Фото: elucabista.com

Начался второй этап экологической акции «Спаси дерево». В ее рамках для сургутян открыты пункты по сбору макулатуры, которые находятся в разных точках города. Только в прошлом году было собрано 6,5 тонн ненужной бумаги, которую отправили на вторичную переработку. В этом году количество пунктов сбора увеличилось, поэтому планируется за счет этого увеличить и количество собранной бумаги. Акцию организовало управление по природопользованию и экологии Администрации Сургута и МКУ «Наш город».

Второй этап продлится с 19 августа по 13 сентября этого года. Узнать время приема в ближайших пунктах сбора можно по следующим номерам телефонов:

ул. Щепеткина, д.14; тел.: 21-25-50;

ул. Маяковского д. 45/1; тел.: 22-32-98;

пр. Первопроходцев, д.2; тел.: 25-02-92;

пр. Ленина, д.49; тел.: 35-60-49;

пос. Дорожный, д.32; тел.: 21-93-03;

пос. Кедровый, д.13; тел.: 21-37-06;

пос. Снежный, ул. Белоярская, д.2/1; тел.: 45-53-42

ул. Грибоедова, д.3; тел. 53-01-12

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

Shutterstock.com

Многие технологии, которые ещё несколько лет назад активно применялись для лечения лор-заболеваний, устарели. Как лечиться по-новому?

Гланды и аденоиды

Как было. У ребёнка постоянный насморк или частые ангины? В большинстве случаев врач выдавал направление на операцию по удалению аденоидов и/или нёбных миндалин. Проводилась операция довольно варварским методом. Маленького пациента привязывали к креслу, и, слегка сбрызнув слизистую местным анестетиком, врач почти «наживую» удалял аденоиды специальным скальпелем. Результат – море крови, боль и непредсказуемый эффект операции. Дело в том, что, если удалить аденоиды полностью не удавалось (а такое бывало довольно часто, ведь хирург орудовал вслепую), они вырастали снова.

Современная альтернатива

Рассказывает оториноларинголог-хирург, заведующий отделением детской лор-патологии ФГБУ НКЦО ФМБА России кандидат медицинских наук Дмитрий Поляков:

– Сейчас врачи стали подходить к удалению гланд и аденоидов более взвешенно. Дело в том, что и нёбные, и глоточные миндалины несут защитную функцию: они не дают болезнетворным микробам проникнуть в организм. И поэтому если лишиться, к примеру, нёбных миндалин, то фарингиты и бронхиты станут вашими постоянными спутниками. Сейчас операции проводят только в крайнем случае: например, если разросшиеся аденоиды сильно затрудняют дыхание, негативно влияют на органы слуха. Или если гланды становятся причиной тяжёлого хронического тонзиллита, влекущего осложнения для внутренних органов либо развитие паратонзиллярного абсцесса.

Что касается методик проведения таких вмешательств, то они тоже сильно изменились. Операция проходит под общим наркозом, с визуальным контролем, при помощи эндоскопического оборудования (а не «вслепую»), с применением так называемого силового электроинструментария (шейвер, холодноплазменная хирургия). Например, при помощи шейвера аденоиды не срезаются, а измельчаются и в виде слизи с помощью отсоса выводятся наружу. Это позволяет избежать сильного кровотечения и значительно ускорить выздоровление.

Нарушения слуха

Как было. Раньше единственным выходом для людей со сниженным слухом было ношение слухового аппарата. Однако при тяжёлых степенях тугоухости слуховые аппараты оказывались не способны помочь человеку. Если болезнь или иные повреждения затрагивали область внутреннего слухового прохода, то такие устройства, увы, становились бессильными.

Современная альтернатива

Рассказывает оториноларинголог-отохирург отделения заболеваний уха ФГБУ НКЦО ФМБА России кандидат медицинских наук Антон Михалевич:

– Один из способов помочь людям с тяжёлыми нарушениями слуха – кохлеарная имплантация, которая является прорывным направлением в микрохирургии уха. Это хирургическое вмешательство на структурах внутреннего уха. Кохлеарный имплант состоит из двух частей: внутренней (электрода, который располагается в ухе пациента) и внешней (речевого процессора). Эти устройства соединяются друг с другом посредством двух магнитов; внешняя часть устройства фиксируется на голове человека. В ходе операции врач устанавливает активный электрод в улитку. Такой электрод имеет на своей поверхности от 12 до 24 чипов, каждый из которых отвечает за конкретную частоту.

Речевой процессор, расположенный за ушной раковиной, направляет специальный сигнал на внутреннюю часть системы. Она раскладывает звук на частоты и отправляет сигнал на соответствующий чип, стимулирующий слуховой нерв, и обеспечивает тем самым ощущение звука.

Система кохлеарной имплантации позволяет не просто слышать слова, но и распознавать звуки окружающей природы, воспринимать музыку и различать музыкальные инструменты. После кохлеарной имплантации и настройки речевого процессора пациент способен воспринимать шепотную речь с расстояния 6 метров – так же как и человек с нормальным слухом. Операция кохлеарной имплантации позволяет проводить коррекцию слуха у пациентов всех возрастов.

Гайморит

Как было. Раньше при гайморите в большинстве случаев врачи, не мудрствуя, отправляли больного на пункцию верхнечелюстной пазухи, или, в просторечье, «прокол». Такие операции до сих пор в чести у некоторых лоров, как и различные прогревания и другие физиотерапевтические процедуры.

Современная альтернатива

Рассказывает руководитель научно-клинического отдела заболеваний носа и глотки ФГБУ НКЦО ФМБА России, оториноларинголог-ринолог, кандидат медицинских наук Владимир Авербух:

– Пункция проводится сегодня значительно реже, и обычно для уменьшения болевых ощущений, вызванных давлением слизи в пазухе. Но прежде чем «сдаться» в руки хирурга, учтите: за рубежом пункция для лечения гайморита практически не используется, так как доказано, что нет принципиальной разницы в сроках выздоровления пациента, а осложнения при проколе хоть и редко, но случаются. К ним относятся: пункция орбиты глаза, прокол мягких тканей щеки, повреждение носо-слёзного канала, кровотечения при повреждении крупных сосудов.

Кроме того, существует мнение, что если сделать пункцию один раз, то при следующих эпизодах гайморита без неё уже не обойтись. Это утверждение имеет под собой определённые основания. С одной стороны, при пункции и промывании пазухи под давлением может повреждаться тонкая слизистая оболочка внутренней стенки пазухи и формироваться дополнительное сообщение пазухи с полостью носа. В результате через «лишнее» отверстие слизь будет постоянно попадать в пазуху и застаиваться там, а это прямой путь к хроническому гаймориту. С другой стороны, пункция не устраняет причины болезни и не влияет на анатомические особенности носа, вследствие чего эпизоды гайморита могут повторяться.

Поэтому современные врачи, как правило, лечат гайморит консервативно. При лёгких формах обычно достаточно промывания полости носа изотоническими растворами и использования местных глюкокортикостероидных спреев. Но если болезнь зашла далеко, то врач может применить «тяжёлую артиллерию» и назначить антибиотики системного действия.

Ну а если врач назначил физиотерапевтические процедуры в поликлинике, да ещё и за дополнительную плату, знайте: эффективность данного метода лечения не имеет чёткой доказательной базы при гайморите.

Рак органов головы и шеи

Как было. Поставить диагноз нередко удавалось лишь на поздних стадиях рака. А это означало калечащие операции, тяжёлые курсы химиотерапии и нередкий летальный исход.

Современная альтернатива

Рассказывает лор-онколог ФГБУ НКЦО ФМБА России, кандидат медицинских наук Ольга Сивкович:

– Благодаря эндоскопическим методикам (эндоскоп позволяет врачу детально осмотреть лор-органы) увеличился процент диагностики злокачественных новообразований на ранней стадии, а это значит, и лечение будет более щадящим и эффективным. В фарминдустрии появились новые противоопухолевые препараты, например таргетные, прицельно убивающие опухолевые клетки, и противоопухолевая иммунотерапия.

«Аргументы и Факты»

Фото с сайта shkolazhizni.ru

Родители часто обращаются к психологам с вопросом, как заставить ребенка учиться/убираться/посещать кружки. Все просто: его нужно мотивировать. Будем разбираться, как у детей работает мотивация и откуда она берется.

Мотивация — какая она?

Мотивация – это импульс, заставляющий человека что-либо делать. Похвала, хорошие оценки, деньги, сладости формируют положительную мотивацию, а ругань, наказания и низкие оценки — отрицательную.

В отличие от внешней мотивации, внутренняя — это когда сам так решил, когда самому важно это сделать. Например, занятия спортом ради удовольствия – внутренняя мотивация, ради участия в соревнованиях – внешняя.

Мотивация устойчива при удовлетворении базовых потребностей, например, утолении голода. При неустойчивой мотивации человеку нужна постоянная поддержка. Пример — избавление от лишних килограммов.

Откуда берется мотивация

Чтобы мотивация сформировалась, необходимы следующие факторы: потребности человека, его цели, уровень притязаний, мировоззрение, убеждения, идеалы.

Итак, что же должно произойти, чтобы ребенок, например, убрался в комнате?

В первую очередь, необходимо, чтобы уборка удовлетворила какую-либо потребность ребенка. В зависимости от возраста, желания могут быть разными, более того, иногда деятельность, мотивация к которой формируется, удовлетворяет потребность лишь опосредовано.

Как работает мотивация

Например, у ребенка есть потребность в игре. В простом случае схема такая:

потребность в игре → ребенок ее удовлетворяет

Рассмотрим другой случай: чтобы родители разрешили поиграть, нужно сначала убраться в комнате — приходится выполнять деятельность, интереса к которой нет, и которая непосредственно не удовлетворяет желание.

потребность в игре → ребенок убирает в комнате → родители разрешают поиграть → потребность удовлетворена

Мотивация работает не только на базе «хочу», но и на базе «надо». Это становится возможным в старшем дошкольном возрасте.

У дошкольников появляется мотив достижения успеха. Схема становится такой:

я стараюсь → у меня получается → я стараюсь еще больше

Именно в этом возрасте наиболее действенным в формировании мотивации является поощрение. Схема работает так:

я стараюсь → у меня получается → меня похвалили → я стараюсь

Получение похвалы или высокой оценки достигает своего пика в младшем школьном возрасте, так как ведущей деятельностью становится учебная, которая вытесняет собой сюжетно-ролевую игру. Ради высокой оценки младшие школьники готовы выполнить любую работу, то есть схема остается прежней:

я стараюсь → у меня получается → меня высоко оценили → я стараюсь

Чем старше ребенок, тем сложнее работает его мотивационная сфера. Появляются внутренние мотивы, которые начинает превалировать над внешними. В подростковом возрасте становится очень важным удовлетворить свою потребность в самореализации, самоутвердиться в собственных глазах, поднять самооценку. И схема усложняется:

я стараюсь → у меня получается → я сам высоко себя оцениваю → я стараюсь

Если обращать внимание на потребности ребенка и правильно интегрировать их в повседневную жизнь, никаких проблем с формированием мотивации не будет.

Что нужно делать родителям, чтобы мотивация работала

Безусловно, замотивировать ребенка на выполнение какой-либо работы часто бывает трудно. В этом могут помочь несложные способы.

Совместная деятельность

Вместе — не так скучно. Не секрет, что некоторая деятельность детям кажется неинтересной, нудной, трудной… Делая что-то вместе, можно подсказать, как сделать проще, интереснее, можно незаметно сделать ту часть работы, которая у ребенка не получается. Постепенно ребенок поймет, что рутина идет рука об руку с интересным и занимательным, и что скучную работу лучше не затягивать.

Поощрение и одобрение

Здесь главное не переборщить, иначе малыш привыкнет к тому, что любая его деятельность оплачивается, и начнет и посуду мыть за деньги, и школу посещать только ради нового айпада, обещанного ему в конце четверти за хорошие оценки. Тем не менее, поощрение – отличный способ мотивации, ведь взрослые люди тоже работают в основном ради денег.

Поощрения бывают не только материальными — похвала, гордость, слова одобрения — тоже будут мотивировать ребенка стараться. Ведь каждый хочет услышать от мамы «Ты молодец, я горжусь тобой, сынок!». Но подсаживать сына или дочь на постоянное «молодец» нельзя — так они будут постоянно добиваться одобрения людей и зависеть от их оценочного мнения. Отмечая достижения, доставшиеся с трудом, прогресс в каком-то деле, важно не сформировать прямую зависимость: «получилось — похвалили», чтобы вместо мотивации не выработать страх неудачи.

Утешение и поддержка

Входить в положение, помогать и поддерживать тогда, когда не получилось, не постарался, провалил — такое запоминается надолго, особенно если родители утешили поездкой, прогулкой, походом в кафе. Уже готовясь махнуть на все рукой, ребенок поверит в себя, но это в том случае, если для него изначально был важен результат.

Свобода выбора

Мотивация для человека любого возраста – свобода выбора. Предлагайте ребенку самому решать, когда ему убираться, когда выполнять домашнее задание, какую одежду приготовить в школу. Договоритесь, что вам важно, чтобы эта деятельность была выполнена. Подарите ежедневник, предложите вести его и планировать свою деятельность – так ребенок не только почувствует себя взрослым, но и будет мотивирован на выполнение необходимых дел.

Внутренняя мотивация

Дети часто хотят чего-то, думая, что быстро научатся, и не желая, например, тренироваться три раза в неделю по два часа или играть на гитаре по часу в день, быстро теряют запал, потому что успехов пока нет! Стоит поддержать мотивацию ребенка, научить получать удовольствие и от маленьких, внутренних побед (выучил красивую песню, забил нестандартный гол) которые грели бы душу в период, когда опускаются руки.

Справедливость

Интерес детей к законам жизни, справедливости можно использовать для мотивации на скучные или трудные дела — помогать по дому, заниматься лечебной физкультурой, гулять с сестренкой. Очень часто не хочется вести себя прилично, когда другие дети ведут себя, как хотят. Чувство справедливости может создать мотивацию, когда оговорены и права, и обязанности!

Если живут в квартире все, то и убирать, и мыть посуду по мере возможностей тоже должны все — это справедливо, как и то, что если полдня сидел с сестренкой, то имеешь право поиграть в любимую игру, чтобы никто не отвлекал и не трогал. Если мама помогала с поделкой в школу, то имеет право отдохнуть вечером — справедливо, что дети сами накроют стол к ужину и уберут.

Иногда отказ от деятельности заключается не в отсутствии к ней интереса, а в реальной преграде. Это может быть страх, стеснение, неуверенность в своих силах. В этом случае необходимо сначала устранить преграду, создать такие условия, в которых ребенок не будет стесняться или бояться, и тогда мотивация к деятельности вернется.

Я - родитель

фото с www.kuzbass-prigorod.ru

Сезонный бонус будет доступен с 1 сентября до 15 июня.

C 1 сентября возобновляется сезонная скидка для школьников и студентов на проезд в пригородных поездах на территории Свердловской, Тюменской областей и ХМАО. За половину стоимости юные югорчане смогут ездить до 15 июня 2020 года при приобретении разовых билетов как на обычные электрички, так и на электропоезда «Ласточка».

«Скидка предоставляется школьникам, студентам, обучающимся по очной форме обучения. Они могут оформить проездной документ, предъявив справку, выданную общеобразовательным учреждением, для обучающихся и воспитанников общеобразовательных учреждений старше 7 лет, студенческого (ученического) билета с отметкой о продлении на соответствующий учебный год либо справки высшего образовательного учреждения с отметкой о продлении на соответствующий учебный год», – сообщает ОТРК «Югра».

Оформить льготные проездные документы можно во всех кассах АО «СПК», а также в мобильном приложении «Пригород». Продажа открывается за 10 суток до отправления поезда. Во время поездки пассажиру необходимо иметь при себе документ, подтверждающий льготу.

ТРК "Сургутинтерновости"

Фото: архив СургутИнформТВ

Многодетные семьи Югры получат единовременные выплаты на погашение ипотечного кредита. Об этом шла речь на заседании правительства автономного округа, которое прошло под председательством губернатора Натальи Комаровой.

«В 2019 году назначается социальная единовременная выплата — 700 тысяч рублей на семью и она может быть использована на приобретение жилья, являющегося единственным для семьи, в счет погашения части остатка основного долга по одному ипотечному кредиту и займу», — рассказала губернатор ХМАО-Югры Наталья Комарова.

Отметим, единовременную выплату получат не все многодетные семьи, а те, у которых есть ипотека, но при этом они не являются участниками каких-либо государственных программ по улучшению жилищных условий.

«Это семьи, имеющие в своем составе детей-инвалидов, семьи, в которых один либо оба родителя являются инвалидами, семьи, потерявшие кормильца, малообеспеченные семьи — им предусмотрена выплата в общей сумме не более 700 тысяч рублей. Те семьи, которые не воспользуются федеральной господдержкой — это 700 тысяч рублей, а для тех, которые могут и воспользуются федеральной поддержкой в размере 450 тысяч рублей, получат выплату до 250 тысяч рублей», — пояснила исполняющая обязанности директора департамента социального развития ХМАО-Югры Тереза Пономарева.

На единовременные выплаты многодетным семьям из бюджета региона выделено 840 миллионов рублей. Известно, что югорчане получат материальную помощь до конца 2019 года в заявительном порядке, для этого необходимо подать документы в центр социальных выплат по месту жительства. На поддержку претендует примерно 1200 семей.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

Фото: архив СургутИнформТВ

В этом году почти 6 с половиной тысяч первоклассников отпраздновали день знаний, в одной школе открыто 13 первых классов.

Несмотря на такое рекордное число учеников, все школы Сургута были подготовлены в срок и успешно прошли приемку.

Однако проблемы все же существуют. Об организации внеурочной деятельности школьников и о строительстве новых учебных заведений в программе «Вставай» рассказала директор департамента образования администрации города Сургута Ирина Замятина.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

Фото: архив СургутИнформТВ

В Сургуте 52 тысячи школьников отметили сегодня День знаний. Праздничные линейки прошли во всех образовательных учреждениях города. Отмечу, более 6 тысяч детей за парты сядут впервые, первоклассников в этом году больше, чем в предыдущем. Впрочем, этот показатель в Сургуте постоянно растет. Пожелал хороших оценок школьникам и глава города Вадим Шувалов, он был на праздничной линейке в 9 школе.

«Хочу от всего сердца пожелать, чтобы вам здесь было очень хорошо, комфортно, чтобы вы учились с удовольствием и радовали своих родителей великолепными успехами, оценками и самое главное вы стали добрыми, красивыми людьми. С праздником вас дорогие ученики», — поздравил школьников глава г. Сургута Вадим Шувалов.

У некоторых младшеклассников Сургута помимо линейки сегодня прошел урок в весьма необычных аудиториях, так называемых игровых комнатах «Безопасный дом». Как избежать опасностей, которые таит в себе обычная городская квартира в отсутствии родителей? Испытал себя в ситуации «один дома» и глава Сургута Вадим Шувалов. Погружение в условно опасную ситуацию начинается, что называется, прямо с порога. Мэр Сургута застрял в импровизированном лифте. Казалась бы, привычное дело. Только вот взрослый человек, хоть и нервничает, но всегда знает, как поступить, а вот ребенок, скорее всего, растеряется. С виду новый класс ничем не отличается от обычной квартиры. На стене висит телевизор, на гладильной доске — оставленный без присмотра утюг. Как правильно обращаться с электроприборами, чтобы, к примеру, не устроить пожар, первоклашки изучают в форме игры.

«В игровой комнате от 12 до 15 детей в легкой форме в виде квеста проходят определенные этапы и с каждым бытовым прибором они знакомятся, именно с правилами использования», — отметила директор МБОУ СШ №9 Елена Дорохина.

О том, что такое чайник или микроволновка, дети узнают еще с детского сада. Об этом им рассказывают родители и воспитатели. Пользоваться бытовой техникой малыши тоже начинают рано, но под присмотром старших. Однако после школьных занятий зачастую дети остаются в квартире одни, и здесь главное предотвратить несчастные случаи. Новый учебный курс под названием «Безопасный дом» как раз и рассчитан на то, чтобы подробно рассказать ребенку о мерах безопасности.

«Это новый этап в их жизни, новый уровень самостоятельности, они теперь остаются сами в квартире и очень важно научить, вместе с родителями, безопасному поведению. Совершенно меняется формат их жизни и не во всех учреждениях есть группы продленного дня, поэтому они уже будут более длительное время самостоятельны дома и именно на это проект направлен», — пояснила заместитель главы г. Сургута Анна Томазова.

На сегодняшний день в трех городских школах к первому сентября были оборудованы подобные аудитории. Занятия в них предусмотрены для начального звена школы. В перспективе в эти классы будут приходить воспитанники подготовительных групп детских садов.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

Фото: архив СургутИнформТВ

Не все родители привели школьников на торжественные линейки с цветами. Многие общеобразовательные школы Югры, вернее родительские комитеты поддержали акцию «Дети важнее цветов». Ее смысл прост — не тратить деньги на многочисленные букеты, а сэкономленные средства перевести на лечение и реабилитацию тяжелобольных детей. Помощь можно оказать и адресно. Информация о каждом ребенке, которому нужна помощь, есть на сайте окружного фонда «Благо Дарю».

«Не логично, если вы из Березово перечисляете средства, а они идут, скажем, на сургутского ребенка. Поэтому все так устроено, что если приходят деньги и школа, которая помогает, или родительские коллективы, которые помогают и информируют нас о том, что вот эти средства собраны, прежде всего, на их ребенка, то мы здесь стараемся абсолютно все границы выстроить таким образом, чтобы березовский ребенок вот эти средства именно получил», — рассказала главный редактор телекомпании «СургутИнформ-ТВ» Вероника Чубенко.

Организовывает проект «Дети важнее цветов» региональный благотворительный фонд «Благо Дарю» при поддержке телекомпании «СургутИнформ-ТВ». Все реквизиты и необходимую информацию о детях, нуждающихся в помощи можно найти на сайте «dariblago.ru». Там же представлена и финансовая отчетность.

«Это очень важный вопрос для всех, кто перечисляет деньги, насколько прозрачно все происходит, и как ведутся дела в фонде. Фонд устроен таким образом, что каждый гражданин, если у него есть такая потребность, может финансовый отчет, он на сайте размещен, посмотреть и все будет понятно и видно», — дополнила Вероника Чубенко.

Отмечу, акция проводится уже в третий раз. В 2018, например, на помощь подопечным фонда было собрано 1 миллион 300 тысяч рублей. Участие приняли более 170 школ Сургута, Югорска, Сургутского, Советского и Октябрьского районов. Поддержка была оказана 20 детям региона. В этом году планируется помочь ещё 50. Акция продлится до конца сентября.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

фото с www.donvesti.ru

Самые ранние организовали для десятых, одиннадцатых и первых классов.

Съемочная группа телеканала «Сургут 24» работала в девятом образовательном учреждении. На Крылова, 28 сегодня зачислены больше двух тысяч четырехсот школьников. В 2020-м здесь впервые выпустят одиннадцатиклассников. Первый раз в первый класс в девятой школе за парты сегодня сели 292 ребенка, здесь набрали девять первых классов. Интересно, что на параллели самых маленьких будут обучаться три пары двойняшек.

Поздравить с началом нового учебного года учеников, их родителей и педагогов в девятую школу приехали глава Сургута Вадим Шувалов, его заместитель, курирующая социальный блок, Анна Томазова и депутат думы города Дмитрий Пахотин. Со сцены актового зала они пожелали участникам торжественной линейки успехов в учебе. Градоначальник отметил, что Сургут в нынешнем году совершил прорыв в части строительства образовательных учреждений. Сваи в 2019-м всего забьют для семи объектов образования. Одним из них станет второй блок девятой школы, которая в городе по количеству учащихся – одна из рекордсменов. По традиции будущий выпускник и первоклашка дали на торжественной линейке первый звонок. День знаний – волнительный момент не только для детей, но и для их родителей, которые пришли проводить в школу своих семилеток.

После торжественной линейки 1 А отправился на первый урок. Дебютно он прошел в игровой комнате «Безопасный дом». Малыши, занимаясь здесь, получат возможность обрести навыки поведения при нештатных ситуациях, которые могут произойти в квартирах. «Безопасный дом» – это новая для Сургута образовательная программа. Подобные кабинеты пока открыты только в трех школах города.

ТРК "Сургутинтерновости"

Семь пар двойняшек и одна тройня впервые сели за парты самой большой начальной школы округа. В «Перспективе», которая четыре раза получала звание «Лучшая образовательная организация Югры» и стала лауреатом конкурса «100 престижных школ России», открыли сразу 11 первых классов.

В параде первоклассников начальной школы «Перспектива» приняли участие 317 мальчиков и девочек. Среди них – Михаил, Елизавета и Надежда Дмитриевы. Тройняшки будут учиться в одном классе, обещают помогать друг другу и приносить только пятерки.

«Сборы в школу проходили интенсивно. Собрать одного ребенка сложно, а троих очень сложно. Много покупок сделали. Нужно было и форму, и ранцы, и дневники каждому выбрать. Задействованы были все: и папа, и мама, и бабушка. Домашние задания будут выполнять в разных комнатах. Надеюсь, быстро, качественно и самостоятельно», – делится мама тройняшек- первоклассников Марина Дмитриева.

Вместе с тройней Дмитриевых в первый класс идут сразу семь двоен. Всего в школе учатся 18 двойняшек и две тройни. Случайно так совпало или сказался фестиваль близнецов, который проходит в «Перспективе» с 2016 года, педагоги пока не знают. Говорят, рады каждому ребенку.

«Опыт по обучению таких деток у нас имеется. Они часто нуждаются в индивидуально–ориентированном подходе. Одной из форм является наш фестиваль «Минута славы» для близняшек, двойняшек и тройняшек города. Ребята демонстрируют свои таланты в вокале, хореографии, художественном слове, театральном творчестве, инструментальном исполнении, изобразительном творчестве и в оригинальном жанре. В этом процессе задействованы и родители», – рассказывает директор МБОУ НШ «Перспектива» Елена Запольская, к слову, тоже мама двойни.

В этом году в Сургуте впервые за парты село рекордное количество первоклассников - более 6200. Чтобы принять всех вчерашних дошкольников, было подготовлено 234 первых класса.

«Город продолжает создавать современные и безопасные условия для школьников, чтобы Сургут был городом детства и знаний. Серьезно обновилась материально-техническая база. 12 школ получили новые кабинеты технологии, которые во второй половине дня могут работать как школьные технопарки. Три учреждения открывают «Технолабы» – миникванториумы, которые будут работать для детей разных школ. В этом году масштабно стартует проект «Краеведение», чтобы дети, начиная с дошкольного возраста, знали историю города и края, в котором живут», – отмечает заместитель главы города Анна Томазова.

При подготовке к новому учебному году серьезное внимание было уделено вопросам безопасности в школах и безопасному поведению. В трех школах появились обучающие модули «Безопасный дом». Всего в этом году в Сургуте в школу пошли более 50 тысяч учеников.

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

фото www.yandex.ru

Дети болеют чаще, чем взрослые, потому что их иммунная система все ещё развивается.

Приходя в школу, детский сад, спортивную секцию они неизбежно тесно контактируют друг с другом, что увеличивает вероятность распространения микробов и инфекций.

Родители могут помочь защитить детей от риска инфекционных заболеваний с помощью вакцинации и обучения основам гигиены.

Профилактика- прежде всего!

· Вакцинация

Современные вакцины надёжно защищают здоровье детей от многих серьёзных инфекций, особенно опасных в детстве.

Вакцины защищают здоровье не только самого вакцинированного ребенка, но и здоровье многих окружающих его людей. А это – особенно важно для самых уязвимых и беззащитных перед болезнями групп: младенцев, пожилых, людей с ослабленной или подавленной иммунной системой (включая тех, кто проходит лечение рака). Примите правильное решение в отношении иммунизации, убедитесь, что ребёнок прошёл вакцинацию в соответствии с графиком Национального календаря профилактических прививок.

· Защита от гриппа

Дети, заболевшие гриппом, могут болеть до десяти дней или даже дольше, а это значит- пропущенные дни в школе и пропущенные рабочие дни на работе.

Вакцинопрофилактика гриппа максимально эффективна, если проводится ежегодно. Оптимальное время для своевременной вакцинации- начало осени.

· Личная гигиена

После вакцинопрофилактики- регулярное мытье рук наиболее эффективный метод профилактики как гриппа так и других респираторных вирусных инфекций. Станьте для своего ребёнка образцом правильной гигиены рук! Регулярно мойте руки в том числе после посещения туалета, перед едой, в общественных местах и в других случаях, когда это необходимо. Тем самым вы укрепляете здоровую гигиеническую привычку своего ребёнка, которой он будет следовать и тогда, когда находится в школе или иным образом вне дома. Научите ребёнка не только технике, но правильной продолжительности процедуры ( 20 секунд намыливания), необходимой для эффективной очистки.

· Защита от вшей и пищевых инфекций

Напоминайте ребёнку о том, что не следует обмениваться с другими ребятами в школе головными уборами, , париками, резинками и заколками для волос, расчёсками, шарфами и другой одеждой. Такое ограничение необходимо для предотвращения распространения вшей и снижения вероятности заражения вредителями.

Чтобы защитить детей и от других инфекций, напоминайте не делиться и не брать у других детей использованные столовые приборы, стаканы, не пить из одной посуды. Научите их прикрывать рот, когда они кашляют или чихают, а затем мыть руки в качестве вежливости по отношению к другим.

Будьте для ребёнка примером ответственного отношения к своему здоровью: вакцинируйтесь, мойте руки во всех случаях, когда это необходимо и всегда соблюдайте респираторный этикет!

© РОСКАЧЕСТВО. Портал для умного покупателя

фото www.yandex.ru

В последнее время наблюдаю тенденцию у мам - удивляться своим детям. Удивляются многим фактам - от формы ушей до словарного запаса. Собственную причастность к тем или иным качествам ребёнка, к фигуре и поведению, мамы, конечно же, отрицают.

Наталья, 32 года. Старшей дочке Кристине 9 лет. Шустрая девчонка, с 1 класса сама ходит в магазин, 5 дней из 7 присматривает за младшим братом (1,5 года). Кристина вполне умело делает матери замечания, что в этом киоске она зря взяла помидоры, в “Магните” гораздо дешевле, отчитывает её за то, что нельзя оставлять одного ребёнка на попечение другого на такой длительный период, так как она сама ещё маленькая и вообще имеет право погулять на каникулах. Объясняет маме, что с этим мужчиной общаться не надо, тот алкаш, этот ест за её счёт, а тот просто нерусский. Наталья говорит мне, что ненавидит Кристину всей душой. Что она её заколебала, никакого уважения к матери. Жалуется она об этом не только мне, но и 70 % жителей нашего микрорайона. Кристина мне нравится. Моя дочь младше на 4 года, но они очень дружно играют, Кристина вполне воспитанная девочка. Я всегда с удовольствием приглашаю её к нам в гости. В очередной раз, когда Наталья (причём в присутствии Кристины) начинает мне рассказывать о том, какое чудовище её дочь, я выпроваживаю детей в другую комнату и задаю резонный вопрос: "Ты её удочерила?” “Нет, конечно”,- Наталья не понимает суть. “То есть это твой ребёнок? Которого ты сама родила, которому передала весь набор своих лучших (а может и гнилых) хромосом, и сама воспитывала все эти 9 лет?”. Наташа начинает понимать. Запал проходит. Она уже не так гневается, но всё ещё смотрит на меня с подозрением - такое чувство, что она впервые за 9 лет узнала, что её родная дочь, а не подкидыш. Начинаю объяснять ей - “Она твоя дочь, она твоя частичка, которая отделилась от ТЕБЯ и ходит по белу свету. У неё не только твои глаза, рост, улыбка. У неё твой характер, твои взгляды на жизнь, 80% её поведения скопированы с тебя. Она живёт с тобой, и, следовательно, повторяет всё, что узнала от тебя. Она слышит твои разговоры и делает из них выводы”. До определённого возраста родители - кумиры для детей. Они настолько ими очарованы, что стараются подражать им во всём. Лучшее воспитание - личный пример. И ты можешь по 3 часа читать лекции детям о вреде курения, но, если сам не выпускаешь изо рта сигарету, будь уверен, что лет в 13 ты застанешь своё чадо, дымящим как паровоз. Наталья задумывается: "Ну, вообще-то, так и есть. Когда у меня нашли проблемы со здоровьем, я решила, что надо готовить Кристину к взрослой жизни, вдруг со мной что случиться. Я хотела, чтобы она осталась подготовленной к жизни”. Объясняю ей, что она не Кристину ненавидит, а саму себя в ней. Какие-то черты характера она в себе не принимает и гасит, а девочка их транслирует во вне, чем вызывает гнев матери.

Елена, 37 лет. Старшему сыну, Костику, 7 лет. Первоклассник. Я сижу на лавочке, пока моя дочь натирает мозоли на турнике. Читаю книгу. С Еленой знакомство “шапочное” - пару раз пересекались на детской площадке. Она присаживается ко мне на лавку, мы здороваемся, я продолжаю читать. Лена на взводе, начинает ругаться: "Вот идиот, придурок недоразвитый, постоянно мне всё делает на зло”. Задаю вопрос глазами. Отвечает: "Представляешь, Костик захотел в туалет и сказал, что сам сходит домой, попросил ключи. Я дала. А он взял, и ключ сломал, дебил!” (Стоп! Ты это правда, сейчас говоришь о своём 7 ми летнем сынишке? Причём малознакомой “дворовой” приятельнице?) Если честно, волной гнева меня чуть не снесло, но поскольку я женщина - глупая, и Елена внешне мне всегда напоминала даму из интеллигентных слоёв общества, то я неосмотрительно делаю замечание, что дети никогда и ничего не делают “назло”, это абсурд. И вообще, не зря говорят, что, если “болеют” дети, “лечить” надо родителей. Я, конечно, не знаю подробностей их взаимоотношений в семье, но решать проблему в отношении с детьми нужно, начиная с себя. Ибо родитель выстраивает их, а не ребёнок. Мама начало, а ребёнок следствие. Мама большая, а ребёнок маленький. Мама всегда будет в позиции - сильный, а ребёнок - слабый. Не знаю, как я выдержала вторую волну гнева, но тут же предпочла умолкнуть, ибо крик 40-летней женщины: "Я не считаю, что тут есть моя вина, это он просто такой, я вообще тут ни при чём!” (Серьёзно? Господи, она, правда, это серьёзно???) Но я решаю, что раз уж Елена позволила себе “слить” свой негатив на меня, то я позволю себе “позлить” её дальше. Задаю свой любимый вопрос: "Вы Костика из детского дома взяли?” ... В итоге выясняется, Елена очень хочет приучить его поскорее к самостоятельности, ответственности. Каждый раз, перед каким - то поручением или действием сына, она всегда очень заостряет на этом внимание. А если он не делает не так, она потом “пилит” его весь день. Вот и получается, что у мальчика нет права на ошибку. И он настолько зациклен на том, чтобы не ошибиться, что ошибается снова и снова. Мать всегда должна быть спокойна за своих детей. Её внутренняя уверенность - опора ребёнка. Нужно понимать, что не ошибается только тот, кто ничего не делает. Излишняя требовательность ещё никому счастья не принесла. А в данной ситуации мама сама к себе очень требовательна и проецирует это на детей. В дальнейшем разговоре выяснилось, что в детстве её отец также “муштровал” до тех пор, пока она не сделает что-то идеально. А это уже говорит о том, что её саму не принимали в детстве такой, какая она есть.

Дуня. 33 года. Трое детей. Сыновья. Старшему, Игорю, 13 лет. Ничем не интересуется, переведён в спец. школу на облегченную программу. Дуня и её муж высмеивают Игоря при гостях, что у него писклявый голос, что он помешан на шмотках, носит только белые носки, каждый день стирает кроссовки, стрижку делает “боб”. В соцсетях у парня сплошные селфи, то у воды, то со спины. Грустные цитаты о несчастной любви. На моё предложение отдать его в спортивную секцию, она в ужасе машет руками, что его там покалечат. Дуня и её муж много лет мечтали о девочке, может быть поэтому, они сыновей своих воспитывают не совсем в мужском стиле? Причём все трое очень капризны, и очень пекутся о своей внешности. Хотя потенциал в мальчишках очень большой. Но Дуня с мужем упорно повторяют любимую мантру: "И в кого это вы все такие уродились?"

Наши они, наши. Все те, кого мы родили и воспитали. От макушки и до пяточек - наше продолжение и наша копия. Если тебя, мамочка, что-то не устраивает в твоём ребёнке, обрати взгляд на себя, на мужа. Ведь не зря говорится, что РЕБЁНОК - ЗЕРКАЛО СЕМЬИ. Себя можно обманывать сколько угодно, но со стороны видно, что происходит дома. Очень желаю всем мамам и папам осознанно подходить к родительству. Я, кстати, на 90% меньше стала ругать дочку, когда поняла, что она МОЯ копия, МОЁ отражение, и отражение наших с мужем отношений. Все её “косяки” прежде всего наши ошибки. И, как говорится, хочешь изменить мир - начни с себя:)

На заседании правительства автономного округа, которое прошло под председательством губернатора Натальи Комаровой, принято решение о назначении в 2019 году единовременной денежной выплаты отдельным категориям многодетных семей.

«Выплата составит 700 тысяч рублей на семью и может быть использована на приобретение жилья, являющегося единственным для семьи, в счет погашения части остатка основного долга по одному ипотечному жилищному кредиту», - отметила глава региона.

По словам исполняющей обязанности директора департамента социального развития Югры Терезы Пономаревой, материальную поддержку получат те многодетные семьи, которые не являются участниками каких-либо госпрограмм по улучшению жилищных условий, но обременены ипотечными кредитами. Претендовать на выплату могут семьи, имеющие в своем составе детей-инвалидов; семьи, в которых один либо оба родителя являются инвалидами; семьи, потерявшие кормильца; малообеспеченные семьи.

«Для тех семей, которые не воспользуются федеральной господдержкой, предусмотрена выплата в общей сумме не более 700 тысяч рублей. Те семьи, которые могут и воспользуются федеральной господдержкой в размере 450 тысяч рублей, получат выплату до 250 тысяч рублей. В общей сложности же выплата составит 700 тысяч», - пояснила Тереза Пономарева.

Выплата будет осуществляться поэтапно до конца 2019 года в заявительном порядке. Для подачи документов необходимо обращаться в центр социальных выплат по месту жительства.

Предполагается, что поддержку по улучшению жилищных условий до конца года получат порядка 1200 югорских семей. Всего на эти цели в бюджете автономного округа запланировано 840 миллионов рублей.

Пресс-служба Губернатора
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
www.admhmao.ru

В сентябре 2019 года в Сургуте стартует месячник по профилактике заболеваний сердца.

По данным Всемирной организации здравоохранения более 80 процентов преждевременных инфарктов и инсультов (самые распространенные сердечно-сосудистые заболевания) можно предотвратить - достаточно только скорректировать образ жизни.

Среди основных факторов развития заболеваний сердца специалисты выделяют малоподвижный образ жизни, стрессы, вредные привычки, ненормированный рабочий день… Конечно, сердцу не прикажешь быть здоровым, но позаботиться о нем и о своем будущем может каждый. Тем более что это не требует нечеловеческих усилий или жертв.

Врачи и ученые утверждают, что для укрепления здоровья, защиты сердца и профилактики болезней необходимо придерживаться всего нескольких правил: ежедневно употреблять в пищу приблизительно 500 грамм фруктов и овощей, совершать 10 000 шагов, заниматься умеренной физической активностью не менее 30 минут. Чрезвычайно важно отказаться от никотиновой зависимости: согласно данным шкалы SCORE риск преждевременной смерти у курящих мужчин и женщин в 2-2,5 раза выше, чем у некурящих при остальных одинаковых факторах риска. Также необходимо следить за артериальным давлением (оно должно быть ниже 140/90), глюкозой в крови (в норме – не более 6 моль/л), общим холестерином (он должен быть ниже 5 ммоль/л) и окружностью талии (у мужчин она должна быть менее 102 см, у женщин – менее 88 см).

Какие продукты включить в ежедневный рацион для сердечного здоровья, какие упражнения помогут укрепить сердечную мышцу, как снизить риск преждевременной смерти минимум на 15 процентов? Ответы на эти вопросы сургутяне получат в сентябре. Лечебно-профилактические учреждения города объединят свои силы и позаботятся о каждом, кто готов изменить свою жизнь к лучшему. Дни открытых дверей в поликлиниках, классные часы и уроки здоровья в образовательных учреждениях, спортивные игры в детских садах, городские акции, включающие бесплатные скрининговые обследования, – это и многое другое ждет жителей и гостей города в рамках месячника по профилактике заболеваний сердца.

БУ "Центр медицинской профилактики"

БУ "Центр медицинской профилактики" филиал в г. Сургуте

Фото Рамиля Нуриева

В Сургуте открывают ясли. Чтобы обеспечить местами малышей от года, в городе переоборудуют помещения, расположенные на первых этажах в действующих дошкольных учреждениях. Один из таких модернизированных детских садов проверил глава Сургута Вадим Шувалов.

В детском саду «Мишутка» возобновили практику работы ясельных групп. Помещение для воспитанников раннего возраста отремонтировали по всем санитарным нормам и правилам, укомплектовали самым современным игровым и учебным оборудованием. В сад закупили новую мебель, обновили медицинский кабинет. Для укрепления антитеррористической, пожарной безопасности здание оснащено видеодомофоном и системой видеонаблюдения.

«Сургут следует федеральным трендам, обеспечивая доступность всех ступеней системы образования. Чтобы сократить вторую смену в школах, строим рекордное количество новых учебных заведений. Полностью закрыта очередь в сады среди детей с трех до семи лет. Но опрос родителей показал потребность в яслях. Подтверждает необходимость дополнительных мест в садах и позитивная динамика рождаемости. С каждым годом население города растет. Поэтому принимаем оперативные меры, чтобы обеспечить местами малышей от года», — рассказал во время посещения детского сада глава Сургута Вадим Шувалов.

Главе города провели обзорную экскурсию по саду, показали помещения, отремонтированные этим летом, а также пищеблок и санузлы, модернизированные в прошлом году. «Мишутка» стал вторым садом в городе, где впервые за много лет открыли ясли. Группа для самых маленьких есть еще в «Крепыше». Всего на посещение яслей в Сургуте подано 409 заявлений.

«Наш опыт по открытию яслей мы планируем транслировать на всю страну. Это рекомендация экспертов, которые посетили город во время августовского педагогического совещания. Чтобы обеспечить доступность дошкольного образования с года до трех, в дошкольных учреждениях были переоборудованы помещения именно на первых этажах, как того требует СанПиН. Это позволило на сто процентов удовлетворить спрос на места детям с 2 до 3 лет, увеличить количество мест для детей с 1,5 до 2-х, открыть 14 групп кратковременного пребывания и две ясельные группы. Планируем переоборудовать помещения на первых этажах всех детских садов под группы для малышей», – рассказала директор МКУ «Управление дошкольными образовательными учреждениями» Елена Кадырова.

Всего на модернизацию образовательной среды в детских садах в этом году в Сургуте потратят почти миллиард рублей. В дошкольные учреждения закупают учебное и игровое оборудование, мебель, музыкальные инструменты, игрушки. Еще более 57 миллионов рублей выделено на ремонтные работы и благоустройство.

В этом году ремонтные работы проводились в 13 детских садах. В четырех был произведен ремонт кровель, еще в двух – санузов. Большая часть средств ушла на благоустройство территорий, демонтаж и монтаж прогулочных веранд. Особое внимание уделено требованиям пожарной и антитеррористической безопасности, санитарным нормам.

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

Фото: архив СургутИнформТВ

Школе быть. В администрации Сургута заверили — вопросы дольщиков в ущерб интересов среднего образования решать не намерены. Это значит, что в 44 микрорайоне, рядом с железнодорожным вокзалом, появится учебное учреждение, а земельный участок, или его часть, не будет отдан под жилую застройку. Напомню, с подобной идеей выступил «Сургутнефтегазбанк» — один из кредиторов «Северстроя». У застройщика сейчас большие финансовые сложности, сотни дольщиков не могут дождаться новоселья. По мнению банкиров, спасти ситуацию сможет новый инвестор, который взял бы на себя проблемные дома «Северстроя».

А чтобы привлечь интерес бизнеса к этому процессу, в «Сургутнефтегазбанке» предлагают размежевать участок, на котором должно быть образовательное учреждение, и передать часть земли новому застройщику. В мэрии рассказали журналистам СургутИнформ-ТВ, что подобный вариант помощи дольщикам сегодня не рассматривается.

«Понимая, как уплотнится застройка микрорайона, как уменьшится территория школы, мы считаем, на сегодняшний день, что этот вопрос нецелесообразный, мы рассматриваем другие варианты, совместно с округом решения этого вопроса. В разрезе, убрать школу в 44 микрорайоне или уменьшить ее территорию — на сегодняшний день вопрос не рассматривается», — отметил заместитель главы г. Сургута Владимир Шмидт.

Что касается строительства школы в 44 микрорайоне, власти уверяют, объект там будет. Вот правда когда, и кто его построит пока точно не известно.

«Если сроки ограничивать, то, я думаю, что школа, в любом случае в ближайшие два года начнет строиться, другой вопрос, что это будет, скорее всего, другой инвестор», — пояснил Владимир Шмидт.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

фото www.yandex.ru

Уважаемые жители города и несовершеннолетние!

Информируем, что в преддверии Дня знаний (1 сентября) в управлении по опеке и попечительству Администрации города 30.08.2019 будет организована работа консультативного пункта по вопросам оказания бесплатной юридической помощи, правового консультирования и просвещения детей-сирот, опекунов, попечителей, приемных родителей, лиц, желающих принять на воспитание ребенка, а именно:

- по вопросам профилактики правонарушений и преступлений подростков, правового регулирования административной ответственности несовершеннолетних.

контактные телефоны 522-833, 522-852.

ответственный Максимовская Инна Ивановна.

- по вопросам принятия на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, усыновителей, детей из малообеспеченных семей или из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

контактные телефоны 522-840, 522-821, 522-826.

ответственный Полякова Елена Андреевна.

- по вопросам социально-правовой поддержки и защиты прав и законных интересов несовершеннолетних подопечных, приемных детей.

контактные телефоны 522-888, 522-887.

ответственный Царабаева Алина Николаевна.

- по вопросам защиты жилищных и имущественных прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа

контактные телефоны 522-838, 522-850.

ответственный Плешкова Марина Евгеньевна.

Приглашаем всех желающих принять участие в мероприятии и задать специалистам управления по опеке и попечительству интересующие вопросы как лично, так и посредством телефонной связи.

Ждем 30.08.2019 с 09.00 до 17.00, обеденный перерыв с 12.30 до 13.30 по адресу: проезд Советов, 4.

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

Фото с сайта inaturalist.org

В большинстве семей родители стараются выделить детям-подросткам личное пространство. Многие мамы и папы в детстве о таком могли только мечтать, и кажется, им бы в голову тогда не пришло превращать этот уголок в мир хаоса и погрома. Однако, пространство вокруг современного тинейджера приводит его родителей, мягко говоря, в недоумение.

Тот факт, что с этим сталкиваются большинство мам и пап, вызывает подозрение, что проблема не в конкретном ребенке, а в общих возрастных особенностях. Осознание этого уже значительно облегчает восприятие ситуации. Что же говорят специалисты?

Психологи утверждают, что такое поведение является абсолютной нормой, и бороться с этим явлением не имеет смысла. Подростковый возраст — это этап вхождения во взрослый мир, обучение его правилам и законам. А личная комната — это экспериментальная площадка, где можно ставить опыты.

Причины бардака в комнате

Подросток вечно слышит от учителей и родителей, что должен уметь принимать решения, делать правильный выбор, нести ответственность. И он учится этому на предоставленной ему территории.

«Должен принимать решение сам? Как скажете, почему бы мне не скинуть все книги в кучу на полу — мне кажется это удобным».

«Делать правильный выбор? Думаю, важнее для меня срочно позвонить подружке и рассказать важные новости, а грязную посуду на кухню я унесу потом. Не идти ведь, ради одной кружки, через всю квартиру».

Когда вы призываете сына или дочь навести порядок в комнате, то они воспринимают это как подчинение правилам, ведь речь идет о наведении порядка именно в вашем понимании.

Беспорядок в комнате подростка может быть связан с состоянием влюбленности —он весь в своих переживаниях, поэтому не может больше ни о чем думать.

Наведению порядка в комнате могут мешать проблемы в отношениях со сверстниками или беспокойство по поводу внешности. Иногда беспорядок —это способ быть услышанным или замеченным.

Если у родителей нет привычки убирать вещи на место, мыть посуду за собой, убирать постель, держать документы в порядке, то, скорее всего, ребенок будет обращаться со своими вещами так же — небрежно и неаккуратно.

Наводим порядок?

Легко догадаться, что будет, если заботливые родители начнут сами наводить в комнате ребенка порядок. Для этого достаточно поменяться с ним местами. Каково было бы вам, если бы на вашем рабочем столе или в сумке кто-то покопался? Не очень приятное чувство. Так и ребенок первые несколько раз испытает возмущение и обиду, а если такое происходит регулярно, то очень вероятно, что в будущем он получит проблемы со способностью отстаивать личные границы.

Выходит, что тинейджерский беспорядок — это норма, и даже в определенной степени он нужен для его развития.

Конечно, это не означает, что его нужно поощрять. Но вполне достаточно будет оставить в покое и предоставить возможность следить за своим личным пространством самостоятельно. Это тяжелая рекомендация. Родителям все-таки сложно наблюдать такие явления в своем жилище.

Что можно сделать, чтоб облегчить жизнь с подростком:

1. демонстрировать собственным примером, какие преимущества влечет за собой поддержание порядка;
2. приглашать в гости его друзей — это может замотивировать его к уборке;
3. предложить вместе перебрать какие-то общие вещи, и рассказать в процессе основные принципы хранения, сортировки и организации пространства.

Некоторым подросткам можно предложить прочитать книгу по организации пространства — она может их сильно увлечь, но не стоит рассчитывать, что это обязательно поможет.

На осознание необходимости поддерживать порядок каждому подростку требуется время.

Как бы мы ни хотели ускорить этот процесс, лучше в него не вмешиваться. Позвольте своему ребенку прийти к этому самостоятельно, и тогда навык в сотни раз лучше укоренится в его голове. Как задачка по физике, которую можно списать из решебника, а можно понять самостоятельно. Формально результат один — решение в тетради, однако в действительности какая большая разница!

Я - родитель

фото с www.ugra-news.ru

В День знаний школы региона откроют двери для 225 тысяч учеников. Впервые за парты в автономном округе сядут почти 30 тысяч первоклассников, что на 5% больше чем годом ранее.

Как сообщили ugra-news.ru в окружном департаменте образования, в этом учебном году в одну смену будут обучаться 77,8% югорских школьников. Односменный режим работы организован в школах города Покачи, Белоярского, Нижневартовского и Ханты-Мансийского районов.

В период подготовки к новому учебному году для школ Югры приобретено новое оборудование в столовые и пищеблоки для 86 школ, а также медицинское оборудование для обеспечения работы медицинских кабинетов 43 школ, школы обеспечены учебниками на 100%. Учащиеся всех школ будут обеспечены горячим питанием на основе примерного двухнедельного меню в соответствии с возрастными группами.

В 18 муниципалитетах автономного округа планируется осуществлять перевозку детей школьными автобусами по регулярным маршрутам к месту учебы и обратно. Для перевозки детей в 2019 году в автономном округе дополнительно приобретены пять школьных автобусов для перевозки детей в Когалыме, Ханты-Мансийске, Октябрьском, Белоярском и Нефтеюганском районах. При этом все транспортные средства, предназначенные для перевозки детей, соответствуют техническим требованиям.

В целом на подготовку к новому учебному году из окружного бюджета и бюджетов муниципальных образований направлено более 1 млрд рублей, в том числе на оснащение антитеррористической оснащенности, текущий ремонт, устранение предписаний контролирующих органов.

До конца текущего года в Югре планируется к вводу в эксплуатацию школа на 300 мест п. Высокий г. Мегиона, 4 комплекса «Школа-детский сад» общей мощностью на 550 учащихся и 580 воспитанников в Сургуте, Пыть-Яхе, Ханты-Мансийском районе.

К 2025 году в Югре планируются к вводу в эксплуатацию 45 объектов общеобразовательных организаций на более чем 32 тыс. мест.

Новости Югры - ugra-news.ru

Пообщаться с роботом-аватаром? Запросто: в школы приходят самые современные технологии. Фото: Александр Рюмин/ ТАСС

Подготовка к школе идет полным ходом: большинство ребят вместе с родителями уже засели за тетрадки и учебники. Фото: Аркадий Колыбалов/ РГ

Первого сентября за парты сядет рекордное число школьников - 16,5 миллиона, а также около четырех миллионов студентов. Какие новации ждут школы и вузы?

Сразу предупредим: глобальных потрясений не планируется. ЕГЭ не отменяется, бюджетные места не сокращаются. Но важные изменения тем не менее есть. Раскладываем все по полочкам.

Сдаем и не сдаемся

Задания ЕГЭ по некоторым предметам скорректированы. Для "физиков" усложнился вопрос, проверяющий знание астрофизики. В ЕГЭ по русскому языку, истории, географии и обществознанию изменились критерии оценки некоторых заданий.

Больше всего изменений - в экзамене по китайскому языку. Так, в разделе "аудирование" добавлены два диалога, а в разделе "письмо" появилось задание, где нужно написать личное послание. И другие "мелочи".

Реальные перемены намечаются в средней школе: экзамен для девятиклассников - ОГЭ - переходит на практические "рельсы". Ребята должны будут показать, как они могут применять свои знания в деле. Например, по химии и физике станут обязательными реальные лабораторные эксперименты. По информатике школьникам предложат поработать на компьютере. Создать, допустим, презентацию. В истории введены новые задания на работу с исторической картой. А на экзамене по русскому теперь могут быть предложены тексты разных жанров, в том числе путевые заметки, записки, очерк, рецензия, дневник. По ним нужно будет написать изложение.

Шах и мат

С сентября в школах начнут преподавать второй иностранный там, где его не было и есть такая возможность. В программы разных регионов также добавятся родной язык и родная литература. Ну и, конечно, шахматы.

Правовые аспекты образования эксперты "РГ" разъясняют в рубрике "Юрконсультация"

Формально они пока не стали обязательными, но многие школы уже ставят интеллектуальную игру на место третьего урока физкультуры.

По всем школьным предметам разрабатываются (а по некоторым - уже утверждены) новые концепции, которые сделают уроки более современными и продвинутыми.

Возьмем "технологию" - она же "труд". Роботы-помощники, промышленный дизайн, "умный дом", 3D-печать ... Все это постепенно входит в школьные программы. А сами уроки технологии теперь будут проходить не только в классах, но и на площадке суперсовременных детских технопарков "Кванториум". Такие центры научно-технического творчества появятся в каждом крупном городе.

Кстати, до конца 2019 года министерство просвещения должно утвердить новые образовательные стандарты для средней школы. Они четко зафиксируют: что и в каком классе учитель должен дать ребенку. И уже не будет ситуации, когда в одной школе ребята на уроках по русскому языку уже прошли деепричастия, а в соседней - доберутся до них только через полгода.

Вслед за стандартами будут обновляться и образовательные программы по всем предметам, и учебники.

Отправят в культпоход

Для учеников младших и средних классов появится "Культурный норматив". Ребята будут посещать выставки, концерты, спектакли, смотреть фильмы и читать книги. А все свои впечатления отмечать в дневнике.

Для "норматива" по литературе появится рекомендованный список произведений. Причем на основе тех книг, которые дети действительно читают с удовольствием.

Кстати, "цифровые" музеи, театры, библиотеки будут доступны на сайте Российской электронной школы. Это единая информационно-образовательная платформа, которая объединит учеников, учителей и родителей по всей стране. Она даст равный доступ к качественному образованию каждому ребенку: содержит полный курс уроков по всем школьным предметам, составленных лучшими педагогами России. Это почти 100 тысяч уникальных задач. Плюс - почти пять тысяч учебных материалов: тесты, виртуальные лаборатории, обучающие видео и аудио. Доступно все в два клика: регистрируйся, открывай нужный предмет и пользуйся хоть в классе, хоть дома. Что еще важно? Уже сейчас в системе и учитель, и ученик могут завести свой личный кабинет - сохранять там учебные программы, понравившиеся курсы. А система будет автоматически обрабатывать и сохранять цифровое портфолио человека. Добавятся и новые функции - электронный журнал и электронный дневник.

Наставник для учителя

Педагогов ждет тоже много нового. Во-первых, появятся должности старшего и ведущего учителя. Старший учитель будет методически сопровождать работу коллег, участвовать в разработке индивидуальных программ. Ведущий - выступит наставником для молодых учителей, поможет им войти в профессию.

Студентам разрешат вести уроки в школе и получать за это зарплату. В министерстве просвещения подчеркивают: важно, чтобы будущие учителя, даже если они еще не получили диплом, как можно раньше погружались в профессию. Такую возможность получат студенты вузов, начиная с третьего курса. И студенты колледжей и техникумов, начиная с четвертого курса.

А вообще нагрузка на учителей должна серьезно снизиться. Министерство просвещения подготовило поправки в законодательство, которые оставят педагогу только четыре документа: рабочая программа, тематический план урока, электронный журнал и электронный дневник. А всевозможными отчетами, которые занимали у педагога уйму времени, будет заниматься администрация школы.

В рамках нацпроекта "Образование" в каждом регионе также откроются центры профессионального мастерства для педагогов.

В 2020 году заработает федеральный проект "Земский учитель" - педагоги, которые поедут работать в сельские школы минимум на пять лет, смогут получить миллион рублей от государства.

Ошибки, форма и обеды

Ошибок в учебниках станет меньше. Положительное заключение любому изданию будет выдаваться всего на пять лет. При этом эксперты будут нести персональную ответственность за любой учебник, которому они дали "добро".

Все регионы получат рекомендации, как использовать смартфоны в школах. И детям, и учителям предлагается переводить гаджеты в режим "без звука". Кроме того, личные мобильники ученикам могут запретить на уроке. В школах выделят специальные места для хранения девайсов и продумают способы связи с родителями. К примеру, дежурный телефон - у учителя на столе. Но это только рекомендации. Окончательное решение будет принимать сама школа.

Школьные обеды и завтраки должны стать вкуснее и полезнее: министерство просвещения создаст единую модель организации питания школьников. В основе будут лучшие практики, которые уже применяются в разных уголках страны. Какие конкретно? Это покажет всероссийский мониторинг, который должен завершиться осенью.

В 2020 году будет утвержден национальный стандарт школьной формы. Причем речь, в первую очередь, идет о качестве одежды, в которой дети проводят по 4-8 часов в день. По задумке минпромторга, уточнение требований поможет избежать "эффекта скафандра", когда даже качественные полушерстяные ткани не помогают сделать одежду безопаснее из-за синтетической подкладки.

Психологический тест на наркотики школьники будут писать, начиная с 7-го класса или с 13 лет. Сроки социально-психологического тестирования установлены во всех школах - с 15 сентября по 15 ноября. Для детей оно останется добровольным. Если меньше 15 лет - согласие дают родители. Если 15 и больше - согласие дает сам ребенок.

Во всех российских школах и детсадах должны быть установлены системы передачи тревожных сообщений. Более того, большинство школ оборудуют (если они этого еще не сделали) системы видеонаблюдения и сигнализации, наймут сотрудников ЧОП или вневедомственной охраны, поставят КПП и металлоискатели. Такие правила устанавливает новое постановление правительства об антитеррористической защищенности.

Новые школы и не только

108 лучших школ в 32 регионах станут опорными для Российской академии наук. Здесь начнут готовить будущих ученых. Современные лаборатории и другое оборудование поставят в классы на сумму более миллиарда рублей.

В рамках нацпроекта "Образование" до конца 2019 года в 73 регионах России появится 100 новых школьных зданий.

В 62 регионах уже работает 89 детских технопарков - "Кванториумов". Еще 25 появятся в этом году. Кроме того, в сентябре в малые города и села поедут первые 16 мобильных лабораторий для школьников, оснащенных самой современной начинкой - роботами, 3D-принтерами.

Центры выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи по типу сочинского "Сириуса" в этом году заработают в 16 регионах.

Официально

Ольга Васильева, министр просвещения:

"Грядущий учебный год мы встречаем широкомасштабным обновлением качества образовательной инфраструктуры. Это наш национальный проект "Образование" - глобальная работа, затрагивающая федеральную поддержку каждого региона. Ее результаты ощутимы уже в День знаний: свои двери откроют новые детские сады, школы, центры дополнительного образования. Отдельный акцент для нас - расширение образовательных возможностей для учащихся сел и малых городов, на долю которых приходится около половины образовательных организаций. С этого года по всей стране заработают свыше 2000 "Точек роста" - центров образования гуманитарного и цифрового профилей. Это школы, переоснащенные по передовым технологиям. К 2024 году обновление затронет свыше 16 000 тысяч таких школ".

Между тем

Диплом под проценты

Студенты снова смогут брать у государства кредиты на образование. Это одна из главных новостей в вузах. Соглашение о господдержке образовательного кредитования подписали Минобрнауки России и Сбербанк.

Напомним, программа образовательных кредитов была заморожена более двух лет назад. В январе этого года на встрече со студентами ГИТИСа премьер-министр Дмитрий Медведев пообещал: кредиты вернутся, и очень скоро. В бюджете 2019 года на эти цели заложено 128,9 миллиона рублей.

Кредит - отличная возможность поступить в вуз, когда выпускник не прошел на бюджет, а у родителей не подготовлена финансовая "подушка" на такой случай. Терять год? Идти в другой вуз, а потом переводиться? Можно. Но если горишь желанием учиться в конкретном вузе, кредит - оптимальный выход. Вернее вход, пропуск в мир студентов.

Взять кредит на учебу в вузе можно с 1 августа 2019 года.

Что нужно знать? При оформлении образовательного кредита студенты вузов с лицензией на образовательную деятельность получают право на льготный период выплат - весь срок обучения плюс еще три месяца. Это значит, что во время учебы можно не платить банку основной долг и часть процентов за первый и второй годы пользования кредитом. С третьего года обучения "гасить" текущие проценты придется полностью. Но по сравнению с выплатой основного долга это, так скажем, цветочки. Учитывая, что процентная ставка по кредиту для студента не превысит 9 процентов годовых.

Студент может оформить кредит на срок обучения (льготный период) плюс не более 120 месяцев. То есть возмещать государству стоимость обучения можно будет еще в течение 10 лет после получения диплома о высшем образовании. Схема такая: берете кредит, учитесь спокойно, выплачивая лишь проценты, получаете диплом и устраиваетесь на хорошую работу.

Важно: никакого поручительства для получения образовательного кредита не нужно! Не дергайте родителей с работы: берите документы - и в банк.

Что взять с собой? Паспорт, договор о платном обучении в вузе, "платежку" (ее дадут в вузе). Вот и весь "пакет". Вас примут во всех структурных подразделениях ПАО "Сбербанк России". Нюанс: для заемщиков в возрасте от 14 до 18 лет нужно несколько дополнительных бумаг: паспорта законных представителей (их личное присутствие не требуется), свидетельство о рождении, разрешение на заключение кредитного договора от законных представителей заемщика и, при наличии, от органов опеки и попечительства.

"Российская газета"

фото с www.in-news.ru

Администрация города активно развивает сотрудничество с бизнесом по программе заключения концессионных соглашений.

По такому принципу в городе уже строятся школы. До конца 2019-го в мэрии планируют заключить еще четыре таких договора на возведение объектов образования. Кроме того, рассматривается возможность привлечения частных инвестиций, которые направят на развитие городской набережной и строительство кампуса – научно-технологического центра. В 2020 году там планируют приступить к обустройству дорог. Есть и другие проекты.

«У нас готовится до конца года программа по строительству шести быстровозводимых спортивных сооружений, чтобы нам к концу следующего года резко улучшить ситуацию по обеспеченности спортивными сооружениями для сургутян», – рассказал заместитель главы Сургута Алексей Жердев.

ТРК "Сургутинтерновости"

фото www.yandex.ru

Просим Вас принять добровольное участие в федеральном опросе-исследовании феномена отцовства. Опрос позволит Вам обратить внимание на возможности развития собственного отцовского статуса на практике.

Участвуя в этом опросе, Вы помогаете анализировать актуальное состояние института отцовства в России и оказываете помощь в совершенствовании процессов его поддержки!

Департамент образования г.Сургута

фото с сайта www.ria.ru

Причиной агрессивного поведения детей может быть модель воспитания. Ребенок легко копирует действия взрослых, поэтому родным важно осознавать свои эмоции и контролировать их. Как вести себя, чтобы вспышки детского гнева случались реже? Об этом в инфографике "Социального навигатора" МИА "Россия сегодня", созданной при поддержке Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования и Министерства просвещения Российской Федерации.

РИА Новости

Shutterstock.com

Роспотребнадзор предупреждает родителей о том, что перед отправлением ребенка в школу ему следует сделать несколько прививок от опасных инфекций. Особенно уязвимы те, кто идет в школу впервые. Первоклассники попадают в новую и необычную среду, подвергаются высокой интеллектуальной нагрузке, что может привести к стрессу и подорвать иммунитет, считают в Федеральной службе.

Какие прививки ставят детям дошкольного возраста?

К 6-7 годам детям ставят одну прививку от туберкулеза, по три – от пневмококковой инфекции, гемофильной инфекции (тип b) и гепатита B. Четыре прививки получают дети от коклюша, дифтерии и столбняка, пять – от полиомиелита. Кроме того, дошкольникам ставят одну прививку от кори, эпидемического паротита и краснухи. От гриппа детям положена ежегодная вакцинация.

Между тем Роспотребнадзор сообщает, что перед поступлением ребенка в школу и в последующие школьные годы некоторые прививки следует сделать повторно.

Какие прививки школьникам нужно сделать повторно?

После 6-7 лет ребенку нужно еще раз сделать прививку от коклюша, столбняка и дифтерии, а также от кори, эпидемического паротита и краснухи. Вакцинацию от гриппа рекомендуется продолжать делать ежегодно.

«Аргументы и Факты»

Фото с сайта mama-likes.ru

Переезд — непростое испытание для любого человека, и когда на него решаются семейные люди, то дети неизбежно следуют за родителями, покидая дом, к которому привыкли, расставаясь с друзьями и одноклассниками. Для них это— стрессовый период. Как же помочь юным переселенцам адаптироваться к новым условиям?

Для ребенка очень важна внешняя стабильность: многие родители замечают, как нужен детям ежедневный ритуал, как успокаивает их привычная обстановка. Новое место, даже более комфортное, невольно нарушает внутреннее равновесие, требует освоения и привыкания.

Детская реакция на изменения зависит от личностных особенностей. Как правило, интеллектуально и эмоционально развитые дети труднее переживают потерю стабильности. Тревоги, капризы и страхи могут стать реакцией на эти изменения.

В связи с этим необходимо максимально приблизить новое жилище к привычной ребенку обстановке, постепенно адаптируя ее к новым потребностям.

Советы родителям

1. Не отзывайтесь при ребенке плохо о новой школе и учителях. Не сравнивайте учебные заведения. Не говорите, что вас что-то настораживает или смущает — это поубавит в нем уверенности. Говорите с детьми о новых возможностях, связанных с переездом и новой школой.

2. Дайте понять, что обсудите любую проблему, возникшую в новой школе. Для того, чтобы ребенок делился своими переживаниями, необходимо создать атмосферу доверия в семье, свести к минимуму конфликты и ссоры. Обнимайте ребенка, устраивайте семейные пикники, радуйте его развлечениями или вкусностями «просто так». Положительные эмоции, поддержка родителей придадут уверенности в себе.

3. Придите в школу до начала занятий, познакомьтесь с учителем, выразите готовность участвовать в жизни класса, оказывать посильную помощь в организации мероприятий, экскурсий. Ненавязчиво расскажите об особенностях вашего ребенка, «подайте» его в выгодном свете. Доброжелательное отношение педагога – мощное подспорье в деле адаптации ребенка.

4. Не акцентируйте внимание на успеваемости первое время после переезда, не требуйте от ребенка прежних результатов в учебе. Расспрашивайте об одноклассниках, учителях, кто ему симпатичен и почему, а кого он недолюбливает. Что интересного, смешного, необычного произошло за день.

5. Помните мультфильм «Головоломка»? Позвольте ребенку погрустить, поплакать о покинутом доме и друзьях. Видеть его расстроенным тяжело, но проявлять отрицательные эмоции необходимо, чтобы справиться со стрессом.

6. Поговорите с родителями, у которых есть опыт перевода ребенка в другую школу, попросите поделиться лайфхаками. Не держите большую дистанцию с другими мамами и папами — это может негативно сказаться на ребенке.

7. Приложите все усилия, чтобы школьник «вписался» по внешнему виду: фирменные кроссовки или модная модель телефона повысят его рейтинг среди одноклассников.

Середина учебного года — самый неблагоприятный период для смены школы, так как ребенок часто вынужден адаптироваться не только к коллективу, но и к программе и требованиям. Этот период сложен независимо от возраста, особенно если ваш ребенок ощущал себя счастливым в прежней школе, был лидером и имел много друзей.

Как адаптация в новой школе зависит от возраста ребенка

Младшие школьники

Дети 7-10 лет вливаются в коллектив легче, чем новички старшего возраста, особенно если семья переехала до начала учебного года. В классе еще нет четко сформированных групп, явных лидеров и аутсайдеров. В сентябре появление в классе незнакомого ребенка вызовет меньше внимания, чем в середине четверти.

Ученики младших классов лояльно относятся к недостаткам сверстников, да и собственные комплексы у них выражены не так ярко, как в подростковом возрасте. Им легче идти на контакт, знакомиться.

Мнение учителя для учеников начальной школы авторитетно. Если педагог правильно представит новенького, попросит ребят показать ему школу, научить играм, то дети охотнее примут его.

Ученики средних классов

В классе, где учатся школьники 11-15 лет, уже успели сформироваться группы, и новичку потребуется время, чтобы примкнуть к одной из них. Сверстники будут присматриваться друг к другу, прежде чем завести разговор, и это нормально.

В этом возрасте имеет значение одежда, гаджеты, прическа. Первый день в новой школе как раз тот случай, когда встречают по одежке. Уделите внимание внешнему виду подростка, но не навязывайте своего мнения.

Внимательно следите за эмоциональным состоянием школьника. Если сын или дочь не рассказывает о школе, отнекивается и отмалчивается, пребывает в подавленном настроении изо дня в день или вовсе отказывается посещать учебное заведение – поговорите с ребенком. Убедите подростка, что вы всегда будете на его стороне, защитите и поможете. Подростки склонны к травле, самоутверждению за счет слабого. Объектом буллинга может стать новенький, так как он растерян и уязвим. Помните, что травля – системное явление, и советы «не обращай внимания», «дай сдачи», «учись за себя постоять» не работают.

Научите ребенка показывать свои знания и при этом не выглядеть выскочкой или зубрилой в глазах одноклассников. Если за подростком в прежней школе закрепилась репутация двоечника или хулигана, то после переезда у него есть шанс, что ситуация изменится в лучшую сторону. Возможно, для восполнения пробелов в знаниях потребуются занятия с репетитором.

Старшеклассники

В старших классах подростки настроены на учёбу, на поступление в среднее или высшее учебное заведение. Социальные связи внутри коллектива сформированы, и новичку будет трудно обзавестись друзьями. Доброжелательные отношения с одноклассниками – неплохой вариант развития событий. Компанию для задушевных разговоров и прогулок ребенок может найти в кружке или секции.

Поддержка мама и папы, помощь в адаптации к новой школе бесценна. Трудности из-за переезда, пережитые вместе, укрепят детско-родительскую привязанность.

Я - родитель

фото www.yandex.ru

Специалисты Российской системы качества (Роскачество) рассказали, как обезопасить ребенка от интернет-травли. Советы экспертов также позволят определить, что ребенок уже подвергается кибербуллингу, и помогут родителям принять правильное решение в такой ситуации.

Что такое кибербуллинг?

Кибербуллинг — это любой целенаправленный и повторяющийся вред, наносимый кому-либо с использованием интернет-технологий, компьютеров, гаджетов и других электронных устройств.

Согласно статистике, свыше 56% подростков постоянно находятся в интернете, при этом российские дети обгоняют ровесников из Америки и Европы по уровню онлайн-вовлеченности. О том, что интернет может быть агрессивной средой для подрастающего поколения, свидетельствуют результаты исследования проектно-учебной лаборатории образовательной журналистики НИУ ВШЭ и Института образования НИУ ВШЭ. По их данным, около 70% российских подростков признаются в том, что были участниками или жертвами онлайн-травли. Нередко в дальнейшем жертвы сами становились агрессорами в Сети: об этом рассказали 40% школьников, подвергшихся кибербуллингу.

К основным видам кибербуллинга относятся:

— Хейтинг — необоснованная критика в адрес конкретного человека, которая выражается в виде комментариев и сообщений.

— Троллинг — высмеивание и уничижение жертвы в агрессивных сообщениях, которые размещаются на различных сайтах и страницах в социальных сетях.

— Киберсталкинг — преследование человека с помощью гаджетов. Также возможны регулярные угрозы в адрес жертвы и членов ее семьи.

— Секстинг — рассылка или публикация фото- и видеоматериалов с обнаженными и полуобнаженными людьми. Обычно используется для шантажа, вымогательства или мести бывшему партнеру.

— Грифинг — используется в многопользовательских онлайн-играх и представляет собой преследование других игроков. В рамках грифинга обидчики используют нецензурные выражения, блокируют отдельные области игры и открыто мошенничают, чтобы лишить игроков удовольствия от игры.

Чем опасен кибербуллинг?

По данным экспертов Роскачества, онлайн-травля может привести не только к таким негативным эмоциям, как стыд, страх и тревога, но и к попыткам свести счеты с жизнью. Причем страдают от кибербуллинга не только жертвы, но и обидчики. Стоит учитывать, что нередко травля выходит за рамки интернета и продолжается в реальной жизни.

Ситуацию осложняет то, что в большинстве случаев подростки не готовы делиться подробностями своей онлайн-жизни с родителями и скрывают от них возникшие в Сети проблемы. «Дети очень редко рассказывают родителям и даже друзьям о том, что над ними издеваются. Молчание и переживание этого в одиночестве может стать причиной появления огромного количества психических проблем, трудностей в общении с одноклассниками. Люди, которые становились жертвами кибербуллинга, помнят об этом всю свою жизнь», — рассказала менеджер образовательных программ Group-IB Полина Фомина.

Как определить, что ребенок подвергся интернет-травле?

На возможный кибербуллинг будут указывать такие признаки, как встревоженность, напряженность, запуганность и плохое настроение. Странное поведение школьника может продолжаться на протяжении нескольких дней. Также некоторые дети, испытавшие на себе интернет-травлю, резко удаляют свои страницы в соцсетях.

Для того чтобы выяснить причину происходящего, детский и семейный психолог образовательного центра «Позитивные решения для родителей» Екатерина Кес советует провести с ребенком доверительный разговор. «Заверьте ребенка, что вам он может рассказать абсолютно все, поскольку, что бы ни случилось, вы будете всегда на его стороне и поможете ему разобраться с любыми вопросами», — рекомендует она.

Как предотвратить кибербуллинг?

Прежде чем ребенок завершит регистрацию в социальных сетях, важно вместе с ним выставить в настройках профиля максимальную приватность. Также родителям необходимо объяснить школьнику, что в Сети стоит вести себя дружелюбно либо нейтрально, а также перечислить, какую информацию (в том числе фотографии) не стоит размещать в интернете. Еще одна задача взрослых — рассказать детям о том, что в Сети возможны угрозы или шантаж. В таких случаях необходимо сразу прекратить общение с обидчиком и рассказать об этом родителям. Также не будет лишней информация о том, что некоторые пользователи интернета выдают себя за тех людей, которыми не являются в реальной жизни.

Что делать, если ребенок стал жертвой интернет-буллинга?

В случае если ребенок не смог избежать онлайн-травли, необходимо предпринять следующие шаги:

1. Отправить жалобу в соцсеть. Большинство социальных сетей обладают функцией отправки жалобы на оскорбления. Кроме того, жертва может забанить своего обидчика. Эти способы самые простые и эффективные в борьбе с травлей.

2. Игнорировать агрессора. Как только обидчик лишится мотивации, он быстро успокоится и прекратит попытки задеть ребенка.

3. Попытаться поговорить с обидчиком. Став жертвой интернет-травли, можно попытаться поговорить с обидчиком и попросить его прекратить оскорбления и удалить неподобающие сообщения. При этом стоит упомянуть, что продолжение кибербуллинга приведет к обращению в полицию.

4. Отправить жалобу в госограны. На кибербуллинг можно пожаловаться в суд, полицию или Роскомнадзор.

5. Сменить пароль. Если в Сети появились ваши личные сообщения или фотографии, а аккаунт в соцсети был взломан, необходимо сменить пароль. Специалисты Роскачества рекомендуют проводить эту процедуру как можно чаще, не дожидаясь взлома профилей.

6. Обратиться за помощью к психологу. В случае необходимости можно позвонить по детскому номеру доверия — 8-800-2000-122. Его специалисты окажут ребенку необходимую психологическую помощь.

«Аргументы и Факты»

фото с www.ugra-news.ru

Ваш дошкольник уже вырос и теперь с нетерпением ждет того момента, когда войдет в свой самый первый класс. А главным атрибутом первоклассника, помимо букета с гладиолусами, всегда был и остается школьный портфель.

Но до недавнего времени магазины не располагали особым разнообразием ассортимента. Поэтому практически все имели одинаковые ранцы.
Сегодня же ситуация кардинально поменялась. На полках специализированных и не очень торговых точек множество сумок для школьников, вот только как сделать правильный выбор?

Понятно, что рюкзак для начальной школы должен быть легким, удобным, эргономичным и при этом иметь привлекательный, в первую очередь для самого хозяина, внешний вид. И все же от разнообразия моделей, которые предлагает современный рынок, легко и растеряться. Помочь родителям в столь нелегком деле решили специалисты Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и поделились некоторыми рекомендациями.

С заботой об осанке

На современном этапе актуальной стала проблема формирования и сохранения у детей красивой фигуры и правильной осанки. Поэтому техническим регламентом Таможенного союза «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков» (ТР ТС 007/2011) регламентируются размеры, вес, конструкция, показатели санитарно-химической, токсикологической безопасности материалов, из которых изготовлены ученические портфели и ранцы.

Маркировка ученических ранцев и портфелей и рюкзаков должна содержать информацию о возрасте пользователя.

Вес портфелей, школьных ранцев и аналогичных изделий без учебников должен быть для обучающихся начальных классов не более 700 граммов, для обучающихся средних и старших классов – не более 1 000 граммов.

Ученические ранцы для детей младшего школьного возраста должны быть снабжены формоустойчивой спинкой, обеспечивающей его полное прилегание к спине обучающегося и равномерное распределение веса.

Требования, предъявляемые к размерам ранцев для обучающихся начальных классов, следующие:

• длина (высота) – 300–360 мм,
• высота передней стенки – 220–260 мм,
• ширина – 60–100 мм,
• длина плечевого ремня – не менее 600–700 мм,
• ширина плечевого ремня в верхней части (на протяжении 400–450 мм) – не менее 35–40 мм.

Допускается увеличение размеров не более чем на 30 мм.

В качестве ориентировочного теста для проверки соответствия веса ранца с учебниками и тетрадями нормативным требованиям используется вычисление отношения веса ранца к весу ребенка. Оптимальное соотношение составляет 1:10. Такой подход учитывает и индивидуальные возможности ребенка.

Кроме того, ученические портфели и ранцы должны иметь детали или фурнитуру со светоотражающими элементами на передних, боковых поверхностях и верхнем клапане и изготовляться из материалов контрастных цветов. Материал для изготовления ранцев должен быть легким, прочным, с водоотталкивающим покрытием, удобным для чистки.

Вес имеет значение

Требования существуют и к наполнению школьной сумки. Появление множества обучающих программ привело к тому, что школьная литература приобрела самые различные форматы и расцветки. Количество страниц в учебниках год от года растет, книги тяжелеют. При этом вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей не должен превышать:

для учащихся 1–2-х классов – не более 1,5 кг;
3–4-х классов – не более 2 кг;
5–6-х классов – не более 2,5 кг;
7–8-х классов – не более 3,5 кг;
9–11-х классов – не более 4 кг.

Желаем успехов в выборе учебных изданий и ученических портфелей!

Новости Югры - ugra-news.ru

фото с www.ugra-news.ru

За день до проведения торжественных мероприятий с 1 на 2 сентября все образовательные учреждения Югры правоохранители возьмут под круглосуточное наблюдением, сообщил врио заместителя начальника окружной полиции Сергей Матвеев.

- За каждым образовательным учреждением закреплены сотрудники полиции, в том числе руководители территориальных отделов полиции для контроля за обеспечением охраны общественного порядка при проведении мероприятий. За день до проведения торжественных мероприятий все школы автономного округа, после проверки с применением технических средств и служебных собак, будут взяты под круглосуточную охрану, — отметил Сергей Матвеев.

Перед началом нового учебного года Управление ГИБДД по автономному округу будет проводить профилактическую акцию «Внимание, дети», которая продлится до 5 сентября года и напомнит юным югорчанам правила дорожного движения. Акция стартует с 26 августа.

Новости Югры - ugra-news.ru

Фото: архив СургутИнформТВ

В Югре стартует благотворительная акция «Дети важнее цветов». Ее суть в том, что 1 сентября, в День Знаний, школьники округа смогут подарить классному руководителю один букет цветов от всего класса, а средства, которые могли потратить на цветы, перевести на лечение и реабилитацию тяжелобольных детей.

Акция проводится уже в третий раз. В прошлом году, например, на помощь подопечным фонда «Благо Дарю» было собрано около полутора миллионов рублей жителями Сургута, Югорска, Сургутского, Советского и Октябрьского районов. Поддержка была оказана двадцати детям региона.

«Акция „Дети важнее цветов“ в нашем округе проходит уже в третий раз. В прошлом году 170 школ со всего Ханты-Мансийского автономного округа объединили свои усилия и помогли двадцати детям, собрав около полутора миллиона рублей. В этом году мы планируем помочь пятидесяти детям. Все они нуждаются в нашей заботе, внимании и поддержке. Поэтому присоединяйтесь к нашей акции «Дети важнее цветов», — обратилась с призывом к югорчанам председатель управляющего совета регионального благотворительного фонда «Благо Дарю» Полина Лебедева.

Принять участие в акции можно, отправив смс на короткий номер 7715 со словами БЛАГО_ДАРЮ_. Далее необходимо указать сумму пожертвования. Также все банковские реквизиты для денежных переводов есть на сайте благотворительного фонда. Сбор средств будет проходить до конца сентября.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

Фото с сайта project1326027.tilda.ws

Выражение «привычка – вторая натура» принадлежит древнегреческому философу Аристотелю — еще древний мыслитель отметил, что ряд устойчивых привычек отчасти формирует характер. Мы не всегда придаем им значение, а между тем привычки влияют на здоровье, успеваемость в школе, взаимоотношения с людьми.

Привычка — действие, которое при многократном повторении выполняется автоматически.

Большинство привычек формируются в раннем детстве — дети наблюдают за действиями родителей и поступают так же, даже если мамы и папы требуют иного поведения. Очень важно подавать детям достойный пример.

Какие они — привычки?

Чтобы ребенок рос здоровым и крепким, необходимо приучить его делать зарядку, есть здоровую пищу, соблюдать режим дня. Со временем, не сделав утром зарядку, ребенок будет испытывать дискомфорт, потому что у него появилась потребность давать нагрузку мышцам по утрам! Соблюдая режим дня, он будет хорошо высыпаться, вовремя вставать утром, что повысит настроение и концентрацию внимания, а главное — это тоже станет для него необходимостью!

Чтобы ребенок был собранным и аккуратным, надо выработать у него потребность хранить вещи на своих местах — эта привычка экономит время, создает порядок в жизни.

Привычка заканчивать начатые дела поможет ребенку понять, что от проблем убегать нельзя, с ними надо обязательно справляться. Например, решение трудных задач даст возможность мыслить логично, и быстро принимать решения.

Очень важная привычка — ценить то, что имеешь, видеть радость в повседневных мелочах. Достижения и победы не должны быть единственной целью в жизни ребёнка.

Планировать свои дела и время — тоже привычка, которая в будущем позволит ребёнку успешно строить планы не только на один день, но и на будущее в целом.

Считаться с чужим мнением, уважать его — этот навык поможет легче строить отношения с окружающими ребенка людьми.

Как формировать у детей полезные привычки

Дети редко воспринимают "надо" и "должен" — они учатся в игре. Важно, чтобы это занятие им нравилось. Также этому процессу помогают стихи и песенки — их достаточно много в свободном доступе — есть из чего выбрать наиболее подходящие!

Советы родителям

— Начинать формировать хорошие привычки надо как можно раньше. Как утверждают специалисты, для этого достаточно выполнять действие в течение 21 дня.

— Если малыш не видит, как родители убирают постель, чистят зубы, умываются, моют руки перед едой, то ему трудно эти действия сделать привычными, даже если ему о них постоянно напоминают.

— Привычка должна быть осознанным навыком — ребенок должен знать, для чего он это делает и получать удовлетворение от выполненного действия. Надо рассказывать, зачем надо здороваться, убирать игрушки, благодарить.

— Повторенье — мать ученья! Чтобы превратить навык в привычку, требуется бесконечное повторение. Например, учим малыша заправлять постель. Показали — сделал, завтра — забыл, послезавтра — отложил и уже не захотелось. Родителям в первое время надо не столько напоминать, сколько контролировать выполнение задания — действие должно повторяться много раз под присмотром взрослых.

— Формирование привычек у детей требует серьезных усилий родителей. Кто пытался воспитать у ребенка хорошие привычки, знает, как это непросто. Но когда наши дети будут поступать правильно, даже если их никто не контролирует, мы сможем с гордостью сказать, что вырастили воспитанных людей.

Книга — в помощь

Безусловно, молодым родителям сложнее осваивать процесс воспитания, нежели родителям со стажем. Но и тем, и другим не помешает опыт специалистов.

В работах наших великих педагогов Ушинского, Макаренко, Сухомлинского и последователей вальдорфской педагогики найдутся советы, которые пригодятся любому родителю.

Из мирового опыта — «Одна привычка в неделю для всей семьи. Повышаем уверенность, укрепляем отношения, заботимся о здоровье, развиваем интеллект» — книга специалистов по здоровому образу жизни и семейному здоровью содержит рекомендации авторов о том, как, шаг за шагом семье освоить полезные привычки и улучшить отношения.

Нельзя забывать, что, помогая ребенку выработать нужные привычки, мы тем самым избавляем его от многих будущих проблем.

Я - родитель