Эпизод с актерским капустником

В Сургутском театре состоялось закрытие XIX сезона. На сцене театра подвели итоги минувшего творческого года (с календарным он не совпадает!) и объявили планы на следующий. Конечно, не обошлось без искрометного актерского капустника и запуска в небо праздничного вымпела.

Итак, XIX творческий сезон в Сургутском театре запомнится, прежде всего, стартом мощной юбилейной кампании и обширной гастрольной географией.

Сентябрь для Сургутского театра ознаменовался презентацией уникального проекта «Уроки литературы в театре» в Ханты-Мансийске. Теперь проект включен в Концепцию поддержки и развития чтения в Югре в 2018-2025 гг.

В октябре театр блестяще представил свои спектакли на VII Федеральном фестивале «Театральный Олимп» в Сочи. Прямиком из южной столицы театралы полетели в столицу Германии — и это уже пятые гастроли Сургутского театра в Берлине. Зрителей – которые наш театр приветствуют как родной! – удивили не только спектаклями, но и I Фестивалем чтецов русской классики, который провели среди детей, проживающих в Германии.

В декабре-январе Сургутский театр по традиции порадовал юных зрителей яркой новогодней кампанией, главным событием которой стала премьера спектакля Петра Орлова «Волшебник Изумрудного города».

В феврале уходящего сезона Сургутский театр отметил 20 лет со дня подписания распоряжения губернатора Югры «Об учреждении окружного драматического театра в Сургуте». В связи с круглой датой театр приготовил для зрителей памятный подарок —сотый, юбилейный показ спектакля «Вечер русских водевилей». Чтобы сыграть в нем, актеры прошлых составов прилетели в Сургут из других городов.

Важным достижением марта стало подписание соглашения о сотрудничестве Сургутского театра, Сургутского музыкального колледжа и Хореографической школы №1. Кроме того, в этом месяце была создана новая концертная программа «Я дышу тобой…».

Апрель Сургутскому театру запомнится надолго, благодаря головокружительным гастролям в Москве. Сургутский театр показал спектакль «Tango del Norte» Владимира Матийченко на одной из самых престижных сцен столицы — в Театре им. Маяковского.

Также в апреле вниманию зрителей был представлен режиссерский дебют Александра Фокеева «В часы забав…». Спектакль по произведениям Пушкина стал дебютным и для актеров молодежной студии театра, сыгравших в нем.

В мае произошло одно из ключевых событий сезона — гастроли в Великобритании. Итогом поездки стало приглашение на гастроли в следующем году со спектаклем в честь Дня Великой Победы «Имена на поверке».

Июнь в Сургутском театре, как обычно, был посвящен детям. Весь месяц маленькие зрители приходили на увлекательные этно-уроки и театральную экскурсию «Тайны закулисья». В то же время артисты Сургутского театра регулярно радовали школьников выездными программами.

Следующий сезон в Сургутском театре — юбилейный. Впереди две большие премьеры — «Гроза» и «Сказка о царе Салтане», возвращение любимых репертуарных спектаклей: «Молодые люди», «Скамейка» и «Ночь Гельвера», а также насыщенная гастрольная программа.

Фото: Дмитрий Козлов/РИА Новости

Ученые объяснили, почему одним людям изучение иностранного языка дается легко, а другим - нет.

Ученые кафедры психофизиологии Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского доказали, что успешно выучить английский язык можно абсолютно в любом возрасте, но все зависит от того, в каком функциональном состоянии вы находитесь.

"Если говорить о школьниках, то залог успешного обучения языкам - минимум стресс-реакций. Причем даже на бессознательном уровне. Мы фиксировали ритм сердца у школьников, изучали межполушарную асимметрию (смотрели, в чем специфика активности полушарий до и после урока при успешном освоении английского языка) и на основе запатентованной на кафедре технологии определяли стресс-реакции при обучении", - рассказала "Российской газете" кандидат психологических наук Валерия Демарева.

Левое полушарие отвечает за логику и анализ информации. Ученые выяснили: если перед уроком английского у ребенка (неважно, в начальной, средней или старшей школе) доминирует левое полушарие, то ученик гораздо лучше усвоит материал этого урока. Получается, уроки английского лучше ставить в расписании после алгебры или геометрии, но никак не после музыки или физкультуры?

Еще одно наблюдение: успешное усвоение английского связано с активной работой вегетативной нервной системы. Именно она отвечает за адекватную реакцию организма на раздражители. Каким способом усилить активность вегетативной системы? Как "разбудить" левое полушарие? Как заставить его работать, чтобы выучить английский назубок?

"А это уже другие вопросы. В исследовании мы получили индикаторы наиболее благоприятного усвоения иностранного языка, а теперь надо искать пути, как активировать это состояние. В этом году мы подали заявку на грант Российского научного фонда - постараемся проверить, как с помощью технологии нейробиоуправления создать у человека такое состояние, которое было бы оптимальным для усвоения иностранного языка. Активность вегетативной нервной системы тоже можно усилить средствами нейробиоуправления. Такие эксперименты на кафедре уже идут", - пояснила Демарева.

Может, уроки английского можно будет проводить, скажем, во сне? Заснул с датчиками на голове, проснулся и свободно заговорил по-английски?

- Не совсем так. Но можно будет научить человека отслеживать свое функциональное состояние с использованием психофизиологических технологий и уже дальше принимать решение о видах деятельности, которые наиболее подходят в данный момент. Например, оценив свою функциональную межполушарную асимметрию с помощью простого приложения и наушников, человек может выяснить, что в данный момент уровень активации левого полушария оптимален для изучения английского языка. При дальнейшем развитии исследований возможно создание специальных приложений, которые и оценят функциональное состояние человека, и посоветуют оптимальные виды деятельности в определенный момент времени.

С какого возраста надо начинать учить иностранный язык?

- Лучше с пеленок. Есть исследования: дети уже в полгода могут различать ошибки в интонации любого языка, если они его хоть сколько-то прослушали. Вроде бы ребенок ничего не осознает, но его мозг реагирует, если кто-то говорит неправильно на этом языке. Получается, мозг готов к усвоению. Чем раньше мы введем иностранный язык, тем больше вероятности, что мозг его будет воспринимать как родной.

Как "разбудить" левое полушарие?

- Здесь необходимо проведение специальных исследований. Но могу рассказать один случай. В детском лагере я измеряла функциональную межполушарную асимметрию у детей до и после занятия с элементами танцевально-двигательной терапии. Если до занятия у всех детей была разная асимметрия активности полушарий, то после танцевально-двигательной терапии у всех детей уже наблюдалось доминирование левого полушария.

Как "разбудить" вегетатику?

- Самое первое, что приходит в голову, - это применять разные методы биологической обратной связи. Возможно создание аутотренингов и тому подобное.

"Российская газета"

Фото: Depositphotos

В некоторых регионах уже учат счастью в семейной жизни.

Член комитета Совета Федерации по социальной политике Елена Попова 24 июня заявила о предложении ввести в школах курс «Семьеведение». Зачем нужен новый предмет, говорит ли его появление о том, что родители уже не справляются со своими обязанностями, кто должен читать такой курс и, главное, о чем — выясняли «Известия».

Отличить любовь от влюбленности

По словам члена комитета Совета Федерации по социальной политике, в России много подобных курсов, только называются они по-разному: где-то это «Семьеведение», где-то о «ячейке общества» говорят в рамках «Основ православной культуры».

— Мы склоняемся к тому, чтобы обратиться и предложить Министерству просвещения РФ остановиться на едином названии, чтобы это был курс «Семьеведение» в школах, который должен быть разделен по возрастам учащихся, — заявила Елена Попова и добавила, что, как стало понятно еще на недавнем съезде уполномоченных по правам ребенка, всё делается неправильно, потому разводов всё равно очень много. По данным Росстата, в 2018 году в стране было зарегистрировано 917 тыс. браков (на 12,7% меньше, чем в 2017-м), а разводов — 584 тыс. (немного снизилось, на 4,5%).

«Нужно подключаться не тогда, когда молодые люди принимают решение вступить в брак, это уже довольно поздно, а приступать к воспитанию будущей семейной жизни нужно целенаправленно через систему образования».

Азы будущей семейной жизни предполагают закладывать факультативно и еще в начальной школе, чтобы малыши знали, как выстраивать отношения. Подросткам, например, такой курс может помочь разобраться, где настоящая любовь, а где только влюбленность, уберечь от суицида.

— На заключительном этапе, в старших классах, у нас должна быть самая настоящая подготовка к семейной жизни. Те самые конфликты, семейные споры, которые можно урегулировать, целый пласт конфликтологии в семье мы должны преподавать детям в старших классах, — добавила член Совета Федерации.

По словам Елены Поповой, регионы с самым удачным опытом преподавания «Семьеведения» должны выйти с предложениями в аппарат омбудсмена, а уже проработанный проект можно показать Министерству просвещения.

— Эта проблема не только назрела — перезрела, — поясняет «Известиям» доктор педагогических наук, профессор психологии, председатель научного совета Российской академии образования по вопросам семьи детства и глава рабочей группы проекта Артур Реан. — Статистика говорит: более 50% разводятся. Причем разводятся молодые: в первые 5–7 лет совместной жизни и в возрасте где-то 25–27 лет. Мы-то думаем, что подготовка к семейной жизни необязательно должна проходить через курс «Семьеведение», а через какие-то другие каналы. Но первое, что мы должны точно зафиксировать у себя в голове, — данные по разводам говорят о том, что нет готовности к семейной жизни. Проблемы, в первую очередь межличностные, воспринимаются как катастрофические и ведут к разводу. Хотя на самом деле очень часто они такими не являются, их можно было бы преодолеть при наличии определенного багажа знаний, которого нет.

По словам Артура Реана, несколько лет назад проводилось исследование для старшеклассников: «Надо ли готовить к семейной жизни?» (без акцента на школьный предмет, а в принципе). Подавляющее большинство ответили, что надо.

Икра из помидоров

— Конечно, сейчас этот предмет очень актуален. Семьи в России разрушаются, понимания у детей в буквальном смысле об этом нет. Это трагедия, это печально, это очень страшно, — говорит «Известиям» исполнительный директор Общероссийской общественной организации защиты семьи и традиционных семейных ценностей АРКС Анна Садриева.

Уточняем: не говорит ли введение предмета о неспособности родителей рассказать о семье, научить выстраивать отношения?

— Не думаю, что это так. Все семьи разные, — говорит общественница. — «Семьеведение» и основы семейной жизни были и в советское время. Тогда не было такой катастрофической ситуации с количеством разводов. Не думаю, что совсем нет надежды на семью, но это было бы хорошей поддержкой. Дополнить знания, объяснить задачи семьи, социальную роль, дать ориентир.

— Понятно, что самая лучшая форма — это когда семья готовит, родители, — поясняет Артур Реан. — Готовят не словами: «Давайте, так надо жить, так», — а своим примером. Известный факт: самое лучшее усвоение того или иного поведения во взрослой жизни происходит через наблюдение поведения значимых взрослых, в первую очередь родителей. Это канал хороший, правильный, но, к сожалению, он не справляется: родители заняты работой, дети — своими делами, они не могут часто наблюдать семейные отношения. И потом, часто эти отношения не являются образцовыми. Сейчас этот канал, мягко говоря, не на 100% выполняет функцию обучения семейной жизни. А реально — так вообще плохо.

О том, какими бывали раньше уроки этики и семейной жизни, вспомнили пользователи в Сети.

«Вела, насколько помню, биологичка. Диктовала нам рецепты «икры из помидоров». Уроки семейной жизни — вернейший способ отбить охоту семью заводить. Известное дело: хочешь, чтобы люди что-то на дух не выносили — сделай из этого обязаловку», — считает пользователь anna68.

А у lama_doch учительница биологии, молодая и прекрасная, «рассказывала о перипетиях любовных отношений с будущим мужем»: «Мы слушали развесив уши». У umbloo похожую дисциплину вводили дополнительно, говорили о любви, семье на примере литературных героев: «Наташу Ростову, помню, там обсуждали. Учительница характерно, на старый лад, произносила: «женьшчины». В итоге предмет так «Женьшчинами» и называли».

«В упор не помню, что там рассказывали, кажется, что-то обычное.Помню еще книгу мне кто-то дал советскую о семейной жизни, в ней у кого-то трагедия была, что жена готовить не умела. Как научилась — трагедии не стало», — пишет deyatinor.

«Первым преподавателем у нас был бородатый мужчина, по виду напоминавший исполнителя бардовской песни. На уроках он нам читал вслух почему-то Виктора Конецкого. Продержался, понятное дело, недолго, — пишет dechicot. — На его место пришел опять же мужчина, военной выправки, и стал зачитывать из тетрадки что-то марксистско-ленинское. Сколько он продержался, не помню, но, кажется, тоже недолго. Конецкий мне понравился, читала потом с удовольствием, а психологию семейной жизни пришлось на собственных ошибках постигать».

Кому-то, как у serajaptacha, рассказывали о браке, распределении ролей в семье: «Пару раз были уроки отдельно для мальчиков и девочек о физиологии и ЗППП (заболеваниях, передающихся половым путем. — «Известия»). Вот эти два урока мне запомнились, а остальные — нет. Это конец 1980-х где-то». Некоторые хвалят урок ребенка под названием «Я — сильный»: рассказывают о том, как противостоять буллингу, решать конфликты в коллективе, поднять свою самооценку.

«По-моему, то, что надо подросткам. Зачем им про семью, у них всё равно сначала, по идее, учеба, работа, карьера чуток, а уж потом семья. К этому времени они будут взрослые и сами, если нужно, книги по теме почитают, а скорее всего, будут просто брать пример с родителей», — считает lolique.

Не доверять дилетантам

О курсе «Семьеведение» говорят давно. Еще в 2016 году сообщалось, что подобные предметы уже изучают школьники в 38 регионах страны. По сути, инициатива снизу была, но вот на самом верху ее не закрепили, нет единой методики. Еще нет.

— Мы завершаем подготовку учебника для педагогов, который и апробацию прошел, и серьезную научную экспертизу. На сегодняшний день вопрос только в подготовке кадров. Книги уже есть, и их не так уж и мало: есть хорошие, есть плохие, есть спорные, — говорит Артур Ренар. — Необязательно должен быть один учебник. Пусть, как говорят, все цветы цветут, но есть один критерий — профессионализм. Очень важно провести экспертизу этих книг, потому что сейчас на этой теме по городам и весям колесят какие-то «специалисты» из Москвы, других городов, проводят курсы семьеведения по каким-то доморощенным программам и книгам.

Кто будет преподавать — вопрос № 1. По словам эксперта, это не должен быть ни учитель русского языка и литературы, ни биологии (пусть и с большим опытом семейной жизни), а отдельный, специально обученный человек с педагогическим образованием.

— Человек с базовой педагогической подготовкой изучал психологию, педагогику, методику преподавания, психологию подростков. Нам не надо готовить человека по семьеведению пять лет. Достаточно годичных курсов переподготовки или повышения квалификации, можно без отрыва от производства — такая система в России есть, — говорит Артур Реан. — Если не подготовить кадры, то возможно профанация идеи и абсолютная ее дискредитация. Никто ведь не станет разбираться, когда всё пойдет плохо: «А мы говорили, что «Семьеведение» не нужно, вот практика и показала, правда не нужно». Дети отворачиваются, родители бунтуют. А на самом деле бунтовать будут не против идеи и самого содержания, а против абсолютно непрофессионального преподавания и дилетантизма.

Чему же стоит учить в рамках курса? Улаживанию конфликтов, финансовой грамотности, выстраиванию отношений не только супругов друг с другом, но и с родными по обе стороны — тещей, тестем, свекровью, свекром.

— Из анализа быта известно и исследования это показывают: очень часто причина проблем в семье — построение плохих отношений не с супругами, а с родителями. Как строить отношения с родителями жены, мужа? Какие здесь могут быть подводные камни, как решать проблемы? Знания рисков уже в значительном количестве случаев позволяет их преодолевать. В курсе должна быть не только теоретическая часть, но и обязательно практическая: ты — жена, одноклассник — твой муж. Вот у вас такой конфликт, попробуйте это разыграть (после того, как в теории узнали, какие есть технологии решения подобных задач), — говорит Артур Ренар. — Тема «Рождение детей. Первенец». Какие здесь появляются проблемы, причины, как можно решить? Рождение первенца — это не только радость. Отдельно рассматриваем тему появления других детей — второго, третьего... Уже не в аспекте отношений между родителями, но между братьями и сестрами. Был единственный ребенок, а тут кто-то появился: возникает ревность. Мы хотим рассказать об этом молодым ребятам, чтобы для них такая ситуация не была как обухом по голове.

Интим не обсуждать?

— Сейчас идет массированный накат на то, чтобы разрушалось вообще понимание семьи, роли мужа и жены, уважения к старшим, роли бабушек, дедушек. Я считаю, что в этом курсе очень важно сказать о традиционных ценностях, — говорит Анна Садриева. — Но нужно иметь в виду, быть осторожным, чтобы в «Семьеведение» не включили секс-просвет, к которому общественные родительские ассоциации всегда относятся с опасением, чтобы это не превратилось в тот разврат, который творится на Западе.

Интересуемся: разве секс не часть семейной жизни?

— В школе с детьми можно говорить о социальной роли мужчины и женщины, жены и мужа, но интимные подробности, я считаю, не должны выноситься в публичное поле и обсуждаться в классе, — уверена Анна Садриева. — Такие разговоры должны вестись в семье.

Артур Реан, напротив, считает, что в рамках курса нужно говорить об интимных отношениях.

— Говорить, что об этом расскажут в семье… Хорошо, если так, но, как мне представляется, далеко не в каждой семье об этом могут рассказать. Часто родителям гораздо труднее об этом говорить со своими детьми, чем нейтральному постороннему человеку. И, главное, ребенку не всегда приятно слушать об этом от мамы, папы. А вот в обстановке, где это обезличено, такой научно-просветительский подход к теме воспринимается гораздо легче, — считает Артур Реан. — Эта тема должна быть в программе курса: семейной жизни без интимных отношений быть не может, дети должны это знать. Пусть лучше они узнают об этом здесь, на уроках: грамотно, в доверительной обстановке, чем на улицах и подворотнях.

По словам эксперта, говорить нужно не только о рождении детей, но и о контрацепции, предотвращении нежелательной беременности.

— Борются с абортами. Так давайте не запретами, а просветительски решать эту проблему, — предлагает Артур Ренар. — Рассказывать об этом заранее: к каким негативным последствиям могут привести аборты, как предотвратить нежелательную беременность. Более того, мы предлагаем включать эту тему в программу 11-го класса. Поначалу хотели сделать это раньше — в 9-м классе, но идем все-таки на поводу: вот опасно, рано, не надо говорить. Хотя многие меня и за это критикуют, говорят: ну что вы в 11-м классе ставите, дети уже в 8-м первый сексуальный опыт получают, в 9-м — точно.

— Говорить надо обо всем, что позволит избежать и преодолеть риски раннего распада семьи, сохранив ее, а по максимуму — сделав ее счастливой. Не зря же этот курс, который мы называем «Семьеведение», а Анна Кузнецова, уполномоченный по правам ребенка, — «Уроками семейного счастья». Не уверен, что всегда можно подняться на этот высокий уровень, но стремиться — да.

«Известия»

Для детей и подростков интеллектуальная викторина, для молодежи и старшего поколения - концерт. Сургут отметил Международный день борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков с пользой для души и здоровья.

Организаторами социальных акций выступили Сургутский филиал Центра медицинской профилактики, Городской парк культуры и отдыха и автономная некоммерческая организация «Сургут без наркотиков».

Для юных посетителей парка Сургутский филиал Центра медицинской профилактики совместно со студентами-волонтерами медицинского института СурГУ организовал викторину «Я выбираю здоровый образ жизни». Ребята соревновались друг с другом в прыжках через скакалку, участвовали в мини-турнире по набиванию мяча, играли в спортивную пантомиму, отгадывали загадки о здоровом образе жизни и его составляющих. По результатам викторины все участники получили ценные призы и абонементы на бесплатное посещение аттракционов парка.

Помимо проведенной викторины Центр медпрофилактики поддержал и принял участие в концерте «Вместе против наркотиков!», организованном АНО «Сургут без наркотиков»: представители Сургутского филиала вручили зрителям информационные буклеты и брошюры, посвященные здоровому образу жизни и отказу от вредных привычек, а также сувениры с фирменной символикой организации.

БУ "Центр медицинской профилактики" филиал в г. Сургуте

фото с сайта www.ya-roditel.ru

Как было бы здорово, если бы наши подросшие дети слушались нас во всем – жаль, что так не бывает, потому что в этом возрасте мнение сверстников гораздо важнее советов родителей. Подростки уже не так зависимы от взрослых, как раньше, и чувствуя это, стараются всеми способами проявлять свою волю: в поведении, в одежде, в суждениях и пристрастиях, нередко слепо следуя молодежной моде или стадному чувству.

На пути взросления наши бунтари регулярно подхватывают во внешнем мире множество современных тенденций, которые нам порой совершенно чужды: употребляют новые «хайповые» словечки – часто неуместно, постоянно прослушивают музыкальные треки, в которых не разобрать ни слова, носят велосипедные шорты с пиджаками, коллекционируют спиннеры.

Что делать родителям, как научить подростка фильтровать веяния моды, не потеряв при этом взаимопонимания?

Идти в ногу со временем

Сейчас очень динамичное время: каждый день в нашу жизнь входят новые технические средства, идеи, тренды – можно легко отстать от жизни, не интересуясь, не вникая, не меняясь. Потребность в успехе и в проверке своих возможностей двигают девчонок и мальчишек к экспериментам в одежде и манерах. В этот период важно держать руку на пульсе и сдерживать чересчур дерзкие порывы, обсуждая их положительные и негативные последствия. И как бы вы не были заняты, положение родителей подростка обязывает быть в курсе интересов своего ребенка.

Создать семейный тандем

У родителей есть то, чего не хватает ребенку — зрелый взгляд на мир и опыт. И у подростков есть чем поделиться — свежий, а часто и нестандартный взгляд на вещи, энтузиазм, быстрая обучаемость всему новому. Такой тандем способен на многое! Главное – доверять своей родительской интуиции и по возможности больше общаться с чадом.

Бывают моменты, когда сложно понять, что несет за собой очередная тенденция — благо или зло. В такой ситуации лучше всего откровенно поговорить с ребенком, поделиться своими опасениями, попросить собрать больше информации, например, о модном блогере. Может выясниться, что общественность критикует его за какие-то аморальные действия, — в таком случае ребенок сам поймет, что не стоит становиться его поклонником.

Или он убедит вас, что «велосипедки» с пиджаком — это самый актуальный тренд, продемонстрировав множество фото селебрити в таком облачении. Тогда вы можете договориться, что в подобном наряде дочь может посещать соответствующие мероприятия, но на семейную встречу лучше одеться менее провокационно, ведь бабушку не убедят даже фото знаменитостей.

Основные правила общения с подростком:

1. Доверяйте своему ребенку такие безобидные мелочи, как молодежный сленг, просмотр нашумевших видео и т.д. Но все же не стоит полностью дистанцироваться от этих вопросов, лучше уточнять значение незнакомых слов в юношеском лексиконе.

2. В вопросах внешнего вида стоит слушать как ребенка, так и свою интуицию. Одежда может служить способом коммуникации с людьми, поэтому необходимо обсудить с сыном или дочкой то, что они хотят сказать миру. Мама может научить детей «золотым» правилами подбора гардероба и ухода за собой. С этими навыками подросток при любой моде сможет выглядеть опрятно, соответствовать ситуации и самостоятельно регулировать влияние современных тенденций на свой внешний вид.

Можно вместе выбрать, на какие источники ориентироваться в этих вопросах. Можно даже выбрать конкретных людей для подражания – тех, чей стиль удовлетворит всю семью.

3. В таких серьезных вопросах, как выбор модного хобби или увлечение популярной идеей, лучше всего принимать участие. Идеи, скорее всего, будут реализовываться на родительские средства, поэтому подросток так или иначе будет прислушиваться к их мнению.

Эксперименты с образом в подростковом возрасте могут сильно отразиться на жизни ребенка, а могут мгновенно пролететь и не оставить следа. В любом случае, в данный момент времени это очень важно и, конечно, любящие родители поддержат подростка. Всегда можно договориться о разноцветных прядях в выходные и на каникулах, о временных татуировках и необычной одежде. Можно вместе послушать современную музыку или сходить на концерт кумира.

Здесь вам важно в первую очередь с уважением относиться к его взглядам и мнению. Тогда он будет доверять вам и не замкнется в себе. Также по всем спорным вопросам стоит не лениться изучать информацию. То, что на первый взгляд кажется полнейшим абсурдом, после более глубокого анализа может оказаться перспективным начинанием.

Если совершенно не удается прийти к единому мнению, стоит поискать компромисс. Например, если сын решил стать веганом и наотрез отказывается есть все, что вы готовите, можете договориться о ведении специального дневника питания (сейчас они есть в интернете). Там удобно отмечать съеденное за день и видеть информацию о количестве потребленных витаминов, белка и микроэлементов – вы сможете вовремя скорректировать несбалансированное питание.

Если выбор ребенка кажется вам опасным для жизни – запретите. Только обоснуйте свою позицию: пока вы несете ответственность за его жизнь и здоровье, позволить подобное развлечение не можете. Четкая позиция родителей не оскорбит чувств ребенка и не обманет его доверия.

И все-таки это хорошо, что наши подросшие дети пробуют отстаивать свою позицию, а не слепо следуют за вожаком, ведь часто в жизни эти умения становятся залогом успеха. Главное, руководствуйтесь здравым смыслом, доверяйте детям и себе, будьте откровенны и сохраняйте близкие отношения, несмотря ни на что.

Я - родитель

Фото: Евгений Епанчинцев/ РИА Новости

В России завершилась основная волна единых госэкзаменов: 1 июля стал резервным днем для ЕГЭ по всем предметам.

- Резервные сроки основного периода ЕГЭ-2019 прошли с 17 июня по 1 июля. Они завершились в штатном режиме, без серьезных сбоев и нарушений, - сообщили в Рособрнадзоре.

Сдать экзамен в эти дни могли выпускники прошлых лет, которые хотели улучшить результат. Плюс - выпускники 2019 года, пропустившие ЕГЭ из-за болезни или по другой уважительной причине. Были и такие ребята, которые получили "двойку" по одному из обязательных предметов - русскому или математике. Им тоже разрешалось пересдать экзамен в резервный срок. Всего на участие в ЕГЭ с 17 июня по 1 июля зарегистрировалось более 80 тысяч человек.

В Рособрнадзоре рассказали, что в пострадавшей из-за паводка Иркутской области ЕГЭ прошел во всех пунктах проведения экзаменов. В одном из пунктов экзамен был перенесен из-за погодных условий с пятницы, 28 июня, на резервный день 1 июля. В остальном экзамены в резервные сроки прошли по расписанию.

Что еще важно?

- Выпускники, не набравшие минимальные баллы для получения аттестата, смогут принять участие в ЕГЭ по русскому языку и базовой математике в сентябре, - также напомнили в ведомстве.

Справка "РГ"

Начиная с 27 мая, участие в основном периоде ЕГЭ приняли почти 750 тысяч человек. Из них 662 тысячи - выпускники 2019 года. Экзамены прошли во всех регионах России и 54 странах за рубежом.

Самыми популярными предметами по выбору стали обществознание, физика, биология, история. Два участника ЕГЭ-2019 (Даниил Дрябин и Анастасия Пределина) набрали 400 баллов по четырем предметам, 30 ребят стали трехсотбалльниками.

В целом, по сравнению с прошлым годом, число высокобалльных работ выросло почти на 26 тысяч (всего их сегодня - 302 тысячи). И это очень хороший результат.

"Российская газета"

Семейный конкурс стартовал 15 мая. Уже опубликовано более 400 фотографий в социальных сетях «Инстаграмм» и «ВКонтакте».

Напомним, что для участия в конкурсе принимаются семейные фотографии с хештегом #РастувЮгре, которые необходимо размещать в социальных сетях «Инстаграм» и «ВКонтакте» до 2 декабря 2019 года.

С 3 по 12 декабря общенародным голосованием определятся 10 победителей.

14 декабря состоится награждение семей ценными подарками.

"Департамент здравоохранения Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

фото с сайта www.ya-roditel.ru

Кибербуллинг или травля в социальных сетях

Сегодня ребенок знакомится с информационными технологиями очень рано. Уже никого не удивить трехлетним малышом, способным открыть Youtube и найти мультфильм или скачать новую игру. В наше время, интернет-пространство представляет собой элемент социализации детей, наравне с семьей и школой. При этом, количество несовершеннолетних пользователей Интернета ежедневно увеличивается, среди них, больше 10 млн детей до 14 лет, три четверти из которых пользуются сетью без контроля со стороны взрослых.

Однако, погружаясь в Интернет, ребенок попадает в небезопасную для него среду, противостоять которой, он не в состоянии в силу возрастных особенностей.

При отсутствии контроля со стороны взрослых (родителей, воспитателей, учителей и др.), при пользовании Интернетом ребенок может случайно оказаться на опасных для него страницах (многочисленные всплывающие окна, ошибочные поисковые запросы, гиперссылки в социальных сетях и др.), которые содержат негативный контент.

Появляется опасность возникновения кибербуллинга или травли, проявления агрессии, угроз и оскорблений, с помощью интернета, смартфона и других гаджетов, чаще всего через социальные сети, мессенджеры и электронную почту.

Кибербуллинг может выйти из границ интернета в реальную жизнь в виде других проявлений травли, когда агрессор и объект травли находятся в одной школе, в одном районе или городе.

Дети и подростки, не понимая опасности своих действий, выкладывают большой объем личной информации в интернет на своих страницах в социальных сетях, которая может быть использована агрессором для запугивания своего объекта.

Дети часто боятся рассказывать о применяемом к ним насилии, так как испытывают страх, что они будут наказаны за это. Родители же, как правило, в редких случаях имеют понятие о буллинге и методах защиты от него и от других угрозах, в виде мошенничества, взлома социальных сетей и о компьютерных технологиях, обеспечивающих онлайн-безопасность ребенка.

Как можно уберечь ребенка от опасностей в сети?

Избежать или по меньшей мере снизить риск буллинга в социальных сетях, возможно при соблюдении нескольких правил:

• Научите детей, какую личную информацию никогда нельзя выкладывать в сеть (например, адрес и телефон, номер школы).
• Обсудите, как может быть использована та или иная информация интернет-хулиганами.
• Объясните, что анонимность не должна приводить к вседозволенности, что интернет-общение должно быть дружественным, в нем недопустима агрессия по отношению к другим людям.
• Объясните правила общения с незнакомыми людьми в социальных сетях, в том числе о предложениях встречи и обмене фотографиями.
• Не оставляйте ребенка без родительского внимания в этой сфере, или вы рискуете пропустить тот момент, когда травля уже началась, не заметив изменения поведения ребенка.

Психологи считают, что в ситуациях травли и проявления агрессии в интернете, лучше всего игнорировать обидчика, заблокировав его и удалив всю личную информацию, тем самым прекратив возможность общения. Но иногда этого недостаточно, и если травля продолжается длительное время, поступающие угрозы являются достаточно серьезными, касаются жизни или здоровья ребенка, а также членов вашей семьи, то вы имеете право на защиту со стороны правоохранительных органов. Действия подобного рода недопустимы, не только с моральной точки зрения, но и с правовой. Так как они унижают честь и достоинство детей и подростков, нарушают множество прав и могут привести к непоправимым последствиям.

Интернет сервисы, способные предупредить некоторые интернет-преступления

В руках современных родителей есть множество инструментов контроля за детьми в интернете. Браузеры блокируют опасные или нежелательные сайты.

Мобильные, планшеты и игровые приставки часто оснащены собственными средствами родительского контроля. Кроме того, все больше производителей разрабатывают гаджеты специально для детей: функции защиты присутствуют в них по умолчанию.

Например, Kaspersky Safe Kids, приложение «где мои дети», или любое другое приложение, разработанные известными антивирусами для защиты интернет пространства, которые позволяют отслеживать нежелательный контент, защищают от покупок сомнительных программ и т.п.

Что делать если вы столкнулись с травлей

Собираем доказательства

Для того, чтобы доказать факт угрозы и насилия над вашим ребенком, необходимо собрать всю возможную информацию. Делаем скриншоты (фотографии) страниц переписок, оскорблений, взломанных аккаунтов, угроз (если дойдет до суда – заверяем скриншоты у нотариуса). При переходе угрозы в реальную жизнь – записываем на диктофон и видео противоправное действие, это не запрещено.

Если вам угрожают, распространяют клевету или создают «фейки» от вашего имени, то подаем жалобу в администрацию социальных сетей. Сообщаем об активности Интернет-провайдеру и в администрацию ресурсов, на которых происходит травля. Сейчас почти все сообщества настроены против травли и имеют мощную сервисную поддержку:

Вконтакте
Facebook

Instagram

Youtube

При отсутствии результата, обращаемся с заявлением в полицию.

Далее блокируем адрес электронной почты, закрываем настройками приватности социальные страницы, скрываем все личные контакты.

Если травля переходит из Интернет-пространства в реальную жизнь

С собранными доказательствами обращаемся к классному руководителю, школьному психологу или социальному педагогу.

Ребенок никогда не справится с травлей сам, необходимо подключение взрослых!

Если классный руководитель бездействует, подаем жалобу:

• На имя директора, с подробным описанием проблемы и доказательств того, что проблема серьезная.
• В комиссию по делам несовершеннолетних управы/администрации района.
• В управляющий совет школы
• Инспектору по делам несовершеннолетних.

Жалобы должны быть письменными, устный разговор не фиксирует ваше обращение.

Если не добиваемся решения проблемы, пишем жалобы о бездействии представителей гос. учреждения:

• В Департамент образования.
• В прокуратуру.
• Уполномоченному по правам человека

Если ребенку причиняют физический вред, Вы имеет право вызвать полицию в школу и разобраться на месте. Здесь будет также привлечена комиссия по делам о несовершеннолетних.

Абьюзера могут поставить на учет для наблюдения.

Юридическая ответственность

В российском законодательстве надежных способов защититься от буллинга и травли (в интернете и вне его) пока нет. Однако, при должной решительности и последовательности действий, виновных лиц можно привлечь к уголовной и/или административной ответственности. Зависит от квалификации содеянного, с учетом конкретных обстоятельств.

Если абьюзеру до 14 лет - ответственность несут его родители.

Уголовная ответственность с 16 лет:

• «Доведение до самоубийства» (ст. 110 УК РФ),
• «Склонение к совершению самоубийства или содействие совершению самоубийства (ст. 110.1 УК РФ),
• «Угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью» (ст. 119 УК РФ),

При переходе угрозы из интернета в реальную жизнь:

• «Побои» (ст. 116 УК РФ),
• «Истязание» (ст. 117 УК РФ),
• «Клевета».

За клевету, то есть распространение заведомо ложной информации, в том числе и в сети Интернет, предусмотрена гражданско-правовая и уголовная ответственность (ст.ст. 152 ГК РФ, 128.1 и 298.1 УК РФ).

Уголовная ответственность с 14 лет:

• «Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью» (ст.111 УК РФ),
• «Умышленное причинение вреда здоровью средней тяжести» (ст.112 УК РФ),
• Кража (ст. 158 УК РФ),
• Грабеж (ст. 161 УК РФ),
• Разбой (ст. 162 УК РФ),
• Вымогательство (ст. 163 УК РФ)

Действия незнакомца, направленные на шантаж ребенка интимными фотографиями или другими личными данными, будет являться вымогательством, к примеру, если они направлены на получение от ребенка или его родителей денег. При выявлении шантажа необходимо заявить об этом в полицию.

• Умышленное уничтожение или повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах (ст. 167 ч2 УК РФ),
• Хулиганство при отягчающих обстоятельствах (ст. 213 ч2 УК РФ),
• Вандализм (ст. 214 УК РФ).

Административная ответственность

• «Оскорбление» (ст. 5.61 КоАП РФ)

В отличие от клеветы, оскорбление подразумевает высказывание оценочных суждений в неприличной форме самому лицу, к которому они относятся.

• Помимо административной ответственности, наступает:

• уголовная — ст. 319 и ст. 336 УК РФ,
• административная – ст. 5.61 КоАП РФ,
• гражданско-правовая - может наступить, даже если оскорбление было нанесено в сети Интернет.
• «Мелкое хулиганство» (ст. 20.1 КоАП РФ)

Даже по этим преступлениям правоприменительная практика чаще всего ограничивается штрафом или предупреждением. Однако, этого достаточно, чтобы обидчик и его родители задумались о своих действиях.

Что необходимо сделать, чтобы обратиться в суд?

Для этого родителю понадобится, собрать не только доказательства в виде скриншотов, записей и показаний свидетелей (потребуется нотариально заверенная копия протокола осмотра сайтов), но и чеки за возможные траты, которые повлекло правонарушение в адрес их ребенка. Это касается и кибербуллинга и обычной травли.

Это могут быть чеки на лекарства, прописанные психологом или психотерапевтом.

Оплата услуг врачей и юриста, а также репетитора, при вынужденном пропуске занятий.

Помимо этого, если была порча имущества, учитываем и эти суммы.

• П. 1 и п. 7 ст. 152 Гражданского Кодекса РФ содержит право потерпевшего требовать защиты его чести по суду;
• п. 3, 7 ст. 152 ГК, а также ст. 46 Закона «О средствах массовой информации» предписывает необходимость опровержения сведений и публичного извинения.
• В статьях 150, 151 ГК содержатся требования о возмещении/компенсации вам морального вреда.

На основании этого, в суд подается исковое заявление о возмещении морального и материального вреда, о защите чести и достоинства.

Для ведения подобных дел лучше обратиться к помощи юриста.

Пожаловаться на распространение порочащих ваших детей сведений можно также в прокуратуру. В компетенцию данного органа входит привлечение нарушителя к уголовной ответственности без судебного разбирательства. Если всё же суда не избежать, то работник прокуратуры будет представлять ваши интересы, выступая в статусе гособвинителя.

Я - родитель

Ведущий эксперт Центра молекулярной диагностики Центрального НИИ эпидемиологии Роспотребнадзора Михаил Лебедев:

– В плане передачи инфекций наиболее опасны иксодовые клещи. Среди заболеваний, передаваемых человеку клещами, самыми распространёнными являются клещевой вирусный энцефалит и иксодовый клещевой боррелиоз. В случае присасывания паразита обязательно отнесите извлечённого клеща на исследование в лабораторию. Если клещ оказался переносчиком возбудителей бактериальной инфекции, например боррелиоза, как правило, назначается профилактический приём антибиотиков. Если же лабораторное исследование паразита обнаружит вирус клещевого энцефалита, в течение короткого времени пострадавшему вводят противоклещевой иммуноглобулин.

И даже после этого не стоит расслабляться – через месяц желательно сдать анализ крови на наличие антител к возбудителям клещевых инфекций методом ИФА или иммуночипа.

Что касается слепней, комаров, то их укусы относительно безвредны. Малярию, лихорадку денге, жёлтую лихорадку, вирус Зика и прочие тяжёлые заболевания переносят лишь комары, обитающие в тропических странах. Правда, «отечественные» комары и слепни могут служить переносчиками филяриоза (паразитарной инфекции), однако случаи заражения очень редки.

А вот последствием укуса пчелы или осы может стать только аллергическая реакция. Передать человеку какую-либо инфекцию эти насекомые не способны.

«Аргументы и Факты»

фото www.yandex.ru

С 2021 года сдача ЕГЭ по информатике начнет проводиться на компьютере. Об этом заявил на Всероссийском совещании руководителей органов исполнительной власти субъектов РФ глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.

"Введение сдачи ЕГЭ по информатике на компьютере предполагается через учебный год", - цитирует Кравцова ТАСС.

Сейчас ЕГЭ по информатике сдают письменно на бумажных бланках, также как экзамены по другим предметам.

Напомним, что недавно стало известно о том, что на ЕГЭ по гуманитарным предметам разрешат искать справочную информацию в интернете.

Как рассказал "РГ" экс-глава Рособрнадзора, а сейчас научный руководитель Центра мониторинга качества образования ВШЭ Виктор Болотов идея не нова и в целом это правильный шаг. Главная задача стоит пред экспертами, которые разрабатывают задания для экзамена. Сделать их нужно такими, чтобы в интернете нельзя было найти четкий ответ, а лишь информацию для собственных выводов.

"Российская газета"

В июле 2019 года в Сургуте стартует месячник «Берегись! Инфекция».

Лето - это не только пора отпусков и каникул, но и время повышенной опасности подхватить острую кишечную инфекцию или получить подарок от энцефалитного клеща.

Обилие фруктов и овощей, прогулки и активные игры на свежем воздухе, пикники и уикенды на природе не представляют угрозы здоровью. Главная причина, по которой человек может пострадать, это несоблюдение профилактических мер и элементарных правил безопасности.

Как защитить себя и своих близких от сезонных заболеваний, сургутяне узнают в июле 2019 года. В рамках месячника «Берегись! Инфекция» лечебно-профилактические учреждения будут проводить беседы с населением, обучающие семинары для персонала, мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни, популяризацию соблюдения правил личной гигиены и мер безопасности при пребывании на природе. В общественном транспорте и кинотеатре «Галерея кино» пройдет показ тематических видеороликов.

Цель, которую ставят перед собой лечебно-профилактические учреждения города в рамках месячника, - рассказать о самых эффективных и действенных мерах профилактики инфицирования. Кстати, изучить эту тему можно и самостоятельно – для этого достаточно прийти в Уголок здоровья ближайшего лечебно-профилактического учреждения, либо посетив сайт Центра медицинской профилактики.

БУ "Центр медицинской профилактики" филиал в г. Сургуте

Глава Сургута Вадим Шувалов проверил ход строительства школы в микрорайоне № 32. Здание должны ввести в эксплуатацию уже в ноябре следующего года. Еще шесть новых школ появятся в Сургуте в течение двух лет.

Здание школы по улице Университетской уже готово на треть. Его общая площадь составляет более 96 тысяч квадратных метров. Школа сможет вместить 900 учеников. Объект возводят по региональной программе «Развитие образования» с общим финансированием в размере миллиарда рублей.

«Мы идем по графику, который утвержден в администрации города. Строительство школы в микрорайоне № 32 уже началось, другие – находятся в стадии разработки документов. Следуя графику, мы получим семь школ в 2021 году», – заявил глава Сургута Вадим Шувалов.

Администрация города уже нашла инвесторов на все проекты. Благодаря этому будут построены школы в микрорайонах № 5А, 30А, 32, 33, 34, 38 и 39. В результате в Сургуте только в ближайшие 2 года появится 8350 дополнительных мест для школьников. Это позволит выполнить в срок майский указ президента и полностью перейти к 2025 году на обучение в первую смену.

Пока средние образовательные учреждения города работают в две смены. Во вторую смену учится более 15 тысяч юных сургутян.

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

Фото: Павел Головкин/ТАСС

Правительство обещало увеличить пособие на детей с полутора до трех лет.

Пособие на детей с полутора до трех лет будет повышено с нынешних 50 рублей до 10 тысяч рублей, его будут получать малообеспеченные семьи. Об этом заявил премьер-министр РФ Дмитрий Медведев.

"Было принято решение увеличить помощь малообеспеченным семьям, где есть дети от полутора до трех лет. Они будут ежемесячно получать более 10 тысяч рублей на одного ребенка вместо прежних 50 рублей", - сказал Медведев на совещании по вопросу о достижении национальных целей развития РФ в сфере демографии.

Глава правительства напомнил, что этот вопрос затрагивался в ходе "прямой линии" с президентом Владимиром Путиным 20 июня.

Расширение критериев нуждаемости

"Сейчас подготовлен законопроект о повышении критериев нуждаемости семей с полутора до двух прожиточных минимумов на человека, чтобы увеличить число тех, кто смогут получать от государства ежемесячную поддержку на первого и второго ребенка", - продолжил Медведев.

Он отметил, что почти в два раза также был повышен размер компенсационных выплат трудоспособным неработающим родителям, которые ухаживают за детьми-инвалидами.

"Эта мера начнет действовать уже с 1 июля текущего года", - подчеркнул премьер.

Выплаты для Дальнего Востока

Он также рассказал, что специально для семей, проживающих на Дальнем Востоке, ввели единовременную выплату при рождении первенца в размере двукратной величины прожиточного минимума для ребенка, который установлен в регионе. Кроме того, был введен региональный маткапитал при рождении второго ребенка.

"Конечно, будем продолжать софинансирование из федерального бюджета ежемесячной выплаты при рождении третьего и последующих детей в регионах Дальнего Востока, включая республику Бурятия, Якутию, Сахалинскую область, Чукотский автономный округ", - пообещал глава правительства.

Ситуация с рождаемостью

Вместе с тем Медведев заметил, что не все принятые меры по повышению рождаемости в России действуют в полной мере.

В связи с этим он напомнил, что полтора года назад был принят большой демографический пакет по повышению рождаемости.

"Он включает в себя ежемесячные выплаты в связи с рождением или усыновлением первого ребенка, выплаты на второго ребенка из материнского капитала - эти меры, напомню, мы продлили до 2021 года, - субсидии регионам на выплаты при рождении третьего и последующих детей", - сказал Медведев.

"Не все они заработали в полной мере. Это обсуждалось, в том числе недавно на "прямой линии" у президента. Естественно, нужно принимать решения, чтобы эту ситуацию исправить", - подчеркнул он.

Также глава правительства остановился на вопросе снижения смертности в России и повышении качества и доступности медицинской помощи.

В связи с этим Медведев напомнил, что в России приняты специальные программы по борьбе с заболеваниями, которые вносят основной вклад в структуру смертности.

"Конечно, нужно снижать смертность от внешних причин. Это - аварии, экологический фон, ну и, очевидно, что это понятная вещь, но от этого не менее важная - делать просто более популярными здоровую жизнь, здоровое питание, прививать привычку следить за здоровьем", - сказал премьер.

Интерфакс

фото с сайта www.ya-roditel.ru

Рождение долгожданного малыша – одно из самых радостных и счастливых событий в жизни семьи и, несмотря на все хлопоты и трудности, с которыми родители сталкиваются на первых порах, многие мамы решаются сразу же родить своему ребенку братика или сестричку.

Плюсы и минусы маленькой разницы в возрасте

Минимальная возрастная разница между детьми имеет как плюсы, так и минусы.

К плюсам отнесем то, что мама не успевает забыть навыки обращения с крохой, свои победы и промахи на этом пути. Малышам проще привить общие интересы, у них формируются схожие взгляды, погодки следуют одному режиму и как никто понимают друг друга. Они – партнеры для игр и развлечений. Экономическая выгода – младший донашивает вещи старшего, у детей общие игрушки.

К минусам относится колоссальная нагрузка на организм мамы и, как показывает практика, агрессия детей по отношению друг к другу, зависть и соперничество. Дети очень чувствительны к уменьшению родительской заботы, что вынуждает их к плохому поведению с целью гарантированного привлечения внимания.

Агрессия. Учеными установлено, что психологическое единство матери и ребенка разрушается примерно к третьему году жизни, когда он начинает осознавать себя. И когда в семье появляется еще один ребёнок, старший считает его лишним в их с мамой единстве – он начинает драться, обзывать, щипать или кусать младшего – то есть всячески стремится «выжить» его из своей семьи и снова остаться наедине с матерью.

Соперничество. И старший, и младший стремятся быть первыми во всем: переспорить, перепрыгнуть, перекричать и т.д. Дети хвастаются и перебивают друг друга. Каждый из малышей не просит, а именно требует своей порции внимания.

Зависть. Рано или поздно неудачи или успех одного из детей приводят к возникновению зависти. Нельзя сравнивать детей друг другом и тем более высмеивать. Ели вы хотите, чтобы дети «жили дружно», всячески избегайте ситуаций сравнения, хвалите (делайте замечания) обоим. Учите детей гордиться и радоваться успехам друг друга.

Эмоциональное единство погодок. Несмотря на соперничество, зависть и агрессию, погодки очень тонко чувствуют эмоциональное состояние друг друга (это же характерно и для близнецов): например, если один ребенок начинает дебоширить и шалить, то так же начнет вести себя и второй – родителям вдвойне труднее «утихомирить» своих чад.

На что обратить внимание родителям

- Ещё до рождения второго ребенка следует приучить малыша к режиму дня и обязательно соблюдать его, чтобы потом сделать распорядок частично общим. Нерушимый режим существенно облегчает жизнь большой семьи.

- Приучить старшего ребенка к самостоятельности: чтобы мог сам держать ложку, пить, ходить на горшок, засыпать, обходиться без коляски. Отучить первенца от соски и бутылочки, чтобы он не отбирал их у новорожденного.

- Приучать старшего помогать в воспитании младшего. Обязательно хвалить и поддерживать все его попытки проявить заботу и ответственность. Показывать детям, как пожалеть и прийти на помощь друг другу.

- В раннем возрасте развитие детей – и физическое, и интеллектуальное – очень интенсивно. И если родители постоянно привлекают старшего малыша к уходу за младшим, то первый недополучает практики, соответствующей его возрасту. С ним надо заниматься, разрешая младшенькому присутствовать. Это будет полезным и интересным для обоих детей – подражание часто бывает эффективнее целенаправленных занятий.

- Не ограничивать общение детей: пусть старший будет рядом, когда захочет, но при этом надо обязательно находиться с ними. Если первенец обижает брата или сестренку, то бурно ругать его и отгонять не надо – спокойно объяснять, как надо и как нельзя.

- Приучать к совместным играм. Медики не рекомендуют детям до трех лет смотреть телевизор, и играть в этом возрасте одни они ещё не умеют. И чем раньше придумывать погодкам общие занятия – тем лучше.

- Учить детей следовать их семейным ролям: старший должен заботиться о младшем и защищать его, а последний – слушаться и уважать старшего. Такое «внешнее» распределение ролей поможет преодолеть конкуренцию между ними.

- Организовать в доме пространство таким образом, чтобы у каждого из погодок оно было свое – личное. Стараться покупать игрушки, сладости и другие вещи одновременно обоим детям.

- Досуг погодок со временем лучше организовать таким образом, чтобы они посещали разные кружки и общались в разных компаниях – это позволит избежать соперничества и чувства зависти между ними.

- Создавать семейные традиции: это может быть сказка или книжка на ночь, пока они маленькие. Совместные увлечения очень сближают членов семьи.

Безусловно, двое маленьких детей сразу – то ещё испытание, и задача родителей – научить их правильно общаться, заботится друг о друге, одновременно развивая индивидуальность.

Я - родитель

фото www.yandex.ru

Уважаемые опекуны, попечители, приемные родители, лица из числа детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей!

В целях подготовки кадров для замещения должностей следователей следственное управление Следственного комитета Российской Федерации по Ханты-Мансийскому автономному округу-Югре (далее следственное управление) осуществляет на условиях целевого приёма дополнительный отбор детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, для поступления в ФК КОУ ВО «Московская академия Следственного комитета Российской Федерации», ФГКОУ ВО «Санкт-Петербургская академия Следственного комитета Российской Федерации» по программам специалитета, по специальности «Правовое обеспечение национальной безопасности», квалификация «юрист», уголовно-правовая специализация. Срок обучения — 5 лет (очно), за счет средств федерального бюджета.

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей имеют право на прием на обучение в пределах установленной квоты.

На целевое обучение принимаются отобранные в установленном порядке граждане Российской Федерации, имеющие документ установленного образца о среднем общем образовании, среднем профессиональном образовании или завершающих его получение в 2019 году.

Кроме того, на базе высшего образования уровня «бакалавриат» или высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением квалификации «дипломированный специалист» осуществляется отбор граждан Российской Федерации для поступления на бюджетной основе в ФГКОУ ВО «Московская академия Следственного комитета Российской Федерации» и «Санкт-Петербургская академия Следственного комитета Российской Федерации» по программе магистратуры «Следственная деятельность», квалификация «магистр». Срок обучения — 2 года (очно).

Прием будет осуществляться на конкурсной основе среди граждан, прошедших отбор в следственном управлении Следственного комитета Российской Федерации по Ханты-Мансийскому автономному округу-Югре.

К кандидатам в абитуриенты предъявляются такие же требования, как и к гражданам Российской Федерации, принимаемым на службу в Следственный комитет Российской Федерации для прохождения федеральной государственной службы (статья 16 Федерального закона Российской Федерации от 28.12.2010 № 403 -ФЗ «О Следственном комитете Российской Федерации»).

В отношении кандидатов проводятся проверочные мероприятия, психодиагностическое тестирование, в ходе которого оценивается мотивация кандидата к следственной работе, общеобразовательный уровень и способности. Также при отборе изучаются представленные документы, учитываются достижения в учебе, спорте, индивидуальные способности кандидата, семейное положение, хорошая физическая подготовка, готовность прохождения ими службы в любом следственном органе не менее пяти лет после окончания образовательной организации.

На кандидатов, прошедших отбор, оформляется личное дело, которое направляется в соответствующие образовательные организации высшего образования. После чего кандидаты допускаются до участия в конкурсе на поступление в соответствующую Академию.

Прием в соответствующие образовательные организации высшего образования осуществляется на конкурсной основе по результатам сдачи ЕГЭ (русский язык, история, обществознание) и дополнительных вступительных испытаний.

Установлено минимальное количество баллов ЕГЭ общеобразовательным предметам, соответствующим специальности «Правовое обеспечение национальной безопасности», по которым проводится прием на обучение в ООВО на 2019-2020 учебный год:

• русский язык - 47 баллов;
• обществознание - 52 баллов;
• история - 45 баллов.

В случае если поступающий имеет баллы ЕГЭ по общеобразовательным предметам ниже установленных значений, то он не допускается к участию во вступительных испытаниях.

Дополнительные вступительные испытания проводятся самостоятельно образовательными организациями Следственного комитета Российской Федерации по дисциплинам «обществознание» и «русский язык».

Следственный комитет Российской Федерации по окончании академии может направить выпускника для прохождения службы в любой следственный орган или учреждение Следственного комитета, в том числе расположенный в местностях с особыми климатическими условиями.

Перечень необходимых документов размещен на сайте следственного управления hmao.sledcom.ru в подразделе «Информация о приёме граждан в образовательные учреждения» раздела «Служба в системе».

ПЕРЕЧЕНЬ необходимых документов для поступления в образовательные организации Следственного комитета Российской Федерации

• заявление поступающего на имя руководителя СУ СК России по Ханты-Мансийскому: автономному округу-Югре о рассмотрении кандидатуры в ООВО в качестве кандидата;
• согласие на обработку персональных данных;
• характеристику с места учебы с подписью руководителя учебного заведения, заверенную печатью;
• копию документа о среднем общем образовании (при его наличии) или выписку из среднего учебного заведения об оценках текущего учебного года;
• копию паспорта (все заполненные страницы. без обложки);
• автобиографию (заполняется на бланке собственноручно), в автобиографии дополнительно указать телефоны родителей, электронный адрес;
• анкету в 2-х экземплярах (заполняется в электронном виде, предоставляется в отдел кадров в электронном и распечатанном виде);
• документы, подтверждающие статус ребенка-сироты и ребенка, оставшегося без попечения родителей;
• медицинское заключение о состоянии здоровья по форме 0/86у;
• справку из наркологического диспансера об отсутствии заболеваний, препятствующих поступлению на государственную службу;
• справку из психоневрологического диспансера об отсутствии заболеваний, препятствующих поступлению на государственную службу:
• для использования особого права при поступлении - дипломы победителя или призера олимпиад среди школьников (при их наличии);
• копию финансово-лицевого счета (выписку из домовой книги) или единый жилищный документ (по месту регистрации);
• копию ИНН;
• копию страхового свидетельства государственного пенсионного страхования;
• справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданная в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти. осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно правовому регулированию в сфере внутренних дел;
• фотографии на матовой фотобумаге размером 3,5х4.5 (3 штуки), 4х6 (3 штуки), анфас, в строгой одежде;
• копию военного билета или удостоверения гражданина, призыву на военную службу (для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу);
• согласие законного представителя на заключение ученического договора (в случае не достижения совершеннолетия гражданина):

Кандидаты на поступление обязательно должны иметь постоянную регистрацию в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре.

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

фотографии предоставлены МБУ ЦСП "Сибирский легион"

В этом году в детском военно-спортивном лагере «Сибирский легион» отдых для мальчиков в возрасте от 12 до 17 лет будет организован в две смены. Обе ещё не до конца укомплектованы. На данный момент имеется 50 свободных путевок: 11 из них на пребывание в лагере с 1 по 21 июля, 39 – с 29 июля по 18 августа.

Путевки предоставляются бесплатно. Родители могут подать заявление на получение путевки как в электронном виде через портал «Госуслуги», так и при посещении МФЦ города Сургута. Доплата составит 6 000 рублей за смену.

В лагере под руководством опытных педагогов подростки познакомятся с армейским бытом, научатся ведению тактического боя с применением пейнтбольного оборудования, сборке автомата Калашникова.

Этим летом городские летние лагеря на базе муниципальных учреждений посещают более 6500 воспитанников. Для тысячи ребят работают загородные и палаточные лагеря. Сургутские школьники также отдыхают в оздоровительных лагерях Краснодарского края, Крыма, Адыгеи, Башкортостана и Тюменской области.

Всего на проведение летней оздоровительной кампании в Сургуте выделено из городского и регионального бюджета более 150 миллионов рублей, в том числе более 100 миллионов рублей в рамках реализации окружных программ «Развитие образования», «Социальное и демографическое развитие».

Консультации по оформлению путевок в лагерь ведут специалисты отдела организации каникулярного отдыха департамента образования по номерам телефонов: 52-53-57, 52-53-39, 52-53-47. Дополнительная информация представлена на официальном портале администрации города Сургута в разделе «Детский отдых».

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

Додумались! Занимательные задачи включают нестандартное мышление, помогают найти хитрое решение. Фото: Halfpoint / iStockphoto

В этом году 25 тысяч выпускников набрали 81-100 баллов по профильной математике. Очень хороший результат. Почему все больше ребят выбирают "профиль" по предмету? Что такое чувство числа и математическая тревожность? На вопросы "РГ" отвечает руководитель федеральной группы разработчиков ЕГЭ по математике, директор Центра педагогического мастерства Иван Ященко.

Иван Валериевич, ведущие вузы наверняка очень ждут абитуриентов именно с высокими баллами ЕГЭ по профильной математике?

Иван Ященко: Безусловно. Это хорошие абитуриенты. Тем более что примерно половина всех специальностей в университетах требует именно "профиля": инженерные, математические, естественнонаучные, IT-направления... Сейчас большое внимание уделяется цифровой экономике. Объявлено, что у нас будет сто тысяч бюджетных мест по IT-специальностям. И естественно ребята готовятся, выбирают профильную математику для того, чтобы получить больше карьерных перспектив.

Поэтому впервые в истории ЕГЭ базовая математика заметно проиграла "профилю" по числу сдающих?

Иван Ященко: Я бы не сказал, что заметно. Впервые дети могли сдать в основной период ЕГЭ или "базу", или "профиль". А не все сразу, как было раньше. Что это значит? Базовый экзамен лишился выпускников, которые хорошо знали предмет, но шли на легкий уровень "на всякий случай". А "профиль" потерял тех, кто не был уверен в своей подготовке. То есть школьники стали реально оценивать свои силы и делать осознанный выбор. Кстати, абсолютное большинство выпускников успешно сдали базовую математику.

Школьники стали лучше знать предмет?

Иван Ященко: Да. Сыграли роль несколько факторов. Во-первых, пять лет назад была принята концепция развития математического образования. И уже многое сделано. В частности, поддержка математических классов, проект "Я сдам ЕГЭ", интернет-проекты, такие как "СтатГрад". Во-вторых, по инициативе президента создан образовательный центр "Сириус", благодаря которому ребята из регионов получают возможности развития таланта. В-третьих, стали проводиться Всероссийские проверочные работы, Национальные исследования качества образования. Все это позволило выявить ключевые проблемы.

Наглядный пример. У нас всегда "западали" задачи по геометрии - с ними справлялся лишь небольшой процент выпускников. Поэтому было принято решение серьезно изменить экзамен в девятых классах - ОГЭ. Чтобы получить положительную отметку, а значит, и аттестат об общем образовании, школьнику теперь нужно набрать определенное количество баллов за геометрию. Благодаря этому сегодня ребята в 10-11-х классах гораздо успешнее, чем раньше, решают геометрические задачи.

Экзамены определяют содержание образования в школе?

Иван Ященко: Ключевым фактором стали ЕГЭ и ОГЭ. И это известная проблема. Причина в том, что действующий последние десять лет Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) написан в достаточно общих терминах. Там, к примеру, есть требование: школьник должен уметь решать уравнения. Но слов "теорема Пифагора" нет.

Сейчас идет работа по детализации требований в школьных стандартах. Учителя будут точно знать: чему и в каком классе они должны научить ребенка. Кроме того, Ассоциация учителей математики обратилась в министерство просвещения с тем, чтобы внести во ФГОС профилизацию - углубленное изучение математики уже в 7-8-х классах.

Зачем?

Иван Ященко: Мы провели анализ: практически все, кто получает сто баллов на ЕГЭ, это ребята, которые учились в профильных классах последние четыре года. Те регионы, где углубленное изучение математики активно продвигается в средних классах (Москва, Санкт-Петербург, Татарстан), показывают мощные результаты по стране.

Вслед за образовательными стандартами будет меняться и содержание учебников. Нужно делать акцент на прикладной характер математики, умение анализировать. Ребенок должен уметь сопоставить полученный ответ, найти у себя ошибку.

Действительно ли половина ошибок в ЕГЭ по математике "родом" из 5-6-х классов?

Иван Ященко: Так и есть. Часто дети не умеют читать условия задач, ошибаются в скобках, в порядке действий... Именно в шестом классе заканчивается математика, которая, что называется, необходима для жизни. Если к этому моменту ребенок не освоил решение базовых текстовых задач, работу с отрицательными числами, дробями и процентами, другие фундаментальные темы, то в старшей школе он может просто возненавидеть математику. Если плохо освоил планиметрию, то нет никого смысла заниматься с ним стереометрией. Нужно оперативно корректировать программу и давать ученику материал из "зоны его ближайшего развития". Но этого в большинстве школ не происходит.

А если ребенок в принципе не любит математику?

Иван Ященко: Ситуация "не любит" нередко связана именно с тем, что что-то не получается на уроках. Учителя должны закладывать в программу достаточно времени на решение задач, на повторение. Мы просто обязаны предложить интересный курс математики, который бы мотивировал ребенка.

Как ни смешно, иногда "троечникам" помогают занимательные, в том числе олимпиадные задачи. Они часто требуют даже меньших знаний, чем школьная контрольная. Зато позволяют включить нестандартное мышление, найти хитрое решение. Удовольствие от того, что сам "додумался", может стать мощной мотивацией. Мы знаем массу таких примеров и рекомендуем всем ребятам участвовать в олимпиадах хотя бы на школьном этапе.

А если ребенок - ярко выраженный гуманитарий?

Иван Ященко: Чтобы быть успешным в современном цифровом мире, математику нужно знать всем, и даже гуманитариям. Речь не идет о том, чтобы научить всех подряд умножать и делить шестизначные числа в уме. С этим как раз поможет калькулятор. Человеку важно уметь понимать, какое именно число и на что нужно разделить. Или какие проценты и от чего считать. Кстати, разные компании часто пользуются тем, что люди плохо знают математику, и маскируют за скидками более высокие тарифы.

Пять лет назад на ЕГЭ была задача: сколько нужно заплатить в январе за электроэнергию, если 1 января показания счетчика были 32768 кВт/ч, а 1 февраля - 2884. При этом 1 кВт/ч стоит 3 руб. 50 коп. В Москве более десяти тысяч ребят решили: 100 тысяч руб. То есть они просто умножили показания января на цену электроэнергии. И у них даже не возникло мысли, что это слишком много. Человек, у которого сформировано чувство числа, в этот момент бы просто перечитал условие.

Чувство числа? Это что?

Иван Ященко: Это такое же базовое качество, как умение логически мыслить, принимать решения. Чувство числа помогает человеку на интуитивном уровне знать примерную толщину листа бумаги, высоту горы, вес слона, средний рост человека. Оно подает сигнал в мозг: задумайся, здесь что-то не то.

Много говорят о математической тревожности. Вы с ней сталкивались?

Иван Ященко: Конечно. Некоторые ребята не справляются с задачами по математике вовсе не потому, что они чего-то не знают. Причина - в страхе "не решить", получить плохую оценку. Чаще всего психологическое напряжение формируется из-за того, что мы пытаемся учить всех ребят одинаково, без учета реальных возможностей. Сейчас в научно-образовательном кластере сочинского центра "Сириус" над этой проблемой работает группа ученых под руководством известного психолога Юлии Ковас. В исследовании также участвуют психологический факультет МГУ, Российская академии образования. Я уверен, что через некоторое время будут разработаны практические рекомендации, которые помогут детям с математической тревожностью.

"Российская газета"

фото с сайта www.ya-roditel.ru

Творчество – уникальная деятельность. Результатом творчества может быть рисунок, стихотворение, необычное блюдо, поделка – вдохновение выражается в разных вещах, оно единственное в своем роде не только для автора, но порой и для всего человечества.

Детское творчество отличается от аналогичного процесса взрослых и имеет свои особенности. Оно не нацелено на создание исключительного продукта – ребенок творит ради самого процесса, выражая себя в этой деятельности или избавляясь от стресса и страха, или отвлекаясь от негативных эмоций.

Творчество и детское развитие

Положительное влияние творчества на личность ребенка трудно переоценить. Подчиняясь вдохновению, дети познают мир, учатся самовыражению, нестандартно мыслят, замечая детали и выделяя главное. И учатся слушать и слышать себя: свои чувства, мысли, желания.

Творчество оказывает комплексное воздействие на развитие ребенка:

• декоративно-прикладное творчество развивает мелкую моторику, способствует интеллектуальному развитию;
• ребенок эстетически развивается. У него формируется художественно-эмоциональное восприятие мира;
• формируется самосознание и самооценка, восприятие самого себя, своих потребностей и желаний;
• развиваются все психические процессы: мышление, воображение, память, восприятие. Увеличивается концентрация произвольного внимания.
• Самореализация ребенка в процессе творчества благоприятно влияет на его психологический комфорт.

Первые проявления творческой деятельности можно заметить достаточно рано, уже с полугода, если, конечно, создать для этого соответствующие условия. Если предоставить ребенку свободу деятельности с красками, то можно заметить, с каким интересом он будет манипулировать цветами и линиями, развивая фантазию и самостоятельность.

Заставить заниматься творчеством нельзя, это не процесс «из-под палки». Можно создать условия, и вместе с ребенком выбрать направление для творческой деятельности.

Создаем условия для творчества ребенка

Маленькому ребенку будет интересно все. Но лучше всего начинать с рисования.

До года малыша интересуют краски. Они яркие и везде оставляют след. Правда, роль красок может играть каша, варенье, сок, а вместо кисти вполне подходят пальчики. Этот период нужно пережить, не перебить желания рисовать.

В этот период также большое значение имеет музыка. То, что мы называем «танцует», является свободным движением под музыку. Ребенок не копирует чьих-то движений, не боится выглядеть некрасиво. Он просто в музыке выражает себя. И здесь важно с младенчества формировать правильный музыкальный вкус. Мы не призываем слушать только Моцарта и Чайковского, но качество музыки должно быть высоким.

От года до трех лет ребенок уже может рисовать в пределах листа. Он еще не воспроизводит окружающий мир, но в его каракулях и кляксах можно узнать маму, папу, друзей, дом и многое другое. Выбор красок – по настроению. В этот период малыш уже начинает что-то строить и мастерить, а также активно напевает и двигается под музыку.

От трех до пяти лет ребенок с удовольствием берется за любой вид творчества. Ему нравится все, но не получив быстрый результат, он легко «остывает». Поэтому выбирать нужно доступные детям виды творчества под руководством опытных педагогов. Сложные виды искусства надо оставить на потом. В этом возрасте начинают проявляться способности к театральному искусству. Все дети учат стихи к празднику, но только некоторые удивительно передают интонационную выразительность.

В этом возрасте нужно предложить детям возможности технического творчества. Современная индустрия предлагает большое число разнообразных конструкторов, роботов, наборов для моделирования.

После пяти лет обычно становится ясно, что более интересно ребенку. Важно обратить внимание на развитие детского воображения, проявления себя. Обучение творческим техникам должно быть ненавязчивым. Каждый успех ребенка должен поощряться, но и недостатки нужно замечать и обсуждать. У ребенка должно формироваться адекватное отношение к творчеству и объективная самооценка.

Творческое развитие происходит как дома, так и в специальных студиях развития. Но, где бы ни занимался ребенок, ему чрезвычайно важна поддержка близких людей. Хвалить, указывать на недостатки, помогать и снова хвалить – это задача родителей. Мы – первые зрители, поклонники и критики.

Маленьких детей рекомендуется отдавать заниматься не в узкоспециализированные студии, а центры развитии, где опытные педагоги предложат малышу для освоения разнообразные техники и методы. В процессе проб и ошибок ребенок обязательно найдет для себя что-то очень близкое и родное – дело для души.

Склонность к творчеству можно определить только путем проб и ошибок. Помните об этом и не упрекайте ребенка за потерю интереса и потраченные средства. Будьте искренне заинтересованы в его успехах, поддерживайте и помогайте.

Я - родитель

Фото: Владимир Федоренко/ РИА Новости

Наши учителя, по статистике, работают больше всех в мире - и все равно дефицит педагогов в школах составляет 11%. Это не позволяет качественно учить детей. Кадровый голод, школьная бюрократия и прочие сложности обсудили участники парламентских слушаний в Госдуме. Профильный министр Ольга Васильева рассказала учителям и депутатам о путях решения проблем.

На слушания решили вынести наиболее острые вопросы, "снять" которые можно только в живом диалоге, заявил спикер Госдумы Вячеслав Володин. Один из основных - дефицит учителей и нагрузка на них. Глава Минпросвещения Ольга Васильева сообщила, что если в 2016 году на одного учителя в среднем приходилось 1,3 ставки или 23 урока в неделю, то в конце прошлого года - уже 1,38 ставки или 25 уроков. В некоторых регионах учителя еще больше загружены. Так, в Кемеровской области это 1,78 ставки. Другие наиболее проблемные регионы - Магаданская и Омская области, Еврейская АО и Чукотка. Особенно сильно загружены преподаватели математики, а также литературы и русского языка.

Учителям приходится работать по совместительству. Порядка 21% педагогов в сельских школах ведут предметы не по своему профилю. Доходит до абсурда: так, более трехсот учителей физкультуры в России параллельно преподают информатику. "Очевидно, что качество преподавания в большинстве случаев снижается", - сказала Васильева. При учете такой нагрузки России не хватает 11% учителей для того, чтобы "качественно давать предметы", уточнила она. Молодые люди, получив диплом педагога, просто не хотят идти работать в школу. По данным министерства, лишь половина выпускников педагогических вузов становятся учителями.

Причинами сложившейся ситуации министр считает тот факт, что потенциальных педагогов пугает избыточная отчетность и неопределенность с зарплатой.

В Минпросвещения намерены бороться с этими проблемами. В Трудовой кодекс РФ будут внесены поправки, которые оставят для учителей в школах четыре отчетных документа, анонсировала Ольга Васильева. Это рабочая программа по предметам, регулярно-тематическое планирование, электронный журнал и дневник. Все остальное не имеет отношения к образовательному процессу, подчеркнула министр. Она привела примеры излишних требований: например, учителям приказывают предоставить фото сосулек или указать количество деревьев в школьном дворе.

Что касается зарплаты, которая у педагогов должна доходить до 100% по региону, то указ президента на эту тему выполняется далеко не везде из-за нехватки региональных финансов. Особенная проблема - с оплатой труда в малокомплектных школах, где учатся до ста человек. На этом вопросе заострил внимание Вячеслав Володин, которых призвал Минпросвещения проработать концепцию помощи таким школам. Спикер Госдумы считает, что эту тему нельзя отдавать в чистом виде на решение субъектов Федерации, ведь иначе "маленькие" школы в дотируемых регионах продолжат закрываться. Нормативная база должна быть принята на уровне правительства, уверен он. Володин предложил решить этот вопрос при принятии бюджета на следующий год.

Ольга Васильева согласна: школы должны продолжать работать, даже если там всего два ребенка и затраты на обучение школьника достигают миллиона рублей. "Если закрывается школа - прекращается жизнь на селе", - отметила министр.

"Российская газета"

5 симптомов недосыпа: как понять, что пора что-то менять?

Оказывается, далеко не всегда фактическую нехватку сна легко обнаружить. Вы можете спать по 6-8 часов, но все равно просыпаться уставшим и с плохим настроением утром. Предлагаем вам ознакомиться с несколькими распространенными симптомами, которые помогут вам понять, насколько правильно и хорошо вы спите.

Постоянно ищете вещи?

Ловите себя на мысли, что постоянно ищите что-то – ключи от автомобиля, очки, телефон? Не помните, куда вы положили ручку или блокнот, которые только что держали в руках? А может вы уже во второй раз забыли о важной встрече или не запомнили, как зовут нового коллегу по работе? Исследования показали, что проблемы с запоминанием и концентрацией часто свидетельствуют о том, что вы просто не высыпаетесь.

Вы подсели на кофеин

Излишняя тяга к американо или эспрессо – косвенный симптом недосыпа. Кофе стимулирует, но если пить его постоянно, вы можете буквально стать зависимыми от этого напитка. «Слезать» с него будет непросто и понадобится минимум пара недель. Кроме того, если в течения дня выпить много кофе, вы не только не взбодритесь, но будете чувствовать себя усталым.

Вы постоянно грызете снеки

Если вас все время тянет поесть, причем не чего-то полезного вроде салата, а пиццы, чипсов, мармеладных мишек – возможно, это из-за того, что вашему организму хронически не хватает сна. Ученые доказали, что из-за недосыпа тело вырабатывает больше гормона голода, грелина.

Часто простужаетесь

Хороший сон – крепкий иммунитет. Обратная связь тоже работает. Если вы постоянно не высыпаетесь, иммунная система вашего организма работает не в полную силу, вырабатывается меньше защиты от бактерий и вирусов – это становится причиной частых простуд, особенно в традиционное для этих недугов время года.

Вы не в настроении

Если вы большую часть дня чувствуете, что ваше настроение – на уровне пола, а все вокруг вас раздражают и выводят из себя – это может быть отчетливым симптомом, что вы просто не выспались или не высыпаетесь уже несколько дней подряд. Связь между состоянием психики и недостатком сна подтвердили ученые из Гарвардской Школы Медицины. К слову, из-за недосыпа ваше либидо тоже может пострадать.
Если вы обнаружили у себя один из симптомов, подумайте над тем, чтобы исправить ситуацию. Начните с обустройства спальной комнаты, уберите оттуда телевизор, купите хороший матрас, постарайтесь выработать график сна, избегайте стрессов. Кроме того, проблемы со сном могут свидетельствовать о заболеваниях – нужно провериться.

По материалам магазина матрасов SPIM.RU

Фото: Сергей Пятаков/ РИА Новости

Стартовала приемная кампания в вузы. По данным Минобрнауки, ежегодно около миллиона человек в России подают документы на направления бакалавриата и специалитета на бюджетную и платную формы обучения.

Чтобы абитуриентам было удобнее выбирать вуз и следить за процессом поступления, образовательное ведомство запустило обновленную версию мобильного приложения и веб-портала "Поступай правильно". Аудитория портала: выпускники школ и колледжей, их родители, учителя школ.

Что нового появилось? Создан персонифицированный личный кабинет, который позволит "подогнать" контент портала под запросы пользователя за счет сохранения поисковых запросов, списка избранного, личных данных и баллов ЕГЭ.

Стал гораздо удобнее "Календарь абитуриента": теперь в мобильном приложении можно установить уведомления-"напоминалки", чтобы не пропустить важные даты приемной кампании - окончание приема документов, день, когда вывешиваются списки, дни зачислений по разным формам обучения.

В новом разделе "Инфоблок" - вся необходимая информация от подготовки к сдаче ЕГЭ (ведь впереди вторая волна экзамена) до выбора будущей профессии: и на сайте, и в приложении доступен справочник перспективных профессий по версии Минтруда России и Роструда.

Знаешь, кем хочешь быть, но не знаешь, где этому учат? Не беда. Открывай раздел профессии, ищи нужную и выбирай вуз. Решил быть агрономом? Отлично. Бакалавриат по направлению "Агрономия" есть в 20 вузах, представленных в разделе, о каждом можно узнать все необходимое. И так по любой профессии. Кстати, база вузов охватывает 1192 государственных и негосударственных образовательных организаций высшего образования со всеми филиалами.

Важно, что "визитная карточка" каждого вуза - это уникальные данные, собранные из ведомственных информационных систем и подтвержденные самим вузом. Например, стоимость проживания в общежитии и количество доступных мест для первого курса.

Еще одна фишка - геолокация. Учебные корпуса и даже общежития вузов можно увидеть на карте.

Также пользователям доступен "Калькулятор ЕГЭ": вводишь свои баллы и сервис подбирает все вузы и направления, куда ты потенциально проходишь.

В будущем портал "Поступай правильно" станет одним из основных элементов суперсервиса "Поступление в вуз онлайн", который Минобрнауки планирует вводить на Едином портале госуслуг.

"Российская газета"

фото с сайта www.ya-roditel.ru

Редко кого в подростковом возрасте минует влюбленность, ведь это период, когда на первый план выступают эмоции – именно через их призму ребенок познает чувственную сторону жизни. Интимно-личностное общение — ведущее в этом возрасте, и оно настолько же важно, как игра для малыша – в нем кроется ресурс для развития.

Влюбленные подростки пишут стихи, дарят друг другу милые мелочи, совершают, на наш взгляд, глупые поступки: вместо школы идут в кино, в парк, забывая о своих обещаниях и обязанностях. И самое неприятное – обманывают взрослых.

Родительские страхи

Подростковая любовь нередко пугает родителей – почти всегда они к ней всерьез не готовы, и особые опасения вызывают ситуации, когда разница в возрасте между влюбленными довольно внушительна. Давайте разбираться вместе, как вести себя родителям девочек.

Научно доказано, что девочки в физическом и психологическом развитии примерно года на три опережают мальчишек, поэтому и интерес у них вызывают парни постарше. Напомню, что переходный возраст (11-16 лет) — это почти всегда гормональная буря и кризис в самоощущении и самовосприятии.

Чаще всего, страхи родителей связаны с несколькими моментами:

1. ранняя половая жизнь – инфекции и нежелательная беременность;
2. отсутствие учебной мотивации;
3. неминуемые страдания по окончании краткосрочного романа.

Начну с отсутствия учебной мотивации – чаще всего она не связана напрямую с отношениями подростка: «Вот если бы не гуляла по вечерам со своим женихом, получила бы пять за экзамен!». Не получила бы, потому что в подростковом возрасте удовлетворение личных потребностей приоритетно. И если бы отношения с женихом не сложились, то она бы не к экзамену готовилась, а страдала из-за неразделенной любви. Учеба хромает почти у всех подростков, поэтому, не дожидаясь переходного периода, надо учить их планировать свою деятельность.

Чтобы не переживать по поводу ранней половой жизни, тоже необходимо заранее готовить дочку к ответственности и осторожности. Другого пути нет. Когда подросток влюбляется, то найти с ним общий язык без предварительной подготовки очень сложно.

Необходимо разговаривать с девочкой о том, что любовь и половые отношения – очень серьезная и ответственная сфера жизни, прививать знания о безопасности. И начинать эти разговоры нужно намного раньше наступления физической зрелости. Заранее проговаривайте, что встречаться с незнакомыми людьми с сайтов знакомств — небезопасно, что вступать в интимные отношения можно только тогда, когда готова нести ответственность за свои поступки.

В нашем государстве предусмотрено суровое наказание для тех, кто совращает несовершеннолетних – случается, что взрослые люди используют доверчивых и уязвимых детей, которые еще не до конца понимают, что происходит.

Если все эти правила ребенок знает, маловероятно, что он вступит в деструктивные патологические отношения.

Если любовь нагрянула…

В момент, когда девочка влюбилась, семья должна быть для неё крепостью и безопасным местом. Важно отвечать на все её вопросы, делиться собственным опытом. И если ребёнок что-то рассказал по секрету – никогда не обсуждать это с друзьями и родственниками и не пользоваться потом этой информацией, чтобы упрекнуть. Никогда не говорить: «Я же говорила!» Момент поддержки и принятия в эту пору как никогда важен.

Если он взрослый…

Взрослым людям свойственно везде искать сексуальный подтекст, но далеко не всегда подростковые отношения строятся именно на нем. Подростки умеют любить, и часто их отношения бывают очень чистыми, честными и построенными на искренней и сильной любви.

Понятно, что поздно думать о том, что необходимо было сделать заранее, если проблема требует скорейшего решения. Если ваша дочка встречается с человеком, сильно её старше, не спешите паниковать и кричать: «Ему от тебя только одно нужно!!». Помните, что ваша первая и главная задача — сохранить доверительные отношения с подростком. По какой-то причине она выбрала именно этого человека, и необходимо понять, принять этот факт.

Лучший способ сохранить доверительные отношения с дочерью и снять тревожность — это познакомиться с избранником. Объясните дочери, что вы беспокоитесь, и это беспокойство не связано с недоверием, просто вам интересно познакомиться с парнем. Лучше, если это будет диалог взрослых людей. Будьте дружелюбны и открыты, избегайте оскорблений, криков, угроз («Только пальцем ее тронь!», «Посажу!»), но будьте тверды в намерении узнать о намерениях молодого человека, о мотивах его поступков. Важно позаботиться о моральной и физической безопасности дочери.

Хочется нам этого или нет, а подросток будет влюбляться, вступать в отношения, радоваться и мучиться. К сожалению, мы не можем стопроцентно защитить наших детей от их ошибок в отношения, но в наших силах сохранить доверие детей, чтобы в минуту сомнения, радости или печали дочь пришла к матери и поделилась своими переживаниями, не наломав дров.

Конечно, все ситуации индивидуальны, но везде действует правило: не запрещать. Подросток все равно придумает способ, как встретится со своим возлюбленным, а родители только испортят с ним отношения. Диалог — это единственный способ понять причины выбора партнера. Когда поймете причины, тревожность снизится, останется только проанализировать ситуацию и сделать выводы, возможно, подкорректировать своё, родительское поведение.

Если избранник категорически не нравится и тревожность зашкаливает, обратитесь к психологу, чтобы наметить пути решения проблемы.

Любовь – светлое, созидательное чувство, и пусть у наших детей она будет именно такой!

Я - родитель

Впервые за последние несколько лет сразу 19 сургутских старшеклассников набрали 100 баллов за ЕГЭ по математике, физике, химии, русскому языку и литературе. Окончательные итоги аттестации школьников подведут 3 июля.

Максимальное количество баллов по ЕГЭ в этом году набрали выпускники гимназии-лаборатории Салахова, гимназии имени Фармана Салманова, лицеев № 1 и № 3, школ № 10, 27, 32, 45, 46. А ученик гимназии № 2 Рамазан Максютов показал сразу два 100-балльных результата – по физике и русскому языку. Аналогичные результаты по последнему предмету показали еще девять одиннадцатиклассников.

Всего госэкзамен на высший балл сдали сразу 19 сургутских выпускников, благодаря чему город побил свой прошлый рекорд в 15 «стобалльников». В это воскресенье всех их будут чествовать на торжественной церемонии в Сургутской филармонии. Глава Сургута Вадим Шувалов вручит отличникам учебы медали и аттестаты.

Сразу же после вручения наград выпускной бал «Алые паруса на 60-й параллели» стартует на площади перед театром Сургутского государственного университета». Впервые за 10 лет мероприятие пройдет в новом формате на открытом воздухе. Более двух тысяч выпускников и их родителей приглашены на городской праздник. Для молодежи Сургута выступят музыкальные группы Rasa, Bogachi, V-Band. Школьный вальс, флэшмобы, фотосессии дополнят событие. Вход на площадь перед театром СурГУ будет организован строго по пригласительным билетам. Онлайн-трансляция праздника «Алые паруса» пройдет в одноименной группе социальной сети «ВКонтакте».

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

Фото Рамиля Нуриева

Сегодня в большом зале Сургутской филармонии чествовали отличников нашего города. Девятиклассники, которые закончили учебный год на одни «пятерки», получили аттестаты об основном общем образовании из рук заместителя главы Сургута Александра Пелевина. Обладателем «звездного» документа стали более 150 школьников.

Участие в церемонии приняли ребята из 34 общеобразовательных организаций Сургута. Самой многочисленной стала делегация из гимназии № 2 – 16 учеников. По 10 человек представляли гимназию Ф.К. Салманова и школу № 45. Следом идут школа № 29, Сургутская технологическая школа и школа № 25.

«В юбилейный для Сургута год мы закладываем новую традицию – чествовать лучших выпускников девятых классов с успешным окончанием основного общего образования. Сегодня вы являетесь первопроходцами в этом деле. Спасибо вам за упорство, за желание быть лучшими. Из ваших успехов складывается успех системы образования, который высоко ценится на региональном и всероссийском уровне. Желаю вам ярких каникул и успехов во всем», – обратился к выпускникам заместитель главы Сургута Александр Пелевин.

В этот день в зале собралась самые талантливые подростки Сургута. Это не только отличники, но и обладатели наград различных уровней.

«Я рада, что мои заслуги в учебе отметили на городском уровне. Я стала призером олимпиады по английскому языку, а также по немецкому, французскому и русскому языках на муниципальном и региональном уровне. Съездила на всероссийский этап олимпиады по французскому языку. Совмещать изучение языков и учебу в школе мне удается благодаря собственному интересу. Мне это безумно нравится, и я считаю, что для достижения любых результатов нужен лишь 1% таланта и 99% чистого труда», – уверена девятиклассница из гимназии №2 Ксения Шевелева.

Одиннадцатиклассники Сургута в этом году также поставили рекорд. Сразу 19 выпускников сдали ЕГЭ на высший балл.

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

Фото: архив СургутИнформТВ

Под контролем прокуратуры. Надзорное ведомство направило предписание в Сургутскую администрацию с требованиями обеспечить охрану недостроенного здания судмедэкспертизы. Поводом стал несчастный случай, произошедший на этом объекте в мае этого года. Школьница получила травмы на стройке. Как подросток оказался в таком не самом безопасном месте, вопрос, не требующий ответа. Пробраться на территорию, охраняемую, между прочим, частной компанией «Дозор», дети могли всегда. А сейчас, когда вокруг здания исчезли целые пролеты забора, даже и видимости того, что вход на территорию запрещен, не осталось. Охранники ЧОПа, похоже, уже давно не выходят сюда ни в дневной, ни в ночной дозор.

«Есть вопросы у нас к этой организации, которая путем аукциона победила организацию охраны данного объекта. С предпринимателем, тем, который осуществляет охрану, мы ведем претензионную работу. Более того, что у нас, и у правоохранительных органов, к ним тоже есть вопросы», — пояснил заместитель директора департамента архитектуры и градостроительства администрации г. Сургута Юрий Валгушкин.

Под присмотром «Дозора», оказывается, находится и недостроенная «Станция юннатов», еще один излюбленный аттракцион для подростков, которые, видимо, тоже не слыхивали о дозорных. Ну и что с того, что чиновники сейчас ведут претензионную работу, пытаясь наказать ЧОП? Ради чего?
Безопасности детей или возвращения в казну подаренных охранникам миллионов?

Мне вообще интересно, а если бы не упавшая девочка, и не предписание прокуратуры, кто-нибудь из ответственных лиц обратил бы внимание на этот запущенный недострой? Они не ходят по тем же улицам, что и мы все? Или вообще в другом городе живут? Нет, они, конечно, работают: все контролируют, выписывают предписания, совершают показательные обходы, составляют дорожные карты. Но что меняется? Ворота нараспашку, а ведь, казалось бы, проникнуть детям на подобный объект должно быть также сложно, как попасть на военную базу.

Но нет. В Сургуте, что не ограждено глухим двухметровым забором, то доступно для ищущих приключения подростков. Мы прошли через проход, его никто не закрывает и, видимо, не планирует закрывать.

— Часто здесь гуляете?

— Да нет так, раз в недельку заходим по сидеть, побазарить с друзьями. Мы так особо не лазим, просто сидим на гараже да и все.

Картина в этом дворе, на проспекте Мира, из года в год одна и та же. Летом детвора катается на плотах и бегает по крышам гаражей, зимой играет на льду. И вряд ли этим детям родители не рассказывали, что такое хорошо, и что такое плохо. Просто, как правило, подростки подобные беседы пропускают мимо ушей.

«Детей будет всегда манить, где мало народу, где им никто не мешает. Дети они по природе своей любопытны, говорить о том, что мы так не делали, ну это, конечно, вранье. И дома строили на деревьях, и карбит жгли, и взрыв пакеты делали, ну, чего мы только в детстве не прошли — это абсолютно понятно, это проходит большинство детей в своем детстве», — говорит член общественной организации «Союз отцов» в г. Сургуте Виталий Малыхин.

Потенциально опасных объектов — заброшенных стрект и котлованов — в Сургуте наберется с десяток. И появились они ни сегодня, и даже ни вчера. Участки эти предпринимателями были взяты в долгосрочную аренду. Но, отхватив землю, и застолбив ее скелетами зданий, некоторые застройщики на этом и успокоились, а куда торопиться — по договору время еще есть. Правда, есть вопросы и к тем, кто участки эти раздает, а нельзя было изначально в договоре прописать четкие требования к содержанию объектов.

«Есть ряд таких строек, на наш взгляд, самых проблемных, их не больше 10, конечно. Мы постоянно ведем по ним работу. К сожалению, воздействовать, кроме как предписанием и штрафом, мы по-другому не можем. До тех пор, пока не истекут сроки договора аренды. Но, тем не менее, мы постоянно с этими предпринимателями работаем и пытаемся убедить их в том, что необходим организовать безопасность на их стройплощадках», — отмечает заместитель директора департамента архитектуры и градостроительства администрации г. Сургута Юрий Валгушкин. Дела идут, контора пишет. Да только предпринимателям все эти письма, что детям таблички на заборах.

«Это, конечно, же вопрос ответственности тех людей, которые строят такие объекты, то есть, в любом случае, стройки не должны затягиваться на десятилетия, то есть и здесь нужно искать инструменты того, чтобы, если анонсировал какую-то стройку, если участок там приобретен или взят в аренду, там из муниципальной собственности, нужны стимулы для того, чтобы объект был построен своевременно», — говорит член общественной организации «Союз отцов» в г. Сургуте Виталий Малыхин.

Пока же приходится подключать общественников, чтобы еще раз обратить внимание на проблему и объединить вокруг нее людей. Этим летом в Югре, как и в других регионах страны во второй раз стартовала акция «Безопасность детства». Активисты посещают детские площадки, стройки, и прочие места, где потенциально могут пострадать дети.

«МКУ „Наш город“. В этом году обследовал 447 площадок, и вторая таблица, которая тоже была отработана с департаментом городского хозяйства и с УК представлена, в том числе, и вам. Все нарушения устранены. У нас ОНФ тоже в рамках акции «Безопасное детство» совместно с уполномоченным по правам ребенка, совместно с детьми, старшеклассниками также проводит обследование площадок», — говорит начальник отдела по организации работы комиссии по делам несовершеннолетних, защите их прав администрации г. Сургута Наталья Танева.

Общественные акции, проверки, предписания — это, скорее, полумеры. Поэтому предпринимателям от них ни холодно, ни жарко. Тут, скорее, нужны изменения на законодательном уровне, чтоб бизнесменов штрафовали не в случае трагедии на заброшенных стройках, а уже за сам факт нахождения там ребенка.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

Фото: архив СургутИнформТВ

Чем выше забор, тем больше соблазн найти в нем лазейку. Тут даже к психологам ходить не надо, чтобы понять, что все запретное подростков притягивает, как магнит. И никакие таблички из серии «Не влезай убьет», большинство детей не остановят. Да, и давайте признаемся честно — вешают их не ради чьей-то безопасности, а чтоб ответственность в случае чего с себя снять.

Но, не поймите меня неправильно, я не ханжа, и тоже, признаюсь, провела свое детство, бегая, в том числе и по стройкам, но хотела бы, чтобы мой ребенок проводил свободное время иначе. Поэтому нужно ли огораживать потенциально опасные котлованы и заброшенные стройки — безусловно, да. Просто задуматься надо еще и о другом. А чего, собственно, не хватает нашим детям, чем их привлекают подобные небезопасные для жизни развлечения? Все-таки время как никак другое. Или у нас по-прежнему все, как в небезызвестном советском мультфильме.

А, действительно, что у нас в городе с организованным досугом? Ведь большинство ЧП случается именно летом, когда нет занятий в школе, и дети предоставлены сами себе. Казалось бы, в каждом дворе есть детская площадка, но не везде это то самое место, где детям по-настоящему интересно, увлекательно, любопытно и весело. Спортивных уголков с турниками, тренажерами, рампами для скейтов и велосипедов в городе тоже явно недостаточно. Понимая это, многие родители постарались пристроить своих чад в лагеря дневного пребывания.

В этом сезоне на базе муниципальных организаций в Сургуте их открылось более 50. Путевки в них получили порядка 7 тысяч школьников. Но вот что интересно, работают многие из них часов до двух, а дальше дети снова предоставлены сами себе. Можно ли организовать досуг так, чтобы подростки не искали приключения на свою голову.

Вот и все «грандиозные» планы на лето. 12-летняя Вера — обычный сургутский подросток. Единственное развлечение для нее на каникулах — это прогулки с друзьями. Распорядок меняется редко: в обед компания собирается на «вечке», Вечном огоне, а дальше — кто куда предложит.

— Всегда бывает много вариантов, куда можно пойти.

— Ну, например?

— Ну, например, «Сити молл», администрация, 20-и этажка, там на площадке играем.

Посиделки в торговом центре и досугом-то не назовешь. Из детских площадок уже выросли, а в пришкольных лагерях им не больно-то интересно.

— Там, получается, смотря какие вожатые. Вот я, когда первый раз пришла, вожатые были веселые, смешные, мне так понравилось, а когда второй раз пришла…ну, вожатые ничего не делали, просто сидели, и мы тупо лазили в телефоне и ничего не делали. Зато там вкусно кормили, все, что я могу сказать.

Некоторым подросткам понравилось в «Сибирском легионе». Вот, где экстрим, и дисциплина. Но, туда еще попробуй запишись. Конкуренция три человека на место. Можно устроиться на работу в «Наше время», но как штурмовали это учреждение, чтобы туда попасть, мы помним. Есть клубы по месту жительства, но вряд ли подростки вообще знают об их существовании. Да и насколько это интересно современным детям. Хотя, казалось бы, лето, каникулы, но такое ощущение, что каникулы наступили и у лиц, отвечающих за организацию в городе досуга молодежи.

«В июле месяце будет небольшое затишье, ближе, вторая половина августа, уже будем поактивнее в части проведения мероприятий. Ну, традиционно, у нас там и День физкультурника, в который мы подключаемся вместе с управлением спорта. И День флага начинаем, и сентябрь уже, конечно, стартуем в полную силу», рассказывает начальник отдела молодежной политики администрации г. Сургута Евгений Лаптев.

День физкультурника, день флага. Такое ощущение, что массовые мероприятия у нас не для людей проводятся, а для отчета. Все выверено, и по календарю. Хотя удачные примеры проектов, которые действительно захватили молодежь в Сургуте были. В 2015 году «Зарница» только за 2 летних месяца мобилизовала 2,5 тысячи человек. Строевая подготовка, благотворительные акции, субботники, спортивные игры. Всё вызывало у её участников неподдельный интерес. И, наверняка, кинь клич о проведении новой «Зарницы», или чего-то в этом духе, желающие найдутся.

— Если бы для вас какую-то общегородскую игру сделали интересную, там спортивную, военную, пошли бы участвовать?

— Да.

— Чтобы не заставляли вас, а именно сами.

— Ну, а что нам еще тут делать, мы просто катаемся по городу и все, и нам не хватает развлечения.

Однако, организаторы считают, что проект необходимо изменить. Теперь они думают, как перенести «Зарницу» в интернет.

«В любом мероприятии должен сохраняться игровой формат. Человек должен расти, вы понимаете, если даже обратно мы возьмем ту же самую сеть, там молодежь находится в сети и она прокачивается, получает уровни, ранги какие-то, они там объединяются в какие то коалиции, там что-то происходит», — отмечает автор проекта «Зарница» Сергей Мелашенко.

«Что делать?» — вопрос этот волнует не только молодежь, но и чиновников, отвечающих за их досуг. Ведь пока они отрабатывают календарный план и изучают потребности подростков, дети занимаются, чем придется, а чаще всего ничем.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

Фото: ИЗВЕСТИЯ/Павел Бедняков

Пособия семьям, в которых есть дети от полутора до трех лет, увеличатся в 200 раз

На выплаты новых пособий на детей от полутора до трех лет может потребоваться порядка 60 млрд рублей ежегодно. Это следует из расчетов членов экспертного совета при правительстве России, сделанных для «Известий». С 2020 года семьи со средним доходом в два прожиточных минимума на каждого взрослого начнут получать выплаты на ребенка от полутора до трех лет в размере 10–11 тыс. рублей. Об этом в ходе «прямой линии» 20 июня заявил президент Владимир Путин. По словам главы государства, эта нововведение коснется 70% семей.

Решение об увеличении пособий на детей от полутора до трех лет было принято накануне «прямой линии» на совещании в правительстве, посвященном реформированию системы выплат по уходу за ребенком. Об этом сообщал премьер-министр Дмитрий Медведев. Однако тогда так и не было решено, по каким критериям нуждаемости будет выплачиваться новая субсидия. Президент же поставил точку в дискуссии, заявив, что пособия должны получать семьи с доходом ниже двух прожиточных минимумов на каждого взрослого. В среднем по стране это 45,1 тыс. рублей.

Новая мера поддержки заменит «издевательское» пособие в размере 50 рублей в месяц, которое сейчас обязан выплачивать работодатель.

— Они и тогда-то (в 1994 году, когда была введена норма. — «Известия») мало чего значили, а сейчас, конечно, не значат вообще ничего, — отметил президент. — Ну что такое 50 рублей?

В апреле прошлого года премьер-министр, выступая в Госдуме, сказал, что правительство должно изыскать и административные, и финансовые ресурсы, чтобы увеличить пособия на детей до трех лет. На тот момент планировалось выплачивать 3,5 тыс. рублей на первого ребенка и 6,5 тыс. — на второго.

Как ранее писали «Известия», в 2019 году на выплаты на первого ребенка до полутора лет в бюджете предусмотрено 48,6 млрд рублей и 8% от этой суммы пока остаются нераспределенными. Как поясняли в Минтруде, деньги заложены «с запасом». На следующий год на выплаты заложено уже 58,4 млрд, на 2021-й — 60,7 млрд рублей. Вероятно, аналогичные суммы потребуются и на выплаты детям от полутора до трех лет, оценил руководитель рабочей группы по социальной политике Экспертного совета при правительстве РФ Сергей Рыбальченко. В Минфине не смогли предоставить оперативный ответ на запрос «Известий».

Дефицит доходов семей с детьми составляет порядка 210 млрд рублей в целом по стране, заявил «Известиям» Сергей Рыбальченко. Среднедушевой доход в семьях с детьми по итогам прошлого года составлял 15 тыс. рублей в месяц, и пособие в 10,5–11 тыс. рублей станет для людей существенным подспорьем, считает он.

— Это позволит существенно снизить риск бедности семей с детьми до трех лет. Это крайне значимо, ведь, по данным ВОЗ, первая тысяча дней жизни ребенка оказывает огромное влияние на его последующую жизнь, и благополучие в этот период очень важно, — сказал эксперт. — Я бы предложил выплачивать пособие женщинам и в случае выхода на работу, чтобы она могла тратить его на оплату услуг няни.

Без продления пособия на первого ребенка до трехлетнего возраста, уверена председатель Национального родительского комитета Ирина Волынец, невозможно выполнить и цели нацпроекта «Демография». В нем, в частности, предусмотрено повышение суммарного коэффициента рождаемости до 1,7 (в среднем детей на одну женщину) к 2024 году (с 1,62 в 2018-м).

— Сейчас многих отпугивает материнство именно из-за финансовых трудностей. Большинство женщин не могут выйти на работу, пока ребенку не исполнится три года: с ясельными группами всё еще есть проблемы. И огромное число семей с детьми живут за чертой бедности, — сказала Ирина Волынец.

Она также добавила, что пособие отчасти коррелирует и с идеей введения «материнской зарплаты», предложенной Национальным родительским комитетом два года назад.

Пока что в России сохраняются тенденции снижения рождаемости. По данным Росстата, в первом квартале 2019-го в стране родилось 355,2 тыс. малышей — год назад этот показатель был на 9% выше. Естественная убыль населения составила 106,7 тыс., на 69,2% ее компенсировал миграционный прирост. Как писали «Известия», по прогнозам Росстата, ситуация изменится в 2023-2024 годах. К этому сроку, если верить оптимистичному варианту прогноза, естественная убыль населения сменится приростом, а к 2036-му в России будут жить 153 млн человек (сейчас — 146 млн).

«Известия»

фото www.yandex.ru

В соответствии со статьей 58 Семейного кодекса РФ по соглашению родителей ребенку присваивается фамилия отца, матери или двойная фамилия. Последняя образуется путем присоединения фамилий отца и матери в любой последовательности, если иное не предусмотрено законами субъектов РФ. Согласно Федеральному закону от 15.11.1997 N 143-ФЗ «Об актах гражданского состояния», двойная фамилия ребенка может состоять не более чем из двух слов, соединенных при написании дефисом.

«Дать ребенку двойную фамилию можно, для этого нужно согласие обоих родителей. Если такая фамилия дается при рождении, это оформляется в ЗАГСе, если позже, то необходимо будет согласие органов опеки. Смена фамилии должна быть в интересах ребенка. Если один родитель хочет дать двойную фамилию, а второй не соглашается, то сделать это будет практически невозможно», — рассказал АиФ.ru семейный адвокат Дмитрий Анцупов.

По словам Анцупова, родителям, которые идут на такой шаг, стоит быть готовыми к тому, что при обращении в ряд государственных органов и инстанций придется объяснять, почему у членов семьи разные фамилии, и предоставлять необходимые документы. «У государственных органов могут возникать вопросы, почему внутри семьи разные фамилии. Проблема здесь только одна — ребенку придется постоянно носить с собой свидетельство о рождении, чтобы подтвердить, что он сын своих родителей», — говорит адвокат.

«Аргументы и Факты»

Фото: Depositphotos

Фото: ИЗВЕСТИЯ/Андрей Эрштрем

Фото: РИА Новости/Евгения Новоженина

Фото: Depositphotos

Фото: Depositphotos

Отцы — о стереотипах, «играх в домохозяйку», злых начальниках и песнях «Короля и Шута»

16 июня председатель совета отцов при уполномоченном при президенте РФ по правам ребенка Андрей Коченов озвучил скромные цифры: в прошлом году в законный отпуск по уходу за ребенком ушли 13,7 тыс. мужчин. Для сравнения: женщин в декрете в 2018 году насчитали 670 тыс. Видимо не готовы еще папы брать на себя такой «отпуск»: не у моря с бокалом прохладительного, а сурово и строго по расписанию с бутылочками, подгузниками и пеленками. «Известия» выяснили у отцов, каково это — быть в декрете.

Нетипичная ситуация

По Трудовому кодексу папа может уйти в отпуск по уходу за ребенком с 2007 года. Впрочем, та же опция доступна и другим членам семьи: бабушке, дедушке, иному родственнику или опекуну. Стаж идет, место сохраняется, и в течение 1,5 года выплачивается пособие в размере 40% от среднемесячной зарплаты, но не более 26 152 рублей 27 копеек. И вроде всё просто, но стабильно, из года в год, на оформление декретного отпуска решаются всего около 2% отцов.

«Скажу честно: мне лично сложно это представить, как и многим моим друзьям. Мы строили свои семьи по старой и доброй традиции, когда женщина — это женщина и она должна в любом случае оставаться хранительницей семейного очага, а отец — это добытчик и главный наставник для семьи, — цитирует «РИА Новости» председателя Совета отцов Андрея Коченова. — Именно поэтому я категорически против того, чтобы такая традиция была нарушена и перевернута с ног на голову».

При этом многие женщины, по опросам ВЦИОМа, очень даже верят в то, что мужчины могут быть хорошими отцами и домохозяевами — таких оптимисток 70%, а среди девушек от 18 до 24 лет процент еще выше — 90%. Но традиции в стране действительно глубоки: 63% женщин категорически против, чтобы в декрет уходил отец ребенка, зато 42% российских мужчин очень даже за.

К слову, швейцарские папы уже и забыли, как бывает по-другому. Ведь декрет здесь — приоритетное направление государства. Во время отпуска по уходу за ребенком отцы получают 80% от зарплаты (правда, потолок тоже есть — 33 тыс. шведских крон).

«Декрет — это фантастическое время! Знаете, в Швеции не принято жертвовать детьми ради карьеры. Скорее наоборот: отцовство, баланс работы и личной жизни считается нормальным положением вещей», — говорит шведский папа Маркус Торновист.

Не представляют, как можно не ходить в декрет, и папы в Финляндии, где практикуется гибкая система: родители могут работать неполный рабочий день и сидеть с малышом по очереди или даже уйти в декрет вместе.

«Время, когда серьезные мужчины работали, а дети были где-то далеко, кажется сегодня доисторическим, — цитирует издание «Это Финляндия» специалиста по русскому языку и компьютерной лингвистике Хельсинского университета Михаила Копотева. — Сегодня я был на конференции. Выступают докладчики, а в аудитории трое младенцев, один из которых с папой. Еще 20 лет назад это выглядело бы странно. Мужчина с коляской или слингом даже на улице был редкостью. А сегодня каждый второй — с ребенком».

«Разбежавшись, прыгнуть со скалы»

Вот уж чего точно не хотел сделать молодой папа Алексей Мещеряков в самые неприятные минуты декрета. Даже «С меня хватит!» никогда не бросал жене. Говорит, что с ребенком повезло, и с удовольствием поет дочке то «Короля и Шута», то Артура Пирожкова, а еще произведения собственного сочинения на тему «что вижу, то и пою». Папино акынство Маша, которой сейчас 1 год 9 месяцев, ценит.

«Я точно могу получить звание «Отец — певец года». Пою постоянно — это помогает отвлечь дочь от капризов, она начинает подтанцовывать и местами даже подпевать на своем языке, — рассказывает «Известиям» Алексей Мещеряков. — У меня никогда не было мыслей, что больше так не могу. Такое бывает чаще у женщин — они по природе более эмоциональны, может наступить послеродовая депрессия. Конечно, бывают моменты, когда что-то начинает раздражать, такое случается у каждого родителя, просто не все признаются. У дочки возрастной кризис: она всё требует, а если ей отказать, то начинается истерика. Это злит, пытаешься объяснить всё простым языком, а ребенок не слушает и только истерично плачет, потому что не дали помыть руки водой из унитаза. Но она все-таки быстро успокаивается, прибегает обниматься, а я моментально забываю о раздражении».

Декретные хроники начались неожиданно: Алексей ушел с работы, а через месяц жена сообщила, что беременна. Подумали и решили, что уж лучше папа будет сидеть с малышкой: у жены хорошая должность, стабильный заработок — не хотелось бросать. Конечно, первое время было непривычно. Папы, как и мамы в декрете, тоже мечтают только об одном — поспать.

«Мы с женой большие любители спать по 12 часов, а то и больше. И вот у нас появилась дочь, которая каждые три часа просыпалась и просила кушать. К этому я долго пытался привыкнуть, но так и не смог, каждый раз вставал с трудом, — признается папа. И тут случилось чудо: Маша стала спать по 8 часов ночью, а потом перешла на 12-часовой режим сна. — К обычным детским хлопотам очень быстро привыкаешь, хоть поначалу всё дико страшно: кормить, придерживая головку, менять памперсы крохотному человечку, а стричь ногти — это просто какой-то ужас!»

Моргнул — и уже ДТП

Сейчас Алексей работает на фрилансе (помогает с развитием интернет-магазина) и ведет собственный блог на «Яндекс.Дзене». Рассказывает как выдворил подростков-матершинников с детской площадки, делится рецептом вкусного салата и публикует топ бесполезных для малыша вещей, предостерегая родителей от ненужных трат. Отец помогает ребенку познавать этот мир, дочка — бороться с ленью.

«Приходится забывать о том, что такое лень. Если раньше перед выходом из дома я мог долго слоняться по квартире и думать, не забыл ли чего, то теперь собираюсь буквально за 30 секунд, иначе дочка начнет плакать, — говорит Алексей Мещеряков. — Ребенок перевоспитывает меня каждый день. Я стал следить за своей речью, поведением. Она смотрит на меня и всё повторяет. Дочка научила нас с женой любые семейные конфликты решать тихо и спокойно, потому что мы не хотим, чтобы она смотрела на кричащих родителей и беспокоилась».

Если убирать в квартире, то вместе. Почти авторская методика — «игра в домохозяйку».

«Если я начинаю делать какие-то домашние дела, она сразу же бежит на помощь. Пылесосить — очень увлекательное занятие для Маши, а разобрать постиранные вещи из стиральной машинки — лучше любых игр, — делится Алексей. Впрочем, на детской площадке папа с дочкой пока фурора не производят — малышни кругом достаточно. — Я довольно стеснительный человек, поэтому общение первый завязать не смогу, общаться с мамами на площадках пока не приходилось. Да и при желании у меня не было бы такой возможности, так как я постоянно хожу по пятам за дочкой: то упадет, то в мусорную урну заглянет, а еще нужно контролировать дорожную ситуацию. Летом на детской площадке движение будет поинтенсивнее, чем в центре Москвы. Моргнул — и уже ДТП».

Бизнес-решение

Профессиональный диктор Александр Татаринцев хотел развивать свой бизнес. Два года, пока рос старший сын Лев (сейчас ему 6), примерялся и собирался с силами, а через два года родилась Варвара, тогда и решил: пора… И написал заявление на отпуск по уходу за ребенком.

«Подошел к главному редактору радиостанции, где тогда работал. Так и так, собираюсь уйти… И был жестко послан в грубой форме, — рассказывает «Известиям» Александр Татаринцев. Редактор, на минуточку, была женщиной, но слушать о «мужском» декрете ничего не хотела. — Тогда я написал два заявления: одно отнес ей, ожидая, что оно будет разорвано и не дойдет до отдела кадров (так и вышло), а второе отправил с курьером в руки сотрудникам кадровой службы».

С грудничком всё время проводила жена, а Александр был на подхвате, особенно когда кто-то из детей болел. И хотя собственный бизнес отнимал много времени, мужчина мог уехать с семьей на день-два, даже неделю и работать удаленно. Ведь главный плюс декретного отпуска, отмечает отец, — «я видел, как растут мои дети».

«Дети растут, а папа целыми сутками на работе. Потом он приходит домой и понимает, что это совершенно не знакомые ему дети. Возникает вопрос: а для чего работать? Для того чтобы что?» — недоумевает Александр.

Декрет у Александра — это такой шаг вперед, но в прошлое, в свое детство: вспоминал считалки, «рисовалки».

«Дети психологически уравновешивают. Когда ты общаешься со взрослыми, то иногда можешь сорваться, психануть, наорать, а здесь такое не прокатит. Зачем орать? Ребенок всё равно тебя не понимает, ты должен сначала объяснить, — говорит отец. И хотя жена с детьми строже, бывает и Александр включает режим «плохого полицейского». — Когда дети разбросают игрушки и убирать не хотят, то у меня любимое наказание: «Ладно, хорошо. Всё, беру эти игрушки в пакет и больше вы их не увидите». После этих слов дети вскакивают и начинают убирать. Мы их так и приучаем: всё, что ты делаешь, не должно мешать окружающим».

Если чада вели себя примерно, то папа, как Дед Мороз, приходит домой с мешком подарков.

«Я и каждый Новый Год играю Деда Мороза. Еще в прошлом году думали, что меня должны раскусить, но нет. В этом году решили, что всё, 100% раскусят… Нет! Может быть, с младшей разок и прокатит, а со старшим посмотрим...»

И если появится в семье третий малыш, не раздумывая, примет активное участие и в его воспитании.

«У моей бабушки было 14 детей и мама — старшая. Рассказывала, как сидела с детьми, как кормила, — говорит Александр. Время было послевоенное. Чуть кто зазевался, не успел на обед — остался голодным. Потому один из главных советов — «кто не успел, тот опоздал». Наверное, это не совсем правильно, но это закон общежития: «Успевай всё делать вовремя». Стараемся вести такой распорядок: делу время, а потехе — час».

Нас мало, но мы в тельняшках

Случай непонимания со стороны руководства, как у Александра Татаринцева, далеко не единственный. Так, в 2017 году Вячеславу Насонову отказали на собеседовании в одном из банков, потому что он два года был в декрете.

«Европа наступает, что ли? А что жена не сидела с ребенком? А, она у тебя из этих, творческих?» — цитировала вопросы рекрутера на своей страничке в Facebook супруга Вячеслава Катрин Арно. «Больничный будешь брать из-за ребенка? — смеялись они. — Нам такой сотрудник не нужен».

«У многих людей в нашей стране в голове укоренилась модель «мужчина — добытчик, женщина — воспитатель детей». И представить, что может быть по-другому, они просто не в состоянии, — считает Алексей Мещеряков. — Когда я читаю комментарии на своем канале («Идите на работу! Мужчина должен обеспечивать семью!»), убеждаюсь в том, что люди не готовы принять даже малейшее отклонение от тех норм, которые они вбили себе в голову. Некоторые мои родственники до сих пор упрекают нас в «неправильной» модели семьи. А вот мужчины часто боятся, что не справятся с такими «женскими» обязанностями. На западе папой в декрете никого не удивишь, а у нас, к сожалению, пока до этого не дошли. Папа в декрете получает больше осуждения, чем похвалы».

«Нас, мужчин, вообще меньше. У многих и с работой проблемы: работают не на себя, а если на себя, то посвящают бизнесу 24 часа в сутки. Понятно, что всё связано с экономическим положением, — замечает Александр Татаринцев. — Опять же предрассудки: уход за ребенком — женское дело, а мужчина должен пропадать на заработках».

«Если женщина хочет работать, а мужчина хочет заниматься воспитанием детей, то почему нет? — удивляется Алексей Мещеряков. — Меня многие обвиняют в том, что я вообще не мужчина. Считают, что если я взял на себя воспитание дочки, то я не в состоянии обеспечить семью. Хотя я занимаюсь фрилансом и у нас с женой получается одинаковый доход, но людям сложно это понять. Многие до сих пор не верят, что дома за компьютером тоже можно зарабатывать деньги, а не просто в игрушки играть».

И, может быть, не за горами тот день, когда за дискриминацию мужчин в праве на декретный отпуск компании все-таки поплатятся. Как американский холдинг JPMorgan Chase, бюджет которого усохнет на $5 млн. Для них — мелочь (собственный капитал холдинга в 2018 году был на уровне $256,5 млрд), зато общественности и ущемленному в правах мужчине приятно.

Кстати, антропологи Университета Цюриха считают, что внимательные и любящие отцы запустили эволюцию человеческого мозга. Ученые наблюдали за пятью сотнями млекопитающих — были среди них и хищники, и грызуны, и приматы, — и заметили, что если самец активно помогает растить детеныша, то масса мозга у малыша, как правило, выше. Вот вам и стереотипы.

«Известия»

Фото: архив СургутИнформТВ

Нескучные каникулы. Сейчас семь тысяч сургутских школьников отдыхают в летних лагерях на территории города. Первая смена была организована не только при школах, но также в частных и некоммерческих образовательных организациях и учреждениях дополнительного образования. Зарядка, общее собрание, завтрак, а дальше интересные и нестандартные занятия на иностранном языке. Пришкольный лагерь Friends.ru — лингвистический, поэтому без уроков по английскому не обходится ни один день.

«Тем самым, по окончанию всей лагерной смены, ребята уходят уже от нас, зная намного лучше английский язык. Например, если дети первоклассники сейчас к нам пришли, они абсолютно не знают английский язык, уходят из лагерной смены, зная определенный багаж слов, алфавит, конечно, же английский и поют песни на английском языке», — отмечает педагог-организатор МБОУ СОШ №31 Моника Аветисян.

В лагерь 31-й школы ходит около 200 юных сургутян, большинство — ученики начальных классов и удержать внимание такой аудитории довольно сложно. Поэтому предусмотрена целая программа развлечений.

— Мы ходили в кинотеатр, прям пешком до «Союза» шли. Ещё то, что мы в Филармонию ездили прям на автобусе всем отрядом.

— Нас каждый день развлекают.

— Мы развлекались в классе, мы проводили английский, развлекательные программы. Мы куда-то ходили, в кино или в Филармонию.

Всего в этом году на территории города в июне работает более 50 лагерей дневного пребывания.

Один из самых популярных — «Невероятные инженерные системы» на базе «Технополиса». Сто путевок разлетелись как горячие пирожки. На протяжении июня школьники учились работать на современным оборудование, участвовали в квестах, разрабатывали и защищали научные проекты.

«Нужно было создать ребятам манипулятор, который должен был захватить предметы или, например, декартов манипулятор по осям, ось у, ось х должен был двигать при помощи подручных материалов ручку и должна была эта ручка написать либо текст, либо какой-то определенный рисунок», — рассказывает директор МАОУ ДО «Технополис» Татьяна Андроник.

Специалисты признаются, сегодня детей нужно постоянно удивлять. Для этого одних пришкольных лагерей не достаточно. Помогают педагогам различные центры и учреждения дополнительного образования. Большой поток школьников проходит, например, через автогородки.

«Мы каждый месяц инициируем проведение больших, крупных мероприятий именно на городках, ежедневно они работают в штатном режиме, принимая за летний период более 5 тысяч детей города. Это не обязательно дети, посещающие лагеря дневного пребывания, это жители микрорайонов, это дети из дошкольных организаций, которые планово или как свободные посетители с родителями посещают эти объекты», — говорит заместитель директора департамента образования администрации г. Сургута Ольга Иванова.

Вот, правда, в ближайшие дни практически все пришкольные лагеря прекратят свою работу. В июне будет действовать всего 2, а в августе — один. В департаменте образования уверяют, как показывает опыт прошлых лет, этого количества вполне достаточно.

Тем не менее, большая часть из семи тысяч школьников, которые сегодня ходят в лагеря, останутся не занятыми оставшиеся два месяца каникул. Поэтому родителям на этот период предстоит самостоятельно продумать культурную программу для своих детей.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->