Единая лента материалов Деткино. Выберите город.

Тюмень • Разделы — Школьники — Законные права

Министерство здравоохранения РФ предложило общественности принять активное участие в разработке перечня заболеваний, наличие которых дает детям право на обучение на дому. В документе нашли свое отражение как сами болезни, так и особенности их течения, требующие получения образования в форме экстерната, пишет Гарант.ру.

В первую очередь, специалисты предлагают предоставить право обучения на дому детям, страдающим раком, если заболевание требует длительной (более одного месяца) иммунносупрессивной и/или иммуномодулирующей терапии – но не требует стационарного лечения. Сюда же входят заболевания крови: апластические анемии, нарушения свертываемости крови тяжелой степени тяжести и т.д.

Осваивать школьную программу дома смогут и дети, болеющие тяжелой формой сахарного диабета первой степени, протекающий с осложнениями.

Также на дому могут учиться школьники, проходящие курс лечения от ряда психических расстройств в тяжелой форме – шизофрении, расстройств личности и поведения, умственной отсталости, синдрома де ла Туретта и т. д.

В предложенном для общественного обсуждения перечне также приведены следующие заболевания:

болезни нервной системы (хорея, в том числе вызванная лекарственным средством, эпилепсия с приступами более четырех раз в месяц, ДЦП и другие тяжелые двигательные нарушения, которые затрудняют нахождение и передвижение в инвалидной коляске и т. д.);
болезни глаза (далекозашедшие глаукомы, отслойка и разрывы сетчатки в течение года после операции, часто рецидивирующие, вялотекущие, требующие длительной терапии кератит, неврит зрительного нерва и т. д.);
сердечная недостаточность II и III стадии, не требующая стационарного лечения;
хроническая респираторная недостаточность II и III стадии, не требующая стационарного лечения;
тяжелые неинфекционный энтерит, колит и хроническая печеночная недостаточность, не требующие стационарного лечения;
тяжелые буллезные нарушения, дерматит и экзема;
некоторые болезни суставов и т. д.

Право на экстернат получат и дети, перенесшие травму, если после нее нужно как минимум месяц носить гипс. К тяжелым травмам отнесены также некоторые травмы головы.

Направить свои замечания и предложения относительно этого перечня можно до 12 мая, отмечает источник.

Ульяна Звездная

Тюменский городской портал Megatyumen.ru

=Материал опубликован 22.02.2017

Втянутые соски и долгие прикладывания к груди.

Вопрос:

Добрый вечер, нужна ваша консультация! Нам 20 дней, ещё в роддоме мне сказали, что у меня втянутые соски и посоветовали использовать накладки на грудь. Молозиво хорошо шло с первого дня, прикладывала сына к груди перед каждым кормлением, но в итоге его докармливали из шприца смесью. А на третий день резко пришло молоко, грудь стала каменная! На четвёртый день нас выписали, грудь разработала массажами и сцеживаниями, но сыночек отказался брать грудь с накладкой. Благо молока достаточно, от смеси дома сразу отказались и докармливаем только сцеженным молоком, правда из бутылочки, т.к. у меня было кс, я уходила на физиолечение каждый день. Все попытки дать грудь заканчивались провалом, жутким криком. Наконец, на 17 день с минутной истерикой сынок взял грудь, правда, только левую, видимо сосок вытянулся молокоотсосом. Как только берет грудь, через 5 минут начинает засыпать, так висит минут 15-30, потом сам выплёвывает грудь, и просыпается и больше не спит. При прикладывании к груди возникает боль, на соске образовались водянистые пузырики. Боль очень сильная в основном в начале, потом утихает! Грудь берет, кажется, правильно: ротик широко открыт, нижняя губа вывернута, подбородок и носик прижаты к груди. Кроме того у нас до сих пор не прошла желтушка! (Ольга)

Консультации:

Грудное вскармливание

Темы консультаций по грудному вскармливанию:

Прикладывание к груди

Сургут • Разделы — Школьники

17 и 18 февраля в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе № 7 прошла муниципальная Олимпиада по 3D-технологиям.

Олимпиада проводилась по инициативе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 7, центра молодежного инновационного творчества «Навигатор» при поддержке департамента образования города Сургута, Ассоциации 3D образования, общества с ограниченной ответственностью «Центр инновационных технологий».

Кроме участников и их наставников, экспертов и представителей образовательных организаций на мероприятии присутствовави приглашенные гости:

директор департамента образования Администрации города Османкина Т.Н.,
заместитель директора департамента образования Администрации города Иванова О.Ю.,
заместитель директора департамента образования Администрации города Полякова И.В.,
заместитель начальника Сургутского УБР-1 по кадрам ОАО «Сургутнефтегаз» Гришанин А.В.,
ведущий инженер по работе с кадрами Сургутского УБР-1 ОАО «Сургутнефтегаз» Захарченко Н.В.

Образовательные организации проявили большой интерес к мероприятию, проводимому впервые в нашем городе. В Олимпиаде приняли участие 35 команд из 17 образовательных организаций.

Участники демонстрировали свои способности в 4-х номинациях:

3D-моделирование;
3D-сканирование;
3D-объемное рисование (художественное творчество);
3D-объемное рисование (техническое творчество) в двух возрастных категориях – 10+,14+.

Победителями и призерами стали:

3D-моделирование 10+:

1 место – Васильева Анастасия и Олиферчук Кристина, МБОУ СОШ № 7;

2 место – Карпухин Матвей и Данилов Данила, МБОУ лицей № 1;

3 место – Буляков Тимур и Петров Дмитрий, МБОУ СОШ № 4.

3D-моделирование 14+:

1 место – Власова Лидия и Соболева Анна, МБОУ лицей № 1;

2 место – Власов Денис и Новикова Ирина, МБОУ СОШ № 45;

3 место – Монастырев Максим и Луговых Полина, МБОУ Сургутский естественно-научный лицей.

3D-сканирование 14+:

1 место – Старухин Никита и Схудобенов Роман, МБОУ СОШ № 7;

2 место – Мысов Вячеслав, МБОУ ДО «Станция юных техников»;

3 место – Тюменцев Макар и Федоров Данила, МБОУ СОШ № 6.

3D-объемное рисование (художественное творчество) 10+:

1 место – Бояркина Валерия и Босиёк Полина, МБОУ СОШ № 7;

2 место – Ворсколевский Илья и Юсуфкулова Есения, МБОУ СОШ № 9

3 место – Поросинина вера и Сиваев Петр, МБОУ СОШ № 1.

3D-объемное рисование (техническое творчество) 10+:

1 место – Горбунов Ярослав и Плеханов Алексей, МБОУ СОШ № 4;

2 место – Замятина Лиана и Синяговская Вероника, МБОУ СОШ № 9;

3 место – Сухорукова Мария и Никитина Лера, МБОУ СОШ № 7.

3D-объемное рисование (техническое творчество) 14+:

1 место – Тихонов Михаил и Спасенникова Анастасия, МБОУ лицей № 1;

2 место – Швец Сергей и Покровская Маргарита, МБОУ гимназия № 2;

3 место – Ташлыкова Алена и Андреящева Анастасия, МБОУ СОШ № 7.

Эксперты приготовили для участников интересные, но трудные задания, где требовались не только навыки владения 3D-инструментами (3D-ручка, 3D-принтер, 3D-сканер), но умение читать чертеж, работать в команде, владеть проектными навыками. Ребята создавали сказочных персонажей, делали настольную лампу, проектировали удерживающие устройства для чаш весов, переводили при помощи сканера реальные объекты в цифровые. И замечательно с этим справлялись!

Победители и призеры олимпиады станут участниками регионального этапа Всероссийской 3D-олимпиады, которая состоится в Сургуте 3–4 марта 2017 года.

Департамент образования г.Сургута

=Материал опубликован 22.02.2017

Сургут • Разделы — Школьники

Фото: архив СургутИнформ-ТВ

Юные самоделкины! Воспитанники сургутских детских садов и младших классов приняли участие в региональном этапе всероссийского фестиваля «РобоФест». В общей сложности, свои работы представили 80 детей. Самым младшим участникам всего 5 лет.

«Ребята младшего возраста, именно дошкольники у нас, 5-7 лет, они участвуют в номинации „Икаренок“. В этой номинации ребята должны сделать проект, посвященный определенной тематике. В этом году это сельское хозяйство, агропромышленный комплекс, то есть, они должны продумать одно из направлений сельского хозяйства и показать его, используя конструкторы, например, «Лего»», — прокомментировал главный судья регионального этапа Всероссийского робототехнического фестиваля «РобоФест» Алексей Адюков.

Всего на фестивале было представлено 7 номинаций. 4 команды победителей от Югры отправятся в Москву для участия в заключительном этапе фестиваля. Напомним, в прошлом году ученики сургутской гимназии имени Фармана Салманова заняли первое место на всероссийских соревнованиях. Впрочем, победы на конкурсах — не главное. Важно, что дети с самого раннего возраста начинают увлекаться конструированием.

«Это пчелка, она кружится, и внутри спрятан датчик движения. Когда пчелка пролетает над датчиком движения, она останавливается, собирает пыльцу и пролетает дальше», — продемонстрировал свое изобретение один из участников конкурса.

Екатерина Тарасова

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 22.02.2017

Сургут • Разделы — Всё про садики (УДОУ)

Любовь к родному краю питает любовь к Родине,
познать свой край, изучить его значит полюбить его ещё более глубоко»
А.С. Барков

С целью расширения у детей знаний о родном крае в МБДОУ № 7 «Буровичок» 16 февраля открылся мини-музей коренных народов Севера «Югра – мой край родной». В первой экспозиции представлена одежда аборигенов. Во второй – украшения и обереги. В третьей посетители познакомятся с домашней утварью.

Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. Хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, пропущенные через детское сердце, они играют огромную роль в становлении личности патриота своей Родины.

С ранних лет формируются первые представления об окружающем мире, и происходит это, прежде всего, через ознакомление с традициями «своей» социокультурной среды: местными историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями региона. Ведь известно, что именно дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о человеке, обществе, культуре. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.

Департамент образования г.Сургута

=Материал опубликован 22.02.2017

Сургут • Разделы — Конкурсы

С первого марта 2017 года в Югре начинается прием документов и материалов на конкурс «Семья – основа государства».

Как сообщают в окружном Департаменте соцразвития, он проводится в целях укрепления и развития института семьи, формирования в обществе ценностей семьи, ребенка, ответственного родительства, выявления и общественного признания социально успешных и активных семей.

Югорским семьям, желающим стать участниками конкурса, необходимо предоставить творческую работу, отражающую значимость семейного уклада жизни, бережного отношения к семейным традициям, положительный опыт семейного воспитания по одной из номинаций: «Так ведется на Руси – семья всегда должна расти»; «Отец – основа крепкой семьи»; «Семейная экотрадиция»; «Здоровая семья – сильная Югра».

Конкурс проводится в три этапа, с 1 по 10 марта 2017 года начинается 1 этап конкурса (заявительный).

Подробности здесь.

Ugranow.ru

=Материал опубликован 22.02.2017

Краснодар • Разделы — Пособия и соц.защита

Фото с сайта Livekuban.ru

28 тысяч семей каждый месяц получают материальную поддержку из бюджета края.

Помощь предусмотрена многодетным семьям с детьми до 18 лет. Кроме того средства выделяются семьям, где дети до 23 лет обучаются очно в государственных образовательных организациях на бюджетной основе.

- Выплата предоставляется при условии, если среднедушевой доход семьи не превышает величину месячного среднедушевого денежного дохода в Краснодарском крае за год, предшествующий году обращения, - сообщили «Живой Кубани» в пресс-службе краевой администрации.

Ежемесячная выплата устанавливается при рождении третьего или последующих детей, появившихся на свет в период с 1 января 2013 года по 31 декабря 2017 года.

Живая Кубань – интернет-дневник Краснодарского края

=Материал опубликован 21.02.2017

Долг по алиментам на плательщика алиментов находящегося в декрете

Здравствуйте! У меня такая ситуация... от первого брака двое детей, которые по суду живут с папой, и он подал на алименты. В данный момент я нахожусь в декретном отпуске. Пока я в декрете, алименты считаются задолженностью? И при выходе на работу я должна буду гасить задолженность? Ответьте пожалуйста! Спасибо! (Ирина)

Консультации:

Юрист

Темы юридических консультаций:

Алименты

Сургут • Разделы — Развитие, методики

15 февраля в рамках работы городского методического объединения для руководителей Центров здоровьсбережения муниципальных бюджетных образовательных организаций МКУ «Центр диагностики и консультирования» был организован выездной семинар по теме: «Комплексная система сопровождения детей с ОВЗ» на базе БУ ХМАО – Югры «Центр социального обслуживания населения «На Калинке».

В мероприятии приняли участие социальные педагоги, педагоги-психологи, инструкторы ФК, учителя-логопеды, заместители директоров по УВР.

Директор БУ ХМАО – Югры «Центр социального обслуживания населения «На Калинке» Наталья Владимировна Лепина и специалисты Центра представили многолетний опыт работы учреждения.

Особый интерес у педагогов вызвала презентация коррекционно-развивающей программы «Родительская пирамида», цель которой – развитие навыков эффективного общения родителей с детьми, а также мастер-классы по эффективным технологиям работы с детьми с ОВЗ: газетоплетение, изготовление цветов из атласных лент по технике «канзаши», кукол-оберегов, глинотерапия.

Все участники мероприятия проявили инициативу дальнейшего активного социального партнерства.

Департамент образования г.Сургута

=Материал опубликован 18.02.2017

Разделы → Творим добро / Органы опеки

Даже в самом лучшем детском доме ребенку не хватает главного - любящих и заботливых родителей. Фото: Наталья Пьетра/РГ

Российские родители боятся вести ребенка в травмпункт, потому что придется объяснять, что травму ребенок получил на катке, а не от папы. Собрав все бумаги и пройдя необходимое обучение, потенциальные приемные родители отказываются брать детей в семью, потому что боятся, что ребенка могут забрать. Как органы опеки превратились в сознании родных и приемных родителей в карательный орган? Почему под каток ювенальной юстиции по западному образцу все чаще попадают приемные семьи? Кто и как определяет степень реальной угрозы здоровью и жизни ребенка в приемной семье? В редакции "РГ" приемные родители рассказали Уполномоченному при президенте РФ по правам ребенка Анне Кузнецовой о своих проблемах.

Проблема 1. Почему в отношении родителей всегда действует презумпция виновности, а страдают от этого дети?

Наталья Городиская (8 приемных детей, двое из них инвалиды): Обычно детей изымают из семьи по 77-й статье Семейного кодекса "Отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью". Случай с приемной семьей в Зеленограде, из которой изъяли 10 детей, напугал приемных родителей, потому что опека выбрала другой, более удобный для себя путь. Не собирать кучу бумаг и не доказывать в суде свою правоту. Федеральный закон "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" позволяет изымать детей экстренно, без решения суда, с полицией, поздно вечером или ночью. К нему они и прибегли. Но это невероятный стресс для семьи и детей.

Елена Житомирская (приемная и кровная мама, психолог): Лучше всего чувства ребенка, которого изъяли из семьи, описывает такой диалог. Психолог: "Что ты чувствуешь?". Десятилетняя девочка, изъятая из семьи: "Ничего. А что мне нужно чувствовать?".

Изъятые дети испытывают "стокгольмский синдром". И всегда как заложники присоединяются к мнению того взрослого, что находится рядом. Вне зависимости от того, защищает он их или угрожает им. Во всех случаях изъятия детей обязательно нужен психолог с опытом работы с сиротами. Если у приемного ребенка, год прожившего в семье, находят под подушкой корочки хлеба, это не значит, что его не кормят. Это лишь сигнал психологу, что травма до конца не проработана. А органы опеки и полиция не в состоянии все это понять. От этого и возникают изъятия "на всякий случай".

Анна Кузнецова: Руководители общественных организаций говорили мне, что, по их данным, разлучение детей с родителями в большинстве случаев не оправданно, а в отношении родителей все время действует презумпция виновности. В качестве причины нередко выступают пустой холодильник или неубранная квартира. И сама процедура отобрания детей бесчеловечна. А какой стресс получает ребенок! Родители тоже не без стресса проходят через это. Мы должны внимательно разобраться во всех проблемных случаях и выработать четкий алгоритм действия для тех, кто приходит проверять родные и приемные семьи. И четко определить понятие "угроза жизни и здоровью детей", чтобы исключить субъективный фактор при изъятии ребенка из семьи.

Проблема 2. Почему органы опеки говорят только о том, чего делать нельзя, и никто не говорит, а как правильно?

Наталья Городиская: В договоре приемной семьи четко прописан пункт, что мы не должны препятствовать органам опеки приходить к нам и контролировать положение дел. Семья с приемными детьми - всегда более "прозрачная", чем обычная. Да, проверки - это не всегда приятно, но призывы не пускать органы опеки на порог недопустимы.

Важнее другой вопрос: почему опека занимается исключительно контролем? Ведь семье нужны поддержка и сопровождение. И хоть в школе приемных родителей рассказывают, что такое травма и теория привязанности, но едва ребенок оказывается в семье, неизбежно начинаются сложности. Хорошо, если поблизости есть сообщество приемных родителей. Но в регионах их обычно нет. И специалистов по сопровождению катастрофически не хватает. А в органы опеки идти страшно: они лишь контролеры, не помощники. А в критической ситуации нужна экстренная помощь специалистов. Если ее нет, ребенка либо заберет опека, либо его придется возвращать в детдом.

Анна Кузнецова: Наши эксперты считают: если бы приемной семье из Зеленограда вовремя была оказана помощь и дано грамотное сопровождение, она бы могла сохраниться как хорошая приемная семья. Поэтому если мы наблюдаем за семьей - родной или приемной - контроль над ней не может становиться приоритетом. Вся система должна быть направлена в первую очередь на поддержку семьи.

Светлана Строганова (5 детей, двое родных, один усыновленный и два приемных): Я предлагают обязать работников органов опеки и соцзащиты проходить подготовку. Хотя бы ту, что в обязательном порядке проходят приемные родители.

Елена Житомирская: В Москве смогли решить эту проблему. Мы разработали достаточно точные критерии, позволяющие оценить ресурсы семьи и ее потенциальные риски. Специалисты службы сопровождения в столице регулярно проходят курсы повышения квалификации и тренинги. За десять лет работы в службе сопровождения у меня не было ни одного возврата ребенка в детдом из сопровождаемых семей. А ситуации, поверьте, встречались непростые. В регионах же часто у специалиста службы сопровождения всего лишь 72 часа переподготовки.

Анна Кузнецова: В экстренной ситуации нужна экстренная помощь. Мы сейчас как раз обсуждаем возможность создания центра экстенной помощи родителям. Они смогут обратиться в него с любым вопросом. Будь то проблемы в школе или вопросы юридического характера. Куда обращаться за психологической помощью? Органы опеки пришли с внеплановой проверкой - открывать ли дверь? Важно, чтобы звонки не просто регистрировались, а был предоставлен "маршрут помощи" в каждом случае. В зависимости от проблемы звонящий будет переводиться либо в кризисный центр, либо в детскую скорую помощь, либо в иные структуры.

Проблема 3. Если ребенка необходимо изъять из семьи, кто поможет ему справиться со стрессом? И как быть, если изъятие было неоправданным?

Диана Машкова: Я бы предложила во время дознавательных действий изолировать не ребенка, а взрослого, от которого исходит угроза. А если все-таки изымается ребенок, то его нужно определять в ближний круг семьи: к тете, дяде, бабушке, друзьям. Да хоть к учителю. Это вдвое уменьшит травму.

Елена Житомирская: Опыт подсказывает, что нужны безопасные площадки, куда в случае предполагаемого насилия можно было бы перевести ребенка. Но обязательно в сопровождении близко знакомого взрослого. А тем, кто будет разбираться в ситуации, обязательно нужна помощь психолога. Только специалист объяснит, почему ребенок именно так отвечает на тот или иной вопрос. И понять: его кивок в ответ на вопрос "Тебя обижают?" - это правда или знак "стокгольмского синдрома".

Алена Гулящих (два приемных ребенка): Когда нам не понятны критерии изъятия детей из семьи, это еще полбеды. Но у нас никак не прописан алгоритм немедленного возврата детей в семью, если проверка не выявила никаких нарушений. Часто это невозможно сделать. Если родного ребенка родители (не без сложностей) могут вернуть в семью, то усыновленного - нет. Механизма повторного усыновления у нас не существует. Ребенок остается без семьи.

Анна Кузнецова: Это тоже нужно отрегулировать на законодательном уровне. Если контрольные службы перестраховались и отобрали ребенка, никто за это ответственности не несет. Даже если действия опеки признают чрезмерными, вернуть ребенка в семью очень и очень тяжело. В практике моей общественной деятельности было такое, что мы смогли вернуть одной приемной семье пятерых детей, изъятых у нее абсолютно незаконно. Но добивались мы этого полгода.

Компетентно

Анна Кузнецова, уполномоченный по правам ребенка:

Фото: Константин Завражин/РГ

- Все истории, которые мы обсуждали, указывают на сбои в системе. Дети не должны становиться заложниками несовершенства системы или субъективизма и человеческого фактора. Замечательная идея - сократить количество детских домов. Как бы нас ни убеждали, что ребенку в детдоме хорошо (все они там нарядные, накормленные и с кучей подарков), итог, как правило, печален - всего лишь 10 процентов детей-сирот могут найти свое место в обществе и социализироваться. Важно, чтобы рядом были любящие папа и мама, опекуны или приемные родители.

Сегодня детских домов стало меньше. А количество детей, оставшихся без попечения родителей, в общей базе данных сократилось почти вдвое: со 127 тысяч в 2010 году до 60 тысяч в 2016-м. Принятые меры государственной поддержки сработали - повысили пособия, облегчили процедуру усыновления и принятия ребенка в семью. Но, к сожалению, практика показывает, что еще немало проблем осталось нерешенными, о чем свидетельствуют последние события.

Важно искать путь системного решения проблем, а не захлебываться эмоциями в социальных сетях и в эфире ток-шоу. И это должен быть такой путь, в котором все нацелено на помощь и поддержку каждой конкретной семьи, потому что дети страдают здесь и сейчас. Они не могут ждать счастливого завтра.

Наталья Лебедева

"Российская газета"

=Материал опубликован 18.02.2017

Сургут • Разделы — Школьники

Спортсмены пообщались с учениками третьего класса школы № 8 и провели для них урок баскетбола.

Сегодня, 16 февраля баскетболисты «Университета-Югры» Кирилл Третяк и Алексей Арыков провели мастер-класс для детей 3 «А» класса МБОУ СОШ № 8. Спортсмены являются студентами факультета физической культуры и спорта Сургутского государственного университета (СурГУ). Ранее они оба выступали за молодежную команду клуба, участвовали в детско-юношеской баскетбольной лиги России. В этом сезоне и Третяк, и Арыков привлечены к играм основного состава, выступающего в Суперлиге.

На мастер-классе баскетболисты провели для школьников разминку, затем вместе с ребятами в игровой форме показали основы дриблинга, ведения мяча, разобрали ошибки, которые свойственно допускать игрокам, провели несколько конкурсов. В завершение мастер-класса Кирилл Третяк и Алексей Арыков пригласили ребят на ближайшие домашние игры, которые пройдут в Сургуте 4 и 7 марта. Соперниками «Университета» станут «Спартак-Приморье» из Владивостока и ПСК «Сахалин» из Южно-Сахалинска соответственно.

Спортсмены обещали еще раз посетить школу. Более того, подобные занятия в ближайшую неделю пройдут и в других классах. Баскетбольный клуб «Университет-Югра» приглашает все образовательные учреждения к сотрудничеству. Желающие организовать мастер-класс в своей школе могут написать в официальную группу команды в социальной сети «ВКонтакте»

Тимофей Калинин

ТРК "Сургутинтерновости"

=Материал опубликован 18.02.2017

Сургут • Разделы — Здоровье

Фото: архив СургутИнформ-ТВ

Сургутские родители собирают подписи в интернете против закрытия педиатрического отделения городской клинической больницы. По слухам, в стационаре останется всего лишь несколько коек для экстренных пациентов. А все остальные больные для получения медицинской помощи будут вынуждены отправляться в Нижневартовск. Там находится самая крупная в Югре многопрофильная детская больница. Но понятно, что от идеи госпитализации ребенка в другом городе, который находится за 200 километров от дома, большинство родителей, мягко говоря, не в восторге. Петицию в сети уже подписали несколько сотен человек. Действительно ли в сургутском медучреждении готовятся к значительному сокращению больничных мест и где будут лечиться дети?

Гузель Лобанова с дочкой Камиллой 2 года назад лежала в городской клинической больнице. О сокращении количества коек в медучреждении узнала из группы в социальных сетях и пришла в ужас от такой перспективы. Поэтому незамедлительно поставила подпись под интернет-петицией.

«Мы лежали в больнице, нам было 7 месяцев, и там было очень много деток именно для новорожденных. С нами в палате лежала девушка, даже месяца не было ребенку, при нас поступали родители с детками, которым стелили в коридоре, и все дети были очень небольшие. Нужно максимально собрать подписи, чтобы знать, что город против», — рассказала сургутянка Гузель Лобанова.

Само руководство больницы находится в недоумении из-за распространившихся слухов. Речи о сокращении мест не идет в принципе — врачи просто хотят их перепрофилировать. В больнице появится отдельные боксы для инфекционных пациентов, дневной стационар. А общее количество коек как было 135, так и останется.

«Педиатрические отделения не закрываются, в настоящий момент идет оптимизация работы педиатрической койки с целью улучшения условия пребывания детей, качества оказания медицинской помощи и адекватности оказания в нужный момент. Хочу успокоить родителей — ни один ребенок не останется без оказания помощи», — пояснил главный врач БУ ХМАО-Югры «Сургутская городская клиническая больница» Михаил Курносиков.

Конечно, родители могут уже спокойно вздохнуть от самого факта, что судьбе педиатрического отделения ничего не угрожает. Другое дело, что больничных коек для маленьких пациентов как в городской клинической больнице, так и в других медучреждениях Сургута все равно не хватает. Если ребенку требуется помощь узкого специалиста, то ему прямая дорога в Нижневартовскую детскую больницу.

«Работаем по взаимодействию мы со всеми медорганизациями округа, и к нам попадают жители всех муниципальных образований. Нет таких территорий, ребенок с которой к нам бы не попал в детскую больницу. Если это необходимо, то мы доступны, направить к нам возможно и получить и консультацию, и лечение», — прокомментировал главный врач БУ ХМАО-Югры «Нижневартовская окружная клиническая детская больница» Олег Юлдашев.

За год в Нижневартовской больнице проходят лечение около 13 тысяч детей, половина из них приезжает со всего округа. В медучреждении насчитывается около десятка отделений самой разной направленности, начиная от пульмонологии и заканчивая абдоминальной хирургией. Есть и совершенно уникальные, как, например, детская онкология. И то, что оно находится на базе многопрофильной больницы, — большой плюс.

«Лечение онкологических детей — это работа не только детского онколога, это многопрофильное заболевание, по сути, потому что ребенок получает очень токсическую терапию, и на фоне данной терапии развивается очень много осложнений. В терапии участвует не только детский онколог, но и врачи других специальностей — реаниматологи, неврологи, офтальмологи, хирурги», — отметила заведующая онкологическим отделением БУ ХМАО-Югры «Нижневартовская окружная клиническая детская больница» Гузель Шарапова.

С недавнего времени Евлампия Пакшева со своим маленьким сыном — пациент Нижневартовской больницы. У трехлетнего Жени диагностирован острый лейкоз. Девушке хоть и пришлось приехать сюда из Ханты-Мансийска, но она все равно крайне довольна тем, что онкологическое отделение существует хотя бы в одной больнице округа и ради лечения не пришлось ехать в Москву или Петербург.

«Мы наслышаны, что в больших городах условия хуже, чем здесь. Здесь все предоставляется, все бесплатно, близко, возле нашего города. Если куда-то ехать, это большие затраты, там все платно, любой анализ, любое исследование — все за деньги, а здесь все за бюджет, поэтому, конечно, хорошо, что в округе есть такое отделение», — сказала жительница Ханты-Мансийска Евлампия Пакшева.

При всех достоинствах нижневартовской больницы есть у нее один недостаток — это расстояние, которое нужно преодолевать ради получения медицинской помощи.

«Минус в том, что детей порой сложно доставить, особенно это касается новорожденных, недоношенных детей, которые вообще тяжело переносят транспортировку, ее лучше избегать во всех видах. Конечно, помощь педиатрическая должна развиваться в крупных городах, если говорить про Сургут, нам действительно не хватает комплекса, комплексной педиатрической помощи», — прокомментировал заместитель главного врача по педиатрии БУ ХМАО-Югры «Сургутский клинический перинатальный центр» Сергей Нефедов.

Так что все надежды сургутские родители и специалисты связывают с новым центром охраны материнства и детства, который сейчас строится на перекрестке Университетской и Пролетарского. Он сможет отчасти восполнить дефицит узких специалистов. В новом перинатальном центре появятся отделения неврологии, гастроэнтерологии, неонатальной хирургии, реабилитации детей до 5 лет. Это позволит массе родителей вылечить ребенка, не покидая пределов Сургута.

Дмитрий Завьялов

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 18.02.2017

Сургут • Разделы — Всё про садики (УДОУ)

С 23 января по 13 февраля в детском саду «Берёзка» проводился конкурс чтецов среди воспитанников всех возрастных групп «Рождественские встречи». Ребята читали стихотворения на тему «Душой к природе прикоснись» (Поэты о природных явлениях и календарных праздниках).

Цель конкурса – выявление и поддержка юных дарований и талантов в художественном чтении, предоставление им возможности для самовыражения.

Задачи – воспитание у детей положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям и формирование у них навыков выразительного чтения, артистических умений.

Участниками конкурса стали 62 воспитанника. В состав жюри вошли музыкальные руководители, учителя-логопеды, заместитель заведующего, представители родительской общественности.

По итогам судейства были определены призовые места во всех возрастных группах:

«Лучшие исполнители стихов среди воспитанников младших групп детского сада»:

Павлов Савелий (I место),
Курганских Виктория (II место),
Трубина Анастасия (III место).

«Лучшие исполнители стихов среди воспитанников средних групп детского сада»:

Кузьмина Полина (I место),
Елизавета Боблян (II место),
Магасумова Аделина (III место).

«Лучшие исполнители стихов среди воспитанников старших групп детского сада»:

Волошенко Ксения (I место),
Уракбаев Иван (II место, Боровская Валерия (II место),
Рыбальченко Владислав (III место), Хисамутдинов Данияр (III место).

«Лучшие исполнители стихов среди воспитанников подготовительных групп детского сада»:

Шадура Юлия (I место) место,
Вихарева Полина (II место),
Утенкова Ева (III место).

В номинации «Самый обаятельный исполнитель» победу одержали: Эрмиш Анна, средний возраст, Жижич Елисей, Шугай Полина, старший возраст, Вольхин Герман, подготовительные группы.

В номинации «Самое искреннее исполнение» победили: Серебрякова Анастасия, старший возраст, Столярова Анна, подготовительные группы.

«Самым эмоциональным исполнителем» стали Тетерин Максим, старший возраст и Наумов Максим, подготовительные группы.

«За самое лирическое исполнение» награды получили Хусаинова Аделина, старший возраст и Захаров Павел, подготовительные группы.

«Самым юным исполнителем» стал Камнев Роман.

Кроме того, в ходе конкурса была создана страничка в социальной сети «ВКонтакте», где все желающие могли проголосовать за наиболее понравившегося участника.

Победителем в номинации «Приз зрительских симпатий» стала Вихарева Полина (7 лет), набравшая в голосовании более 200 голосов.

Победители номинаций были награждены дипломами и медалями. Все участники конкурса получили благодарственные письма!

Департамент образования г.Сургута

=Материал опубликован 18.02.2017

Сургут • Разделы — Школьники

В рамках месячника оборонно-массовой работы, посвященного Дню защитника Отечества, 15 февраля в муниципальном бюджетном вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении открытой (сменной) общеобразовательной школе № 1 состоялся митинг у мемориальных плит в память о выпускниках, погибших при исполнении воинского долга.

Война... очень страшное слово. Страшно то, что она бывает и в мирное время, когда молодым ребятам приходится исполнять интернациональный долг, следуя приказу правительства своей страны и защищая интересы дружественного государства. К большому сожалению, тысячи молодых военнослужащих погибли в вооруженных конфликтах на территориях других стран, многим война сломала жизнь.

15 февраля 1989 года была закончена война, длившаяся 10 лет. Последняя колонна советских военнослужащих выведена из Афганистана. В память о героическом подвиге наших военных, отдавая дань уважения их поступку, 15 февраля в России именуется Днем памяти воинов-интернационалистов.

Ушли на войну и не вернулись 4 учащихся нашей школы:

Гарас Илья Васильевич, 1969 г.р.
Погиб 06 октября 1987 года в Афганистане. Во время очередной военной операции колонну автомашин, одной из которых управлял Илья, обстреляли. Шальная пуля влетела в кабину его машины, рана оказалась смертельной. Рядовой Гарас Илья Васильевич посмертно удостоен звания кавалера Ордена Красной Звезды.

Рядовой Михайлов Анатолий Анатольевич, 1982 г.р.
Рядовой Анатолий Михайлов прослужил в Чеченской республике всего два месяца. 13 ноября 2001 года Анатолий с товарищами стоял в заслоне. Вдруг к Толиным ногам упала граната. Он оттолкнул в сторону стоявшего рядом парня и прикрыл снаряд собой.

Рядовой Нягулов Алексей Михайлович, 1976 г.р.
В апреле 1995 года Нягулов Алексей написал маме: «На днях я должен уехать в Чечню, ты сильно не расстраивайся, я буду всегда в тылу при кухне подвозить продукты». 30 мая 1995 года в БТР, на котором рядовой Нягулов был наводчиком, попал заряд противопехотной гранаты.

Старший сержант Штоц Юрий Витальевич, 1981 г.р.
17 сентября 2001 года около 9 часов при столкновении с бандоформированиями, Юрий Штоц, верный военной присяге, мужественно и отважно вел бой и погиб в бою.

Департамент образования г.Сургута

=Материал опубликован 18.02.2017

Сургут • Разделы → Маме на заметку

Об определении на территории города Сургута мест, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию, общественных мест, в которых в ночное время запрещается нахождение детей без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей

Уважаемые сургутяне и гости нашего города!

Обращаем Ваше внимание на то, что, в соответствии с Законом Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 10.07.2009 № 109-оз «О мерах по реализации отдельных положений Федерального закона «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации» в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре», Решением Думы города Сургута, принятом на заседании Думы 26 октября 2016 года № 24-VI ДГ, определены места, нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию, общественных мест, в которых в ночное время запрещается нахождение детей без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей.

В соответствии с вышеуказанным Законом запрещено нахождение детей в возрасте до 16 лет в ночное время в общественных местах.

Под ночным временем понимается:

1) в период с 1 октября по 31 марта – с 22.00 часов до 6.00 часов местного времени;

2) в период с 1 апреля по 30 сентября – с 23.00 часов до 6.00 часов местного времени.

Данные меры введены в целях предупреждения причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию.

Лица, обнаружившие ребенка в общественных местах в нарушение установленных настоящим Законом требований, сообщают об этом в органы внутренних дел по месту обнаружения ребенка (112).

Родители (лица, их заменяющие) и лица, осуществляющие мероприятия с участием детей, юридические лица и граждане, осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, за несоблюдение установленных настоящим Законом требований несут административную ответственность в соответствии с действующим законодательством.

Соблюдайте вышеперечисленные требования, осуществляйте должный контроль за своими детьми!

ЛЮБИТЕ И БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ!

Территориальная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации города Сургута
ул. Магистральная 22, г. Сургут, тел. (3462)36-38-59,35-18-11, факс (3462)35-83-91,
E-mail: podrostok@admsurgut.ru

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

=Материал опубликован 18.02.2017

Тюмень • Разделы — Школьники

Дети жалуются на невкусные блюда и маленькие порции обеда.

Сразу несколько наших читателей пожаловались на качество школьных обедов в различных учебных заведениях нашего города. Так, например, тюменец Константин сообщил о весьма скудном питании в школе №70, что по адресу ул. В. Гнаровской, 3.

Свое обращение мужчина сопроводил фотографией обеда, которым потчуют школяров. Судя по фото, в качестве обеда детям предлагают небольшой кусочек помидора, кусок хлеба и некую питательную массу.

Как признаются мальчишки и девчонки, есть это невозможно. Впрочем, даже этой невкусной пищи в достаточном количестве не дают. Легко догадаться, что в связи с этим родители крайне недовольны поставщиком обедов.

Продовольственный скандал назревает и в другом образовательном учреждении Тюмени. Если точнее, речь идет о школе под номером 91. Ее адрес: ул. Судоремонтная, 25.

Здесь походы в столовую также не приносят детям никаких позитивных эмоций: они сетуют на отвратительный вкус и плохой ассортимент пищи. Кроме того, тех блюд, которые с некоторой натяжкой можно есть, всем желающим не хватает. Как правило, больше страдают ребята, которые посещают школу во вторую смену.

- Ни выпечки, ни фруктов. Разве это обед, - задается вопросом наша возмущенная читательница Ирина. - А когда с проверкой приехала комиссия, привезли откуда-то кучу продуктов, но детям их так и не дали. Комиссия посмотрела на изобилие и уехала, а дети остались голодными.

- Если дети и их родители не довольны питанием, можно обратиться с этим вопросом к директору школы, либо в городской департамент образования по телефону 46-21-54. Это телефон специалиста в отделе общего образования, который отвечает за организацию питания, - сообщили в городском департаменте образования.

Алексей Кузнецов

Тюменский городской портал Megatyumen.ru

=Материал опубликован 17.02.2017

Краснодар • Разделы — Развитие, методики

В краевом центре впервые прошел конкурс среди педагогов образовательных организаций «Лучший педагог — наставник», в ходе которого были определены лучшие опытные учителя города.

— Такой конкурс организован только в Краснодаре. Он нацелен не только для выявления самых опытных, заслуженных педагогов, кто может быть удостоен титула «Педагог-наставник», но и для повышения профессионального мастерства и компетентности молодых, начинающих учителей. Не секрет, что молодые педагоги часто нуждаются в опытных наставниках. Считаем, что подобный конкурс продолжает традиции связи поколений, передачи лучших традиций, опыта и мастерства от тех педагогов, кто проработал успешно долгие годы в сфере образования, к тем, кто только делает первые шаги в профессии, — прокомментировали в городском департаменте образования.

В конкурсе профессионального мастерства, который впервые прошел в Краснодаре 14 февраля на базе лицея № 48, участвовало 13 педагогов: 5 учителей, 5 воспитателей из дошкольных образовательных организаций и 3 педагога из учреждений дополнительного образования детей.

Среди конкурсантов — победители и призёры профессиональных конкурсов, многие награждены Почётными грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации. По мнению экспертов, именно они могут носить почетное звание «Педагог-наставник». Конкурс организован в рамках работы методических служб в общеобразовательных учреждениях города.

По итогам конкурса были определены победители в каждой номинации. Ими стали учитель начальных классов лицея № 48 Елена Шинкаренко, воспитатель детского сада «Сказка» Марина Дубонос, педагог дополнительного образования центра творчества «Содружество» Ирина Чернышова.

Конкурс проходил в два этапа — заочный и очный. Первый прошел этап в октябре — ноябре 2016 года. Для участия в нем материалы для экспертизы представили 63 педагога. Это — диагностические материалы для выявления профессиональных затруднений молодого специалиста, методические рекомендации для организации работы наставника с молодым специалистом, индивидуальные планы профессионального становления и развития молодого учителя, а также совместные методические разработки.

Участников заочного этапа конкурса «Лучший педагог- наставник города Краснодара» оценивало компетентное жюри, в состав которого вошли специалисты Краснодарского научно-методического центра, заместители директора муниципальных образовательных организаций, педагоги и воспитатели высшей квалификационной категории. Они провели экспертизу «портфолио» педагогов и определили рейтинг участников конкурса в соответствии с полученными баллами.

В ходе очного тура 14 февраля педагоги-наставники показали мастер — класс в форме педагогического дуэта и продемонстрировали совместно с молодыми коллегами совместное творчество, наглядно показав, как выполнять сложные задания.

Все участники конкурса получили сертификаты и цветы, победители удостоены Почетных грамот департамента образования Краснодара и Краснодарской городской территориальной организацией профсоюза работников образования и науки РФ.

Опыт работы победителей конкурса будет внесён в муниципальный банк результативного педагогического опыта системы образования столицы Кубани.

Официальный Интернет-портал администрации муниципального образования город Краснодар и городской Думы Краснодара.

=Материал опубликован 17.02.2017

Сургут • Разделы → Всё про садики (УДОУ)

13 февраля в детском саду «Ивушка» для воспитанников было проведено мероприятие «Светофорик и дорожная безопасность» в рамках акции «Неделя дорожной безопасности», цель которого – формирование устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Организаторы – МБДОУ № 78 «Ивушка» совместно с ОБДПС ГИБДД УМВД России по городу Сургуту. Участники – воспитанники групп старшего дошкольного возраста в количестве 57 человек.

Для воспитанников детского сада «Ивушка» подобные мероприятия проводятся ежемесячно, и дети с удовольствием ждут новых встреч с инспектором ДПС, капитаном полиции Куликовой Натальей Сергеевной. В этот раз Наталья Сергеевна провела беседу о знаках дорожного движения – ребята участвовали в познавательной викторине на знание правил дорожного движения и сигналов светофора, а также узнали, кто такой регулировщик, играли в игру «Наш друг Светофор».

В завершении мероприятия детям был предложен просмотр мультипликационных видеороликов, посвященных правилам дорожного движения. Встреча прошла на хорошем эмоциональном уровне, все участники остались довольны, и на память каждый воспитанник получил значок-светоотражатель.

Мифтахова Гульнара Миннирамиловна

Департамент образования г.Сургута

=Материал опубликован 16.02.2017

Сургут • Разделы → Всё про садики (УДОУ)

На дворе – февраль, зима в самом разгаре, а значит – наступил долгожданный сезон для юных лыжников. Катание на лыжах – традиционно зимний вид спорта, который дарит массу удовольствия и позитива как взрослым, так и детям. Кто из нас, взрослых, не испытывает приятные воспоминания, о том, как в детстве мы совершали прогулки на лыжах: приятно, весело и полезно.

С 01 февраля в детском саду стартовала дополнительная образовательная услуга «Юный лыжник», целью которой является обучение ходьбе на лыжах детей среднего и старшего дошкольного возраста. Желающих заниматься в спортивной секции оказалось так много, что пришлось открывать дополнительные группы.

Занятия лыжами укрепляют мышечный корсет, развивают координацию движений и выносливость, умение держать равновесие –уверена Татьяна Николаевна Коваленко, заведующий МБДОУ №26 «Золотая рыбка». А начинать занятия можно с того самого времени, как ребенок твердо стоит на ногах. Однако в этом году мы решили реализовывать дополнительную общеразвивающую программу только среди детей старшего дошкольного возраста. Для проведения занятий наше учреждение имеет полный комплект необходимого оборудования: ботинки с жестким креплением и пластиковые лыжи.

Кстати, В. Е. Голощапов, педагог дополнительного образования, инструктор по физической культуре, молодой и очень инициативный педагог ДОУ отмечает, что пластиковые лыжи, в отличии от деревянных, способны значительно удлинить сезон катания – кататься на них можно и при плюсовой температуре, когда еще лежит снег, значит – в марте.

На протяжении лыжной трассы обучающимся придется преодолевать препятствия: спускаться и подниматься по склонам, «делать лесенку», метать в цель, проходить через ворота, и даже играть в прятки на лыжах.

А для того, что бы развивать чувство коллективизма, уверенности, стремление преодолевать неудачи, развивать силу воли и духа – в группах обязательно должно быть шесть-семь человек, чтобы можно было внести элементы соревновательности, воспитании взаимовыручки и эмпатии.

Родители обучающихся хорошо знают, что будут делать юные лыжники в теплый сезон, чтобы и польза была и навыки не забылись. Лыжникам необходимо иметь сильные руки и ноги. Занятия легкой атлетикой: бег, преодоление препятствий, соревнования, игры, метание в цель, прыжки в высоту и длину и, конечно, оздоровительные и закаливающие процедуры – вот составляющие модуля программы «Юный лыжник» в теплое время года.

А у организаторов дополнительного образования не остается сомнений в том, что посещая секцию «Юный лыжник» у детей разовьётся любовь к лыжному спорту, который не подведет, оставаясь верным другом на всю жизнь!

Наталья Казанцева, МБДОУ №26 "Золотая рыбка"

=Материал опубликован 16.02.2017

Социальная выплата многодетным семьям

Добрый день. С 2011 года наша многодетная семья стояла в очереди на участок. Не дождавшись помощи, в 2015 году взяли ипотеку и купили в черте города участок и недостроенный дом. Согласно Постановлению Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 06.05.2016 № 137-п «О внесении изменений в приложение к постановлению Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 9 октября 2013 года № 408-п «О государственной программе Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Обеспечение доступным и комфортным жильем жителей Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016-2020 годах» утверждено мероприятие «Предоставление гражданам, имеющим трех и более детей, социальной поддержки по обеспечению жилыми помещениями взамен предоставления им земельного участка в собственность бесплатно», в котором, в том числе, сказано: "Социальная выплата предоставляется один раз по месту жительства граждан при условии отказа от получения земельного участка, носит целевой характер и может быть использована: ....- для погашения основной суммы долга и уплаты процентов по жилищным кредитам, в том числе ипотечным, или жилищным займам на приобретение (строительство) жилого помещения, полученным в период действия свидетельства о праве на получение социальной выплаты." Однако, на Гагарина 11 (каб. 101) в предоставлении данной выплаты нашей семье отказали, правда, пока только после устной консультации. Правомерны ли их действия? (Мария)

Консультации:

Юрист

Темы юридических консультаций:

Жилищный вопрос

Льготы, субсидии и пособия