Мир ДеткиноПоколение сегодняшних взрослых наверняка помнят, как в прошлом, «благодаря» стереотипу, что нужно быть как все (а мы живём в праворуком мире), леворуких детей переучивали с первых лет жизни. В какую руку ребёнок взял погремушку, какой рукой держит ложку, рисует карандашом?
Внимание! Данные материалы находятся в архивном разделе, учитывайте дату публикаций.
Развитие, методики
Как часто мы награждаем своих детей эпитетами «невнимательный», «неусидчивый», «дырявая башка» вместо того, чтобы оказать реальную помощь. А ведь затраты требуются минимальные, главное, чтобы желание было обоюдным. Как этого добиться? Придайте занятиям вкус игры, включитесь сами в процесс развития основных психических функций.
Есть чему огорчиться нам, родителям: наши дети, выросшие в городе, не имеют вообще или имеют минимальный опыт общения с природой. И не удивительно, что дети, не владея культурой поведения в лесу, наблюдений за его обитателями, воспринимают выход в природу, как возможность только побегать и покричать. Получается фонтан ярких впечатлений и перенасыщенный эмоциональный фон.
Морозы и ветра позади, простуды и инфекции мы пережили. И вот наступило долгожданное лето! Наше лето такое короткое, такое неустойчивое, но все же предоставляет возможность разнообразить жизнь ребенка. Даже не важно, где вы проведете эти короткие 3 месяца с вашим малышом: на даче, в городе, в отпуске, важнее чем вы займете своего ребенка и какие условия создадите для продуктивной, интересной, развивающей прогулки.
Городские дети, к сожалению, не имеют вообще или имеют минимальный опыт общения с природой. Поэтому, когда неподготовленные дошкольники и школьники впервые попадают на лесную прогулку, большинство из них, не владея культурой поведения в лесу, наблюдений за его обитателями, воспринимают выход в природу, как возможность только побегать и покричать. Получается фонтан ярких впечатлений и перенасыщенный эмоциональный фон.
Какое снаряжение нужно иметь в семье для прогулки в лес с малышом? Во-первых, рюкзак, ведь нести снаряжение в руках крайне неудобно. Рюкзачок должен быть небольшим, по росту ребенка, иметь застежки и ремешки, с которыми ребенок смог бы справиться самостоятельно. Для ребят постарше можно взять в путешествие школьный рюкзак или ранец. Кроме того, для лесных прогулок каждому нужна подстилка («сидушка»). Ведь бревна на привале, в лесу, как правило, сырые и холодные.
Прогулки с ребенком – взаимное удовольствие. Зимой – тем более. Но мало кто знает, что белоснежные лесные опушки изумительная возможность не только для пеших путешествий, лыж, катания на санках. Это чудесные условия для увлекательнейшей игры в следопытство – изучение следов животных зимой – белотроп.
- Мальчики, а давайте порисуем? – обращаюсь я к своим сыновьям Светику (4 года) и Мише (2 года)
- Нееееет! Не хочется.
- Но ведь рисование так полезно и для ручек и воображения.
- Нееет – снова кричат хором мои мальчишки-сорванцы. А ведь рисование, и правда, очень полезно. Это одно из самых полезных и тихих занятий. В процессе рисования, у детей тренируется мелкая моторика рук.
Мы дочкой много времени проводим на кухне. Я готовить очень люблю, видимо – это передается по наследству... Как часто я задумывалась о том, что же придумать, чтобы минуты и часы, проведенные с мамой на кухне, не прошли даром. А еще, конечно же, меня волновал вопрос: «Как приготовить ужин или накрыть праздничный стол без суеты, детских капризов, истерик, перебежек из кухни в комнату и обратно?..»
Куда водить ребенка в Сургуте?
Меня, как маму двоих ребятишек, всегда волновали вопросы - куда пойти с ребенком в городе и чем его занять, в смысле, в какой кружок, секцию, студию отдать. Сегодня я хочу остановиться именно на втором вопросе: куда можно водить ребенка в Сургуте.
Небольшой обзор сургутских кружков, секций и центров развития...
В советские времена наша страна была самой читающей в мире. Граждане СССР не только читали сами, еще они, будучи родителями, читали своим детям. Книга на ночь — это был обязательный ритуал практически в каждой советской семье.
Ребенок, который учится работать руками, становится исполнителем. Ребенок, который учится работать руками и головой, становится создателем. Ребенок, который учится работать руками, головой и сердцем, становится творцом.
Малыш, который совсем недавно казался крошечным, теперь уже не держится за мамину юбку и даже говорит: "Я сам". Он любит по двадцать раз в день рассказывать наизусть стишок "Милый котик сел на плотик, моет ротик и животик". Он подружился с соседским карапузом. У него уже есть любимые сказки и игры. В песочнице он подрался из-за синего совочка. Он взрослеет. Мамочки малышей-ровесников с детской площадки вовсю обсуждают, в каком детсаду ребенку будет лучше: в одном - каждый день кормят ананасами, в другом - учат английскому, в третьем - как раз набирает группу самая добрая в мире воспитательница. Куда же податься?
Педагогика вальдорфских школ построена на познании растущего ребенка и на учете условий и законов развития человека. Воспитание и обучение всегда должны основываться на науке о человеке. В связи с этим принципом возникает вопрос: насколько далеко простираются методы этой науки? Методы обычной сегодня антропологии — под этим мы понимаем все научные дисциплины, занимающиеся изучением человека — исследуют непосредственно только физическое тело, а духовное и душевное начала — лишь в той степени, насколько они проявляются через физическое тело. Но при этом особенности воспитания и развития, скрытые в духовном и душевном, ускользают из поля зрения.
Многие мамы хотят заниматься развитием своих детей, но в силу разных причин не имеют возможности водить их в специальные центры. Но общаться деткам надо, а зима у нас длинная, на детской площадке особо не пообщаешься в -30. У многих в связи с этим возникает идея заниматься с детьми самостоятельно, то есть ходить друг к другу в гости. Далее встает вопрос, а ЧЕМ же собственно с ними заниматься и, главное, КАК? Я тоже с наступлением холодов пригласила мамашек с площадки к себе домой дабы заняться уже детьми, а не обсуждением ассортимента супермаркета. Меня спасло только то, что педагогическое образование и опыт работы с детьми, пусть не с такими маленькими, но имеется. Вот то, к чему я пришла.
Задумайтесь, сколько Вы уже потратили времени на поиски нужной Вам информации о пальчиковых играх для своего малыша…. Хватит терять драгоценное время на бессмысленные поиски во всемирной паутине! Ваши мучения можно считать оконченными, потому что именно здесь и сейчас Вы узнаете, где бесплатно найти самую актуальную и полную по содержанию информацию о ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГРАХ, сценариях пальчиковых игр и многое, многое другое, о чем Вы даже и не догадываетесь…! Согласитесь с тем, что пальчиковые игры – так нужные нашим деткам для развития, отыскать в Интернете достаточно тяжело. Публикаций о пальчиковых играх мало, а самих игр и того меньше! Возможно, некоторым самым удачливым искателям столь редкой информации повезло, и они нашли то, что искали. А сколько времени потрачено?