Единая лента материалов Деткино. Выберите город.

Сургут • Разделы — Развитие, методики

Учреждение получило награду «За высокое качество образовательных услуг».

Конкурс «Сто лучших вузов России» проводит Санкт-Петербургский аналитический центр «Леон». Среди образовательных учреждений страны СурГПУ становится в числе лидеров в седьмой раз. В этом году вуз получил награду за высокое качество образовательных услуг. Ректор СурГПУ Надежда Коноплина получила диплом и золотую медаль конкурса в День студента.

Как пишет ugra-news, это не первая награда учреждения. Университет внесен во Всероссийский национальный регистр «Сто лучших вузов России» в разделе «Элита образования России». По результатам мониторинга деятельности вузов Министерства образования и науки Российской Федерации, СурГПУ много лет подряд признается эффективным.

Таисия Орлова

ТРК "Сургутинтерновости"

=Материал опубликован 25.01.2018

Краснодар • Разделы — Школьники

Фото: m24.ru

Жители кубанской столицы смогут написать заявление по 30 июня.

1 февраля в Краснодаре стартует прием детей в первые классы. Родителям, которые уже определились с выбором учебного заведения для ребенка, стоит поспешить подать заявление. Школы переполнены. Уже несколько лет в некоторых из них формируется до 15-20 начальных классов в каждой параллели. Скорее всего, грядущий учебный год исключением не станет.

- По предварительным прогнозам, в этом году 1 сентября школы встретят порядка 67000 первоклассников, - сообщили в министерстве образования Краснодарского края.

Чтобы ребенка взяли в образовательное учреждение, родителям следует пойти в школу и написать соответствующее заявление. К нему необходимо приложить оригинал свидетельства о рождении и свидетельства регистрации несовершеннолетнего по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории.

В министерстве образования действуют «горячие» линии по вопросам приема детей в школы:

по Краснодару: 8 (861) 251-05-40, 8 (861) 251-05-37.
по краю: 8 (861) 231-71-18; 8 (861) 234-46-11.

В 2018 году в Краснодаре откроются две новые школы – на тысячу мест в одну смену в хуторе Ленина по ул. Наримановской, и на 1550 мест в одну смену в микрорайоне «Губернский» по ул. им. Героя Яцкова.

Весной прошлого года краевые власти сообщили, что в Краснодарском крае сформировано 117 земельных участков для строительства школ. Учебные учреждения планируется возвести в 32 муниципалитетах.

Кубанские Новости

=Материал опубликован 25.01.2018

Краснодар • Разделы — Материнский капитал — Пособия и соц.защита

Сергей и Марина Пажитневы воспитывают восемь детей, шестеро из которых - приемные Фото: Юрий Ходзицкий

Какие меры соцподдержки работают в крае для семей с детьми.

2018 год принес с собой целый ряд новых государственных субсидий и программ, призванных сделать легче и благополучнее жизнь малышей и их родителей.

Совет по национальной стратегии в интересах детей, который в декабре прошлого года провел президент России Владимир Путин, задал вектор развитию демографической политики в стране. Разберемся, кому что положено и куда обращаться, чтобы получить субсидии и льготы.

Федеральный материнский капитал: рост 80 %

Эта программа продлена до 31 декабря 2021 года. Воспользоваться маткапиталом могут семьи, в которых с 2007 года родился или был усыновлен второй ребенок либо последующие дети, если до этого право на получение государственного сертификата на материнский капитал не оформлялось. При этом срок, когда нужно воспользоваться деньгами, неограничен.

За прошедшие 11 лет размер маткапитала увеличился больше, чем на 80%: с 250 тысяч рублей до 453 026 рублей. Всего с 2007 года у нас выдано около 309 тысяч сертификатов на материнский (семейный) капитал.

Как можно использовать маткапитал?

Улучшение жилищных условий

Распорядиться деньгами можно только тогда, когда ребенку, в связи с рождением которого возникло право, исполнится три года. Исключение – уплата первоначального взноса по ипотеке или погашение жилищного кредита: маткапитал можно использовать сразу после рождения малыша.

Образование любого из детей

Использовать средства можно по достижении ребенком, в связи с рождением которого возникло право, трехлетнего возраста. На дату начала обучения ребенок должен быть не старше 23 лет. Образовательная организация должна находиться на территории России и иметь лицензию на оказание образовательных услуг. Исключение – дошкольное образование: деньгами можно распорядиться сразу после рождения малыша.

Формирование накопительной пенсии мамы

Все средства или их часть по заявлению можно включить в состав средств пенсионных накоплений и передать по выбору – в доверительное управление управляющей компании или в негосударственный пенсионный фонд.

Социальная адаптация и интеграция в общество детей-инвалидов

Все деньги или часть можно направить на приобретение товаров и услуг по этим направлениям. Средства можно направить на любого из детей в любое время после рождения или усыновления.

Куда обращаться?

За получением сертификата на материнский капитал следует отправиться в территориальное Управление Пенсионного фонда России или в МФЦ по месту регистрации (пребывания) или фактического проживания. Заявление можно подать как самостоятельно, так и через доверенное лицо, направить по почте или через «Личный кабинет гражданина». Обращаться можно как сразу после рождения или усыновления ребенка, так и позже – в любой удобный для семьи период.

КСТАТИ

Нуждающимся семьям, в которых с 2018 года родился или усыновлен второй ребенок, ПФР из средств маткапитала ежемесячно в течение полутора лет может осуществлять выплату в размере прожиточного минимума ребенка (в Краснодарском крае – 9845 рублей).

Чтобы понять, имеет ли семья право на выплату, нужно взять общую сумму доходов семьи за последние 12 месяцев, разделить ее на 12, полученный результат делим на количество членов семьи, включая рожденного второго ребенка. Если полученная величина меньше 1,5-кратного прожиточного минимума трудоспособного гражданина в Краснодарском крае (16 711,5 рубля), можно идти в Пенсионный фонд и подавать заявление на ежемесячную выплату, представив документы, подтверждающие доходы. При подсчете не учитываются суммы единовременной матпомощи из федерального бюджета в связи чрезвычайными происшествиями, доходы от банковских депозитов и сдачи в аренду имущества.

Подать заявление можно в любое время в течение полутора лет со дня рождения второго ребенка. Если обратиться в первые шесть месяцев, выплата будет установлена с даты рождения ребенка, то есть будут выплачены средства и за месяцы до обращения. Если позже – выплата устанавливается со дня подачи заявления.

Первый выплатной период рассчитан на год. После этого нужно подать новое заявление на ее назначение. Выплаты прекращаются, если материнский капитал использован полностью, семья меняет место жительства или если ребенку исполнилось полтора года.

Выплата не назначается, если дети находятся на полном государственном обеспечении, если представлены недостоверные сведения о доходах семьи, а также гражданам, которые лишены родительских прав.

Большой семье – маленькие проценты!

Семьи, в которых с 1 января 2018 года по 31 декабря 2022 года родится второй или третий ребенок, могут снизить процентную ставку по ипотеке до 6 процентов в течение трех или пяти лет соответственно (Постановление правительства РФ № 1711 от 30.12. 2017).

– Новые правила действуют для семей, которые берут новый жилищный кредит или рефинансируют уже существующий, но только на первичном рынке: у застройщика или подрядчика – чтобы в цепочке перехода прав собственности не было физических лиц, – уточнили в краевом департаменте строительства. – При этом кредитный договор должен быть заключен не раньше 1 января 2018 года.

Согласно постановлению, общая сумма выделяемых субсидий составит 600 млрд. рублей, которые помесячно будут перечисляться федеральным Минфином банкам и кредитным организациям в рамках поданных заявок и сведений по кредитным договорам. Условия для получения банками и кредитными организациями субсидий таковы, что под них попадают в основном крупные сетевые банки, АО «Агентство ипотечного жилищного кредитования» и их партнеры.

На что рассчитывать?

Размер кредита – до 3 млн. рублей включительно для регионов или до 8 млн. рублей для Москвы, Московской области, Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

Минимальный первоначальный взнос – 20%. В случае рефинансирования отношение размера кредита к стоимости жилого помещения не должно превышать 80%. *Если в данный момент не хватает средств на 20%-ный первоначальный взнос, но есть возможность взять ипотеку без первоначального взноса или с меньшей его суммой, то такой кредит после оплаты 20% стоимости жилья можно рефинансировать и получить льготу.

Обязательное заключение договоров личного страхования и страхования жилого помещения.

На льготный период (3 – 5 лет) устанавливается ставка в 6%. По истечении этого времени ставка по кредиту становится равной ключевой ставке ЦБ РФ на дату предоставления кредита, увеличенной на 2 процентных пункта. *К примеру, если взять кредит сейчас (ключевая ставка ЦБ – 7,75% годовых), то по окончании льготного периода она станет равной 9,75%.

За первого ребенка положена выплата

Федеральным законом № 418 «О ежемесячных выплатах семьям, имеющим детей» от 28 декабря 2017 года введена новая мера поддержки семей. Право на получение ежемесячной денежной выплаты в связи с рождением первого ребенка у родителей возникает в случае, если ребенок рожден (усыновлен) начиная с 1 января 2018 года. Выплата назначается до достижения ребенком полутора лет в размере прожиточного минимума для детей (в Краснодарском крае – 9845 рублей).

Претендовать на нее могут только те семьи, в которых среднедушевой доход не превышает 1,5-кратную величину прожиточного минимума трудоспособного населения. На Кубани за II квартал 2017 года он установлен в размере 11 141 рубля: значит, для получения ежемесячной выплаты среднедушевой доход семьи не должен превышать 16 711 руб. 50 коп.

Какие документы нужны для назначения ежемесячной денежной выплаты?

Заявление (по форме);
документы, удостоверяющие личность, гражданство РФ, место жительства (пребывания) заявителя;
свидетельство о рождении (усыновлении) ребёнка (детей);
документы, подтверждающие принадлежность к гражданству Российской Федерации заявителя и ребенка;
свидетельство о расторжении брака (при необходимости);
документы о доходах членов семьи за 12 календарных месяцев, предшествующих месяцу подачи заявления: справка с места работы (службы, учебы) либо иной документ, подтверждающий доход каждого члена семьи, справка из военного комиссариата о призыве родителя (супруга родителя) на военную службу;
документ, подтверждающий реквизиты счета в российской кредитной организации, открытого на заявителя.

Какие виды доходов учитываются при расчете среднедушевого дохода семьи для назначения ежемесячной денежной выплаты?

При подсчете общего дохода семьи учитываются, в частности, зарплаты, премии, социальные пособия (в том числе пенсии, пособия по безработице, по беременности и родам, по временной нетрудоспособности), стипендии, компенсации и другие, которые подтверждаются соответствующими документами. Не учитываются суммы единовременной материальной помощи в связи со стихийным бедствием или другими чрезвычайными обстоятельствами, а также в связи с террористическим актом, доходы от банковских депозитов и сдачи в аренду имущества.

Как оформить?

За предоставлением ежемесячной выплаты в связи с рождением/усыновлением первого ребенка нужно обращаться с документами в управление соцзащиты по месту жительства или многофункциональный центр. При этом сделать это лучше как можно раньше: если ребенку на момент обращения еще нет 6 месяцев, то выплату назначат со дня его рождения, а если позже – со дня обращения.

При этом сама выплата назначается сроком на один год. По истечении этого срока нужно вновь обращаться в соцзащиту с пакетом документов.

Региональный маткапитал получили 8 тысяч семей

Эта мера поддержки стартовала в Краснодарском крае в 2014 году. Семьям, в которых с 1 января 2011 года появился третий ребенок или последующие дети, единожды предоставляется материнский капитал. Если в 2014 году его размер составлял 100 тысяч, то в 2018 году – 119 814 рублей.

В 2018 году региональный материнский капитал составит 119 814 рублей

– Использовать эту меру поддержки можно только после достижения трехлетнего возраста ребенком, с появлением которого возникло право на получение материнского капитала, – пояснили в министерстве труда и социального развития Краснодарского края. – За время действия закона уже более 8 тысяч семей воспользовались средствами.

Как использовать?

На улучшение жилищных условий на территории Краснодарского края.
На образование любого из детей.
На газификацию жилого помещения (домовладения) на территории Краснодарского края.

Какие документы нужны?

Основанием для распоряжения материнским капиталом является уведомление о праве его получения, которое выдается в управлении социальной защиты населения по месту жительства на основании заявления, к которому прилагаются:

паспорт либо иной документ, удостоверяющий личность и место жительства заявителя;
документы, подтверждающие принадлежность заявителя и ребенка, в связи с рождением (усыновлением) которого возникло право на получение семейного капитала, к гражданству Российской Федерации;
документы, подтверждающие рождение (усыновление) детей.

На 2018 год в краевом бюджете на указанные цели предусмотрено 348,4 млн. руб. Принятие решения о предоставлении и отказе там должны принять не позднее 30 календарных дней со дня регистрации заявления. При положительном решении средства будут предоставлены на банковский счет получателя не позднее чем через 30 дней.

На отдых – бесплатно

Согласно краевому закону от 29 марта 2005 года № 849-КЗ «Об обеспечении прав детей на отдых и оздоровление в Краснодарском крае» семьи, проживающие на Кубани, могут воспользоваться господдержкой на отдых и оздоровление детей:

Бесплатные путевки (курсовки) в санаторно-курортные организации и детские оздоровительные лагеря.

При этом согласно закону в первоочередном порядке путевки (курсовки) предоставляются детям-инвалидам и детям, один из родителей которых является инвалидом.

Также преимущественное право на получение путевки (курсовки) – у детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей из малообеспеченных или многодетных семей, а также детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации или в социально опасном положении.

Компенсация 50 % от установленной в крае средней стоимости одного дня пребывания ребенка в здравнице.

При этом расчет производится исходя из количества дней пребывания ребенка в здравнице.

Подробная информация об отдыхе и оздоровлении детей размещена на официальном сайте краевого министерства труда и социального развития www.sznkuban.ru в разделе «Оздоровление и отдых детей в Краснодарском крае».

Чтоб коммуналка не «кусалась»

Согласно постановлению Правительства России № 761 от 14 декабря 2005 года, граждане страны могут получить субсидию на оплату и жилого помещения, и коммунальных услуг. Многодетные семьи в Краснодарском крае по региональному закону от 22 февраля 2005 года № 836-КЗ «О социальной поддержке многодетных семей в Краснодарском крае» имеют право на данную субсидию, если доля собственных расходов семьи на оплату жилищно-коммунальных услуг превышает 15%.

Субсидии предоставляются пользователям, нанимателям и собственникам жилых помещений, а также совместно проживающим с ними членам их семей. Главное условие – отсутствие задолженности по оплате ЖКХ или оформленное соглашение по ее погашению.

Узнать подробности можно в управлении соцзащиты по месту жительства.

Семьям с детьми

В 2018 – 2020 годах ежемесячная денежная выплата на третьего или последующего ребенка будет предоставляться только гражданам, у которых дети родились по 31 декабря 2017 года до достижения ими возраста трех лет (Закон Краснодарского края от 1 августа 2012 года № 2568-КЗ «О дополнительных мерах социальной поддержки отдельных категорий граждан»).

Размер ежемесячной денежной выплаты в 2018 году составляет 10 050 руб.

Ежемесячная денежная выплата может быть назначена семье только один раз.

Например, если семье предоставлялась ежемесячная денежная выплата при рождении третьего ребенка, то ежемесячная денежная выплата при рождении четвертого ребенка (пятого, шестого и последующих детей) семье не может быть назначена.

Также многодетным семьям предоставляется ежегодная денежная выплата в размере 4735 руб. на каждого ребенка (выплачивается ежеквартально равными долями), которая ежегодно индексируется. Такую выплату на Кубани получают 66 983 многодетные семьи, в которых воспитываются 220 308 детей; в 2018 году на предоставление ежегодной денежной выплаты в краевом бюджете предусмотрено 968, 5 млн. руб.

Малоимущим помогут

Семьям и одиноко проживающим гражданам, имеющим среднемесячный доход ниже величины прожиточного минимума, оказывается государственная социальная помощь в виде социального пособия, которое можно получать в течение трех месяцев.

Малоимущим многодетным семьям, а также семьям, в состав которых входят только получатели пенсии и несовершеннолетний ребенок (дети), только один родитель, несовершеннолетний ребенок (дети) и получатели пенсии, только один родитель и несовершеннолетний ребенок (дети), ребенок-инвалид, социальное пособие назначается в размере, не превышающем 3000 руб. в месяц. В 2017 году социальное пособие получили 88 527 семей, в том числе 75 151 семья, имеющая детей, 22 908 многодетных семей.

В 2017 году государственную социальную помощь на основании социального контракта получили 97 семей.

Малоимущим семьям предоставляется также государственная социальная помощь на основании социального контракта на ведение личного подсобного хозяйства; на осуществление индивидуальной предпринимательской деятельности; на поиск работы; на прохождение профессионального обучения и дополнительного профессионального образования. На основании социального контракта им предоставляется ежемесячное пособие в размере не ниже 7500 руб. в месяц на срок от 3 месяцев до 1 года или в виде единовременного пособия – не более 90 000 руб.

– В 2018 году на предоставление всех видов государственной социальной помощи в краевом бюджете предусмотрено 974,2 млн. руб.

КСТАТИ

А что для новорожденных?

Семьям с детьми бесплатно предоставляются специализированные продукты детского питания на детей первых шести месяцев жизни, находящихся на смешанном или искусственном вскармливании. Предоставление такого питания – баночки с сухой смесью по заключению врача – сегодня получают 6214 деток.

Беременным женщинам, кормящим матерям, детям в возрасте до трех лет предоставляется денежная компенсация на полноценное питание. В 2017 году эту социальную выплату получили: 23 044 беременные женщины, 30 567 кормящих матерей, 97 290 детей до трех лет.

Евгения Яковенко

Кубанские Новости

=Материал опубликован 25.01.2018

Краснодар • Разделы — Развитие, методики

Оксана Мартынова Фото: администрация Краснодара

Обладателем почетного звания стала преподаватель музыки школы № 14 Оксана Мартынова.

Итоги профессионального конкурса педагогов подвели на торжественной церемонии награждения во Дворце искусств «Премьера». Лауреатов и участников педагогического состязания поздравили глава Краснодара Евгений Первышов и председатель городской Думы Вера Галушко.

В 2018 году конкурс профессионального мастерства проводился в столице Кубани в 18 раз. Только на заочный этап было подано 89 заявлений (в 2017 — 51).

Из 89 претендентов 24 педагога прошли в очный этап состязания, в финал вышли 10 преподавателей, а в суперфинал — 5. Самому молодому — 23 года, самому старшему — 45 лет.

Торжественную церемонию награждения призеров и победителей конкурса начали с номинаций «Учитель года города Краснодара по кубановедению» и «Учитель года города Краснодара по основам православной культуры». Ими стали соответственно учитель истории, обществознания и кубановедения гимназии № 69 Александр Плотников и учитель основ православной культуры Татьяна Органова из гимназии № 82.

В специальной номинации — «Приз зрительских симпатий» победил учитель технологии гимназии № 36 Александр Волковский.

Переходящий приз конкурса — хрустального пеликана — победителю основного конкурса Оксане Мартыновой передала лучший учитель Краснодара-2017 Наталия Скоробогатова. Имя учителя года-2018 будет вписано в «Золотую книгу образования города Краснодара».

Конкурс «Учитель года города Краснодара» впервые прошел в столице Кубани в 1993 году. Его цель — поднять престиж профессии педагога и отметить наиболее талантливых учителей. За все годы проведения учительского состязания только в очном этапе приняли участие 612 педагогов.

Кубанские Новости

=Материал опубликован 25.01.2018

Тюмень • Разделы — Развитие, методики

Выражение «двор детства» у нынешних детей в будущем должно вызывать только приятные ассоциации: яркие интересные площадки, чувство безопасности и, конечно, спортивный азарт. В Тюмени для развития этой части «дворового» детства работает программа по устройству детских и спортивных площадок. О её реализации в 2017-м и планах на 2018 год на прошедшем вчера брифинге рассказал заместитель руководителя управы Калининского округа Олег Савчук.

- В Тюмени проводится большая работа в направлении устройства детских и спортивных площадок. При благоустройстве дворовых территорий учитываются все пожелания жителей, предусматриваются малые архитектурные формы для маломобильных групп населения, в частности для детей с ограниченными возможностями здоровья, – сказал Олег Васильевич.

В 2017 году было обустроено 26 детских площадок в рамках благоустройства дворовых территорий, а также 15 спортивных и 25 турниковых и тренажёрных площадок. При устройстве спортивных площадок применяется антивандальное ограждение.

В 2018 году комфорт прогулок ребятишек повысится на 40 детских площадках, строители вновь обустроят 36 турниковых и тренажёрных и 11 спортивных площадок в рамках производства работ по комплексному благоустройству дворовых территорий. Также в 2018 году запланированы мероприятия по капитальному ремонту 18 детских площадок. Ремонт ждёт 108 спортплощадок, капремонт – 21 такую площадку и корт.

Администрация города Тюмени

=Материал опубликован 25.01.2018

Тюмень • Разделы — Куда пойти?

26 января в 18 часов в концертном зале Тюменского государственного института культуры (ул. Республики, 2) состоится праздник – городской фестиваль детского и юношеского творчества «Рождественские звоны».

Фестиваль проводится Тюменским благочинием и Детской школой искусств им. В.В. Знаменского ежегодно уже более 10 лет. С 2016 года «Рождественские звоны», объединившись с фестивалем «Пасхальный перезвон», переросли в социальный проект «С верой в добро».

Участники фестиваля – творческие коллективы и солисты детских школ искусств, коллективы при храмах и воскресных школах города Тюмени.

В этом году на сцене фестиваля выступят детские хоровые коллективы «Камертон», «Вдохновение», «Ария», «Цветик-семицветик», «Гармония», «Соловушки», «Созвездие», хор студентов ТГИК, хореографические ансамбли «Виктория», «Элиос», ансамбль скрипачей «Каприччио», ансамбль виолончелистов школы «Лира», фольклорные ансамбли «ЯрецЪ», «Сузория» и другие участники.

В фойе для гостей фестиваля будут организованы мастер-классы и выставка детских рисунков.

Ведущая концерта – искусствовед Ольга Ивановна Глазунова.

Вход свободный.

Информация и фото предоставлены департаментом культуры администрации города Тюмени

Администрация города Тюмени

=Материал опубликован 25.01.2018

Использование льготного отпуска

Добрый день! Работаем с супругом в одной организации, льготный отпуск в один год. Можно ли перенести льготный период, чтобы льготные отпуска чередовались. (Валентина).
Валентина, добрый день!

Консультации:

Юрист

Темы юридических консультаций:

Льготы, субсидии и пособия

Сургут • Разделы — Здоровье

Паблик – часть пилотного проекта Министерства здравоохранения Российской Федерации.

Жительница Сургута Ксения Ленделл стала 7000 подписчиком группы, сообщает пресс-служба департамента здравоохранения Югры. Девушка рассказала: «Когда мне пришло личное сообщение в «ВКонтакте», я подумала, что это очередные мошенники. Но потом посмотрела, кто написал, да и телефоны были наши – ханты-мансийские. Мне приятно, что я вот так случайно стала «верхушкой» очередного развития группы. Потрясающе, в группе принимаются любые обращения, медики ничего не скрывают, это заслуживает уважение к ним», – рассказывает подписчица.

«Послушайте, доктор. ХМАО» – часть пилотного проекта Министерства здравоохранения Российской Федерации по оперативному мониторингу информационной активности населения в сфере здравоохранения. Сам проект реализуется уже два года, а группа «Послушайте, доктор» была создана в социальной сети «ВКонтакте» больше года назад.

В начале мая 2017 года куратором министерского проекта, советником министра здравоохранения РФ Игорем Ланским было принято решение о создании регионального паблика «Послушайте, доктор» – и уже 11 мая 2017 года была создана группа в социальной сети «ВКонтакте», которая моментально стала пополняться новыми подписчиками. И сегодня превышает по участникам группы даже федеральную площадку.

За истекший период в группу поступило свыше 4000 тысяч вопросов и просьб, более 2000 благодарностей медицинским работникам.

Пилотный проект Минздрава России под рабочим названием «Послушайте, доктор» оперативного решения проблем, с которыми пациенты сталкиваются на всех этапах оказания медицинской помощи: в поликлиниках, больницах, на приеме у врача и др. Ханты-Мансийский автономный округ вошел в состав 10 пилотных регионов. (Московская, Курская, Калужская, Саратовская, Томская, Тюменская, Ульяновская области, Хабаровский и Красноярский край).

Алексей Добровольский, директор департамента здравоохранения Югры, отмечает: «Когда площадка заработала, нам было важно оперативно реагировать на обращения граждан, так как формы таких обращений существовали и существуют, и как правило имеют свои сроки. Мы же определились, что вопросы, не требующие детального рассмотрения, должны были быть рассмотрены в течение рабочего дня, сложные вопросы решаются за два рабочих дня». И что важно: с открытием группы «Послушайте, доктор. ХМАО» уменьшилось число обращений в контакт-центр департамента здравоохранения региона и письменных обращений в само медицинское ведомство по оказанию медицинской помощи».

Главный врач Центра медицинской профилактики Алексей Молостов сообщил, что жители Югры чаще всего задают вопросы, касающиеся организации оказания первичной медико-санитарной помощи, просят помочь взять талон на прием к врачу. «Главная задача паблика – не предоставление талонов пациенту, а выявление проблемных зон в оказании медицинской помощи, для последующего их устранения», – отметил Алексей Молостов.

Уже скоро «Послушайте, доктор. ХМАО» отметит свой первый день рождения. Специалисты, работающие в проекте, надеются на новых подписчиков и всегда рады прийти на помощь.

ТРК "Сургутинтерновости"

=Материал опубликован 24.01.2018

Разделы — Жилье

фото www.yandex.ru

Начинается выдача кредитов по программе семейной ипотеки с государственной поддержкой. У нее много деталей, о которых следует знать потенциальному заемщику.

Главный критерий участия в программе - второй или третий ребенок (либо последующие дети), родившийся после 1 января 2018 года и до 31 декабря 2022 года. Семьи, у которых родился второй ребенок, смогут пользоваться ипотекой по ставке 6 процентов в течение трех лет, третий ребенок - пяти. Если у заемщика в срок действия льготной ставки на второго ребенка родится третий, его участие в программе продлевается еще на пять лет с момента окончания первого льготного периода.

Семьи, у которых уже есть ипотека и после 1 января родился малыш, могут оформить рефинансирование

После окончания срока действия льготной ставки процент увеличится, но не до рыночного. Новые условия кредитования рассчитываются по специальной формуле: ключевая ставка Банка России (на дату выдачи кредита) плюс 2 процента. При нынешней ставке заемщики, которые возьмут или рефинансируют ипотеку сейчас под 6 процентов, по окончании льготного периода будут платить по ставке 9,75.

Глава минстроя Михаил Мень допустил, что через несколько лет ставка по ипотеке серьезно снизится. "В конечном итоге мы выйдем на 6 процентов, которые уже не нужно будет субсидировать", - рассчитывает он.

Объем кредита под 6 процентов ограничен 3 миллионами для регионов и 8 миллионами рублей для Москвы, Санкт-Петербурга, Московской и Ленинградской областей. Это средний ценовой сегмент, так что купить дорогую квартиру не получится. По мнению экспертов, это может создать сложности для больших семей, которым требуются многокомнатные квартиры.

В новой программе заложены правила ЦБ о размере первоначального взноса - он должен быть не менее 20 процентов стоимости недвижимости, при этом можно использовать материнский капитал.

Поскольку программа имеет не только социальные задачи, но и направлена на стимулирование строительства, льготная ставка действует только при покупке квартиры на первичном рынке. Приобрести можно готовую и строящуюся квартиру, дом с земельным участком.

Семьи, у которых уже есть ипотека и в которых появился второй или третий малыш после 1 января 2018 года, могут подать документы на рефинансирование ставки. Это сглаживает колебания спроса на рынке недвижимости. "Не было отказов от одобренной ипотеки со стороны семей, ожидающих ребенка в текущем году. Это связано с тем, что субсидированная ипотека предполагает возможность рефинансировать уже действующий кредит", - отметил руководитель отдела городской недвижимости Северо-Восточного отделения компании "НДВ-Недвижимость" Елена Мищенко. Рефинансирование возможно только в том случае, если приобреталась первичная недвижимость. Правило 20-процентного первоначального взноса действует и тут. Поэтому при рефинансировании кредита под 6 процентов размер займа не может превышать 80 процентов от стоимости недвижимости.

Государственные средства в рамках программы выделяются не заемщикам, а банкам. Это упрощает задачу заемщикам, которым останется только обратиться в кредитную организацию. Всего на реализацию программы выделяется 600 миллиардов рублей.

Ирина Жандарова

"Российская газета"

=Материал опубликован 24.01.2018

Разделы — Школьники

Весной во всех российских школах для учеников 4-х и 5-х классов пройдут Всероссийские проверочные работы (ВПР).

Если школы захотят, то смогут провести такие проверочные работы для 6-х и 11-х классов.

Одиннадцатиклассники будут писать контрольные по тем предметам, которые не выбрали для ЕГЭ. 20 марта пройдет проверочная работа по иностранным языкам (английскому, немецкому и французскому), 21 марта - по истории, 3 апреля - по географии, 5 апреля - по химии, 10 апреля - по физике, 12 апреля - по биологии.

Проверочную работу по географии разрешается провести и в 10-м классе. Все зависит от учебного плана школы. Шестые классы в этом году участвуют в ВПР в режиме апробации.

Для четвероклассников проверочная работа по русскому языку разбита на две части. 17 апреля они напишут первую часть, а 19-го - вторую. Затем будут математика и окружающий мир.

Пятиклассникам предстоит написать проверочную работу по русскому языку, математике, истории, биологии.

В Рособрнадзоре напомнили, что проверочные работы должны проводиться на втором или третьем уроке. Время, которое отводится на работу, - один-два урока.

- Работы выполняются по заданиям, разработанным на федеральном уровне, и проверяются по единым критериям, - уточнили в Рособрнадзоре.

Проверяют задания школьные учителя. Как быть, если получил на проверочной работе двойку? "Оценки за ВПР не влияют на получение аттестата и на перевод в следующий класс" - напомнили в Рособрнадзоре.

Наталья Лихачева

"Российская газета"

=Материал опубликован 24.01.2018

Разделы → Воспитание

© / www.globallookpress.com

Многие считают, что порядок — это когда всё чисто и аккуратно. Так ли это?

Наш эксперт — психолог Ольга Сапожникова.

Всё по плану

Порядок и «прибранность» — не одно и то же. Суть порядка в том, что с его помощью мы выстраиваем сознательные отношения с окружающим. Мы осваиваем время и пространство, структурируя их: это проявляется в любом планировании, в том, как мы обустраиваем своё жилище, раскладываем вещи... Порядок может быть разным, в том числе и не очень опрятным на вид, но он всегда несёт в себе некий смысл. Как правило, связанный с определённой целью: удобство, быстрый поиск нужного, эффективность, создание гармоничной композиции...

На свой лад

Очень часто, задавая вопрос «Как приучить ребёнка к порядку?», родители подразумевают, не как научить его наводить порядок, а как заставить следовать порядку, уже установленному взрослыми. Но единого образа порядка не существует. У разных людей разные представления о нём, и каждый человек выстраивает порядок под себя. То, что подходит для одного, не подходит для другого. Например, одному удобно, чтобы вещи лежали в ящиках, а другому — чтобы были всегда под рукой на открытом месте, один расставляет книги по росту, другой — по тематике, третий — по фамилиям авторов. Вот почему наведение порядка в вещах других членов семьи чаще вызывает недовольство, нежели благодарность. Можно, конечно, добиться того, что дети будут следовать нашим методам, но поддержание чужого порядка вряд ли научит человека создавать свой. А важно, чтобы ребёнок не только воспринимал родительский опыт, но и учился сам выстраивать порядок. Поэтому, если мы хотим, чтобы у чада сформировалась эта способность, нужно дать ему возможность создавать порядок на собственный лад.

Устанавливаем границы

Если маленький мальчик, например, строит по всей квартире какие-то хитрые конструкции из проводов, прилепляя их к стенам пластилином, он создаёт упорядоченную систему. Но для его мамы это может выглядеть самым настоящим беспорядком. Поэтому в семье необходимо провести границы между «порядками» разных её членов, чтобы всем было удобно. Для этого родители знакомят детей с укладом, уже заведённым в доме, и объясняют правила, общие для всех.

Но ребёнку необходимо своё, личное пространство, где он может наводить порядок на своё усмотрение. Неважно, отдельная это комната или только её часть, но это должно быть место, где действуют правила вашего чада, которые нельзя нарушать. При этом справедливо требовать от ребёнка соблюдения правил, действующих на остальной территории.

Шаг за шагом

Чем меньше ребёнок, тем с меньшего пространства нужно начинать. Малышу можно выделить одну коробку или полку для игрушек, чтобы он сам решал, как их там разместить. Игрушек у ребёнка должно быть столько, сколько он в состоянии охватить своим вниманием. Если все они не помещаются в выделенном пространстве, значит, с частью из них нужно хотя бы на время расстаться. С малышами наведение порядка хорошо проводить в игровой форме: «Вечером машинки едут спать в гараж»...

Старшие дошкольники и младшие школьники могут по своему усмотрению раскладывать личные вещи. Хорошая тренировка — уборка после одного дела перед началом следующего (закончены уроки — убираем на место учебники и тетради, закончена лепка — убираем пластилин...).

Несколько советов

Разговаривайте с детьми о порядке, объясняйте, для чего он дома такой, а не другой.

При походах в магазины и другие общественные места обращайте внимание малыша на заведённый там порядок и на то, почему это важно.

Объясните, что нарушенный порядок можно восстановить.

Предлагайте ребёнку создавать разные «порядки», но обращайте его внимание на отличие порядка от хаоса и просите каждый раз объяснить принцип, по которому устроен тот или иной порядок.

Помогите малышу почувствовать, что наведение порядка — не наказание, а привилегия.

Первый читатель

Дидюля, певец:

—  Приучить ребёнка к порядку можно единственным способом — собственным примером. Моя дочь видит у папы в студии идеальный порядок. И конечно, хочет, чтобы в её комнате было так же.

Юлия Эйделькинд

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 24.01.2018

Разделы → Психология → Воспитание

Shutterstock.com

Бывает так, что у благополучных и бодрых родителей ребёнок всё время хнычет и жалуется. Отчего так происходит и как с этим быть?

Наш эксперт – психолог Ольга Сапожникова.

Некоторые взрослые теряются перед детскими огорчениями и стремятся в таких случаях скорее ребёнка отвлечь и утешить, не ведая о том, что пытаются таким образом лишить его важных переживаний.

Грустить не вредно

Когда ребёнок скучает или грустит, это вовсе не плохо, и не стоит спешить что-то с этим немедленно делать. Негативные эмоции – это вообще нормально. Способность печалиться – это признак роста, это качество способствует развитию, помогает справляться с разочарованиями, с тем, что мир не всегда готов исполнять наши желания. Так что огорчения сами по себе – не проблема. Проблема возникает тогда, когда ребёнок «застревает» в них. Это «застревание» может проявляться в постоянном нытье, жалобах, слезах, тихом унынии или, наоборот, в часто повторяющихся бурных проявлениях недовольства.

Дайте жалобную книгу!

Непрестанные детские жалобы почти всегда отражают повышенную потребность во внимании. Взрослые, услышав от психологов такой вердикт, часто недоумевают. Как так? Ведь их ребёнок и так получает очень много внимания: ему ни в чём не отказывают, всё покупают, всюду возят, всему учат, да ещё и развлекают изо всех сил – куда уж больше? А ребёнку при этом внимания вполне может не хватать. Потому что речь тут идёт не о потребности в еде, одежде или развивающих игрушках, а в том, чтобы взрослые слышали его, принимали его чувства и порой просто банально обнимали его. Особенно это касается детей с тонкой психикой. Такие малыши отличаются повышенной восприимчивостью и в момент переживания сильных чувств нуждаются в дополнительном внимании. То есть если обычного ребёнка для его хорошего самочувствия нужно обнимать не меньше 12 раз в день, то чувствительного – в 2 раза больше!

Таким детям нужна дополнительная поддержка, чтобы научиться жить и справляться со своими переживаниями. Без этой поддержки они проваливаются в сильные чувства, словно в яму, из которой не могут выбраться самостоятельно. Происходит это потому, что ребёнку, особенно впечатлительному, не всегда легко понять, что с ним происходит. Помочь ему в этом, естественно, призваны родители.

Под запретом

Но что конкретно делать, когда ребёнок жалуется? И, что не менее важно, чего нельзя делать? Главное – ни в коем случае не надо раздражаться, в очередной раз услышав нытьё. Также не следует игнорировать подобные эмоции.

Чего ещё не стоит делать в ответ на жалобы ?

Предлагать свои способы решения проблемы (это бесполезно).
Высказывать какие бы то ни было оценки (ребёнок почувствует себя отвергнутым).
Пытаться остановить поток детских эмоций, спешить «переключить на позитив» (это обесценивает чувства ребёнка).
Приучать ребёнка справляться самостоятельно (он, конечно, приучится, но жаловаться станет ещё больше).

Гляди веселей!

Чтобы помочь ребёнку справиться с расстройством и отучиться от нытья, родителям необходимо:

Услышать. Ребёнку-жалобщику очень важно, чтобы его печаль или досада были услышаны и признаны: «понимаю, что тебе грустно, досадно, обидно, горько».

Назвать переживание и объяснить его причину. Задача родителя – проговорить вместе с ребёнком, что с ним происходит, чтобы помочь ему это понять. Например: «Ты расстроился, потому что ребята не приняли тебя в игру или что тебе не дали главную роль на утреннике».

Задавать наводящие вопросы. Например: «Чего ты хотел?», «И что получилось?», «Как ты с этим справился?» Последний вопрос поможет ребёнку понять, как он вышел из трудного положения, и осознать, что он всё-таки сделал это.

Поддержать морально. Важно дать эмоциональную поддержку, соответствующую силе переживания ребёнка, – обнять, пожалеть, проявить солидарность. Но при этом постараться быть объективным, не обвинять понапрасну того, на кого ребёнок жалуется.

Рассказывать истории из собственного детства. Можно поделиться с ребёнком реальным случаем из собственного детства, когда вам пришлось справляться с похожими трудностями. А если такой ситуации не было, её можно и придумать. Главное, чтобы это помогло поддержать ребёнка и позволить ему найти оптимальный выход из трудного положения.

Попробовать поменяться ролями. Оптимистичному родителю хорошо иногда меняться ролями с ребёнком-пессимистом. Рискните повернуться к ребёнку своей слабой, неуверенной стороной. Например, вместо того чтобы успокаивать ребёнка в ответ на очередную его жалобу, «испугайтесь» или «огорчитесь» сильнее его. Часто в таких случаях ребёнок начинает объяснять взрослому, что всё не так страшно.

Возвращайтесь к прошедшим ситуациям. Через какое-то время после случившегося можно спросить ребёнка: «Как ты сейчас, после того, что недавно произошло?» Это даст ребёнку почувствовать, что родители помнят о том, что для него важно, что их внимание остаётся с его чувствами, что у него есть их поддержка

Юлия Эйделькинд

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 24.01.2018

Разделы → Психология → Воспитание

Shutterstock.com

Детство старшего поколения россиян в основном проходило в компании деревянных кубиков и пупсов. Современные дети уже с рождения погружены в информационное пространство. Технологии повсюду, в том числе и в игрушках. Но насколько такой тандем полезен?

Сегодня на рынке есть огромное количество разнообразных вариантов игрушек, в числе которых есть и так называемые «умные» варианты. Многие родители считают, что такие игрушки способствуют более активному развитию воображения у детей, а также помогают им социализироваться. Психологи же, в свою очередь, не уверены, что подобные варианты могут стать полноценной и качественной заменой другим логическим играм, общению со сверстниками и т.д. О том, какие есть за и против использования «умных» игрушек, АиФ.ru рассказала клинический психолог Центра здоровья и развития им. Св. Луки Елена Макарова.

Какими должны быть детские игрушки?

Создатели игрушек всегда стремились к тому, чтобы они привлекали детское внимание, были интересными и увлекательными. Достаточно посмотреть на старинные деревянные игрушки — они ярко раскрашены, могут совершать забавные движения (курочка, клюющая зерно), издавать звуки (колокольчики и свистульки), предполагают ответные действия малыша — возможность разобрать, например, матрешку или покатать тележку.

Не могу сказать, что произошли какие-то особые изменения с точки зрения восприятия малышом игрушки. Ребенок, как и несколько веков назад, в первую очередь обратит внимание на яркий, красочный объект. Малыша привлечет движение, которое совершает игрушка, или звуки, которые она издает. А подрастая, ребенок будет исследовать предмет, разбирать, придумывать для игрушки роли и фантазировать.

Изменяется только материал и возможности игрушки, некоторые из которых для ребенка могут быть избыточными, ненужными. Не вдаваясь в теоретические основы игровой деятельности, можно посоветовать при покупке новой игрушки для ребенка обязательно задать себе вопрос, что она принесет, какие качества разовьет и какие умения сформирует.

«Умные» игрушки: за и против

Итак, стоит рассмотреть разные виды умных игрушек с точки зрения их пользы или ненужности для малыша.

1. Красивая движущаяся игрушка с разнообразными звуками сможет привлечь внимание даже того ребенка, который имеет трудности в восприятии. Только не устанет ли ребенок от этого изобилия? Не устанут ли родители от навязчивых, повторяющихся звуков? Игрушка должна соответствовать темпераменту ребенка, быть комфортной, не перегружать лишним. Необходимо задуматься, что именно ребенок сможет делать с данной игрушкой в течение продолжительного времени.

Однажды летом на дачах к моим детям зашла соседская девочка с «умной» куклой. Дети достаточно быстро изучили, какие звуки издает игрушка, что она может делать, и через 5 минут хозяйка раздела игрушку и вынула из нее батарейки. Со стороны это выглядело так, что игрушку сломали, но... после этого игра с куклой продолжалась достаточно долго и основывалась на том, что девочки сами придумывали. Оставалось только радоваться тому, что догадливый ребенок смог убрать лишнее, те звуки и движения куклы, которые мешали их игре.

2. Обучающая игрушка, предлагающая выучить буквы, цифры и выполнить различные интеллектуальные задания. Стоит задуматься о том, зачем это нужно и когда может пригодиться. Буквы, цифры и иные задания для подготовки к школе часто родители дают детям в возрасте лет пяти. Более раннее обучение этому скорее излишне нагрузит память, чем будет развивающим методом. Но и в дальнейшем обучение ребенка в общении с ним, в совместной деятельности, гораздо сильнее обогатит ребенка, чем занятия с искусственной игрушкой. Однако бывают случаи, когда ребенку приобретение этих навыков дается с трудом, требуются дополнительное время и большое количество повторений, или же у ребенка есть особенности, трудности в общении с педагогом. Тогда выполнение заданий вслед за обучающей игрушкой может принести пользу.

3. Игрушка, общающаяся с ребенком. Такого рода игрушек раньше не было. Точнее они были большой редкостью и ценностью. Тут можно вспомнить сказку о трех толстяках, где описана как раз такая кукла. Общение между живыми детьми гораздо более содержательно, чем с искусственным разумом. Можно много говорить, что нам не хватает времени на общение с ребенком, но что может быть важнее этого? Возможно ли на современном уровне заменить живое общение на искусственное? Наверное, возможно. Только вот результатом общения является тесный эмоциональный контакт, который возникает между людьми. Готовы ли люди поделиться с игрушкой той частью любви, которая изначально была предназначена для мамы, папы, сестренок и братишек? Однако среди детишек с особенностями развития есть и такие, кто должен заучить шаблоны в общении с другими людьми, некие эталоны действий по определенной просьбе. Вероятно, для них такие игрушки могут иметь развивающий компонент.

Необходимо также разделить игрушки, которым ребенок сам приписывает роли, и игрушки с искусственным интеллектом. Дело в том, что давая кукле роль, вдыхая в нее воображаемую жизнь, ребенок говорит от своего лица, он фантазирует и учится представлять себя на месте другого, говорить и действовать с позиции этого героя. Малыш пытается осознать причины действий. Это, несомненно, является развивающим фактором. А вот при «общении» с искусственным разумом эти качества не возникают. Наоборот, ребенок скорее приучается к выполнению команд, что ведет к снижению осмысления ситуации, к преобладанию подчинения. Часто такие дети говорят, что им скучно с игрушкой. Они не могут придумать и представить интересную ситуацию в своем воображении, не могут развить логическую последовательность действий, хуже понимают суть происходящего вокруг.

Родители хотят видеть в своих детях умение мыслить, принимать решения, творить и придумывать, т.е. активность и сообразительность. Эти качества развивает та игрушка, которая не станет за ребенка предлагать заранее запрограммированные варианты, говорить и заставлять подчиняться искусственному разуму. В этом смысле обычная кукла, машинка, конструктор являются гораздо более развивающими игрушками. Ведь они предполагают, что ребенок будет сам создавать сюжет, фантазировать и учиться мыслить.

Анна Шатохина

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 24.01.2018

Разделы → Психология → Воспитание

Доверие – это уверенность в другом человеке. Доверие родным и близким является важной составляющей любой семьи. Родители доверяют своих детей педагогам в детском саду, школе и учреждениям дополнительного образования.

Дети доверяют старшим: своим родителям, родственникам, братьям и сестрам, учителям и воспитателям. Доверие – важная составляющая педагогического процесса. Доверять старшим – это естественно. Однако важно различать доверие и доверчивость.

Доверчивость – склонность к излишнему неоправданному доверию. Доверчивость как черта характера имеет положительные и отрицательные характеристики. С одной стороны, она свидетельствует об искренности и открытости души, а с другой – о безграничной вере в другого человека, что очень опасно для ребенка. Именно по причине своей доверчивости дети часто становятся объектами преступлений.

Однажды я наблюдала картину, когда несколько мам кормили из ложки своих детей. Все дети были примерно одного возраста. При этом одни дети молча открывали рот и прожевывали еду, а другие отодвигались от ложки, внимательно изучали содержимое и только потом начинали кушать. Почему? Потому что одни дети разборчивы от рождения, а другие очень доверчивы.

Доверчивых детей нужно учить безопасному поведению, не запугивая и не разрушая их веру в людей.

«Правило пяти нельзя»

Если ваш ребенок не обладает врожденной внутренней осторожностью, нужно учить его безопасности. Избежать неприятностей можно, если усвоить «Правило пяти нельзя».

Нельзя разговаривать с незнакомыми людьми.
Нельзя заходить в лифт или подъезд с незнакомым человеком.
Нельзя садиться в машину к незнакомому человеку.
Нельзя открывать дверь в доме, если ты один.
Нельзя задерживаться после школы на улице или ходить одному в незнакомые места.

Учите говорить нет

«Правила нельзя» порождают умение говорить нет. Научите ребенка говорить нет, если:

незнакомый человек просит помочь, показать что-то, проводить;
незнакомый человек предлагает подвезти на машине;
незнакомый человек приглашает зайти в гости;
незнакомый человек пришел за тобой в образовательное учреждение;
незнакомый человек просит открыть ему дверь;
незнакомый человек предлагает что-то вкусное.

Конечно, преступники очень изощренны – они могут придумать самые разные ситуации, на которые ребенок может отреагировать. Ключевым словом для отрицательной реакции ребенка должно быть слово «незнакомый».

Если перед тобой незнакомый человек, то, что бы он ни предложил, нужно отвечать нет и не переходить к дальнейшим разговорам. Это важно, так как взрослые настойчивы и хитры: они могут подтрунивать, подшучивать и даже привлечь с собой другого ребенка.

Игра в помощь

Разыграйте с ребенком ситуации возможного диалога:

Возможные ситуации	Ответ ребенка
Хочешь конфетку?	Нет
Давай я покажу тебе красивого котенка...	Нет
Там застрял щенок, он погибнет, если ты ему не поможешь...	Нет
Помоги мне, поднеси сумку к машине (подъезду).	Нет
Покажи мне, где живет бабушка в этом подъезде?	Нет
Покажи, в каких квартирах есть домашние животные?	Нет
Проводи меня в подъезд. Там темно, а я плохо вижу...	Нет
Ты можешь нажать кнопку в лифте?	Нет
Ты хочешь сниматься в кино?	Нет
Твоя мама попала в больницу, она просила срочно привезти тебя к ней. Садись в машину.	Нет
Я забыл очки – прочитай, что написано на листке (листок в машине).	Нет
Открой дверь, вам телеграмма (письмо, квитанция).	Нет Положите в почтовый ящик
Это мамина подруга, мне нужно передать ее вещи с работы. Открой дверь.	Нет. Я сейчас позвоню маме.
Это сантехник. У вас течет кран – открой дверь.	Нет. Приходите позже.

При этом после каждой фразы попробуйте уговаривать ребенка одним из трех способов:

«На слабо». Пробуйте давить на то, что он маленький, маменькин сынок, слабак, боится больного человека, слушается маму и т. д.

«На совесть». Начните давить на совесть, на то, что ребенок бессовестный, не уважает старших, не жалеет больных людей, не любит животных и т. д.

«На молодец». Говорите ребенку хорошие слова, что если он поможет, то семья будет им гордиться и т. д.

Важно, чтобы ребенок не поддавался на дальнейшие уговоры и разговоры. Первое «нет» должно быть четким и жестким.

Ситуации могут быть разными. Разыграть их нужно множество, чтобы ребенок усвоил, повторил и закрепил ответ «нет».

Объясните ребенку, что совершенно неважно, что говорят о нем незнакомые люди. Важна собственная безопасность. Учите ребенка рассказывать вам о подобных ситуациях, хвалите его за проявление жесткости и умение отказывать. Если вы видите, что ребенок переживает из-за какой-то ситуации (например, о погибшем щенке), то предложите прогуляться в том месте, объясните, что помочь животному мог бы и сам взрослый, а если он этого не сделал, значит, просто обманул.

Эти простые правила не требуют от детей особых умений. Важно, чтобы они усвоили их.

Секретные семейные правила безопасности

Все дети любят секреты. Даже самый доверчивый ребенок с радостью будет хранить семейные тайны. Этими тайнами могут стать семейные правила безопасности.

Правило 1. Секретный маршрут. Разработайте с ребенком безопасный маршрут от школы до дома. Важно, чтобы ребенок всегда ходил только этой дорогой. Это поможет вам не разминуться на пути и встретить ребенка в случае необходимости, например, если потеряны ключи или телефон.

Правило 2. Семейный пароль. Придумайте секретное слово на любой случай. Например, ребенок забыл телефон, а его нужно позвать, или в особой ситуации за ним пришел другой человек. Секретное слово спасет жизнь и здоровье ребенку и обезопасит от розыгрыша друзей.

Правило 3. Территория прогулки. Четко определите места, где может гулять ребенок. Это оградит его от несчастных случаев.

Правило 4. Знать адрес. Даже маленький ребенок должен знать наизусть свое имя и фамилию, имена родителей, адрес и телефон. Это поможет в случае неприятностей.

Правило 5. Выучить телефоны экстренных служб. Дети должны знать, в каких случаях и как можно позвонить в скорую помощь, полицию и МЧС. Важно, чтобы ребенок понимал важность этих звонков и ответственность за ложные вызовы.

Правило 6. Обсуждаем день. Заведите правило вечером обсуждать прошедший день. Важно, чтобы ребенок рассказывал о том, как он провел время без присмотра родителей.

Правило 7. Мы всегда знаем, где наши родные. Каждый член семьи должен знать, где находятся его родные. Ребенок знает, что мама и папа на работе, брат в школе или в секции. О любых изменениях в местонахождении нужно информировать родных. Это важно.

Доверчивый ребенок смотрит на мир с открытым сердцем. Не разрушайте его стремление верить людям – не запугивайте его, а просто научите безопасности.

Светлана Садова

Я - родитель

=Материал опубликован 24.01.2018

Сургут • Разделы — Школьники

фото www.yandex.ru

Последние несколько лет ежегодно растет число первоклассников в сургутских школах. В 2017 году первый раз в первый класс пошли 5700 ребят, а в учебном 2018-2019 году ожидается, что уже около 6000 юных сургутян придут в первые классы. Хотя до 1 сентября еще далеко, но время, когда нужно решить, в какую школу подавать заявление, уже наступает. О том, как попасть в первый класс, рассказала читателям «Сургутских ведомостей» директор департамента образования Администрации города Сургута Анна ТОМАЗОВА.

Анна Николаевна, с какого числа и с какого времени начинается прием заявлений в образовательные организации города? И когда прием заявление будет прекращен?

– По закону прием заявлений в первый класс для граждан, проживающих на закрепленной территории, начинается не позднее 1 февраля и завершается не позднее 30 июня текущего года. Но общеобразовательная организация вправе устанавливать более ранние сроки приема документов. Так, в этом году во всех общеобразовательных организациях города прием документов в 1-е классы будет осуществляться с 8.00 29 января 2018 года.

Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 1 июля текущего года и заканчивается не позднее 5 сентября текущего года.

Образовательные организации, закончившие прием в первый класс всех детей, проживающих на закрепленной территории, при наличии свободных мест могут осуществлять прием детей, не проживающих на закрепленной территории, и ранее 1 июля.

Что означает «закрепленная территория» и где можно ознакомиться с ее границами?

– Со списком закрепления общеобразовательных учреждений, подведомственных департаменту образования, за конкретными территориями города можно ознакомиться на портале Администрации города admsurgut.ru (на странице департамента образования в разделе «Общее образование»), портале «Образование Сургута» edusurgut.ru и на официальных сайтах образовательных организаций.

Какие документы должны быть наготове у родителей будущих первоклассников?

– При обращении в образовательную организацию родители или законные представители предъявляют оригинал документа, удостоверяющего личность заявителя:
паспорт гражданина РФ либо документ, удостоверяющий личность иностранного гражданина или лица без гражданства.

Родители детей, проживающих на закрепленной территории, для зачисления ребенка в первый класс предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка,
свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории.

Родители детей, являющихся иностранными гражданами или лицами без гражданства, дополнительно предъявляют документ, подтверждающий родство заявителя (или законность представления прав ребенка), и документ, подтверждающий право заявителя на пребывание в Российской Федерации.

Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на
русский язык. Копии предъявляемых документов хранятся в образовательной организации на время обучения ребенка.

Какими способами можно подать заявление о желании обучать ребенка в том или ином учебном заведении?

– Прием детей в общеобразовательную организацию осуществляется по личному заявлению родителей или законных представителей, которое подается при обращении в образовательную организацию или через портал Госуслуг.

Поясните алгоритм для тех, кто решит подать заявление в образовательные организации через портал Госуслуг.

– Для этого нужно, прежде всего, быть зарегистрированным или зарегистрироваться на портале государственных услуг gosuslugi.ru. Для получения услуги зарегистрированным пользователям необходимо:

– Зайти на сайт gosuslugi.ru.
– Нажать кнопку «Войти» в окне «Вход в Госуслуги», авторизоваться (ввести логин и пароль).
– Убедиться, что указано местоположение «Сургут» (в правом верхнем углу, рядом с кнопкой выбора языка).
– При необходимости изменения местоположения нажать на поле с указанным местоположением. Выбрать «Определить автоматически» или «Выбрать вручную».
Указать местоположение «Сургут» и нажать кнопку «Сохранить».
– В каталоге услуг выбрать категорию «Образование».
– Выбрать раздел «Запись в образовательное учреждение», далее выбрать услугу «Запись в образовательное учреждение» и на открывшейся странице выбрать «Зачисление в образовательное учреждение»,
нажать кнопку «Получить услугу».
– Заполнить форму «Зачисление в образовательное учреждение» (последовательно три страницы), нажимая на каждой странице кнопку «Далее» и прикрепить в
указанном поле сканированную копию свидетельства о рождении ребенка.
– На открывшейся странице проверить правильность введенных персональных данных заявителя и ребенка и нажать кнопку «Подать заявление».
– В меню «Мои заявки» личного кабинета убедиться, что заявлению присвоен статус «Отправлено в организацию».

Как быстро придет подтверждение того, что заявление принято? И сколько ждать информацию о зачислении ребенка в первый класс определенной школы?

– В течение 1-2 минут в личном кабинете заявителя появится сообщение о том, что ваше заявление отправлено в организацию. В течение одного рабочего дня статус заявления в личном кабинете должен измениться на «Подтверждение документов».

После получения заявления образовательная организация в течение одного дня должна направить предложение прийти в школу для предъявления оригиналов документов.

Учреждение будет ждать не более 3-х дней для того, чтобы родители принесли документы, удостоверили личной подписью заявление о приеме, подтвердили факт ознакомления с уставом, лицензией, со свидетельством о государственной аккредитации, образовательными программами и другими документами, регламентирующими работу организации и осуществление образовательной деятельности, дали согласие на обработку своих персональных данных и данных ребенка. После предоставления полного пакета необходимых для приема документов в течение одного рабочего дня статус заявления в личном кабинете изменится на «Зарегистрировано».

Еще один день займет рассмотрение ответственным лицом учреждения заявления и приложенных документов и издания приказа о зачислении. После издания приказа статус заявления изменится на «Зачислен».

Копия приказа о зачислении будет размещена в открытом доступе в месте, указанном в правилах приема в образовательную организацию.

СПРАВКА «СВ»

По вопросам зачисления в образовательную организацию можно позвонить по «горячей линии» департамента образования Администрации города: 8 (3462)
52-53-42, 52-53-43. Если возникнут трудности с подачей заявления о приеме на обучение в образовательную организацию через портал Госуслуг , то за помощью можно обратиться по телефону 8 (3462) 52-53-36. Проконсультируют по вопросам зачисления на обучение в образовательную организацию по адаптированным основным образовательным программам по телефону 8 (3462) 52-53-31.

В случаях отсутствия свободных мест, непредоставления необходимых для приема документов, указания недостоверных сведений о ребенке в оказании услуги «Зачисление» будет отказано. В личном кабинете статус заявления будет отражаться как «Отказано». Все отказы будут сопровождаться мотивированным комментарием образовательной организации.

Кроме того, до 1 июля 2018 года будет отказано в приеме гражданам, не проживающим на закрепленной территории.

Что должны знать те родители, кто захочет принести заявление в школу лично? Какие документы должны быть у них на руках?

Перечень документов, предоставляемых родителями, определен приказом Министерства образования и науки РФ от 22.01.2014 № 32, и включает:

заявление;
оригинал документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя);
оригинал свидетельства о рождении ребенка или документ, подтверждающий родство заявителя;
документ о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории.

Если по каким-то причинам родители своевременно не подадут заявление о приеме в школу, что им делать? Может ли быть такое, что мест для них не окажется?

– Согласно ст. 67 № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации», в приеме в образовательную организацию может быть отказано по причине отсутствия в ней свободных мест. В случае отсутствия мест в муниципальной образовательной организации родители ребенка для решения вопроса о его устройстве в школу обращаются непосредственно в департамент образования Администрации города по адресу: ул. Гагарина, 11, каб. 302, телефон: 8 (3462) 52-53-42. В течение трех дней им будет предложено место в какой-либо образовательной организации на территории города.

– С какого возраста дети принимаются на обучение в школу?

– В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» получение начального общего образования начинается по достижении детьми возраста 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижении ими возраста 8 лет.

Индивидуальные вопросы по возрасту можно обсудить в департаменте образования Администрации города (каб. 302, ул. Гагарина, 11). Необходимые документы – оригинал паспорта и свидетельства о рождении.

Марина МЕЛЬНИЧЕНКО

СУРГУТСКИЕ ВЕДОМОСТИ
№2 (835) 20 января 2018 года

=Материал опубликован 24.01.2018

Сургут • Разделы — Школьники

С 29 января 2018 года с 8.00 местного времени начинается прием заявлений о зачислении детей
в 1-е классы муниципальных общеобразовательных учреждений города Сургута.

До 01 июля 2018 года заявления принимаются только от родителей детей, проживающих на территории, за которой закреплена образовательная организация. Ознакомиться с перечнем образовательных учреждений, закрепленных за микрорайонами города, можно:

на официальном портале Администрации города по адресу http://admsurgut.ru
в разделе «Общее образование» / «Порядок приема граждан в общеобразовательные учреждения» или «Прием в первые классы» на странице департамента образования;
на портале «Образование Сургута» по адресу http://edu-surgut.ru;
на официальном сайте общеобразовательного учреждения.

Заявления будут приниматься в том числе в электронном виде посредством Портала государственных услуг Российской Федерации (далее – портал госуслуг) по адресу www.gosuslugi.ru.

ВНИМАНИЕ! Подать заявление о зачислении на портале госуслуг смогут ТОЛЬКО ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫЕ пользователи портала с подтвержденной учетной записью.

Во избежание проблем с дублированием заявлений подавать заявление необходимо В ОДНУ ВЫБРАННУЮ образовательную организацию.

ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ УСЛУГИ НЕОБХОДИМО:

Зайти на сайт www.gosuslugi.ru.
Нажать кнопку «Войти» в окне «Вход в Госуслуги», авторизоваться (ввести логин и пароль).
Убедиться, что указано местоположение «Сургут» (в правом верхнем углу).

При необходимости изменения местоположения нажать на поле с указанным местоположением. Выбрать «Определить автоматически» или «выбрать вручную». Указать местоположение «Сургут» и нажать кнопку «Сохранить».

В каталоге услуг выбрать категорию «Образование».
Выбрать раздел «Запись в образовательное учреждение», далее выбрать услугу «Запись в образовательное учреждение» и на открывшейся странице выбрать «Зачисление в образовательное учреждение». Убедиться, что справа указано, что «Услугу предоставляет: Департамент образования Администрации города Сургута Ханты-Мансийского автономного округа – Югры». Нажать кнопку «Получить услугу».
Заполнить форму «Зачисление в образовательное учреждение» (с данными заявителя и ребенка, выбором учреждения, специализации, параллели, класса), прикрепить в указанном поле скан-копию свидетельства о рождении ребенка.
Проверить правильность введенных персональных данных заявителя и ребенка и нажать кнопку «Подать заявление».
В меню «Мои заявки» личного кабинета убедиться, что статус заявления изменился:
с «Заявление в очереди на отправку» на статус «Ваше заявление отправлено в организацию».
В течение рабочего дня с момента подачи заявления убедиться в получении уведомления
о необходимости посещения образовательной организации для удостоверения личной подписью родителей заявления и предъявления оригиналов документов. В личном кабинете появится новый статус заявления – «Подтверждение документов».
Явиться в образовательную организацию в указанный в уведомлении срок с оригиналами документов, необходимых для приема (паспорт заявителя, свидетельство о рождении ребенка, подтверждение проживания на закрепленной территории) для удостоверения заявления, согласия на обработку персональных данных, после чего в личном кабинете статус заявления изменится на «Зарегистрировано».
По истечении следующего рабочего дня после регистрации заявления убедиться в изменении статуса заявления на «Зачислен», ознакомиться в образовательной организации с приказом
о зачислении.
В случае отсутствия смены статусов в личном кабинете на Портале госуслуг обратиться в учреждение лично (по телефону, электронной почте, указанным на сайте образовательной организации) для уточнения ситуации с заявлением.

Телефоны для консультаций по приему заявлений в первые классы в электронном виде:

52-56-56; 52-54-24; 52-53-36; 52-53-96.

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

=Материал опубликован 24.01.2018

Сургут • Разделы — Творим добро / Органы опеки

Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2017 года №1716 «О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации по вопросам устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи» сокращён перечень документов, самостоятельно предоставляемых в органы опеки и попечительства гражданами, желающими стать усыновителями, опекунами, приёмными родителями для детей-сирот.

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 30 декабря 2017 г. N 1716

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В НЕКОТОРЫЕ АКТЫ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ВОПРОСАМ УСТРОЙСТВА ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, НА ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬИ

Правительство Российской Федерации постановляет:

Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в акты Правительства Российской Федерации по вопросам устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи.
Признать утратившими силу:

абзац одиннадцатый подпункта "а" пункта 2 изменений, которые вносятся в акты Правительства Российской Федерации по вопросам устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2013 г. N 118 "О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации по вопросам устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 7, ст. 661);

подпункт "в" пункта 2 и абзацы третий и четвертый подпункта "г" пункта 3 изменений, которые вносятся в акты Правительства Российской Федерации по вопросам устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 2 июля 2013 г. N 558 "О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации по вопросам устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 28, ст. 3829).

Председатель Правительства

Российской Федерации

Д.МЕДВЕДЕВ

Утверждены постановлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2017 г. N 1716

ИЗМЕНЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВНОСЯТСЯ В АКТЫ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ВОПРОСАМ УСТРОЙСТВА ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, НА ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬИ

В Правилах передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями их жизни и воспитания в семьях усыновителей на территории Российской Федерации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 29 марта 2000 г. N 275 "Об утверждении Правил передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями их жизни и воспитания в семьях усыновителей на территории Российской Федерации и Правил постановки на учет консульскими учреждениями Российской Федерации детей, являющихся гражданами Российской Федерации и усыновленных иностранными гражданами или лицами без гражданства" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2000, N 15, ст. 1590; 2012, N 19, ст. 2416; N 21, ст. 2644; N 37, ст. 5002; 2013, N 7, ст. 661; N 28, ст. 3829; 2014, N 7, ст. 687; 2015, N 38, ст. 5289):

а) пункты 6 и 6(1) изложить в следующей редакции:

"6. Граждане Российской Федерации, желающие усыновить ребенка, подают в орган опеки и попечительства по месту своего жительства заявление с просьбой дать заключение о возможности быть усыновителями (далее - заявление), в котором указываются:

фамилия, имя, отчество (при наличии) граждан, желающих усыновить ребенка;

сведения о документах, удостоверяющих личность граждан, желающих усыновить ребенка;

сведения о гражданах, зарегистрированных по месту жительства гражданина, желающего усыновить ребенка;

сведения, подтверждающие отсутствие у гражданина обстоятельств, указанных в подпунктах 9 - 11 пункта 1 статьи 127 Семейного кодекса Российской Федерации;

сведения о получаемой пенсии, ее виде и размере (для лиц, основным источником доходов которых являются страховое обеспечение по обязательному пенсионному страхованию или иные пенсионные выплаты).

Граждане, желающие усыновить ребенка, подтверждают своими подписями с проставлением даты подачи заявления указанные в нем сведения, а также осведомленность об ответственности за представление недостоверной либо искаженной информации в соответствии с законодательством Российской Федерации.

К заявлению прилагаются следующие документы:

краткая автобиография лица, желающего усыновить ребенка;

справка с места работы лица, желающего усыновить ребенка, с указанием должности и размера средней заработной платы за последние 12 месяцев и (или) иной документ, подтверждающий доход указанного лица, или справка с места работы супруга (супруги) лица, желающего усыновить ребенка, с указанием должности и размера средней заработной платы за последние 12 месяцев и (или) иной документ, подтверждающий доход супруга (супруги) указанного лица;

заключение о результатах медицинского освидетельствования граждан, намеревающихся усыновить (удочерить), взять под опеку (попечительство), в приемную или патронатную семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оформленное в порядке, установленном Министерством здравоохранения Российской Федерации;

копия свидетельства о браке (если граждане, желающие усыновить ребенка, состоят в браке);

копия свидетельства о прохождении подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, на территории Российской Федерации в порядке, установленном пунктом 6 статьи 127 Семейного кодекса Российской Федерации (за исключением близких родственников ребенка, а также лиц, которые являются или являлись усыновителями и в отношении которых усыновление не было отменено, и лиц, которые являются или являлись опекунами (попечителями) детей и которые не были отстранены от исполнения возложенных на них обязанностей). Форма указанного свидетельства утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации.

Документы, указанные в абзаце десятом настоящего пункта, действительны в течение года со дня выдачи, документы, указанные в абзаце одиннадцатом настоящего пункта, действительны в течение 6 месяцев со дня выдачи.

6(1). Заявление и прилагаемые к нему документы могут быть поданы гражданином в орган опеки и попечительства лично либо с использованием федеральной государственной информационной системы "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)", регионального портала государственных и муниципальных услуг (функций) или официального сайта органа опеки и попечительства в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" или через должностных лиц многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг, с которыми у органа опеки и попечительства заключены соглашения о взаимодействии.

В случае личного обращения в орган опеки и попечительства гражданин при подаче заявления должен предъявить паспорт или иной документ, удостоверяющий его личность.

Орган опеки и попечительства в течение 2 рабочих дней со дня подачи заявления запрашивает у соответствующих уполномоченных органов подтверждение сведений, указанных гражданами в заявлении в соответствии с абзацами четвертым - шестым пункта 6 настоящих Правил.

Межведомственный запрос направляется в форме электронного документа с использованием единой системы межведомственного электронного взаимодействия и подключаемых к ней региональных систем межведомственного электронного взаимодействия.

В случае если гражданином не были представлены копии документов, указанных в абзацах двенадцатом и тринадцатом пункта 6 настоящих Правил, орган опеки и попечительства изготавливает копии указанных документов самостоятельно (при наличии представленных гражданином оригиналов этих документов).";

б) пункт 8 изложить в следующей редакции:

"8. Ответы на запросы органа опеки и попечительства о подтверждении сведений, предусмотренных абзацами четвертым и шестым пункта 6 настоящих Правил, направляются уполномоченным органом в орган опеки и попечительства в течение 5 рабочих дней со дня получения соответствующего запроса.

Форма и порядок представления ответа на запрос органа опеки и попечительства о подтверждении сведений, предусмотренных абзацем пятым пункта 6 настоящих Правил, а также форма соответствующего запроса органа опеки и попечительства устанавливаются Министерством внутренних дел Российской Федерации. Ответ о подтверждении указанных сведений направляется в орган опеки и попечительства в течение 5 рабочих дней со дня получения соответствующего запроса.

В случае если сведения, указанные гражданами в заявлении в соответствии с абзацами четвертым и пятым пункта 6 настоящих Правил, были подтверждены более года назад, орган опеки и попечительства по месту жительства (нахождения) ребенка (детей) повторно запрашивает у соответствующих уполномоченных органов подтверждение таких сведений.";

в) в пункте 9:

абзац первый изложить в следующей редакции:

"9. В целях подготовки заключения о возможности граждан быть усыновителями орган опеки и попечительства в течение 3 рабочих дней со дня подтверждения соответствующими уполномоченными органами сведений, предусмотренных пунктом 6 настоящих Правил, проводит обследование условий жизни лиц, желающих усыновить ребенка, в ходе которого определяется отсутствие установленных Семейным кодексом Российской Федерации обстоятельств, препятствующих усыновлению ребенка.";

абзац восьмой изложить в следующей редакции:

"Орган опеки и попечительства в течение 10 рабочих дней со дня подтверждения соответствующими уполномоченными органами сведений, предусмотренных пунктом 6 настоящих Правил, на основании указанных сведений, документов, приложенных гражданами к заявлению, и акта обследования принимает решение о возможности граждан быть усыновителями, которое является основанием для постановки их на учет в качестве лиц, желающих усыновить ребенка, либо решение о невозможности граждан быть усыновителями с указанием причин отказа.";

г) пункты 24(1) и 24(2) изложить в следующей редакции:

"24(1). Иностранные граждане, проживающие на территории Российской Федерации, за исключением случаев усыновления отчимом (мачехой) при условии, что совместно с отчимом (мачехой) и ребенком проживает один из родителей ребенка, подают в орган опеки и попечительства по месту своего жительства заявление с указанием сведений и приложением документов, предусмотренных пунктом 6 настоящих Правил, а также следующих документов:

документ компетентного органа государства, гражданином которого является кандидат в усыновители, подтверждающий отсутствие в законодательстве государства, гражданином которого он является, признания браком союза, заключенного между лицами одного пола (представляется в случае обращения лица, не состоящего в браке);

документ, подтверждающий отсутствие у гражданина обстоятельств, указанных в подпунктах 9 - 11 пункта 1 статьи 127 Семейного кодекса Российской Федерации, выданный на территории государства, гражданином которого является кандидат в усыновители.

24(2). Лица без гражданства, проживающие на территории Российской Федерации, подают в орган опеки и попечительства по месту своего жительства заявление с указанием сведений и приложением документов, предусмотренных пунктом 6 настоящих Правил.".

В Правилах подбора, учета и подготовки граждан, выразивших желание стать опекунами или попечителями несовершеннолетних граждан либо принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание в иных установленных семейным законодательством Российской Федерации формах, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 18 мая 2009 г. N 423 "Об отдельных вопросах осуществления опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2009, N 21, ст. 2572; 2012, N 19, ст. 2416; N 21, ст. 2644; N 37, ст. 5002; 2013, N 7, ст. 661; N 28, ст. 3829; 2014, N 7, ст. 687; 2015, N 38, ст. 5289):

а) пункт 4 изложить в следующей редакции:

"4. Гражданин, выразивший желание стать опекуном, подает в орган опеки и попечительства по месту своего жительства заявление с просьбой о назначении его опекуном (далее - заявление), в котором указываются:

фамилия, имя, отчество (при наличии) гражданина, выразившего желание стать опекуном;

сведения о документах, удостоверяющих личность гражданина, выразившего желание стать опекуном;

сведения о гражданах, зарегистрированных по месту жительства гражданина, выразившего желание стать опекуном;

сведения, подтверждающие отсутствие у гражданина обстоятельств, указанных в абзацах третьем и четвертом пункта 1 статьи 146 Семейного кодекса Российской Федерации;

Гражданин, выразивший желание стать опекуном, подтверждает своей подписью с проставлением даты подачи заявления указанные в нем сведения, а также осведомленность об ответственности за представление недостоверной либо искаженной информации в соответствии с законодательством Российской Федерации.

К заявлению прилагаются следующие документы:

краткая автобиография гражданина, выразившего желание стать опекуном;

справка с места работы лица, выразившего желание стать опекуном, с указанием должности и размера средней заработной платы за последние 12 месяцев и (или) иной документ, подтверждающий доход указанного лица, или справка с места работы супруга (супруги) лица, выразившего желание стать опекуном, с указанием должности и размера средней заработной платы за последние 12 месяцев и (или) иной документ, подтверждающий доход супруга (супруги) указанного лица;

копия свидетельства о браке (если гражданин, выразивший желание стать опекуном, состоит в браке);

письменное согласие совершеннолетних членов семьи с учетом мнения детей, достигших 10-летнего возраста, проживающих совместно с гражданином, выразившим желание стать опекуном, на прием ребенка (детей) в семью;

б) в пункте 4(1) слова "представляет в орган опеки и попечительства указанное заключение и документы, предусмотренные подпунктами "а" и "ж" пункта 4 настоящих Правил" заменить словами "представляет в орган опеки и попечительства указанное заключение, заявление и документ, предусмотренный абзацем тринадцатым пункта 4 настоящих Правил";

в) пункт 5 изложить в следующей редакции:

"5. Заявление и прилагаемые к нему документы могут быть поданы гражданином в орган опеки и попечительства лично либо с использованием федеральной государственной информационной системы "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)", регионального портала государственных и муниципальных услуг (функций) или официального сайта органа опеки и попечительства в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" или через должностных лиц многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг, с которыми у органа опеки и попечительства заключены соглашения о взаимодействии.

Орган опеки и попечительства в течение 2 рабочих дней со дня подачи заявления запрашивает у соответствующих уполномоченных органов подтверждение сведений, указанных в заявлении в соответствии с абзацами четвертым - шестым пункта 4 настоящих Правил.

В случае если гражданином не были представлены копии документов, указанных в абзацах двенадцатом и четырнадцатом пункта 4 настоящих Правил, орган опеки и попечительства изготавливает копии указанных документов самостоятельно (при наличии представленных гражданином оригиналов этих документов).";

г) пункт 6 признать утратившим силу;

д) пункт 6(1) изложить в следующей редакции:

"6(1). Ответы на запросы органа опеки и попечительства о подтверждении сведений, предусмотренных абзацами четвертым и шестым пункта 4 настоящих Правил, направляются уполномоченным органом в орган опеки и попечительства в течение 5 рабочих дней со дня получения соответствующего запроса.

Форма и порядок представления ответа на запрос органа опеки и попечительства о подтверждении сведений, предусмотренных абзацем пятым пункта 4 настоящих Правил, а также форма соответствующего запроса органа опеки и попечительства устанавливаются Министерством внутренних дел Российской Федерации. Ответ о подтверждении указанных сведений направляется в орган опеки и попечительства в течение 5 рабочих дней со дня получения соответствующего запроса.

В случае если сведения, указанные гражданами в заявлении в соответствии с абзацами четвертым и пятым пункта 4 настоящих Правил, были подтверждены более года назад, орган опеки и попечительства по месту жительства (нахождения) ребенка (детей) повторно запрашивает у соответствующих уполномоченных органов подтверждение таких сведений.";

е) абзац первый пункта 8 изложить в следующей редакции:

"8. В целях назначения опекуном ребенка гражданина, выразившего желание стать опекуном, или постановки его на учет в качестве гражданина, выразившего желание стать опекуном, орган опеки и попечительства в течение 3 рабочих дней со дня подтверждения соответствующими уполномоченными органами сведений, предусмотренных пунктом 4 настоящих Правил, проводит обследование условий его жизни, в ходе которого определяется отсутствие установленных Гражданским кодексом Российской Федерации и Семейным кодексом Российской Федерации обстоятельств, препятствующих назначению его опекуном.";

ж) абзац первый пункта 9 изложить в следующей редакции:

"9. Орган опеки и попечительства в течение 10 рабочих дней со дня подтверждения соответствующими уполномоченными органами сведений, предусмотренных пунктом 4 настоящих Правил, на основании указанных сведений, документов, приложенных гражданами к заявлению, и акта обследования принимает решение о назначении опекуна (решение о возможности гражданина быть опекуном, которое является основанием для постановки его на учет в качестве гражданина, выразившего желание стать опекуном) либо решение об отказе в назначении опекуна (о невозможности гражданина быть опекуном) с указанием причин отказа.".

В Правилах временной передачи детей, находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи граждан, постоянно проживающих на территории Российской Федерации, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 19 мая 2009 г. N 432 "О временной передаче детей, находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи граждан, постоянно проживающих на территории Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2009, N 21, ст. 2581; 2012, N 21, ст. 2644; 2013, N 7, ст. 661; N 28, ст. 3829; 2014, N 7, ст. 687):

а) пункт 7 изложить в следующей редакции:

"7. Обеспечение продуктами питания или денежной компенсацией на их приобретение детей, находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (кроме федеральных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей), при временной передаче в семьи граждан осуществляется в соответствии с нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации.

Обеспечение продуктами питания или денежной компенсацией на их приобретение детей, находящихся в федеральных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, при временной передаче в семьи граждан осуществляется в соответствии с Правилами обеспечения за счет средств федерального бюджета бесплатным питанием, бесплатным комплектом одежды, обуви и мягким инвентарем детей, находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц, потерявших в период обучения обоих родителей или единственного родителя, обучающихся по очной форме обучения по основным профессиональным образовательным программам за счет средств федерального бюджета, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 18 сентября 2017 г. N 1117 "Об утверждении норм и Правил обеспечения за счет средств федерального бюджета бесплатным питанием, бесплатным комплектом одежды, обуви и мягким инвентарем детей, находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц, потерявших в период обучения обоих родителей или единственного родителя, обучающихся по очной форме обучения по основным профессиональным образовательным программам за счет средств федерального бюджета, а также норм и Правил обеспечения выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа, в которых они обучались и воспитывались за счет средств федерального бюджета, выпускников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, обучавшихся по очной форме обучения по основным профессиональным образовательным программам за счет средств федерального бюджета, - детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц, потерявших в период обучения обоих родителей или единственного родителя, за счет средств организаций, в которых они обучались и воспитывались, бесплатным комплектом одежды, обуви, мягким инвентарем и оборудованием".";

б) пункты 10 - 12 изложить в следующей редакции:

"10. Гражданин, желающий получить заключение органа опеки и попечительства о возможности временной передачи ребенка (детей) в свою семью, подает в орган опеки и попечительства по месту своего жительства или пребывания заявление по форме, утверждаемой Министерством образования и науки Российской Федерации, и прилагает следующие документы:

копия паспорта или иного документа, удостоверяющего личность;

справка лечебно-профилактической медицинской организации об отсутствии у гражданина заболеваний, указанных в подпункте "е" пункта 9 настоящих Правил, либо заключение о результатах медицинского освидетельствования граждан, намеревающихся усыновить (удочерить), взять под опеку (попечительство), в приемную или патронатную семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей), оформленные в порядке, установленном Министерством здравоохранения Российской Федерации.

Документы, указанные в абзаце третьем настоящего пункта, действительны в течение 6 месяцев со дня выдачи.

Кроме документов, предусмотренных пунктом 10 настоящих Правил, гражданин вправе представить иные документы, свидетельствующие о наличии у него необходимых знаний и навыков в воспитании детей, в том числе документы об образовании и (или) о квалификации, справку с места работы о занимаемой должности, копию свидетельства о прохождении подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, на территории Российской Федерации.

Заявление с просьбой дать заключение о возможности временной передачи ребенка (детей) в свою семью (далее - заявление) и прилагаемые к нему документы, предусмотренные пунктом 10 настоящих Правил, могут быть поданы гражданином в орган опеки и попечительства лично либо с использованием федеральной государственной информационной системы "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)", регионального портала государственных и муниципальных услуг (функций) или официального сайта органа опеки и попечительства в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" или через должностных лиц многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг, с которыми у органа опеки и попечительства заключены соглашения о взаимодействии.

Орган опеки и попечительства в течение 2 рабочих дней со дня подачи заявления запрашивает у соответствующих уполномоченных органов подтверждение сведений, подтверждающих отсутствие у гражданина обстоятельств, указанных в абзацах третьем и четвертом пункта 1 статьи 146 Семейного кодекса Российской Федерации.

Форма и порядок представления ответа на запрос органа опеки и попечительства о подтверждении сведений, предусмотренных абзацем четвертым настоящего пункта, а также форма соответствующего запроса органа опеки и попечительства устанавливаются Министерством внутренних дел Российской Федерации. Ответ о подтверждении указанных сведений направляется в орган опеки и попечительства в течение 5 рабочих дней со дня получения соответствующего запроса.

В случае если сведения о наличии (отсутствии) судимости, указанные гражданами в заявлении, были подтверждены более года назад, орган опеки и попечительства по месту жительства (нахождения) ребенка (детей) повторно запрашивает у соответствующих уполномоченных органов подтверждение таких сведений.

Орган опеки и попечительства в течение 10 рабочих дней со дня подтверждения соответствующими уполномоченными органами сведений, предусмотренных абзацем четвертым пункта 11 настоящих Правил, на основании указанных сведений и документов, приложенных гражданами к заявлению, предусмотренных пунктом 10 настоящих Правил:

проводит проверку представленных документов и устанавливает отсутствие обстоятельств, указанных в пункте 9 настоящих Правил;

проводит обследование условий жизни гражданина и его семьи в целях оценки жилищно-бытовых условий гражданина и отношений, сложившихся между членами семьи гражданина, и оформляет акт обследования условий жизни гражданина. В случае представления документов, предусмотренных пунктом 10 настоящих Правил, с использованием федеральной государственной информационной системы "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)", регионального портала государственных и муниципальных услуг (функций), официального сайта органа опеки и попечительства в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" либо через должностных лиц многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг, с которыми у органа опеки и попечительства заключены соглашения о взаимодействии, гражданин представляет работнику органа опеки и попечительства оригиналы указанных документов. Отсутствие в органе опеки и попечительства оригиналов документов, предусмотренных пунктом 10 настоящих Правил, на момент оформления заключения о возможности временной передачи ребенка (детей) в семью гражданина является основанием для отказа в выдаче заключения о возможности временной передачи ребенка (детей) в семью гражданина;

оформляет заключение о возможности временной передачи ребенка (детей) в семью гражданина, которое действительно в течение 2 лет со дня его подписания, или письменный отказ в его выдаче с указанием причин отказа.";

в) подпункт "в" пункта 13 признать утратившим силу;

г) пункт 13(1) изложить в следующей редакции:

"13(1). В случае, указанном в абзаце первом пункта 13 настоящих Правил, орган опеки и попечительства в течение 2 рабочих дней со дня подачи заявления запрашивает у соответствующих уполномоченных органов подтверждение сведений о гражданах, зарегистрированных по месту жительства гражданина, желающего получить заключение органа опеки и попечительства о возможности временной передачи ребенка (детей) в свою семью.

Ответ на запрос органа опеки и попечительства о подтверждении сведений о гражданах, зарегистрированных по месту жительства гражданина, желающего получить заключение органа опеки и попечительства о возможности временной передачи ребенка (детей) в свою семью, направляется уполномоченным органом в орган опеки и попечительства в течение 5 рабочих дней со дня получения соответствующего запроса.

В случае если гражданином не были представлены копии документов, указанных в абзаце втором пункта 10 и подпункте "а" пункта 13 настоящих Правил, орган опеки и попечительства изготавливает копии указанных документов самостоятельно (при наличии представленных гражданином оригиналов этих документов).".

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

=Материал опубликован 24.01.2018

Сургут • Разделы — Школьники

К 2025 году в Югре должно появиться 117 новых школ. Такая масштабная задача встала перед регионом после поручения Президента о переходе обучения всех школьников только в первую смену. На сегодняшний день в каждом муниципалитете округа уже созданы дорожные карты глобальной стройки в соответствии с потребностями каждого города.

Так, к примеру, в Сургуте должны организовать еще более 20 тысяч мест для учащихся, в Сургутском районе около 10 тысяч мест, а в Нефтеюганске должны обеспечить местами еще более 2500 школьников. Для этого в каждом городе уже распланированы приоритетные задачи на семь лет вперед. Чтобы построить школу или реконструировать уже имеющееся общеобразовательное учреждение, власти готовы сотрудничать с инвесторами сразу по нескольким программам – в рамках концессии, по государственно-частному партнерству (ГЧП), а также с привлечением механизма адресно-инвестиционного программы (АИП), то есть за счет бюджета автономного округа и города.

- Каждый город может выбрать путь решения этого вопроса. Какие – то школы можно построить в рамках концессии, какие-то за счет привлечения инвесторов, а когда-то есть смысл воспользоваться механизмом АИП. Социальный конструктор каждый город строит самостоятельно. Нам важно, чтобы по итогу мы получили качественные школы и смогли перевести детей в первую смену обучения, а также обеспечили комфортные условия для всех участников процесса реализации программы, - отмечает заместитель губернатора Югры, директор департамента экономического развития Павел Сидоров.

Глава региона Наталья Комарова, открывая совещание с главами муниципалитетов, подчеркнула, что хочет услышать от коллег достоверную информацию.
- По моим оценкам, не в каждом муниципалитете все дела в реальности обстоят так, как заявлено на бумаге. Прошу руководителей муниципалитетов говорить четко и понятно и с оценкой по измеряемым показателям ваших достижений, - добавила губернатор.

На встрече присутствовали потенциальные инвесторы, а также представители банков. По итогам беседы Наталья Комарова дала поручение своим заместителям, ведомственным департаментам, а также главам муниципалитетов проработать вопрос строительства школ более детально, останавливаясь на выборе механизма для привлечения инвесторов.

- После нашей встречи я прошу глав муниципалитетов остаться и проработать все вопросы с партнерами-инвесторами. А своим заместителям поручаю проанализировать еще раз дорожные карты строительства социальных объектов, приоритеты некоторых городов мне не понятны. Необходимо исходить из того, что можно сделать уже сейчас, а не ждать еще год, пока мы упустим время, - отметила Наталья Комарова.

Ольга Прядоха

Новости Югры - http://ugra-news.ru

=Материал опубликован 24.01.2018

Сургут • Разделы — Новорожденный

Фото: архив СургутИнформ-ТВ

Почти семь тысяч новорожденных сургутян зарегистрировали в Сургутском ЗАГСе в ушедшем 2017 году. По словам специалистов, по сравнению с прошлым годом рождаемость упала на 7%. Но по-прежнему, почти втрое она превышает показатели смертности. Что же касается пола малышей, то статистика на протяжении ряда последних лет стабильна — численное количество девочек и мальчиков примерно одинаковое.

«В 2017 году девочек родилось 3324, а мальчиков всего лишь на 124 больше. Равное количество рождённых мальчиков и девочек у нас наблюдается уже в течении нескольких лет. Эта тенденция достаточно стабильна», — рассказала начальник управления записи актов гражданского состояния Администрации Сургута Татьяна Макарова.

Александр, Артем и Михаил — по-прежнему самые популярные имена, которыми родители нарекали своих сыновей. Топ женских имен, вот уже несколько лет возглавляют София, Мария, Анастасия. Родители-оригиналы называли в минувшем году детей Доброславами, Святорадами, Таями, Марусями, Алексами и Спартаками. Совсем необычные имена в 2017 году в Сургутском ЗАГСе зафиксированы не были. Очевидно, дело в том, что вступили в силу изменения в Семейном кодексе, которые ограничивают родителей в выборе имени для своего ребенка.

«С учётом принятых изменений родители не имеют возможности назвать ребёнка в имени которого будут числа, цифры, либо какие-то значения, титулы, ранги либо бранные слова. При наличии данных в имени, которое хотели бы присвоить родители, органы ЗАГС будут отказывать в таком имени, чтобы оно было присвоено ребёночку», — уточнила Татьяна Макарова.

Ну а наступивший 2018 год уже отметился знаковым событием. Впервые за последние два года в Сургуте родилась тройня. Малыши, которые появились на свет прямо на праздник Крещения, пока находятся в городском перинатальном центре.

Первое, о чем задумалась Анастасия Михайлова после того, как узнала от врача, что станет мамой сразу троих детей — как сообщить об этой новости своему мужу. Ведь на предыдущем УЗИ молодой женщине сказали, что она ожидает двойню! «Я говорю: у нас не двойня. Он: о, значит один? Нет, не один — тишина в трубке.. я говорю, тройня! Муж молчит. Он говорит — очень здорово, только пообещай одно. Четвертый раз на УЗИ не ходи, а то еще придешь, скажешь, четверо будет», — смеется Анастасия.

Молодые родители, Анастасия и Сергей, в браке уже четыре года. За это время у них появилась дочь. А в этом году на праздник Крещения, 19 января, в одночасье они стали многодетной семьей. Теперь у супружеской пары четверо детей — трехлетняя София и малютки-тройняшки пяти дней от роду.

«Вчера, наконец-то, пришли к соглашению и назвали двух Полина и Ульяна. Третью пока не знаю, еще спорим, у нас есть несколько имен, но каждый хочет по своему. Но, пока выпишемся, звездочкой будем называть», — поделилась многодетная мама.

Как только в семье Михайловых узнали, что у них будет тройня, сразу стали изучать генеалогическое древо каждого. У мужа в роду таких случаев не было. А у Анастасии нашлась одна-единственная двойня, где-то в 6-7 поколении. Конечно, многоплодная беременность, со слов врачей, это, как правило генетическая предрасположенность одного из родителей. Но есть и уникальные случаи. «Если это естественное зачатие, чаще всего это генетические факторы. Ну и как происходит деление яйцеклетки. Это очень высокий фактор неожиданности, когда происходит деление яйцеклетки и получается два эмбриончика или оплодотворяются две яйцеклетки», — прокомментировала заместитель главного врача по медицинской части БУ «Сургутский клинический перинатальный центр» Инна Киличева.

Получается, что никто из родителей не застрахован от такой счастливой случайности, как появление на свет сразу двух, трех, а то и четырех малышей. Но это, как правило, следствие экстракорпорального оплодотворения. В результате естественного зачатия это происходит гораздо реже. Именно поэтому рождение тройни Михайловых — это тоже своего рода событие для Сургутского перинатального центра. Последний раз такой случай был зафиксирован два года назад. Малышам от многоплодной беременности врачи-неонатологи всегда уделяют особое внимание.

«Детки, как правило, появляются на свет преждевременно, часто имеют недостаточную массу тела при рождении. Соответственно, проблемы, с которыми мы можем сталкиваться при выхаживании таких детей, в первую очередь — это нарушение теплового обмена, гипотермия, нарушение углеводного обмена, гипогликемия, обезвоживание, нарушение питания», — рассказал врач-реаниматолог БУ «Сургутский клинический перинатальный центр» Сергей Пивовар.

Именно поэтому тройняшки Михайловы пока находятся в отделении интенсивной терапии. Как только врачи будут уверены, в том, что состояние девочек стабильно, их вместе с мамой выпишут домой, где их уже ждут счастливый отец и старшая сестренка.

Юлия Балабанова

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 23.01.2018

Сургут • Разделы — Школьники

В Сургуте появилось новшевство для образовательных учреждений - это система контроля управления доступом. Иначе говоря попасть в школы и детские сады можно будет лишь по специальной карточке. Уже составлен список необходимого оборудования. В детсадах его установят летом, сообщили ОТРК «Югра».

Администрация города уже выделила 11 миллионов рублей. Средства позволят технически оснастить более половины учебных заведений.

Также в планах - усовершенствовать систему видеонаблюдения. К безопасности образовательных учреждений подключились и силовые структуры.

ОТРК «Югра»
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 23.01.2018