"Рука в руке". Родители особенных детей со всей Югры встретились в Сургуте для обмена опытом

Рука в руке. Под таким названием в эти выходные прошел окружной слет родителей особенных детей. Площадкой для родительского собрания стал центр социального обслуживания населения «На Калинке». Ну, а организатором выступил департамент социального развития Югры. Какую помощь сегодня получают дети с особенностями развития и их родители?

Появление в семье особенного ребенка зачастую делит жизнь родителей на «до» и «после». И, конечно, сначала кажется, что выхода нет. Но на самом деле это не так.

«Когда период адаптации очень своеобразный проходит, возникают другие вопросы, связанные с социализацией, с будущим ребенка. Мне кажется, когда мы находимся в этой проблематике, мы сами неуклонно растем и перестаем опираться на всех специалистов. Я вот разговаривала с родителями, у меня вообще возникло впечатление, что некоторые из них знают уже больше своего ребенка, чем кто бы то ни было из помогающих специалистов», — отметила доцент кафедры специальной психологии факультета психологии СпбГУ Оксана Защиринская.

«Рука в руке» — это, можно сказать, собрание родителей особенных детей со всего округа. Департамент социального развития Югры впервые проводит такое мероприятие. Пришло время не копить каждой отдельно взятой семье вопросы и свои проблемы, а обсуждать их с властями и другими родителями.

«Одна из задач — проведение конструктивного диалога между родителями, общественниками и руководителями учреждений, чиновниками с целью нахождения новых путей решения и разрешения каких-то совместных вопросов», — прокомментировал начальник отдела организации социального обслуживания семьи и детей департамента социального развития Югры Евгений Красноусов.

Первый окружной родительский слет прошел в центре социального обслуживания «На Калинке». Это учреждение было выбрано неслучайно. Аналогов ему в Югре нет. Здесь есть возможность проводить и социально-медицинское оздоровление, это, например, водолечение, и социально-психологическую реабилитацию.

«Здесь находится и водолечение, и физеотерапия, проводятся занятия по адаптивной физической культуре, работают психологи с детьми и родителями, совместные какие-то мероприятия проводятся. Центр „На Калинке“ — он, в своем роде, более оснащенный в этом плане», — пояснил Евгений Красноусов.

За 2016 год центр «На Калинке» принял больше тысячи детей со всего региона. Причем все они реабилитацию проходят по окружным квотам, то есть, для них это бесплатно. В центре дети находятся вместе с родителями 21 или 60 дней.

«Поэтому не просто реабилитация, именно взаимная. Учим общаться родителей и детей, потому что проблемы возникают. За 2 года, что мы существуем, мы пришли к выводу, что и родителям нужна помощь и сопровождение. Мы сейчас перепрофилируем свои программы с уклоном на родителей, потому, что они тоже нуждаются в психологической поддержке, в социальной поддержке», — рассказала директор БУ ХМАО-Югры «Центр социального обслуживания населения „На Калинке“ Наталья Лепина.

Тенденция сегодня такова — родители особенных детей объединяются в общественные организации, чтобы сообща решать проблемы, которые у большинства одинаковые. Например, в Сургуте не так давно появилась городская ассоциация родителей детей-инвалидов, сокращенно СГАРДИ. Здесь уже наметили ряд задач, которые необходимо решить в ближайшее время.

«Наша задача — как можно больше привлечь новых методических приемов для своих детей. Наша задача — привлекать сюда как можно больше компетентных специалистов, которые делились бы с нами опытом не только российским, но и зарубежным. Мы хотели бы, естественно, в рамках ассоциации решать те вопросы, которые порой родителям очень сложно решить самостоятельно», — сказала член совета СГАРДИ Елена Сагитова.

Какую помощь и где может получить семья — эта информация есть в социальной службе. Там отмечают, все чаще поставщиками услуг для детей-инвалидов становится социально-ориентированный бизнес. Правда, таких предпринимателей не так много, как хотелось бы.

«Сказать, что этот рынок перенасыщен, я не могу. Конечно, сегодня преобладают государственные поставщики, но инициатива уже такая есть, и сегодня мы работаем со многими общественными организациями и иными заинтересованными лицами, которые обращаются к нам за помощью в разъяснительной работе, в методической работе для того, чтобы стать поставщиком и оказывать услуги. Я думаю, что в ближайшее время ситуация изменится, и их станет гораздо больше», — сообщила начальник управления социальной защиты населения по Сургуту и Сургутскому району Елена Бондаренко.

Во всяком случае, сегодня у родителей детей-инвалидов и самих инвалидов постепенно налаживается диалог с властью, с теми, кто компетентен решать их проблемы. Свои нужды и чаяния родители зафиксировали в резолюции, написанной по итогам первого слета. Планируется, что обозначенные там нюансы будут донесены до муниципальных управлений социальной защиты.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

Межшкольный эстетический центр Краснодара получил уникальный концертный рояль «Steinway»

Сегодня в МЭЦ прошел первый концерт на новом инструменте всемирно известной компании-производителя Steinway & Sons и торжественная церемония присвоения залу учреждения статуса «Международный концертный зал «Steinway» («Стейнвэй»).

— Краснодарский МЭЦ впечатляет своими достижениями. Спасибо педагогам за то, что вкладываете частичку души в своих воспитанников. Даете им возможность раскрывать таланты и выступать на крупнейших концертных площадках. Уверен, этот опыт необходимо распространять и в других учреждениях, чтобы юные горожане в каждом из внутригородских округов могли улучшать свои музыкальные навыки на таких инструментах мирового уровня, — сказал исполняющий обязанности главы Краснодара Евгений Первышов.

Поздравить коллектив МЭЦ со знаменательным событием также пришли вице-губернатор Кубани Анна Минькова, депутат Государственной Думы РФ VII созыва Владимир Евланов, первый заместитель министра культуры Краснодарского края Максим Усатюк.

— Сегодня знаковый день не только для города, но и для края. Мы его запомним. Спасибо преподавателям МЭЦ. Знаю, каких замечательных артистов вы выпускаете. Желаю вашему учреждению дальнейшего развития. Конечно, было бы замечательно, если бы такой уникальный инструмент и концертный зал были в каждом муниципальном образовании края. Но то, что они есть в Краснодаре, — уже победа, — сказала Анна Минькова.

В ходе торжественной части артистический директор представительства «Стейнвэй» в России Ирина Баринова вручила директору МЭЦ, Заслуженному учителю России Маргарите Амбарцумян и воспитанникам МЭЦ сертификат компании-производителя Steinway & Sons на новый инструмент. При этом добавила, что ему присвоен порядковый номер 600407. Именно столько роялей собрано и выпущено фирмой на сегодняшний день.

Над краснодарским экземпляром работали около 200 мастеров. На изготовление ушло более трех лет и 12 тысяч деталей. При этом их подбирали так, чтобы древесное волокно было направлено в одну сторону для идеального звучания.

— Краснодар по праву гордится своим Межшкольным эстетическим центром, его коллективом и воспитанниками. Его знают в нашей стране и за рубежом, сюда стремятся попасть. За 36 лет МЭЦ стал «очагом культуры» в городе, где рождаются новые таланты. Уверен, впереди вас ждет успешное будущее. А новый инструмент и статус концертной площадки мирового уровня — это еще одна ступень к новым достижениям и победам, — сказал Владимир Евланов.

Право первым сыграть на уникальном инструменте предоставили гостю МЭЦ, известному пианисту, профессору Российской академии музыки им. Гнесиных, Заслуженному артисту России Юрию Богданову, которого руководство фирмы производителя роялей и пианино Steinway & Sons причислило к артистам «Steinway».

После выступления Юрий Богданов передал ключ от нового рояля юному пианисту МЭЦ Константину Цыганкову. Затем свое мастерство продемонстрировали воспитанники Межшкольного эстетического центра.

Межшкольный эстетический центр Краснодара ведет свою историю с первой в городе хоровой студии, образованной в 1980-е годы. В этом году Центр отметил 35-летний юбилей. Обладает статусом ассоциированной школы ЮНЕСКО. Вписан в «Золотую книгу» образования Краснодара, национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России».

В МЭЦ открыты более 10 отделений, в том числе — хореография, театральное искусство, отделение иностранных языков, вокально-хоровое и др. Сегодня учреждение посещают более 2700 воспитанников. МЭЦ — победитель Всероссийского конкурса «Детские школы искусств в современном социокультурном пространстве», лауреат конкурсов «100 лучших школ России» и «Лучшее учреждение дополнительного образования» в номинации «Образование» Всероссийского конкурса «100 лучших предприятий и организаций России-2014».

Концертный хор МЭЦ — лауреат пяти Всемирных хоровых игр, участник церемоний открытия и закрытия зимних Олимпийских и Паралимпийских игр в Сочи. На Всемирных хоровых играх 2016 года в Сочи детские хоровые коллективы МЭЦ завоевали три золотые медали.

Всемирно известная компания-производитель фортепиано основана в 1853 году. Рояли Steinway & Sons с середины XX века стали фактическим стандартом в музыкальной индустрии, большая часть студийной звукозаписи осуществляется на роялях данной компании, и большинство крупных фортепианных концертов проводится с использованием роялей Steinway & Sons.

Официальный Интернет-портал администрации муниципального образования город Краснодар и городской Думы Краснодара.

Дети любят покапризничать, пошуметь, лезть туда, куда не следует, баловаться и шалить. В этом нет ничего удивительного. В подобных «экстремальных условиях» нервы мамы и папы проходят испытание на прочность. Всегда ли нужно наказывать ребенка, ставить его в угол, кричать, бить или все-таки есть альтернативные методы, которые помогут остановить чересчур разыгравшегося малыша?

Сегодня очень актуален способ, описанный известным философом 18 века Жан-Жаком Руссо. Его суть состоит в том, чтобы неприятное событие произошло само собой, причем без участия взрослых в данном инциденте. Например, ваша четырехлетняя дочь постоянно разбрасывает игрушки, в результате чего в ее комнате царит беспорядок, и она не может сразу найти свою любимую куклу. Вы постоянно ругаете ребенка, девочка обижается, но вы всегда уступаете, когда она начинает плакать и просит о помощи. Специалисты советуют родителям отстраниться, пусть малышка расстроится из-за потери куклы и сама потрудится, чтобы достать необходимую игрушку. В этом случае ребенок сможет почувствовать ответственность за свои действия, ведь причиной пропажи куклы стали «естественные последствия», зато с мамой сохранятся хорошие отношения. Ведь не вы наказали дочку, игрушка потерялась, потому что игрушки разбросаны и нет порядка. Но это метод нельзя использовать, если есть угроза для безопасности и здоровья малыша или ребенок в силу своего возраста пока не сумеет понять этот житейский урок. Излишне, скажем, шестимесячного малыша отучать от привычки разламывать игрушки. Помните также о том, чтобы ваша речь не содержала откровенного злорадства и слов «допрыгался, так тебе и надо!». Ребенку необходимо разъяснить, что в данный момент у вас нет времени, чтобы искать игрушку, которая потерялась или купить новую вместо той, которая была сломана.

Вторым альтернативным способом поведения взрослых с неугомонным малышом является шутка. Применяют его чаще всего для ребенка, который переживает определенный возрастной кризис. Рассмотрим самый распространенный пример. Дитя что-то спрашивает у вас, потом устраивает «показательную» истерику на публике (орет, падает на пол, катается). Откровенными угрозами и шлепками вам не удастся заставить чадо вести себя нормально. Остановить скандалиста можно шуткой, он прислушается, удивление заставит его затихнуть, потом малыш улыбнется и присоединится к игре. Конфликт разрешен, и при этом в глазах других людей вы никак не оскорбили своего ребенка. При помощи доброго и безобидного юмора можно подшутить над обстоятельствами, но нельзя обижать ребенка, высмеивая его характер, действия или внешность.

Положительные отзывы можно услышать о методе холдинг-терапии. В чем заключается главная задача родителей? Они должны физическими действиями остановить ребенка, который разбушевался. Когда ребенок, скажем, начинает кидать игрушки, просто перехватите и удержите его руку. Драчуна усадите на колени и крепко обнимите, вначале он станет делать резкие движения, нервничать, вырываться, чтобы вернуться назад на «поле сражения». Родители должны научиться сдерживать свои негативные эмоции и изложить все так, чтобы малыш понял, что скверно так себя вести. Мамины объятия (тесный физический контакт) и дружелюбный голос произведут нужный эффект (холдинг-терапией лечат даже гиперактивность и аутизм). Важным условием является то, что вы должны создать удобные условия для ребенка. Если малыш затихает и прижимается к вам сам, значит вы сделали все правильно.

Четвертым альтернативным способом является холодное спокойствие. Чаще всего этот способ используют, когда ребенка дошкольного возраста переполняют отрицательные чувства, такие как нежелания отпускать родителей на работу, ревность к младшему брату (сестре) и подобные. Одним из проявлений плохого поведения ребенка является, в частности, разбрасывание в гневе погремушек своего «конкурента». Такие действия он совершает, когда подсознательно проверяет, насколько мама и папа любят его «вредного». Не поддавайтесь на такие провокации. Ребенок должен знать, что он поступил плохо, скажите ему об этом и выйдите из комнаты. Спустя какое-то время вы можете вернуться и продолжить ваше общение. Главное, показать малышу, что повышенного внимания к нему в этот раз никто проявлять не будет. Но спокойствие не должно перейти в равнодушие, если ребенок попросит, ему обязательно нужно помочь навести порядок, а после уборки приласкать и сказать о том, как он для вас дорог.

Следующий вариант разрешения конфликтной ситуации - взять паузу, во время которой у всех участников будет время отвлечься и успокоиться. Например, двухлетний ребенок считает, что весьма забавно во время обеда плеваться или кидать хлеб. Просьбы взрослых прекратить лишь только больше раззадоривают проказника. Не повышая голос, встаньте и отведите шалуна в другую комнату. Смена обстановки успокоит его, когда ребенок вернется к столу, то будет вести себя уже иначе. Но тайм- аут не должен перерасти в наказание одиночеством. Пойдите вслед за малышом, так как целью является не временная изоляция, а помощь ребенку в искоренении недопустимого поведения. Нельзя оставлять малыша одного в темной и мрачной комнате, которая его пугает.

Шестой альтернативный метод – это психологические игры. В два-четыре года ребенок должен чувствовать себя самостоятельной и значимой личностью. Есть психологическая хитрость, которая помогает ребенку самому принять выводное для вас решение. Вопрос: «Ты сейчас сложишь игрушки или после мультфильма?» поможет малышу принять независимое решение, которое он наверняка выполнит. Родители могут использовать также прием, который называется "Я тебя послушался". В частности, папа хотел погулять по парку, а сын попросил сходить с ним на улицу, чтобы понаблюдать за движущимися автомобилями. Когда придет время собираться домой, а ребенок не захочет, нужно ему напомнить, что вы выполнили его просьбу, а теперь он должен послушаться вас. Но есть важные вопросы, в которых малышу нельзя уступать (никогда не разрешайте ему залезать на сломанные качели).

«Торг уместен» - еще один интересный метод воспитания. Рассмотрим ситуацию: вы должны идти с ребенком к врачу, а он увлеченно играет в футбол и не может оторваться. Чтобы не произошло скандала, договоритесь с ребенком о том, сколько перед уходом ему еще можно забить голов. Дети достаточно рациональные создания, просто взрослые об этом не задумываются. Вопрос будет решен мирным путем, когда вы просто поставили условие, а малыш его выполнил. Но любой договор должен иметь свои границы, чтобы чадо знало, что у него не получится всегда кривляться и выпрашивать: «Ну, еще один раз и все…».

Конечно, есть еще много способов пресечения плохого поведения ребенка, мы разобрали самые основные. Выберите подходящий вам и воспитывайте чадо правильно, забудьте о криках, нецензурных выражениях и трате нервов!

19.11.2016г исполняется два месяца со дня открытия в г. Сургуте специализированной группы для детей с сахарным диабетом, которая является единственной функционирующей группой такого профиля в нашей стране.

Сахарный диабет является крайне актуальной медико-социальной проблемой современности, которая по распространенности и заболеваемости имеет все черты эпидемии, охватывающей большинство экономически развитых стран мира. Данное заболевание входит в перечень социально значимых заболеваний, утвержденный постановлением Правительства Российской Федерации от 01.12.2004 № 715. Следует отметить, что в настоящее время, по данным Всемирной организации здравоохранения, в мире уже насчитывается более 175 миллионов больных, их количество неуклонно растет и к 2025 году достигнет 300 миллионов. Россия в этом плане не является исключением. Только за последние 15 лет общее количество больных сахарным диабетом увеличилось в 2 раза. Сахарным диабетом страдает каждый 500-й ребенок и каждый 200-й подросток.

Дети с сахарным диабетом испытывают значительные трудности при получения общедоступного дошкольного образования, так как законодательством лечебная деятельность в образовательном учреждении не предусмотрена. Сахарный диабет у детей – заболевание, требующее постоянного наблюдения со стороны взрослого окружения. Это, и контроль за самочувствием ребенка, мониторинг уровня сахара крови, своевременные инъекции инсулина, диетическое питание, соблюдение режима. Детей, как правило, принимают в образовательную организацию с условием нахождения в первой половине дня, все остальные вопросы ложатся на плечи родителей, как то: обеспечение диетическим питанием, инъекции инсулина, контроль уровня сахара крови.

Качество жизни детей с сахарным диабетом во многом определяется эффективностью соблюдения диеты, режимных и лечебных мероприятий. При соблюдении рекомендуемой диеты, режима, лечебных мероприятий продолжительность жизни больных соответствует средней в популяции. Пациенты с сахарным диабетом пожизненно наблюдаются у врача эндокринолога-диабетолога.

С увеличением количества детей с сахарным диабетом перед специалистами здравоохранения и образования встала серьёзная социальная проблема по доступности дошкольного образования для таких детей.

Возможности создания специализированной группы в детском саду существующее законодательство не противоречит, но для решения поставленной задачи предстояло решить ряд важных организационных вопросов:

• выделение помещения под кабинет для оказания эндокринологической помощи;
• введение в штат ДОУ ставки диетической сестры;
• выделение двух ставок медицинской сестры, с целью постоянного присутствия медицинского персонала в группе для непрерывного медицинского наблюдения за детьми в течение всего рабочего дня,
• работа с родителями по переводу детей с сахарным диабетом из других детских садов,
• организация и проведение обучающих семинаров для педагогического персонала по особенностям работы с детьми, страдающими сахарным диабетом,
• лицензирование медицинской деятельности по детской эндокринологии,
• обучение медицинского персонала принципам оказания медицинской помощи детям, страдающим сахарным диабетом,
• оснащение выделенного медицинского кабинета в соответствии с перечнем обеспечения кабинетов, оказывающих медицинскую помощь пациентам с сахарным диабетом.

Благодаря непрерывной и совместной работе в течение года специалистов образования и здравоохранения, при тесном взаимодействии всех заинтересованных сторон 19.09.2016 состоялось открытие первой специализированной группы для детей с сахарным диабетом в МБДОУ №40 «Снегурочка». На 19.10.2016 группу уже посещали 12 человек: четверо из которых имеют автоматические дозаторы инсулина (инсулиновые помпы). Большой вклад в открытие группы для детей с сахарным диабетом внесли: главный внештатный специалист Департамента здравоохранения ХМАО-Югры по детской эндокринологической помощи профессор Гирш Я.В., начальник службы по охране здоровья населения Администрации г. Сургута (в настоящее время заместитель директора Департамента здравоохранения ХМАО-Югры) Винокурова И.В., главный врач БУ ХМАО-Югры СГПК №5 Шипилова Г.Н.

Плановая численность детей группы 15-18 человек. В настоящее время продолжается комплектование группы. Медицинские работники осуществляют непрерывное медицинское наблюдение в течение всего времени нахождения детей в МБДОУ, контролируют уровень глюкозы крови, при необходимости корректируют инсулинотерапию, выполняют подсчет хлебных единиц, составляют отдельное меню, примерное десятидневное, с исключением продуктов, которые детям противопоказаны.

Получены положительные отзывы родителей детей, посещающих группу, в которых они со словами благодарности пишут о том, что можно спокойно оставить ребенка в детском саду, не переживая о том, что ребенок может что-то съесть и ему станет плохо; дети находятся под постоянным контролем квалифицированного и обученного медицинского персонала и воспитателя, чего нет в обычной группе; отмечают важную роль медицинского персонала и врача-эндокринолога; объем и разнообразие творческих занятий для детей.

В результате удалось на территории города Сургута решить важную социальную проблему по пребыванию детей с сахарным диабетом в дошкольном образовательном учреждении на протяжении всего рабочего дня.

В итоге дети, которые раньше были десоциализированы, получили доступ к художественно-эстетическому, физическому, познавательно-речевому, социально-личностному развитию, они социально адаптированы, посещают все мероприятия, которые проводятся в образовательном учреждении.

Автор фото: Александр Онопа

18 ноября именины у российского Деда Мороза. Каков его возраст, не знает никто. В бумажных и интернет-справочниках говорится, что ему больше двух тысяч лет. Счет своим годам перестал вести и сам дедушка. Но, несмотря на это, вот уже множество лет в этот день принимает поздравления и подарки от своих самых главных почитателей – детей России. Ближайшая к Сургуту резиденция Деда Мороза находится на Белом Яру. Сегодня там именинника поздравят маленькие жители поселка – вручат изготовленные своими руками презенты, расскажут в его честь стихи, не обойдется и без хороводов. Собственный день рождения кудесник считает отправной точкой – ведь почти сразу после него он вместе со своей командой начинает готовиться к долгожданному Новому году. Корреспондент «Сургутской трибуны» побывал в гостях у Деда Мороза накануне его праздника и узнал, о чем мечтает главный волшебник страны и как планирует проводить 12 месяцев 2017-го.

Здоровья, здоровья и еще раз здоровья

Из Сургута до резиденции Деда Мороза в поселке Белый Яр можно доехать за 15-20 минут. Вотчина волшебника находится в центре детского творчества. И, несмотря на то, что до Нового года еще 1,5 месяца, атмосфера в штабе царит по-настоящему праздничная. Мы с фотокорреспондентом Александром Онопой переступаем порог «ледяной избушки» «со скрипучей дверью» и в глаза нам бросаются те самые часы, что «двенадцать бьют». На них, как и положено, 23.55. Гирлянды, снежинки, елка с шариками и запах дерева – и вот нам уже кажется, что Новый год совсем близко.

- Здравствуйте, дорогие гости! Проходите, проходите! Давайте, я вас обниму! – встречает нас самый что ни на есть настоящий Дед Мороз.

В первые же минуты возникает ощущение, что мы попали на новогодний утренник, на котором главному волшебнику страны и положено быть таким приветливым и добродушным. Но мы не дети, а на календаре не декабрь, поэтому Дед Мороз в своем сверкающем праздничном одеянии кажется нам настоящим чудом.

- Хорошо себя вели в этом году? Можете подергать меня за бороду и загадать желание, - предлагает нам хозяин резиденции.

К слову, в детстве этот ритуал я не прошла ни разу. Двойник Деда Мороза сильно переживал за свой костюм, поэтому и близко не подпускал к себе детвору. От воспоминаний возвращаюсь к действительности и поздравляю без пяти минут именинника с днем рождения.

- Чего я себе желаю в свой день рождения? Конечно же, здоровья, и побольше. Впереди тяжелая пора, хотя и интересная, увлекательная. Но мне нужны силы, чтобы я смог уделить время каждому малышу и поделиться с ним частичкой себя, - признается дедушка.

Пока мы с дедушкой разговариваем, по хозяйству хлопочет его внучка Снегурочка. Она уже почти все подготовила для принятия больших и маленьких гостей – тех, что придут поздравлять деда с днем рождения, а позже и с Новым годом. Остались маленькие штрихи. Например, волшебный сундук, в котором хранятся подарки, пока еще пуст.

- Детей, даже маленьких, интересуют гаджеты – телефоны, планшеты, у некоторых такие названия, что и не выговорить. Кто-то при личной встрече просит подарить айфон, например, а кто-то письма с такими просьбами шлет. Радует, что не все думают только о материальных ценностях. Есть и те, кто рассказывают по секрету, что мечтают о появлении сестренки, или хотят, чтобы родители разрешили завести собаку. Мы всегда интересуемся у детворы, чего она хочет. Конечно, сперва дети кричат о том, что лежит на поверхности, а потом мы все вместе приходим к выводу, что телефоны и планшеты не самое главное в жизни. Гораздо важнее, чтобы мама не болела, - отмечает Снегурочка.

Кстати, всю корреспонденцию кудесник хранит у себя на столе. Остается только удивляться стопкам бумажных писем с почтовыми штемпелями от юных гениев в век компьютерных технологий, «Вайберов» и «Ватсапов». Замечаю среди них конверты без точного адреса получателя – «Деду Морозу на Северный полюс». И ведь дошли же «на деревню дедушке».

- Очень много писем, самых разных. Как-то пришло письмо от взрослой женщины лет шестидесяти, в котором она писала, что до сих пор верит в чудо, и просила меня прислать ей какую-то особенную сковородку, обещала, что тогда не разочаруется в моей силе. Подарил я ей сковородку. Это же прекрасно, когда взрослые люди верят в чудеса, - вспоминает Дедушка Мороз.

Новый год к нам мчится…

На стене вижу еще один новогодний наряд хозяина резиденции. Точно такой же был почти у всех Дедов Морозов из советских книжек и мультиков еще до популяризации Санта-Клауса. С ним, кстати, российский волшебник отлично ладит.

- Это же мой младший брат, как я могу на него обижаться? А наряды мне шили на заказ на фабрике, помощники мои создавали эскизы, ориентировались на старые добрые мультики и сказки, - припоминает Дед Мороз из Белого Яра. – Это же важно, чтобы у людей были хорошие воспоминания. Вот приходят ко мне дети, а я с каждым из них поговорю, расспрошу обо всем. Изба у меня не большая, но места хватает всем, и время я нахожу на каждого. Каждый у меня может на коленках посидеть. Это для ребят так важно, чтобы их слушали, - рассуждает сибирский Дед Мороз.

Между прочим, взамен дедушка просит немного – стихи, песни и рассказы о себе. Кстати, любимых произведений у него самого нет – все по душе.

- Ко мне же дети не по одному разу приходят. Почти все, кто бывали у меня в гостях, возвращаются. Дети верят в меня, в глаза смотрят, за руку держат, аж за душу берут такие моменты. Но вот не люблю, когда ни с чем ко мне приходят. Я не про подарки. А про отношение, хотя бы с песенкой, стихами нужно. Вот если гости с интересом, азартом подходят к заданиям и конкурсам, что я им даю во время нашей праздничной программы, то в конце обязательно получают подарки, причем именные. Не чудо ли? Каждый ведь думает: «А откуда это дедушка узнал, что я хочу? Письмо мое дошло? Невероятно!», - делится мыслями дедушка.

Планов громадье

В прошлом году Дед Мороз из Белого Яра провел для детей из Сургута, Сургутского района и даже Лангепаса 44 утренника. В гостях у него побывала примерно тысяча ребятишек. Причем не только в самой резиденции – в программе задействуются помещения центра детского творчества. Дедушка показывает нам с Александром, что и в них уже кипит работа, ведь атмосферу праздника, по его мнению, нужно начинать создавать заранее.

- Праздничное настроение – это сумма многих компонентов. Оно не появится от одного только посещения ребенком Деда Мороза. Это зависит от атмосферы, от того, все ли хорошо дома. Еще оно появляется, когда взрослые вместе с детками делают что-то своими руками – игрушки на елку, гирлянды. У меня же детки тоже мастерят, творят. У некоторых уже целая коллекция собралась. Вы бы видели, как родителям нравится творить самим. Один мастер-класс у нас был по выжиганию по дереву, так папы у сыновей инструмент забрали, сами сидели и делали поделку. Пришлось им выдавать материал, - обращается ко мне Мороз Иванович.

Больше резиденция будущих планов нам не выдает, как мы не всматриваемся в детали и мелочи. И лишь сам дедушка приоткрывает завесу тайны над новогодней программой этого года – его гостей ждут приключения в королевстве Снежной Королевы. Отправиться в странствие смогут все желающие, но ребятам для этого придется объединиться в группы от 20 человек – так и играть веселее будет.

Новости Югры - http://ugra-news.ru

Автор фото: Рамиль Нуриев

Увидеть в школах и детских садах педагога-мужчину всегда неожиданно. Негласно всегда профессию учителя все ассоциировали с женским образом. И зря! Учитель информатики из МБОУ СОШ №27 Сергей Теплов месяц назад доказал всему Сургуту, что воспитывать конкурентоспособных выпускников и специалистов будущего под силу мужчинам. Молодой педагог стал победителем городского конкурса профессионального мастерства.

Деловой подход

Семь лет назад выпускник Оренбургского государственного университета Сергей Теплов приехал в Сургут и сразу же пошел работать по специальности – педагогом информатики в школу. Первый год был сложным – объяснять современным детям, выросшим с гаджетами в руках, об информационных технологиях было несложно. Куда сложнее – завоевать их внимание и доверие.

- В первый год меня даже посещали иногда мысли уйти из школы. Но, понимаете, работать с компьютерами на производстве, как я себе представляю, - очень скучно, в такой работе нет динамики. А с детьми всегда необходимо расти, совершенствоваться, учиться. Я взял себя в руки, стал искать подходы к детям, и у меня получилось – мои ученики относятся ко мне по-деловому, могут посоветоваться по учебе, - рассказывает Сергей Теплов.

Больше, чем просто уроки

Впрочем, саморазвитием молодой учитель занимается непрерывно. Все свои увлечения он сразу переводит в плоскость образования, думая, как можно свои новые знания передать ученикам. Несколько лет назад, например, Сергей Теплов увлекся изучением английского языка.

- Несколько раз я был заграницей на обучении, мне был присвоен высокий уровень владения языком. Но поскольку я сам очень люблю предметы естественнонаучного цикла, - физику, биологию, астрономию, - я стал думать, как могу объединить все эти знания. И тогда мне пришла идея в рамках дополнительного образования ввести вводные занятия по этим дисциплинам, но на английском языке, - рассказывает Сергей Теплов.

Посещают такие уникальные для Сургута курсы школьники 10-11 классов. Большинство из них уже в следующем году будет поступать на технические направления российских вузов. Потому курсы английского, где звучит производственная и техническая терминология, будут как нельзя кстати для перспективных абитуриентов. Своими знаниями, к слову сказать, молодой педагог готов делиться и с коллегами. Сергей Теплов скромничает, мол, рано еще учить опытных учителей, ведь уроки технического английского он начал давать только три месяца назад. А вот его коллеги, которые случайно услышали диалог с «Сургутской трибуной» перебивают: «К нему уже очередь выстроилась из педагогов, у него отличные способности объяснять!», - говорят учителя школы №27.

Метапредметность – новый тренд образования

Жюри городского конкурса «Педагог года-2016» Сергей Теплов покорил не только своими разработками по внеучебной деятельности. Несколько лет назад молодой учитель стал внедрять облачные технологии в учебный процесс. Такую практику он перенял от коллег из США, которые используют это в школах уже много лет. Система представляет собой некий информационный сервер, где педагог выкладывает домашние задания для учащихся. Здесь же дети и выполняют его, отправляя учителю выполненные упражнения.

- Для каждого класса, каждого ученика задания дифференцированы, чтобы дети не копировали ответы друг у друга, я предлагаю выполнить индивидуальное задание. Для этого все учащиеся зарегистрировались в системе Google+. Это интерактивная система, которая дает возможность общаться с учащимися, давать им рекомендации. Большое внимание в работе дети должны уделять созданию таблиц, диаграмм и графиков. И показатели метапредметности, то есть умения применять эти навыки в других предметах и ситуациях, у таких детей намного выше, чем у остальных, - поясняет педагог.

В конкурсе «Педагог года» Сергей Теплов участвует впервые. И сразу такой результат! Учитель информатики признается, что, наверное, в этом году он бы и не принял участие в конкурсе профессионального мастерства, если бы не поддержка коллектива.

- Я считаю, что моя практика ничем не отличается от остальных. Мои коллеги в нужный момент смогли найти слова, чтобы вселить в меня веру в себя. Конечно же, вместе с ними за меня болели и переживали мои близкие люди – сестра, тетя, которые являются педагогами и работают в школах.

Кстати, сестра Сергея Теплова, которая живет в Оренбурге, в прошлом году выиграла подобный конкурс профмастерства в своем городе, а потом и вовсе оказалась в числе победителей областного слета учителей. Сергей Евгеньевич шутит, что отставать от своей успешной сестры ему было нельзя, потому и пришлось побеждать. Следующей весной Теплов тоже представит свой город на окружном конкурсе «Педагог года». Чтобы достойно выступить, учитель уже начал готовиться.

- Ничего нового до конкурса я придумывать не буду, - планирую просто совершенствовать свою работу по тем направлениям, которые я представил на городском этапе. К тому времени у меня уже будет и опыта больше, и, возможно, я смогу усовершенствовать свои педагогические наработки, - подвел итог Сергей Теплов.

Жюри городского конкурса «Педагог года - 2016» Сергей Теплов покорил не только своими разработками по внеучебной деятельности. Несколько лет назад молодой учитель стал внедрять облачные технологии в учебный процесс.

Новости Югры - http://ugra-news.ru