Внимание! Данные материалы находятся в архивном разделе, учитывайте дату публикаций.
Мобильное приложение «Образование 72» для школьников и их родителей перешло на новый формат авторизации. В преддверии учебного года родителям школьников сообщают, что старые пароли от мобильного приложения «Образование 72» перестанут работать. Теперь авторизоваться в приложении можно только с помощью логина и пароля от портала gosuslugi Бесплатное мобильное приложение «Образование 72» заработало в Тюменской области в 2015 году и сразу же получило популярность среди родителей. Его скачали и активно используют около 30 тысяч пользователей. Удобный электронный дневник с оценками, расписанием, домашними заданиями и прочей полезной информацией позволяет родителям оперативно узнавать о том, как школьник справляется с учебным процессом, и вовремя обратить внимание на перемены в успеваемости или пропуски занятий. При запуске приложения на мобильном устройстве ребенка дополнительно появится возможность отслеживать его местоположение. Интеграция электронных сервисов с порталом госуслуг имеет федеральный характер. С помощью учетной записи на gosuslugi.ru на сегодняшний день можно получить доступ к мобильным приложениям «ЗАГС 72», «ЖКХ 72», порталу «Электронная школа» , к личному кабинету налогоплательщика nalog, пациента uslugi.admtyumen, записаться в электронную очередь в центр «Мои документы» , получить услуги пенсионного фонда , службы занятости и даже воспользоваться бесплатным региональным wi-fi TyumenFree. По информации Регионального информационно-образовательного центра
|
=Материал опубликован 23.08.2017
Чтобы напомнить водителям о приближении учебного года и необходимости повышенного внимания к пешеходам, учащиеся одной из тюменских школ вышли с призывами «Водитель, будь внимательнее, 1 сентября уже близко» на нерегулируемый пешеходный переход, расположенный в непосредственной близости от учебного заведения и входящий в безопасный маршрут движения школьников «дом – школа – дом». Местом для флешмоба была выбрана многополосная улица. Нерегулируемые пешеходные переходы через многополосные дороги являются самыми опасными местами перехода для юных пешеходов, организации движения в местах их расположения уделяется повышенное внимание: обновляется дорожная разметка, устанавливаются дублирующие дорожные знаки, устанавливаются искусственные неровности. Практические занятия по правилам перехода проезжей части по безопасным маршрутам движения школьников проходят вблизи всех тюменских образовательных организаций. Инспекторы ГИБДД напоминают детям, как важно быть внимательными на дороге и не совершать необдуманных поступков. Госавтоинспекция города Тюмени
|
=Материал опубликован 22.08.2017
Легкая атлетика, плавание, гимнастика, бокс, хоккей, футбол… Из года в год перед родителями встает один и тот же вопрос: куда отдать ребенка? В Для того чтобы принять верное решение, нужно владеть полной информацией. 1 сентября СДЮСШОР № 2 города Тюмени (ул. Луначарского, 10) распахнет свои двери. С 10 и до 17 часов здесь ждут мам и пап, бабушек и дедушек со своими дорогими чадами. Опытные тренеры-преподаватели, в прошлом победители и призеры соревнований различного уровня, подробно расскажут о каждом спортивном отделении школы: легкая атлетика, лыжные гонки и биатлон, спортивное ориентирование, гребной слалом и скалолазание, – а также помогут сделать правильный выбор исходя не только из пожеланий взрослых, но и из способностей ребенка. Стоит отметить, что в СДЮСШОР № 2 ведется набор на бюджетной и на платной основе, все зависит от возрастной категории. Профессиональные тренеры принимают в свои заботливые руки ребят в возрасте от 5 лет и старше. Помимо основных направлений СДЮСШОР № 2 приглашает на модульные программы. Например, «Крепыш» – общеразвивающая программа для детей 5 – 7 лет. Она включает общефизическую подготовку с элементами ритмики, легкую атлетику, гимнастику и подвижные игры. Программа разработана с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей физического развития детей дошкольного возраста. «RunFun» – программа для детей и подростков 9 – 12 лет. Она включает в себя три модуля: скорость, выносливость и функциональный тренинг. Сочетание беговых дисциплин легкой атлетики с функциональной подготовкой позволяет качественно повысить результативность тренировочного процесса. Программа рассчитана на целостное укрепление, оздоровление организма. В ближайшее время будут реализованы модульные программы для самых маленьких тюменцев от 3 до 5 лет. Спортсмены СДЮСШОР № 2 являются чемпионами и призерами Всероссийских соревнований, первенств и чемпионатов Европы и мира. Многие из них известны не только на территории России, но и далеко за ее пределами. Среди них: заслуженный мастер спорта России Антон Шипулин, мастер спорта международного класса Анастасия Кузьмина, мастер спорта России по легкой атлетике Максим Файзулин, призеры первенства мира и Европы по гребному слалому Даниил Липихин и Игорь Стафеев, призер первенства Европы по гребному слалому Зульфия Сабитова и другие. В этом списке может быть и ваш ребенок, мы ждем вас в СДЮСШОР № 2, до встречи 1 сентября! Справки по телефону 684-512. Информация и фото предоставлены МАУ ДО СДЮСШОР № 2 города Тюмени
|
=Материал опубликован 22.08.2017
Портал «Электронная школа» в сентябре 2017 года дополнится новым функционалом. Портал a target="_blank" rel="nofollow" href="https://school.72to.ru/auth/login-page">«Электронная школа» появился в Тюменской области в 2015 году. С помощью сервиса школьники и их родители получают информацию о расписании уроков, домашнем задании, оценках и посещаемости ученика. И это только основные функции системы. В сентябре 2017 года в системе появится новый функционал, доступный для родителей всех тюменских школьников. Теперь родители смогут контролировать питание своего ребенка, заранее выбирая и оплачивая один из предложенных вариантов основного меню и продукты из дополнительного перечня онлайн. Для родителей, которые постоянно находятся в движении, доступно и мобильное приложение «Образование72», которое не только дублирует основные функции портала, но и позволяет определять местоположение школьника по его смартфону. Родителям также напоминают, что с 2016 года доступ к сервису осуществляется только по единому логину и паролю от портала gosuslugi.ru, поэтому тех, кто еще не пользовался системой, призывают заранее позаботиться о подтвержденной регистрации на портале. Инструкция здесь. По вопросам работы с порталом school.72to.ru обращаться по тел. 8 (3452) 39-39-30. По информации ГАУ ДО ТО «РИО-Центр»
|
=Материал опубликован 22.08.2017
Фото с сайта krd.ru В соответствии со статьей 19 Закона Краснодарского края от 30 июня 1997 года № 90-КЗ «Об охране здоровья населения Краснодарского края» на специализированное питание имеют право дети первых шести месяцев жизни, находящиеся на искусственном или смешанном питании из семей со среднедушевым доходом, размер которого не превышает величину прожиточного минимума на душу населения, установленного в Краснодарском крае. Основанием предоставления специализированного питания являются заключение врача и заявление одного из родителей. Указанную льготу предоставляет управление социальной защиты населения по месту жительства. Напомним, что УСЗН Центрального округа находится по адресу: г. Краснодар, ул. Железнодорожная, 4, с понедельника по четверг с 9:00 до 17:00, перерыв с 13:00 до 13:50, тел. 259-22-67. |
=Материал опубликован 22.08.2017
Источник фото: Пресс-служба администрации Краснодара Новый жилой район возле Лиговского проезда в Прикубанском округе Краснодара займет порядка 120 гектаров. Департамент архитектуры и градостроительства Краснодара занимается разработкой объединенного проекта планировки района, чтобы учесть планы и интересы всех застройщиков и вывести единую концепцию застройки. «Задача — на всей территории в комплексе определить места под социальные объекты, которые необходимы как нынешним жителям этого района, так и тем, кто приобретет здесь квартиры», — пояснили в пресс-службе администрации краевого центра. Земля, на которой вырастет новый район, ранее находилась в федеральной собственности и реализована Фондом РЖС под жилую застройку. Сейчас она находится в частной собственности или аренде. Специалистам предстоит проверить соответствие проектной документации требованиям по обеспечению парковочных мест. Уже предварительно определены три участка под школы, также земля под детские сады более чем на 4600 мест. В районе разместят полноценную поликлинику, спортивный комплекс и досуговый центр. При этом постараются максимально сохранить зеленые зоны и сформировать новые — нескольких скверов, бульваров и парк. |
=Материал опубликован 22.08.2017
Для тысяч родителей кубанских школьников начинается жаркая пора – подготовка детей к новому учебному году. Накануне 1 сентября мы хотим напомнить, что все школьные сборы денег в Краснодарском крае должны быть строго добровольными.          По материалам www.facebook.com/pg/kondratyevvi/ |
=Материал опубликован 22.08.2017
Фото с сайта kubnews.ru/ 
«Кубанские новости» составили рейтинг самых переполненных школ краевого центра. Так, самой «резиновой» краснодарской школой в наступающем учебном году окажется школа № 66, расположенная на ул. Уссурийской. Прием документов от родителей будущих первоклассников здесь еще ведется, но в школе уже сформировано 20 первых классов – от «А» до «Ф». В них зачислено более 700 детей. Администрация школы не исключает, что к 1 сентября будет сформирован еще один класс – 1 «Х». На втором месте по заполняемости в новом учебном году будет краснодарская школа № 71, которая находится на ул. Карякина. Если в прошлом году здесь было сформировано 20 первых классов, то в этом только 17 – от 1 «А» до 1 «С». В них уже зачислено 570 детей. Третье место в нашем рейтинге досталось еще одной «резиновой» краснодарской школе - № 93, расположенной на ул. 1 мая. Учиться в 15-ти первых классах – от «А» до «П» - здесь будут 550 детей. - Связаны такие «рекорды» с миграционными процессами. Краснодар привлекает многих россиян. К нам едут со всех уголков страны. Большой наплыв переселенцев зафиксирован из Омска, Томска, Новосибирска. Много жителей центральной полосы России. Есть представители других государств. Это Узбекистан, Казахстан, Таджикистан, - рассказала «Кубанским новостям» Татьяна Петрова, начальник отдела общего образования департамента образования администрации Краснодара. – Точное число первоклассников, которые сядут в 2017 году за парты в краснодарских школах, станет известно примерно к 5 сентября, так как сейчас поток не останавливается, данные меняются каждый день. Пока же можно сказать, что в Краснодаре этой осенью в первый класс пойдут около15 тысяч детей. По словам Татьяны Петровой, общий прирост учеников в городских школах составит, как и в 2016 году, 10 тысяч человек. Это значит, что школьников в новом учебном году в краевом центре будет более 125 тысяч. Ситуацию с переполненностью краснодарских школ специалисты не первый год называют критической - уже несколько лет в некоторых учебных заведениях формируется до 15-20 начальных классов в каждой параллели. Накануне 1 сентября мы хотим напомнить, что все школьные сборы денег в Краснодарском крае должны быть строго добровольными. В 2017 году в краевом центре по программе «Жилище» начнется строительство восьми школ и детских садов. Где они будут располагаться, можно посмотреть здесь. В 2018 году в Краснодаре откроются две новые школы – на тысячу мест в одну смену в хуторе Ленина по ул. Наримановской, и на 1550 мест в одну смену в микрорайоне «Губернский» по ул. им. Героя Яцкова. Весной этого года краевые власти сообщили, что в Краснодарском крае сформировано 117 земельных участков для строительства школ. Учебные учреждения планируется возвести в 32 муниципалитетах Ксения Терещенко
|
=Материал опубликован 22.08.2017
Дошкольники получили от правоохранителей светоотражающие подарки. Встреча ребят из сургутского детского сада «Крепыш» и сотрудников Госавтоинспекции началась с повторения правил дорожного движения. Ребятам напомнили о том, как нужно вести себя на дороге, тротуаре и во дворах, показали дорожные знаки, которые должен знать каждый пешеход, и объяснили их значение. «Очень порадовали сотрудников ответы на сложные вопросы викторины, при проведении которой госавтоинспекторы отметили у ребят хорошие знания. На пешеходном переходе, который расположен на территории сада, юные участники дорожного движения продемонстрировали, как нужно переходить дорогу, чтобы не попасть в беду. Ребята из старших групп помогали совсем маленьким пешеходам», – сообщает пресс-служба Госавтоинспекции УМВД России по ХМАО-Югре. Ребятам очень понравился патрульный автомобиль. Автоинспекторы не только рассказали, но и продемонстрировали работу специальной громкоговорящей установки. «Дошколята очень любят, когда к ним приезжают сотрудники Госавтоинспекции. Для них это всегда праздник. Особый восторг у детей вызывает патрульный автомобиль», – рассказал Евгений Духовников, врио начальника ОГИБДД УМВД России по г. Сургуту. В завершение встречи инспекторы подарили малышам презенты – светоотражающие значки, которые инспекторы прикрепили на одежду детям, пояснив при этом: «Даже небольшой значок будет ярко светиться в темноте, поэтому водитель сможет заранее снизить скорость». Роман Денисов
|
=Материал опубликован 22.08.2017
Фото: СургутИнформ-ТВ В инженеры я пойду, пусть меня научат! В Сургуте на базе школ №13 и 38 появится совершенно новое учебное заведение с научно-техническим уклоном. По словам застройщиков, оно будет готово уже к началу следующего учебного года. А пока ученики школы №13, где уже начался капитальный ремонт, будут переведены в четыре близлежащих образовательных учреждения – 4-ю, 45-ю, 19-ю и 31-ю школы. А школа №38 продолжит работать в штатном режиме, её перемены коснутся только в следующем году. Лаборатория 3D-прототипирования, студия дизайна и, конечно, комфортные и уникальные зоны отдыха. Строителям в любом случае придется постараться, чтобы новая Сургутская технологическая школа воплотила в себе все идеи и мечты. Пока, на стадии представления проекта, у родителей учеников вопросов не возникает. «В данном проекте, по-моему, предусмотрено всё, даже то, о чем мы сами, как родительский совет, не думали и не предполагали. В данном проекте все предусмотрели, вообще со всех сторон. Больше всего по душе то, что создаются не просто учебные классы, а создается школьная аура, учебная среда», – поделился впечатлениями член управляющего совета школы №38, отец обучающихся Григорий Матвийчук. Согласно проекту, новое образовательное учреждение объединит в себе сразу три здания, которые и так уже многие годы находятся на одной территории – школы №13, 38 и многофункциональный спортивный комплекс. Руководство признается: решили воспользоваться капремонтом, что называется, «на полную» и создать современную образовательную среду. Всего на переделку учреждения в этом году было выделено около 113 млн рублей. «Есть определенная специфика. Это будет технологическая школа. Есть определенный уклон, мы с образовательным учреждением, с администрацией отрабатывали проект, согласовывали, проектом предусмотрены все подключения от того оборудования, которое они запланировали приобрести», – сказал главный инженер МКУ «ДЭАЗиИС» Андрей Цап. Несмотря на масштабное объединение двух учреждений, ходить из здания в здание воспитанникам не придется. В школе №38 будут учиться только младшие классы. Там уже сейчас создается детская развивающая среда. В другом корпусе обоснуются средние и старшие классы, поэтому именно там будут созданы современные условия для реализации стандарта старшей школы. «Обязательное условие в стандарте для 10-11 классов ещё и индивидуальный проект. Это тоже необходимость и возможность, которую мы обустроим на первом этаже, такие интерактивные зоны, цифровые лаборатории, отдельные квантуумы, которые позволят ребятам выполнять и свои индивидуальные проекты», – рассказала о планах директор департамента образования администрации Сургута Анна Томазова. Конечно, пользоваться такой новейшей базой будут не только ученики Сургутской технологической школы. Здесь, например, планируют создать настоящий планетарий, куда смогут приходить дети со всего микрорайона. «В последующем это может стать ресурсным центром именно технологической направленности для того, чтобы школы №45, 19, 31 и 43, которые находятся в этой же части города, имели возможность работать с современными лабораториями, современным оборудованием», – заявила директор школы №38 Лариса Самигуллина. Вся материально-техническая база, безусловно, требует немалых вложений и надежных поставщиков. Поэтому более 7 млн рублей из бюджета обеих школ будут потрачены на эти цели. А чтобы работать с новым оборудованием педагогам предстоит пройти повышение квалификации. Екатерина Тарасова
|
=Материал опубликован 22.08.2017
Фото: архив СургутИнформ-ТВ Директор гимназии «Лаборатория Салахова» Алексей Савенков покидает свой пост. Эту информацию он сам подтвердил в телефонном разговоре с журналистами телеканала С1. В должности руководителя образовательного учреждения Савенков проработал меньше года, в ноябре 2016-го педагогическому коллективу его представил лично глава города. И уже через неделю, в канун нового учебного сезона, Алексей Савенков займет кабинет заместителя главы Сургутского района. Кто возглавит учебное заведение, являющееся флагманом среднего образования в городе, пока неизвестно. Но, как сказал основатель гимназии Валерий Салахов — «резервы есть», очевидно, имея ввиду одного из заместителей директора образовательного учреждения. Что касается администрации Сургутского района, то там информацию о назначении Савенкова заместителем главы муниципалитета на данный час официально не подтвердили. |
=Материал опубликован 22.08.2017
Фото Рамиля Нуриева 
Почти 47 тыс. учеников переступят порог сургутских школ 1 сентября этого года. Для более 5,5 тыс. из них звонок прозвучит в первый раз. Такими данными с «Сургутской трибуной» поделилась директор департамента образования городской администрации Анна Томазова. По ее словам, почти все школы муниципалитета готовы принять такое количество детей. За исключением 13-й, которая сейчас находится на капитальном ремонте. Ее учащиеся до окончания работ будут посещать занятия в четырех других образовательных учреждениях. - Все образовательные учреждения к учебному году готовы. Мы продолжаем анализировать комплектование, рассматриваем возможности организации дополнительных учебных мест, так как дети еще прибывают. По мере необходимости открываем дополнительные классы. С мая они появились в пятнадцати образовательных учреждениях. За последнюю неделю их организовали еще в двух школах. Все для того, чтобы охватить обучением всех детей, - комментирует Томазова. Готовность школ к новому учебному году проверил глава Сургута Вадим Шувалов. Градоначальник отметил, что на ремонтную кампанию в образовательных учреждениях в 2017 году выделили свыше 200 млн рублей. 194 млн из них направили на капитальные ремонты. Остальные деньги пошли на текущие нужды и подготовку дополнительных классов. - Процесс миграции в город продолжается, нужны дополнительные площади. Поэтому те деньги, которые у нас были запланированы, пошли, в том числе, и на подготовку дополнительных классов. Это помогает нам решить несколько проблем. Мы понимаем, что сейчас строительство школ идет не так быстро, как хотелось бы. Поэтому переоснащение отдельных помещений позволит нам разместить как можно больше детей, чтобы перевести всех в одну смену, - сказал Вадим Шувалов в ходе инспекции. На капитальном ремонте в городе находится и один детский сад. В «Капельке» работы начались еще в прошлом году. Их окончания сургутянка Елена Березина ждет с нетерпением. Ей приходится водить дочку в детский сад в соседний микрорайон, хотя дом, в котором она живет, располагается непосредственно возле «Капельки». - Садик нам очень нравился. Замечательный персонал, хорошие и отзывчивые воспитатели. В прошлом году детишек перенаправили в другие детские сады – начался капремонт. Надеялись, что в июне его закончат, но, видимо, стройка по каким-то техническим причинам затянулась, - высказала предположение Елена. - Ребенку остался один год до школы, хотелось бы попасть в этот садик. Надеюсь, что нас не расформируют еще куда-нибудь дальше, так как посещение «Капельки» для нас очень удобно – детсад находится в шаговой доступности. Срок сдачи данного объекта – ноябрь текущего года. Подрядчик уверяет, что все работы идут согласно графику. Уже проведена замена инженерной составляющей здания, выполняется внутренняя и внешняя отделка. В здании, построенном в 1987 году, ремонтируют лестничные пролеты, строители занимаются отделкой помещений, заменой кровли и фасада. - Все, что можно выполнить во время капитального ремонта, делается. Плюсом к этому идет совершенствование и модернизация здания, в том числе в части улучшения вентиляции и энергосбережения. Кроме того, учитываются предписания Роспотребнадзора, пожнадзора. Здание приводится в соответствие с предъявляемыми требованиями. В этом году «Капельке» исполняется 30 лет, так что это будет подарок для коллектива детского садика, - отмечает директор МКУ «ДЭАЗиИС» Андрей Цап. В других образовательных учреждениях работы завершены. Так, в детском саду «Голубок» отремонтированы прачечная и пищеблок. В лицее №1 благодаря переоснащению аудиторий создано 100 дополнительных мест для школьников. Набор детей в первые классы продолжается. Всего в этом году 1 сентября к учебе приступят 46 700 юных сургутян. Это почти на 2000 учащихся больше, чем в прошлом году. Пока для кого-то в Сургуте звучит торжественный первый звонок, для мэрии он должен стать тревожным. Город по-прежнему остро нуждается в строительстве новых школ, местные власти рассчитывают на приход инвесторов, но пока обратной связи от них нет. Сургутская трибуна
Рамиль Нуриев Новости Югры - http://ugra-news.ru
|
=Материал опубликован 22.08.2017
фото с сайта ya-roditel.ru В религии и народном фольклоре понятие «зависть», как правило, имеет негативный оттенок, является «пороком человеческим» и осуждается окружающими. Обратившись к толковому словарю, можно обнаружить определения зависти как «досады о чужом благе», «неудовольствии при виде чужого счастья» или «желании иметь то, что есть у другого». Всем с детства знакома установка «завидовать плохо» и, традиционно, детей учат не завидовать друг другу и порицают возникающие признаки зависти к другим. Однако, может ли быть польза от зависти? Проявление зависти у детей дошкольного возраста является естественной составляющей процесса взросления. У ребенка 2 – 5 лет есть представление, что мир существует только для него, и только с возрастом он начинает понимать, что это не так. Социальный опыт учит тому, что, помимо его и его желаний, существуют и желания других людей. Детский эгоцентризм (восприятие своей точки зрения как единственной существующей) искореняется только к 10 – 12 годам. Поэтому при проявлениях зависти у ребенка в дошкольном возрасте беспокоиться не о чем: желание обладать чужими вещами и благами в таком случае, скорее, правило, чем исключение. У детей младшего школьного возраста проявление зависти также может быть нормой, однако в этом случае необходимо правильно выявить предмет зависти и оценить ее влияние на формирование личности ребенка. 1. Ребенок завидует вниманию и/или популярности другого ребенка.Ребенок, завидующий вниманию к другим детям со стороны сверстников, вероятно, испытывает сложности с построением коммуникаций. В этом случае зависть является хорошей мотивацией для того, чтобы научиться общаться так, как это делает «тот самый мальчик», быть таким же остроумным, как одноклассник, или таким же открытым и доброжелательным, как сосед по лестничной клетке. Здесь родитель может помогать ребенку развивать в себе необходимые навыки социального взаимодействия со сверстниками: отдать его, например, в школу актерского мастерства, чаще собирать дома детей разного возраста и вместе с ребенком придумывать интересные игры, конкурсы и другие занятия для большой компании. 2. Ребенок завидует внешности/ успехам/ достижениям других детей.Этот случай несколько похож на предыдущий, однако ребенок завидует не просто популярности ребенка, а тому, что он обладает какими-то конкретными талантами и способностями. Ну, например, тому, что мальчик из соседнего подъезда лучше всех играет в футбол или девочка из параллельного класса поет лучше всех в школе. Здесь важно обратить внимание на два момента: на то, как часто вы сравниваете ребенка с другими детьми, и на то, какова его самооценка. Ни в коем случае нельзя сравнивать успехи, характер, внешность ребенка с успехами, характером и внешностью других, причем как в отрицательном ключе, так и в положительном. Постоянное сравнение с кем-то не способствует формированию адекватной самооценки. Из детей, которых постоянно сравнивают с другими, вырастают неуверенные, завистливые, недовольные собой взрослые, подгоняющие свой образ жизни под образ жизни «остальных». Гораздо правильнее быть помощником ребенка в формировании адекватной самооценки. Необходимо справедливо отмечать достоинства и достижения ребенка, делать это как можно более конкретно и адресно. Не «ты – молодец» или «какой хороший ребенок», а «мне очень приятно смотреть на то, как ты сам заправил постель, ты это сделал прямо как взрослый!», «ты сегодня вел себя очень мужественно и совсем не плакал у врача, как же я тобой горжусь!», «у тебя очень красивые веснушки и они так здорово смотрятся с твоим цветом волос!» и т.д. Чем конкретней и эмоциональней будут ваши обращения к ребенку, тем понятней ребенку будет, что конкретно ему стоит ценить в самом себе. Зависть к достижениям и успехам других детей всегда можно трансформировать в здоровую конкуренцию. Для этого необходимо поддерживать малыша при неудачах, подбадривать при поражениях и давать надежду и веру в себя на пути к достижению цели. Объясняйте ребенку, что нет ничего невозможного и что при большом и искреннем желании добиться чего-либо, все зависит от него и от приложенных для этого усилий. Расскажите ребенку, какие действия он может предпринять для достижения своей цели, помогите сделать шаги по направлению к ней, верьте в него и поддерживайте в начинаниях. И тогда, возможно, зависть к достижениям других исчезнет совсем и превратится в уважение к людям, умеющим прикладывать максимум усилий для достижения своих целей. 3. Ребенок завидует вещам, которые есть у других людей.Если предметом зависти является какая-то вещь, то для начала нужно проанализировать, насколько эта вещь необходима ребенку и насколько ситуация позволяет ее приобрести. Необходимо разобраться, является ли предмет желания капризом и прихотью или, действительно, представляет для ребенка какую-то ценность. Если семья принимает решение эту вещь не приобретать, ребенку необходимо четко объяснить, почему на данный момент это невозможно. Если же вещь представляет высокую ценность для ребенка, то можно предложить ему ее заслужить. например, отличной учебой, хорошим поведением и т.д. Если ребенок вступил в подростковый возраст, можно предложить заработать желаемую вещь во время летних каникул. Как результат, ребенок, с одной стороны, будет приучаться к труду, а с другой – приобретет первые навыки «зарабатывания» желаемого и начнет понимать истинную ценность вещей. Таким образом, зависть может стать хорошей мотивацией для достижения целей своими усилиями, а ценность вещи, заработанной своим трудом, повышается в разы. И все-таки: зависть - польза или вред? Все зависит от вас. Поддерживая ребенка и развивая его возможности, даже зависть можно сделать полезной. Психолог Виктория Вострецова
|
=Материал опубликован 21.08.2017
фото с сайта ya-roditel.ru Многие мамы замечают подобную ситуацию: с бабушкой, няней или в детском саду ребенок ведет себя послушно и спокойно, но стоит только маме показаться на пороге, как малыш начинает капризничать или кричать, перестает слушаться. Одним словом, как будто автоматически переключается в режим «хулиганство». Маму, конечно, это ставит в тупик. А затем у нее возникает чувство вины, подкрепляемое высказываниями окружающих о том, как ее ребенок хорошо себя вел до тех пор, пока она не пришла. Для уравновешенного состояния мамы важно помнить, что такое поведение ребенка никаким образом не связано:
Поэтому вместо того чтобы тратить свои драгоценные силы на самообвинения, лучше со вниманием отнестись к собственному чаду и разобраться в причинах его негативного поведения. Что же это значит?Прежде всего, разница в поведении ребенка с разными людьми означает, что его социальный интеллект развивается нормально. Можно порадоваться тому, что он уже научился различать людей и варьировать собственное поведение в зависимости от ситуации: где и с кем можно побаловаться, а с кем этого лучше не делать. Можно назвать три вероятных причины того, что ребенок становится «отрицательным персонажем» рядом с мамой:
И что же делать маме?Прежде всего - игнорировать высказывания окружающих о плохом поведении ребенка рядом с вами. По крайней мере, не принимать их близко к сердцу, ведь теперь вы знаете, в чем реальная причина его капризов. На подобные комментарии воспитателей вы можете с улыбкой отвечать: «Конечно! Ведь больше всех достается тем, кого сильнее любят!» В каких-то ситуациях достаточно просто спокойно подождать, пока ребенок перестроится на новое поведение. Социальные навыки только начинают формироваться. И, потренировавшись, малыш обязательно научится сразу переключаться с одной ситуации на другую, с поведения в обществе бабушки на поведение в обществе мамы, а затем и многих других людей. Чтобы этот навык освоился быстрее, Вы можете уменьшать время пребывания малыша с обоими взрослыми одновременно. Например, лучше «передавать ребенка из рук в руки», то есть сразу прощаться с няней (или бабушкой) после вашего возвращения домой или, наоборот, сразу уходить, после того как она пришла. В этом случае у него не будет возникать растерянности из-за того, что он не понимает, за чьим поведением следовать. Это снизит его напряжение, а строптивое настроение, если и появится, то быстро пройдет. Также важно развивать эмоциональный интеллект ребенка, который играет немаловажную роль в социальной успешности. Родители могут проговаривать его состояние («Я вижу, что ты устал/обижен/злишься») и принимать его эмоции, выражая понимание и сочувствие («Я тоже скучала по тебе»). Важно, чтобы ребенок понял, что с ним происходит. Ведь в тот момент, когда он бьется в истерике, его накрывает волна эмоций, которой он не в силах управлять. Это пугает не только родителей, но и его самого. И если он увидит спасательный круг в виде спокойствия и поддержки родителей, он обязательно выплывет из этого бушующего моря и постепенно научится управлять своими эмоциональными волнами. А для того, чтобы дать опору своему ребенку, необходимо иметь твердую почву у себя под ногами. Поэтому маме так важно давать себе возможность отдыхать, заботиться о своем физическом и психологическом состоянии. Ведь если она внутренне спокойна, у нее есть силы транслировать детям идею о том, что все в порядке, что она ценит их доверие и любит их любыми, даже капризными и непослушными. Именно это является основой для воспитания гармоничной личности. Анастасия Вялых
|
=Материал опубликован 21.08.2017
Сургутский филиал Центра медицинской профилактики принял участие в проведении Молодежного антинаркотического марафона «Мы – будущее страны» и в организации квеста для трудовых отрядов Сургутского района. Антинаркотический марафон «Мы – будущее страны» состоялся в рамках XII фестиваля молодежных трудовых отрядов Сургутского района «Герои НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ». В 2017 году в нем приняли участие восемь команд - из города Лянтора, городского поселения Федоровский и поселков Белый Яр, Солнечный, Локосово, Тундрино, Барсово, Ульт-Ягун. Организатором столь масштабного события в жизни трудовых отрядов выступило муниципальное казенное учреждение Сургутского района «Новое поколение», активную поддержку в проведении фестиваля оказали Департамент образования и молодёжной политики администрации Сургутского района и Управление муниципальной службы, кадров и общественной безопасности администрации Сургутского района. В рамках антинаркотического марафона, состоявшегося 18 августа 2017 года в городском поселении Федоровский, представители Сургутского филиала Центра медицинской профилактики провели две тематические станции с заданиями, посвященными правде и мифам о здоровом образе жизни и вирусе иммунодефицита человека. Участникам квеста предстояло разгадать кроссворд, ответить на каверзные вопросы и оценить риски различных жизненных ситуаций. Стоит отметить, что со всеми заданиями ребята справились на «отлично» и доказали, что являются не только самыми трудолюбивыми, но и высокообразованными и социально-активными представителями молодежи. В награду за участие они получили грамоты, памятные призы и отличное настроение к началу нового учебного года. |
=Материал опубликован 21.08.2017
Тюменский департамент городского хозяйства совместно с Тюменским областным общественным детским движением «ЧИР» проводит конкурс на лучшее озеленение пришкольного участка. Главной целью конкурса является привлечение внимания учеников, а также членов детских центров и клубов к благоустройству пришкольных территорий. Также в процессе у ребят формируются практические навыки озеленения. Конкурс проводится с 21 августа по 22 сентября 2017 года. Критерии оценки — это санитарно-экологическое состояние территории, состояние древесно-кустарниковой растительности, композиционное, эстетическое оформление цветников, видовое разнообразие цветочно-декоративных растений, новизна в оформлении. Для участия в конкурсе необходимо подать заявку на участие до 18 сентября по электронной почте: buldakovama@tyumen-city.ru. Подробности можно узнать на сайте. Ирина Очкина
|
=Материал опубликован 21.08.2017
В Тюмени завершили работу детские оздоровительные лагеря дневного пребывания. В течение лета на базе 54 тюменских школ работали три смены лагерей, оздоровительным отдыхом охвачено около 16 000 детей. По словам специалистов, востребованность в организованном детском отдыхе ежегодно возрастает, ведь пришкольный лагерь – это не только социальная защита ребенка, но и прекрасная возможность провести каникулы весело и с пользой. В этом году вступить в ряды отдыхающих смогли и будущие первоклассники. По словам педагогов, для малышей посещение летнего лагеря является одним из лучших способов адаптации к школе. Научные шоу, танковые турниры, интерактивные мастер-классы, игры и конкурсы – для пришкольных лагерей была разработана насыщенная программа, нацеленная на то, чтобы сделать пребывание детей интересным и полезным. Ежедневно для отдыхающих проводились творческие, познавательные и спортивно-оздоровительные мероприятия. Как проходят будни ребенка, родители могли видеть в группе «Школьное лето 72» в социальной сети «ВКонтакте», где ежедневно публиковались новости и фотоотчеты из всех пришкольных лагерей города. Особое внимание в летней кампании было уделено безопасности и оздоровлению детей. В игровой форме на веселых зарядках для детей проводились тренировочные эвакуации, инструктажи по технике безопасности. Неотъемлемым компонентом программ всех лагерей стали ежедневные «минутки здоровья», где ребята узнали о правилах оказания первой помощи при травмах, о том, как снять усталость ног, ухаживать за зубами и многое другое. Для отдыхающих было организовано трехразовое питание. В рацион школьников включены фрукты, овощи, а также продукты, обогащенные микро- и макроэлементами. Для детей до 10 лет организован дневной сон. По итогам трех смен оздоровительный эффект получен у 97,1 % отдыхающих. Информация и фото предоставлены департаментом образования администрации города Тюмени
|
=Материал опубликован 21.08.2017
Роспотребнадзор подвел итоги летнего сезона детских оздоровительных лагерей: 81% работали с нарушяниями. Половина всех нарушений связана с организацией питания, треть — санитарным режимом, меньше всего (11%) нарушений связаны с размещением детей, и 9% с состоянием материально-технической базы. Нашлись и такие детские лагеря, которые работали незаконно: 16 лагерей не уведомили Роспотребнадзор о своей работе, а родителям теперь нужно будет возвращать деньги, уплаченные за отдых детей. Сумма штрафов составила более 120 миллионов рублей, от работы отстранено 620 человек, приостановлена деятельность 55 объектов. Всего в эти три летние месяца в России работали 40,5 тысяч учреждений детского отдыха и оздоровления, в которых отдохнуло более 4,4 миллионов детей. Об опасных ситуациях, повлекших за собой угрозу жизни и здоровью не сообщается, в целом же, несмотря на выявленные нарушения, итоги детского летнего отдыха можно счесть вполне удовлетворительными. «Предварительная оценка эффективности оздоровления, отдохнувших и уже вернувшихся домой детей, позволяет отметить, что выраженный оздоровительный эффект отмечен у 94% детей», — сообщает пресс-служба Роспотребнадзора. |
=Материал опубликован 21.08.2017
Об этом главе города Вадиму Шувалову в ходе инспекции по объектам образования доложили подрядчики, которые реконструируют здание. По словам строителей, уже завершены работы по замене коммуникаций, утеплен фасад. Сейчас ведутся внутренние работы. В скором времени подрядчик приступит к обшивке внешних стен. Капитальный ремонт детского сада начался в ноябре 2016 года. Всех детей и сотрудников временно распределили в другие дошкольной организации. На работы выделено почти 80 миллионов рублей.Помимо капитальной, внутренней и внешней реконструкции «Капельку» приведут в соответствие требованиям безбарьерной среды. После детского сада «Капелька» градоначальник отправился в первый лицей. Здесь завершился текущий ремонт помещений. На то, чтобы привести в порядок учреждение, из местной казны было выделено более 620 тысяч рублей. На эти деньги здесь оборудовали два дополнительных класса. Под классы переделали кабинеты хореографии и правил дорожного движения. Теперь в них будут получать знания младшие школьники. Светлана Стебенькова
|
=Материал опубликован 21.08.2017
Все образовательные организации Югры готовы к началу нового учебного года. На их подготовку из средств муниципальных образований и бюджета автономного округа направлено 1,2 млрд рублей. Как сообщили в окружном департаменте образования, проверка готовности образовательных организаций к началу нового 2017/2018 учебного года осуществлялась в период с 1 по 15 августа межведомственными комиссиями, в состав которых вошли представители органов исполнительной власти автономного округа, органов местного самоуправления, государственного пожарного надзора, МВД России. Также в проверках готовности общеобразовательных организаций принимали участие представители родительских комитетов, родители первоклассников и управляющих советов общеобразовательных организаций. В летний период в каждой образовательной организации выполнены текущие ремонты в пищеблоках и обеденных зонах, в медицинских кабинетах, в спортзалах, в учебных помещениях. Также подготовлены инженерные системы всех зданий к работе в осенне-зимних условиях, осуществлены ремонты фасадов и кровли зданий, предприняты дополнительные меры по обеспечению инженерно-технической укреплённости и антитеррористической защищенности зданий и территорий, в ряде образовательных организаций проведены мероприятия по укреплению пожарной безопасности. Из 725 муниципальных и государственных образовательных организаций к проверке готовности были предъявлены 720 муниципальных и государственных образовательных организаций, в том числе: 294 муниципальные общеобразовательные организации, В Сургуте, Урае и Березовском районе не предъявлены к приемке 4 школы и один детский сад в связи с тем, что в них проводятся капитальный ремонт или реконструкция. Служба информации
Новости Югры - http://ugra-news.ru
|
=Материал опубликован 21.08.2017
Здравствуйте! На официальной работе, отработав 2 года, я ушла в декрет в Январе 2016 .На данный момент беременная. Т.е. второй декрет планируется в мае 2018. Я поняла, что выплаты по беременности и родам будут такие же. А пособия до 1,5 лет на второго ребенка будут выплачиваться? (Ксения)
Shutterstock.com Эксперты уверяют — если ваш ребёнок устраивает истерику в публичном месте, это совершенно не обязательно является следствием его избалованности. Это может быть проявлением серьёзного заболевания. Довольно часто на детских площадках можно видеть такую картину: ребёнок ложится на пол, начинает плакать, кричать, кусаться. Уговоры и увещевания на него не действуют. Принято считать, что это — последствия неправильного воспитания или педагогической запущенности. Детские неврологи убеждены, что таких детей надо лечить. Как отличить болезнь от распущенности?
«Важно различать причины детской истерики, — поясняет Светлана Шишкова, нейропсихолог, кандидат наук, руководитель научно-практического центра «Дом». — Если для ребёнка сверхзначимо то, чего он требует, — это поведенческая ошибка, на которой не стоит заострять внимание. Если ребёнок устраивает публичные истерики постоянно, постарайтесь понять — получает ли малыш какие-то выгоды от таких сцен? Если он криками добивается чего-то конкретного (игрушек, сладостей, продолжения прогулки) и, получив желаемое, быстро успокаивается, то это неприятный симптом педагогической запущенности. Как бы вам ни было неловко, нужно проявить твёрдость. Взывать к здравомыслию в таком состоянии бесполезно. Нужно постараться переключить его внимание — например, взять за плечи и сказать что-то позитивное. Если пойти на поводу, истерика станет единственно возможным вариантом поведения». Хуже, если такие сцены малыш устраивает регулярно и без конкретной причины, а после них быстро устаёт. Это говорит о возможных нарушениях в работе нервной системы.
«Сегодня почти 92% новорождённых имеют перинатальные поражения нервной системы, которые требуют коррекции, — поясняет Лусине Хачатрян, профессор кафедры детских болезней 1 МГМУ. — Если такие поражения вовремя не обнаружены, впоследствии они могут стать причиной функциональных нарушений (эмоциональной нестабильности, тревожности, проблем в общении), которые зачастую воспринимаются как плохой характер, а на самом деле являются несоответствием нервной системы окружающей среде. По мере взросления у таких детей могут сформироваться задержка психоречевого развития (сегодня многие дети не говорят до 3 лет, хотя в норме в 1,9 года у ребёнка уже должна быть фразовая речь), синдром дефицита внимания, тики, энурезы, заикание, аутизм». Чтобы выявить (или исключить) функциональные психосоматические нарушения у ребёнка, потребуется пройти обследование у детского невролога, которое включает лабораторные исследования, МРТ головного мозга, допплерографию сосудов головного мозга, оценку по цветовому тесту Люшера и шкале тревожности СМАS и так далее. Если худшие предположения подтвердятся, без медикаментозной терапии не обойтись. Врачи «старой школы» для коррекции детских психосоматических нарушений применяли тяжёлую лекарственную «артиллерию» (сосудистые препараты, ноотропы, антиоксиданты), многие родители старались обходить кабинеты невролога стороной. «Сегодня в лечении детей мы стараемся не прибегать к излишней лекарственной нагрузке, — поясняет профессор Хачатрян. — Благо появились многокомпонентные гомеопатические препараты, которые, по данным клинических исследований, хорошо помогают даже при уже сформировавшейся нервной астении, страхах и фобиях, и по эффективности они не уступают традиционной терапии». Однако нужно помнить, что лучшие врачи для маленького ребёнка — это его родители. Чтобы помочь малышу: – Чаще обнимайте малыша, держите его за руку — ребёнок должен чувствовать, что вы всегда рядом. Так вы будете поддерживать у ребёнка чувство безопасности — это одна из базовых потребностей в раннем возрасте. – Закаливайте малыша — закаливание и водные процедуры хорошо снимают нервное напряжение. – Ребёнок должен высыпаться — полноценный сон способствует восстановлению нервной системы. – Почаще играйте — игры помогают переместить центр тревоги на игровые ситуации и поэтому хорошо снимают напряжение. – Помните: физические упражнения (велосипед, теннис, танцы, плавание) — повышают устойчивость ребёнка к стрессовым ситуациям. Лидия Юдина
|
=Материал опубликован 20.08.2017
Shutterstock.com Оказывается, вырастить из мальчика настоящего мужчину, способного стать отцом, непросто. Об этом рассказывает уролог-андролог, профессор, доктор медицинских наук Дмитрий Тарусин: Сою лучше не давать— Способность мужчины стать отцом корнями может уходить к периоду зачатия. Долго об этом не считали важным говорить до начала полового созревания. А на самом деле 64% заболеваний, приводящих к бесплодию, возникают в детском и подростковом возрасте. Есть критические периоды, когда негативные факторы, вплоть до приёма ряда лекарств, могут серьёзно повлиять на плодовитость во взрослой жизни. Это связано с такой перестройкой половой системы, которая начинается не в 12-14 лет, как думают многие, а раньше. Уже в интервале от 6 мес. до 2 лет под влиянием гормонов у мальчика серьёзно меняются половые клетки, потом до 6 лет формируются рецепторы для половых гормонов, а вскоре начинается ранний предэтап полового созревания (адренархе). На этих стадиях негативную роль могут играть вещества с гормональной активностью, они вмешиваются в работу собственных гормонов мальчика. Это так называемые эндокринные дизрапторы, их вред доказан однозначно, и они активно изучаются. К сожалению, полностью избавиться от их влияния сложно: они есть в окружающей среде, воде, продуктах, косметике, массе повседневных товаров, во многих средствах защиты растений, в пластмассах. Поэтому мальчикам всегда будут менее вредны органические продукты, выращенные без «химии», лучше отказаться от пластиковой тары и посуды в пользу стеклянной и керамической. Много дизрапторов в сое и продуктах с ней. Мальчикам их лучше не давать. Они не для России: наши рецепторы не приспособлены к ним, как у жителей Азии, где их ели веками и произошла «притирка» сои и гормонов. Питание крайне важно для созревания репродуктивной системы. Растущему организму нужно много белка и мало быстроусвояемых углеводов. Ни в коем случае детям нельзя быть вегетарианцами, лучший белок — в животных продуктах. Надо ограничивать газировки и все сладкие напитки. Идеально, если ребёнок активный, мускулистый и без лишнего веса. И парилки избегатьВ 1999-2005 гг. мы обследовали более 300 тыс. мальчиков, это практически все школьники Юго-Западного и Западного округов Москвы. Мы были потрясены: у 4 из 10 детей были репродуктивные расстройства. И чтобы у них не было потом проблем с отцовством, им нужна помощь специалистов. Одних надо активно лечить, другим достаточно специальных гигиенических процедур, они крайне важны с рождения (см. инфографику).  Опасность может скрываться, где её не ждёшь. Одноразовые подгузники для мальчика — это средство не на каждый день, а для перевозки, чтобы он был сухим в дороге. Если ему всё время сухо и комфортно, нет смысла терпеть — он будет ходить по-малому очень часто. И значит, может не сформироваться резерв мочевого пузыря и мальчик всё время будет частить. В итоге — энурез (недержание мочи во сне) и другие проблемы. Важно не приучать мальчика к горячей ванне, парилке и вообще не создавать тепличный эффект в области промежности. Кстати, подгузники и в этом плане не очень полезны. Высокая температура негативно влияет на формирование и рост мужских половых клеток (сперматозоидов). По этой же причине нельзя носить тесные брюки и трусы. Подойдут боксёры, трусы типа семейных. Есть коварные инфекции, которые могут сделать мальчика бесплодным. Например, свинка (эпидемический паротит). Лучше всего сделать от них прививки. Но нужно знать, что до 11 лет такие осложнения практически не возникают, а после они тоже бывают не у всех. Определить, нарушено созревание сперматозоидов или нет, можно с помощью специального анализа на гормоны. Александр Мельников
|
=Материал опубликован 20.08.2017
Фото: Архив "РГ" Какие учебники нужны для первоклашек с дефицитом внимания и гиперактивностью? Каким должен быть дизайн школьных книг: шрифт, цвет, графические схемы? О новых учебниках для начальной школы корреспондент "РГ" беседует с руководителем Центра нейрокоммуникативных исследований Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина Антоном Варламовым. Антон Алексеевич, нейротехнологии действительно могут сделать новые школьные учебники более качественными? Антон Варламов: Мы изучаем, на какие элементы оформления дети в первую очередь обращают внимание, как воспринимают и запоминают информацию. У малышей способность концентрироваться на объекте значительно ниже, чем у взрослого. Поэтому яркие визуальные элементы не должны нависать над текстом и "липнуть" к нему, отвлекая внимание. Кроме того, первоклашки еще не привыкли читать строчками. Поэтому необходимо соблюдать большой межстрочный и межсловный интервал, верстка должна быть свободной и "прозрачной". Размер букв тоже важен, но это не главное. Дизайнер школьного учебника должен быть психологом? Антон Варламов: В первую очередь, он должен быть хорошим дизайнером. Чем лучше оформление учебника, тем легче усваивается материал. Но, к сожалению, из нескольких десятков книг для обучения чтению только 10 процентов можно назвать действительно качественными. К остальным есть претензии: аляповатые картинки, крупные буквы при слишком маленьком межстрочном интервале - картинки и текст наползают друг на друга, и ребенку сложно удерживать внимание на отдельных элементах. Учебники без подобных недостатков встречаются редко. В хороших детских книгах с картинками эти проблемы встречаются реже, потому что общий уровень дизайна в хорошей художественной литературе, к сожалению, лучше, чем в учебниках. Но ведь все учебники, прежде чем попасть в федеральный перечень, проходят через серьезную экспертизу... Антон Варламов: Как правило, эксперты проверяют содержательную часть. А насчет дизайна позиция такая: главное, чтобы он соответствовал СанПиНам. Там прописаны допустимые размеры шрифтов, количество возможных цветов, графические схемы оформления... Но эти требования разрабатывались в 70-90 годах прошлого века, с тех пор понимание психологии и физиологии восприятия ребенка сильно изменилось. СанПиНы нужно сделать более жесткими. Особенно это касается начальной школы и инклюзивного образования, потому что там, где обычные ученики будут испытывать трудности, особенные дети могут вообще не воспринять материал. Учебников для детей с дефицитом внимания, гиперактивностью или с расстройствами аутистического спектра у нас практически нет, и их следует разрабатывать с учетом особенностей таких детей. Когда появятся учебники, в разработке которых участвовали нейротехнологи? Антон Варламов: Надеюсь, что уже через полгода. Сейчас мы работаем с двумя издательствами, которые готовят к выпуску новые учебники для начальной школы. Электронные учебники прописываются в школах. Вы с ними работаете? Есть ли у вас какие-то рекомендации? Антон Варламов: Для виртуальных образовательных ресурсов (так же как и для учебников в старших классах) ключевую роль играет даже не сам дизайн, а удобство использования, логичность изложения информации, "дружелюбный" интерфейс. Важно, чтобы ребенок мог интуитивно разобраться в электронном учебнике, легко найти кнопку перехода между параграфами, или поле для выполнения заданий. Как родителю не навредить ребенку, покупая образовательные игры в Интернете? Антон Варламов: Недавно мы опросили около сотни учеников 7-11 классов о том, интересны ли им обучающие игры. Более 70 процентов ответили положительно. После этого ребята поучаствовали в тесте образовательного киберквеста, разрабатываемого в Институте Пушкина. Сюжет "бродилки" простой: злодей насылает на людей лучи безграмотности. Чтобы спасти Вселенную, главный герой - киберкот - должен ответить на вопросы по программе русского языка и литературы. Мы оценивали и эмоции, и возможные проблемы с интерфейсом на основе анализа движений глаз. Это исследование помогло улучшить игру. Сейчас бета-версия приложения "Приключения киберкота" доступна бесплатно в популярных библиотеках мобильных приложений. Ксения Колесникова
"Российская газета" |
=Материал опубликован 20.08.2017
Устный экзамен по русскому языку предложили сделать допуском к аттестации. В Минобрнауки считают возможным введение этой новации после проверки в пилотных регионах. "В пилотных регионах устный экзамен по русскому языку в 9-м классе станет допуском к аттестации - так же, как сочинение в 11-м классе, - говорится в заявлении главы ведомства Ольги Васильевой на официальном сайте. - Когда пилотный проект будет реализован, к такому экзамену сможет готовиться вся страна". Первую апробацию устной части основного государственного экзамена Рособрнадзор провел 15 июля.
"Российская газета" |
=Материал опубликован 20.08.2017
Ребенок дома и нет проблем, он сидит у компьютера? Нет, он уходит туда, откуда вернуть непросто. Фото: PHOTOXPRESS В лагере для интернет-зависимых в Китае скончался подросток. Как сообщили местные СМИ, он пробыл там всего двое суток. А попал туда, потому что семья не могла справиться с его острой интернет-зависимостью. О смерти ребенка родителям сообщила администрация лагеря, уточнив, что мальчик скончался в больнице. Полиция арестовала директора исправительного центра и четырех преподавателей. Само заведение закрыто до выяснения обстоятельств. Между тем еще в середине января китайские власти намеревались запретить использование электрошока в лечении интернет-зависимых подростков. А как лечат интернет-зависимость в России? По просьбе "Российской газеты" ситуацию комментирует главный врач Московского научно-практического центра наркологии Департамента здравоохранения Москвы Елена Сокольчик. Елена Игоревна, в сообщении из Китая сказано, что на теле подростка обнаружены множественные травмы. Как вы думаете, от чего он погиб? Елена Сокольчик: У меня нет ответа. Я только могу сказать, что от игровой зависимости умереть нельзя, поскольку эта зависимость не химическая. И, значит, передозировки в принципе быть не может. Поэтому допускаю, что там был какой-то эксцесс, в результате которого мальчик погиб. А лечение электрошоком приемлемо? Елена Сокольчик: Ни в коем случае! В психиатрии этот метод показан только в исключительных ситуациях. Никакие зависимости электрошоком не лечатся. И специальные лагеря не нужны. Человек болен, его нужно лечить, а не наказывать, не изолировать в закрытом учреждении. Почему интернет-зависимость становится очень популярной? Елена Сокольчик: Точнее сказать, распространенной. Причем во всем мире. Почему? Да потому что людям удобнее жить в виртуальной реальности. Она привлекательна: меньше проблем, меньше эмоционального напряжения. Не надо преодолевать какие-то трудности, связанные с нашей реальной жизнью. Поэтому они входят в эту виртуальную реальность. Они там существуют, живут. Могут жить там сутками, даже без пищи. Даже без пищи?! Елена Сокольчик: Да. Точно так же как алкоголики, уходя в запой, часто не принимают никакую пищу. Так и интернет-зависимые могут сутки сидеть у компьютера и не есть. Кто, в каком возрасте чаще всего попадает в такую зависимость? Елена Сокольчик: В основном молодежь. Но и люди среднего возраста, которые, скажем, не имеют работы, или люди, которые долго работают с Интернетом. И все чаще попадают вовсе юные. Родителям удобно считать, что с его ребенком нет проблем, что ребенок дома, около компьютера. Родители, занятые своими делами, не обращают внимания на то, что в конечном итоге так формируется интернет-зависимость. Как она проявляется? Елена Сокольчик: Проявляется тем, что других интересов у ребенка нет. Совершенно никаких! Он сидит дома за компьютером и играет в стрелялки, в какие-то кроссворды, во что-то еще. Общается с себе подобными, тоже играя. Эта зависимость фатальна? Или от нее можно как-то избавиться? Елена Сокольчик: Избавиться можно. Для этого надо пройти реабилитационную программу. Нужно, чтобы ребенок понимал: у него есть зависимость. Нужно, чтобы это понимали родители. Чтобы они настраивали ребенка на то, что от такой зависимости необходимо избавиться. А это очень непросто. Не просто объяснить, что реальная жизнь значительно интересней, чем та, которой он занимается с картинками в Интернете, общения с какими-то страшилками, которых никогда в жизни не встретишь. Вот мама поняла, что ее ребенок зависим. Сам ребенок, может, это и не осознает. Куда маме идти? К кому обращаться? Елена Сокольчик: В наркологическую службу, которая занимается всеми вариантами зависимости - химическими и нехимическими. Интернет-зависимость и игровая зависимость относятся к вариантам нехимических зависимостей. Нужна интенсивная работа с психологом для того, чтобы ребенок, молодой человек, человек среднего возраста осознал, что у него есть проблема. И чтобы его научили, как с этим бороться, чем заняться в жизни. Ведь люди часто не понимают, что есть масса вещей, которыми можно заниматься, что это значительно интереснее, чем то, чем они занимаются, сидя перед дурацким голубым экраном. Это так называемая заместительная терапия? Елена Сокольчик: Это не совсем заместительная терапия. Хотя в обиходе такое определение возможно. В целом, это люди, которых не научили ничем другим заниматься. Другое им не интересно. Им интересно сидеть в Интернете. И все. Да, можно же, например, ходить в горы, заниматься физкультурой, собирательством, можно читать книги... Тут масса вариантов. Просто нужно понимать, на что настраивать данного ребенка, человека средних лет или совсем молодого. Сами они этого иногда не понимают. Сейчас проводятся генетические исследования, которые позволяют понять, что страдает у данного человека, на что его дальше настраивать. За такой генетической консультацией часто обращаются? Елена Сокольчик: Совсем редко, потому что интернет-зависимые таковыми себя не считают. У нас провести такое генетическое исследование можно? Елена Сокольчик: Да. У нас в центре хорошая генетическая лаборатория. В стационаре вашего центра много лежит интернет-зависимых? Елена Сокольчик: Интернет-зависимые к нам обращаются редко. За консультацией приходят часто. За конкретной помощью - единицы. В настоящее время в стационаре их нет. Нет и участников в реабилитационной программе. А надо, чтобы были? Елена Сокольчик: Да, конечно. Это же проблема, которая растет как снежный ком. День ото дня интернет-зависимых все больше. Такая программа есть? Елена Сокольчик: Реабилитационная программа для борьбы с зависимостями создана давно. Она хорошо работает на игроманах, на наркоманах, на алкоголиках, даже на больных, которые страдают повышенным аппетитом. В том числе на интернет-зависимых. Потому что это психологические проблемы, которые возникают у человека по разным причинам. С этими психологическими проблемами нужно научить его бороться. Можно научить? Елена Сокольчик: Конечно, можно. Но для этого нужно желание самого человека. Его в этом нужно убедить. У нас есть группы созависимых - специально для родителей. Они анонимны. Родители могут прийти и поговорить со специалистами, узнать, что делать в данной ситуации, как убедить родного человека, чтобы он понял, что проблема есть. Полезно даже просто прийти, чтобы поговорить. Елена Игоревна, подобное только в Москве? В других городах, в регионах такие программы действуют? Елена Сокольчик: Реабилитационные программы есть и в других регионах. Но думаю, что и там интернет-зависимых немного. Не осознают размер беды? На ваш взгляд, интернет-зависимость действительно страшна? Елена Сокольчик: На мой взгляд, уход от реальной действительности страшен всегда. Ирина Краснопольская
"Российская газета" |
=Материал опубликован 18.08.2017
20 августа в 10 часов в сквере Ветеранов энергетики (ул. Одесская, 53) состоится ежегодный традиционный Фестиваль счастливых семей. В этом году организаторы подготовили насыщенную и интересную программу. Горожан ждут мастер-классы по фитнесу, росписи по стеклу витражными красками, ниткографии, интерактивные занятия в детской театральной студии, химические опыты от клуба юных химиков «Фарадей», чемпионат по вождению машинок с пультом радиоуправления и розыгрыш призов. Занятия найдутся для гостей всех возрастов и интересов! Участие в фестивале бесплатное. Узнать все подробности и зарегистрироваться можно здесь Мероприятие проходит при поддержке департамента по спорту и молодежной политике администрации города Тюмени. Информация и фото предоставлены Тюменским городским многопрофильным центром
|
=Материал опубликован 18.08.2017
Достижение национальных стандартов по обустройству пешеходных переходов с первоочередным обустройством тех, что расположены вблизи школ и других образовательных организаций, стало одной из тем заседания окружного правительства. - На начало августа по национальным стандартам были обустроены около 70% пешеходов от их общего числа в Югре, и 86% расположенных вблизи школ. Число ДТП, связанных с наездами на людей на пешеходных переходах сократилось на четверть по отношению к аналогичному периоду прошлого года. Работу по «долгам» в этом отношении следует завершить с акцентом на первоочередное дооборудование переходов возле школ, - заявила губернатор Югры Наталья Комарова. Андрей Новиков, исполняющий обязанности директора департамента дорожного хозяйства и транспорта Югры: - Это поручение президента дано в целях обеспечения безопасности на пешеходных переходах, снижения травматизма и ДТП, связанных с наездами на пешеходов. Всего в Югре сегодня порядка 3800 пешеходных переходов, 333 из которых расположены вблизи образовательных организаций. Планируется, что уже в следующем году работы будут завершены в полном объеме. Особое внимание уделено улично-дорожной сети около образовательных организаций, к ним отнесены: дошкольные образовательные организации, общеобразовательные организации, организации дополнительного образования, профессиональные образовательные организации. Анна Лейниш
Новости Югры - http://ugra-news.ru
|
=Материал опубликован 18.08.2017
Фото: yandex.ru Департамент образования организовывает дополнительные классы. Всего в 2017 году в школы Сургута придут учиться почти 47 тысяч юных горожан. Более 5,5 тысяч ребят впервые переступят школьный порог. По словам директора департамента образования администрации Сургута Анны Томазовой, все образовательные учреждения готовы принять такое количество школьников. В школах организовывают дополнительные места. С мая этого года уже появилось 17 дополнительных классов. И это не предел, ведь дети продолжают прибывать, пишет ugra-news.ru. Готовность школ к новому учебному году проверил мэр города Вадим Шувалов. По словам главы города, на ремонт образовательных учреждений в этом году было выделено больше двухсот миллионов рублей. Он также отметил, что выделенные средства пошли в том числе и на организацию дополнительных классов. Нина Чуваева
|
=Материал опубликован 18.08.2017
Автор фото: Александр Онопа Школы Сургута в прошлом учебном году посещали 1066 детей мигрантов. Сколько детей иностранных граждан сядет за парты в этом году, окончательно станет известно только в начале сентября. Как правило, процент таких учащихся год от года меняется незначительно. Чтобы помочь детям мигрантов привыкнуть к жизни первоклассника, да еще и в новой языковой среде, по инициативе местного департамента образования в Сургуте был разработан ряд проектов, главный из которых - центры культурно-языковой адаптации на базе школ №4, 7, 12, 22. По данным департамента образования, в Сургуте сегодня проживают семьи из Средней Азии (422 семьи), Украины (286 семей), Закавказья (178 семей), а еще Молдавии, Белоруссии и даже Чехии. Дети в большинстве из них владеют разговорным русским языком. Примерно четверть от их числа говорят по-русски плохо, и более сотни первоклассников в прошлом учебном году сели за сургутские парты с минимальным уровнем владения языком. - На базе таких центров педагоги работают по программам еще и социальной адаптации детей-мигрантов к новой культурно-языковой среде. В школах работают не только с детьми, но и с родителями, педагогами, которые взаимодействуют с такими учащимися. Работа в комплексе помогает достичь результатов, - отмечают в департаменте образования Сургута. Ежегодно такие центры посещает в среднем около 300 человек. Для каждого ребенка педагоги выстраивают индивидуальный маршрут, прописывая планы занятий и рекомендации для родителей. Последним, кстати, тоже отведена важная роль в адаптации детей к новым условиям. Для родителей проводят собрания и встречи с психологами, которые дают советы, как выстроить домашние занятия с детьми. В пришкольных центрах культурно-языковой адаптации педагоги учат детей взаимодействовать со сверстниками, проводят для них сплачивающие мероприятия - конкурсы, акции. Работа ведется по десяти специальным образовательным программам, половина из которых - авторские. Как результат - нуждающиеся в помощи дети в большинстве своем за девять месяцев обучения в таких центрах показывают хорошие результаты как в части социально-психологической адаптации к школе, так и в изучении русского языка. На конец прошлого учебного года, к примеру, 70 процентов первоклашек из числа приезжих без проблем смогли продолжить обучение по стандартной образовательной программе. С 2011 года сургутские школьники участвуют в проекте «Растем вместе» - изучают и затем презентуют культуру и традиции разных народов. Национально-культурные объединения города охотно помогают учащимся. На протяжении трех лет в сургутских школах проводится конкурс «Говорю и читаю по-русски», суть его в том, что дети мигрантов учат стихи русских поэтов и демонстрируют свои способности в их прочтении. Финал проекта - большой концерт. Однако говорить о том, что помочь войти в русскоязычный коллектив плохо говорящему по-русски школьнику могут только в центрах языковой адаптации, нельзя, ведь педагоги всех школ города ориентированы на воспитание толерантного поколения. Недаром и дневник сургутского первоклассника ежегодно со своих страниц напоминает о культуре и традициях более чем сотни народов, населяющих Сургут. Сургутская трибуна
Ольга Прядоха Новости Югры - http://ugra-news.ru
|
=Материал опубликован 18.08.2017
Мир Деткино
