Сургут • Разделы    — У нас праздник

02 января 2018 года в МАУ «Сургутская филармония» состоялось торжественное мероприятие, посвященное 100-летию со дня образования комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав.

История комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав неразрывно связана с историей России.

Образованные Декретом Совета народных комиссаров РСФСР от 14 января 1918 года для организации планомерной борьбы с правонарушениями несовершеннолетних и согласования деятельности заинтересованных ведомств, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и сегодня являются основным координирующим звеном в системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

В ходе торжественного мероприятия были вручены награды различного уровня власти ветеранам, особо отличившимся сотрудникам и гражданам, проявившим себя при решении вопросов профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защиты прав и законных интересов детей на территории города Сургута, в связи со 100-летием образования комиссий по делам несовершеннолетних.

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

=Материал опубликован 07.02.2018

Сургут • Разделы    — Школьники

В сургутских образовательных учреждениях продолжают внедрять систему контроля управления доступом. В настоящее время в шести зданиях четырех школ она уже действует. В текущем году специальными турникетами планируют оснастить еще 22 организации. В местном департаменте образования «Сургутской трибуне» сообщили, что на эти цели из бюджета города выделено порядка 11 миллионов рублей.

На усилении мер безопасности в городских образовательных учреждениях осенью прошлого года настаивали депутаты думы Сургута. На заседании комитета по социальной политике они предлагали установить металлодетекторы и оборудовать все школы и детские сады специальными системами контроля и управления доступом (СКУД). Чиновники в свою очередь отмечали, что уже начали двигаться в этом направлении и в ряде учебных заведений данная система уже действует.

- Обеспечение безопасности в школах — наша общая задача. Мне очень приятно, что мы начали с больших образовательных объектов – со школ, где по полторы тысячи учащихся. В бюджете заложены средства на оснащение системами контроля управления доступом 22 учреждений. Надеюсь, что данная работа будет выполнена качественно и выбран правильный подход при оснащении данных объектов образования, а также проконтролирован подрядчик, потому что система системе рознь. Хочется, чтобы мы использовали современные технологии, углубились в процесс, просчитали намного шагов вперед и сделали этот процесс безопасным для всех. От того, как проект будет реализован в этих 22 школах, будет зависеть решение депутатов о выделении средств на дооснащение всех остальных учебных учреждений, - считает депутат думы Сургута, председатель городского родительского комитета Ольга Леснова.

Кто будет заниматься установкой специальных турникетов, пока неизвестно. По информации «СТ», конкурсные процедуры в стадии подготовки.
Отметим, что всего в Сургуте 40 общеобразовательных учреждений. В прошлом году СКУД оснастили четыре организации, в их числе и школа № 22. Внедряемая система предполагает установку на входе турникета со встроенной схемой контроля доступа. Ученикам, преподавателям и сотрудникам учебного заведения выдаются электронные пластиковые карты-пропуска. Информация о владельцах таких карт и том, кто зашел или вышел из школы, заносится в память системы.

- Система контроля управления доступом в нашем образовательном учреждении зарекомендовала себя с положительной стороны. Каждый обучающийся посредством электронной карты входит в школу, прикладывая ее к терминалу. В это время на экране у оператора высвечивается фотография школьника и его фамилия, имя и отчество. Поэтому в образовательную организацию могут войти только те дети, кто зарегистрирован в базе данных. Гостям школы и родителям выдается разовый пропуск, а все данные о них заносятся в специальный журнал. Вахтер, находящийся рядом с охранником, провожает посетителей. После этого тот, к кому посетитель пришел, сопровождает его обратно, до выхода из школы, - поясняет директор школы № 22 Любовь Постникова.

Отмечается, что СКУД является одной из важных составляющих обеспечения безопасности, в том числе антитеррористической. Она позволяет оградить образовательное учреждение от проникновения посторонних лиц и контролировать время прихода и ухода учеников. В планах сургутского департамента образования также совершенствование систем видеонаблюдения в местных школах и детских садах.

Любовь Постникова, директор школы: "Гостям школы и родителям выдается разовый пропуск, а все данные о них заносятся в специальный журнал. Вахтер, находящийся рядом с охранником, провожает посетителей".

Сургутская трибуна Рамиль Нуриев

Новости Югры - http://ugra-news.ru

=Материал опубликован 07.02.2018

Сургут • Разделы    — Всё про садики (УДОУ)
Фото: архив СургутИнформ-ТВ

Почти 40 миллионов рублей из городского бюджета придется потратить на капитальный ремонт двух многострадальных детских садов — «Аленький цветочек» и «Семицветик». Об этом сегодня местные чиновники объявили депутатам на думском комитете по социальной политике. Объекты хоть и были введены в эксплуатацию 5 лет и 4 года назад соответственно, однако уже сейчас требуют ощутимых вливаний на исправление допущенного строительного брака.

В обоих зданиях проблемы с протекающей кровлей, окнами, и еще целый ряд недоделок. Застройщики детсадов находятся в состоянии банкротства, поэтому не могут выполнить ранее взятые на себя обязательства. Городским властям в этой ситуации ничего не остается кроме того, чтобы из местной казны оплатить расходы на предстоящий ремонт. Причем, без гарантий, что потом эти средства удастся все-таки взыскать с компаний, которые возводили садики.

«Судебная перспектива однозначно положительная, вопросов практически не возникает. Насколько окажется состоятельным их кредитный портфель, насколько состоятельны эти организации с точки зрения активов — трудно судить, поскольку это решение суда. В какую очередь попадем. Но, тем не менее, мы сделаем все, чтобы по возможности средства нам были компенсированы», — отметил директор департамента архитектуры и градостроительства администрации Сургута Алексей Усов.

Судебные разбирательства сургутская администрация ведет и в отношении компании «СОК». Суть претензий сводится к недопоставке оборудования на сумму в 13 миллионов рублей при вводе в эксплуатацию школы №31 — её возведением как раз и занималась компания. Куда в конечном итоге были потрачены эти деньги, остается загадкой. Арбитражный суд уже подтвердил правоту чиновников. Однако ответчик подал на апелляцию.

«Апелляционная жалоба будет рассматриваться 20 февраля. В связи с тем, что в отношении организации введена процедура банкротства, данные требования не смогут быть исполнены, они будут исполняться в рамках банкротного производства. Администрация подготовила заявление о включении в реестр, и данные вопросы будут рассматриваться также в Арбитражном суде ориентировочно 5 марта 2018 года», — рассказала начальник правового управления администрации Сургута Ирина Гордеева.

Дмитрий Завьялов

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 07.02.2018

Краснодар • Разделы    — Куда пойти?У нас праздник

Главными городскими площадками во время проведения театрализованных представлений во время масленичной недели — с 12 по 18 февраля — станут Пушкинская площадь, Городской Сад, сквер «Казачьей славы» и городские и сельские Дома культуры.

— Городские учреждения культуры подготовили к этому любимому народному празднику яркие представления и игровые программы для взрослых и детей, которые пройдут в разных микрорайонах города, в сельских населенных пунктах, — сказала начальник управления культуры администрации Краснодара Ирина Лукинская.

С 12 по 18 февраля с 10 до 20 часов на Пушкинской площади будет работать городская универсальная ярмарка, в которой примут участие более 80 предпринимателей и 10 рестораторов краевого центра. Они привезут сладости, мед, орехи, выпечку, чай элитных сортов. Будет работать Масленичная кухня, пройдут мастер-классы по выпеканию блинов.

13 февраля в 12 часов на Пушкинской площади начнется театрализованное представление, которое торжественно откроет городскую Масленицу, с 16 часов пройдет развлекательная программа для детей и взрослых.

В воскресенье, 18 февраля, финалом празднования Масленицы на Пушкинской площади станет выступление специальных гостей — кавер-группы «Укроп» и фолк-группы «Берега». Горожанам покажут театрализованное представление «Прощание с зимой» с барабанным и акробатическим шоу, шоу «ходулистов», театром огня «Адреналин» и праздничным салютом.

18 февраля в Городском Саду с 12 до 17 часов также пройдет театрализованный праздник проводов зимы «Славим Масленицу — весны вестницу!» с песнями и интерактивными конкурсами, подготовленный радио «Европа Плюс».

Кроме того, 17 февраля в ст. Елизаветинской пройдет большой театрализованный праздник «Веселись и пой народ!», в ходе которого состоится шествие творческих коллективов по центральной улице станицы, пройдут силовые состязания и концертная программа.

План основных культурно - массовых мероприятий, посвященных празднованию Масленицы в Краснодаре

 

п/п

Наименование мероприятия

Дата

проведения

Время

проведения

Место

проведения

1.​ 

«Городская масленица» - театрализованные народные гуляния с участием известных исполнителей, кавер- и фолк-групп, развлекательные шоу, детские игровые программы, работа известных рестораторов, мастер-классы по выпеканию блинов

С 12.02 по 18.02. 2018

 

13.02 – открытие

С 10.00 до 20.00

 

 

12.00

Пушкинская площадь

2.

«Кубанская масленица» - театрализованная игровая программа для детей для детей и их родителей (проводит МБУК «ЦК города Краснодара»)

16.02.2018

14.00

Сквер «Молодежный»,

ул. Сормовская/Первомайская

3.

«Прощай, Масленица!» - народные гуляния для детей и родителей.

 

17.02.2018

 

 

 

18.02.2018

12.00-14.00

 

 

 

11.00-13.00

МБУК «Пашковский ГДК», мкр. Пашковский, ул.1-го Мая, 65, площадка перед ДК

 

Сквер «Казачьей Славы»

4.

«Веселись и пой народ! В Елизаветинской Масленица идет!» - театрализованный праздник для жителей станицы Елизаветинской

Театрализованное шествие творческих коллективов по центральной улице станицы, казачьи игры, концертная программа, силовые состязания, хороводы, танцы.

17.02.2018

12.00

МБУК «СДКиС ст.Елизаветинской»

ст.Елизаветинская ул.Ленина/Шевченко 276/60

Площадь ДК

5.

«Славим Масленицу – весны вестницу!» - театрализованный праздник проводы зимы (с песнями, конкурсами, блинами, чучелом Масленицы) от радио «Европа Плюс»

18.02.2018

12.00-17.00

МУП «Парки, инвестиции, туризм» МО г. Краснодар

парк «Городской сад»

ул. Постовая, 34

Официальный Интернет-портал администрации муниципального образования город Краснодар и городской Думы Краснодара.

=Материал опубликован 07.02.2018

Тюмень • Разделы    — Здоровье

Январь в Тюмени выдался морозным. К началу февраля потеплело, температура воздуха стала более комфортной для жизни. Но вместе с теплой погодой пришли ветры и повышенная влажность, а это не очень полезно для нашего здоровья и чревато простудными заболеваниями.

В пятую неделю года в Тюмени было зарегистрировано 9068 заболевших острыми респираторными вирусными инфекциями, в том числе 6511 детей. Грипп выявлен у 17 человек, среди которых 3 взрослых и 14 детей. В основном преобладает грипп типа В – 14 случаев, тип А выявлен у 3 заболевших.

Прирост заболеваемости в целом за неделю составляет 4%, среди школьников – 33%. Эпидемический порог распространения ОРВИ и гриппа не превышен.

Поскольку среди заболевших преобладают дети школьного возраста, родителям следует позаботиться о мерах профилактики распространения вирусных инфекций и гриппа. В период сезонной заболеваемости следите за тем, чтобы ребенок одевался по погоде, полноценно питался, принимал поливитамины, не контактировал с уже больными детьми. Если же появились признаки болезни: насморк, боли в горле, повышенная температура тела, – обязательно обратитесь к врачу в поликлинику по месту жительства!

Информация предоставлена департаментом здравоохранения администрации города Тюмени

Администрация города Тюмени

=Материал опубликован 07.02.2018

Постановлением Правительства РФ от 23 декабря 2017 № 1621 скорректированы Правила дорожного движения и Правила организованной перевозки группы детей автобусами.

В частности, под организованной перевозкой группы детей понимается перевозка в автобусе, не относящемся к маршрутному транспортному средству, группы детей численностью 8 и более человек, осуществляемая без их родителей или иных законных представителей. Она будет осуществляться автобусами при включенном проблесковом маячке желтого или оранжевого цвета. Такой маячок не дает преимущества в движении, однако предупреждает других участников движения об опасности (п. 3.4 ПДД).

Кроме того, на 1 июля 2018 года перенесено начало действия правила о том, что для перевозки детей допускаются автобусы не старше 10 лет.

Для получения водителями разрешения участвовать в перевозке детей они должны будут отработать в качестве водителя транспортного средства категории "D" не менее одного года непосредственно перед допуском к такой перевозке (абз. 2 п. 8 Правил).

Помимо этого уточняется, что в случае неоднократной организованной перевозки по одному и тому же маршруту перевозчики смогут подавать уведомления о многократных поездках с указанием времени и даты.

Также работники туроператора, турагентства или организации, осуществляющей экскурсионное обслуживание, участвующие в выполнении программы маршрута, будут допускаться к поездке в автобусе только при наличии документа, подтверждающего трудовые отношения с туроператором, турагентством или организацией, осуществляющей экскурсионное обслуживание, и участие в выполнении программы маршрута.

Такие нововведения позволят минимизировать риски возникновения ДТП при организованной перевозке групп детей автобусами.

Служба информации

Новости Югры - http://ugra-news.ru

=Материал опубликован 06.02.2018

Сургут • Разделы    — Школьники

Эссе учащейся 6 "Б" школы №8 имени А. Н. Сибирцева Сургута Анны Красильниковой заняло второе место во всероссийском первом конкурсе "Сталинград. Судьба человека" в возрастной категории 11-17 лет (5-7 классы).

Награждение победителей состоится 5 февраля.

Первый конкурс эссе "Сталинград. Судьба человека" среди школьников в двух возрастных категориях приурочен к 75-летию победы в Сталинградской битве. Работы для участия в конкурсе принимали до 25 января 2018 года, эссе участников были размещены на сайте всероссийской организации ветеранов "Боевое братство" 30 января 2018 года.

Членами жюри конкурса стали председатель патриотической платформы "Единой России", первый заместитель председателя всероссийской организации ветеранов "Боевое братство" Дмитрий Саблин, военный журналист Антон Степаненко, писатель Владимир Крупин, депутат Госдумы РФ, Герой РФ Дмитрий Перминов, заслуженный учитель РФ Анна Савельева, ветеран Великой Отечественной войны Василий Корнеев и зампредседателя патриотической платформы "Единой России" Ирина Гусева.

Служба информации

Новости Югры - http://ugra-news.ru

=Материал опубликован 06.02.2018

Сургут • Разделы    — Отдых и каникулы
Фото: школа13.уоирбит.рф

В 2018 году в лагерях на территории округа и за его пределами побывают более 145 тысяч подростков.

В правительстве обсудили вопросы организации отдыха, оздоровления, занятости детей. По словам начальника управления опеки и попечительства департамента социального развития автономного округа, заместителя председателя межведомственной комиссии Елены Немчиновой, с февраля 2018 года полномочия по организации детского отдыха переходят в департамент образования и молодежной политики. Создана рабочая группа по организации летнего отдыха, которую возглавляет заместитель губернатора Югры Всеволод Кольцов. Еженедельно по четвергам рабочая группа оперативно рассматривает возникающие вопросы.

Заместитель директора – начальник управления молодежной политики, дополнительного воспитания детей департамента образования и молодежной политики Югры Геннадий Забайкин рассказал о необходимости своевременного заключения соглашений с департаментом образования и молодежной политики автономного округа о предоставлении субсидии на организацию питания детей в лагерях. В настоящее время соглашения на субсидию уже заключили 8 муниципальных образований: Пыть-Ях, Лангепас, Покачи, Нефтеюганск, Когалым, Радужный, Нягань, Белоярский район.

В 2018 году организованными формами отдыха и оздоровления, в том числе малозатратными, а также занятостью планируется охватить не менее 97 % детей в возрасте от 6 до 17 лет включительно или 237,4 тыс. детей, что больше по сравнению с 2017 годом на 0,5 % или на 8,7 тыс. детей. Согласно информации органов местного самоуправления, указанный целевой показатель – 97 % запланирован к достижению во всех муниципальных образованиях автономного округа. Отдыхом и оздоровлением в организациях отдыха детей и их оздоровления, расположенных на территории автономного округа и за его пределами, планируется охватить 63% или 145,5 тыс. детей, что больше по сравнению с 2017 годом на 5,7 тыс. детей, сообщает департамент общественных связей Югры.

Таисия Орлова

ТРК "Сургутинтерновости"

=Материал опубликован 06.02.2018

Сургут • Разделы    — Дорожные происшествия
Фото: архив СургутИнформ-ТВ

В Ханты-Мансийске завершилось оглашение приговора обвиняемым по делу о гибели 12 человек в ДТП 2016 года, которое произошло на трассе между столицей округа и Нефтеюганском. Напомним, в разбившемся автобусе ехала команда гимнастов.

Все четверо человек, оказавшихся на скамье подсудимых, признаны виновными. Так, Раилю Саитханову, водителю автотрала «Вольво», с которым столкнулся автобус, назначили 6 лет и 9 месяцев заключения в колонии общего режима за нарушение правил дорожного движения, повлекшее по неосторожности смерть двух и более лиц.

Водитель автобуса Марат Зайнуллин и руководитель транспортной компании Александр Сидорук признаны виновными в оказании услуг, не отвечающих требованиям безопасности. Зайнуллин проведет в колонии общего режима 1 год и 5 месяцев, Сидорук — 1 год и 3 месяца.

А вот бывшего директора спортшколы «Сибиряк» Ирину Тарасову освободили из под стражи в зале суда. По статье «Халатность» ей назначены 11 месяцев исправительных работ.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 06.02.2018

Сургут • Разделы    — ШкольникиДорожные происшествия
Фото: архив СургутИнформ-ТВ

Следственный комитет возбудил уголовное дело в отношении водителя КАМАЗа, который насмерть сбил 8-летнего мальчика. Трагедия произошла сегодня утром прямо во дворе 18-й школы на Энергетиков. Сейчас мужчина подозревается в нарушение правил дорожного движения, повлекшем по неосторожности смерть человека.

«Каждый раз своих детей хожу встречать, у меня уже сил нет, никаких эмоций. Постоянно приходится ругаться с водителями — не пропускают даже детей. Это какой-то кошмар, что сегодня случилось, это просто ужасно…», — растерянно говорит сургутянка.

Занятия первой смены в 18-й школе начинаются в 8 утра. К этому времени здесь многолюдно. Некоторых детей буквально за ручку ведут на уроки родители, некоторые идут самостоятельно. Восьмилетнего Станислава через проезжую часть на Энергетиков провожала бабушка. А уже по дворам около школы мальчик шел один. Он переходил внутридворовой проезд около дома номер пять на Энергетиков. В это время там ехал мусоровоз. По невероятному стечению обстоятельств водитель КАМАЗа не заметил ребенка.

«Я сам в таком вот шоке, в печали. Хоть он к РЭУ и не относится, организации их нанимают, но я вот просто видел его растерянное лицо, и как он сказал, даже не видел: „я поворачивал и никого не было“.Он всегда вот добросовестный, и в выходные работает, и в морозы работает, я знаю. Я выскочил, увидел, что две женщины стоят, и не рассмотрел — мне показалось, что там пакеты были черные. Потом смотрю — народ собирается, подошел. увидел ребенка с ранцем, возле головы кровь была. Все кричали — «скорую, скорую вызывайте!»…», — вспоминает дворник Николай Мелюхов.

Водитель мусоровоза опрашивается следователями. По данным СТВ, КАМАЗ принадлежал подрядной организации, которая сотрудничала с ДЕЗ ВЖР. Сегодня в час-пик коммунальщики, как обычно, занимались вывозом мусора из контейнеров во дворах на Энергетиков. Школа, как и большинство социальных учреждений Сургута, буквально со всех сторон окружена дорогами. Здесь, можно сказать, и днем и ночью ездят машины, в том числе, работает крупная коммунальная техника, поэтому тем детям, которые живут в домах, близлежащих к школе, во дворе приходится переходить дорогу с весьма интенсивным движением.

«Вот именно эта дорога — нет, не очень безопасна. Дочку один раз только отпустила, чтобы домой дошла, и то она жаловалась, что машины носятся, не пропускают детей», — подтверждает сургутянка.

Родители учеников 18-й школы рассказывают: из-за автомобильного движения с опаской отпускают детей, особенно младшеклассников, одних. Руководство образовательного учреждения уже направляло письма в адрес ГИБДД с просьбой обратить внимание на организацию дорожного движения около школы.

«Мы постоянно сотрудничаем с ГИБДД на протяжении ряда последних лет, было много сделано совместно. В частности, в результате нашего обращения были установлены „лежачие полицейские“, соответствующие знаки, знаки возле дома Энергетиков, Просвящения 33/ 1. Везде установлены знаки «Острожно дети!»», — рассказала директор школы №18 Елена Калганова.

Как рассказали журналистам «СургутИнформ-ТВ» родственники погибшего Станислава, 8-летний ребенок не в пример многим взрослым знал правила дорожного движения и всегда строго их соблюдал… Сейчас в семье мальчика собирают средства на его похороны. Реквизиты, по которым можно перечислить деньги, есть на нашем сайте.

Мария Лебига

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 06.02.2018

Разделы    → ШкольникиЗдоровье
www.globallookpress.com

При случаях педикулеза в учебных заведениях родители поднимают тревогу, но порой требуют от школ невозможного и ненужного. Но что на самом деле должны делать руководство школы и медработники в таких случаях?

Педикулез — не страшилка прошлого (привет военным и послевоенным годам), а современная реалия. Вшей много не только в местах собраний бомжей — как раз асоциальным гражданам они не особо мешают. А вот школьникам и их семьям каждая волна «заразы» доставляет массу неприятностей, особенно если администрация учебного заведения не готова к жестким репрессиям.

«У вашей Машеньки вши. Пожалуйста, обработайте ей голову, сами все пролечитесь и сделайте генеральную уборку в квартире», — примерно так начинается телефонный разговор школьных медработников с родителями, когда у ребенка находятся в голове находятся насекомые. Если вы оставили неверный номер контактного телефона, аппарат выключен или медработник не слишком трудолюбив, вы узнаете эту неприятную новость позднее — когда увидите их своими глазами на любимом ребенке. Или когда в родительской группе (они созданы в соцсетях практически всеми московскими классами) начнется форменная истерика. С фотографиями трофеев, взаимными обвинениями, криками «Доколе?!» и обещаниями накатать жалобы «в департамент образования, СЭС и уполномоченному по правам ребенка».

Больше всего обвинений всегда летит в адрес администрации образовательного учреждения. Это они — «главные враги родителей», которые «что-то не доглядели и допустили распространение педикулёза в классах». Давайте разберемся, стоит ли валить с больной головы на здоровую. В конце концов, это не директор с завучем приносят живность в массы, а сами дети.

Итак, каковы основные претензии родителей?

«О каждом ученике с вшами школа должна тут же сообщать всем родителей всех классов! Чтобы мы могли избежать контактов с этим ребенком!»

Не должна. Публично разглашать диагноз, даже если это простой педикулез, никто не имеет права. Но вот что обязана сделать медсестра при обнаружении вшей или гнид: немедленно сообщить об этом родителям и в администрацию школы (плюс классному руководителю). После чего проверяется весь класс, и, если оказывается, что это не единичный случай, нужно оповещать Роспотребнадзор о вспышке заболеваемости.

«СЭС и директор должны всю школу от чердака до подвала химией обработать! Вручную!»

СЭС больше нет. Есть преемник этой организации — Роспотребнадзор, который следит за тем, чтобы школы проводили «противопедикулёзные мероприятия». Но это не означает, что здание должны по кирпичу разобрать. Вот что говорится на эту тему в постановлении главного санитарного врача РФ от 07.06.2017 (в приложении № 2): «В очаге головного педикулёза обработка мебели, стен, пола, а также одежды не требуется. Обработке подлежат маты в спортивных залах школ».

И только если были обнаружены платяные, а не головные вши (они часто живут на бездомных, и в школу заносятся очень редко), требуется серьезная санобработка. В вышеуказанном постановлении так и говорится: «При выявлении платяных вшей противопедикулёзные мероприятия проводятся в очаге, а также в местах осмотра людей и их одежды, помещениях (пол, стулья, кушетки, дверные ручки и другие предметы) педикулицидными средствами.

«У нас вшей нет! Это перхоть, а медсестра-паникерша требует справку от врача!»

И правильно делает, что требует. Более того, она обязана не только в справку смотреть, но и внимательно изучить голову ребенка, стоящего на временном учете как «заражённый». Почему? Да потому что в поликлиниках медработники не всегда утруждают себя долгим осмотром шевелюры пришедшего за справкой ребенка. В результате школьник приходит в класс со справкой и вшами одновременно. И знайте: медсестра имеет полное право в этот же день (как вы принесли справку и вшей) «высадить» ребенка из класса. Это профессиональный сленг, который очень точно отражает суть происходящего.

«В школьных раздевалках так тесно, что вся одежда и шапки впритык друг к другу висят. Неудивительно, что педикулез гуляет»

Вопрос с раздевалками — очень острый. Зачастую места действительно не хватает, плюс ученики младших классов раздеваются так, словно за ними гнались. Куртка тут, шапка на крючке соседа, шарф вообще на полу. Решить проблему помогут чехлы для одежды. Если верхнюю одежду убрать в чехол, никакая вошь туда не попадет. Кстати, если ситуация с педикулезом совсем трудная, администрация может (но не обязана) выделить карантинному классу отдельное помещение для раздевания-одевания.

«Мы не пустим детей на общешкольные мероприятия! Там будет параллельный класс, где бушует педикулез»

На самом деле, это карантинный класс не должны никуда пускать, пока он не будет «чистым». Если зараза гуляет по нескольким классам, обычно школа вообще на время отменяет общие мероприятия. И культурные, и спортивные. Кстати, имейте в виду: помимо общих селфи, игр в планшеты и телефоны (голова к голове), есть еще один источник заражения. Это театральные костюмы и всевозможные аксессуары, которые часто используются сразу несколькими классами одновременно.

«Медсестра должна не пускать никого на уроки, пока не проверит каждого ученика школы на наличие вшей»

Как себе родители это представляют? Все классы стоят длинной шеренгой на улице, пока одна (максимум две) медсестры в дверях школы роется в голове очередного ученика? Такой «контроль на входе» займет несколько часов. А вот встать у дверей класса (если там зарегистрировано несколько случаев педикулеза) медсестра может. Она обязана несколько раз (через промежутки времени) удостовериться, не появились ли новые поколения насекомых в классе.

Галина Шейкина

«Аргументы и Факты»

=Материал опубликован 06.02.2018

Разделы    — Материнский капитал

Он помогает рассчитать, имеет ли конкретная семья право на получение ежемесячной выплаты за второго ребенка из средств материнского капитала.

Калькулятор прост в использовании: для расчета достаточно указать состав семьи, регион проживания и официальные доходы родителей и детей. После этого необходимо нажать на кнопку «Рассчитать» и программа выдаст результат.

Найти калькулятор можно в разделе «Получателям МСК» - «Как получить и потратить материнский капитал» - «Как получить ежемесячную выплату» - «Как рассчитать среднедушевой доход семьи».

Напомним, что ежемесячная выплата полагается только тем нуждающимся семьям, в которых второй ребенок родится или будет усыновлен после 1 января 2018 года. Размер выплаты в Амурской области сумма составляет 11 979 рублей - это размер прожиточного минимума на ребёнка за II квартал 2017 года. А претендовать на выплату смогут амурские семьи, имеющие доход в расчете на члена семьи ниже 18 276 рублей - это 1,5-кратный размер прожиточного минимума за II квартал 2017 г. в нашем регионе. К примеру, на семью из четырех человек общий доход не должен быть больше 73 104 рублей.

При подсчете общего дохода семьи учитываются зарплаты, премии, пенсии, социальные пособия, стипендии, различного рода компенсации, алименты и др. Все эти суммы должны быть подтверждены соответствующими документами, за исключением выплат, полученных от ПФР. При подсчете не учитываются суммы единовременной материальной помощи из федерального бюджета в связи чрезвычайными происшествиями, доходы от банковских депозитов и сдачи в аренду имущества.

Вместе с заявлением семья предоставляет только личные документы – справки с места работы, учебы детей, сведения из военкомата и т.д., а также согласие на обработку персональных данных. Все остальные сведения из органов соцзащиты, ФСС, ЦЗН и др. пенсионный фонд запрашивает самостоятельно.

Ежемесячная выплата не назначается, если ребенок, в связи с рождением которого возникло право на маткапитал, находится на полном государственном обеспечении, или если в отношение этого ребенка мама лишена родительских прав.

Подать заявление на установление ежемесячной выплаты можно в любое время в течение полутора лет со дня рождения второго ребенка. Если обратиться в первые 6 месяцев, выплата будет установлена с даты рождения ребенка, то есть будут выплачены средства в том числе и за месяцы до обращения. Если обратиться позднее 6 месяцев, выплата устанавливается со дня подачи заявления.

Ежемесячная выплата осуществляется до достижения ребенком полутора лет, однако первый выплатной период рассчитан на год. После этого нужно вновь подать заявление на ее назначение. Выплаты прекращаются, если материнский капитал использован полностью, семья меняет место жительства или ребенку исполнилось полтора года. Выплаты при необходимости можно приостановить.

Подать заявление можно в клиентских службах ПФР или Многофункциональных центрах. Закон отводит Пенсионному фонду 1 месяц на рассмотрение заявления и выдачу сертификата. Средства будут перечислены не позднее 26 числа месяца, следующего за месяцем приема заявления. Деньги будут перечисляться на счет гражданина в российской кредитной организации, а сумма капитала будет уменьшаться.

Получить дополнительные консультации по вопросам федерального маткапитала и выплат из него можно по номеру горячей линии – 8 800 302 2 302.

Источник: Пенсионный Фонд РФ

Я - родитель

=Материал опубликован 06.02.2018

Разделы    → ПсихологияВоспитание

Дети просто обожают мультики! Обожают до такой степени, что порой их невозможно оторвать от телевизора. И многих родителей это вполне устраивает: малыш не бегает, не шумит, не требует внимания, а пока ребенок увлеченно наблюдает за приключениями любимых мультяшных героев, мама спокойно занимается домашними делами. Кроме того, большинство современных мультфильмов не только развлекают, но еще и воспитывают в детях доброту, сострадание, умение прийти на помощь и другие положительные качества. А многие из них еще и развивают детский кругозор, донося до малышей в доступной форме не только азы чтения и счета, представление о форме, цвете и размере предметов, но и серьезные научные сведения. Все это, безусловно, говорит о пользе мультфильмов.

Но есть и другая «сторона медали». Во-первых, педиатры не рекомендуют дошкольникам смотреть телевизор более 15-20 минут в день, чтобы не испортить зрение, которое в этом возрасте только формируется. Во-вторых, длительное сидение перед телевизором вызывает гиподинамию, которая, в свою очередь, становится причиной таких проблем как нарушение осанки, ослабление мышечного аппарата, ожирение. И, наконец, ни один мультфильм или детская телепрограмма не заменит малышу живое общение с родителями. А недостаток такого общения в дальнейшем может вызвать психологические проблемы в семье, главная из которых – отсутствие взаимопонимания, вызывающее семейные конфликты.

Как видите, мультики – это своеобразная палка о двух концах. Можно ли здесь найти золотую середину, чтобы мультфильмы действительно приносили ребенку пользу и не препятствовали, а помогали его гармоничному развитию? Детские психологи уверены: можно. Для этого нужно ограничивать время просмотра мультфильмов. Но здесь родители могут возразить, что порой оторвать ребенка от телевизора невозможно без истерик и слез.

На самом деле – можно. Как? Есть несколько эффективных способов, рекомендуемых как педагогами и психологами, так и опытными родителями.

1. Установите ежедневный режим.

Договоритесь с малышом, в какое время суток он будет смотреть мультики. Если ребенок ходит в садик, то можно устраивать ежевечерний просмотр мультфильмов незадолго до сна. Кроме удовольствия, это принесет ребенку еще и практическую пользу: 15-20 минут спокойного времяпрепровождения погасит возбуждение от дневных игр, расслабит детский организм и подготовит его ко сну.

2. Договоритесь с ребенком об определенном времени.

В 4-5-летнем возрасте ребенка уже можно научить определять время по часам. Договоритесь с ним, во сколько вы будете включать телевизор и во сколько выключать. Если малыш еще не умеет определять время, договоритесь, что когда большая стрелочка на часах будет смотреть точно вверх, мы выключим телевизор.

3. Предложите ребенку «продолжение» мультиков в игре.

Сейчас в магазинах детских товаров можно найти огромное количество игрушечных мультперсонажей: от классического советского Винни-Пуха до современных чудо-машинок. Стоят они недорого, а пользу могут принести ощутимую. Кроме того, есть много развивающих книжек с любимыми героями мультфильмов: сказки, раскраски, брошюрки с наклейками. Есть детские лото и домино, где вместо точек и цифр изображены персонажи популярных мультиков. Есть такие же кубики и пазлы. Перед тем как выключить телевизор, предложите малышу любую из этих игр или игрушек: ни один ребенок не откажется от таких развлечений.

Практическая польза от таких предложений налицо: во-первых, ребенок спокойно отвлечется от телевизора, а во-вторых, рисование, складывание пазлов, настольные игры да и просто ролевая игра с любимыми персонажами – все это развивает у ребенка фантазию и сообразительность, мелкую моторику и координацию. Многие родители, использующие этот метод, отмечают, что их дети стали чаще просить почитать книжку про Смешариков или поиграть с ними в лото с Фиксиками, чем включить те же мультики.

Еще один несомненный плюс этого метода – ребенок начинает чаще общаться с родителями, а совместная игровая деятельность сближает малыша с мамой и папой, создавая в семье позитивную доверительную атмосферу.

4. Замените мультики аналогичными аудиосказками.

Этот метод отлично работает в двух случаях: когда ребенок занят рисованием или раскрашиванием картинок с мультперсонажами и перед сном, когда он уже лежит в постели. Как правило, дети часто охотно соглашаются на подобную альтернативу, а во втором случае еще и быстро засыпают под знакомые голоса любимых персонажей.

5. Попросите ребенка о помощи.

Дошкольники очень любят помогать взрослым. Это свойство также можно использовать, чтобы отвлечь малыша от телевизора. Договоритесь с ребенком, что после того как он немножко посмотрит мультики, он поможет папе или маме выполнить мелкую домашнюю работу. Обычно дети с удовольствием откликаются на такие просьбы, ведь они при этом чувствуют свою значимость в семье. Разумеется, ежедневно использовать этот метод не стоит, но если время от времени вы будете к нему прибегать, результат будет положительным: ребенок спокойно оторвется от телевизора и переключится на другую деятельность.

Что не стоит делать родителям:

  • нежелательно кормить ребенка перед телевизором по двум причинам: во-первых, когда внимание направлено не на еду, а занято сюжетом мультфильма, чувство насыщения не работает, и ребенок может съесть гораздо больше, чем обычно. Во-вторых, в такой ситуации притупляются вкусовые ощущения и нарушается работа пищеварительной системы – а это уже серьезные предпосылки к гастриту;
  • в некоторых семьях телевизор не выключается с утра до вечера. Это лишний раз провоцирует ребенка на просьбы переключить программу на мультики;
  • не стоит предлагать ребенку в качестве альтернативы какое-нибудь лакомство. Дети очень быстро привыкают к этому и начинают «торговаться» с родителями: «Дашь мне шоколадку – тогда выключим телевизор».

Есть еще один непопулярный, хоть и действенный способ оторвать ребенка от мультиков: несмотря на просьбы ребенка, просто выключить телевизор. Разумеется, родители делают это из лучших побуждений, но слезы, истерики и обиды, отрицательно воздействующие на детскую психику, – не лучший вариант. Гораздо эффективнее сработают те методы, о которых мы рассказали выше. И тогда так любимые малышами мультфильмы станут действительно полезными помощниками в развитии ребенка.

Светлана Жаркова

Я - родитель

=Материал опубликован 06.02.2018

Разделы    → Воспитание

Современных детей сложно чем-то удивить и по-настоящему обрадовать. Обилие игрушек и разнообразных развлечений, о которых мы в детстве даже не мечтали, наличие гаджетов с огромными возможностями – все это стало настолько доступным для каждого ребенка, что родители порой теряются, чем же еще его осчастливить? Сладости, мультики, качели-карусели и прочие незатейливые детские радости тоже стали обыденными – они воспринимаются детьми как само собой разумеющееся. А ведь каждому родителю хочется видеть на лице своего ребенка счастливую улыбку. Какое же оно – детское счастье?

«Дорогие» наши детки

Часто родители отождествляют свои представления о счастье с материальным благом, стараясь одеть ребенка во все самое модное и дорогое, покупая ему крутые электронные игрушки, «навороченные» телефоны, планшеты и компьютеры. Они искренне желают счастья своему чаду и уверены, что он получает его сполна. И так же искренне недоумевают, когда видят безразличие ребенка к новому наряду или айфону последней модели, за который только что заплатили приличные деньги. Вместо ожидаемого блеска в глазах и радостной улыбки они получают равнодушно-вежливое «спасибо». А уж если дорогой гаджет оказывается сломанным, на ребенка нередко обрушивается шквал обвинений в неблагодарности и неуважении к родительской заботе. Понятно, что подобные упреки не добавляют ребенку счастливых минут.

Почему же все эти дорогие престижные вещи не делают ребенка счастливым? Дело в том, что взрослые и дети по-разному понимают ценность предметов. Родители судят о ней по стоимости и престижности, а дети – по тому, насколько важна и близка ему та или иная вещь, какие чувства и эмоции она у него вызывает. Именно поэтому порой старенький плюшевый мишка, с которым связаны самые светлые и трогательные моменты раннего детства, становится для ребенка дороже модных компьютерных игрушек.

Что же такое счастье?

Человечество веками задавалось этим вопросом, но так и не пришло к единому пониманию. Тем не менее психологи установили, что ощущение счастья – одна из наиболее сильных положительных эмоций человека. И если у взрослого скептика довольно сложно вызвать эту эмоцию, то дети в силу особенностей детского восприятия способны испытывать неподдельную радость от, казалось бы, совершенно обычных вещей и событий. Искренность и непосредственность, открытость детей всему новому и их готовность бесконечно познавать неизведанное дают огромный простор для того, чтобы дарить им счастливые моменты буквально на каждом шагу.

Дарите детям эмоции

Многие родители наверняка удивятся, но сделать ребенка счастливым гораздо проще, чем может показаться. И одновременно – сложнее. Проще – потому что для этого не придется тратить деньги, ведь на них эмоций не купишь. Сложность же в том, что взрослым придется пожертвовать своим временем и потратить частичку душевного тепла, для того чтобы подарить ребенку минуты радости. А еще придется постараться увидеть мир детскими глазами и понять, что может порадовать ребенка в обычной, повседневной жизни. То, что для нас давно стало привычным и обыденным, для ребенка – настоящее открытие! В ежедневной бытовой карусели мы не замечаем, как распускаются первые весенние листочки на деревьях, нам некогда восхититься удивительной красотой и гармонией снежинки, упавшей на ладонь. Мы не обращаем внимания на пробившийся из-под асфальта робкий росток и весело скачущих воробьев возле дома. А ведь когда-то все эти мелочи доставляли нам много радостных минут! Так почему бы не подарить эту незатейливую радость своим детям?

Мир гораздо шире телевизора

Нередко родители, стараясь доставить ребенку радость без усилий со своей стороны, усаживают его у телевизора и включают мультики. Вроде бы всем хорошо: и ребенок не скучает, и взрослые могут спокойно заниматься своими делами, не отвлекаясь на бесконечные детские «почему». Да и оправдание всегда находится: «Он так любит мультфильмы!». Любит – отлично! Значит, можно подарить ребенку радость совместного похода в кинотеатр. И поверьте, те же самые мультики запомнятся ему как интересное и незабываемое событие, ведь он смотрел их вместе с мамой и папой в настоящем кинозале с огромным экраном и объемным звуком! А еще по дороге домой он покормил голубей, и папа объяснил ему, как работает снегоуборочная машина, которую они видели на обочине. Сложно? Ничуть! Но после такого совместного досуга ребенок будет чувствовать себя абсолютно счастливым.

«Мы едем, едем, едем в далекие края...»

Собираетесь в отпуск, на дачу или просто на пикник за город? Это еще одна прекрасная возможность подарить ребенку океан позитивных эмоций! Понятно, что все организационные вопросы – куда поехать, на какой срок, что с собой брать и т. д. – решать будете вы. Но просто ставя ребенка перед фактом поездки, вы лишаете его удовольствия поучаствовать в обсуждении и сборах – по сути, лишаете его позитивного эмоционального настроя. Вам это может показаться несущественной мелочью, но для детей предвкушение интересных приключений по силе радостных эмоций равнозначно самому путешествию. Расскажите ему о предстоящей поездке, предложите самому собрать свои вещи. Покажите фотографии того места, куда вы планируете отправиться, или видео, там снятое, и увидите, каким довольным и счастливым станет ваш ребенок только от одной мысли, что он вместе с мамой и папой поедет отдыхать!

Можно привести бесконечное множество примеров, как подарить детям радостные эмоции, ведь позитив можно найти буквально во всем, что нас окружает. Главное – увидеть его самим, проникнуться этими маленькими радостями и увлечь ими своего ребенка. И тогда из этих коротких счастливых минут сложится большое детское счастье.

Светлана Жаркова

Я - родитель

=Материал опубликован 06.02.2018

Сургут • Разделы    — Отдых и каникулы

С 1 марта 2018 года в муниципальном казенном учреждении «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг города Сургута» начнется прием заявлений от законных представителей на предоставление путевок в оздоровительные организации детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, от 6 до 17 лет (включительно).
Документы будут приниматься в МКУ «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг города Сургута».
Подача заявления в МКУ «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг города Сургута»
Документы принимаются в МКУ «МФЦ г. Сургута» по адресу: г. Сургут, Югорский тракт, 38, ТРК «Сургут Сити Молл», а также в территориально обособленном структурном подразделении по адресу: г. Сургут, ул. Профсоюзов, 11, ТЦ «Агора».

Режим работы МКУ «МФЦ г. Сургута»:
Понедельник–пятница – с 08.00 до 20.00 часов, суббота – с 08.00 до 18.00 часов,
воскресенье – выходной.

МКУ «МФЦ г. Сургута» предлагает законным представителям предварительно записаться на прием за 14 календарных дней следующими способами:

  1. По многоканальному телефону: 8(3462) 20-69-26;
  2. В зоне информирования и ожидания МКУ «МФЦ г. Сургута» на стойке администратора № 2 по адресу: г. Сургут, Югорский тракт, 38, ТРК «Сургут Сити Молл»;
  3. В терминалах выдачи талонов по адресам: г. Сургут, Югорский тракт, 38, ул. Профсоюзов, 11. Прием заявителей по предварительной записи, осуществленной посредством терминалов выдачи талонов, будет организован по адресу, где был получен талон;
  4. На электронном сервисе «Мои документы»: http://mfc.admhmao.ru/mfcportal/mfc/list/org/optime.htm?id=10@mfcOrg&mfc=10@mfc Org

Прием заявителей по предварительной записи, осуществленной посредством электронного сервиса, будет организован по адресу: г. Сургут, Югорский тракт, 38, ТРК «Сургут Сити Молл», г. Сургут, ул. Профсоюзов, 11, ТЦ «Агора».

Направление

отдыха в период летних школьных каникул

Количество дней отдыха, ориентировочные сроки смен

Доставка ребенка до места отдыха

Финансирование

Детский санаторий, расположенный

в Краснодарском крае

4 смены (21 день)

06.06–26.06.2018

26.06–16.07.2018

16.07–05.08.2018

05.08–25.08.2018

Авиаперелёт

За счёт бюджетных средств

Пакет документов для предоставления путёвок детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей:

  • копия документа, удостоверяющего личность заявителя, с предъявлением оригинала;
  • медицинская справка по форме № 070/у.

Телефон для справок: 52-53-57, 52-53-39, 52-53-47 (отдел организации каникулярного отдыха департамента образования Администрации

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

города).

=Материал опубликован 06.02.2018

Сургут • Разделы    — Развитие, методики

30 января 2018 года в Центральной городской библиотеке им. А.С. Пушкина города Сургута состоялась презентация зала детской литературы. Событие, на котором присутствовали представители Администрации и Думы города, библиотек, организаций общего и дополнительного образования, учреждений культуры, общественных и коммерческих организаций, ставшие первым мероприятием Централизованной библиотечной системы Сургута в рамках Десятилетия детства в Российской Федерации.

На презентацию были приглашены все, кто был причастен к реализации проекта «Зал детской литературы», начиная даже не с идеи оформления, а задолго до этого, с того времени, как вопросу организации библиотечных пространств стало уделяться пристальное внимание на всероссийском уровне. В 2008 году Государственная библиотека Югры инициировала работу Круглого стола «Библиотечные здания: архитектура, дизайн, организация пространства» в рамках секции публичных библиотек Российской библиотечной ассоциации. По словам его председателя Светланы Юрьевны Волжениной, заместителя директора Государственной библиотеки Югры по научно-методической деятельности, у нас в округе не так много детских библиотек – всего 45, остальные 224 общедоступных библиотеки являются универсальными, и в связи с этим организация библиотечного пространства для детей, модернизация зон обслуживания решает многие задачи. Сургут стал первым городом, где проект по модернизации реализован столь успешно.

В последние 10 лет в централизованной библиотечной системе (ЦБС) наблюдается тенденция увеличения количества читателей-детей – пользователи до 14 лет составляют более трети всех читателей городских библиотек. В соответствии с поставленной целью «повышение доступности муниципальной услуги для населения города», библиотечное обслуживание жителей города до 14 лет было постепенно организовано на базе всех городских библиотек, обслуживающих взрослое население. Процесс начинался с открытия детских уголков, специализированных рекреационных зон.

В Центральной городской библиотеке имени А.С. Пушкина обслуживание детей от семи лет осуществлялось с лета 2010 года. В залах были созданы особые зоны с детской мебелью, стеллажами книг для детей. Со временем этого стало недостаточно: всё чаще взрослые приходили в библиотеку с детьми, чаще запрашивалась детская литература, повышенным спросом пользовались мероприятия для детей и подростков. Решению о создании детского зала способствовало выделение целевой субсидии из бюджета Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в рамках государственной программы «Развитие культуры и туризма в ХМАО – Югре на 2016 – 2020 годы».

В ходе подготовительной работы сотрудниками ЦБС были произведены оценка исходных данных, определены ограничения по реализации замысла (зал не предполагал капитального ремонта), изучена практика исполнения подобных проектов, сформировано общее видение реализации замысла, составлены сметы, найдены и выбраны поставщики.

Автором дизайн-проекта зала стала Ольга Александровна Дубинина – архитектор, преподаватель, исследователь библиотечной архитектуры, имеющая значительный практический опыт работы с библиотеками. Дизайнером был разработан визуальный образ пространства, строящегося на сочетании простых геометрических фигур, в которых отражены этнические мотивы – образы гор, ёлок, чумов. Это вошло в основу концепции зала детской литературы. Оборудование изготовлено компанией «Радуга-ЛИК» (г. Рязань). Партнёрами проекта стали производственно-торговая фирма «Гостиный двор», общественная организация «Армянский национально-культурный центр «Арарат».

Главным итогом стало создание нового, современного, комфортного библиотечного пространства, трансформирующегося под исполнение основных функций библиотеки, гостеприимной среды, идеально приспособленной для организации и проведения обучающей деятельности и досуговых занятий детей.

Зал детской литературы представляет собой универсальное пространство с элементами, интересными для читателей разных возрастных групп. Пространство организовано по принципу функционального зонирования. У входа расположена приветственная зона, с которой начинается знакомство с залом. В зоне групповой работы проводятся мастер-классы, громкие чтения и обсуждения книг в небольших группах. Здесь же библиотекари работают с «особенными» детьми, проводят занятия по «сказкотерапии». Во второй части зала выделена зона для индивидуального чтения с возможностью трансформации в зону для мероприятий – здесь можно почитать книги, расположившись за столом или на необычных диванах в форме импровизированных хантыйских чумов.

Зал был открыт для тестовой работы в середине декабря прошлого года. Сегодня уже можно сделать некоторые выводы: только за несколько недель зал посетили более 800 читателей, новое библиотечное пространство настолько приглянулось детям, что они приводят целые компании друзей, подолгу находятся в зале, переходя из одной игровой зоны к другой, чередуя чтение и игры.

Реализация проекта показала, как объединение идей и профессиональных возможностей многих заинтересованных людей воплотилось в решение непростой задачи.

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

=Материал опубликован 06.02.2018

Сургут • Разделы    → Брак и семья
Автор фото: Александр Онопа

Быть сиротой при живых родителях - это ненормально, но, к великому сожалению, социальное сиротство сегодня довольно распространенное явление. Причины разные, но суть одна – страдают дети. А потому лишение родительских прав – крайняя мера, которая может быть применена к родителям.

В минувшем году в Сургутском районе эта мера по отношению к обоим родителям применялась лишь дважды.

- Лишение родительских прав – очень жесткая мера. Мы идем на нее лишь после того, как убедимся, что иных мер воздействия на непутевых родителей у нас нет. И всегда действуем исключительно в интересах детей. Но хочу отметить, что главная задача управления опеки и попечительства заключается в том, чтобы своевременно выявлять социально неблагополучные семьи, семьи, которые находятся в трудной жизненной ситуации, в социально опасном положении, и работать с ними. Эта работа ведется комплексно, во взаимодействии с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Сургутского района.

Такая межведомственная работа дает свои положительные результаты. К примеру, в 2017 году произошло заметное снижение числа семей, в которых оба родителя, либо один из них, были лишены родительских прав. Речь идет о семьях, проживающих на территории Федоровского и Лянтора. Была ограничена в родительских правах мать, которая ведет асоциальный образ жизни, проживающая в поселке Белый Яр, – сообщила во время «Прямой телефонной линии» начальник отдела выявления несовершеннолетних, права и законные интересы которых нарушены, управления опеки и попечительства Сургутского района Светлана Ильина.

Месяц выл от боли

Особого внимания органов системы профилактики требуют семьи коренных народов – ханты и манси. Алкоголизм – главная причина многих бед малых народностей Севера. Неблагополучие в их семьях усугубляется еще и тем, что практически все они проживают в отдаленных поселениях, на стойбищах, куда добраться можно летом только по воде, зимой – по льду, а в некоторые места - только на вертолете. Поэтому контролировать ситуацию в семьях из «группы риска» среди коренного населения порой весьма сложно, признает Светлана Ильина.

Два года назад произошла история на родовых угодьях в окрестностях Лянтора. Пьяный отец упал на полуторагодовалого ребенка и сломал ему позвоночник. Семья пьющая, и поэтому горе-родители даже не заметили этого. Около месяца ребенок лежал и выл от боли. Соседка, которая неоднократно заходила к ним, обратила внимание на постоянно стонущего малыша. Родители на ее вопрос только отмахивались. Женщина обратилась в больницу Лянтора и полицию. В ходе медицинского обследования выяснилось, что у ребенка был сломан позвоночник и развился туберкулез костей, его немедленно отправили в местный туберкулезный центр, а позже - в Санкт-Петербург, где провели операцию на позвоночнике. К сожалению, вернуть ребенку здоровье не удалось, он остался инвалидом. С семьей была организована индивидуальная профилактическая работа, но обнадеживающих результатов она не принесла. Учитывая право детей, а их четверо в этой семье, на нормальные условия проживания, на любовь и заботу со стороны взрослых, на счастливое детство, органы опеки и попечительства приняли необходимые меры - родители были лишены родительских прав, а дети переданы в приемную семью.

– Детей ханты и манси мы всегда стремимся определить в семьи, в которых родители, или хотя бы один из родителей, являются представителями коренного населения. Для нас важно, чтобы ребенок не утратил своих корней, свою культуру, язык и традиции. Но, повторю, лишение родительских прав – это мера, к которой мы прибегаем в самом крайнем случае. Сегодня основной акцент мы делаем на оказание всесторонней помощи неблагополучным семьям, чтобы поставить их на путь исправления и вернуть к нормальной жизни, – говорит Светлана Ильина.

Действовать сообща

Специалист отмечает, что дети остаются без попечения не только по причине лишения их мам и пап родительских прав в связи с неисполнением обязанностей по воспитанию и содержанию детей, но и по причине имеющегося у них психического заболевания. В данном случае органы опеки, действуя в интересах несовершеннолетних, чаще применяют такую меру, как ограничение родительских прав.

- Зачастую детей, оставшихся без родительского попечения, забирают родственники, которые оформляют опеку над несовершеннолетними, - рассказала Ильина. - Иногда детей передают в замещающие семьи. Вообще, вопросы, связанные с устройством детей, оставшихся без попечения родителей, являются очень сложными и важными. От правильности принятого решения зависит дальнейшая судьба ребенка. На сегодня мы накопили определенный опыт работы в плане того, как повысить компетентность замещающих родителей. Так, на базе социального центра «Апрель» действует школа по подготовке замещающих семей, кроме того, центр обеспечивает сопровождение замещающих семей. Всесторонняя и адресная государственная поддержка приемных семей направлена на стимулирование граждан к приему детей в семьи, сокращая число детей, проживающих в государственных учреждениях.

Своевременное выявление и учет детей из социально неблагополучных семей являются необходимым условием в работе специалистов органов опеки. И здесь неоценимую помощь оказывают образовательные и медицинские учреждения, которые тесно взаимодействуют с управлением опеки и попечительства. Причем это взаимодействие закреплено законодательно. Так, в соответствии с пунктом 1 статьи 122 Семейного кодекса РФ должностные лица учреждений (дошкольных образовательных, общеобразовательных, лечебных и других учреждений) обязаны немедленно сообщать о ставших им известными случаях утраты детьми родительского попечения в орган опеки и попечительства по месту фактического нахождения детей.

Кстати, сознательность граждан также играет огромную роль в выявлении социально неблагополучных семей и детей, оставшихся без родительского надзора. В практике специалистов органов опеки немало прецедентов, когда благодаря полученной информации от соседей, знакомых, родителей одноклассников им удавалось своевременно выявить семейное неблагополучие, защитив ребенка от опасной среды. Сегодня, по официальным данным, в Сургутском районе на учете в «группе риска» состоят 110 семей.

Сургутская трибуна Галина Батищева

Новости Югры - http://ugra-news.ru

=Материал опубликован 06.02.2018

Сургут • Разделы    — Школьники
Фото: архив СургутИнформ-ТВ

В школу с боем! В Сургуте на этой неделе прошел прием заявлений от родителей будущих первоклассников. Заранее были настроены на ажиотаж, по опыту еще прошлого года, руководители гимназий, лицеев и школ с углубленным изучением отдельных предметов. Готовиться к этому дню «икс» мамы и папы начали загодя. Правда, по-разному. Одни занимались детьми. Другие занимали очереди на порогах школ и дежурили ночами в машинах.

Конкурс на поступление в так некоторые называемые «престижные» школы в этом году доходит до 4 человек на место. И это в то время, как в иных образовательных учреждениях Сургута — в центре города, на протяжении ряда лет и вовсе недобор. Впрочем, к 1 сентября все устаканивается и налаживается.

Несмотря на острую потребность в новых школах, еще ни один первоклассник в Сургуте без места за партой не остался. Но кто из них получит лучшее место под солнцем в будущем? Родители убеждены: лишь обладатели заветного статуса ученика элитной школы. Все остальное второстепенно. И то, что ребенка придется, возможно, возить на другой конец города. И то, какая там программа обучения. Ну подумаешь, какой-то Эльконин-Давыдов… Если это и есть билет в успешное будущее наших детей, то не грех за ним и в очереди постоять. А может, руководствоваться в первую очередь интересами и возможностями ребенка?

Какой родитель возьмется поспорить с тем, что ради качественного уровня образования можно и на другой конец города поехать. Особенно, на пороге первого большого и самостоятельного пути ребенка длиной в 10 лет. Выбирая школу детям, взрослые, по сути, уже начинают определять для них будущее. Которое, очень хочется, чтобы было успешным.

«Во-первых я сам учился в 1 лицее, я знаю и преподавателей, и стиль преподавания, мне самому очень нравится и хотелось бы, чтобы ребенок тоже получил такое же образование достойное», -рассуждает сургутянин. Ради достойного образования сургутские родители будущих первоклассников не спали накануне дня Х — начала приема заявлений в школу. Так возник искусственно созданный ажиотаж вокруг зачислений в заветные списки так называемых «престижных» заведений: ночевки у порог гимназий и лицеев, списки с сотнями претендентов, куча переживаний и потраченных нервов. Цель — любой ценой попасть в заветное образовательное учреждение.

Все эти усилия кажутся чуть ли не подвигом ради любимого чада. Так чем на самом деле руководствуются родители, пристраивая ребенка в учебное заведение с повышенными требованиями? С одной стороны есть родительские амбиции. Что уж скрывать: мы теперь гимназисты или лицеисты — звучит гордо, как не крути. С другой — образовательные учреждения со своими стандартами и требованиями к учащимся.

И в этом треугольнике есть еще и ребенок, со своими способностями и возможностями к обучению, который может в этой геометрической фигуре легко затеряться. И вот уже на горизонте замаячила перспектива прекрасного и безоблачного будущего. Ребенок пристроен в престижное заведение, где ему дадут весь необходимый инструментарий для дальнейшего обучения. Затем ВУЗ с не менее престижной профессией. А там дело за малым — устроить на работу, желательно в градообразующее предприятие, и дослужиться до начальника какого-нибудь отдела. И вот она, спокойная, обеспеченная пенсия и гордость за собственное дитя.

Но если в этом сценарии ребенку отведена лишь пассивная роль исполнения воли родителей, готовы ли они сами на самом деле принять все возможные последствия своего выбора?

«Есть просто вещи за гранью разумного, когда родитель хочет и не видит ребенка за этим. Ему кажется, он делает это все во благо ребенка. Это вот именно забрало, которое упало, и родитель, не видя ничего, несется, не замечая, что вообще он делает. А претензии потом предъявляет к ребенку. К сожалению, именно у таких ответственности не бывает. Виноват будет притом ребенок, виновата будет школа», — поясняет педагог-психолог Вероника Алексеева.

Поступить в первый класс гимназии или лицея сегодня может каждый. И тот ребенок, которого готовили к этому чуть ли не с ясельной группы, и тот, кто просто в нужное время проходил возле нужного учебного заведения. Но в этой ситуации переоценить возможности своего отпрыска гораздо опаснее, чем недооценить. Ведь слепая вера родителей в исключительность своих детей оборачивается, в итоге, против них самих.

«Надо реально оценивать способность и готовность ребёнка к освоению программ углублённого изучения, это были рекомендации еще с прошлого года. Мы, конечно же, надеемся что родители будут прежде всего руководствоваться тем же принципом, как и в медицине — не навреди», — подчеркивает директор департамента образования администрации Сургута Анна Томазова.

Похоже, родителям будущих первоклассников при поступлении в школу впору приносить присягу верности интересам собственного ребенка, сродни клятве Гиппократа. И может тогда те школы, которые на самом деле смогут дать образование не хуже, чем гимназии или лицеи, будут заполняться первоклассниками не по остаточному принципу. Громкое имя учебного заведения вовсе не гарантирует успешное будущее для всех выпускников.

Юлия Балабанова

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 06.02.2018

Сургут • Разделы    — Школьники
Фото: архив СургутИнформ-ТВ

Взгляд в будущее. В Сургуте завершился муниципальной этап всероссийской олимпиады по 3D-технологиям. Создавать объёмные компьютерные модели, рисовать 3D-ручками и самостоятельно копировать детали при помощи 3D принтера — по успешности исполнения этих задач жюри и оценивало конкурсантов. При помощи современных инструментов школьники своими руками создавали простые, на первый взгляд вещи, но достаточно сложные в исполнении.

«Мы придумали сами, с нуля, так как чертежей у нас не было, но были указаны габаритные размеры и сколько всего надо было распечатать. Мы пошли дальше и сделали такой футляр с механизмом. За 3D-моделированием и 3D-принтером, это, как говорят, перспективно, и это будущее», — рассказывает победитель 3D-олимпиады Матвей Карпухин.

«3D-принтер — это машина, которая, может распечатать тебе хоть что. Она использует пластик, и когда его плавит, выливает его на стол», — поясняет победитель 3D-олимпиады Данила Данилов.

В городском этапе олимпиады приняла участие почти сотня школьников, победители и призёры будут соревноваться в региональном этапе, который пройдёт также в Сургуте и на ещё 3 площадках в разных муниципалитетах Югры.

А финалисты поучаствуют в последнем туре — он пройдет в международном детском центре «Артек» в Крыму. Все победители региональных этапов смогут претендовать на путёвку в этот лагерь, где для них будет организована профильная смена. Здесь и определится победитель всероссийского этапа конкурса. У сургутских школьников есть все шансы пройти в финал, отмечают эксперты. Во всяком случае, в копилке наших юных инженеров уже есть победы федерального уровня.

«Здесь различные номинации, в которых человек может определится, насколько он художник, насколько он инженер, пойти в ту или иную номинацию и проявить все свои навыки, используя 3D-технологии. Вообще в принципе 3D-технологии охватывают все сферы нашей жизни: и медицину, и пищевое производство, и производство одежды, я уже не говорю про инженерные направления», — резюмировал старший эксперт прототипирования 3D-олимпиады Андрей Большаков.

Александр Кудрявцев

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 06.02.2018

Сургут • Разделы    — Развитие, методики
Фото: архив СургутИнформ-ТВ

Губернатор Югры Наталья Комарова накануне провела рабочую встречу с Элеонорой Митрофановой, руководителем Россотрудничества. Они подписали план мероприятий на ближайшие два года, направленных на развитие гуманитарного образования, культурных и научно-технических коммуникаций с зарубежными партнёрами.

Также особое внимание было уделено изучению русского языка. В этом направлении ещё с 2015 года начали работать культурные учреждения и вузы округа. Так, на базе учебных заведений было проведено уже 18 международных научно-практических конференций с участием эмигрантов из России, ежегодно в вузах проводится набор и среди иностранных студентов, а также заключены соглашения с зарубежными образовательными организациями.

«К работе по продвижению русского языка за рубежом подключаются муниципальные образования автономного округа. Среди территорий выделю Нефтеюганский район, где организована работа центра культурно-языковой адаптации детей мигрантов на базе общеобразовательной средней школы. В В Сургуте работают несколько центров культурно-языковой адаптации детей мигрантов, ведется работа по включению детей мигрантов в культурно-образовательные проекты „Растем вместе“, «Говорю и читаю по-русски», — перечислила губернатор.

Александр Кудрявцев

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 06.02.2018

Сургут • Разделы    — Здоровье

Однако жители города жалуются на большие очереди в доврачебный кабинет поликлиники.

Количество заразившихся детей, например, в пятой городской поликлинике Сургута не превышает показатели недельной давности. Все образовательные учреждения работают в прежнем режиме, карантина нет. По мере необходимости руководство поликлиники привлекает дополнительный медицинский персонал, чтобы визит пациентов к врачу был максимально комфортным. «Нет сейчас того эпидемического подъема, когда стоит говорить о том, что мы задействуем большой круг врачей, для того, чтобы оказать неотложную медицинскую помощь», – сообщила заместитель главного врача по медицинской части Сургутской городской клинической поликлиники № 5 Елена Матвеева.

Впрочем, в редакцию телерадиокомпании «Сургутинтерновости» обратился мужчина с просьбой разобраться с проблемой очереди в доврачебный кабинет пятой детской поликлиники. Около 11 утра людей было столько, что находиться в боксе было невозможно. После его визита в кабинет руководства клиники часть пациентов на себя взяли другие врачи. Как говорят сотрудники, самый пик посещаемости приходится на понедельник и вторник, и как раз примерно на 11 утра. К среде поток больных снижается. Кроме того, врачи напоминают, что городские поликлиники работают ежедневно, в том числе в субботу и в воскресенье до обеда. Поэтому если ребенок заболел в выходные, понедельника ждать не нужно.

Наталья Степанова

ТРК "Сургутинтерновости"

=Материал опубликован 05.02.2018

Краснодар • Разделы    — Школьники
Источник фото: ГТРК «Кубань»

«Уже в 5-м классе вы будете знать, что такое электромагнитная индукция», — сегодня в крае появляется все больше инновационных площадок образования. Может ли ребенок в 10 лет быть готовым инженером?

Станут ли эти дети будущими инженерами или программистами, станет понятно через несколько лет. Сегодня они изучают законы физики, и прибор для регистрации тока им уже знаком. В лицее № 48 решили провести эксперимент — ввести в одном классе инженерное образование.

Всего в техническом классе 27 детей, проучившись только полгода, половина из них уже стали победителями различных технических конкурсов. Пятиклассник Илья Бондарь рассказывает о конкурсных заданиях как об обычном деле. А ведь мальчик участвовал в номинации «системное администрирование».

"Мы работали с компьютерами, устанавливали программы для работы с ними, операционные системы, подготавливали пачворды, чтобы подключить компьютеры в сети..." - Илья Бондарь, ученик лицея № 48.

Как изучают электричество в пятом классе, зачем нужны дополнительные занятия в техническом колледже, каково это — собрать сложную электрическую схему в 10 лет и какие еще классы готова предложить Кубань юным вундеркиндам, рассказывает Юлия Костина.

Юлия Костина

Новости Краснодара и Кубани http://kubantv.ru/
Видео-сюжет ->
Новости Краснодара и Кубани

=Материал опубликован 05.02.2018

Тюмень • Разделы    — ЗдоровьеРазвитие, методики
© / Подари ребенку праздник
Региональный куратор федеральной программы «Лыжи мечты» Анастасия Левинова Фото: Подари ребенку праздник/

Вот уже третью зиму в Тюмени дети с ограниченными возможностями здоровья учатся кататься на горных лыжах. Такой экстремальный вид спорта под силу не каждому взрослому, а тут со склона с ветерком скатываются малыши с серьезными проблемами со здоровьем. Кто помогает детям освоить лыжи, почему не каждый может стать инструктором и как такая реабилитация сказывается на здоровье детей, корреспондент «АиФ-Тюмень» узнал у регионального куратора федеральной программы «Лыжи мечты» Анастасии Левиновой.

Главное - было желание

- Анастасия, 2018 год - третий сезон проекта. Как тюменские «Лыжи мечты» изменились за это время? Наверняка были и трудности, и неудачи, не возникало желания все бросить?

- Действительно, уже третий сезон в Тюмени у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) есть возможность участвовать в проекте и заниматься горными лыжами. Безусловно, прогресс есть. Когда мы начинали проект, у нас был всего один инструктор и пара комплектов оборудования. Сейчас уже три квалифицированных инструктора, победы наших воспитанников на всероссийских соревнованиях «Старты мечты», опыт организации и проведения таких всероссийских соревнований у нас в Тюмени в феврале 2017 года, постепенно развиваем направление по роликам. Трудности, конечно, есть, без них никуда, но мы успешно с ними справляемся и во многом благодаря нашим партнерам, неравнодушным жителям города. Нужно отдать должное фонду «Ключ к жизни», который уже третий год поддерживает проект и финансирует занятия, таким образом для тюменских семей, воспитывающих особых детей, занятия горнолыжным спортом являются бесплатными.

Желания бросить никогда не было, скорее, наоборот, успехи наших юных спортсменов вдохновляют, да и, как говорится, «мы в ответе за тех, кого приручили». Проект работает, результаты есть, и мы не имеем права его бросать, лишать детей новых возможностей, эмоций.

- Вы работаете с детьми с особенностями здоровья. Чаще всего в такие проекты приходят люди с личной историей, а что вас подтолкнуло к реализации проекта в Тюмени?

- Этот вопрос нам часто задают, и у каждого своя причина, мотивация. Что подтолкнуло к реализации? Честно, не знаю, просто однажды услышав выступление Натальи Белоголовцевой и ее сына Евгения, я подумала, а почему у нас в Тюмени нет такого? Обсудили с командой и решили, что нужно сделать. У нас было желание, а это самое главное, был некий опыт в организации и проведении мероприятий, написании социальных проектов. Если есть желание и возможности, то почему бы не сделать то, что может принести пользу обществу, помощь людям.

- До какого возраста дети могут участвовать в проекте? Есть какие-то ограничения?

- В проект дети приходят с трех лет, важным условием является, чтобы ребенок ходил или хотя бы стоял с поддержкой. У нас занимаются ребята разных возрастов и с разными диагнозами.

В первую очередь приглашаются те семьи, чьи дети еще ни разу не занимались у нас, есть список, в нем более 60 человек. Потом те, кто уже проходил курс занятий. Возрастных ограничений в этом проекте нет, тут скорее все зависит от финансовых возможностей семьи, участника. У нас есть опыт работы со взрослыми людьми. Так, например, в прошлом сезоне наш инструктор Егор Литвинов занимался с незрячим мужчиной и достаточно успешно. Все инструкторы прошли обучение по работе как с детьми, так и со взрослыми. В других регионах есть практика, когда на лыжи вставали и люди пенсионного возраста. Что касается ребят, которым уже исполнилось 18 лет, то, к сожалению, у нас нет партнера, который мог бы оплачивать их занятия. Мы были бы очень рады, если бы появилась такая поддержка для молодых людей с ОВЗ или хотя бы наставники для каждого из них.

Быть примером и поддержкой

- Что для вас самое тяжелое при общении с детьми-инвалидами?

- Самое сложное, наверное, найти подход, учесть в работе все нюансы заболевания ребенка, его характера и особенностей поведения. Главное правило в нашей работе - не навреди. Каждый ребенок уникален. У каждого своя история. Не пропускать через себя невозможно, но здесь важно понимать, что нельзя показывать ребенку свою слабость, здесь важно быть примером, другом, наставником, мотиватором.

Более того, к нам приходят дети, наблюдая и общаясь с которыми, можно самим многому научиться, например, отношению к жизни, внимаю к деталям, умению радоваться, удивляться и восхищаться всему, что нас окружает. Ведь часто мы этого не замечаем, все время бежим куда-то, делаем многие вещи на автомате. У нас есть примеры, когда родители вставали на лыжи или ролики для того, чтобы испытать чувства и эмоции, понять, что чувствует их ребенок, надевая тяжелые горнолыжные ботинки или ролики. А ведь это тоже пример для ребенка, это мотивация делать, как папа или мама, а зачастую даже еще лучше. Это же здорово, если после наших занятий семья сможет проводить совместный досуг, появятся дополнительные вещи, объединяющие членов семьи, их интересы.

- С какими недугами чаще обращаются? И есть ли те, кому запрещены такие нагрузки?

- К нам приходят детки с разными диагнозами. В целом программа «Лыжи мечты» позволяет работать с детьми и взрослыми, имеющими такие диагнозы, как ДЦП, аутизм, синдром Дауна, нарушения зрения и слуха. Бывают и смешанные диагнозы. Что касается нагрузок, здесь инструктор ориентируется на ребенка. Перед тем как начать занятия, мы проводим собрания с родителями, рассказываем им, как строится занятие, что требуется, какие документы необходимы, составляем расписание, подстраиваясь под семью. Безусловно, необходима справка от врача. Бывает и такое, что врачи сами рекомендуют.

- С детьми занимаются волонтеры, как вы их выбираете?

- Волонтеры есть, но их не так много. Чаще всего это студенты или школьники старших классов, а они в утренние часы на учебе, взрослые волонтеры - обычно на работе. Поэтому, когда нет волонтеров, помощниками у инструкторов становятся родственники юных лыжников. Каким должен быть волонтер? Я думаю, в первую очередь терпеливым, заинтересованным, внимательным. Очень здорово, если волонтер стоит на лыжах, тогда он может помогать инструктору при спуске на склоне, следить за ребенком, его эмоциями, состоянием, помогать при подъеме.

Когда мы проводили всероссийские соревнования в феврале в прошлом году, у нас было более 20 волонтеров, которые выполняли важные функции. Ребята встречали участников соревнований на вокзале, в аэропорту, сопровождали до гостиницы, во время соревнований, тренировок. Их помощь была ощутима, и без них мы бы не справились.

«Значит, все не зря»

- «Лыжи мечты» - проект федеральный. Его создателями стала семья известного телеведущего Сергея Белоголовцева, сын которого, Женя, имеет диагноз ДЦП. Вы часто общаетесь с авторами проекта?

- Да, конечно! Общаемся как в социальной сети, так и в жизни. Наталья и ее команда всегда на связи, интересуются и поддерживают регионы. Мы постоянно обмениваемся новостями, делимся успехами.

Мы всегда можем рассчитывать на помощь, смело обращаться за консультацией, советом и знаем, что всегда получим ответ. Они с трепетом и любовью относятся к региональным командам и по возможности помогают в развитии проекта. Нам они помогли в организации соревнований, приобретении оборудования.

Ежегодно наши ребята ездят на всероссийские соревнования бесплатно. Проезд, питание и проживание оплачивают наши «старшие» коллеги. С Натальей Белоголовцевой мы видимся часто. За прошлый год три раза встречались на крупных мероприятиях.

- Помимо лыж, летом есть ролики мечты, насколько летний вариант проекта востребован? В нем участвуют те же дети, что зимой катаются на лыжах?

- Есть и летний вариант. Он пока менее востребован, и есть семьи, которые хотят заниматься именно роликами. Сейчас это направление еще на стадии развития, пока не хватает профессиональных инструкторов, готовых заниматься с такой категорией детей.

- Наверняка у вас есть история ребенка, которая запомнилась?

- Да, например, история Саши Гринина (ДЦП). Мальчик пришел к нам в первом сезоне, когда мы еще только начинали, был одним из первых наших учеников. Участвовал в открытии проекта, помню, как мама его переживала и интересовалась, как чувствует себя ее сын в этих тяжелых горнолыжных ботинках, кстати, теперь она тоже встала на лыжи. Саша занимался у нас со специальным оборудованием (сноуслайдер). В 2016 году Наталья Белоголовцева пригласила нас принять участие во всероссийских соревнованиях «Старты мечты» в Миассе, так наш Саша стал участником соревнований. На соревнованиях он был в категории «поддержка с инструктором», т.е. уже без оборудования, а в тандеме с инструктором.

Сегодня Саша вновь занимается у нас на склоне, но теперь уже спускается без помощи инструктора. Егор, инструктор Саши, едет рядом. Разве это не прогресс? Разве это не успех? Я думаю еще чуток, и семья Грининых уже самостоятельно будут покорять горнолыжные склоны. Историй очень много как нашем регионе, так и в других. Все не пересказать.

Сирень Бабаева

«Аргументы и Факты Тюмень»

=Материал опубликован 05.02.2018

Тюмень • Разделы    — Школьники

В спартакиаде учащихся общеобразовательных учреждений города Тюмени очередные соревнования. На этот раз школьникам предстоят забеги на коньках в шорт-треке. Это второй год спортивной практики в олимпийском виде спорта.

7 февраля в 12 часов на базе спортивной школы «Водник» (ул. Судоремонтная, 2-б) в состязаниях примут участие команды учащихся 2-й и 3-й групп.

Напомним, что ко второй группе относятся девушки и юноши 2005 – 2006 гг.р. (5 – 6 классы). В третью группу входят девушки и юноши 2003 – 2004 гг.р. (7 – 8 классы).

Спартакиада школьников продлится до конца учебного года. Впереди юных спортсменов ждут соревнования по волейболу, бадминтону, лыжные гонки и плавание. Пока учащимся 5, 6, 7 и 8 классов тюменских школ необходимо сосредоточиться на победе в забегах на хоккейном корте. Пожелаем им спортивной удачи!

Организаторы спартакиады тюменских школьников: городской департамент по спорту и молодёжной политике и Тюменский городской многопрофильный центр.

Информация и фото предоставлены Тюменским городским многопрофильным центром

Администрация города Тюмени

=Материал опубликован 05.02.2018

Тюмень • Разделы    — ШкольникиТворим добро / Органы опеки

В тюменских школах стартовал городской проект «Тюмень - территория добра», посвященный Году добровольца. Участников ждут творческие конкурсы, фестивали, акции, направленные на развитие волонтерского движения. В проекте смогут принять участие школьники, педагоги и родители.

В рамках творческого конкурса «Подари улыбку людям» ребята своими руками изготовят куклу «Добряша». Необычный подарок школьники вручат детям, находящимся на лечении в медицинских учреждениях, ветеранам, людям с ограниченными возможностями здоровья - всем тем, кому так нужна поддержка и внимание.

В феврале начался конкурс на лучшую разработку внеклассного мероприятия. Школьникам предлагается разработать сценарий классного часа, театрализованной постановки, дидактического спектакля или литературно-музыкальной композиции, рассказывающие о мужестве и патриотизме российского солдата. Лучшие коллективы выступят на городском фестивале «Славься, Отечество», который пройдет в конце месяца.

Также в рамках проекта планируется создать добровольческий отряд из числа педагогов города. Их миссия – оказание методической помощи своим коллегам в различных аспектах школьной жизни от психологической службы до планирования воспитательной работы. Итогом работы отряда добровольцев станет сборник методических рекомендаций «Советы педотряда».

Фестиваль культуры народов «Тюменское разноцветье», патриотические акции «Весна 45 года», праздничные концерты и флешмобы – всего запланировано более 20 мероприятий школьного и городского уровней.

«Проект «Тюмень - территория добра» настолько многогранен, что каждый желающий сможет найти себе дело по душе и проявить свои лучшие личностные качества», - считает Наталья Кузнецова, начальник отдела воспитания и социализации информационно-методического центра.

Итоги добровольческой деятельности подведут в декабре 2018 года. Самые активные волонтеры получат нагрудные значки «Доброе сердце».

Организаторы: информационно-методический центр города Тюмени при поддержке городского департамента образования.

Департамент образования Администрации города Тюмени

=Материал опубликован 05.02.2018

Разделы    — Школьники

Разработчики заданий ЕГЭ этого года на видеолекциях расскажут, как подготовиться к экзаменам и разберут основные темы.

Подготовлено 12 роликов, которые будут доступны весь февраль на канале Рособрнадзора в YouTube. В ведомстве подчеркнули: "В видеоматериалах детально разбираются нюансы и особенности каждого предмета, даются советы по подготовке и рекомендации по выполнению отдельных заданий.

В первом видео - по обществознанию - речь пойдет об использовании кодификаторов и спецификаций, детальном разборе таких тематических блоков предмета как "Человек и общество", "Социальные отношения", "Экономика", "Политика" и "Право".

Кстати, именно раздел "политика" школьники знают не очень хорошо, например, путают исполнительную и законодательную власти. Не знают, чем отличается Верховный суд от Конституционного.

Ирина Ивойлова

"Российская газета"

=Материал опубликован 04.02.2018

Разделы    → Школьники
Единый госэкзамен решит, за какой профессией ты придешь в вуз. Фото: Сергей Михеев/РГ

По данным опроса "РГ", самым популярным предметом на ЕГЭ по выбору в этом году снова станет обществознание.

32 процента читателей "РГ" рассказали, что они сами или их дети будут сдавать этот предмет. Следом идет ЕГЭ по истории, который будут сдавать 25 процентов опрошенных. На третьем месте по популярности физика и литература - по 9 процентов, на четвертом - иностранные языки, затем идут география, информатика, биология и химия.

Что это значит? Снова большая часть выпускников хочет пойти в юристы и экономисты, но все больше тех, кого интересуют инженерные специальности. Есть устойчивый спрос на гуманитарные направления.

1 февраля выпускники закончили подавать заявления на сдачу ЕГЭ. Единый госэкзамен по математике и русскому языку - обязательные. Остальные ЕГЭ можно сдавать, а можно и не сдавать. Для получения аттестата математики и русского достаточно. А вот в вузах попросят принести результаты трех или даже четырех ЕГЭ.

Выпускникам надо понимать: чем больше дополнительных экзаменов на ЕГЭ они выбрали, тем выше шансы поступить в вузы. Дело в том, что по правилам минобрнауки университеты могут сами определять, какие ЕГЭ учитывать. В любом случае, это всегда русский язык, а вот остальной набор может меняться, даже если речь идет о сходных специальностях.

Чем больше ЕГЭ по выбору - тем выше шансы стать студентом

Допустим, вас интересуют психологические науки, и вы хотите пойти на психологию, клиническую психологию или психологию служебной деятельности. Обязательными ЕГЭ в любом вузе будут русский язык и биология. А вот каким будет третий ЕГЭ - решает сам университет. Где-то это может быть математика, где-то информатика или даже иностранный язык.

Если вы выбрали направления "социальная работа", "организация работы с молодежью", "история", "религиоведение", то придется принести ЕГЭ по русскому языку и истории - это однозначно, а третьим экзаменом могут быть обществознание, география, литература или иностранный язык.

С техническими дисциплинами - то же самое. Вы собрались подавать документы в вузы на специальности "математика", "оптотехника", "приборостроение", "ядерная физика и технология"? Обязательно нужны будут ЕГЭ по русскому языку, математике. А третьим экзаменом могут быть физика, химия, информатика или иностранный язык. Это уж как решит вуз.

Если вы написали заявления на дополнительные ЕГЭ по физике и информатике (плюс у вас есть два обязательных ЕГЭ по русскому и профильной математике), сможете выбирать почти из 80 разных направлений! И это не только традиционные математика и физика. Но еще и, например, "агроинженерия", "нефтегазовое дело", "стандартизация и метрология", "инноватика", "мехатроника и робототехника" и другие. С одним дополнительным ЕГЭ выбор меньше.

Тем, кто хочет сдавать ЕГЭ по обществознанию и истории, можно поступать на два-три десятка специальностей. Это в числе прочих "философия", "политология", "юриспруденция", "международные отношения", "религиоведение", "издательское дело", "социология", "экономика", "менеджмент".

Где пригодится ЕГЭ по литературе? Абсолютно точно - во всех вузах на специальностях "журналистика", "филология", "телевидение", "театроведение", "музыковедение", "медиакоммуникации".

В вузах с 2018 года появилась специальность - "судебная и прокурорская деятельность", которая отделена от похожего направления "правоохранительная деятельность". Во всех университетах на эти специальности вас попросят принести ЕГЭ по русскому языку и обществознанию, а вот третьим экзаменом могут быть история, информатика или иностранный язык. Уточнять информацию надо на сайте каждого конкретного вуза.

Еще одна новость для абитуриентов: с этого года могут измениться правила набора целевиков. Минобрнауки подготовило поправки в законодательство. Студент-целевик будет обязан освоить образовательную программу, иными словами, отчисление за двойки может являться условием для штрафов. На предприятии, которое направило студента на учебу, придется отработать не менее трех лет, а если работодатель не сможет обеспечить молодого сотрудника работой, то заплатит штраф сам - трехкратный размер среднего заработка в этом регионе.

От первого лица

Ольга Васильева, министр образования и науки России

- Система государственной итоговой аттестации, включая ЕГЭ, стала понятной, прозрачной и больше не нуждается в каких-либо кардинальных изменениях. Главная задача сейчас - избежать натаскивания по конкретным предметам.

Конкретно

Самые частые ошибки на ЕГЭ по выбору

Обществознание: ученики плохо знают раздел "политика", не понимают разницы между правительством и Госдумой с Советом Федерации. Самыми сложными вопросами на ЕГЭ в 2017 году оказались те, где надо было раскрыть смысл понятия или найти обобщающее понятие. Например, выпускникам предлагается найти такое понятие для слов "прибыль, доход, заработная плата, процент, рента". Правильный ответ "доход" не смогли дать 60 процентов.

История: не такой уж простой экзамен. В прошлом году 8 процентов получили "двойки", а годом раньше таких было 16 процентов! Слабые места - ХХ век, в том числе Великая Отечественная война, чтение карт, вопросы, связанные с общим культурным уровнем. Допустим, не все знают, кто написал "Тихий Дон" и "Один день Ивана Денисовича".

Физика: с прошлого года задания первой части ЕГЭ изменились. Эксперты убрали вопросы с выбором ответа и заменили их заданиями с кратным ответом. Сложнее всего даются ученикам темы, связанные с квантовой физикой и электродинамикой, школьники довольно прилично знают теорию, но не умеют решать задачи.

Литература: самое трудное для выпускников - определить род или жанр литературного произведения, литературные направления и течения, дать анализ лирики.Итоги прошлого года показали, что ученики плохо знают лирику Пушкина и Лермонтова, 42 процента не смогли назвать главного героя гоголевского "Ревизора". Многие не знают содержание романа Гончарова "Обломов". С Толстым - беда. Из тех, кто писал сочинение по "Войне и миру", ни один не сумел набрать максимального балла.

Пять вопросов о поступлении

Виктор Садовничий, ректор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова

Надо ли при поступлении в МГУ сдавать дополнительное вступительное испытание победителям и призерам олимпиад школьников?

- Нет, они поступают без экзаменов, по тому профилю, по которому стали победителями или призерами олимпиад. Но надо набрать на ЕГЭ не меньше 75 баллов по этому предмету.

Как влияют результаты ОГЭ в девятом классе на поступление?

- Результаты ОГЭ не учитываются, для поступления надо иметь результаты единого госэкзамена в 11-м классе.

Нужен ли ЕГЭ по английскому языку для поступления на юридический факультет?

- Нет, не нужен. При поступлении на юрфак надо будет принести ЕГЭ по истории, обществознанию, русскому языку и сдать дополнительное вступительное испытание по обществознанию. Проходной балл в прошлом году на юрфаке на бюджетном отделении был 347 баллов за четыре экзамена.

Когда будет известно расписание дополнительного вступительного испытания по химии?

- Дополнительные вступительные испытания есть на всех факультетах МГУ. Расписание будет объявлено на сайте не позднее 1 июня.

Хочу подать документы на факультеты МГУ, где есть дополнительный экзамен по истории. Сколько раз придется сдавать историю - один или на каждый факультет по отдельности?

- Нет, сдавать экзамен вам придется один раз, а мы уже потом будем смотреть на результаты применительно для тех факультетов, куда вы подали документы.

Можно будет перевестись с бюджета в МГУ на бюджет в филиал МГУ в Севастополе?

- Да, при определенных условиях такая возможность есть. В филиале открыто 10 направлений подготовки, например, психология, биология, физика, география, прикладная математика и информатика.


Инфографика "РГ": Леонид Кулешов/Ирина Ивойлова
Ирина Ивойлова

"Российская газета"

=Материал опубликован 04.02.2018

Сургут • Разделы    — Всё про садики (УДОУ)

Уважаемые родители (законные представители) детей, имеющих право на получение услуг дошкольного образования во внеочередном или первоочередном порядке, желающие определить ребенка в образовательную организацию в 2018 году!

МКУ «Управление дошкольными образовательными учреждениями» (далее – Управление) напоминает о необходимости подтверждения права на получение места в образовательной организации, осуществляющей деятельность по реализации программ дошкольного образования, во внеочередном или первоочередном порядке.

В период с 01.02.2018 по 19.04.2018 необходимо обратиться в отдел по организации дошкольного образования, работе с населением и образовательными учреждениями по адресу: ул. Дзержинского, д. 4/1. Часы приема: понедельник с 14.00 до 18.00, четверг с 09.00 до 13.00. При себе иметь оригинал подтверждающего документа.

В случае непредоставления законными представителями детей подтверждающих документов, Управление в течение одного рабочего дня с момента окончания вышеуказанного срока исключит из реестра детей, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного образования (далее – Реестр), сведения о наличии у ребенка права на получение места во внеочередном или первоочередном порядке с сохранением общего порядкового номера ребенка в Реестре.

Список категорий граждан, имеющих право на приоритетное получение услуг дошкольного образования, детям которых места в образовательных организациях предоставляются во внеочередном или первоочередном порядке

Описание категории

Основание

 

Право на внеочередной прием

1

Дети судей

Закон Российской Федерации «О статусе судей в Российской Федерации»

от 26.06.1992 № 3132-I

2

Дети прокуроров

Федеральный закон «О прокуратуре Российской Федерации»

от 17.01.1992 № 2202-I

3

Дети сотрудников Следственного комитета

Федеральный закон от 28.12.2010 № 403-ФЗ «О Следственном комитете Российской Федерации»

4

Детям военнослужащих и сотрудников органов внутренних дел, Государственной противопожарной службы, уголовно-исполнительной системы, непосредственно участвовавших в борьбе с терроризмом на территории Республики Дагестан

и погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами в связи

с выполнением служебных обязанностей)

Постановление Правительства РФ от 25.08.1999

№ 936 «О дополнительных мерах по социальной защите членов семей военнослужащих и сотрудников органов внутренних дел, Государственной противопожарной службы, уголовно-исполнительной системы, непосредственно участвовавших в борьбе с терроризмом на территории Республики Дагестан и погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами

в связи с выполнением служебных обязанностей»

Приказ Министра обороны РФ от 16.05.2016 № 270 «О мерах по реализации в Вооруженных Силах Российской Федерации постановления Правительства Российской Федерации от 25.08.1999 № 936 «О дополнительных мерах по социальной защите членов семей военнослужащих и сотрудников органов внутренних дел, Государственной противопожарной службы, уголовно- исполнительной системы, непосредственно участвовавших в борьбе с терроризмом на территории Республики Дагестан и погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами в связи с выполнением служебных обязанностей»



5

Детям погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами военнослужащих и сотрудников федеральных органов исполнительной власти, участвующим

в контртеррористических операциях и обеспечивающим правопорядок

и общественную безопасность

на территории Северо-Кавказского региона Российской Федерации

Постановление Правительства РФ от 09.02.2004

№ 65 «О дополнительных гарантиях и компенсациях военнослужащим и сотрудникам федеральных органов исполнительной власти, участвующим в контртеррористических операциях и обеспечивающим правопорядок

и общественную безопасность на территории Северо-Кавказского региона Российской Федерации»

6

Детям погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами военнослужащих и сотрудников федеральных органов исполнительной власти, участвующих в выполнении задач по обеспечению безопасности и защите граждан Российской Федерации, проживающих на территориях Южной Осетии и Абхазии

Постановление Правительства РФ от 12.08.2008

№ 587 «О дополнительных мерах по усилению социальной защиты военнослужащих и сотрудников федеральных органов исполнительной власти, участвующих в выполнении задач по обеспечению безопасности и защите граждан Российской Федерации, проживающих на территориях Южной Осетии и Абхазии»

7

1)  

Дети граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие чернобыльской катастрофы

2)  

Дети граждан, эвакуированных из зоны отчуждения и переселенных (переселяемых) из зоны отселения

3)  

Дети участников ликвидации последствий катастрофы

на Чернобыльской АЭС

4)  

Дети участников, принимавших в составе подразделений особого риска непосредственное участие в испытаниях ядерного и термоядерного оружия, ликвидации аварий ядерных установок на средствах вооружения и военных объектах

Закон РФ от 15.05.1991 № 1244-1

«О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС»

Постановление ВС РФ от 27.12.1991 № 2123-I

«О распространении действия Закона РСФСР

«О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС» на граждан из подразделений особого риска

8

Дети граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие аварии в 1957 году на производственном объединении «Маяк» и сбросов радиоактивных отходов в реку Теча

Федеральный закон от 26.11.1998 № 175-ФЗ «О социальной защите граждан Российской Федерации, подвергшихся воздействию радиации вследствие аварии в 1957 году на производственном объединении «Маяк» и сбросов радиоактивных отходов в реку Теча»

Право на первоочередной прием

9

Дети – инвалиды; один из родителей которых является инвалидом

Указ Президента РФ от 02.10.1992 № 1157

«О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов»



10

Дети из многодетных семей

Указ Президента РФ от 05.05.1992 № 431 «О мерах по социальной поддержке многодетных семей»

11

1)  

Детям сотрудника полиции;

2)  

Детям сотрудника полиции, погибшего (умершего) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в

связи с выполнением служебных обязанностей;

3)  

Детям сотрудника полиции, умершего вследствие заболевания, полученного

в период прохождения службы в полиции;

4)  

Детям гражданина Российской Федерации, уволенного со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных

обязанностей и исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции;

5)  

Детям гражданина Российской Федерации, умершего в течение одного года после увольнения со службы

в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных

обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции, исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции;

6)  

Детям, находящимся (находившимся) на иждивении сотрудника полиции, гражданина Российской Федерации, указанных в п. 1-5 настоящей части.

Закон РФ от 07.02.2011 № 3-ФЗ «О полиции»

12

Дети военнослужащих

Федеральный закон от 27.05.1998 № 76-ФЗ

«О статусе военнослужащих»

13

1)  

Дети сотрудников, имеющих специальные звания и проходящих службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, федеральной противопожарной службе Государственной противопожарной службы и таможенных органах Российской Федерации (далее – сотрудник)

2)  

Детям сотрудника, погибшего

Федеральный закон от 30.12.2012 № 283-ФЗ «О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» (ч. 14 ст. 3)



 

(умершего) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных

в связи с выполнением служебных обязанностей;

умершего вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в учреждениях и органах; уволенного со службы в учреждениях и органах вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных

обязанностей и исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в учреждениях и органах; умершего в течение одного года после увольнения со службы в учреждениях и органах вследствие увечья

или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей,

либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в учреждениях и органах, исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в учреждениях и органах; а также детям,

находящимся (находившимся) на иждивении сотрудника

 

 

Департамент образования г.Сургута

=Материал опубликован 04.02.2018

Сургут • Разделы    — Конкурсы

Не упусти шанс зажечь свою звезду!

В Сургуте стартовал прием заявок на I городской конкурс детских талантов «Дети Чёрного лиса». Организатором является МАУ «Городской культурный центр» при поддержке комитета Культуры и туризма Администрации города Сургута.

Цель конкурса – создание условий для выявления и активизации творческого потенциала детей и подростков в различных жанрах искусства.

Приглашаем к участию мальчишек и девчонок в возрасте от 6 до 12 лет. Номинации, представленные в конкурсе: вокал, хореография, художественное слово, оригинальный жанр, цирковые виды искусства, инструментальное творчество.

Мероприятие пройдет в несколько этапов: просмотр визитных карточек и отбор участников, презентация творческого номера, Гала-концерт и церемония награждения.

Заявки на участие подаются в срок до 18.02.2018г. в Оргкомитет конкурса по адресу: МАУ «Городской культурный центр», ул. Сибирская, д.2 каб. №5 с 14.00 до 17.00 ежедневно, кроме субботы и воскресенья, а также по электронной почте zayavka.gkc@mail.ru, справки по телефону: 24-37-21.

С положением конкурса можно ознакомиться на официальном сайте www.gkc-surgut.ru в разделе проекты.

=Материал опубликован 03.02.2018

Краснодар • Разделы    — Школьники
Фото: дпо72.рф

В нем примут участие более 20 тысяч старшеклассников.

1 февраля в школах, гимназиях и лицеях Краснодара стартовал фестиваль-конкурс бизнес-проектов подрастающего поколения для учеников 9-11 классов.

К участию в фестивале будут привлечены не только школьники и педагоги, но и представители малого и среднего бизнеса. Всего по предварительным оценкам в мероприятиях поучаствуют более 20 тысяч учащихся из 90 муниципальных бюджетных образовательных учреждений, а также их родители.

Для участия в конкурсе старшеклассники разработают свои бизнес-проекты, которые будут направлены на рассмотрение экспертной комиссии. В ее войдут представители научного сообщества, бизнеса, органов власти, сообщает пресс-служба краевой администрации.

Конкурс проводится в трех номинациях: «Лучший социальный бизнес-проект», «Лучший высокотехнологичный бизнес-проект» и «Лучший бизнес-проект в сфере экологии», и состоит из нескольких отборочных туров. Участники, дошедшие до финала, представят свои бизнес-проекты на презентации. В каждой из номинаций в апреле будет определено три победителя. Лучшие работы впоследствии могут получить практическое применение с согласия авторов.

Конкурс организуют автономная некоммерческая организация дополнительного образования «Фломастеры», которая в 2017 году выиграла грант Фонда президентских грантов на его проведение.

Кубанские Новости

=Материал опубликован 03.02.2018