1. Главная
Разделы    → Здоровье

Ребенок громко храпит во сне без видимых причин? Это повод обратиться к врачу. Как показало новое исследование американских ученых, между детским храпом и ожирением существует тесная взаимосвязь.

Специалисты из университетского центра Гарвардской медицинской школы проследили за тем, как связаны храп и ожирение у 1100 детей, причем наблюдения велись с самого рождения до подросткового возраста. Оказалось, что избыточный вес тесно связан с синдромом обструктивного апноэ сна (нарушением дыхания во сне), который сопровождается громким храпом. По статистике, это расстройство затрагивает от 5 до 10 процентов детей в возрасте от 8 до 11 лет.

- Развитие одного из отклонений приводит к усугублению второго. Избыточная масса тела и детский храп создают порочный метаболический круг, - говорит руководитель проекта эндокринолог Кристос С. Манцорос. - В дальнейшей жизни ребенка эта "физиологическая петля" может повысить риск развития диабета и сердечно-сосудистых заболеваний.

Исследование также показало, что дети, страдающие синдромом обструктивного апноэ сна, чаще испытывают поведенческие проблемы в переходном возрасте. Как решить проблему? Эксперты советуют "бить по всем фронтам". Лечить нарушение дыхания во сне у отоларинголога, снижать вес ребенка под контролем эндокринологов и диетологов.

Анна Владимирова

"Российская газета"

=Материал опубликован 24.11.2017

Разделы    → Психология → Воспитание
Shutterstock.com

Многие родители уже потеряли надежду побороть пристрастие детей к планшетам. А можно ли соблюсти баланс в играх так, чтобы, как говорится, и овцы были целы, и волки сыты?

Наши эксперты – детский и семейный психолог, психотерапевт Марина Богомолова и руководитель программы исследований «Дети. Подростки. Медиа» Института современных медиа (MOMRI) Алёна Короткова.


Сегодня в крупных городах России почти у каждого ребёнка к 10 годам уже есть собственный мобильник или планшет, а то и оба сразу. Более того, даже у 25% четырёхлеток имеется свой гаджет. Ограждать детей от этих устройств не только бессмысленно, но и вредно – ребёнок может почувствовать себя изгоем и ему будет трудно адаптироваться в коллективе сверстников.

Вредный или полезный?

Масштабное интегративное исследование детских мобильных игр и развивающих приложений, проведённое Институтом современных медиа, показало, что вопреки стереотипам большинство профессиональных психологов считают такие игры не только не вредными, но потенциально полезными для детей. Правда, лишь при условии, что у детей остаётся достаточно времени для живого общения с родителями и друзьями, подвижных игр, чтения, посещения кружков, секций и прочего. А также если соблюдаются:

  • правильный подбор содержания игры (развивающего, интерактивного характера);
  • оптимальное время игры (зависит от возраста);
  • необходимое и достаточное участие в этом деле взрослого.

Американцы рекомендуют начать знакомство с гаджетами с двух лет. Наши детские психологи советуют с года-полутора знакомить детей с гаджетами, как с ложками и кастрюльками, не делая из них запретного плода, а начинать использовать с 3– 5 лет.

Будьте рядом

В идеале родителям следует участвовать в выборе мобильных игр, изучать описание разработчиков, сюжет, обращать внимание на графику, темп и звук игры. Полезно понаблюдать, как играет ребёнок, поинтересоваться, сложно ему или легко. Среди игр выбирать следует не только лучшее, но и подходящее возрасту ребёнку. А прежде чем дать игру малышу, взрослым не мешает пройти её самим.

Ещё лучше играть вместе с ребёнком. Такие игры отличаются от привычного досуга – прогулок, чтения или настольных игр, – для сегодняшних детей они являются более значимым и ценным времяпрепровождением. Но и родитель получит от этого массу пользы: узнает много нового о своём малыше, его представлениях, поведенческих особенностях. В игре ребёнок проще и быстрее осваивает новые навыки, получает знания, учится справляться с незнакомыми ситуациями, добиваться побед и достойно принимать поражения.

Ну всё, хватит!

Только родитель может научить ребёнка вовремя, без слёз и истерик закончить игру. Самостоятельно это умение к крохе придёт нескоро, поэтому ему надо в этом помогать. Сделать это помогут следующие ухищрения:

  • Введение строгих ограничений на время игры, которое должно соблюдаться, и никаких «ещё 5 минуточек». Сначала ребёнок будет протестовать, но потом привыкнет и смирится;
  • Установка ритуала по выходу из игры. Например, это может быть звонок будильника, который родитель устанавливает вместе с ребёнком. До 4–6 лет также необходимы будут 1–2 напоминания о скором окончании игры через каждые 2–3 минуты, что даст малышу возможность подготовиться;
  • Привлекательное альтернативное предложение. Допустим, такое: «Заканчивай, сейчас пойдём есть пирожные или кататься с горки». Но тут есть одно важное правило. Нельзя прерывать игру на самом интересном месте. Найдите подходящий момент и помогите ребёнку сохранить достигнутые результаты игры. А вот заканчивать игру внезапно да ещё и со словами «Ну а теперь давай садись за прописи» или оставлять ребёнка одного без переключения на другое интересное занятие – явно провальная идея.

На пути разумного ограничения

В отношении мобильных игр, как и в отношении сна, приёма пищи, прогулок и прочего, должны существовать ясные правила. Родители, учитывая индивидуальные особенности своего ребёнка, его возраст, состояние здоровья, режим дня и недели, могут выбрать наиболее подходящее время для игры и договориться с малышом обо всех правилах. Возможен, например, вариант, когда ребёнок играет только дома, или, наоборот, исключительно в дороге. Важно, чтобы это была система и чтобы мобильная игра не выступала инструментом наказания или поощрения ребёнка.

Создавайте свободные от игры зоны. Например, договоритесь не использовать гаджеты за едой и перед сном. Помните, что двойная мораль здесь недопустима: если ребёнку нельзя, то и папе с мамой тоже. Кстати, исключите фоновый просмотр телевизора, телефона, когда общаетесь с ребёнком. Ограничьте собственное время, посвящённое гаджетам, уделяйте больше времени реальному общению с детьми. И помните, что сами по себе электронные устройства не приводят к зависимости. Она возникает, когда ребёнок пытается уйти от реальных проблем, когда мобильная игра – это единственный свет в окошке. Зависимость не формируется, если у ребёнка много других интересов и доверительные отношения и общение с родителями и сверстниками.

Кстати
По данным исследований, в России 71% детей от 3 до 10 лет играют на телефоне или планшете. Динамика такова: в 3–4 года этими устройствами пользуются 49% детей, в 5–8 лет – 75–76%, в 9–10 лет – 84%

Если же вы заметили, что у ребёнка нет других желаний и интересов кроме мобильных игр, что он играет в одну и ту же игру, у него снижен аппетит, появились проблемы со сном, усталость, напряжение, то не ругайте его и не запрещайте играть. Обратитесь к специалистам – психологу, неврологу, психотерапевту, они помогут решить проблему.

Первый читатель: актриса Екатерина Рокотова

– У меня пока нет детей, но я уверена, что время общения ребёнка с компьютером нужно ограничивать хотя бы потому, что постоянное длительное времяпровождение с гаджетами вредно для психики. Нужно обязательно следить за тем, на какие сайты заходит ваш ребёнок, с кем общается в социальных сетях, чтобы оградить его от возможной опасности.

Елена Нечаенко

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 24.11.2017

Разделы    → Здоровье → Маме на заметку
фото с сайта ya-roditel.ru

«Мой ребенок (10 лет) на тренировке по греко-римской борьбе в схватке с соперником под наблюдением тренера получил серьезную травму локтевого сустава со смещением. Была проведена операция, вставлены три спицы, наложен гипс. Всё очень серьезно».

«Вчера младший на тренировке сломал руку. И это не просто типичный перелом нижней трети лучевой кости – это перелом локтевого сустава со смещением. Получилось так, что тренер отвлекся на страхование детей от несчастного случая, ковырялся в бумагах, а мой почему-то боролся с большим мальчиком».

Описаний подобных случаев на родительских форумах в тематических сообществах в соцсетях можно найти сотни. Дети, особенно младшие школьники, часто получают на спортивных тренировках серьезные травмы. И речь не только о боксе или борьбе. Маленькие спортсмены уезжают в больницу с занятий по хоккею, футболу, конному спорту, художественной гимнастике и даже с танцев. Родители переживают подобные происшествия всегда достаточно тяжело. А вот руководители секций и спортивных школ реагируют по-разному: кто-то не отходит от выздоравливающего ребенка, а кто-то отмахивается, говоря, что это не его дело, и просто не идет на контакт. Некоторые педагоги даже целенаправленно распространяют в соцсетях утверждение о том, что тренеры, инструкторы и сотрудники ДЮСШ якобы не несут никакой ответственности за здоровье своих воспитанников. Так ли это? Что входит в зону ответственности тренера, и что еще полезно знать родителям о спортивной секции, прежде чем записать в нее ребенка?

Ответственность родителей

Стоит подчеркнуть, что практически любой вид спорта, кроме, разве что, шахмат, в большей или меньшей степени травмоопасен, так как по определению связан с большими физическими нагрузками.

Существует несколько рейтингов травмоопасности, составленных медиками и физиологами. Эти списки отличаются в деталях, но практически в каждом из них есть: хоккей, футбол, бокс, лыжи, мотоспорт, скалолазание. Некоторыми из этих видов спорта ребенку до 10–12 лет, в принципе, не разрешат заниматься. Относительно других вы должны принять ответственное решение сами. Отдавая своего наследника в футбольную или хоккейную секцию, вы должны осознавать, что те или иные травмы будут практически неизбежны, и это будет вашей личной ответственностью.

Что говорит закон

Существует ряд юридических моментов, осознать которые важно и родителям, и тренеру: это позволит максимально снизить риск травматизма и предотвратить неприятные последствия, если избежать травмы все-таки не удастся.

Далеко не все аспекты занятий детей спортом охвачены профильными нормативно-правовыми актами, однако богатая юридическая практика позволяет найти ответы на любые вопросы, которые могут у вас возникнуть по теме спортивных секций для детей, если не в законе «О физической культуре и спорте», то в законе «Об образовании» и кодексах РФ.

Для начала нужно отчетливо понимать, кому вы доверяете своего ребенка. В интернете даже на юридических формах иногда можно встретить мнение, что для организации спортивных секций не нужно получать лицензию. Однако в Федеральном законе «Об образовании» черным по белому написано, что лицензия не нужна только тренеру – индивидуальному предпринимателю, работающему самостоятельно (статья 91). Если у ИП есть наемные работники или секция создана юридическим лицом, лицензию в органах образования нужно получать обязательно.

Согласно статье 46 того же закона, у любого педагога (в том числе и у спортивного) должно быть профильное высшее либо среднее профессиональное образование.

Не могут быть тренерами или инструкторами лица, лишенные права заниматься педагогической деятельностью (в связи с состоянием здоровья или судимостью).

Набирая детей на занятия в спортивную секцию, ее организатор обязан уведомлять родителей будущих воспитанников о своей квалификации и юридическом статусе.

Место проведения тренировок должно соответствовать нормам противопожарной, санитарно-эпидемиологической, техногенной безопасности, требованиям охраны труда. Речь идет о состоянии пола, потолка, стен и коммуникаций, качестве отделочных материалов, наличии посторонних предметов, здоровье сотрудников, исправности спортивных снарядов и т. п.

Ответственность тренера

Немало мифов ходит в интернете и относительно того, что тренер или инструктор, в отличие от школьного учителя, якобы не несет никакой ответственности за жизнь и здоровье детей. Это, естественно, не так.

В случае возникновения чрезвычайного происшествия, в результате которого ребенок получил травму, правоохранительные и контролирующие органы должны разобраться, при каких обстоятельствах это произошло.

Практика показывает, что, в случае если тренер или руководитель секции тщательно соблюдал все требования техники безопасности и несчастье произошло из-за обстоятельств непреодолимой (со стороны тренера) силы, правоохранительные органы, как правило, не возбуждают уголовное дело и признают случившееся несчастным случаем.

Однако если тренер, инструктор или организатор занятий нарушали требования законодательства РФ или техники безопасности, то против них с большой долей вероятности может быть возбуждено уголовное дело по статье 239 УК РФ «Производство, хранение, перевозка либо сбыт товаров и продукции, выполнение работ или оказание услуг, не отвечающих требованиям безопасности».

Кроме того, у родителей после получения ребенком травмы есть возможность обратиться в суд в гражданском порядке. Если сам факт вреда здоровья подтвержден документально (например, справкой из травмпункта), то суд, как правило, становится на сторону ребенка и его родителей.

Страховка или расписка?

Чтобы избежать спорных ситуаций, спортивные федерации, ассоциации и секции прибегают сегодня к практике обязательного страхования маленьких спортсменов. Эта мера обычно работает, и затраты, связанные с лечением ребенка, получившего травму на тренировке, как правило, погашаются в полном объеме.

А вот расписки родителей о том, что они предупреждены о возможном вреде здоровью ребенка в ходе тренировки, никакой особой юридической силы не имеют. Они не избавляют тренера от обязанности наблюдать за самочувствием детей на занятии, обеспечивать ремонт потолка и пола в спортивном зале и совершать другие надлежащие шаги с целью свести к минимуму потенциальный травматизм.

Иногда родители из уважения к тренеру отказываются комментировать в лечебном учреждении обстоятельства, при которых ребенок получил травму. Это ошибка! Дело в том, что законодательство обязывает врачей сообщать обо всех подобных происшествиях в полицию. Если родитель внятно не объяснит медику, откуда у ребенка появился вывих или растяжение, то на следующий день вопросы ему будут задавать не врачи, а сотрудники полиции и служб по делам несовершеннолетних. Стоит ли доводить до этого?

Сарафанное радио и здравый смысл

Прежде чем отдать ребенка на занятия в какую-то секцию, родителям стоит почитать отзывы о ней в интернете, поговорить со знакомыми, лично посмотреть зал и поприсутствовать на первом занятии, пообщаться с тренером и задать ему все вопросы, которые они посчитают нужным. Если сразу сложилось не очень хорошее впечатление, то рисковать не нужно.

Когда ребенок уже занимается, обращайте снимание, как тренер выстраивает уроки, какое поведение учеников поощряет, что разрешает, а что нет. Весьма опасной тенденцией является, когда тренер просто «отрабатывает» свою программу, не уделяя внимания воспитательной составляющей педагогического процесса. Либо когда бросает на самотек вопросы межличностных отношений детей, устраняясь в случае конфликтов и оставляя за детьми право разбираться самим. Баловство и потасовки в месте, где хранится спортивный инвентарь и стоят спортивные снаряды, могут привести не только к обычной травме, но и к более тяжелым последствиям. С тренерами и инструкторами, допускающими это, лучше расставаться без сожаления.

Соблюдение таких простых мер предосторожности позволяет предотвратить до 90 % неприятностей, потенциально угрожающих вашему ребенку.

Олег Полевой

Я - родитель

=Материал опубликован 24.11.2017

Краснодар • Разделы    — Школьники

Самые талантливые гимназисты и выпускники 2017 года собрались в стенах родной гимназии для того, чтобы поучаствовать в съемках игрового кинофильма для конкурсной программы Московского кинофестиваля молодых кинематографистов. Съемки проходили под руководством выпускника гимназии, а ныне студента Московского института кинематографии, Амира Рафиуллы.

На съемочной площадке встретились выпускники этого года, а также учащиеся, которые окончат гимназию в 2018 и 2019 годах. Кто сказал, что выпускной нельзя повторить еще раз? Можно! Мотор! Кадр, еще кадр... И машина времени включена. Ребята вернулись в школьные будни, а будущие выпускники «шагнули» в май 2018 или 2019 года. У одних в глазах стояли слезы радости от встречи с детством, у других была легкая дрожь в коленях от того, что скоро настанет время прощаться с родной школой.

Кинолента будущих великих режиссеров быстро наполнилась радостными воспоминаниями о ярких событиях, общих делах и праздниках. Учителя уверены, что школьные годы, как и фильм, который они отсняли собственными силами, навсегда останутся в их памяти.

Официальный Интернет-портал администрации муниципального образования город Краснодар и городской Думы Краснодара.

=Материал опубликован 24.11.2017

Краснодар • Разделы    — У нас праздник

Монтировать праздничную ель на главной городской площади начнут уже в выходные.

Как сообщает пресс-служба администрации Краснодара, специалисты подрядной организации уже приступили к выгрузке сборных металлоконструкций искусственной елки, которая будет установлена на Театральной площади. Готова она будет к вечеру 27 ноября. Затем специалисты приступят к ее украшению. Во всей красе дерево предстанет не позднее середины декабря.

В этом году, как и в прошлом, основу новогоднего декора искусственной елки составит серебристо-золотая гамма. В вечернее время на ней зажгутся 100 программируемых светодиодных огней, основными украшениями станут 11 световых ожерелий серебряного и золотого цвета, белые и серебристо-зеленые двусторонние снежинки диаметром от 1 метра, десятки серебристых шаров диаметром 10–20 сантиметров.

Как сообщали «Кубанские новости», наряжать елки в Краснодаре начали уже в начали ноября. Первыми праздничные деревца появились в торговых центрах.

Кубанские Новости

=Материал опубликован 24.11.2017

Краснодар • Разделы    — Школьники
Фото: пресс-служба ГУ МВД РФ по Краснодарскому краю Автор: «Россия. Кубань»

Организаторами акции «Сообщи, где торгуют смертью!» выступают полицейские совместно с представителями общественного совета, казачества и духовенства.

Сотрудники полиции проводят встречи со школьниками, на которых рассказывают об основных направлениях деятельности правоохранителей в борьбе с наркоманией и разъясняют действующее законодательство.

Как сообщает пресс-служба ГУ МВД РФ по Краснодарскому краю, стражи правопорядка напоминают учащимся о негативном влиянии на организм человека наркотических средств, об административной и уголовной ответственности за производство, хранение, сбыт и потребление запрещенных веществ.

Также в рамках встреч полицейские демонстрируют ребятам фильм «Нет наркотикам», рассказывающий о последствиях потребления наркотических средств.

Новости Краснодара и Кубани http://kubantv.ru/
Новости Краснодара и Кубани

=Материал опубликован 24.11.2017

Краснодар • Разделы    — Развитие, методики

Вице-губернатор Кубани Анна Минькова проверила, как в пригороде краевого центра ведутся работы по строительству школ, в частности — в х. им. Ленина. В рабочем объезде приняла участие заместитель главы Краснодара Лилиана Егорова.

— Новая школа в х. им. Ленина должна распахнуть двери 1 сентября 2018 года. Это принципиальный вопрос. Вместе с новой школой, которая откроется в следующем году в микрорайоне «Губернском», в Краснодаре удастся разгрузить самые переполненные школы и частично закрыть потребности в местах в пригороде и новых развивающихся микрорайонах, — сказала Анна Минькова.

В объезде также приняли участие руководитель ГКУ КК «Центр укрепления материально-технической базы образования» при министерстве образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Станислав Мочалов, директор МКУ «Единая служба заказчика» Артем Аганов.

Начали с новой школы в х. им. Ленина на 1000 мест в одну смену, которая возводится по ул. Наримановской. По словам Станислава Мочалова, она готова на 85%. Анна Минькова и Лилиана Егорова зашли в один из корпусов, где ведется отделка внутренних помещений, в том числе — укладка напольной плитки, монтаж радиаторов и другие работы. Всего задействовано более 100 человек.

Как пояснил подрядчик, полностью завершить строительно-монтажные работы планируется к концу году. Для этого есть всё необходимое. В первом полугодии будет закончено благоустройство прилегающей территории, создание стадиона с искусственным покрытием, оборудование помещений. Первых учеников учебное заведение примет 1 сентября 2018 года.

Также Анна Минькова и Лилиана Егорова посетили школу № 81 в пос. Пригородном. Сейчас в ней обучается более 700 детей из соседних дачных массивов, жилых районов и населенных пунктов. Школа укомплектована полностью, возможности принимать дополнительных учеников нет. Поэтому, ребят из соседних территорий также возят на автобусах в школу большей вместимости № 74 в пос. Лорис.

— Вопрос строительства школ находится на особом контроле. Пока они не введены в строй, организован подвоз учащихся из пригорода в другие учебные заведения. Прорабатываем этот вопрос с родителями. Главное — все видят, что перспектива есть, школы строятся, и после их открытия для жителей пригородных населенных пунктов будут созданы более комфортные условия, — сказала Лилиана Егорова.

Для того, чтобы разгрузить школу № 81, принято решение о возведении рядом с ней нового корпуса начальной школы на 400 мест в одну смену. Типовое здание, аналогичное тому, которое возвели к школе № 66, включено в федеральную программу «Жилище».

— На возведение корпуса уйдет около года. Учитывая потребности 81-й школы в новых местах, принять учеников планируется уже в январе 2019 года, с начала третьей четверти, — сказал Станислав Мочалов.

Напомним, в 2018 году в Краснодаре уже началось возведение школы на 1550 мест по ул. им. Байбакова в Московском микрорайоне, а также еще 4 учебных заведений в рамках федеральной программы «Жилище» — нового корпуса на 400 мест в одну смену гимназии № 23 по ул. Бакинской, 5, школы на 1550 мест в одну смену в Восточно-Кругликовском микрорайоне по ул. им. Героя Аверкиева, школы на 1100 мест в одну смену по ул. им. Марины Цветаевой, 4 в жилом комплексе «Казанский», школы на 1100 мест по ул. Красных Партизан, ¼.

Официальный Интернет-портал администрации муниципального образования город Краснодар и городской Думы Краснодара.

=Материал опубликован 24.11.2017

Тюмень • Разделы    — Развитие, методики

24 ноября в 18 часов в Малом зале Тюменского драматического театра состоится юбилейный вечер, посвященный 50-летию МАУ ДОД «Детская художественная школа им. А.П. Митинского». К юбилею детская художественная школа выпускает буклет и короткометражный фильм, организует выставки об истории и современной жизни школы – это проект «По страницам летописи», ретро-выставку детского рисунка, выставки произведений художников-выпускников «Диалог поколений» и работ сегодняшних учеников.

Фотовыставка «По страницам летописи» расскажет тюменцам о жизни детской художественной школы на протяжении 50 лет. В экспозиции представлены редкие архивные фотографии и материалы выпускников и преподавателей разных поколений; ритмичные сцены занятий в мастерских живописи, скульптуры и истории искусств; динамичные цветные фото с мероприятий, конкурсов и выставок последних десятилетий.

Художественная выставка «Диалог поколений» состоит из произведений живописи, графики, керамики современных тюменских художников – выпускников детской художественной школы. В разные годы, окончив школу, юные таланты, впоследствии получив профессиональное художественное образование, состоялись как творческие личности. Среди них живописцы, графики, художники театра, керамисты и дизайнеры. Их имена хорошо известны в художественной среде как города Тюмени, так и России. Эти выставки в драмтеатре смогут увидеть все, кто побывает там с 24 до 31 ноября. С 1 декабря работы перенесут в залы школы по ул. 50 лет Октября, 39, а 8 декабря там же состоится творческий вечер.

Первая детская художественная школа была открыта в Тюмени в 1967 году. Учебное заведение было создано по приказу Министерства культуры РСФСР в честь 50-й годовщины Октябрьской революции, тогда их открывали по всей стране.

С самого основания художественная школа становится базовой, подготавливая учащихся для поступления в средние и высшие художественные заведения страны. Выпускники отдают предпочтение академическим и новаторским школам Тюмени, Екатеринбурга, Нижнего Тагила, Омска, Красноярска, Москвы, Санкт-Петербурга. Среди них немало профессионалов в различных сферах, в том числе художники, дизайнеры, архитекторы, иконописцы, модельеры, журналисты, преподаватели изобразительного искусства.

В 2002 году школе было присвоено имя художника и педагога Александра Павловича Митинского, воспитавшего целую плеяду мастеров искусства в Тюмени. Он стоял у истоков становления и развития детского художественного образования в крае. На протяжении 40 лет, оставаясь верным реалистическим традициям в живописи и графике, художник прививал любовь к искусству юным дарованиям.

Первыми руководителями детской художественной школы были Елена Валентиновна Латышева и Петр Евгеньевич Реутов. Несмотря на довольно строгое академическое направление в преподавании живописи, рисунка и композиции, они способствовали созданию атмосферы творчества, неформального общения учителей и учащихся. Без академического рисунка и живописи невозможно представить школьные просмотры. Для педагогов важно воспитать в учащихся творческое отношение к жизни, а для этого требуется развитый эстетический вкус, образное мышление. Поэтому традиционно в стенах школы проводятся такие мероприятия, как посвящения в юные художники. Педагоги и ученики активно принимают участие в новогодних праздниках и весенних ярмарках, проявляя свое неповторимое мастерство и фантазию.

На базе школы открыты подготовительное отделение и молодежная студия. Внедряются новые технологии в учебный и воспитательный процесс для всестороннего развития творческого потенциала детей. Плодотворная работа педагогов складывается из успехов детских работ на международных и российских выставках - конкурсах. Ученики школы становились лауреатами и победителями конкурсов в Ишиме, Тобольске, Тюмени, Ярославле, Кемерово, Уфе, Карелии и Москве, Белоруссии, Венгрии, Японии и Индии. За последние годы учащиеся школы успешно выступили на Всероссийских Дельфийских играх в Тюмени и Екатеринбурге, где были отмечены дипломами и бронзовой медалью конкурса.

Ежегодно школа является устроителем городской отчетной выставки «Палитра Тюмени». В 2000 году коллектив школы организовал выставку детского рисунка «Здравствуй, третье тысячелетие!» городов Сибири – Омска, Новосибирска, Тюмени и Тюменской области. В залах драматического театра проводится серия выставок работ выпускников «Как прекрасен этот мир, посмотри!». В 2017 году на базе художественной школы организован Всероссийский конкурс акварели «Я рисую акварелью».

Школа имеет большой опыт методической работы. В 2002 году состоялась научно-практическая конференция на тему «Региональный компонент на уроках композиции в ДХШ». Сформирован богатый методический фонд и коллекция художественных промыслов. Золотой фонд работ пополняет детскую картинную галерею.

В течение последних десятилетий за школой прочно закрепился статус ведущей художественной школы Тюмени. Преподавательский состав школы, разносторонний и увлеченный – в большинстве бывшие её выпускники разных лет. Пять преподавателей – члены Союза художников России, один – заслуженный работник культуры России. Работая творчески, педагоги участвуют выставках и фестивалях городского, областного, российского и международного уровня. Среди них ежегодная традиционная выставка преподавателей города Тюмени.

Школой проводятся выездные пленэры в г. Санкт-Петербург, по Золотому кольцу России, в Крым. Ребята постигают тайны творчества и мастерства, посещая мастерские художников. На выставках, творческих встречах и мастер-классах, организованных в залах школы, юные дарования знакомятся с творчеством известных мастеров живописи и графики, повышают свой профессионализм.

Удивительный мир искусства в стенах художественной школы ежегодно постигают более 1000 учащихся.

По информации ДХШ им. А.П. Митинского

Администрация города Тюмени

=Материал опубликован 24.11.2017

Тюмень • Разделы    — Куда пойти? — У нас праздник

В пятницу, 24 ноября, любимых мам поздравят с праздником.

Беседа в детской библиотеке № 5 (ул. К. Маркса, 108) в 10 часов приурочена ко Дню матери и посвящается нашим любимым мамам и бабушкам. Ребята примут участие в сценке «Один день из жизни нашей мамы», в конкурсе «Когда мамы нет дома», в чтении стихов о маме. В завершение встречи будет представлено слайд-шоу «Цветы любимым мамочкам». 12+

Коммуникативность – это способность человека выражать свои мысли и чувства так, чтобы они правильно были поняты другими людьми. Коммуникативная игра «Большая дружная компания» в 11 часов в библиотеке № 7 (ул. Камчатская, 1-а) для детей младшего школьного возраста предполагает совместную деятельность, самовыражение и взаимное сотрудничество, развитие навыков общения и формирование доброжелательных отношений. 6+

В библиотеке № 12 (ул. Маршала Захарова, 5/3) в 11 часов ведущие расскажут ребятам, как появилось и развивалось само понятие прав человека. Также участники познакомятся с основными нормативными актами, определяющими права человека, и с организациями, на которые возложены функции по их охране. 6+

В Центральной детской библиотеке (ул. Харьковская, 48/2) в 11 часов малыши посмотрят музыкальный кукольный спектакль. В самом начале праздника они поздравят своих мам, расскажут заранее подготовленные стихотворения. Поиграют в игру «Ласковые слова» (дети становятся в круг и под музыку передают друг другу сердце). Затем посмотрят в инсценировке русскую народную сказку «Козлятки и волк». В завершение праздника будут подведены итоги конкурса поделок для мам «Школа мастериц». Каждой участнице конкурса поделок будет вручен диплом. 0+

В библиотеке № 4 (ул. Ватутина, 14/1) в 11 часов для читателей старшего возраста пройдет вечер-признание, посвященный Дню матери. В течение встречи будут звучать песни и стихи русских поэтов ХХ века, посвященные матери. Гости вечера примут участие в играх и конкурсах «Макаронные бусы», «Ты катись, веселый мяч», «Аукцион загадок» и других, познакомятся с выставкой книг «Слово о матери». 0+

В 12 часов в библиотеке № 1 (ул. А. Матросова, 27/1) ребята узнают историю возникновения Дня матери, услышат, как звучит слово «мама» на разных языках народов мира, поучаствуют в литературной викторине «О лучших сказочных мамах», где смогут блеснуть эрудицией, показать свою начитанность и умение пользоваться справочным аппаратом книги. В помощь им будет организована книжная выставка художественных произведений, с закладками, где главный герой – мама. А любителям поэтических строк представится возможность прочитать лучшие стихи о самом дорогом человеке – о маме. И какой же праздник без песни? Всю программу будут звучать лучшие песни о маме. 6+

Литературно-музыкальная композиция «Загляните в мамины глаза» начнется в 12 часов в библиотеке № 2 им. А.А. Гришина (ул. Мира, 31/2). Литературный персонаж Баба Яга вместе с мамами, бабушками и детьми будет участвовать в конкурсах «Чуткое сердце», «Мой малыш», «Найди с закрытыми глазами», «Переводчик», «Пантомима». Ребята покажут, как они помогают своим мамам пришивать «заплатки», расскажут стихи, в том числе собственного сочинения. Мам и бабушек дети поздравят открытками, выполненными собственными руками, в заключение прозвучит песня – гимн всем мамам земного шара. Под звуки чарующей мелодии детей пригласят в сказочное королевство, где их ожидают чудеса и непредсказуемые испытания, для девчонок и мальчишек они будут разными: «Что же это такое?», «Веселые помощницы», «Прическа», «Визажист», «Ателье мод» и другие. В течение часа будут исполняться стихи и песни о мамах и бабушках. 6+

Мама – главное слово в судьбе каждого человека. Маму нужно уважать и ей помогать. Ко Дню матери с учащимися младших классов в библиотеке № 17 (ул. Игримская, 33) в 12 часов пройдет игра, в которой дети проявят свои умение, смекалку и стремление оказать помощь своим мамам в домашних делах. Соревнование между детьми пройдет в виде весёлых конкурсов и игр: «Идет уборка», «Кашевары», «Художники», «Фольклорная корзинка», «Интервью о любимой маме». Прозвучат стихи о маме Е. Благининой, отрывки из книги С. Седых «Сказки про мам». 6+

На уроке доброты, посвящённом Дню матери, в библиотеке № 9 (ул. Волгоградская, 119/2) в 12 часов для учащихся начальных классов будет представлена электронная презентация «Самая милая мамочка моя». Дети почитают стихи о добре, вежливости, поиграют в игру «Как ты помогаешь маме». Ведущая предложит поучаствовать в конкурсе «Собери пословицу» и литературной викторине. В качестве сюрприза будут приготовлены пожелания, написанные на цветных «ладошках». Их дети отнесут своим мамам. 6+

Григорий Остер долго находился на «детской стороне баррикад», своими вредными советами помогая ребёнку успешно бороться за выживание в мире взрослых. Дать ребёнку совет, который может оказаться бесполезным, не так уж и страшно. Не давать совета вообще – ещё лучше, потому что не придётся отвечать за последствия. А что будет, если дать заведомо вредный совет? Например: «На улице минус двадцать, не надевай шапку». Ребёнок засмеётся и оденется потеплее. Вот в чём смысл «Вредных советов» Г. Остера. На литературной игре в библиотеке № 8 им. А.П. Чехова (ул. Северная, 2/1) в 14 часов ребята познакомятся с интересными фактами из биографии писателя, проявят свои знания в игре по книге «Вредные советы». Завершится встреча просмотром мультфильма «38 попугаев». 6+

20 ноября во всем мире отмечается Всемирный день ребенка, который призван привлечь внимание взрослых людей к проблемам маленьких жителей планеты. Библиотекарь расскажет ребятам о нужности и важности этого праздника. В 15 часов в Центральной городской библиотеке (ул. Луначарского, 51/3) с учащимися будет проведена беседа об основных проблемах детей, которые угрожают здоровью и даже жизни. В завершение встречи вниманию учащихся будет предложен познавательный видеоролик. 6+

Самым любимым, самым нежным и ласковым посвящается праздничный концерт в Центре татарской культуры (ул. Щербакова, 4/11) в 18 часов. 0+

Праздничная концертная программа, посвящённая Дню матери, начнется в 18 часов в Центре русской культуры (ул. Камчатская, 138-а). В программе прозвучат стихи и песни в исполнении воспитанников Центра. 0+

Дом культуры «Орфей» (ул. 70 лет Октября, 5-в, ул. С. Шахлина, 20) приглашает на акцию «Мама, я люблю тебя» в 17 часов. В 18.30 – начало праздника «Письмо маме». В программе: концерт, выставка рисунков, поделок кружка прикладного творчества, награждение участников конкурса «Мама, бабушка и я». 0+

Праздничная программа, посвященная Дню матери, пройдет в Доме культуры «Поиск» (ул. Александра Пушкина, 10) в 19 часов. Гости, пришедшие на праздник, получат поздравления от лучших творческих коллективов Дома культуры, а ведущая познакомит их с историей праздника. 0+

МАУК «Молодежный театр «Ангажемент» имени В.С. Загоруйко (ул. Олимпийская, 8-а) в 19 часов приглашает на спектакль «Вечера на хуторе близ Диканьки». Красочная, озорная и динамичная сказка для взрослых о Вакуле-кузнеце, красавице Оксане, нечистой силе и царских черевичках – с песнями, танцами, колядками и теплым малорусским колоритом… Все, как у великого Николая Васильевича Гоголя. Стоимость билетов: 150 – 400 руб. 16+

По информации департамента культуры администрации города Тюмени

Администрация города Тюмени

=Материал опубликован 24.11.2017

Тюмень • Разделы    — Куда пойти? — У нас праздник

Накануне Дня матери, который жители и гости Тюменской области отметят в грядущее воскресенье, 26 ноября, в региональном центре реабилитации инвалидов состоится выставка рисунков под названием «Моя мама краше всех!». Их подготовили дети с особенностями здоровья.

Так, с 25 по 31 ноября в отделении центра, расположенном на улице Уральской, 60/1, будет организована экспозиция. Специалисты областного центра реабилитации инвалидов отметили, что их подопечные с трепетом берут в руки карандаши, кисти, краски и приступают к работе. По их заверениям, именно из-за желания порадовать любимых матерей, портреты получаются очень яркими, красочными и не похожими друг на друга. В настоящее время к выставке готовы работы тридцати детей с нарушениями речи, расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна и ДЦП.

Напоминаем, что мероприятие проходит при поддержке департамента социального развития Тюменской области, который уделяет пристальное внимание интеграции инвалидов в культурную и социальную жизнь региона.

Тюменский городской портал Megatyumen.ru

=Материал опубликован 24.11.2017

Трещины на сосках при кормлении молозивом

Вопрос:

Доброго времени суток! Подскажите, пожалуйста что делать. Как появилось молозиво, малыш высосал соски до такого состояния, что они треснули и покрылись кровянистой корочкой один просто можно сказать что пропал. С этого момента каждое кормление стало очень болезненным. Начала мазать соски Бепантеном, а молоко сцеживать молокоотсосом ручным. Иногда даю из бутылочки молоко. Когда более менее проходит, я могу и грудь через боль дать. Сегодня начала откачивать, так из одного пошла кровь. И, как мне показалось, с каждым разом молока становится меньше. Что делать в данной ситуации? У меня паника. Помогите, пожалуйста. ( Елена)

Консультации: 
Грудное вскармливание
Темы консультаций по грудному вскармливанию: 
Проблемы с грудью, повреждения, трещины
Разделы    → Психология → Воспитание
Общение ребенка с телефоном нужно ограничивать. © / Станислав Ломакин / АиФ

Воспитание детей - непростая задача. Это целая наука и настоящее искусство, которому можно и нужно учиться.

Школьный психолог из города Правдинска Калининградской области Елена Болдырева победила в конкурсе «Педагог-психолог России – 2017». О методах работы, трудностях в общении с детьми и женских проблемах с победительницей побеседовал журналист «АиФ-Калининград».
Фото: Из личного архива Елены Болдыревой/ Е. Кох
Фото: Из личного архива Елены Болдыревой/ Е. Кох

Счастье - исполнять мечты

Евгения Бондаренко, KLG.AIF.RU: - У вас в кабинете – гитара, краски, кубики, костюмы. Для чего этот реквизит?

Елена Болдырева: - Мы с ребятами творим с помощью разных материалов. Строим из кубиков города, новые миры. Иногда сами сочиняем сказки, пишем сценарий и ставим их. Делаем мультики. Самое интересное начинается при распределении ролей. Удивительно, но споров почти не бывает, каждому находится подходящая роль. Проживая маленькую жизнь на сцене, ребёнок решает какие-то свои проблемы.

Важно раскрыть в ребенке творческий потенциал. Особое внимание к тем, у кого проблемы с обучением. Через творчество помогаю сделать так, чтобы они чувствовали себя в школе комфортнее. Наблюдать, как они готовятся к спектаклю, как напоминают друг другу, когда чей выход, как общаются, - дорогого стоит. У некоторых за развитием творческих способностей, и учёба подтягивается.

Один из наших кружков - Лаборатория интуитивного творчества – то, что выплёскивается изнутри. Рисуем, рассказываем истории. Есть мальчик, мечтающий стать трактористом. Когда он начинает рассказывать о том, как трактор пашет землю, просто глаза горят. Если человек о чём-то мечтает, и эта мечта наполняет его радостью, энергией, мне кажется, это и есть счастье. Далеко не всем нужно быть успешными директорами. Если ребёнок сможет найти себя в том, что ему близко, больше вероятности, что он будет счастлив.

- Родители порой думают иначе. Мол, окончи вуз, устройся на денежную работу, а на досуге занимайся, чем душа пожелает...

- У нас периодически встречаются родители, которые настаивают, чтобы сын или дочь шли в 10-11 класс, а потом институт. А ребёнок не хочет! К примеру, сейчас назрела проблемная ситуация: девочка хочет получить диплом парикмахера и как можно быстрее начать работать. А мама требует, чтобы она училась в 10 классе.Подросток плачет, но учится. Возможно, в будущем, когда она для родителей окончит университет, всё равно станет парикмахером. Просто потеряет время.

Все ли успешные люди, которые со стороны кажутся счастливыми, на самом деле счастливы? Все чаще мы слышим, о том, как успешные предприниматели бросают свой бизнес, покупают домик в деревне и занимаются огородом. Наполняет жизненной энергией радость, без неё многие вещи могут стать бессмысленными.

- Сейчас, обычному человеку, тем более из провинции, сложно пробиться в жизни. Как вырастить из ребёнка бойца, замотивировать его?

- Ленивыми и безынициативными дети не рождаются. Чаще всего, родители делают их такими. Например, приходит ко мне на приём мама с сыном семи лет и начинает снимать с него шапку, пальто. Я говорю: «А сам не может?» Она объясняет, что он медлительный, легче ей самой всё сделать. Это повторяется постоянно и во всём. И когда их чаду 12 лет, родители вдруг замечают, что он ничего не хочет делать сам. Да потому что когда эта потребность была сильной, они за него всё делали, и она у него угасла.

Учите «общаться» с деньгами

- Порой у ребёнка всего один интерес – сидение за компьютером. За уши не оттащишь. Как понять, что это уже зависимость?

- Один из признаков – когда ребёнок в любую свободную минуту хватается за телефон или планшет. У нас были истории, когда дети всю ночь сидели за «стрелялками», а с утра опаздывали в школу. В итоге забросили учёбу и с большим трудом окончили 9 классов. Родители ничего не могли сделать. Когда пытались оторвать их от компьютера, они такие истерики закатывали! Один угрожал уйти из дома.

Чтобы играть в компьютерные игры, нужно внимание. А внимание – такая же функция, как и мышцы - устаёт. Если ребёнок потратит внимание на игры, а после сразу сядет за уроки, вряд ли будет толк. Нужно с самого начала обозначать границы: ты можешь играть на компьютере с часу до двух или с 4 до 5. И ещё я родителям советую, когда ребёнок начинает говорить, что вот, соседу дают играть, сколько хочешь, отвечать: «Да, я наверное плохая мама, потому что забочусь о твоём зрении, здоровье. Хочу, чтобы у тебя были успехи в школе. А разве можно назвать хорошей маму, которая разрешает сыну не учиться, чтобы он стал в жизни несчастным человеком без профессии?» Детям уже с 6 – 7-летнего возраста донести это вполне реально.

- За последние годы бюджеты рядовых семей сильно поистощились. Что делать, если ребёнок требует крутой смартфон, а денег нет?

- Большинству детей родители стараются дать лучшее, так как они это понимают. Даже берут дорогущий телефон в кредит. Не уверена, что это путь к пониманию и принятию своего ребёнка. Ему важно показывать и объяснять – на что у семьи есть деньги, на что нет. Надо воспитывать ребёнка в том ключе, что отношения людей деньгами не меряются. Если в семье все друг друга слышат, если там тёплые живые отношения, то и ребёнок не будет остро переживать отсутствие дорогого телефона.

Есть ещё такой волшебный приём. Если чего-то очень хочется, но нет возможности купить, можно с ребёнком пофантазировать. Иногда достаточно позволить желанию существовать в воображении. Можно вместе помечтать: «Слушай, а было здорово сейчас купить самый-самый крутой айфон. Правда?» А лучше, чтобы самый-самый крутой айфон был и у тебя, и у меня, и у папы. А лучше, если бы такие айфоны бесплатно раздавали. Доведите тему до абсурда, но только без сарказма, и желание, которое не запретно, уже не будет так сильно давить на ребёнка. Не исключайте ребёнка из семейной бюджетной системы. С 6-7 лет уже можно давать карманные деньги, чтобы он учился с ними обращаться. А как и где ему ещё учиться этому?

- С мегаполисами все более или менее понятно. В небольших районах, где нет работы, наверное, много неблагополучных семей, в которых никому нет дела до детей?

- Сейчас другая проблема. Подрастает сельская молодёжь, которая насмотрелась по телевизору красивой жизни и хочет жить только так. Но устроиться на работу, где платили бы достаточную, по их мнению, зарплату, не получается. Не хватает где-то интеллекта, где-то умения бороться, учиться, и от этого даже молодые люди начинают пить.

Дети, рождённые в асоциальных семьях, порой также скатываются в пьянство. У нас социальный педагог часто выезжает в семьи, где один или оба родителя пьют. Там порой такой ужас. Вплоть до того, что полы земляные. И что усвоят эти детки? А происходящее в первые годы жизни откладывается, даже, если ребёнок об этом не помнит.

- А чем объяснить детскую жестокость, когда издеваются над сверстниками, да ещё выкладывают видеоролики в сеть?

- Дети вообще существа жестокие, и так было всегда. Вспомните фильм «Чучело». Если почитать воспоминания известных людей об их детстве, там тоже описываются достаточно жёсткие издевательства. Сейчас одна из причин жестокости - то, что и у детей, и у взрослых стираются границы между тем, хорошо и плохо. Детям порой и в голову не приходит, что они делают что-то плохое. А сейчас ещё мода: выложить что-то шокирующее в сеть и получить лайки. Дети же понимают, что если они выложат сюжет, как они нюхают цветочки, плетут веночки, лайков это не наберёт. А если драку, представляете, сколько будет просмотров! Даже шутка такая есть, что в середине двухтысячных к психологам будут приходить клиенты – жаловаться на своё «недолайканное» детство… Историями на грани криминала занимается социальный педагог.

Уметь слушать

- А к вам с чем подростки приходят?

- Самые распространённые запросы: почему меня предаёт подруга? Или почему со мной в классе никто не хочет дружить? Или как вести себя с мальчиком, который нравится?

Например, одна четвероклассница пожаловалась, что у неё нет друзей, ей очень одиноко. Год с ней занималась. И у девочки появилось понимание собственной ценности. Её богатый внутренний мир стал раскрываться. Школьница даже внешне изменилась: причёску сделала, стала следить за одеждой – нашла свой стиль. Достаточно странный, но интересный и ей подходит. Она сейчас в старших классах.
Нашла единомышленников. Другие девочки с ней советуются, не игнорируют, как раньше. У неё есть верная подруга. И такой случай не один.

- Сейчас разрабатывают учебник психологии для школьников. Зачем? Дети и так загружены.

- Если психологию введут, как обычный предмет, по которому нужно будет писать контрольные, то может получиться обратный эффект. Наше образование и без того излишне затеоретизировано. Я не знаю, чем мы поможет ребёнку, у которого трудности в обучении, если заставим его зубрить определения: что такое «внимание», что такое «память». Но, если научить его приёмам сохранения своего внимания, способам, как лучше запомнить информацию, тогда да - такие занятия нужны. Они должны быть исключительно практическими.

Элементарной психологической грамотности не хватаем и взрослым. Некоторые женщины, к примеру, не понимают, что терпение - это не тогда, когда ты позволяешь сесть себе на шею. Ко мне обращаются женщины, которые буквально перестали видеть смысл в своей жизни из-за того, что в семье к ним сложилось исключительно потребительское отношение. Они начинают ощущать себя засохшим деревом, выжатым лимоном, роботом, заряженным на выполнение определённых функций: работа, готовка, уборка, стирка. Они всё это делают механически. Но что может дать детям или мужу такая женщина? Вырастить такую же «терпеливую» дочь? Занимаюсь и с мамами. Учу их различать свои желания и чужие, восстанавливать силы.

Евгения Бондаренко

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 23.11.2017

Сургут • Разделы    — У нас праздник

В усадьбе купца Клепикова устроили гулянья с детьми и их родителями.

Свой день рождения отметил главный новогодний волшебник – Дед Мороз. По этому случаю в сургутской усадьбе купца Клепикова устроили гулянья с детьми и их родителями. Не обошлось, конечно, и без виновника торжества. Детям очень понравилась идея увидеть его за полтора месяца до Нового года.

Сначала надо приготовить для именинника открытку. Ведь лучший подарок тот, что сделан своими руками. Сколько ему исполнилось лет, не помнит уже никто. Даже сам Дед Мороз. Он и звался в разные времена по-разному. И Трескуном его именовали, и Морозом Ивановичем.

Жена Вьюга и внучка Снегурочка в Сургут не прилетели, зато был полон дом детсадовцев и младших школьников. Все свои пожелания они написали Дедушке Морозу на бумаге или передали через корреспондента телерадиокомпании «Сургутинтерновости».

Гости праздника спели имениннику «Каравай» и, пользуясь случаем, пока были Дед Мороз и елка, новогодний хоровод отрепетировали. Кроме открыток подарили еще и торт из теплых шарфов. Простужаться дедушке нельзя – на нем большая ответственность в грядущем декабре. К тому же все дети пожелали ему здоровья, так что их подводить нельзя ни в коем случае.

ТРК "Сургутинтерновости"
Видео-сюжет ->

Екатерина Любишева

=Материал опубликован 23.11.2017

Сургут • Разделы    — Развитие, методики
Фото Рамиля Нуриева

Межрегиональная конференция органов исполнительной власти, организаций Уральского федерального округа «Социальное сопровождение как эффективная практика социальной помощи семьям с детьми» начала свою работу в Сургуте.

Мероприятие организовано Департаментом социального развития Ханты-Мансийского автономного округа-Югры при содействии Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

В крупной конференции принимают участие более двухсот человек из восьми субъектов Российской Федерации: Москвы, Санкт-Петербурга, Тверской и Тюменской областей, Ямало-Ненецкого и Ханты-Мансийского автономных округов, республик Татарстан и Башкортостан.

На диалоговой площадке участники мероприятия в течение двух дней будут общаться и обмениваться опытом по вопросам повышения качества жизни семей с детьми, обсудят уровень оказания медицинской, психологической, педагогической, юридической, социальной помощи для предупреждения семейного неблагополучия.

От имени заместителя Губернатора Югры Всеволода Кольцова с приветственным словом к собравшимся в Сургутской филармонии обратилась директор Департамента социального развития Югры Светлана Давиденко. «Дело, которое мы начали, своевременно и необходимо, – сказала она. – Сегодня социальное сопровождение семей с детьми является приоритетным направлением в государственной политике России. Мощным импульсом в развитии системы социального обслуживания в рамках нового законодательства стало участие Югры в пилотном проекте по внедрению социального сопровождения семей с детьми, в том числе приемных и замещающих».

Отметим, с 2016 года в Ханты-Мансийском автономном округе реализуется комплекс мер по внедрению модельной программы социального содействия различным категориям семей. При этом подход к решению проблем комплексный, он подразумевает синхронную работу всех ведомств и учреждений, осуществляющих деятельность в сфере соцобслуживания. В проекте принимают участие все муниципальные образования округа, на территории которых создано 36 опорных центров.

Добавим, повестка Межрегиональной конференции включает в себя работу тематических площадок по ведению эффективных практик социального сопровождения, в том числе по созданию необходимой инфраструктуры. Выставки-ярмарки, медиаплощадки, мастер-классы, лекционно-выставочные комплексы, пленарное заседание – все это и многое другое также станет неотъемлемой частью диалога между городами.

Завершит работу двухдневной конференции итоговое пленарное заседание, которое состоится в четверг, 23 ноября, в Сургутской филармонии.

Управление по связям с общественностью и СМИ Администрации города, Анастасия Куклис, 52-21-98, 52-20-20

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

=Материал опубликован 23.11.2017

Сургут • Разделы    — У нас праздник

Югорчан приглашают принять участие в акции СТЕНАПРИЗНАНИЙ.РФ.

26 ноября отмечается День матери, к этому празднику в период 25 – 30 ноября югорчане могут принять участие во всероссийской интернет-акции, выразив любовь, почет и уважение самому близкому человеку на земле – маме. Это событие объединит всех взрослых, самостоятельных, зрелых личностей, которые сформировавшись, теперь считают своим долгом оказать честь уважения и любви своим матерям, заявив: «МАМА МОЙ ЧЕЛОВЕК №1» – именно под таким лозунгом пройдет «ПАРАД ПЕРВЫХ ЛИЦ – ПАРАД МАМ» в социальных сетях интернета, куда будут сделаны перепосты признаний со СТЕНАПРИЗАНИЙ.РФ.

Виновницы торжества получат уведомления, осуществляемые сайтом для адресатов получателей признаний, и обязательно прочитают признания, опубликованные на СТЕНАПРИЗНАНИЙ.РФ, переданные им от их замечательных и горячо любимых детей, сообщает департамент социального развития Югры.

Принять участие в «ПАРАДЕ ПЕРВЫХ ЛИЦ – ПАРАДЕ МАМ» очень просто. Для этого необходимо с 25-30 ноября зайти на сайт СТЕНАПРИЗНАНИЙ.РФ и, активировав форму: «Написать признание», указать e-mail-адреса отправителя и получателя; написать слова, передающие всю глубину чувств мамам; загрузить любимую мамину фотографию и опубликовать признание. После чего необходимо запостить свое признание на странички соцсетей. Именно так признанию присваивается фирменный стикер парада и его лозунг: «МАМА МОЙ ЧЕЛОВЕК № 1».

ТРК "Сургутинтерновости"

=Материал опубликован 23.11.2017

Сургут • Разделы    — Школьники — Развитие, методики
Фото: архив СургутИнформ-ТВ

Профессионалы будущего съехались в Сургут. В городе стартовал региональный этап чемпионата JuniorSkills. За три года соревнования школьников стремительно набрали популярность. В этот раз за право называться лучшими будут бороться 200 учащихся из семи городов Югры.

«Конечно это развитие. Тот процесс, связанный с движением и изменением в работе педагогов образовательных организаций, непосредственно подготовки вас, это говорит о многом. Конечно, сегодня мы говорим о навыках будущего, компетенции, которые необходимы вам будут во взрослой жизни, и вы их сможете использовать. И вам повезло, у вас рядом есть педагоги, которые знают чему вас учить, и как вас сориентировать на будущие необходимые для жизни профессии», — подчеркнула заместитель директора департамента образования администрации г.Сургута Ольга Иванова.

Программа профессиональной подготовки и профориентации JuniorSkills рассчитана на школьников от 10 до 17 лет. На протяжении нескольких дней на базе школы №7 ученики будут соревноваться в одиннадцати компетенциях будущего. Среди них как гуманитарные, так и технические направления. Причем, с заданиями участники соревнований знакомятся в день чемпионата. Возможности прийти с заготовками у них нет.

«К примеру, вот задания по прототипированию. Задания, связанные с тем, что они должны по чертежу выполнить определенные изделия и распечатать их на 3D-принтере. Какое изделие — они узнают только сегодня. Лабороторнохимический анализ – это задание поменялось по сравнению с другими годами, чемпионатами, в этом году они будут исследовать лекарственные препараты», — перечислила организатор III Регионального чемпионата JuniorSkills ХМАО_Югры Ирина Шиндяпина.

Сергей Зотов

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 23.11.2017

Сургут • Разделы    — Школьники
Фото: архив СургутИнформ-ТВ

Уже две сургутские школы стали участниками благотворительной акции «Рождественский ангел». Это продолжение проекта «Наше будущее», реализацией которого занимаются телекомпания «СургутИнформ-ТВ» и фонд «Благо Дарю». Идея такова: 20 подопечных фонда разукрасят гипсовые фигурки ангелов. Этот уникальный хэнд-мэйд будет выставлен на продажу на благотворительной ярмарке.

На первый взгляд это обычный урок труда. Но это не совсем так. Ученики 24-й школы стали одними из первых, кто решил присоединиться к благотворительной акции «Рождественский ангел». Специально для них родители организовали мастер-классы по изготовлению фигурок ангелов. Поделки изготавливаются не ради оценки, а для того, чтобы помочь подопечным благотворительного фонда «Благо Дарю».

«Если мы будем помогать тем, кто чем-то болеет, то это не трудно. Мы сейчас делаем ангелов для того, чтобы им помочь, чтобы им было легче, чтобы им было приятно, что о них никто не забывает», — говорит ученица МБОУ СОШ № 24 Елена Горчакова.

И родители и педагоги уверены: подобные акции — это возможность привить детям умение протянуть руку помощи тем, кто в этом нуждается. «Это очень важно, важно для нас, как для родителей, важно, что наши дети участвуют в таких акциях. Мы пытаемся воспитать в детях добро», — отметила мама школьника Оксана Токарева.

К акции «Рождественский ангел» школьники в этом году подключились впервые. Особых требований к качеству поделок у организаторов акции нет. Ангелы могут быть изготовлены в любой технике и из любых материалов.

«Две школы, они уже даже предоставили работы, несмотря на то, что крайний срок предоставления работ — это 30 ноября. Но рассчитываем мы на помощь 22-х школ, потому что, по опыту прошлой акции «Дети важнее цветов» у нас откликнулись 22 школы, и вот в общем-то мы на них и рассчитываем, потому что знаем, что руководители этих школ очень неравнодушные», — рассказала исполнительный директор регионального фонда «Благо Дарю» Полина Лебедева.

Сейчас руководство фонда «Благо Дарю» согласовывает с администрацией города время и место проведения благотворительной ярмарки, на которой будут продаваться работы и школьников, и самих подопечных фонда. Все собранные средства пойдут на лечение детей. В прошлом году только благодаря этой акции удалось собрать 2 миллиона рублей.

Юлия Воловик

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 22.11.2017

Краснодар • Разделы    — Развитие, методики

За звание лучших боролись 300 участников от 6 до 18 лет со всего края.

Как сообщили в краевом министерстве образования, науки и молодежной политики, по итогам соревнования первое место в категория «Hello, Robot! OPEN шорт-трек» заняли Георгий Самофалов и Владимир Нед из Краснодара.

По решению жюри пальма первенства в категории «Hello, Robot! OPEN перевозчик» также досталась краснодарцам – Артему Павленко и Никите Лобанцеву.

Представители кубанской столицы стали лидерами и в категории «Hello, Robot! перевозчик LEGO». Первое место завоевали Максим Пономаренко и Алексей Самсонов.

Победителям краевого конкурса предстоит защищать честь Кубани на зональном фестивале «Робофест-Юг».

Кубанские Новости

=Материал опубликован 22.11.2017

Краснодар • Разделы    — Всё про садики (УДОУ)

Воспитанники детского сада № 230 Западного округа приняли участие в ТV-проекте «Остров сокровищ», который является единственным детским развлекательным проектом на Кубани. Принять участие и побороться за главный приз стремятся все лучшие школы и дошкольные учреждения города Краснодара и Краснодарского края.

Съемки проекта проходили на территории ТЦ «OZ MOLL», на уникальной детской площадке «Минополис».

В конкурсе участвовало 4 команды. Дружная команда «Радуга» детского сада № 230 одержала победу, показав тем самым высокий уровень знаний, сплоченность и умение работать коллективно.

Официальный Интернет-портал администрации муниципального образования город Краснодар и городской Думы Краснодара.

=Материал опубликован 22.11.2017

Краснодар • Разделы    — Школьники

Тренировку по эвакуации персонала и учащихся при пожаре в 57-й краснодарской школе провели специалисты городского управления гражданской защиты и муниципальной Службы спасения.

— Проведение тренировок по ликвидации условного пожара в учебном заведении предусмотрено проводить ежеквартально во всех школах города. В ходе учений проводится эвакуация учащихся, проверяется порядок действий работников школы до прибытия пожарных подразделений, оказание учителями помощи пожарным. В конечном итоге тренировка поможет в реальной ситуации действовать слаженно и быстро, избежать ошибок и сберечь жизни людей, — прокомментировал начальник отдела мероприятий пожарной безопасности и экстренного реагирования городского управления гражданской защиты Геннадий Юрков.

В школе в ходе тренировки отрабатывался порядок действий специалистов МКУ «Служба спасения» по ликвидации учебного загорания в одном из классов. После получения сигнала о возгорании из здания были эвакуированы более 950 учащихся.

По легенде один из детей потерялся в ходе эвакуации из школы, четверо отравились продуктами горения. К пострадавшим была вызвана машина «Скорой помощи». В учениях принимали участие 12 спасателей, были задействованы две автоцистерны и две единицы специальной техники. В результате учебный пожар на площади около 40 кв.м был оперативно ликвидирован, школьники вернулись к занятиям.

Также в ходе учений проведён смотр готовности аварийно-восстановительных бригад ресурсоснабжающих организаций и предприятий сферы ЖКХ к ликвидации аварий на системах жилищно-коммунального хозяйства и энергоснабжения, выполнены работы по ликвидации последствий затора на магистральном канале пригородной оросительной системы города в районе пос. Лорис.

Затем в ходе учебной тренировки 23 ноября будут отработаны практические мероприятия по развёртыванию и организации работы элементов жизнеобеспечения населения (пунктов временного размещения, мобильных, подвижных пунктов обогрева и питания) в районе посёлка Знаменского, вблизи федеральной дороги М-4 «ДОН», а также по ликвидации затора на этой автодороге в связи с существенным ухудшением погодных условий.

Также в ходе учений в Краснодаре будет проведена тренировка по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций, вызванных авариями на коммунально-энергетических сетях и подтоплениями осенью и зимой 2017 — 2018 годов.

22—23 ноября 2017 года в столице Кубани проводятся комплексные командно-штабные учения, где будут отработаны практические шаги по ликвидации возможных чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в осенне-зимнем периоде 2017 — 2018 годов.

Официальный Интернет-портал администрации муниципального образования город Краснодар и городской Думы Краснодара.

=Материал опубликован 22.11.2017

Тюмень • Разделы    — Развитие, методики

8 декабря в 10 часов в администрации Тюмени (ул. Первомайская, 20) состоится открытый форум «Молодежь Тюмени», который станет итоговым мероприятием отрасли молодежной политики городского масштаба за текущий год.

Одним из знаковых событий дня станет подведение итогов конкурса учреждений и организаций дополнительного образования «Учреждение 2017 года».

Конкурс проводится по двум номинациям: «Лучшее учреждение года в области молодежной политики» и «Лучшее учреждение года в отрасли спорта».

Прием заявок завершен: в конкурсе представлено 15 спортивных школ и детско-юношеских центров Тюмени. До 24 ноября проходит заочный этап, в котором комиссия рассматривает документацию, предоставленную учреждениями.

30 ноября состоится очный этап, где директорам предстоит презентовать проект оригинальной модели развития учреждения.

С 27 ноября на сайте департамента по спорту и молодежной политике администрации города Тюмени (http://dsimp.ru/) будет открыто интернет-голосование, где любой сможет выбрать понравившееся учреждение из числа вышедших в очный этап конкурса. По итогам народного голосования будет вручен специальный приз.
Награждение победителей конкурса состоится 8 декабря на форуме.

По информации МАУ «ТГМЦ»

Тюменский городской портал Megatyumen.ru

=Материал опубликован 22.11.2017

Тюмень • Разделы    — Куда пойти?

Гала-концерт городского конкурса детского и юношеского творчества «Золотой микрофон» состоится в Доме культуры и творчества «Торфяник» 23 ноября в 18:00. В программе мероприятия пройдет награждение победителей конкурса и концертная программа.

В гала-концерте примут участие творческие коллективы, такие, как ансамбль казачьей песни «Тюменские робята» Центра русской культуры, ансамбль народного пения «Родничок» Дворца творчества и спорта «Пионер», студия современного вокала «Максимум», вокальный ансамбль «Грин Рей» детской школы искусств «Гармония», детская школа искусств «Этюд» представит инструментальное исполнительство, ансамбль ложкарей «Задоринка» детского сада № 149.

Также свои творческие номера продемонстрируют цирковая студия «Икар» Дома культуры «Орфей», цирковая студия «Жар-птица». Дом культуры и творчества «Торфяник» и молодежный театр «Ангажемент» представят зрителям художественное слово под названием «Лев и собачка».

Приглашаем средства массовой информации посетить концерт. Узнать подробности и аккредитоваться можно по телефону 8-919-928-80-98, Екатерина.

Напомним, ХIX городской конкурс детского и юношеского творчества «Золотой микрофон» проходил в Тюмени на разных площадках города с 13 по 17 ноября, ребята представляли различные творческие номера в разнообразных номинациях.

Учредителем городского конкурса детского и юношеского творчества «Золотой микрофон» является департамент культуры администрации города Тюмени, организатор – муниципальное автономное учреждение культуры города Тюмени «Центр культуры и творчества «Тюмень».

Справка. Муниципальное автономное учреждение культуры города Тюмени «Центр культуры и творчества «Тюмень» создано 24 июля 2006 года. В структуре ЦКиТ «Тюмень» объединились три муниципальных учреждения культуры: Дом культуры и творчества «Торфяник», Дом культуры «Орфей» и Дом культуры «Водник». Директор учреждения – Сергей Трифонов.

Тюменский городской портал Megatyumen.ru

=Материал опубликован 22.11.2017

Тюмень • Разделы    — У нас праздник

В канун Дня матери, который в этом году выпал на 26 ноября, в Областном центре реабилитации инвалидов состоится акция «Письмо маме».

В департаменте социального развития Тюменской области, который всесторонне способствует интеграции инвалидов в культурную и социальную жизнь региона, сообщили, что с 23 по 24 ноября ребята с нарушениями речи, которые проходят реабилитацию, подготовят праздничные послания для своих матерей.

На занятии по трудотерапии детям помогут украсить специальные конверты. Позднее дети вместе с логопедом напишут пожелания, а в завершение они окажутся в гостях у психолога, который расскажет им о семейных ценностях и значимости мамы в жизни каждого не только маленького ребенка, но и взрослого человека. Перед тем, как пойти домой, ребята поздравят своих родительниц с Днем матери и подарят им конвертики с посланиями, которые они сделали своими руками.

Акция, приуроченная к Дню матери, будет проходить в отделении Областного центра реабилитации инвалидов, который расположен на улице 50 лет Октября, 84/2.

Тюменский городской портал Megatyumen.ru

=Материал опубликован 22.11.2017

Тюмень • Разделы    — Школьники

Внимание!

С 20.11.2017 начинается прием заявлений от выпускников прошлых лет для сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ) на территории города Тюмени в 2018 году.

Выпускники прошлых лет – это лица, освоившие образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы и имеющие документ об образовании, а также граждане, имеющие среднее общее образование, полученное в иностранных образовательных организациях.

Заявления принимаются по адресу: г. Тюмень, ул. Республики, д. 17, каб. 208.

Часы приема заявлений:

пн-чт 14.00 – 17.00
пт 14.00 – 16.00

Заявление подаются участниками ЕГЭ лично, либо родителями (законными представителями) или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.

При подаче заявления при себе необходимо иметь:

  1. Оригинал и копию паспорта.
  2. Оригинал и копию аттестата о среднем общем образовании.
  3. Оригинал и копию свидетельства о браке (при смене фамилии).

Выпускники учреждений СПО подают заявление в региональный центр обработки информации по адресу: г. Тюмень, ул. Малыгина, д. 73.

Студенты учреждений СПО подают заявление в учебной части учреждения, в котором проходят обучение.

С дополнительной информацией о порядке проведения ЕГЭ в Тюменской области можно ознакомиться на Официальном Портале органов государственной власти в Тюменской области.

Департамент образования Администрации города Тюмени

=Материал опубликован 22.11.2017

Тюмень • Разделы    — Школьники — У нас праздник

Ребята из школьных пресс-центров посетили пресс-конференцию с Российским Дедом Морозом из Великого Устюга.

Он гостит в Тюмени уже второй день и приехал не просто так: в рамках социальной акции «Путешествие Деда Мороза» главный волшебник вместе с командой телеканала НТВ ездит по городам страны, дарит сказку, подарки и, конечно, новогоднее настроение.

Весь вчерашний день Дедушка ездил с подарками к детям с особенностями здоровья и оставшимся без попечения родителей, а вечером пообщался на пресс-конференции со школьниками Тюмени. Его пресс-«напарником» выступил звезда телеканала НТВ Александр Олешко – ведущий программ «Ты супер! Танцы» и «Устами младенца».

Телеведущий рассказал, что, когда ему предложили выбрать город, в котором он будет сопровождать Дедушку Мороза, не раздумывая назвал Тюмень, где бывал уже дважды. Путешествие Деда Мороза с помощниками длится уже три недели, впереди ещё шесть.

- Огромная экспедиция путешествует по городам и весям, объединяя всю страну. Начали мы 1 ноября с Владивостока, – рассказал Дед Мороз. – В каждом городе ко мне присоединяется звезда экрана. В Тюмени это Александр Олешко!

- Я очень рад поддержать эту идею и продолжаю верить в Деда Мороза, – поделился артист. – Здорово, что сегодня на пресс-конференции присутствуют дети, подростки. Я ознакомился с несколькими письмами в адрес Дедушки, и больше всего меня восхитило и очень тронуло то, что дети просят здоровья своим родителям, работу бабушкам и дедушкам…

Тюменские ребята ждали гостей и подготовили им множество вопросов. Например, их интересовало, какие ассоциации у гостей вызывает Новый год.

- Объединение, – ответил Дедушка Мороз. – Моё путешествие объединяет российские города, спонсоров, которые помогают реализовать эту акцию. Тех героев, о которых мы рассказываем в телесюжетах, – людях с непростой судьбой.

- Для меня Новый год – это возможность загадать желание, – рассказал Александр Олешко. – Каждый человек независимо от возраста, я уверен, мечтает, что именно в эту ночь хотя бы одно из желаний обязательно сбудется. Главное – в это верить! Я всегда готовлюсь к новогодней ночи заранее. В силу профессии я «встречаю» Новый год гораздо раньше 31 декабря. На сегодняшний день я «встретил» 2018 год уже восемь раз. И хочу вам сказать из будущего: там всё хорошо!

Самых маленьких интересовал вопрос, что же кушает Дед Мороз. Теперь мы знаем: он любит шанежки с различной начинкой.

Чуткие тюменские ребята поинтересовались, дарят ли самому Деду Морозу подарки. Он ответил, что дарят, и самые добрые подарки – сделанные своими руками.

Дед Мороз развеял стереотип о том, что лето – не для него:

- Я очень люблю лето! В это время года я готовлю подарки, читаю письма, которых приходит огромное количество! За последние 15 лет их пришло более 3 миллионов 146 тысяч. Они не прекращают поступать круглый год.

Кстати, Дедушке летом не жарко. Он, в лучших национальных традициях, любит чай и баню.

- Маленькая сказочная справка: у зимнего волшебника горячее сердце, – уточнил Дед Мороз.

- Что для вас чудо? – спросили тюменские дети.

- Чудо – это добрый поступок, который ты не ожидаешь, – ответил Дед Мороз. – Это и есть главный посыл нашего путешествия, друзья.

- Для меня чудо, что наш Дедушка Мороз – такой, каким он должен быть. Он говорит очень важные вещи, – сказал Александр Олешко. – Сегодня то, что должно быть нормой, для нас является чудом. Чудо – это честный человек, чудо – это когда он добрый, чудо – когда он любознательный… Это настоящее чудо: сберечь в себе то светлое, доброе, что есть при рождении в каждом человеке. Чудо – то, что вы задаёте такие замечательные добрые вопросы!

- Добрые дела не имеют границ. Для добрых дел нет возраста. Каждый может стать настоящим волшебником! – продолжил тему Дед Мороз.

- Нужно множить добро, – согласился Александр. – Необязательно ждать Нового года: делайте добрые дела просто так, каждый день. Позвоните кому-нибудь, скажите хорошие слова, улыбнитесь! Давайте будем волонтёрами доброты ежедневно!

Дед Мороз с Александром также призвали школьников делать по утрам зарядку и читать книги. Например, любимая книга новогоднего волшебника – «Сказки».

В конце пресс-конференции Дед Мороз исполнил желание, о котором в своём письме написал мальчик из Прокопьевска Ахмет Ваулин: «Дорогой Дедушка Мороз! Я никогда тебе не писал и ничего у тебя не просил. У меня есть одно желание: прочитай, пожалуйста, на телевидении мои стихи». Это небольшое волшебство Дед Мороз вместе с Александром Олешко сотворили. Прочитанное стихотворение Ахмета прозвучит в телесюжете компании «НТВ».

Обязательной частью встречи стала раздача автографов и фотосессия.

По информации пресс-службы администрации города Тюмени

=Материал опубликован 22.11.2017

Разделы    → Здоровье
Shutterstock.com

Ещё недавно пухлые щёчки, складочки на ручках и ножках и прочие милые округлости вашего пупсика вызывали умиление у окружающих. Но вот младенческий возраст позади, а крепыш и не думает сдуваться. В чём же дело?

Наш эксперт – врач-диетолог, кандидат медицинских наук Элеонора Кулибина.

Многие люди уверены в том, что полнота – явление генетическое. Но, как показали исследования, это справедливо, только если у членов семьи имеются наследственные эндокринные заболевания. Если же мама и папа относительно здоровы, но стройностью при этом не отличаются, то им не стоит опасаться, что их ребёнок непременно станет толстяком. Правда, их неправильное поведение может этому способствовать.

С младых ногтей

Есть мнение, что склонность к ожирению закладывается ещё в младенчестве, особенно если ребёнка кормят искусственно. Ведь грудничку, чтобы насытиться, надо потрудиться, а чтобы выпить смесь из бутылочки, особого труда не надо. Вот эта вредная привычка не отрабатывать калории физическим трудом впоследствии и укореняется у ребёнка как черта характера.

Ожирение (не говоря о проблемах с микрофлорой кишечника и аллергии) грозит и тем детям, которым рано ввели прикорм. Считается, что большинство продуктов (в том числе творог и соки) лучше не давать малышам до года. И не стоит торопиться переводить детей на общий стол – ведь у них особые пищевые потребности.
Многие родители уверены в том, что опасность для фигуры представляют только сладости и мучное, а полезной едой можно кормить в любом объёме. Это заблуждение. У детей до трёх лет лишний вес часто возникает из-за избытка белков – например, если ребёнок употребляет чрезмерно много творога или мяса. А вот после трёх лет дети обычно толстеют из-за перебора углеводов и жиров на фоне нехватки клетчатки (овощей, фруктов, злаков). Кроме того, чтобы не перекармливать, родителям не мешает поинтересоваться размером оптимальной порции для ребёнка конкретного возраста.

Всё – из семьи

Конечно, тип телосложения (та самая пресловутая крупная кость) и особенности фигуры часто наследуются, но вот лишний вес – нет. Впрочем, семейный фактор в плане риска развития ожирения тем не менее основной. Но не генетика играет роль, а образ жизни родителей, который часто наследуется детьми. И именно неправильные родительские привычки становятся причиной лишнего веса у ребёнка.

Так бывает, например, когда маме некогда (или просто неохота) готовить. В этом случае зачастую вся семья питается полуфабрикатами и фастфудом. Или мама кормит детей нормально, но 2–3 раза в день и большими порциями. А надо бы чаще и понемногу.

Если мама и папа не следят за рационом, едят много углеводной и жирной пищи, обожают плотно поесть на ночь (а то и ночью) и не прочь перекусить перед телевизором, то не стоит удивляться, что так же будет делать и их ребёнок. Если родители предпочитают отдыхать, лёжа на диване с гаджетом в руках, не имеют никаких интересов, такой пример берут с них и дети. А это тоже прямой путь к лишнему весу у всей семьи. Согласно исследованиям, 85% полных детей любят полежать, мало гуляют и не посещают никаких спортивных занятий.

Из лучших побуждений

Иногда родители используют еду как воспитательную меру. Например, поощряют ребёнка пирожными, шоколадом за хорошее поведение. Так делать не стоит. Лучше придумать какие-то другие способы воздействия. А до трёх лет как минимум сладости детям вообще давать не следует.

Ещё один распространённый огрех в воспитании, доставшийся нам от предков, которым довелось пережить голодные времена, – привычка ругать ребёнка за недоеденную пищу и требование оставить тарелку чистой. Ведь есть, когда аппетит уже удовлетворён, – значит понапрасну растягивать желудок и провоцировать набор лишнего веса. Не хотите выкидывать недоеденную еду – уменьшайте порции (ведь всегда можно положить добавку).

Также нередко перекармливают своих детей мамы, которым их малыши достались очень тяжело. Например, родились недоношенными, с гипотрофией (недостаточным весом) или перенесли какие-то серьёзные заболевания в младенчестве. В этом случае перепуганные матери целыми днями только и делают, что пичкают детей полезной (или просто вкусной) едой и порой перегибают палку.

К эндокринологу или к психологу?

Конечно, бывает и так, что причина полноты связана с заболеванием. Однако это встречается крайне редко. Тем не менее ребёнка, вес которого значительно превышает пограничные 15% над возрастной нормой, первым делом надо показать эндокринологу (полноту могут давать сахарный диабет, гипофункция щитовидной железы, гормональные нарушения). А возможно, ещё и психологу. Ведь известно, что лишний вес может играть для человека и защитную, успокоительную роль. Подростки могут заедать стресс из-за несчастной любви. А дети любого возраста – из-за проблем со сверстниками, учителями и родителями (например, развод мамы и папы или рождение ещё одного ребёнка в семье часто становятся спусковым крючком для набора веса). Насилие, совершённое в отношении ребёнка, которое сам малыш или подросток тщательно скрывает от всех, тоже может заставлять его обороняться, защищаясь бронёй из лишних килограммов. Кроме того, дети часто заедают чувство вины. Помочь со всем этим разобраться могут только специалисты.

Обратиться к психологу необходимо, если ребёнок вдруг стал замкнут, нелюдим, перестал делиться с родителями своими радостями и неприятностями, у него появились проблемы со сном, тики или другие тревожные явления.

Алиса Михайлова

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 21.11.2017

Разделы    → Школьники

После поступления в школу у ребенка в жизни появляется еще одна важная авторитетная фигура – классный руководитель. В младшей школе педагог становится иногда даже более значимым взрослым, чем родитель. Это нормально: ребенок адаптируется к новой среде, а учитель ему в этом помогает. От личности учителя также зависит и мотивация ребенка к обучению, и в целом его успеваемость.

К сожалению, бывают случаи, когда педагоги предвзято относятся к ученику, прилюдно высмеивают его ответы, способности и даже внешний вид, используя грубое, унижающее порицание. Но это обычные конфликты, которые быстро возникают и также быстро проходят. В случае буллинга конфликт чаще всего имеет личностную подоплеку и носит затяжной характер.

Как определить, что ваш ребенок стал жертвой учительского буллинга?

Признаки учительского буллинга

Первым звоночком является нежелание ребенка идти в школу. Конечно, практически каждый ребенок хоть раз в жизни говорил, что не хочет идти в школу. Это нормально и естественно: дети устают, ссорятся с друзьями, забывают выполнить домашнее задание. Но если ребенок систематически отказывается посещать школу, начинает плакать, прогуливать, а на вопросы о причинах такого поведения не отвечает, стоит обратить внимание на школьную ситуацию.

Второй симптом: у ребенка плохая успеваемость по одному конкретному предмету. Если ребенок способный, проблем с обучением не испытывает, а по одному предмету постоянно получается плохие оценки, стоит задуматься. Скорее всего, причина не в том, что школьник плохо понимает физику или биологию, а в том, что у него не ладятся отношения с педагогом.

Третий признак учительского буллинга – заниженная самооценка у ребенка. Учитель – всегда авторитет для школьника, поэтому от его мнения сильно зависит мнение ребенка о себе. Чем сильнее педагог будет давить на ученика, тем ниже у него будет самооценка.

Четвертая причина того, что стоит обратить внимание на школьную ситуацию ребенка, – отсутствие у школьника желания разговаривать о школе. Особенно остро это заметно у учеников младшей школы. Для ребят 7–10 лет учебная деятельность является ведущей, а значит, о школе дети должны говорить много и с удовольствием. Если родители этого не наблюдают, то стоит разузнать подробнее, что же происходит в классе.

Пятой отличительной чертой жертвы буллинга является страх перед школой и учителями. Дети, которые подвергаются давлению со стороны педагога, естественно, начинают бояться и этого педагога, и остальных учителей, и школу в целом, ведь травмирующей ситуацией является комплекс событий.

Последствия буллинга в отношениях «учитель – ученик»

Каковы последствия буллинга в отношениях «учитель – ученик»? Они те же, что и последствия любого другого вида насилия: будь оно физическим или моральным – ребенок получает психологическую травму. Такие дети отличаются заниженной самооценкой, гипертрофированным чувством вины, иногда повышенной агрессивностью. Если жертвой буллинга становится подросток, то, к сожалению, эта травма может привести к суициду.

Проблема усугубляется тем, что если педагог начинает унижать одного из учеников, то вскоре этим будет заниматься уже весь класс, ведь учитель – это пример для подражания, особенно для детей младших классов. Таким образом, «нелюбимчик» педагога становится жертвой травли со стороны и учителя, и одноклассников.

Что делать?

Что делать, если родители выяснили, что его ребенок подвергается психологическому и моральному давлению со стороны педагога?

Единого алгоритма урегулирования школьных конфликтов нет – в этом случае многое решает человеческий фактор. Но все же есть некоторые рекомендации по выходу из такой ситуации.

В первую очередь, оценив ситуацию спокойно и объективно, поговорите с учителем и выясните причину конфликта. Следите, чтобы разговор строился на конкретных фактах, а не на личных впечатлениях учителя. Не бойтесь того, что учитель «испортит жизнь» вашему сыну или дочери, ведь если педагог злоупотребляет властью, на него всегда можно воздействовать через директора или представителей департамента образования.

Если у учителя есть определенные претензии к вашему ребенку, внимательно выслушайте их и, если они объективны, поговорите с ребенком. При этом не выражайте агрессии в адрес учителя, а убеждайте ребенка в том, что учитель не хотел его обидеть. Выработайте совместно с ребенком план выхода из создавшейся ситуации, покажите ему, что вы на его стороне, и что он всегда может рассчитывать на вашу поддержку.

К сожалению, не всегда возможно урегулировать конфликт внутренними силами,поэтому для его решения необходимо подключать психологов и администрацию школы. Если же ситуация зашла слишком далеко, то наилучшим выходом из нее будет перевод ребенка в другую школу.

В этом случае необходимо поспособствовать посещению школьником психолога, для того чтобы проработать психологическую травму, снизить негативные последствия и актуализировать мотивацию к обучению. Родители же со своей стороны могут помочь ребенку справиться с тяжелыми переживаниями и адаптироваться к новой школе.

Школьный буллинг – проблема сложная, комплексная и во многом социальная. Для того чтобы ребенок не стал жертвой травли со стороны педагогов, тщательно выбирайте школу, разговаривайте с учителями, администрацией, школьным психологом. Учителя-агрессоры всегда отличаются тоталитарным стилем преподавания и ярко выраженной профессиональной деформацией – выгоранием. Такие педагоги не испытывают удовлетворения от своей работы и любви к ученикам – обычно такое отношение чувствуется сразу. Ежедневно разговаривайте со своим ребенком, интересуйтесь его успехами, переживаниями, жизненными событиями – тогда вы быстро сможете заметить какие-то изменения в его поведении.

Екатерина Сафонова

Я - родитель

=Материал опубликован 21.11.2017

Сургут • Разделы    — Школьники

На мастер-классах дети познакомились со сказочными героями коренных народов Севера.

Ежегодно в рамках фестиваля «Растем вместе» стартует новая социально-образовательная инициатива. В 2017-м ею стал проект «Сказочный символ города». Разрабатывали волшебный логотип команды из 32 школ. Для того, чтобы вдохновить ребят, организаторы – департамент образования – подготовили мастер-классы, на которых дети узнали, как создаются легенды и познакомились со сказочными героями коренных народов ханты и манси.

По итогам мастер-классов школьники предложили свои варианты волшебного символа Сургута. Результаты «мозгового штурма» станут известны только в следующем году, после того, как пройдет дополнительное голосование. Все участники фестиваля получили сертификаты и подарки, а сказочный символ-победитель появится на страницах «Дневника сургутского первоклассника» в 2018-м и не только. Организаторы уверены, что идеи, созданные детьми, вероятно, приглянутся и предпринимателям города.

«Мы считаем, что появившиеся символы могут стать отличительной особенностью детских праздников. Возможно, наши бизнесмены, которые предлагают детям услуги и создают товары, будут использовать этот символ как некий знак качества для детей города Сургута», – рассказала заместитель директора департамента образования администрации Сургута Ольга Иванова.

Виктория Дрягина

ТРК "Сургутинтерновости"

=Материал опубликован 21.11.2017

Сургут • Разделы    — Дорожные происшествия

В Сургуте 24 ноября стартует семинар «Безопасность на пешеходных дистанциях в закрытых помещениях», в котором примут участие тренеры-преподаватели, педагоги дополнительного образования, представители общественных организаций и другие.

Семинар состоится в рамках проведения семинаров по вопросам реализации образовательного проекта «Планета безопасности Югра» в округе. Местом проведения станет база центра спортивного туризма и парашютного спорта муниципального бюджетного учреждения «Центр специальной подготовки «Сибирский легион». Двухдневный семинар направлен на формирование сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности участников на дистанции, развитие практических навыков безопасности и умений поведения в экстремальных ситуациях, а также на повышение квалификации судей.

Служба информации

Новости Югры - http://ugra-news.ru

=Материал опубликован 21.11.2017

Сургут • Разделы    — Брак и семья
Фото: novostipmr.com

22-23 ноября в Сургуте пройдет межрегиональная конференция.

Межрегиональная конференция «Социальное сопровождение как эффективная практика социальной помощи семье с детьми» пройдет в Сургуте 22-23 ноября 2017 года. В ней примут участие руководители региональных министерств социального развития УрФО, органов исполнительной власти Ханты-Мансийского автономного округа – Югры и местного самоуправления, представители Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

«Повестка конференции включает спектр вопросов, касающихся реализации региональных комплексов мер по развитию эффективных практик социального сопровождения семей с детьми, нуждающихся в социальной помощи, в том числе создания региональной инфраструктуры социального сопровождения семей с детьми, внедрения моделей и механизмов межведомственного и внутриотраслевого взаимодействия, социальных технологий и методик работы с семьей с детьми, а также информационного, методического и кадрового обеспечения процесса», – сообщает департамент общественных связей Югры.

В рамках мероприятия будут работать выставочные экспозиции, тематические площадки, пройдут мастер-классы по организации социального сопровождения.

Мария Алексеева

ТРК "Сургутинтерновости"

=Материал опубликован 21.11.2017