Школьники

Сейчас не так уж редко родители отказываются отдавать детей в школу и учат их дома сами. О причинах и последствиях непростого выбора читайте в материале STAV.AIF.RU.

По некоторым данным, сегодня около 30 тысяч российских мальчишек и девчонок обучаются дома. Кто из них вырастет – гении или изгои?

Не дороже, чем школа

Приверженцев семейного образования пока все-таки не так уж много. И мало кому из них удаётся пробиться через стену непонимания. Жительница Георгиевска Екатерина Зинченко перевести своих сыновей на домашнее обучение так и не смогла. Школа была категорически против.

«Многие считают, что ребёнок вне школы вырастет изгоем, – говорит Екатерина. – Но, мне кажется, это вероятнее при нашей системе образования, да и качество знаний в ней оставляет желать лучшего».

А вот председатель родительского комитета СКФО Кира Моисеева 11 лет назад без проблем оформила домашнее обучение дочери, и до пятого класса девочка училась дома. Её прикрепили к школе в Пятигорске, экстерном сдавала контрольные работы, получая пятёрки. Занималась сама и немного с репетитором.

«Английский со второго класса у неё вела преподаватель лингвистического университета, и когда дочка пошла-таки в школу, все восхищались её произношением. За услуги репетитора, конечно, приходилось платить. Зато не надо было сдавать деньги на ремонт школы, классные нужды», – рассказывает Кира Моисеева.

В пятом классе появились сложные предметы, и по семейным обстоятельствам девочку всё же пришлось отдать в школу. По словам мамы, она спокойно влилась в коллектив. Сейчас уже окончила 11 классов.

Пятигорчанка Аня (назовём её так по просьбе родителей) перешла на домашнее обучение в третьем классе начальной школы. Её родителям, бабушкам-дедушкам надоело решать по вечерам после продлёнки странные задачки из современных учебников.

«У нас возникло ощущение, что программу усложнили, лишь бы оправдать растягивание обучения на 11 лет. Родители нашего класса писали заявление на имя директора с просьбой изменить программу, но не нашли понимания. А мы перешли на домашнее образование, – объясняет свой выбор папа Ани. – Дмитрий Медведев говорит, что бизнес и школа не совместимы, но на самом деле деньги там крутятся немалые. У нас была платная продлёнка. Мы платили за питание, покупали учебники и сдавали на нужды школы: на ремонт, на видеопроекторы и прочее. За год школа выкачивала из семейного бюджета по 40-50 тысяч рублей на одного ребёнка. А у нас подрастали второй и третий. И мы решили, что дешевле учиться дистанционно».

По закону дети с семейной формой образования должны в обязательном порядке сдавать лишь итоговую аттестацию в девятом классе. Но Аня, как и большинство таких ребят, регулярно пишет контрольные работы в школе. Это для самоуспокоения. Учит ребёнка мама, в своё время окончившая школу с золотой медалью. Когда её знаний не будет хватать, родители собираются нанять репетитора или оплатить дистанционные курсы с уроками по Интернету. Родители лишь сожалеют, что при семейном образовании не действует принцип «деньги следуют за учеником», хотя школы получают около 30 тысяч рублей в год на каждого ребёнка.

Тройка – не проблема?

Вот уже шесть лет, как ставропольчанка Ольга учит своих сыновей дома. Их у неё четверо. Когда подошло время старшего отправлять в школу, мама поняла, что по математике он опережает сверстников, а по письму – отстаёт. Она решила первый год позаниматься сама с ребёнком дома. К весне мальчик набил руку, и без проблем сдал диктанты по русскому языку. Родителям эта форма обучения очень понравилась, потому что ребёнок учился в удобном ему темпе.

«Школа нам выдавала учебники, но мы не штудировали их от корки до корки,– рассказывает Ольга. – Сын много читает, и у него врождённая грамотность, поэтому мы не зубрили правила по русскому языку. По математике он заканчивал учебник к середине года. Английский освоил с помощью компьютерных программ, по которым учатся дети в англоязычных странах. Он прочитал всего «Гарри Поттера» в оригинале».

Ни Ольга, ни муж не сидят дома с детьми. Ребята учатся сами. Лишь за пятилетним малышом пока присматривает няня. Старшие же занимаются, когда им захочется, иногда всего лишь 2-3 дня в неделю. Мама проверяет их знания с помощью тестов и разбирает ошибки.

«У второго сына появилась проблема с русским языком, и мы наняли репетитора. В школе, если бы он отставал, внутренняя мотивация потерялась бы. Даже за границей считают гениальным нашего выдающегося психолога Льва Выготского, который ввёл термин «зона ближайшего развития». Но она у каждого ребёнка своя, и учителю трудно заинтересовать всех учеников в классе. Одним будет всё известно и скучно, другим слишком сложно. Поэтому семейное образование более эффективно», – считает Ольга.

Вопрос о социализации перед четырьмя её сыновьями не стоит. Они учатся общаться дома, ходят в кружки и на секции, дружат со сверстниками на улице.

«Мои дети очень общительные и вежливые. Это стереотип, что без школы дети вырастают замкнутыми, – уверена многодетная мама. – Есть те, кто уходит на индивидуальное обучение из-за проблем с социализацией, но это не проблема семейного образования».

Оценки её дети получают только во время аттестаций. Контрольные каждого «домашнего» ученика школа хранит в отдельной папочке, и таких на всю школу штук шесть. У мальчиков Ольги иногда встречаются тройки. Но родители по этому поводу не тревожатся, потому что считают школьную программу перегруженной лишней информацией, которая не помогает системному познанию мира.

Идти в школу в старших классах сторонники домашнего образования смысла не видят. Всё равно все дети в 10-11 классах занимаются с репетиторами, без которых ЕГЭ сдать невозможно.

Мнение эксперта

Психолог Иван Вьюгин (Ставрополь):

«Дети на индивидуальном обучении не получают опыт адаптации, который дала бы им школа. А ведь этот опыт ребёнок потом использует в университете, в рабочем коллективе, во взаимоотношениях с противоположным полом. «Домашнему» ребёнку будет сложно общаться, налаживать контакты с окружающими людьми. А это, в свою очередь, будет негативно отражаться на самооценке. Если родители создают ребёнку тепличные условия, то в социуме у него могут возникать страхи, неуверенность в себе. При семейном образовании важно создавать или находить среду, где недостаток общения будет пополняться: водить на секции, в кружки.

Детям с физиологическими отклонениями и заболеваниями может быть показано домашнее образование. Но если у ребёнка гиперактивность, скованность, неуверенность в себе, стоит поработать с психологом, а не менять его окружение.

В то же время дома ребёнку более комфортно учиться, у него есть безопасное творческое пространство, где он может полнее раскрыть потенциал и получать больше знаний в интересующей его области. Родителям я советую более осознанно относиться к выбору формы образования, которая может серьёзно повлиять на судьбу ребёнка».

Комментарий

Завкафедрой педагогики и образовательных технологий СКФУ Людмила Халяпина:

«Особые образовательные потребности обычно имеют одарённые дети и инвалиды. И им больше подходит домашнее обучение по индивидуальному плану. Но тут есть свои риски. Например, подбор кадров. Если школьные педагоги проходят профессиональный отбор, постоянно повышают квалификацию, старшие учителя наставляют молодых и предостерегают от ошибок, то в условиях семейного образования преподают либо сами родители, либо репетиторы, возможно не имеющие достаточного опыта.

Ребёнок в школе проходит социализацию, то есть учится жить в обществе. При домашнем обучении такой опыт можно приобретать в учреждениях дополнительного образования, но он будет не таким богатым. Кроме того, школы руководствуются СанПиН, определяя нагрузку на учеников. Будут ли учитывать родители эти правила?

Не соглашусь с мнением некоторых родителей, что массовая школа может вредить. Я считаю, она даёт образование достаточно высокого уровня, и это подтверждают показатели ЕГЭ».

Точка зрения

Адвокат Иван Панченко (Ставрополь):

«Семейное образование приравнивается к частному и ведётся за свой счёт. Государство даёт возможность бесплатного образования, а родители выбирают сами. Аттестация детей на домашнем обучении остаётся бесплатной.

Региональные власти вправе ввести компенсацию родителям, которые обучают детей дома, только в качестве меры социальной поддержки за счёт средств субъекта Российской Федерации. Если дети не могут обучаться в школе из-за психофизических особенностей, к ним приходят учителя и обучают бесплатно.

Мне встречались люди, которые получали образование на дому. Они не могли находить общий язык с окружающими, были замкнуты на своих интересах. Выбор, конечно, за родителями. Лишь бы под предлогом домашнего обучения детей не втягивали в секты».

«Аргументы и Факты»

Стали известны результаты исследования, проведенного Минобрнауки среди учеников российских школ относительно склонности детей к наркотикам. Согласно полученным данным, склонность к употреблению вредных веществ обнаружилась у 8% опрошенных, сообщает Newsru.com.

Данные были получены на основании социально-психологического тестирования 3,4 млн из 10 млн российских учащихся в возрасте от 11 до 18 лет. Остальные проходить тестирование, которое по закону является добровольным, отказались.

Наиболее тревожные показатели выявлены в шести регионах: Татарстане (18,5%), Туве (18,1%), Ульяновской области (17,2%), Магаданской области (16,3%), Москве (11,8%) и Ненецком автономном округе (10,8%). Там были зафиксированы показатели риска свыше 10% (от общего числа). В Бурятии, Калмыкии, Кемеровской области и на Чукотке желающих пройти тестирование вообще не оказалось.

Закон о тестировании подростков на наркотики был принят в рамках борьбы с распространением наркомании летом 2013 года и вступил в силу спустя полгода. Согласно документу, тестирование и профилактические медосмотры должны проходить учащиеся всех школ, колледжей, техникумов и вузов по желанию самих учеников или студентов. Если учащимся еще нет 15 лет, то тестирование проводится с согласия родителей или опекунов.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

АУ «Сургутский политехнический колледж» ежегодно ведет прием абитуриентов по программам подготовки специалистов среднего звена и программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих. В связи с возрастающим количеством абитуриентов, поступающим ежегодно в АУ «Сургутский политехнический колледж» с 2019 года колледж производит прием по образовательным программам среднего профессионального образования на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг.

С целью повышения конкурентоспособности выпускников 9 классов школ выпуска 2020 года, колледж в 2019 – 2020 году организует профессиональные подготовительные курсы. Профессиональные подготовительные курсы будут включать изучение базовых предметов (русский язык и математика), профильного предмета (физика или история/обществознание) и ознакомление с выбранной специальностью по 5 направлениям («Энергетика», «Транспорт», «Строительство и металлообработка», «Информационные технологии», «Питание и сфера услуг»). В результате старшеклассники получают больше информации о специальностях колледжа и смогут сделать осознанный выбор. Курсы позволят адаптироваться к программе колледжа, еще до поступления акцентироваться на профильных дисциплинах и заранее узнать требования, предъявляемые преподавателями.

По результатам подготовки на профессиональных подготовительных курсах абитуриенты получат сертификат с указанием количества баллов по каждому предмету, что даст возможность повысить рейтинг при поступлении в колледж.

Курсы организованы на коммерческой основе.

Обращаться по телефону 951 – 000, 206-940 (добавочные 777 или 575).

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

Начался, пожалуй, самый "горячий" этап подготовки к ЕГЭ: до основной волны полтора месяца. Как наверстать то, что упустил за годы? На сколько баллов "подтянет" репетитор? Во сколько обойдутся частные уроки?

- По оценкам, к помощи репетиторов прибегают две трети семей, где есть выпускники, - говорит сотрудник Международной лаборатории анализа образовательной политики Института образования НИУ ВШЭ (вуз -участник Проекта 5-100) Анастасия Гетман. - За месяц-два до ЕГЭ спрос действительно растет. В эти дни к частным учителям приходят два типа ребят: те, кто надеется выучить хоть что-то в последний момент, и хорошо подготовленные выпускники, которым нужна "подстраховка".

При этом репетитор не дает никаких гарантий и может добавить сильному ребенку всего 1-2 балла "в плюс". Но и это немало: конкурс на бюджет на топовых специальностях зашкаливает. И когда на одно место претендуют 40 человек, даже один балл может решить все. Как рассуждают родители? Банальный экономический расчет: лучше я заплачу 150 тысяч сейчас, чем буду платить 250 в год за обучение на коммерческой основе.

Вся работа репетитора "заточена" под ЕГЭ: он тщательно мониторит все изменения и может "натаскать" на определенные задания. Самые квалифицированные специалисты, для которых 80-90 баллов - норма, всегда нарасхват. Некоторые даже ходят вместе со своими учениками на апелляции - и выигрывают споры. Но и цены у них недетские: за одно занятие в два академических часа родителям придется выложить пять тысяч рублей.

- В пиковый сезон востребованный репетитор может зарабатывать до нескольких сотен тысяч рублей в месяц, - говорит Анастасия Гетман. - Самые дорогие предметы - математика и иностранный язык. Средняя цена по рынку - 1100 рублей за академический час. При этом цены сильно разнятся по регионам, отличаются в зависимости от квалификации педагога.

Кстати, то, что большая часть учителей поголовно подрабатывают репетиторами - абсолютный миф. По реальным оценкам, регулярно и на профессиональном уровне этим занимается лишь каждый десятый школьный педагог. У остальных такая нагрузка, что на работу "на стороне" просто не хватает времени и сил. В основном репетиторы - это бывшие учителя, вузовские преподаватели. Кроме того, в Сети полно предложений от студентов.

Большинство работают "вчерную", то есть находят клиентов через "сарафанное радио". И не платят налоги. По оценкам экспертов, в прошлом году теневой рынок частных уроков превысил 100 млрд рублей. Каждый год охват рынка в среднем растет на 6 процентов. В последние годы стали очень распространены сайты-агрегаторы, где можно посмотреть портфолио разных специалистов, почитать реальные отзывы их клиентов.

Кроме того, растет популярность онлайн-сервисов: от видеоуроков по скайпу до интерактивных систем с тестами и задачками. К примеру, только на Яндекс.Репетитор в пиковый сезон заходит 30 тысяч человек в день. Ребята решают более ста тысяч задач в сутки. Около 24 процентов выпускников проходят тренаж на задания по русскому языку, 13 процентов - по математике в 9-м классе. На третьем месте по популярности - профильная математика на ЕГЭ.

- Лучше всего со своим предметом справляются те, кто готовится к профильной математике: там 70% верных ответов в среднем по всем задачам. В базовой математике таковых 60%, а в русском языке - 55%. Хуже всего из популярных предметов дела с обществознанием: 47% верных ответов, - рассказали "РГ" в Яндексе.

Компетентно

Татьяна Якимова, заведующая подготовительными курсами факультета довузовской подготовки ТГУ (вуз - участник Проекта 5-100):

- Сейчас многие ребята уже написали пробный ЕГЭ и видят свои результаты. Многие разочарованы, но если они серьезно не занимались подготовкой к экзаменам до этого, то уже едва ли смогут "заскочить в последний вагон". Время потеряно. Продолжая усиленно заниматься в школе, а также с репетитором или на курсах, они, конечно, могут немного улучшить итоговые баллы, но в пределах 10-20 пунктов, не больше.

Если же репетитор в такой ситуации обещает подтянуть ребенка с 40 до 80-90 баллов за полтора месяца, закрыть все пробелы и решить все проблемы, то он просто нечестный человек. Получить аттестат ребенку он, может быть, и поможет. Но вот набрать проходные баллы и поступить в вуз - вряд ли.

Можно ли подготовиться на высокий балл только в рамках школьных уроков? Здесь я бы ответила так. Да, в каждом регионе есть гимназии, лицеи и школы, которые готовят хорошо по отдельным предметам или комплексу предметов, и их выпускники смогут участвовать в конкурсах на поступление в вуз. Но в целом у школьников есть серьезные проблемы в освоении знаний по предметам. Учителя, как правило, ориентированы на среднего ученика - таким образом, слабые или наиболее продвинутые очень часто не получают достаточного внимания. Учителя могут натаскивать учеников на выполнение заданий легкого и среднего уровня, но не готовить к заданиям повышенной сложности. Мы знаем случаи, когда в школе целенаправленно готовят к предметам по выбору (кроме русского и математики) не всех ребят, а только лучших. Остальным осторожно советуют - не пытайтесь сдавать.

А значит, выпускники будут стоять перед выбором: или не сдавать этот предмет вообще, или готовиться где-то в другом месте. И мы видим, что запрос на подготовку вне школы не сокращается. Услуги по подготовке к ЕГЭ сегодня предлагают различные организации и учреждения, а также частные репетиторы. Выбирают тех, кто пользуется авторитетом и/или обещает золотые горы. Сегодня у нас около 500 слушателей, большинство из которых пришли по рекомендации наших выпускников, учителей школ. Важным фактором выбора является соотношение количества учебных часов и стоимости обучения. Частные репетиторы берут в Томске в среднем от 700 рублей за час. А на курсах в стандартной группе (15-20 человек) стоимость 80 рублей в час. В малой группе (пять человек) - 180 рублей в час. При этом для освоения программы на курсах отводится 90-120 часов, за тот же период частный педагог проведет в среднем 40-60 часов.

Результат? Если ученик мотивирован и начал заниматься в начале учебного года, то на курсах реально увеличить свой исходный результат на 30 и даже 40 баллов. При этом если у него есть хорошая база, то дополнительные занятия помогут ему заработать 90 и даже 100 баллов. Но если базы нет и нет желания учиться, то никакие суперрепетиторы не помогут добиться отличного результата.

"Российская газета"

Учеба в школе лишает детей здоровья. И это не обычная страшилка, а вполне признанный факт. Эксперты в области детского здоровья провели исследования и выяснили, что полностью здоровых детей среди школьников практически нет.

Российские старшеклассники не могут похвастаться отменным здоровьем. К таким выводам пришли специалисты НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Минздрава. Выводы они сделали на основании исследований, проводившихся в течение 10 лет: с 2005 по 2015 гг. Стрессы на фоне экзаменов и сложных учебных материалов, проблемы с пищеварением из-за перекусов на ходу и, конечно же, проблемы со всем телом из-за сидячего образа жизни, неправильного распределения веса в рюкзаках и ранцах и неверно подобранных рабочих мест. При этом в силах родителей минимизировать вред, получаемый детьми. О том, на что надо обратить внимание и чем обеспечить ребенка, чтобы сохранить у него осанку и здоровые кости, АиФ.ru рассказал остеопат, краниопостуролог Владимир Животов.

Почему у детей меняется осанка?

Очень часто происходит следующая ситуация: ребёнок идёт в школу, и спустя какое-то время родители отмечают, что малыш стал сутулиться, сидит за письменным столом согнувшись, а при осмотре становится видна сколиотическая дуга. Но эти изменения не происходят за несколько месяцев. На самом деле сколиоз формируется гораздо раньше: во время внутриутробного развития и в родах. Уже тогда опытный специалист может определить, что у малыша есть сколиотические изменения. Уточню, что сколиоз в переводе означает «кривой». Он затрагивает все тело, — от макушки до стоп — а не только позвоночный столб. В школе нарушение осанки становится особенно очевидным из-за скачка роста и множества провоцирующих факторов, на которые родителям необходимо обращать внимание, чтобы сохранить здоровье школьника.

Нельзя использовать специальные корсеты и различные фиксаторы осанки. Родители должны понимать, что искривлённая осанка — это вынужденное положение тела, в котором оно лучше всего может расслабиться. Поэтому насильно переучивать ребёнка и заставлять держать спину ровно (и тем более — ругать или смеяться над несовершенной осанкой) бесполезно. Выровнять тело можно с помощью лечения, причём начать его лучше как можно скорее, особенно если школьнику поставили диагноз «сколиоз». Важно не упустить момент, когда тело ребёнка окончательно сформируется. Тогда нивелировать изменения осанки будет гораздо сложнее.

Школьный рюкзак

Сегодня их выбор очень широк: разноцветные и однотонные, ультрамодные и классические, из кожи и из полимерных материалов, на одной и двух лямках. Первое, на что следует обратить внимание, — это наличие в рюкзаке жёсткой спинки. Она будет держать форму и послужит мягкой «подушечкой», находящейся между спиной ребёнка и содержимым рюкзака. Лямки должны быть достаточно широкими, чтобы помогать распределять нагрузку и не натирать плечи школьника. Выбирайте рюкзак, соразмерный ширине плеч ребёнка, по высоте он должен быть равен длине спины. Приобретайте рюкзак из прочного материала, снабжённый надёжной фурнитурой, крепкими замками и кармашками для мелочей.

И, конечно, важно объяснить ребёнку, что рюкзак надо носить на двух плечах, чтобы обе стороны тела работали симметрично и равномерно, несмотря на то, что школьники любят модничать и использовать лишь одну лямку. Также не стоит надевать рюкзак так, чтобы он оказывался на уровне ягодиц. В этом случае он будет «тянуть» спину назад.

Какая должна быть обувь?

Туфли и ботинки для школьника ничем не отличаются от обуви для ребёнка младшего возраста. Когда родители слышат о нарушении осанки, они обувают школьника в ортопедическую обувь с жёстким задником, фиксирующим голеностоп, и супинатором. Делать это ни в коем случае нельзя. Ортопедические изделия хороши лишь в том редком случае, когда есть строгие показания. Обувь должна давать ноге ребёнка возможность свободно двигаться, быть мягкой, гнущейся и удобной. Лучше всего под эти характеристики подходит натуральная кожа. Ноги ребёнка в такой обуви будут «дышать», и ботинок спустя время примет форму стопы и немного растянется.

Идеальный вариант обуви для занятий физкультурой — это кроссовки с мягкой подошвой, которая амортизирует прыжки и движения во время бега, с сетчатыми дышащими вставками и удобной шнуровкой.

Выбираем место в классе

Самое удачное место — прямо напротив доски, не слишком далеко, чтобы не пришлось постоянно напрягать глаза, и не на первой парте (так придётся держать голову чуть запрокинутой). Если идеальное место за партой досталось не вашему ребенку, лучше поговорить с классным руководителем, чтобы у него была возможность периодически менять место. Например, одну четверть сидеть в правой половине класса, другую — в левой.

Помним о спорте

Физические нагрузки — обязательное условие укрепления мышечного корсета. Побуждайте школьника побольше ходить пешком, отдайте ребёнка в спортивную секцию. Отлично подойдёт плавание: это именно тот вид спорта, который показан абсолютно всем, ведь он включает в работу мышцы спины симметрично. Также подойдут любые игровые виды спорта: футбол, волейбол, баскетбол. Детям может подойти легкая атлетика, многим понравятся туристические походы в дикой природе.

«Аргументы и Факты»

В этом году Единый госэкзамен сдают почти 700 тысяч человек. Самые популярные предметы по выбору - обществознание, физика, история и биология. Кому разрешат пересдать ЕГЭ в этом году? Что изменилось в правилах заполнения бланков? Почему школьники все реже подают апелляции? На эти и другие вопросы ответил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.

"Я выпускница этого года, выбрала три предмета, но узнала, что в вузе, куда я буду поступать, нужна еще физика. Могу я сейчас написать заявление на ЕГЭ?", Юлия, Санкт-Петербург.

Сергей Кравцов: Все вузы были обязаны до 1 октября 2016 года разместить на своих сайтах предметы, которые нужны для поступления на ту или иную специальность. Если сейчас выяснилось, что вуз поменял экзамены, это нарушение. Вам надо написать заявление в государственную экзаменационную комиссию вашего региона (ГЭК) о включении экзамена по физике в перечень предметов для сдачи, которая примет решение - разрешить вам или нет сдавать этот экзамен. Но в любом случае это должно быть сделано не позднее чем за две недели до экзамена. ЕГЭ по физике будет проходить 7 июня, так что сдать экзамен в этот день вы вряд ли успеете. А вот в резервные дни (21 июня или 1 июля) - возможно.

"Можно ли пересдать ЕГЭ, чтобы улучшить результат?", Сергей, Саратовская область.

Сергей Кравцов: ЕГЭ по выбору можно пересдать только на следующий год. А вот обязательные предметы, русский язык или математику, разрешается пересдать и в этом году, но только в том случае, если участник не преодолел минимальный порог по одному из этих предметов. Например, если один из экзаменов сдан успешно, а по второму не набрано нужного минимума. Если выпускник не сдал оба обязательных экзамена, пересдать их сможет в сентябре. Бывает, что ученик пришел на экзамен, начал писать работу, но по каким-то уважительным причинам не смог ее завершить. В этом случае результат считается аннулированным, и пересдать экзамен можно в резервный день.

"Допустят ли до повторной сдачи того, кого выгнали с экзамена?", мама выпускника, Воронежская область.

Сергей Кравцов: Лучше до этого дело не доводить. Если удалили за шпаргалку или мобильный телефон, то на пересдачу в этом году выпускника уже не допустят.

"Как быть, если человек не пришел на экзамен из-за болезни?", Ольга, Тамбовская область.

Сергей Кравцов: Надо обратиться туда, где человек писал заявление на ЕГЭ. Обычно это школа. Она вместе с государственной экзаменационной комиссией вашего региона принимает решение и предоставляет возможность сдать экзамен в резервный день. Бывают и форс-мажорные обстоятельства. В прошлом году во время ЕГЭ в некоторых регионах были отключения света, наводнения. Я хочу успокоить заранее всех участников экзаменов и их родителей, чтобы они не переживали. Если произошли какие-то технические или связанные с природными катаклизмами сбои, то каждый участник, который не смог сдать экзамен по этим причинам, сдаст ЕГЭ в резервные дни. Кстати, есть страны, где не рассматривается никаких форс-мажорных обстоятельств. Не смог прийти на экзамен? Приходи через год.

"Могут ли организаторы экзаменов отвечать на вопросы школьников по заполнению бланков?", Петр Сергеевич, педагог, Красноярский край.

Сергей Кравцов: Конечно, организатор должен давать разъяснения по правилам заполнения бланков. И даже во время экзамена. Но он не имеет права подсказывать. Иначе работа будет аннулирована, а организатор понесет наказание - вплоть до увольнения. Такие случаи были. Что касается заполнения бланков, то в этом году исчезла графа "пол", сокращено количество полей для замены ошибочных ответов и появилось поле, где организатор должен отметить, сколько замен ошибочных ответов сделал участник экзамена.

"В этом году сдаю оба уровня математики - и базовый, и профильный. Если сдам базу, но не наберу минимальный балл на профиле, разрешат ли пересдать?", выпускник, Торжок Тверской области.

Сергей Кравцов: Если из этих двух экзаменов один сдан, то пересдать другой уже не разрешат.

"Если ученик не согласен с выставленными баллами, куда и к кому идти?", Нина Петровна, Калужская область.

Сергей Кравцов: В течение двух рабочих дней после официального дня объявления результатов, надо подать апелляцию туда, где было написано заявление на ЕГЭ. Обычно это школа. Она незамедлительно передаст апелляцию в конфликтную комиссию. В каждом регионе есть такие комиссии, и у каждого есть право доказывать свою правоту. Недавно мы проводили в Нальчике акцию "100 баллов для Победы", когда стобалльники прошлого года рассказывают нынешним выпускникам, как успешно сдать ЕГЭ. Там была одна девушка, которой на экзамене поставили 97 баллов, но она была уверена в том, что заслуживает еще более высокой оценки. Работу пересмотрели, и ей поставили 100 баллов.

В последнее время количество заявлений в конфликтные комиссии уменьшилось. Перестали обращаться те ребята, которые подавали апелляцию просто так, на авось: а вдруг экзаменаторы прибавят баллы? Теперь все заявления - по существу, как правило, от тех, кто очень уверен в своих силах и знаниях.

"У кого должен находиться пропуск, который получает участник ЕГЭ? Должен ли он его куда-то сдавать во время экзамена?", Полина, Смоленск.

Сергей Кравцов: Участникам ЕГЭ выдается не пропуск, а уведомление, где сказано, куда и когда прийти на сдачу ЕГЭ. Эту бумагу не нужно никуда сдавать, ее вообще на экзамен приносить не обязательно. А на экзамен участников пускают по паспортам и спискам распределения в пункт проведения экзаменов.

"Кто и как проверяет работы участников ЕГЭ?", Сергей Михайлович, отец выпускника.

Сергей Кравцов: Первую часть проверяет компьютер. Задания с развернутым ответом проверяют региональные предметные комиссии. Причем каждую работу проверяют два эксперта. Если у них нет согласия по оценке, то привлекается третий эксперт.

"Российская газета"

Выпускников сургутских школ, которые смогли сдать хотя бы один из единых государственных экзаменов на 100 баллов и закончили школу с хорошими оценками, получат денежное вознаграждение в 20 тысяч рублей. Об этом сегодня сообщили в администрации Сургута. Выплата будет осуществляться из средств окружного бюджета. Всего в Югре сдать на отлично ЕГЭ смогли 76 выпускников. Из них 23 процента — это сургутяне.

«За столь высокими результатами стоит огромнейший труд учителей, серьезная работа учащихся и поддержка родителей. Мы гордимся достижениями наших выпускников, которые ежегодно подтверждают высоких уровень образования в Сургуте», – подчеркнула директор городского департамента образования Ирина Замятина.

ЕГЭ в этом году сдавали более 2 тысяч сургутских выпускников. Наиболее популярными предметами были обществознание, биология и физика.

Дипломы с отличием и медаль «За особые успехи в учении» в этом году получили 110 выпускников. Медаль Югры «За особые успехи в обучении» вручили 68 школьникам.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

Эпидемический сезон в регионе продолжается.

Возбудители гриппа и ОРВИ передаются воздушно-капельным и контактным путем – от человека к человеку и при касании грязными руками лица после посещения мест общего пользования или ухода за больным. «При острых респираторных вирусных инфекциях не гриппозной этиологии заболевание развивается постепенно, чаще всего начинается с утомляемости и насморка, сухого кашля, который затем переходит в мокрый. При гриппе отмечается резкое ухудшение состояния – повышение температуры тела, головная боль, «ломота» в мышцах и суставах, чувствительность к свету, появление усталости», – сообщает департамент здравоохранения Югры.

Специалисты отмечают, что особенно тяжело ОРВИ и грипп протекают у маленьких детей, пожилых людей, а также у пациентов с хроническими заболеваниями, в том числе с заболеваниями легких, сердечно-сосудистыми заболеваниями, метаболическими нарушениями и ожирением.

Иммунизация – лучшая защита организма от гриппа. Кроме того, чтобы предупредить заболевание, необходимо закаляться. Эксперты рекомендуют высыпаться, питаться регулярно и правильно, соблюдать режим труда и отдыха, стараться больше находится на свежем воздухе. Кроме того, следует соблюдать неспецифические профилактические меры: избегать контактов с больными и мест скопления людей в периоды эпидемии; носить маску и менять ее каждые четыре часа; делать влажную уборку с применением хлорсодержащих и мыльных растворов и проветривать помещения.

«В период подъема заболеваемости вирусными инфекциями по возможности воздержитесь от посещения общественных мест с большим скоплением людей», – говорится в сообщении.

ТРК "Сургутинтерновости"

Одной из центральных тем эфира станет Единый государственный экзамен 2018 года.

По информации пресс-службы Минобрнауки России, завтра, 13 февраля 2018 года, Ольга Васильева, глава образовательного ведомства, ответит на вопросы пользователей социальной сети «ВКонтакте». Мероприятие пройдёт в прямом эфире #VKLIVE.

Кроме обсуждения тем, касающихся важных аспектов образования и науки в РФ, министр также ответит на вопросы о Едином государственном экзамене текущего года.

Стоит также напомнить, что с октября 2017 года в сообществе Минобразования РФ проходят трансляции лекций из ведущих высших учебных заведений. Единый хештег мероприятия – #ЛекторийМинобрнауки. В проекте участвуют такие вузы, как:

Московский госуниверситет (МГУ) имени М.В. Ломоносова,
Санкт-Петербургский госуниверситет (СПбГУ),
Московский физико-технический институт (МФТИ),
Московский технический госуниверситет (МГТУ) имени Н.Э. Баумана,
Университет ИТМО,
Московский авиационный институт (МАИ),
Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ),
Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»,
Сибирский федеральный университет (СФУ),
Южный федеральный университет (ЮФУ) и другие образовательные организации высшей школы.

Я - родитель

Сергей Кравцов рассказал, что должен знать каждый девятиклассник о выпускных экзаменах в этом году.

1. В заданиях ОГЭ -2020 есть изменения. В соответствии с новым стандартом для средней школы усилен деятельностный акцент. Если раньше стандарт подразумевал знания, то теперь - умение использовать эти знания для решения практических задач. Мы смещаемся от проверки запоминания материала. Теперь важнее найти информацию в тексте, аргументировать решение задачи, понять ее практическое использование.

В заданиях по математике, например, может быть дан чертеж дачного участка. У ученика спрашивается: сколько плитки надо купить, чтобы выложить дорожку? В ОГЭ по химии в 2020 году увеличилось время на выполнение задания на 40 минут - там появился реальный эксперимент. Акцент теперь делаем не только на теоретическую часть предмета, но и на практическую.

2. Выпускники 9-го класса должны перед экзаменами защищать проект. Проект - не допуск к итоговой аттестации. За него выставляется текущая оценка, которая идет в журнал, как любая другая. Допуском к итоговой аттестации является устное собеседование.

3. Количество предметов на ОГЭ увеличиваться в ближайшее время не будет. Таких планов нет. Ученики должны сдавать в 9-м классе два обязательных предмета, русский язык и математику, и два любых других предмета по выбору. Я считаю, что сегодня эта модель оптимальна.

4. Неудовлетворительную оценку на ОГЭ можно будет пересдать в резервный день. Если снова неуд, то пересдать экзамен разрешат в сентябре.

5. Изменений в итоговом собеседовании по русскому языку, которое является допуском к ОГЭ, в этом учебном году не будет. Нужно посмотреть, как работает эта модель хотя бы в течение трех лет, и потом решать, надо ли что-то менять.

"Российская газета"

Долгожданная школа-детский сад в жилом комплексе около торгового центра «Аура» может открыться раньше запланированного срока. Об этом Губернатору Югры Наталье Комаровой заявил застройщик, который возводит объект. Беседа прошла в режиме видеоконференцсвязи. Напомню, образовательный комплекс должны были сдать в эксплуатацию 1 декабря этого года. Однако, строители предполагают, что успеют завершить работы уже в октябре. Глава региона подчеркнула важность социального учреждения для жителей 38 микрорайона.

«На объекте уже проведено пять проверок службой жилищного строительного надзора. Последняя – в период с 4 по 15 февраля 2019 года. По ее результатам нарушений не выявлено. Очередная программная проверка состоится в июле 2019 года», — прокомментировала губернатор ХМАО-Югры Наталья Комарова.

Со слов заместителя главы Сургута Алексея Жердева, сегодня соцобъект готов на 60%. На строительной площадке трудится порядка 120 рабочих, в летний период их численность будет увеличена. Пока стройка идет в соответствии с графиком, выполнение которого контролирует, в том числе, и общественность города.

«Выполнено устройство кабеля сети. Закончена прокладка наружных сетей тепло-, водоснабжения. Наружные сети канализации закончены на 40%. Внутренние сети канализации, водоснабжения, отопления выполнены на 45%. Электрические сети, вентиляция проложены на 1 этаже», — прокомментировал заместитель главы г. Сургута Алексей Жердев.

А вот на другом югорском соцобъекте картина менее оптимистичная. Речь идет о дошкольном учреждении на 350 мест в городе Нягань.

«Злополучный объект, с 14 года ведется его строительство, с 1 апреля 2015 года работы все были приостановлены, три года не возвращались к этому объекту, летом в 2018 году поменялся застройщик», — резюмировала губернатор ХМАО-Югры Наталья Комарова.

После замены застройщика потребовалось и изменить проект самого здания. Сейчас он проходит экспертизу в службе жилищного и строительного надзора. Срок ее окончания — 29 мая. Приступить к работам строители смогут только после положительного решения. А значит, остается всего лишь три летних месяца для завершения возведения объекта. И не исключено, что он может не открыться 1 сентября этого года.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

Планируется, что за шесть лет попробовать себя в разных профессиях на практике смогут около миллиона школьников. Об этом заявила заместитель министра Ирина Потехина, выступая на всероссийском съезде по вопросам семейного воспитания и родительского просвещения.

- Перечень профессий среднего специального образования за последние несколько лет сократился на треть. И в то же время появляется огромное количество новых специальностей, в которых мы ничего не понимаем. Как нам помочь детям? Очевидно, что просто проинформировать уже недостаточно: у ребенка должна быть возможность потрогать профессию руками, - рассказала Ирина Потехина. - В этом году мы начинаем создавать единую национальную систему профориентации. Ее базой станет проект "Билет в будущее", который разрабатывается по поручению президента.

Каким будет этот проект, на который из бюджета выделяется миллиард рублей? "Билет в будущее" рассчитан на учеников 6-11 классов и состоит из трех основных блоков.

Первый - "Самоопределение". Министерство заканчивает работу над федеральной электронной платформой - сайтом, где будут доступны тесты и диагностические материалы, разработанные центром "Гуманитарные технологии" при факультете психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. Тестирование на сайте сможет пройти любой школьник. Для родителей и педагогов также будет предусмотрен личный кабинет, где они смогут посмотреть динамику интересов ребенка, уровень его мотивации.

Второй блок - "Профпроба". В каждом регионе предполагается проводить масштабные фестивали, где школьники смогут пройти через "карусель профессии" в разных индустриях, в разных ролях: в фармацевтике, энергетике, ракетостроении, искусственном интеллекте... И совсем не обязательно, чтобы по итогам "профпробы" ребенок сделал выбор: цель - показать ему весь спектр открытых возможностей. Также предполагается организовывать массовые профтуры на предприятия.

Если такая возможность - возможность попробовать себя в разных ролях - будет у ребенка хотя бы раз в год, многих ошибок удастся избежать, - говорит Ирина Потехина. - Первые фестивали профессии мы планируем провести уже в ноябре 2018 года в шести пилотных регионах. Хотим, чтобы их посетило по 5-7 тысяч детей. Хотим протестировать их до прихода на площадку и после. Посмотреть, как изменилось представление о том, что нравится. Вчера, например, это была медицина, а сегодня уже - искусственный интеллект. В год через систему профроб будет проходить минимум 100 тысяч детей. Но за шесть лет, мы предполагаем, общее их количество будет около миллиона. Абсолютно все мотивированные дети смогут попасть на профпробу.

И третий блок: у ребенка должен появиться личный "навигатор". Это может быть школьный учитель, или педагог дополнительного образования, и даже студент профильного вуза - дистанционный тьютор, который поможет изучить будущую профессию более подробно: подскажет интересные курсы, вебинары, олимпиады по профильной теме.

- Допустим, ребенок прошел "карусель профессий" и сказал: хочу заниматься ядерной медициной. И как ему теперь этим заниматься? Кто поможет? Возможно, это будет студент пятого курса МИФИ, который как раз учится на ядерной медицине. Он скажет школьнику: вот вышла новая интересная статья - посмотри, а еще пройдет научный батл по этой теме, - говорит Ирина Потехина. - Сейчас для нас самый большой вызов - помочь педагогам получить навыки навигации.

Педагоги нацелены на то, чтобы качественно дать свой предмет. И многие забывают рассказывать, как именно этот предмет поможет в будущем, как он может пригодиться в дальнейшей профессии. Скоро минпросвещения запустит цикл авторских уроков по профориентации для педагогов. Самые смелые и авторитетные учителя дадут онлайн мастер-классы для коллег.

"Российская газета"