выпрями спину». Однако не все исследователи уверены, что поза, в которой человек сидит, связана с повреждениями позвоночника. Например, австралийские учёные, изучив разные позы с помощью специальной аппаратуры, не нашли убедительных доказательств, что наименьшее давление на позвоночные диски оказывается при прямой спине. Так что, по их мнению, удерживать спину прямо во время сидения нет никакой необходимости.

Основной фактор риска нарушений осанки и того же сколиоза – слабость мышц и связочного аппарата, поддерживающих межпозвонковые диски, и повышенная эластичность суставов. Часто эта особенность врождённая: немало детей сегодня рождается со слабым мышечным тонусом, другими нарушениями опорно-двигательного аппарата. В этом случае как ребёнка ни сажай, проблемы со спиной возможны. Поэтому малышу надо вовремя назначать лечебный массаж и гимнастику. А если уже начался сколиоз, то требование «держать спину ровно» и вовсе может навредить. Дело в том, что при сколиозе смещаются межпозвонковые диски, и тело интуитивно принимает положение, уменьшающее нагрузку на деформированные позвонки. Если заставить их вернуться в прежнее положение, это может спровоцировать боли в спине. Но саму причину заболевания – слабый связочно-мышечный аппарат – насильно выпрямленная спина не устранит.

Мышцы слабеют

Проблемы со спиной чаще усугубляются в школьном возрасте. «Современный ребёнок большую часть времени проводит сидя – сначала за уроками в школе или дома, а потом уткнувшись в экран гаджета. Мышцы спины, которые должны, как корсет, удерживать позвоночный столб вертикально, от бездействия слабеют, «отпускают» позвоночник (а ведь он ещё продолжает расти минимум до 18 лет), и развивается искривление, – объясняет врач-невролог клиники лечения боли ГКБ им. В. В. Виноградова Пётр Соков.

– И, кстати, вот тут привычная поза может сыграть негативную роль. Если ребёнок привык сидеть, скрючившись над телефоном или уткнувшись в компьютер, то такая асимметрия со временем закрепляется в изгибе позвоночника. А потом присоединятся ещё и боли в мышцах, которые должны поддерживать позвоночник, но сил для этого им не хватает. И чем дольше эта ситуация останется без внимания, тем больше будет искривление. В самых тяжёлых случаях, когда искривление быстро нарастает, это может привести к сдавливанию внутренних органов. И тогда помочь может только операция. Напротив, если мышцы натренированы, то даже небольшое отклонение позвоночника от вертикальной оси в сторону не будет заметно и не принесёт ухудшения самочувствия, т.к. компенсируется работой мышц».

Юлия Борта

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 15.05.2019

Разделы    → Здоровье
Фото: Игорь Зарембо/РИА Новости

Идеальным продуктом для маленького ребенка является материнское молоко. Но, если кормить им возможности нет, можно давать детские молочные смеси и даже обычное коровье молоко, рассказал в интервью "Российской газете" замруководителя Россельхознадзора, главный ветврач страны Николай Власов.

"Контроль за производством детских сухих молочных смесей более жесткий, чем за производством самого молока. И вообще детское питание - самая защищенная область из всего, что производится в пищу. И штрафные санкции, и общественный резонанс в данной сфере высокие. Это мотивирует производителей именно детского питания вести себя более ответственно, по сравнению со многими другими", - отметил Николай Власов. В то же время сухие смеси подходят не каждому детскому организму, уточнил он.

Что касается коровьего молока, то идеальным будет молоко от одной и той же коровы, которая не болеет, полагает главный ветеринарный врач страны. "И у вас должна быть уверенность в том, что хозяин коровы не вколет ей антибиотик", - сказал он.

Если "домашней" коровы нет, то детям можно давать и "промышленное" молоко, купленное в магазине. "Мы покупаем своему ребенку преимущественно то молоко, в котором жирность свыше 3 процентов и от одного и того же производителя - это более однородный продукт. У разных производителей разные стабилизаторы, добавки. Лучше, чтобы не было этих переходов", - отметил Николай Власов.

Алена Узбекова

"Российская газета"

=Материал опубликован 15.05.2019

Разделы    → Всё про садики (УДОУ)
Фото: Валерий Матыцин/ТАСС

Масштабный проект, который стартовал два года назад, обретает зримую форму: с сентября 2019 года в России начнут работать группы дошкольного образования для детей от двух месяцев до трех лет.

По сути, это ясли "на новый лад" с учетом всех необходимых стандартов и нужд ребенка и мамы - от мебели до питания. В конце 2017 года в рамках федеральной программы по созданию дополнительных мест в учреждениях дошкольного образования было принято решение о строительстве отдельных зданий для пребывания детей "младенческого" возраста.

Возвращение яслей - то, чего ждали многие мамы. Конечно, сегодня существуют, так скажем, "экспресс-ясли" - группы кратковременного пребывания при детских садах. Но, во-первых, туда берут детей только от года, а во-вторых - не на полный день, а на несколько часов.

Кто-то скажет: зачем ясли, если современная мама может официально находиться в декрете до трех лет, после чего малыш уже получает место в детском саду? Конечно, трехлетний декрет - это хорошо, но что делать, если жизненная ситуация вынуждает маму выйти на работу? Мать-одиночка или женщина со сложной финансовой ситуацией в семье просто не сможет выжить три года без работы. Яслями с двух месяцев вправе пользоваться все, но психологи советуют молодым мамам не пренебрегать этим благом - быть рядом с ребенком.

По словам замдиректора департамента госполитики в сфере общего образования минпросвещения Жанны Садовниковой, дошкольному детству нужно уделять большое внимание. Поэтому сегодня два научных института Российской академии образования проводят ряд масштабных исследований здоровья и психологических особенностей дошколят, а также изучают, как должна быть организована среда вокруг них. Результаты появятся осенью этого года: это будет портрет современного дошкольника - такого, каким он приходит в первый класс.

Жанна Садовникова рассказала и о том, как обстоят дела с доступностью дошкольного образования в целом по стране.

- Детскими садами у нас обеспечено 99 процентов населения. На 1 мая в сады ходят более 6 миллионов детей, в прошлом году в это же время цифра была тысяч на 50 меньше, - уточнила Садовникова. - Но есть отдельные субъекты, где процент "охвата" рожениц ниже 90. Это Бурятия, Крым, Дагестан и Ингушетия.

По официальным данным, в Дагестане в очереди на сад стоят более 18 тысяч детей, та же ситуация и в Крыму. В Бурятии места в саду ждут около 8 тысяч детей, в Ингушетии - более семи. На прошедшем только что совещании по вопросам исполнения поручений президента председатель правительства Дмитрий Медведев потребовал снять эту проблему.

Кроме яслей в сфере дошкольного образования активно развивается еще одно нововведение. Это консультационные центры для родителей. Они есть уже почти в каждом регионе России. Любая мама или даже папа может прийти туда и получить квалифицированную помощь, узнать, как вести себя с ребенком в той или иной ситуации. Причем это абсолютно бесплатно и не зависит от прописки и гражданства. Можно также получить консультацию онлайн.

Кстати

Министерство труда и соцзащиты РФ предлагает создать детские комнаты для детей до 3 лет в российских вузах и колледжах. Оставлять там детей смогут женщины, которые решили освоить новую профессию или повысить свою квалификацию еще до выхода из декрета. Минтруд планирует создать анкету для опроса мам, у которых есть дети дошкольного возраста. Если потребность в создании детских комнат подтвердится, предложения будут направлены в министерство науки и высшего образования.

Мария Агранович

"Российская газета"

=Материал опубликован 15.05.2019

Разделы    → Отдых и каникулы → Маме на заметку
фото с сайта www.ya-roditel.ru

Приближается лето – время активного отдыха и оздоровления. И, конечно же, долгие каникулы подразумевают различные передвижения – поездки в лагерь, к родственникам, экскурсии и путешествия. Поездки для ребят – это всегда море эмоций и новые впечатления. Но в радостной суете сборов не стоит забывать о таком важном организационном аспекте, как сбор необходимых документов. При этом нужно понимать, что отношение к данному вопросу «спустя рукава» может испортить отдых ребенку и нервы родителям.

Поездки по России

Гражданам России в нашей стране в поездках следует иметь при себе удостоверение личности. В зависимости от возраста – это свидетельство о рождении или паспорт.

Кроме того, есть документ, наличие которого требует элементарный здравый смысл. Это – полис ОМС. Без него практически невозможно получить «плановую» медицинскую помощь. Да и со срочной может возникнуть головная боль.

В путешествиях ребенка по родной стране в сопровождении одного из родителей разрешения от второго не требуется. А вот если сопровождающий – это бабушка, дедушка, дядя, тетя или любой другой человек, то без данного документа могут возникнуть определенные вопросы. Дело в том, что помимо федеральных законов существуют региональные, а также – различные подзаконные нормативные акты.

Много конфликтов, например, возникает на популярных курортах Краснодарского края. Там действует местный закон «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае», согласно которому несовершеннолетние в определенное время могут находиться в общественных местах только в сопровождении родителей и законных представителей. Сотрудники полиции имеют право потребовать, например, от бабушки официального подтверждения того, что ей «делегированы» соответствующие права.

Подобное разрешение часто требуют при посадке в поезд или регистрации на самолет. А если ребенку вдруг понадобится серьезная медицинская помощь – оно просто необходимо.

Кроме того, следует иметь в виду, что, согласно документации, регулирующей железнодорожные и авиационные перевозки, пассажир обязан иметь при себе именно оригинал документа, удостоверяющего личность. По копии свидетельства о рождении, даже нотариально заверенной, детей возить нельзя. И из-за этого также регулярно возникают конфликты.

Итак, резюмируем. Если ребенок путешествует по стране с мамой или папой, ему при себе следует иметь оригинал свидетельства о рождении (паспорта) и полис ОМС. Если же он направляется куда-то без родителей, то родителям стоит передать сопровождающему лицу еще и нотариально заверенное разрешение.

Едем в лагерь

Если ребенок едет отдыхать без вас в составе организованной группы, будьте готовы к тому, что документов ему понадобится гораздо больше. И делать их придется заранее.

Вот стандартный перечень «бумаг», необходимых для отдыха в летнем лагере:

Заполненная и заверенная печатью путевка (с анкетой).

Копия свидетельства о рождении (паспорта).

Копия страхового полиса ОМС.

Фотография размером 3х4 (1 шт.)

Маршрут-квитанция или талон об оплате проезда к месту отдыха.

Медицинская справка по форме №079/у, в которой указываются сведения обо всех сделанных прививках и перенесенных заболеваниях. Срок годности справки - шесть месяцев. Она необходима в том случае, если ребенок едет в лагерь без предоставления лечения.

Медицинская справка об отсутствии контактов с инфекционными больными. Справка берется за три дня до отъезда в СЭС по месту жительства либо в инфекционном кабинете поликлиники и заверяется печатью. Важно помнить о том, что она остается действительной всего три дня, и поэтому следует договориться о ее получении непосредственно перед выездом.

Медицинская справка для посещения бассейна с результатами анализов на гельминты и энтеробиоз.

Медицинская справка от дерматолога о состоянии кожных покровов и педикулезе. Справку необходимо взять не ранее, чем за семь дней до начала смены.

Справка о травмах и ограничениях при физических нагрузках.

Поправляем здоровье

Хотя санатории частенько путают с «летними лагерями», перечень документов для них будет отличаться.

В санатории, помимо тех «бумаг», которые обычно готовятся в лагерь, ребенку понадобятся:

Справка для получения путевки (с указанием рекомендуемого сезона и профиля).

Медицинская справка формы 076/у для санитарно-курортного лечения

Свидетельство о рождении или паспорт.

Полис ОМС.

СНИЛС.

Дополнительные медицинские документы по требованию.

Основную «медицинскую» составляющую пакета документов для поездки в санаторий готовит ваш участковый педиатр. Если ребенку понадобиться что-то еще (например, какие-то документы от лечащего врача-специалиста) – он об этом вам расскажет сам.

Отдых за границей

Вот уже четыре года, как была отменена процедура получения «нотариального» согласия на выезд ребенка за рубеж от второго родителя, если ребенок следует только с одним из них. В тех случаях, когда второй родитель заведомо не согласен с поездками, он должен просто уведомить об этом уполномоченные государственные органами, и на выезд будет установлен запрет. Однако для получения визы в некоторые страны, например, в страны Шенгена, требуется согласие и второго родителя – многие европейские страны требуют согласия обоих родителей, если несовершеннолетний путешествует без их сопровождения.

Зачастую иностранные государства предъявляют дополнительные требования к своим гостям. Поэтому перед поездкой не лишним будет проконсультироваться по «документальным» вопросам в посольстве либо консульстве (даже если въезд в страну осуществляется в упрощенном порядке).

Ребенок должен быть либо вписан в загранпаспорт родителя (если документ старого образца), либо иметь собственный загранпаспорт.

Для выезда в страны СНГ ребенку достаточно иметь свидетельство о рождении с отметкой о гражданстве либо собственный «внутренний» паспорт. Однако на Украину эти условия не распространяются – туда даже детям можно въехать только по загранпаспорту нового образца.

Если ребенок едет за границу в составе организованной группы, ему достаточно иметь «нотариальное» согласие одного из родителей, если с родственниками (кроме родителей) – то обоих. Очень часто об этом забывают люди, следующие на «большую землю» из Калининграда или обратно. Хотя конечный пункт назначения у них находится на территории РФ, о транзите через заграничную территорию забывать не стоит. Как показывает практика, лучше иметь согласие на выезд за границу обоих родителей.

Документы – это всегда серьезно. Мелочей в «бумажных» вопросах не бывает. Поэтому подходить к их оформлению всегда следует аккуратно. Хорошего отдыха!

Олег Полевой

Я - родитель

=Материал опубликован 15.05.2019

Разделы    → С 3 до 7 → Маме на заметку
Фото: Павел Лисицын/РИА Новости

Середина мая. Мамы и папы будущих первоклассников начинают усиленно готовиться к школе. Об особенностях учебы в первом классе, и о том, что повлияет на успех ребенка, рассказывает психолог, эксперт Обрсоюза Елена Романова.

Какие преимущества дает детский сад

Образовательный процесс в наших школах - это в первую очередь требования к дисциплине на уроках, к организованности ребенка, к его возможности высидеть определенное количество времени за занятием (не только за интересным ему, но и за скучным тоже).

В детских садах ребенок с трех лет начинает участвовать в организованных занятиях: сидит за столом, слушает воспитателя, привыкает выполнять задачи, поставленные воспитателем, а не только те, которые он хочет. Кроме того, ему привычнее ситуация: детская группа - взрослый (учитель, воспитатель).

Поэтому, как правило, дети, ходившие регулярно в детский сад, легче адаптируются к школьной ситуации. Но это не гарантирует, что они освоят программу первого класса успешно - просто у них будет некоторое преимущество перед теми детьми, которые садик не посещали.

Если ребенок не посещал детсад, но регулярно дома занимался с родителями, привык внимательно слушать определенное время, воспринимать материал, не отвлекаться, он также может быть успешен в освоении программы.

Так или иначе, перед поступлением в школу у ребенка рекомендуется тренировать усидчивость, способность концентрировать внимание, память, мышление на выполнение определенной задачи - не той, что сейчас интересна, а той, что поставлена перед тобой.

Что влияет на успешную учебу в первом классе

Успешность освоения программы первого класса напрямую зависит от психофизического развития и здоровья ребенка. При этом важно понимать, что малыши лучше запоминают и обрабатывают ту информацию, которая сопровождается демонстрацией наглядного материала, картинками и яркими образами. Абстрактные понятия они пока понимают плохо. Внимание у детей в большинстве своем непроизвольное. То, что ребенок замечает яркие детали, отвлекается на интересное, является нормой.

Само по себе запоминание преимущественно механическое - многократное повторение, либо сохраняются очень яркие впечатления. Поэтому даже много раз повторенный учебный материал может быть забыт по дороге в школу, если ребенок увидел что-то интересное или необычное. Эмоционально-волевая сфера у ребенка семи-восьми лет только формируется. Не всегда легко усидеть на занятии, выслушать учителя до конца, не отвлечься во время контрольной. Не потому что хулиган, а потому что еще не способен к этому.

Все эти особенности учителя начальных классов должны знать и учитывать.

Если мы посмотрим на списки требований по предметам для первого класса, то увидим, что в математике это операции с числами до 20, изучение простых понятий (сложение, вычитание и т.п.), простых алгоритмов, а по русскому языку - составление текстов из двух-четырех предложений, диктант до 20 слов. То есть учитываются возможности мышления, памяти, внимания детей.

Это общие требования под стандартного среднестатистического ребенка в возрасте семи-восьми лет. Можно прогнозировать, что нормально развитый малыш без личностных и социальных проблем необходимых образовательных результатов успешно достигнет.

Другое дело, что сейчас такого среднестатистического ребенка надо поискать. Многие первоклашки уже сегодня имеют свои планшеты и мобильные телефоны, отсюда клиповое мышление и неспособность работать с длинными текстами, а, следовательно, проблемы на уроках чтения, окружающего мира. В связи с тем, что малыши с пеленок проводят время за компьютерами и просмотром мультиков, а не с мамой, папой, сверстниками, многие идут в первый класс с нарушениями речи.

Если раньше групповые игры дошкольников во дворе тренировали внимание и реакцию, то сейчас часто можно встретить у первоклашек рассеянное внимание, неспособность его удерживать, отвлекаемость. Все это - негативные факторы, которые могут препятствовать достижению образовательных результатов.

Про поддержку и мотивацию ребенка

Большое количество знаний, полученных до начала школьных занятий, еще не являются залогом успеха. Главное - психологическая готовность ребенка к учебе и стремление к получению новых знаний. Огромное количество детей ежегодно приходят в школу, имея абсолютно разный уровень подготовки, и начинают учиться. В это время родителям важно верить в успех своего ребенка и вселять уверенность в него самого. Можно и нужно проверять, наставлять, обучать, но делать это необходимо в разумных пределах, не переутомляя и не усердствуя с занятиями, ведь учебная деятельность отнимает у ребенка много сил.

В данный период времени у детей игровая деятельность все еще остается ведущей. Поэтому при грамотно организованном обучении, индивидуальном подходе, включении в образовательный процесс элемента игры вполне возможно сформировать у ребенка необходимые знания, умения и навыки.

Ксения Колесникова

"Российская газета"

=Материал опубликован 14.05.2019

Разделы    → Зубы
Shutterstock.com

Зубам вредят не только сладости. Чтобы они были ровными, белыми и здоровыми, придется ограничивать себя и в употреблении других продуктов.

Мы знаем, что для зубов вредны сладости. Если есть кариес, значит, ешь слишком много конфет, так мама говорила в детстве. Но зубам вредят далеко не только они одни. Есть некоторые вещи, от которых вообще лучше отказаться, если хочешь иметь крепкие белые зубы. И это не конфеты.

Кофе

Самый сильный красящий зубы продукт. Пятна от кофе не уходят даже после профессиональной чистки зубов, все равно может остаться легкий тон. Кофе и напитки на его основе вообще лучше пить через трубочку, чтобы зубы как можно меньше контактировали с красящим веществом. К тому же кофе чаще всего пьют сладким, а большое количество углеводов для зубов действительно вредно.

Газировка

Очень вредна кола и другие сладкие напитки. В них очень много сахара и кислоты. Они могут влиять на эмаль, увеличивать ее чувствительность, проницаемость. Особенно если вы забываете чистить зубы, едите сладкое, а потом «полируете» сверху газировкой: это большое испытание для эмали.

Булочки

Углеводы, сахар, белая мука — все это для зубов вредно. Хлебобулочные изделия вообще имеют мягкую волокнистую структуру и начинают сразу прилипать к зубам. Впоследствии прилипшие кусочки могут сформировать зубной камень, под которым начнет развиваться кариес.

Алкоголь

Сахар, красители, быстрые углеводы, как уже упоминалось выше, влияют на зубы негативно. Алкоголь несет еще одну опасность: обезвоживание и, как следствие, недостаток слюны. А это, в свою очередь, опасно развитием кариеса и разрушением зубной эмали, ведь именно слюна омывает наши зубы и защищает их от воздействия вредных веществ и кислотной среды. Так что неудивительно, что зубы начинают быстро разрушаться именно у тех, кто злоупотребляет спиртными напитками.

Все красное

Клюква, вишня, малина — красные садовые и лесные ягоды считаются русским суперфудом. Они приносят организму большую пользу, регулируют давление, поддерживают иммунитет, даже положительно влияют на обмен веществ и помогают худеть. Но есть и вредный эффект: в красных ягодах слишком много кислоты и красного красящего пигмента. Они окрашивают зубы и разъедают эмаль, делая ее более чувствительной.

Так что нужно есть красные ягоды с умом, тщательно полоскать полость рта после них, а соки и морсы лучше пить через трубочку.

Вино

Красное вино — общепризнанный вредитель, но белое тоже вовсе не безобидно. В нём содержится много кислот, которые портят эмаль и могут спровоцировать образование кариеса. А красное, помимо кислоты, еще и оставляет пятна на зубах.

Шиповник

Сушёный шиповник содержит огромное количество витамина C, гораздо больше, чем клюква или лимоны. Но при этом его отвар темнит зубы, а кислота, содержащаяся в ягодах, разъедает эмаль.

Ананас

Этот экзотический фрукт тоже очень кислый, поэтому не рекомендуется часто его есть или пить его сок, он может повысить чувствительность зубов. Но есть и хорошие новости: ананас не окрашивает зубы.

Сухофрукты

Сухофрукты вредны не только своей сладостью, но и тем, что содержат большое количество углеводов. Они часто застревают между зубами, что может быть опасно для эмали. А еще некоторые сухофрукты достаточно липкие. Они могут способствовать образованию зубного камня, если вы нерегулярно чистите зубы.

Цитрусовые

Необычайно полезные апельсины, лимоны, мандарины и грейпфруты могут сильно повредить эмаль своим кислым соком. Если вы будете есть много апельсинов, то кислотность в ротовой полости будет повышаться, что довольно вредно для зубов. Если еще при этом вы пользуетесь отбеливающей пастой, то в сочетании с кислотой она может сильно повысить чувствительность зубов. Очень кислая среда делает эмаль проницаемой, чувствительность зубов увеличивается. Так что если чувствуете, что зубы начали сильно реагировать на горячее и холодное, то уменьшите потребление апельсинов и пейте сок из цитрусовых через трубочку.

Маринады и заправки для салата

Враг зубов — уксус. А его в консервах содержится очень много. Так что внимательнее с домашними маринованными огурчиками. Впрочем, поосторожнее и с заправкой для салата, обычно для неё делается эмульсия из масла и того же уксуса.

Советы для здоровья зубов

— Соблюдайте умеренность. Все перечисленные продукты нанесут ощутимый вред, если их употреблять часто и помногу. Чашка отвара шиповника 2–3 раза в неделю или апельсин на завтрак зубы не испортят. Хотя с кофе действительно стоит соблюдать осторожность и не пить его больше одной чашки в день.

— Не ешьте опасные продукты отдельно. Сочетайте их с теми, которые очищают зубы от кислоты и нейтрализуют её действие: мясо, сыр, хлеб, овощи. Если выпить бокал белого вина с основным блюдом, то оно точно не навредит.

— Используйте трубочку для напитков.

— Полоскайте рот после еды. А вот чистить зубы нужно только спустя полчаса. И, кстати, будьте осторожны с отбеливающими пастами.

— Не держите долго во рту кислые напитки и не полоскайте ими рот.

— Между приёмами пищи должно пройти не меньше двух-трёх часов. Такой график позволяет восстановить кислотно-щелочной баланс во рту и не вредит зубной эмали.

— Не ешьте на ночь. Дело в том, что наша слюна не только помогает в пищеварении, но и защищает зубы, смывая с них кислоту и бактерии. Вот только ближе к вечеру слюноотделение становится замедленным, поэтому организм в это время хуже защитит ваши зубы.

Мария Тихменева

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 14.05.2019

Разделы    → Здоровье
Фото: iStock

Дети, не находившиеся на грудном вскармливании или получавшие материнское молоко лишь эпизодически, имеют высокий риск развития ожирения. Таковы результаты двух новых исследований, проведенных Европейскимрегиональным бюро ВОЗ.

Ученые анализировали данные здоровья детей, проживающих в странах Европы, и выявляли главные причины распространения ожирения среди детского населения. В докладе, представленном на Европейском конгрессе по ожирению в Глазго, отмечалось, что "темпы прогресса в области борьбы с ожирением среди детей в Регионе остаются низкими и неравномерными".

Из 13,7 миллиона детей младшего школьного возраста (6-9 лет), проживающих в 21 стране-участнице исследования, крайнюю степень ожирения имеют почти 400 тысяч. А избыточный вес имеет уже каждый пятый ребенок. Ученые установили, что дети, никогда не находившиеся на грудном вскармливании или получавшие материнское молоко короткое время, подвержены большему риску ожирения. Анализ показал, что достаточное по продолжительности кормление новорожденного материнским молоком снижает вероятность возникновения избыточного веса на 13 процентов.

"Чем дольше ребенок находится на грудном вскармливании, тем надежнее он защищен от возникновения ожирения, поэтому мы должны делать все возможное для поддержки и расширения масштабов естественного вскармливания в регионе", - прокомментировал выводы ученых глава Отдела неинфекционных заболеваний и укрепления здоровья на всех этапах жизни ЕРБ ВОЗ доктор Бент Миккелсен.

Именно с распространением ожирения среди детей медики связывают развитие уже в юном возрасте заболеваний сердечно-сосудистой системы, нарушения обмена веществ и других систем организма.

Рекомендации ВОЗ по питанию новорожденных таковы: в течение первых шести месяцев - исключительно грудное вскармливание. Затем младенца постепенно приучают к прикорму, продолжая при этом кормить его грудным молоком. Если раньше оптимальным временем отъема ребенка от груди считался возраст около одного года, то теперь эксперты ВОЗ рекомендуют продолжать грудное вскармливание до двух лет и даже дольше.

В России проблема детского ожирения также стоит остро. По данным министерства здравоохранения РФ, в стране уже более 300 тысяч детей имеют такой диагноз. Причина не только в несбалансированном питании. Предрасположенность к набору веса закладывается в первые месяцы жизни ребенка, если он не получает материнского молока, - пояснила в интервью "Российской газете" ведущий научный сотрудник ФИЦ питания, биотехнологии и безопасности пищи, доктор медицинских наук Мария Гмошинская.

В Минздраве подчеркивают: наша страна участвует в международной программе "Больница, доброжелательная к ребенку". В роддомах только что родившим женщинам объясняют важность грудного вскармливания и помогают его организовать наилучшим образом для новорожденного и его мамы.

Ирина Невинная

"Российская газета"

=Материал опубликован 14.05.2019

Разделы    → Здоровье
В ассортименте врача-физиотерапевта имеется достаточный комплекс процедур, способных помочь при различных заболеваниях. © / Николай Кривич / АиФ

Физиопроцедуры должны проходить под строгим контролем врача.

В последние годы у молодых мам стало чрезвычайно популярным лечение «по интернету». То есть зашли на форум или в группу в соцсетях, в двух словах описали симптомы болезни у ребенка и быстро получили ответ, какими лекарствами надо лечиться. Одна из мам так объяснила свое желание получить интернет-совет: «Что-то не доверяю я нашим продвинутым врачам». И получила вполне закономерный встречный вопрос: «А продвинутому форуму доверяете?».

Подобное «недоверчивое» отношение во многом распространяется и на методы лечения, рекомендуемые врачами. Например, физиотерапевтические процедуры, которые на протяжении десятков лет демонстрировали свою эффективность, кто-то уже объявляет устаревшими, а кто-то считает, что «толку от них нет».

Снимает боли и отеки

Между тем, физиолечение не только не устарело, а наоборот, вновь набирает популярность. Поскольку оно основано на целенаправленном воздействии на болевые участки, то во многих случаях именно физиопроцедуры помогают справиться с конкретной проблемой.

«Почему нельзя пренебрегать физиопроцедурами? В зависимости от диагноза, на основании которого назначена физиотерапия, ее применение снижает болевой синдром и воспаление, способствует быстрому выздоровлению, улучшает подвижность конечностей (при заболеваниях опорно-двигательного аппарата), – говорит главный врач клиники реабилитации и спортивной медицины Алла Оболенская. – При правильно подобранном комплексе физиотерапия не дает осложнений и способствует быстрому выздоровлению»..

В ассортименте врача-физиотерапевта имеется достаточный комплекс процедур, способных помочь при различных заболеваниях: например, УВЧ-терапия (ультравысокочастотная терапия) – метод, при котором используют электромагнитные поля ультравысокой частоты. Это, своего рода, лечение теплом, которое с помощью специального оборудования проникает в ткани и органы человека и способствует снижению воспалительных процессов; заживлению ран и переломов; снижению отеков; стимуляции периферического и центрального кровообращения; уменьшению болей.

Как поясняет Анна Оболенская, лазеротерапия (инфракрасного или красного) диапазона проникает в ткани на разную глубину в зависимости от типа используемой методики, длины волны, мощности лазера. Лечение лазером дает противовоспалительный эффект в зоне воздействия, помогает снять боль, стимулирует иммунитет; ускоряет восстановление организма, ускоряет заживление ран, лечит кожные заболевания, гнойные воспалительные процессы, улучшает обмен веществ в клетках.

Магнитотерапия – воздействие на тело магнитными полями – применяется при лечении заболеваний верхних дыхательных путей, заболевания ЛОР-органов (болезни уха, горла и носа), заболевания опорно-двигательного аппарата. Coляную пeщepу (гaлoкaмepу) врач назначает при следующих заболеваниях: нacмopк, зaтяжнoй кaшeль, низкий иммунитет, аллepгичecкaя peaкция, ЛOP-зaбoлeвaния (гaймopит, cинуcит, pинит), aдeнoиды, гoлoвныe бoли, бронхиальная аcтмa, хронический бpoнxит и т.д.

Помогает при ОРВИ

Самое «популярное» заболевание у детей младшего возраста – это ОРВИ и ее осложнения. Развитие ОРВИ происходит, как правило, по одному сценарию: ухудшение самочувствия, высокая температура тела, кашель, насморк, сопутствующие симптомы со стороны ЖКТ. Нередко случаются осложнения, например, воспаление уха. И здесь не обойтись без физиотерапевтических процедур.

«Для более быстрого восстановления от болезни важно комплексное лечение, – подчеркивает Анна Оболенская. – В любом случае в первую очередь необходим осмотр врача, постановка диагноза и назначение медикаментозного лечения. После снижения температуры тела возможно подключение физиотерапии. В зависимости от симптомов заболевания назначают разные процедуры. Например, при воспалении уха – лекарственный электрофорез, при воспаленном горле – КУФ (коротковолновое ультрафиолетовое излучение) и лазер. Очень хороший эффект дает лазеротерапия при лечении аденоидов. В этом случае физиотерапия назначается в стадии снижения воспаления».

Напомним, что электрофорез – это воздействие на организм постоянным электрическим током, которое сопровождается введением лекарств через кожу или слизистые оболочки. При электрофорезе «работает» накопительный эффект: лекарственные вещества накапливаются в патологическом очаге, так как они накладываются непосредственно на «больное место». Таким образом, лекарства в несколько раз превышают дозу, вводимую в виде инъекций. К тому же препараты минуют желудочно-кишечный тракт и практически не вызывают побочных действий.

Не навреди!

Специалист сети учреждений здравоохранения «РЖД-Медицина», врач-оториноларинголог высшей квалификационной категории НУЗ «Дорожная клиническая больница на ст. Челябинск ОАО «РЖД» Нина Егорова считает, что физиолечение не призвано заместить собой антибактериальную терапию и другие виды лечения, у него свое назначение: физиотерапия может ускорить выздоровление и облегчить определенные симптомы.

По словам Нины Владимировны, в любом медицинском сертифицированном учреждении все работают по медико-экономическим стандартам, любой вид лечения, в том числе и физиотерапия, имеет свои показания и противопоказания. История физиотерапии в медицинских учреждениях достаточно разнообразная, еще с советских времен физиотерапия использовалось при лечении многих видов патологий, за исключением онкопатологий.

«Меня тревожит другой момент: во многих СМИ присутствует агрессивная реклама физиотерапевтических аппаратов для домашнего использования, – говорит она. – Рекламируются и почти бесконтрольно продаются аппараты для домашней магнитотерапии, миостимуляции, нейротерапии и т.д. Несколько видов аппаратов распространяются через сетевые фирмы, и там есть очные курсы обучения, которые призваны научить пациента самому пользоваться этими аппаратами. Но даже если вы прошли обучение, прочитали литературу, где описаны показания и противопоказания, то сами себе вы все равно не можете поставить правильный диагноз.

Как часто происходит? Человек по приблизительным ощущениям решает, что у него какая-то патология и, согласно инструкции, начинает лечение, вообще не обращаясь к врачам. И здесь при нецелевом использовании аппаратуры человеку грозит серьезная опасность».

Магнитотерапия считается безопасной и эффективной, но, если на стадии острой инфекционной атаки применить физиотерапию в виде магнитолечения, то можно получить обострение инфекционного процесса. К сожалению, увлечение домашней физиотерапией приводит к тому, что люди затягивают лечение. Потом пациент все же обращается к врачу, но состояние его уже более тяжелое, чем до «лечения».

«Например, боль в ухе может быть вызвана как острым отитом, так и обострением шейного остеохондроза, – поясняет Нина Егорова. – Если болит ухо, то сразу советуют – погрей яйцом, теплом, солью. Что обычно из этого получается? Если грели ухо в ранний период болезни, иногда, возможно, наступало облегчение. Но если ухо грели в стадии катарального отита, то он неизбежно превращался в гнойный. Происходил разрыв гноем барабанной перепонки, боль уменьшалась, но человек мог получить хронический отит на всю жизнь. И это еще не самый тяжелый сценарий, можно и менингит получить при таком развитии событий. Кроме того, мы живем в неблагоприятных экологических условиях, и онкозаболевания могут возникнуть у человека в разном возрасте. На ранних этапах их симптомы носят неспецифический характер. Люди, применяющие физиотерапию в этой ситуации, могут спровоцировать быстрый прогресс болезни».

То есть всегда при появлении симптомов заболевания первый шаг – обращение к врачу, постановка диагноза, и все дальнейшие этапы лечения должны проходить под строгим контролем лечащего доктора и физиотерапевта. В домашних условиях пациенты могут проводить курс физиотерапии, если они знают свою схему лечения и если есть разрешение врача. Таким образом, физиотерапия – мощное оружие против болезни, но в неумелых руках оно может навредить.

Марина Морозова

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 14.05.2019

Разделы    → Всё про садики (УДОУ)
Фото Рамиля Нуриева

Не просто дошкольное учреждение, а полноценный оздоровительно-образовательный комплекс. Сегодня в Сургуте открылся второй корпус детского сада «Огонек «. Он находится недалеко от ГАИ и рассчитан на 350 малышей в возрасте от 2 лет. По оснащению объект имеет не много аналогов в Сургуте. Бассейн, галокамера, экспериментальная лаборатория — это лишь немногое из того, что ждет в «Огоньке « дошколят.

Татьяна Измайлова, заведующая детским садом «Огонек «, не без гордости демонстрирует гостям возможности нового корпуса. К примеру, бассейн, где малышей ждут уроки плавания. Новое здание, расположенное на улице 30 лет Победы и оснащено всем необходимым для физического развития детей. Помимо бассейна, есть тренажерный и спортивный залы, сенсорная комната. Не выходя за пределы сада, дошкольники смогут поправить здоровье в галокамере.

«Здесь можно проводить не только оздоровительные процедуры, но и образовательную деятельность: чтение литературы, можно музыку слушать и песочницу использовать «, — рассказывают о возможностях нового детского сада гостям.

Отдельное внимание здесь уделили дополнительному образованию детей. Занятия для дошкольников будут проходить в зале конструирования, комнате Монтессори. Гордость учреждения — опытно-экспериментальная лаборатория. Все возможности «Огонька «, еще до открытия, оценили родители будущих воспитанников. Новое здание прошло общественную приемку.

«Мне очень понравилось, что здесь просторно. У меня просто трое детей и для меня это важно. Есть дополнительное образование. У меня ребенок любит микроскопы и, я думаю, ему это очень понравится. Бассейн хороший, душевые… Все чудесно, вообще великолепно «, — поделилась впечатлением сургутянка Юлия Демакова.

Открытия детского сада жители 20А микрорайона ждали с нетерпением. Этот квартал сейчас активно застраивается, сюда заселяются новые семьи, но родителям приходилось водить детей в учреждения, которые находятся далеко от дома. Новый корпус сможет принять всех малышей, проживающих поблизости. Более того, в садик приглашают дошкольников из других районов города. Всего 350 малышей в возрасте от 2 лет.

«В этом детском садике 150 мест для детей в группах раннего развития, до 3 лет. Детский сад появился вовремя. Мы закрыли потребность не с 3 до 7 лет, а уже с 2 до 7 «, — рассказал глава Сургута Вадим Шувалов.

«В прошлом году открыли 14 групп кратковременного пребывания для детей раннего развития. Теперь мы здесь получаем 5 таких же групп полноценного 12-часового пребывания, это очень важно «, — отметила Анна Томазова, директор департамента образования администрации Сургута.

Просторные группы, новая современная мебель, развивающие игры и занятия, собственный пищеблок. В общей сложности «Огонек « обошелся инвестору в полмиллиарда рублей. Появление еще одного учреждения в городе внесло свою лепту в доступность дошкольного образования в Сургуте в целом. Уже в следующем году места в детских садах смогут получить 7 000 детей, в этом-только 4 000. Это стало возможным, в том числе, благодаря переоборудованию всех свободных помещений под группы дневного пребывания.

Юлия Балабанова

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 14.05.2019

Совместимость препарата и гв

Вопрос:

Добрый день! Я кормлю грудью дочку 1, 5 лет. Дерматологом назначено лечение - тиосульфат натрия, в/в + левоцетиризин, табл. Сейчас ребенок прикладывается к груди на дневной и ночной сон. Совместимы ли данные препараты с ГВ? Заранее, спасибо! (Екатерина)

Консультации: 
Грудное вскармливание
Темы консультаций по грудному вскармливанию: 
Совместимость лечения мамы и ГВ
Разделы    → Здоровье
Shutterstock.com

Несмотря на то, что современная медицина развивается семимильными шагами, в быту многих российских семей используются бабушкины советы. Причем особенно часто и щедро они раздаются в отношении самых младших членов.

На какие только ухищрения не шли люди раньше, когда не было достойной медицины, чтобы вырастить здоровых малышей. В ходу было буквально все, что находилось под руками. На каждый случай проблем с детским здоровьем находился свой рецепт — грудное молоко, луковый сок, растирания уксусом и водкой и т.д. Современные педиатры применение подобных вариантов терапии ен одобряют и даже критикуют. Однако традиции все равно оказываются очень сильными. При этом многие молодые родители даже не задумываются, что огромное количество бабушкиных рецептов попросту может быть смертельно опасным для крохи. Ведь их сопротивление сталкивается с железным: «Мы так своих детей вырастили и ничего — никто не умер». О том, чем могут быть вредны советы напоить ребенка небольшим количеством алкоголя или покормить его манкой вместо смеси, АиФ.ru рассказала врач-педиатр, руководитель аналитического центра «Выбор родителей» Татьяна Буцкая.

С рождением ребенка мамы и бабушки погружается в атмосферу споров и недопонимания. Связаны они с разными подходами к уходу за малышом и его лечением. Мамы руководствуются современными рекомендациями доказательной медицины, а бабушки — своим опытом и традициями. Увы, они не всегда так безобидны, как кажется.

Совет 1: «Давай дадим ему вина, чтобы крепче спал»

Одна из самых опасных традиций. Она существует во многих странах бывшего СССР. Бабушки и дедушки считают нормальным напоить младенца алкоголем. Одни делают это в честь праздников, другие — чтобы ребенок лучше спал. Как бы ни настаивало старшее поколение на «ложечке винца», «тебе давали — и ничего», не соглашайтесь. Любой, даже самый слабый, алкогольный напиток губителен для незрелой печени младенца. Вы рискуете привести ребенка к тяжелейшему отравлению и срыву желудочно-кишечного тракта. Имейте в виду, что после такой дегустации может потребоваться госпитализация.

Совет 2: «При насморке закапай грудное молоко в нос»

Многие бабушки уверены, что грудное молоко можно использовать для ежедневного ухода за носом и в качестве эквивалента лекарств во время болезни. Но это не так. Слизистая оболочка носа покрыта реснитчатым эпителием. Проще говоря, ресничками. Они перемещают слизь в сторону носоглотки и таким образом обеспечивают очищение носовых проходов. Если закапать в нос грудное молоко, реснички начнут слипаться и перестанут справляться со своей работой. Кроме того, грудное молоко не стерильно, а значит, в носу будут размножаться бактерии. В результате ребенок может разболеться сильнее.

Совет 3: «Делай воду погорячей, три мочалкой и не жалей мыла»

Некоторые уверены: чем горячее — тем лучше. Ребенка купают в сорокаградусной воде, намыливают с ног до головы и при этом трут жесткой мочалкой.

Ошибки очевидны:

  • Горячая вода может привести к перегреву. Малыша нужно купать в воде с температурой около 37 градусов. Если у ребенка атопический дерматит, вода должна быть прохладнее. Отечественные специалисты рекомендуют охладить ванну до 35 градусов, а западные — до 27-30.
  • Младенца нельзя мыть с моющими средствами каждый день. Это снижает бактерицидные свойства кожи, а значит, она становится более беззащитной перед инфекцией.
  • Не используйте обычное мыло. Оно может повлиять на рН (кислотность) детской кожи и спровоцирует ее сухость и повышенную чувствительность к раздражителям.
  • Откажитесь от мочалок. Ребенку они ни к чему. Детская кожа очень тонкая и нежная — трение мочалкой может ее поранить.

Совет 4: «Не открывай окон — от этого сквозняки»

Бабушки боятся сквозняков. Опасаются, что внуки могут заболеть. Если ребенок вспотел или только что после ванны, такое действительно может случиться. Причиной болезни может стать резкий перепад температур, спазм сосудов и активизация на этом фоне собственной патогенной микрофлоры. Во всех остальных случаях страхи слишком преувеличены. Дети болеют не из-за сквозняков, а из-за болезнетворных бактерий и вирусов. Если вы будете регулярно проветривать квартиру, их вынесет свежий поток воздуха. Если закроете все окна и будете сидеть в духоте, поспособствуете размножению патологических микроорганизмов и успешной их атаке на ваших домочадцев.

Совет 5: «Запеленай потуже, чтобы лучше спал и ножки были ровными»

Если ребенка запеленать, он действительно будет спать лучше. Однако необязательно делать это туго. Чтобы кроха быстрее уснул и не будил себя постоянными вздрагиваниями, можно ограничиться пеленанием ручек.

Что касается утверждения о «ровных ножках», оно в корне неверно. От тугого пеленания они не станут ровнее. Если ребенка сильно стягивать пеленками, вы не поможете ему, а только навредите. Во-первых, если малыш родился с дисплазией тазобедренного сустава, такой метод ее усугубит. Во-вторых, есть риск перегреть младенца, нарушить кровообращение и дыхание, замедлить развитие мышц ребенка. Кроме того, вы лишаете его возможности познания окружающего мира с помощью осязания.

Совет 6: «Натуральное молоко или манка лучше искусственных смесей»

В прежние времена, если не удавалось найти донорское молоко, ребенку давали коровье или манку. Это была не лучшая альтернатива, но нередко единственная. В наше время в магазинах очень большой выбор искусственных смесей. По своему составу они максимально приближены к женскому молоку и отвечают возрастным и физиологическим особенностям ребенка. Несмотря на это, некоторые бабушки считают, что это «химия», и ее лучше заменить натуральным молоком или манкой. Скажу сразу, это плохая идея.

Коровье молоко — очень тяжелый для детского организма продукт. Во-первых, оно слишком жирное для малыша. Во-вторых, содержит более 20 белков, для переработки которых у младенца недостаточно ферментов. Белки в неизмененном виде всасываются через кишечную стенку, которая в силу анатомических особенностей отличается высокой проницаемостью. В результате развивается пищевая аллергия. По статистике, она возникает у каждого пятого ребенка. Впрочем, это не единственная неприятность, к которой может привести раннее введение молока в рацион младенца. Избыток белка может привести к нарушению обмена веществ и развитию ожирения и сахарного диабета. Также у ребенка может возникнуть нехватка железа и некоторых витаминов.
Что касается манки, она содержит глютен (клейковину). Это еще один виновник пищевой непереносимости у детей. Поэтому заменить грудное молоко манкой не пытайтесь. Посоветуйтесь с врачом, и он с учетом индивидуальных особенностей подберет вашему ребенку хорошую смесь.

Совет 7: «Вместо клизмы возьми кусочек мыла»

Запоры — распространенная проблема у малышей. Чаще всего задержка стула объясняется дисбактериозом и незрелостью желудочно-кишечного тракта. Чтобы решить проблему, бабушки советуют использовать кусочек мыла. Но делать так не надо! Мыло может спровоцировать ожог слизистой. Мой совет — в случае запора используйте специальные микроклизмы. Их можно без труда найти в любой аптеке.

Совет 8: «Чтобы температура упала, закутай потеплее»

При лихорадке нередко советуют накрыть ребенка парой одеял, чтобы пот прошиб, а с ним и температура упала. Делать так нельзя. Можно спровоцировать еще большее повышение температуры. Ее подъем выше 39, 5 для ребенка чреват тепловым поражением мозга, проблемами с сердцем и дыханием. Если ваш ребенок температурит, разденьте его и откройте окно. Давайте малышу больше пить. Если ему меньше 3 месяцев, сбивайте температуру при 38 градусах. Если малыш старше — при 38,5.

Совет 9: «Давай оботрем его водкой или уксусом»

Это еще один популярный в народе метод борьбы с высокой температурой, который очень опасен для детей. Водка может привести к отравлению алкоголем, укус — к отравлению кислотой. Но проблема не только в этом. Водка и уксус станут причиной спазма сосудов кожи. Теплоотдача замедлится, а значит, температура внутренних органов (которую, кстати, вы не сможете измерить) повысится. Ребенку станет хуже. Именно поэтому не бойтесь использовать жаропонижающие лекарства и не стесняйтесь обращаться за скорой помощью в службу «03».

Совет 10: «Лечить будем только народными средствами»

Проблема антибиотикоустойчивости в наше время становится все более актуальной, поэтому я приветствую стремление обойтись без антибактериальных лекарств. Однако бывают болезни, в лечении которых нужны антибиотики. Так, например, они нужны при лечении бактериальных инфекций, например, ангины. Чтобы избежать осложнений (при той же ангине — ревматизма, нефрита), нужно пропить полный курс и не бросать прием таблеток на середине пути.

Анна Шатохина

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 13.05.2019

Разделы    → Новорожденный

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 13.05.2019

Разделы    → Пособия и соц.защита
С 1 мая в заявлениях на получение социальных выплат следует указывать только реквизиты карты "Мир". Фото: Петр Ковалев / ТАСС

С 1 мая в заявлениях на выплаты пособий по безработице, по беременности и родам, при рождении ребенка, по уходу за ребенком и при передаче ребенка в семью гражданам нужно указывать реквизиты только карт платежной системы "Мир". Оформление таких выплат на карты международных платежных систем больше не допускается.

Это следует из ранее принятого решения правительства, которое последовательно переводит бюджетные выплаты на национальные карты.

Получение ранее оформленных социальных выплат на карты Visa и MasterCard пока допускается, однако по мере истечения срока их действия они должны обмениваться только на национальные карты. Такой переходный период продлится до 1 июля 2020 года - после этого получение пособий на карты Visa и MasterCard уже невозможно. К этому же сроку надо завершить обмен международных карт на карты "Мир" у пенсионеров, причем как гражданских, так и "военных".

Если при оформлении пособий после 1 мая гражданин указал счет, к которому привязана карта Visa и MasterCard, банк должен задержать перечисление выплат и направить клиенту уведомление с предложением в срок не позднее 10 рабочих дней явиться за ними для получения наличными либо представить распоряжение о зачислении выплат на счет, к которому или привязана карта "Мир", или не привязана какая-либо карта вообще. Право физлица получать выплаты наличными или на счет, не привязанный к платежной карте, сохраняется.

Выпуск и обслуживание карт "Мир" для перечисления социальных пособий бесплатны. Но смс-уведомления об операциях рассматриваются как дополнительные услуги и тарифицируются банком, который выпускает карту.

Игорь Зубков

"Российская газета"

=Материал опубликован 13.05.2019

Разделы    → Школьники → Психология
Фото: iStock

Как из двоечника стать отличником? Что надо знать, чтобы хорошо сдать ЕГЭ по математике? Сколько минут надо потратить на то, чтобы понять условие задачи? Как работать с неуспешными учениками? На вопросы "РГ" отвечает заведующий кафедрой педагогической психологии факультета психологии образования Московского государственного психолого-педагогического университета Виктор Гуружапов.

Впервые российские психологи заговорили о том, что у наших школьников появилась "математическая тревожность". За границей ученые говорят уже о "математической фобии". Что это такое?

Виктор Гуружапов: "Математическая тревожность" - страх оценки, тревога при изучении математики, страх перед решением задач, страх перед учителем математики. Считается, что математическая тревожность формируется к 4-5 классу. Пик - 9-10-й класс. Есть исследователи, которые считают: математической тревожностью страдают две трети американцев. Они избегают всего, что связано с вычислениями, цифрами, ненавидят математику… В России ситуация иная: в середине прошлого века у нас прошла реформа математического образования, и школа у нас дает хорошие знания. И все же надо признать: в старших классах уровень предметного содержания по математике был завышен. Сегодня требования смягчаются, ЕГЭ по математике разделен на базовый и профильный. Базовый уровень - довольно простой. Согласен, что математическая тревожность может помешать успешно сдать экзамен, но когда ее совсем нет, тоже не очень хорошо. Полная самоуспокоенность чем-то сродни наплевательскому отношению к предстоящему испытанию. В результате ученик не готовится к серьезно экзамену.

Еще недавно во многих престижных школах проводилось так называемое психологическое тестирование, где ребенка могли попросить посчитать от 1 до 10 и обратно. С виду невинная вещь. На деле - трудности с этим заданием могут говорить о дискалькулии - неспособности к изучению арифметики. Правда, что примерно у 7 процентов учеников дефектологи диагностируют дискалькулию?

Виктор Гуружапов: Эта цифра сильно завышена. За десятки лет педагогической работы я встречал единицы таких детей. Я вообще не сторонник того, чтобы специальные термины, такие специфические темы, исследования выносить на широкое обсуждение. Это дело специалистов. Что касается обратного счета, то так называемыми обратимыми операциями в 6 лет ребенок может и не владеть. Ничего страшного нет. Годам к 7-8 эта способность появляется почти у всех.

Вот что важно: сейчас появился интерес к изучению причин учебной неуспешности детей. Предстоит большая работа по привитию будущим учителям умения работать с ошибками учеников, определять случаи, когда надо обратиться к дефектологу, а когда - изменить методику обучения.

Очень часто причины ошибок - не из области дефектологии, а из области психологии обучения. Мы проводили эксперимент: учителя должны были прочитать детям задачу и дать 10 секунд на размышление. И только потом требовать от них ответ. Секундомера у них не было, и как вы думаете, сколько времени они давали ученикам?

Минуту? Две?

Виктор Гуружапов: Три секунды! Срабатывает привычка: надо делать все как можно быстрее. Времени на то, чтобы думать, почти нет. Такую же модель поведения перенимают и дети. Вот интересная задачка для младших школьников. "Есть две пирамидки, в каждой - по пять колец. К той, что справа, прибавили кольцо. Какая пирамидка стала больше?" Дети отвечают: "В правой!". А теперь еще одна вроде бы такая же задачка: "Есть две другие пирамидки, к той, что справа, прибавили кольцо, а у той, что слева, - два. Где стало больше колец?" И дети, не сильно не задумываясь, отвечают: "Слева!". Это неверно, так как в условиях не сказано, сколько колец было в каждой из пирамид во втором случае? Иногда, чтобы избежать ошибки, надо просто дать ребенку время подумать.

Процедура решения задачи складывается из четырех шагов. Первый - прочитать задачу, второй - осознать ее, третий - вспомнить, какой уже приобретенный опыт может пригодиться в решении, четвертый - вернуться к условиям и начать решать задачку. На все это надо время. Для простой задачи - 1- 2 минуты. Естественно, для более сложной задачи времени надо больше.

В каждом классе есть медлительные дети, которым будет этого времени мало. Как быть с ними?

Виктор Гуружапов: Есть много психолого-педагогических хитростей. Например, учитель может обсудить с учениками условия задачи, спросить, решали ли они раньше ли похожую задачу, и тому подобное. За это время медлительный ученик успеет подумать. Другое дело, что не всегда педагоги этим пользуются. До сих пор сильна привычка "гнать программу". Есть интересный иностранный опыт. Учителям в таких случаях дается несколько советов: принимайте любые ответы учеников, правильные или неправильные; не давайте никаких комментариев в процессе наблюдения за учениками; не прерывайте работу учащихся, чтобы исправить их ошибки. Главная задача педагога - собрать как можно больше информации, какие именно ошибки, в каком контексте допускает ученик. А уже потом корректировать их. И у нас хорошие учителя постоянно накапливают подобный методический арсенал. Но надо превратить это в профессиональное требование для каждого учителя. Надо не забывать, что есть определенный алгоритм решения задачи.

На ЕГЭ такой алгоритм поможет решить задачку?

Виктор Гуружапов: Да. Для успешной сдачи ЕГЭ важны не только прочные математические знания и умения, но и методическая подготовка и ее психологический аспект. Иногда ученики, которые неплохо знают математику и хотят получить высокий балл, сразу приступают к заданиям повышенной сложности и застревают в них. А действовать надо иначе. Сначала стоит просмотреть все задачи, понять, что сможешь сделать легко и быстро, решить эти задачи, а потом уже приступать к заданиям, которые требуют повышенного внимания. Также надо привыкать к задачам, предъявляемым в тестовой форме. Кроме того, есть определенные индивидуально-психологические особенности самоорганизации деятельности. Здесь уже нужна помощь опытного педагога или педагога-психолога.


Между тем

Как работают с неуспевающими за границей

В Португалии, например, хронически неуспевающим ученикам, которые рискуют не сдать государственный экзамен (это в 4 и 6 классах), назначают дополнительные занятия и проводят пробные экзамены. Еще там группируются временные классы, куда собирают детей с одинаковым уровнем подготовки: учителю проще подтягивать детей с одинаковым уровнем подготовки. Бельгия дает гранты школам, где много неблагополучных учеников, учителя получают доплаты за дополнительные занятия с ними. Во Франции неуспевающим подросткам могут предложить помощь врача и социального педагога. В Великобритании есть практика, когда за государственный счет оплачивается индивидуальная помощь психолога. Там эта услуга дорогая. Поэтому специальная комиссия определяет, действительно ли ученик нуждается в такой помощи. Это хороший пример взаимодействия психолого-педагогического сообщества и органов управления образованием.

Ирина Ивойлова

"Российская газета"

=Материал опубликован 13.05.2019

Разделы    → Подростки → Психология
фото: pixabay.com

Об этом заявили специалисты из Великобритании.

Группа исследователей, представляющих Оксфордский университет, пришли к выводу, что социальные сети практически не оказывают влияние на степень удовлетворенности подростков жизнью. К такому выводу специалисты пришли, изучив поведение 12 тысяч тинейджеров.

Исследователи интересовались, как много времени подростки в возрасте от 10 до 17 лет проводили в социальных сетях, а также узнавали об их учебе, общении с родителями и других аспектах повседневной жизни. Как выяснилось, именно факторы, не связанные с интернетом, такие как друзья и семья, оказывали влияние на удовлетворенность подростка жизнью, в то время как от социальных сетей это ощущение зависело «менее чем на процент».

Исследование было опубликовано в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences.

Впрочем, не все эксперты придерживаются того же мнения, что и оксфордские ученые. В феврале психиатр Ирис Хаут, представляющая больницу Святого Иосифа в Берлин-Вайсензее, сообщила, что чрезмерное увлечение социальными сетями может быть чревато рядом неприятных последствий для человека. В числе таких проблем доктор наук назвала развитие депрессии и формирование неправильной самооценки. Она также отметила, что в первую очередь это касается людей подросткового возраста.

До этого ученые из Пенсильванского университета заявили, что социальные сети, как бы парадоксально это ни звучало, зачастую заставляют человека чувствовать себя одиноким, что, в свою очередь, может приводить к развитию депрессии. Специалисты подчёркивают, что в соцсетях большинство людей склонно приукрашивать рассказы о себе, из-за чего каждый отдельно взятый человек подсознательно сравнивает свою реальную жизнь с идеализированной жизнью других.

Ранее другие исследователи заявляли, что чрезмерное внимание, уделяемое соцсетям, чревато развитием стресса, а фотоблоги вызывают у пользователей ассоциацию с имеющими негативную окраску словами, такими как «тревога», «депрессия», «одиночество» и «издевательство». А в 2018 году специалисты, представляющие Калифорнийский университет и Университет Южной Калифорнии, заявили, что злоупотребление социальными сетями в подростковом возрасте может приводить к развитию синдрома дефицита внимания и гиперактивности.

Впрочем, ряд исследователей придерживается мнения, что социальные сети способны продлить жизнь человека в случае, если дополняют, а не заменяют реальное общение — в частности, так считают учёные из Калифорнийского университета в Сан-Диего. А не так давно специалисты, представляющие Университет Западного Онтарио пришли к выводу, что подобные сайты — опять же, при правильном к ним отношении — становятся важным источником мотивации для тех, кто стремится поддерживать хорошую физическую форму.

Дмитрий Истров

Московский Комсомолец

=Материал опубликован 13.05.2019

Разделы    → Школьники
Фото: iStock

Сегодня в Госдуму внесен проект поправок в Семейный кодекс, дающий возможность братьям и сестрам учиться в одной школе. Младшие получат преимущество при поступлении в начальные классы той школы, где учатся их старшие братья и сестры.

Одним из авторов инициативы выступил председатель комитета Государственной Думы по государственному строительству и законодательству Павел Крашенинников. По его словам, во многих регионах возникают сложности у младших детей с зачислением в ту школу, где учатся их старшие братья и сестры.

В каких-то краях и областях проблему решили, но далеко не везде. Потому, по мнению авторов проекта, необходимо внести соответствующие поправки в федеральное законодательство.

"Если в семье даже два ребенка учатся в разных школах, доставить их к началу занятий в разные учебные учреждения, зачастую значительно отдаленные друг от друга, представляется довольно затруднительным", - говорит Павел Крашенинников. Нельзя забывать о том, что родители при этом еще должны успеть и на работу. Иногда это вовсе нерешаемая задача, кто-то обязательно опоздает и пострадает. Получается выбор: или кому-то пропускать, или кому-то опаздывать. Если же семья многодетная, все становится намного сложнее.

"Учитывая, что право ребенка на обучение в школе вместе с братьями и сестрами неразрывно связано с его правом жить и воспитываться в семье, с правом на общение с членами своей семьи, законопроектом предлагается внести следующие изменения в Семейный кодекс, - говорит председатель комитета Госдумы. - Предлагается установить, что дети, проживающие в одной семье и имеющие общее место жительства, имеют право преимущественного приема на обучение по программам начального общего образования в государственные и муниципальные образовательные организации, в которых обучаются их братья и сестры. Данное право связано с фактом проживания детей в одной семье".

Владислав Куликов

"Российская газета"

=Материал опубликован 13.05.2019

Разделы    → Школьники
фото с сайта www.ya-roditel.ru

Окончание школы, сдача экзаменов, получение аттестата – всегда волнительные события для выпускников. Еще вчера они были обычным школьниками, не всегда выполняли домашние задания и жили беззаботной жизнью, а теперь на носу ЕГЭ – экзамен, от которого зависит, какой будет такая желанная взрослая жизнь. Сегодня поговорим о том, как помочь ребенку пережить стресс, связанный с ЕГЭ.

Любой экзамен — простой или сложный — вызывает тревогу и является стрессом для большинства детей. Если ваш выпускник спокоен и уверен в своих силах, то успокаивать его нет необходимости, как и демонстрировать свою тревогу.

Другое дело, если выпускник тревожится, волнуется, не спит ночами, грызет ногти, стал нервным и злым — помощь ему необходима.

Если тревожность зашкаливает…

Самое главное правило для родителей – не нагнетайте негатив! Да, экзамен сложный, да, от него многое зависит, но все поправимо. Если выпускник будет приходить домой и ежедневно слышать о том, что родители сомневаются в нем, то мотивации это не прибавит и тревогу не снимет. По опыту работы с выпускными классами могу сказать, что детей больше волнует не перспектива работы дворником, а страх перед родителями – все боятся не оправдать родительских ожиданий, разочаровать. Обязательно проговорите со своим ребенком, что ничего бояться не стоит — вы в любом случае поддержите его.

Поговорите со школьным психологом, возможно, он организует специальные тренинги по психологической подготовке к ЕГЭ. Такие тренинги помогают снять тревожность, более конструктивно взглянуть на экзамен, осознать, зачем же он нужен и что делать для того, чтобы результаты были удовлетворительными. Грамотный психолог подберет для каждого участника тренинга индивидуальный способ релаксации и снижения напряжения, ведь все люди разные и справляются по-разному. Не бойтесь обращаться к специалисту, иногда даже одна индивидуальная консультация может в корне изменить отношение ребенка к экзамену. Расскажите выпускнику о телефоне доверия: 8-800-2000-122, он бесплатный и анонимный, подросткам часто проще поделиться переживаниями с незнакомым человеком.

Чтобы быть увереннее…

Подумайте вместе с ребенком, что для него лично необходимо, чтобы чувствовать себя уверенно. На подобных тренингах мы с ребятами устраивали мозговой штурм и выписывали на доску все пункты, которые они называли. Лидировала позиция «знать больше подробностей о самой процедуре» — большинство ребят хотели знать, в какой школе будет проводиться экзамен, кто будет сопровождающим, будут ли одноклассники в одной аудитории или нет, какие документы потребуются, что можно брать с собой и т.д. Помогите выпускнику узнать ответы на все эти вопросы – например, пригласите в гости человека с опытом сдачи ЕГЭ, пусть он поделится своими впечатлениями. Неизвестность тревожит, а определенность дарит уверенность в себе. Попробуйте узнать у администрации школы, вдруг уже известно, в какой школе ребята будут сдавать экзамены, сходите туда вместе с ребенком, посмотрите на эту школу, и тогда в день ЕГЭ ему будет психологически проще прийти в то место, где он уже побывал.

Не стоит забывать и о том, что для подростков крайне важен внешний вид. Для того, чтобы чувствовать себя уверенно, многим людям нужно хорошо выглядеть. Выберите вместе со своим ребенком одежду, в которой он пойдет на экзамен. Во-первых, это избавит его от лишних нервов утром в день ЕГЭ, когда в панике выяснится, что рубашка не глажена, брюки грязные, а носки не подходят под ботинки. Для девочек внешний вид еще более важен, поэтому не умаляйте значимости этого пункта – пусть дочка выбирает наряд и репетирует свой внешний вид в такой важный день. Большинство выпускниц благодарили меня за этот способ для более уверенного поведения: они выбрали себе платья, что очень помогло им на экзамене.

Предложите своему ребенку нарисовать экзамен. Визуализация сильно помогает справиться со стрессом, пусть рисует все, что приходит в голову. Когда рисунок будет закончен, предложите добавить на рисунок что-то, что поможет ребенку чувствовать себя более комфортно и уверенно. Не подсказывайте и не советуйте, ведь каждый человек индивидуален – кому-то нужна бутылка воды, кому-то – одноклассник за соседней партой, кому-то – тишина. Такой способ помогает успокоиться и найти то, что может стать палочкой-выручалочкой: например, бутылку воды принести с собой на экзамен можно, но до такой арт-работы многие ребята и не думают о ней.

Чего я делать не рекомендую, так это давать подростку успокоительные препараты перед экзаменами. Во-первых, они могут снизить быстроту реакции, вызвать заторможенность и снизить концентрацию внимания, что негативно скажется на результатах ЕГЭ. Во-вторых, подобные препараты должны быть назначены врачом, во всех других случаях лучше снимать тревожность другими методами.

В целом, ЕГЭ – это серьезный стресс не только для выпускника, но и для родителя. Постарайтесь справиться со своими эмоциями и отделить их от эмоций ребенка: часто возникает ситуация, когда ребенок и не волнуется, а вот мама свою тревогу переносит на него и всячески пытается успокоить, хотя помощь в такой ситуации нужна ей, а не ребенку. Помните, что все поправимо, и даже проваленный экзамен можно пересдать. Поэтому самое важное – это сохранение теплых, доверительных отношений между вами и вашим ребенком. Не запугивайте, не давите, а верьте в своего ребенка, и у него все получится!

Автор: Екатерина Головина

Я - родитель

=Материал опубликован 13.05.2019

Разделы    → Пособия и соц.защита
Фото: iStock

Заявление на оформление пособия на первого и второго ребенка теперь можно подать в любом городе, а не только в том, где родители постоянно зарегистрированы. ЗаконM об этом вступил в силу сегодня, 12 мая.

До этого момента пособия платились только по месту "прописки". Сейчас для их получения не нужна даже временная регистрация.

По словам проректора Академии труда и социальных отношений Александра Сафонова, документ очень важен, поскольку россияне довольно часто меняют или хотели бы поменять место жительства в поисках лучшей работы и зарплаты. Но их либо удерживают социальные льготы, доступные только по месту постоянной регистрации (те же пособия на первых и вторых детей). Либо они все равно мигрируют, лишая свою семью и ребенка социальной поддержки, что было несправедливо.

По мнению эксперта, было бы хорошо, чтобы в законодательстве произошли и другие изменения, связанные с поддержкой семьи и детей - нужно унифицировать для них социальную защиту. Например, сейчас каждый регион сам определяет, сколько денег ему выделить на школьное питание или, скажем, на пособия или подарки матерям, только что родившим детей.

Решение зависит от финансовых возможностей региона. И это неправильно, считает эксперт, поскольку все дети являются гражданами России и имеют одинаковые права, вне зависимости от того, родились они в "бедном" регионе или "богатом". В связи с этим должны быть разработаны и внедрены единые социальные стандарты поддержки семей с детьми.

Всего пособия на первых и вторых детей сейчас получают примерно 400 тысяч семей.

Марина Гусенко

"Российская газета"

=Материал опубликован 12.05.2019

Разделы    → Школьники → Психология
Нельзя безучастно ждать, что дети сами разберутся. Взрослые должны остановить насилие. © / Shutterstock.com

Конфликты в школе — явление частое. Иногда отношения выясняют школьники. Порой участник — учитель.

Как быть родителям, если конфликты случаются постоянно или ребёнок стал жертвой травли?

Если взрослые не справляются

Мама третьеклассника одной из новосибирских школ написала заявление в полицию: мол, её сына на протяжении двух лет систематически избивают и травят несколько одноклассников. По её словам, классный руководитель справиться с учениками не может — проводит беседы с детьми, но через некоторое время унижения и избиения возобновляются. Комиссия по делам несовершеннолетних возбудила дело о побоях и начала проверку в школе.

Жертвой агрессии и унижений чаще всего становится ребёнок, чем-то отличающийся от других детей либо просто замкнутый, не умеющий общаться со сверстниками. Зачастую в травлю бывают вовлечены родители. Если у папы или мамы, скажем, конфликт с другими родителями либо учителями, то их ребёнок тоже может оказаться в ситуации травли. Иногда школьная «дедовщина» поддерживается учителем.

«Если учитель по какой-то причине не может справиться с классом — например, когда среди родителей много „блатных“ или просто горластых, умеющих качать права, — и боится сам управлять детьми, то вполне возможно, среди его учеников найдётся лидер, который будет устанавливать власть, — объясняет старший научный сотрудник Института общественных наук РАНХиГС, кандидат психологических наук Кирилл Хломов. — А учитель такой порядок будет поддерживать. При этом ребёнку, которого травят, станут внушать, что он сам виноват, провоцирует агрессию. И вместо того чтобы решать проблему, взрослые начнут заниматься поиском алиби и оправданиями сложившейся ситуации».

Жертвы и свидетели

Специалисты предупреждают: нельзя безучастно ждать, что дети сами разберутся. У них ещё слишком мало опыта, чтобы разрешить конфликт самостоятельно. Надо немедленно останавливать насилие, потому что страдают все.

«Дети, которых травят в школе, получают психологическую травму на всю жизнь, — говорит Хломов. — Став взрослыми, они испытывают приступы страха, не уверены в себе, у них нередко развиваются психосоматические заболевания. Обидчики, уверенные в том, что любой конфликт можно разрешить силой, часто потом оказываются правонарушителями. К слову, 4 из 5 агрессоров — сами свидетели и жертвы насилия в семье. Они пытаются справиться с душевной болью через унижение других».

По словам учёного, не проходят бесследно такие истории и для свидетелей. Если ребёнок присутствует при насилии, но не пытается остановить его (потому что страшно самому оказаться на месте жертвы), он получает опыт беспомощности в ситуации несправедливости, убеждается в безнаказанности человека, облечённого властью и силой. А потом получается, что ребёнка или взрослого бьют, а он не кричит и не просит о помощи. Кроме того, игнорирование насилия учит быть циничными, равнодушными к чужой беде.

Родителям важно быть внимательными к ребёнку. «Если его обычное поведение изменилось, у него нет друзей в классе, постоянно плохое настроение, он отказывается идти школу, стал плохо учиться и т.д., важно сразу разобраться — поговорить с ребёнком, классным руководителем, родителями других детей, — советует Кирилл Хломов. — Если травля подтвердится, обязательно сообщите администрации школы. Желательно привлечь психологов. Важно научить детей останавливать агрессию и разрешать конфликт культурным способом. Можно обсудить с ребёнком переход в другую школу. Но надо понимать, что проблему в классе это не решит. Место жертвы или агрессора займут другие, просто потому что дети не знают иного способа разрешения конфликтов».

Можно ли кричать?

Бывает, между учителем и учеником возникает непреодолимая антипатия. Ребёнок уверен, что педагог намеренно занижает ему оценки, кричит, унижает. В разбирательства с преподавателем вступают родители.

«Можно перейти в другой класс, если у ребёнка или родителей конфликт с конкретным учителем, а все остальные 24 человека счастливы и довольны, — считает председатель Общества защиты прав потребителей образовательных услуг Виктор Панин. — Если же к педагогу есть серьёзные претензии у большинства родителей, то нужно написать коллективное заявление руководству школы с просьбой заменить учителя. Как правило, такая жалоба рассматривается в пользу детей и родителей».

Мама первоклассника Володи К., убеждённая, что учительница напрасно кричит на её сына, решила уволить неугодного педагога. Подговорила ребёнка делать аудиозаписи разговоров преподавателя и пошла с этими «доказательствами» в полицию. Родители остальных детей в классе встали на защиту учителя.

«Прежде чем начинать войну, надо разобраться — учитель повышает голос, чтобы дети его услышали, или на самом деле выходит из себя, — считает доцент факультета психологии Российского православного университета святого Иоанна Богослова Надежда Храмова. — Многие дети с младенчества приучены к тому, что родители на них кричат, и не слышат взрослых, когда те говорят спокойно. Поэтому и учителю приходится повышать голос. Вообще же детям авторитарный учитель нравится. Именно такой педагог нужен в начальной школе. Это не значит, что он должен быть злым и деспотичным тираном. Если учитель авторитарный, детям легко понимать, что от них требуется. Одно дело унижать и оскорблять ребёнка, другое — призывать к дисциплине. Учителю положена строгость. Но она должна быть с любовью к детям».

«Мне кажется, начинать нужно не со скандалов и выяснений отношений, а с формирования у ребёнка уважения к учителю, — уверена мама ученицы 1-го класса Алёна Филиппова. — Нельзя подрывать его авторитет. Мы требуем от педагога идеальности, но забываем, как вечером делаем с детьми домашние задания. Всем так здорово, без повышения голоса получается всё объяснить доступным языком? А если родители скандалят с учителями на глазах детей — чего они добиваются? Чтобы боялись? А кого? Родителя? Ребёнка? И этим формируют неуважение к учителю. Но если ребёнок не уважает учителя, то и учиться успешно не сможет. В начальной школе это выражается невыполнением домашних заданий и равнодушием, а к средним классам такой ребёнок на каждом уроке провоцирует: «А что вы мне сделаете?» И правда, что? Ничего! Так давайте же начнём перемены с нас самих.

Кто из звёзд был трудным ребёнком?

Камерон Диас

Актриса признаётся, что в детстве была хулиганкой. Пропускала уроки, гуляя до вечера с друзьями, часто дралась, слушала рок-музыку. Во время одной из вечеринок девушку заметил фотограф Джефф Дюнас и предложил работу в модельном агентстве. Камерон подписала контракт и бросила школу. В 18 лет Диас прошла кастинг на главную роль в комедии «Маска». А после выхода фильма проснулась знаменитой.

Квентин Тарантино

Актёр и режиссёр рассказал, что ненавидел уроки и прогуливал все, кроме чтения и математики. Несчастную мать постоянно вызывали в школу, но она не могла справиться с сыном. И в бессилии разрешила ему бросить школу. Тарантино устроился билетёром в кинотеатр, а вечерами ходил на актёрские курсы. Тогда же он начал писать сценарии. Первой известной картиной стал триллер «Бешеные псы».

Кевин Спейси

Обладатель двух «Оскаров» и прочих кинонаград был отчислен из военной школы за хулиганство и драки. Мама вовремя почувствовала, что спасти чадо может актёрская стезя. Первые же роли в школьных спектаклях показали, что в этом и есть его призвание. А учёба сразу наладилась.

Анджелина Джоли

В школе Энджи одевалась во всё чёрное и вечно рисовала гробики в тетрадке по математике. Очень плохо училась, огрызалась на преподавателей, совсем не общалась с одноклассниками, которые часто оскорбляли её за необычную внешность. Ее даже перевели в спецкласс и заставили заниматься с психотерапевтом. Актриса признавалась СМИ, что к 20 годам перепробовала практически все виды наркотиков. Но вовремя остановилась.

Эминем

Главный белый рэпер пережил в школе немало ужасов, его часто били и унижали одноклассники. Провёл 3 года в 9-м классе из-за прогулов и плохих оценок. Однажды, когда его вызвали к доске отвечать про американскую конституцию, Эминем зачитал рэп с ненормативной лексикой. Тут же был отчислен без права на подачу апелляции.

Юлия Борта

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 09.05.2019

Разделы    → Школьники
Фото: Антон Новодережкин/ТАСС

Министерство просвещения проведет мониторинг региональных систем школьного питания. Цель - выявить лучшие практики, которые можно будет тиражировать на всю страну.

- Обеспечение качественного питания в школах - прямая задача каждого региона, это необходимое условие образовательной среды, - рассказали "РГ" в ведомстве. - Министерство планирует провести мониторинг всех регионов для выявления лучших практик. Полученные данные лягут в основу дальнейшего совершенствования систем организации горячего питания.

При этом будут затронуты все уровни - региональный, муниципальный, уровень самих школ. Будет сформирована единая концепция - модель организации горячего питания школьников.

В последние месяцы эта тема остается одной из самых горячих: проблемы с качеством, с ценами, с доступностью школьного питания в разных регионах - в топах новостей. На страницах "РГ" эта тема тоже поднималась неоднократно.

Основных проблем две. Первая - продукты для детей закупаются по тем же принципам, что и бумага для принтера. Кто продаст дешевле - тот и работает со школой. Отсюда проблемы с качеством, экономия на продуктах.

Вторая проблема - сегодня многие регионы субсидируют питание школьников, но единой логики на федеральном уровне нет. Субъекты вправе сами устанавливать, сколько денег и каким именно категориям учащихся выделять на питание в школе.

Доходит до абсурда. В некоторых школах детей буквально делят по содержимому тарелки. Льготник? Тебе обед за 66 рублей. Платят родители? Тебе обед за 95. Причем на одних столиках порции могут быть заметно меньше, меньше фруктов и мяса. Догадайтесь, на каких… Подобные случаи периодически происходят в разных регионах. Скандал, общественное порицание, директора наказали... Но системно проблема пока не решается.

Возможно, ситуацию сможет изменить единая модель организации питания школьников, которую планирует разработать министерство просвещения на основе лучших региональных практик.

Ксения Колесникова

"Российская газета"

=Материал опубликован 08.05.2019

Разделы    → Психология → Воспитание
фото с сайта www.ya-roditel.ru

Четыре года войны принесли горе в каждую семью в нашей стране, и вместе с ним – память. Память о тех, кто подарил нам счастье жить под мирным небом.

Наше поколение смутно помнит бабушек и дедушек, которые доставали парадную одежду с орденами и медалями на 9 мая и вспоминали боевых товарищей, а откуда наши дети — поколение уже практически не встретившее живых участников военных действий — может узнать об этом страшном и героическом времени?

Минимальные знания дети, конечно, получат из школьной программы, а также из книг, фильмов, передач, документов. Но для этого надо интересоваться темой. И начало такого интереса вполне могут заложить родители, потому что подвиг народа в Великой Отечественной войне — не только наша история, но и особый воспитывающий материал, с помощью которого можно развивать в детях нравственность, сопереживание, гордость, патриотизм.

Дети должны знать не только о событиях и фактах, но и о людях – об их чувствах и поступках. События тех лет изменили судьбы родных и близких каждой семьи, каждого человека — нам всем есть о чем рассказать детям.

Что рассказать малышам о войне

Необходимо учитывать психологические и возрастные особенности ребенка, чтобы не перенасытить его информацией, ни испугать, ни превратить события в сказку. И удержать интерес. Психологи не рекомендуют заводить разговоры о войне с детьми младше пяти лет.

Дошкольникам будет понятно, что война – это проблема добра и зла, жизни и смерти, что защищать свою страну и свой народ — благое дело, достойное уважения и памяти.

Малыши любят слушать истории, им будут интересны рассказы о подвигах конкретных людей. Герои не только те, кто непосредственно воевал с врагом, но и те, кто ковал победу в тылу. Война объединила всех: кто воевал, кто сутками стоял у станка, кто растил хлеб под бомбежками, лечил раненых, учил детей.

С особым чувством гордости и сопереживания воспринимается подвиг детей, поэтому надо подобрать истории о том, как дети помогали взрослым одолеть сильнейшего врага. Четыре пионера-героя получили высшую награду государства — звание Героя Советского Союза. Многие дети были награждены орденами и медалями посмертно. Однако в разговорах с детьми младшего возраста необходимо соблюдать меру – не стоит описывать ребенку тяжелые для восприятия детали. Рассказ должен быть настолько подробным, насколько у ребенка хватит вопросов.

В этом возрасте детям будут интересны старые фотографии, ордена, медали, оружие и военная техника. Полезны будут фильмы о войне, хроники сражений, посещение музеев, чтение книг.

Как говорить с детьми о войне

Великая мудрость — «если мы войну забудем – вновь придет война» — диктует нам необходимость снова и снова возвращаться к этому страшному времени, тем более что о нем можно говорить, не повторяясь. Судьбы, люди, города, сражения, подвиги, потери – это все страницы войны.

Главная идея разговоров о войне – мир. Как это ни парадоксально звучит, но именно мир является целью Победы в войне. Наши предки умирали, чтобы жили мы. Высшей ценностью человечества является жизнь.

Подвиг — в спасении. Ребенок должен понимать, что подвиг заключается не в смерти, а в спасении других людей. Солдаты освобождали города, врачи делали операции под бомбежками, медсестры вытаскивали раненых с поля сражения, в тылу женщины и дети работали без отдыха на заводах – все это ради спасения людей.

Войну выиграли обычные люди со своим слабостями, страхами, волнениями. Им было страшно, и они очень хотели жить. В этом и есть суть подвига, а не в том, чтобы умереть и стать героем. И если мы заставим детей задуматься о ценности своей жизни и жизни других людей, то шансов на мирную жизнь у нас станет больше.

Каждый солдат имеет имя. У войны много лиц. Каждый солдат был чьим-то сыном, отцом, мужем. Смерть героя оплакивали конкретные люди, каждое имя на памятнике имеет свою судьбу и историю. Расскажите детям свою историю войны: о своем дедушке, его семье, его войне. Пусть ребенок почувствует себя причастным к истории своей страны.

Будьте готовы к вопросам. Вы не обязаны все знать. Ищите вместе информацию, находите ответы, обсуждайте темы. Познавайте историю вместе. Хорошо, если вы будете для этого использовать качественные книги, а не интернет. Книги ребенок может рассматривать и самостоятельно, а поиск информации в интернете не всегда безопасен.

Будьте осторожны с массовыми акциями. Следует четко обговорить смысл мероприятия, в котором вы с ребенком участвуете. У вас должно быть выработано собственное отношение к происходящему, а не стремление быть как все.

И главное, выражайте свое искреннее отношение к событиям далекой войны. Не притворяйтесь, не играйте перед детьми, будьте честны, но при этом не позволяйте себе негативных высказываний. События тех лет всегда будут пересматриваться с разных позиций. Ваш ребенок станет взрослым и будет иметь собственную оценку.

А пока… говорите с детьми о мире, который был завоеван в страшной войне. И скажите спасибо деду за Победу – вместе.

Автор: Светлана Садовникова

Я - родитель

=Материал опубликован 08.05.2019

Разделы    → Новости
Дератизация, дезинсекция, акарицидная обработка в Челябинской области

Жителям рекомендуется отказаться от посещений лесных массивов в течение трех дней после проведения работ.

С 9 по 15 мая в Сургуте пройдет первый этап акарицидных обработок территорий. Специалисты рекомендуют жителям города в течение трех дней после проведения работ не посещать лесные массивы и места массового отдыха населения, чтобы исключить появление аллергических реакции. Также следует помнить, что сбор дикоросов запрещен в течение 40 дней после проведения первого этапа обработки.

График проведения первого этапа акарицидных обработок территорий Сургута

Объекты, курируемые управлением по природопользованию и экологии

  1. Парк «За Саймой» и «Ботанический сад», междуречье и за рекой Саймой – 3.05-15.05
  2. Парк «Кедровый Лог», западный жилой район – 13.05-15.05
  3. Сквер «Центральный», микрорайон Центральный – 09.05-15.05
  4. Сквер «Энергетиков», микрорайон 8 – 09.05-15.05
  5. Сквер «Старожилов», квартал 6 – 09.05-15.05
  6. Земельный участок под сквер, прилегающий к территории муниципального казенного учреждения «Дворец Торжеств» (2-й участок) – 09.05-15.05
  7. Сквер «Мемориал Славы», микрорайон 9-10 – 09.05-15.05
  8. Сквер «Площадь Советов», микрорайон 8 – 09.05-15.05
  9. Сквер «Геологов-Первопроходцев» в 23 микрорайоне – 09.05-15.05
  10. Парк «Геологов», ул. Мелик-Карамова – 09.05-15.05
  11. Сквер «Дружбы народов», микрорайон 7А – 09.05-15.05
  12. Сквер «Аллея славы», ул. 60 лет Октября – 09.05-15.05
  13. Сквер «Молодежный», микрорайон 11 – 09.05-15.05
  14. Сквер у кинотеатра «Аврора», квартал А, в территориальной зоне Ж.З-ка – 09.05-15.05
  15. «Городской сквер ветеранов», микрорайон 9-10 – 09.05-15.05
  16. Сквер «Памяти Чернобыльцев», микрорайон 11Б, ул. Чехова – 09.05-15.05
  17. Сквер «Речников», п. Черный Мыс – 09.05-15.05
  18. Сквер на пр. Первопроходцев, микрорайон 25 – 09.05-15.05
  19. Сквер на ул. Федорова, 59 – 09.05-15.05
  20. Сквер в 32 микрорайоне – 09.05-15.05
  21. Сквер в 20А микрорайоне – 09.05-15.05
  22. Земельный участок под сквер в 31 микрорайоне – 09.05-15.05
  23. Объект «Набережная Олега Марчука» (1-я очередь, 2-я очередь), район речного вокзала – 09.05-15.05
  24. Земельный участок под сквер в 8 микрорайоне – 09.05-15.05
  25. Сквер на улице 30 лет Победы, микрорайон 19 – 09.05-15.05
  26. Водохранилище на реке Сайма (3 рукава), район парка «За Саймой» – 09.05-15.05
  27. Сквер в микрорайоне Железнодорожников, ул. Привокзальная, 6 – 09.05-15.05
  28. Сквер в микрорайоне Железнодорожников, ул. Мечникова д. 5, 9 – 09.05-15.05
  29. Сквер в микрорайоне 5А – 09.05-15.05
  30. Сквер на ул. Толстого, микрорайон Железнодорожников – 09.05-15.05
  31. Сквер им. Игоря Киртбая, п. Лунный – 09.05-15.05
  32. Земельный участок под сквер в 27 – 09.05-15.05
  33. Земельный участок под парк в 43 микрорайоне– 09.05-15.05
  34. Земельный участок под сквер на улице Магистральной, квартал А – 09.05-15.05
  35. Сквер в мкрн. 13 А (от ул. Профсоюзов до бульвара Писателей) – 09.05-15.05
  36. Земельный участок под сквер в мкрн. 24 – 09.05-15.05
  37. Земельный участок под сквер на ул. Мечникова, 5А – 09.05-15.05
  38. Земельный участок под парк в районе речного вокзала – 09.05-15.05
  39. Земельный участок под сквер в мкрн. 11Б, ул. Чехова – 09.05-15.05
  40. Земельный участок под сквер в мкрн. 11Б, ул. Профсоюзов – 09.05-15.05
  41. Земельный участок под сквер на улице Грибоедова – 09.05-15.05
  42. Земельный участок под сквер на улице Студенческой – 09.05-15.05
  43. Земельный участок под сквер, за административным зданием на улице Восход, 4 – 09.05-15.05
  44. Сквер «Аллея газовиков», бульвар Свободы – 09.05-15.05
  45. Территория МБУ «Дворец торжеств», бульвар Свободы – 09.05-15.05
  46. Земельный участок под парк в микрорайоне № 37, ул. Приозерная – 09.05-15.05
  47. Земельный участок под парк в микрорайоне № 38 – 09.05-15.05
  48. Земельный участок под парк в микрорайоне № 42 – 09.05-15.05
  49. Кварталы № 94, 95 (в районе СНТ № 70 «Рассвет») – 09.05-15.05
  50. Кварталы № 69, 55 (от СТ №20 «Магистраль» до СОТ №35 «Дзержинец») – 09.05-15.05
  51. Квартал № 2 (в районе СПК №34 «Авиатор») – 09.05-15.05
  52. Квартал № 112 (с западной стороны п. Снежный) – 09.05-15.05
  53. Кварталы № 113, 114 (с северной и южной стороны п. Снежный) – 09.05-15.05
  54. Кварталы № 56, 73 (с южной стороны аэропорта и в районе СНТ «Чистые пруды») – 09.05-15.05
  55. Кварталы № 45, 57 (в районе СОК № 42 «Ягодное»), – 09.05-15.05
  56. Кварталы № 47, 58 (в районе СТ «Лайнер») – 09.05-15.05

Объекты, курируемые департаментом городского хозяйства

  1. Закрытое Старосургутское кладбище, квартал 6, ул Энергетиков – 09.05-12.05
  2. Закрытое Саймовское кладбище, междуречье Саймы – 13.05-15.05
  3. Закрытое Черномысовское кладбище, микрорайон 26 – 09.05-12.05
  4. Чернореченское кладбище, 1-2 очереди захоронений, западнее дороги Сургут – аэропорт – 13.05-15.05
  5. «Расширение городского кладбища 1-й пусковой комплекс, 1-12 этапы)» (Чернореченское кладбище, 3-я очередь захоронений), западнее дороги Сургут – аэропорт – 13.05-15.05
  6. Чернореченское-2, 1 пусковой комплекс. 2 этап строительства, западнее дороги Сургут – аэропорт – 13.05-15.05
Сургутинтерновости

ТРК "Сургутинтерновости"

=Материал опубликован 08.05.2019

Разделы    → Пособия и соц.защита → Жилье
фото www.yandex.ru

В региональном информационном центре «Югра» прошла пресс-конференция с участием директора департамента строительства — главным архитектором автономного округа Андрея Кривуляка и заместителя директора департамента социального развития Югры Людмилы Низамовой.

Спикеры подробно рассказали о решении правительства автономного округа о предоставлении единовременной денежной выплаты многодетным молодым семьям югорчан для погашения части долга по ипотеке.

Как сообщил Андрей Кривуляк, единовременную денежную выплату для погашения части долга по ипотеке могут получить многодетные молодые югорские семьи, состоящие в подпрограмме «Молодая семья» и имеющие задолженность по кредиту на приобретение жилого помещения.

Людмила Низамова уточнила, что речь идет о 1350 семьях. «Семьи, состоящие на учете в социальных учреждениях, получат выплату в беззаявительном порядке на основании данных, которые департамент строительства направит в наш департамент до 20 мая», - сказала она.

В свою очередь руководитель регионального строительного ведомства обратил внимание, что средства будут перечисляться на лицевой счет, с которого идет погашение кредита. «Владелец счета не сможет самостоятельно распорядиться этой суммой, она целенаправленно пойдет на погашение остатка», - сказал он.

Сумма выплаты будет рассчитываться индивидуально, на основании справки банка об остатке непогашенной суммы.

Информация о перечислении выплаты будет направляться в личный кабинет пользователя портала госуслуг, а также заказными письмами на почтовые адреса получателей выплаты.

Общий объем средств единовременной выплаты составит 1,7 млрд рублей – в среднем по 1,3 млн рублей на семью.

Отвечая на вопросы журналистов о подобных перспективах для участников других жилищных программ, Андрей Кривуляк сказал, что в течение полугода специалисты сделают анализ потребностей и динамику решения проблемы, исходя из возможностей регионального бюджета, после чего будут сформированы соответствующие предложения.

Людмила Низамова акцентировала внимание на том, что категория молодых многодетных семей была выбрана неслучайно: «Данное решение было принято в рамках Десятилетия детства и национального проекта по демографии. Правительство округа заинтересовано в том, чтобы югорские семьи росли, и эта выплата – один из стимулов к этому».

Всего в 2019 году 6672 югорские семьи улучшат свои жилищные условия в рамках окружных жилищных программ, из них 3500 – молодые семьи. Ранее в среднем 1500 молодых семей ежегодно улучшали жилищные условия.

Служба информации

Новости Югры - ugra-news.ru

=Материал опубликован 08.05.2019

Разделы    → Законные права
Опасной для детей признана информация, формирующая жестокость и склонность к насилию у подрастающего поколения. Фото: Yalana / iStock

"Российская газета" публикует важный документ - Закон "О внесении изменений в Федеральный закон "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" и отдельные законодательные акты Российской Федерации". В нем речь идет об ужесточении наказания за распространение в интернете информации, которая может принести вред здоровью или развитию ребенка.

В пояснительной записке к этому документу, когда его внесли на рассмотрение депутатов, было сказано про цель будущего закона. Она заключается "в усилении административной ответственности за правонарушения в сфере обеспечения безопасности детей" в Интернете.

Действующее сегодня законодательство буквально по пунктам перечисляет, что относится к информации, опасной для детей. Это информация, которая убеждает детей совершать действия, которые могут нанести вред их жизни или здоровью. Например, толкнуть его на самоубийство или заставить убить человека.

Под категорическим запретом информация, способная вызвать у детей желание пробовать наркотики, психотропные или какие-нибудь одурманивающие вещества, табак, алкоголь и прочую "спиртосодержащую продукцию". Нельзя агитировать детей принимать участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничать или попрошайничать. Опасной для детей признана информация, оправдывающая насилие или жестокость. Нельзя распространять сообщения, отрицающие семейные ценности и формирующая неуважение к своей семье.

В запретном списке информация, оправдывающая противозаконное поведение, содержащая нецензурную брань, любая информация порнографического характера. А дальше в списке запретов, информация, вызывающая у детей страх, или панику.

Наказание за все это было установлено несколько лет назад. А сейчас стало понятно, что суммы, которые должны были заплатить нарушители, ну совсем небольшие.

По новому закону для должностных лиц наказание будет до 20 тысяч рублей. Для предпринимателей без образования юридического лица до 20 тысяч рублей с конфискацией или административное приостановление деятельности на срок до 90 суток. Для юридических лиц - штраф уже до 100 тысяч рублей с конфискацией или административное приостановление на аналогичный период.

Увеличится и штраф за неприменение "административных и организационных мер, технических, программно-аппаратных средств защиты детей" от опасной информации для лиц, организующих распространение этой информации. Исключение - операторы связи. Предлагается увеличить санкции за размещение в информационной продукции для детей, в том числе в интернет-публикациях, данных о "привлечении детей к участию в создании информационной продукции, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию". Для граждан - до трех тысяч рублей, для должностных лиц - до 20 тысяч рублей, для юридических лиц - до 60 тысяч рублей.

Наталья Козлова

"Российская газета"

=Материал опубликован 07.05.2019