1. Главная
Сургут • Разделы    — Материнский капитал — Законные права

Прокуратура города Покачи установила нарушения в деятельности Центра социальных выплат города. Как сообщает пресс-служба ведомства, учреждение отказало многодетной матери в праве оплатить услуги дошкольного образования из средств Югорского семейного капитала.

Отметим, что окружное законодательство предусматривает возможность направить средства семейного капитала на оплату обучения детей, в том числе и в случае, когда речь идет о посещении детского сада. Соответственно, отказ сотрудников учреждения был неправомерным.

Прокурор направил в суд исковое заявление об обязании Центра социальных выплат направить часть семейного капитала на получение образование несовершеннолетними детьми женщины. Иск удовлетворен в полном объеме.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 05.10.2016

Сургут • Разделы    — Школьники

Сегодня в Сургуте, как и во всей стране, отмечают День учителя. Накануне в Сургутской филармонии состоялся концерт, посвящённый этому празднику. В этом году его приурочили к Году российского кино. Так что кроме традиционного выступления творческих коллективов города сургутские учителя пересмотрели большое количество выпусков тележурнала «Ералаш», так или иначе связанных со школьными буднями.

Сейчас в Сургуте трудятся свыше 5 тысяч педагогов. При этом в последние годы много говорится об омоложении коллектива. Молодых преподавателей в городских школах больше 30%. Если же говорить об успехах школьников, то под началом местных учителей они ежегодно становятся призёрами и победителями всевозможных олимпиад.

«Системе образования города Сургута есть чем гордиться, успехи наших учеников, успехи наших школьников известны далеко за пределами ХМАО-Югры. И я уверен, что-то хорошее, что вы развиваете в наших детях, вы будете развивать в наших детях и в дальнейшем. Спасибо вам за ваш нелёгкий труд, спасибо за преданность вашей профессии, с праздником! Успехов, дорогие учителя!» — сказал заместитель главы администрации Сургута Александр Пелевин.

«Примите самые искрение поздравления в ваш профессиональный праздник. У каждого из нас в жизни есть учитель, есть воспитатель, который как луч света остался и живёт в нашей памяти, в нашем сердце, который не только вложил в нас знания, но и в трудный момент дал мудрый совет, подсказал что-то », — отметила председатель думы Сургута Надежда Красноярова.

Поздравили учителей в профессиональный праздник и депутаты, которые представляют Сургут и Югру в государственном и областном парламенте.

«Хотелось бы поздравить всех учителей преподавателей, педагогов, кого мы в детстве почитали как вторую маму. Те, кого мы уважали и любили, понимая, сколько они знают, сколько нам отдают, те, кого мы всю жизнь вспоминаем с благодарностью, любовью, кто дает путевку в жизнь. Они нам помогают найти себя в этом мире. Спасибо. Поздравления, счастья, здоровья, здоровья семьям, благодарных учеников, хорошего настроения», — обратился к педагогам депутат Государственной думы РФ Александр Сидоров.

«Дорогие педагоги, дорогие учителя! Без преувеличения, наша профессия- профессия учителя- важнейшая на земле. Бесспорно и то, что это не только профессия, но и миссия- по формированию целых поколений. Я желаю каждому из вас добра и здоровья. Горжусь, что имею прямое отношение к профессии учителя. Как и вы, дорогие мои коллеги, радуюсь в этот день поздравлениям моих учеников. С праздником вас, дорогие друзья», — сказала депутат Тюменской областной думы Галина Резяпова.

Продвинутый интернет-пользователь, терпеливый, добрый и любящий детей. Таков собирательный образ идеального педагога у современных школьников. При этом сами же ученики признаются- заслуживают они такого учителя далеко не всегда. Об этом в День учителя они рассказали нашим корреспондентам:

— Хороший учитель всегда следит за нами на перемене и помогает, если у нас что-то не получается.

— Он должен понимать ученика, что он от него хочет добиться, и помогать ему как-то встать на правильный путь.

— Хороший учитель — это тот, который окончил школу, университет, получил образование, всё получил. Он знает, как с детьми работать.

— Должен очень любить своих учеников и учить их изо всех сил и с любовью их, ну как там… учить.

— Не очень-то и злой, но больше всего добрый, который всегда счастлив. И даже если его кто-то разочаровал, то он всё равно потом прощает.

— Хороший учитель — тот, кто ценит в учениках то, что они знают, ставит хорошие оценки и также вот, знаете, ну, не злится.

— Тот, кто обращается с учениками как со своими родными детьми, кто заботится о них и хочет дать им знания, а не просто что вот они отзанимались и ушли.

— Он должен быть продвинутым и развиваться в сфере социальных сетей.

— Общаться с учениками на современном языке, который сейчас, в 21 веке.

— Как ты думаешь, сегодня трудно работать учителем?

— Трудно. Потому что дети иногда балуются, но у учителя должно быть терпение.

— Сейчас не такое время, как было раньше. Сейчас вот эти телефоны мешают ученикам, они больше времени пропускают, не занимаются.

— Балуются на уроках, говорят, шепчутся, кидают всякие бумажки.

— Дети бывают неуемными.

— Сейчас дети такие, что некоторые просто не слушаются или не хотят учиться, делать домашнее задание.

— Планшеты появились. Всем хочется в них играть.

— И вы отвлекаетесь от урока?

— Иногда да, но я не отвлекаюсь.

Александр Кудрявцев, Светлана Славкина

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 05.10.2016

Разделы    → Школьники

Директор не вправе отказать в приеме особого ребенка.

Сегодня в России открыто более 9 тысяч инклюзивных школ - это примерно 20 процентов от общего числа. Но ребенок-инвалид может получить образование в коррекционных школах, инклюзивных классах обычных школ, в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

- Наша позиция заключается в сохранении и развитии такой системы, которая позволяет родителям сделать выбор, где обучать ребенка, - рассказал директор департамента государственной политики в сфере защиты прав детей минобрнауки Евгений Сильянов на конференции в МПГУ, посвященной обучению детей с синдромом Дауна.

Родители могут выбрать и обучение на дому. Если раньше нагрузка при обучении надомников была от 8 до 12 часов в неделю, то сейчас она определяется индивидуально для каждого ребенка, а учебный план обязательно согласуется с родителями.

Есть дети, которые вынуждены длительное время находиться в больнице и учиться там. Эта ситуация всегда вызывала много вопросов, так как было неясно, что понимать под длительным лечением. Минобрнауки и минздрав подготовили рекомендации для таких случаев. На длительном лечении находится ребенок, если он проводит в больнице на лечении и/или реабилитации более 21 дня. Как учить детей, которые оказались на больничной койке? Проводить обычные или дистанционные занятия. Это могут сделать учителя прикрепленной к больнице школы или педагоги той школы, куда был зачислен ребенок.

Евгений Сильянов подчеркнул, что ни один директор школы не вправе отказаться принять ребенка с ограниченными возможностями здоровья из-за того, что в школе нет условий - дефектолога, психолога, тьютора. Если школа не может взять на полставки или на ставку нужного специалиста, так как там всего 2-3 таких ребенка, директор должен заключить договор о сотрудничестве с коррекционной школой или центром, где такие специалисты есть.

К 2020 году все дети-инвалиды от 1,5 до 7 лет будут обеспечены местами в детских садах. Сейчас для этого разрабатывается 9 примерных адаптированных программ. В России открыто 26 методических центров, где помогают детским садам, школам, колледжам разрабатывать такие обучающие программы.

Ирина Борисова

"Российская газета"

=Материал опубликован 04.10.2016

Сургут • Разделы    — Школьники

Очерки о сургутских педагогах увидят телезрители нескольких сотен российских городов. Речь об участниках проекта «Мой учитель. Четвертый дубль». Об этом на торжественной церемонии чествования победителей проекта рассказал генеральный директор «СургутИнформ-ТВ» Игорь Ярош.

«Эти наши документальные маленькие фильмы, очерки, они в этом сезоне, начиная с сентября, будут транслироваться 80 телекомпаниями, которые входят в наш синдикат, в наш синдикат контент, который поставляет для нашего канала С1», — отметил Игорь Ярош.

Напомним, проект «Мой учитель» признали одним из лучших на телевизионном конкурсе «Федерация», который проводится среди региональных телекомпаний. Он победил в номинации «Талантами земля полнится» как самый интересный для зрителей. И в этом году в Сургуте прошел уже четвертый сезон проекта. Он стал одним из самых непредсказуемых как для участников, так и для организаторов. Так, до финала конкурса дошли 4 педагога, а не 3, как предполагалось изначально. Всего же на почетное звание «Мой учитель» претендовали шестеро человек. Лучшего выявляли на протяжении нескольких месяцев. Сначала дети снимали очерки про своих любимых педагогов, затем учителя принимали участие в прямоэфирных теледебатах. Чтобы определить победителя, пришлось даже прибегать к помощи независимого жюри наблюдателей, которое состояло из школьников. В итоге это звание отдали Сергею Верещагину — учителю истории и обществознания — школы. Кроме того, каждый очерк был особо отмечен членами жюри в отдельных номинациях.

«Научился себя позиционировать в новом для меня образе, на телевидении. Что касается отношения учеников, наверное, они стали более восторженными, яркими, праздничными. Во всяком случае, во время проекта это очень сильно ощущалось», — рассказал победитель народного проекта «Мой учитель. Четвертый дубль» Сергей Верещагин.

«Нам помог Год кино, когда в телефильмах об учителях появились вставки из известнейших, великолепнейших, любимейших наших фильмов, и когда пошла аналогия наших учителей с героями любимыми или неожиданными героями, то сами фильмы приобрели другой колорит, вот это было ново», — пояснила заслуженный учитель РФ, депутат Тюменской областной думы Галина Резяпова.

Анастасия Аладинская

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 04.10.2016

Сургут • Разделы    — Школьники

Новые правила. Сургутские школьники осваивают азы игры в шахматы. Напомним, что с нового учебного года эта дисциплина стала обязательной для изучения в общеобразовательных учреждениях региона. Какие сложности возникли при изучении игры королей и когда в городских школах этот предмет появится на постоянной основе?

Главное — заинтересовать! Именно этим девизом пользуются учителя шахмат, которые работают в начальных классах. В ход идёт всё, чтобы увлечь детей этой непростой игрой.

«Маленькие дети, они только вышли из садика, для них это игра, они постоянно хотят играть. Поэтому мы пытаемся, точнее, я пытаюсь провести шахматы в игровой форме — стихотворение рассказать, физминутки провести, также мультик развивающий про шахматы показать», — рассказала преподаватель шахмат в МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова Ирада Расулова.

С недавнего времени уроки шахмат для всех школ Югры стали обязательными. Внедрение новой дисциплины началось с первого сентября. И если говорить о Сургуте, то новый предмет преподаётся пока только в 70% местных образовательных учреждений. При этом большая часть из них делают это в качестве дополнительного образования. Между тем, к концу 2016 года возможность обучения премудростям игры королей должны получить ученики с 1 по 4 классы. Ну а осенью 2017 года в обязательном порядке к шахматному образованию присоединятся учащиеся средней и старшей школы.

«Мы поэтапно переходим к реализации этого курса, в первом полугодии у нас уже 70% образовательных учреждений на разных параллелях будут реализовывать курс „Шахматы“, как в урочной деятельности, так и во внеурочной деятельности, продолжая использовать ресурс программ дополнительного образования. А уже ко второму полугодию число таких учреждений расширится, поскольку мы успеем за этот период доподготовить ещё педагогов», — пояснила заместитель директора департамента образования Сургута Анна Томазова.

Пока же для реализации проекта городу не хватает 50 педагогов. То есть, все городские школы оснащены всем необходимым от программного обеспечения до непосредственно игральных досок, но использовать это при дефиците кадров есть возможность не всегда и не везде. Кадровая проблема пока решается при помощи курсов повышения квалификации.

«И мы это отмечаем, и педагог это отмечает — это недостаточность курсовой подготовки, как таковая курсовая подготовка специалистов велась или единично, либо очень мало, её не достаточно было, поэтому сейчас в рамках реализации дорожной карты, которая была разработана департаментом молодёжной политики и образования округа, города Сургута, введены и будут апробироваться различные модели курсовой подготовки, это заочная, дистанционная и очная модели», — отметила заместитель директора МБОУ гимназия имени Ф.К. Салманова Татьяна Токарева.

Но, как говорится, Москва не сразу строилась. В целом прогнозы оптимистичные. Уже 2 университета Югры согласились обучать специалистов. Так что, возможно, в 2017 году необходимый штат сотрудников удастся укомплектовать. Так что сургутские школьники от мала до велика уже в следующем году независимо от желания будут активно изучать древнейшую из настольных игр.

Александр Кудрявцев

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 04.10.2016

Сургут • Разделы    — Куда пойти?

В Сургуте 1 октября состоялось долгожданное открытие нового здания Дворца искусств «Нефтяник» ОАО «Сургутнефтегаз». Строительство концертно-театрального комплекса, одной из самых крупных культурных площадок в Уральском федеральном округе, завершилось в рекордно короткие сроки – всего за пять лет.

Поздравить сургутян с этим событием приехали в наш город полномочный представитель Президента России в Уральском федеральном округе Игорь Холманских, министр энергетики РФ Александр Новак, заместитель Министра культуры РФ Сергей Обрывалин.

Губернатор Югры Наталья Комарова отметила неравнодушное отношение и вклад руководства градообразующего предприятия в развитие автономного округа: «Этот дворец добыт Сургутнефтегазом. Можно подсчитать, сколько тут резервуаров нефти, но нельзя, иначе собьемся со счета, подсчитать, сколько отеческого отношения Владимира Леонидовича к Сургуту, Югре и России, сколько здесь таланта и труда художников, дизайнеров, архитекторов, строителей, производителей оборудования и тех, кто вымыл начисто каждый квадратный сантиметр этого храма. Что сказать – это Сургут, это Югра, это Россия! Поздравляю всех! Уверена, это событие станет яркой страницей в истории развития региона».

В адрес горожан Председатель Совета Федерации Федерального Собрания РФ Валентина Матвиенко направила поздравительную телеграмму: «Это радостное событие для всех жителей города Сургута. Благодаря одной из ведущих компаний нефтяной отрасли России здесь появилась современная культурная площадка, которая позволит проводить мероприятия международного уровня, реализовывать интересные проекты, предоставит новые возможности для реализации детских талантов, послужит делу приобщения людей к музыкальному и театральному искусству. На протяжении многих лет «Сургутнефтегаз» вносит значительный вклад в социально-экономическое развитие региона, укрепление экономики страны. Большого уважения заслуживает социально-ориентированная политика предприятия, направленная на поддержку отечественной культуры, образования, здравоохранения. Пусть и в дальнейшем все созидательные дела и начинания ОАО «Сургутнефтегаз» будут успешными. Уверена, что во дворце искусств «Нефтяник» будет царить дух новаторства и творчества. Желаю всем добра, мира, благополучия».

Отметим, что здание Дворца искусств «Нефтяник» возведено по проекту сербского архитектора Слободана Дриняковича, оформлено благодаря итальянскому дизайнеру Лучио Микилетти. Площадь здания составляет порядка 50 000 квадратных метров, прилегающая территория занимает более 70 000 квадратных метров. 2100 работников трудилось на строительной площадке здания.

Генеральный директор компании-подрядчика «ЛБК «Мичко» Радмило Евтович рассказал, что в ходе строительство было залито 40 тысяч кубических метров бетона, использовано более 5 000 тонн арматуры, 2 000 тонн металлоконструкций, проложено 110 километров труб.

По словам генерального директора ОАО «Сургутнефтегаз» Владимира Богданова, Дворец искусств – это воплощение мечты первопроходцев Югры.

«Помню, как приезжали в столицу в командировку и после рабочего дня искали билеты в театр. И часто без успеха, потому что во время дефицита даже в Москве в театры было не попасть. И мы со многими коллегами верили, что настанет время, когда после работы можно будет пойти на театральную премьеру, на концерт у себя дома. Мы были уверены, что этот день настанет. Что на Севере люди смогут пользоваться всеми благами цивилизации. И вот сегодня, благодаря коллективу архитекторов, проектировщиков, строителей, дизайнеров и всех, кто принимал участие в возведении этого грандиозного здания, наши мечты стали явью», – рассказал на торжественном мероприятии Владимир Богданов.

Глава Сургута Вадим Шувалов поделился впечатлениями со сцены ДИ «Нефтяник»: «Меня переполняет чувство гордости, радости и счастья, потому что у нас появился такой великолепный дворец мирового уровня. Знаю и понимаю, что люди, работающие здесь, заслужили это. Хочется искренне поблагодарить флагмана России компанию «Сургутнефтегаз» в лице уникального человека Владимира Леонидовича Богданова, подчеркну, Героя труда Российской Федерации. Получая этот подарок, подрастающее поколение будет заниматься, выступать в этом дворце, будет иметь возможность выражать таланты и исполнять свои мечты, а те, кто находятся в этом зале – получать удовольствие от творчества представителей мировой культуры и искусства. Это жемчужина Югры. Хотелось бы, чтобы все замыслы и мечты сургутян воплощались в этом дворце».

Первым масштабным мероприятием, которое примет Дворец искусств «Нефтяник» на своей сцене, станет Неделя культуры и искусства Ханты-Мансийского автономного округа. Ведущие коллективы Югры выступят с творческой программой для сургутян уже в этом месяце.

Управление информационной политики Администрации города Сургута.
А. Филиппова, тел: 52-20-16, 52-20-20.

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

=Материал опубликован 04.10.2016

Сургут • Разделы    — Аборт

По словам министра здравоохранения Российской Федерации Вероники Скворцовой, ведомство так же, как и Русская православная церковь и большое количество общественных организаций выступает против абортов. Для того, чтобы снизить их число, министерством проводятся комплексные меры, доказавшие свою эффективность: с 2011 года количество медицинских абортов по желанию женщины снизилось с 735 тысяч до 447 тысяч, то есть примерно на 40 %.Об этом говорится в специальном заявлении на сайте ведомства.

Вместе с тем, считают в Минздраве, введение дополнительных запретов (в том числе исключение абортов из программы государственных гарантий) должно быть «тщательно взвешено с тем, чтобы соответствующие ограничения не привели к увеличению материнской смертности, связанной с криминальными абортами, и репродуктивных осложнений, включая бесплодие».

Руководство Минздрава напоминает, что во время запрета на медицинские аборты в нашей стране материнская смертность превышала 300 на 100 тысяч родившихся живыми, в то время как сейчас она менее 10 на 100 тысяч родившихся живыми. Если в 1935 году (до введения запрета) смерти от аборта составляли 26 % от всех случаев материнской смерти, то в 1940 году (после запрета в 1936 году)— уже 51%, а в начале 1950-х годов эта доля превысила 70%.

Как сообщается на сайте министерства, по этой причине в настоящее время вместе с Русской Православной Церковью, экспертным медицинским сообществом Минздрав анализирует данный вопрос, и вырабатывает с учетом этого возможные сценарии дальнейших действий.

Служба информации

Новости Югры - http://ugra-news.ru

=Материал опубликован 03.10.2016

Сургут • Разделы    — Школьники

Лидерами не рождаются, лидерами становятся: в Югре впервые пройдет зональный этап проекта по работе с мотивационно-одаренными детьми «Лидеры Югры». Отборочные туры для участия в проекте состоятся в Нижневартовске с 8 по 10 октября и в Югорске с 22 по 24 октября. В мероприятии примут участие активные и уверенные юноши и девушки в возрасте от 13 до 18 лет, чтобы узнать, как реализовать свои амбиции и стать настоящим лидером.

Суть проекта заключается в решении одинаковых или тематически сопоставимых задач, связанных с развитием региона и реализацией собственных жизненных приоритетов участников. Для молодых лидеров также будут организованы и тренинги, которые позволят им определить и оформить свои способности, наметить стратегию и сформировать навыки самоанализа. В мероприятии примут участие ребята, которые ориентированы на проектную, исследовательскую и творческую деятельность.

Второй этап проекта состоится в Ханты-Мансийске, где пройдет компетентностная олимпиада. И только лучшие попадут на Всероссийский этап. Ребят ждет не простая, но интересная работа, прежде всего над собой. Они смогут развить свой потенциал и реализовать свои проекты.

Отметим, организаторами выступают Региональный молодежный центр Югры и автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Открытое образование». За дополнительной информацией обращаться по тел. 8 951-972-76-82, Гераськина Наталья Александровна, специалист отдела по реализации дополнительного образования детей.

Служба информации

=Материал опубликован 03.10.2016

Сургут • Разделы    — Школьники

В этом году по требованиям министерства образования и науки одновременно с правилами приема вузы печатают полную информацию по льготам, которые дают за разные олимпиады - Всероссийскую олимпиаду школьников и олимпиады из перечня Минобрнауки. Их в этом году 88.

Раньше информация по льготам появлялась на сайтах университетов только в июне. Для того, чтобы олимпиадники могли воспользоваться льготами, они должны набрать на профильном ЕГЭ не меньше 75 баллов. А самые большие льготы - зачисление вне конкурса или 100 баллов получают победители и призеры Всероссийской олимпиады школьников и олимпиад так называемого первого уровня. Всего таких уровней три.

Как и прежде, заявление можно подать лично, обычной почтой или электронной. Прием документов в бакалавриат и специалитет начнется 20 июня, а зачисление пройдет в две волны. Списки будут вывешены 3 и 8 августа соответственно.

Сохраняется квота в 10 процентов для детей-инвалидов и сирот. Что нового появилось в правилах? В некоторых вузах изменились баллы, которые они давали за индивидуальные достижения. Например, МГУ даст в это году за отличный аттестат 5 баллов, за золотой значок ГТО - 2 балла, за сочинение - 3 балла. В Санкт-Петербургском университете баллы начислят не только победителям и призерам Олимпийских игр, но и членам сборных команд России. Если это олимпийские виды спорта, то к баллам ЕГЭ прибавят 10 баллов, если не олимпийские - 5 баллов. Победители региональных этапов Всероссийской олимпиады школьников могут рассчитывать на 4 балла, призеры - на 3. В ВШЭ за сочинение можно получить до 10 баллов, за аттестат с золотой или серебряной медалью- 3 балла. Если ты мастер спорта, то к баллам ЕГЭ получишь 3 балла дополнительно, если кандидат в мастера спорта, то 2 балла.

В некоторых вузах особо подчеркивается, что отсутствие личной подписи абитуриента на заявлении или неразборчивый, нечитаемый текст может быть причиной, по которой тебя не допустят к конкурсу.

Ирина Ивойлова

"Российская газета"

=Материал опубликован 03.10.2016

Сургут • Разделы    → Дорожные происшествия

Не все мамы и папы осознают, что отнюдь не погремушки и ползунки являются самой важной покупкой перед рождением ребенка. В 2015 году дети становились участниками каждого десятого ДТП в России. В этом году показатель снизился на 9,2%, однако цифры по-прежнему устрашают: за 8 месяцев 2016 года на дорогах нашей страны погибло 267 и пострадало 6572 ребёнка-пассажира.

Штатные системы безопасности автомобиля не рассчитаны на защиту самых маленьких участников дорожного движения, а потому дети гораздо сильнее страдают в авариях, чем взрослые. Снизить риск травмы помогают детские удерживающие устройства (ДУУ), однако, практически 30% родителей все еще пренебрегают их приобретением.

По данным центра изучения общественного мнения ВЦИОМ, среди тех россиян, которые имеют детей до 12 лет и владеют детскими удерживающими устройствами или планируют приобрести их, большинство считают, что хорошо осведомлены о том, как отличить качественное ДУУ от некачественного. Однако как показывает практика, излишняя самоуверенность родителей в этом вопросе имеет весьма печальные последствия.

Как все начиналось

Запрет перевозки детей до 12 лет в автомобилях без использования удерживающих устройств появился в 2007 году, но даже спустя пять лет более половины родителей вместо покупки автокресел предпочитали платить штрафы. Летом 2016 года процент автомобилистов, использующих эти средства, достиг своего исторического максимума - сегодня 71% мам и пап владеют автокреслом или другим удерживающим устройством. Этот показатель далек от совершенства, но и для его достижения понадобились серьезные усилия.

На протяжении последних пяти лет тематика использования детских автокресел находится в центре внимания общественности. Так, начиная с 2012 года в России реализуется широкомасштабный социальный проект "Автокресло - детям", над которым работает российская Госавтоинспекция совместно с экспертным сообществом и общественными организациями. В рамках кампании на федеральных и региональных телеканалах транслировался рекламный ролик, размещались билборды, была запущена реклама на радиостанциях. Проблема обсуждалась в ток-шоу на федеральных каналах, на сайте проекта дети и родители могли поиграть в полезные онлайн-игры и принять участие в конкурсах, а в десяти городах России прошли акции "Сокровища Кресландии". Наиболее решительные меры предпринимали работники родильных домов, которые перед выпиской проверяли наличие у родителей автолюльки для младенца.

Вопросу перевозки детей посвящён также проект "Детство без опасности", в ходе которого экспертный центр "Движение без опасности" при поддержке Минздрава и ГУОБДД МВД России с февраля 2015 г. проводит информационные тренинги для будущих матерей в Федеральном перинатальном центре им. В.И. Кулакова. На здоровье маленьких пассажиров обратили внимание также в социальной программе "На встречу безопасности", стартовавшей осенью в Ленинградской, Псковской и Новгородской областях. По рекомендации Минздрава региональным представительствам информация об использовании ДУУ размещена на стендах в детских поликлиниках, женских консультациях, роддомах и перинатальных центрах всей страны.

В результате таких мероприятий детский травматизм на дорогах снизился, однако проблема засилья контрафактной продукции на рынке специальных удерживающих устройств стоит по-прежнему остро. Пагубное стремление родителей сэкономить приводит к тому, что большинство детей, сидя на пассажирском кресле автомобиля, ежедневно рискуют здоровьем.

Автокресло, бустер или адаптер?

Самыми безопасными и эффективными являются автокресло и автолюлька (для детей до одного года). Практически на 80% снижает риск травмы и положение детского автокресла - минимум до четырех лет ребенок должен сидеть против направления движения.

На выбор типа детского автокресла, в первую очередь, влияет рост и вес ребенка. В 2007 году на основе расчетов Всемирной организации здравоохранения для того, чтобы помочь родителям в выборе, было разработано пять категорий:

  • 0 (для малышей, массой менее 10 кг),
  • 0+ (13 кг),
  • I (9 - 18 кг),
  • II (15 - 25 кг),
  • III (22 - 36 кг).

Помимо автокресел на рынке присутствуют и другие типы удерживающих устройств. Например, бустеры (сиденья без спинки), а также накладки на ремни, позволяющие слегка сдвинуть ремень вниз, чтобы он имел более правильное расположение на теле ребенка.

Производители бустеров и накладок позиционируют свой товар в качестве дешевой альтернативы детскому автокреслу. Однако данные приспособления не учитывают все физиологические особенности ребенка, а потому не обеспечивают должный уровень безопасности и, напротив, иногда могут даже навредить маленькому человеку.

Зачастую бустеры производят из пластика низкого качества или пены, которая раскалывается пополам во время ДТП. Мало того, что при столкновении такое "удерживающее устройство" не в состоянии поглотить силу удара, скорее всего, ребенок будет серьезно травмирован его осколками. Бустеры, состоящие из металлической основы, полиуретана и мягкой прослойки, считаются более крепкими, но смогут обезопасить только взрослых детей, самым маленьким пассажирам они не подходят. Кстати, в развитых странах использование бустеров категорически запрещено, так как отсутствие спинки и должной фиксации ставит под угрозу здоровье и безопасность ребёнка.

Не может быть речи и о покупке адаптеров, которые опускают диагональную и поднимают нижнюю лямку базового ремня безопасности. При использовании этого псевдоаналога детского автокресла вся нагрузка уходит на грудную клетку, и при аварии ребенок получает серьезные повреждения внутренних органов. Примечательно, что за установку таких устройств в некоторых странах предусмотрено наказание вплоть до лишения водительских прав.

Вместе с тем, даже покупка автокресла не является гарантией безопасности вашего ребенка. По данным экспертного центра "Движение без опасности", 80% детских автокресел, ввезённых в Россию в 2015 году, импортированы из КНР. Большинство из них не соответствуют обязательным требованиям безопасности и не гарантируют ничего, кроме формальной возможности уйти от штрафа. Это подтверждают результаты ряда специальных проверок. При производстве в них используются некачественные материалы и пластмассовые крепежи, поэтому в случае ДТП ребенок получает ещё более серьёзные травмы, чем без автокресла вообще.

Законодательным регулированием в этой сфере озаботились на самом высоком государственном уровне. Важность вопросов детской безопасности обозначил Президент Российской Федерации Владимир Путин на заседании президиума Госсовете по безопасности дорожного движения в марте этого года. В августе проблемы регулирования пассажирских перевозок детей были вынесены на обсуждение в формате Открытого правительства на совещании у министра Михаила Абызова. Правительство обратило внимание на необходимость совершенствования процедуры сертификации ДУУ и подготовки методических материалов для помощи родителям в выборе автокресла. По итогам встречи министр подготовил ряд поручений.

"Из ПДД предлагается исключить возможность использования для перевозки детей "иных средств, позволяющих пристегнуть ребёнка с помощью ремней безопасности, предусмотренных конструкцией транспортного средства", которые не обеспечивают должный уровень защиты ребёнка. И, более того, с высокой вероятностью усугубляют последствия ДТП для ребёнка по сравнению со штатными ремнями безопасности, используемыми для фиксации ребёнка без каких-либо дополнительных приспособлений", - сообщил замначальника ГУОБДД МВД РФ Владимир Кузин. - "До 7 лет детей по-прежнему в обязательном порядке нужно перевозить в машине только в автокресле. Новые поправки допускают также, что в возрасте от 7 до 11 лет ребёнок, если он по своим физиологическим параметрам уже не помещается в автокресло и сидит сзади, сможет пристёгиваться при помощи обычных ремней безопасности. Требования к использованию ДУУ сохранятся, если такого ребёнка посадят на переднее сиденье".

Дорогой прибор?

Порой родителей останавливает и дороговизна изделия, однако как заметил руководитель травматолого-ортопедической службы Морозовской ДГКБ Размик Кешишян "сэкономленная тысяча рублей приведет к большой трагедии". Иногда родители также сталкиваются с проблемой выбора и, не разобравшись в вопросе, вместо качественных кресел приобретают их некачественные аналоги.

"Подбор кресел для ребенка очень важен. С моей точки зрения, есть определенные критерии, от которых следует отталкиваться. В первую очередь, должно быть анатомически правильное соотношение ребенка и детского кресла. Второе, должен регулироваться наклон подголовника. И, в-третьих, ребенок должен надлежащим образом фиксироваться. Еще лучше, когда для маленьких детей есть специальное положение для сна. Если в кресле присутствуют специальные приспособления, с помощью которых оно пристегивается к сиденью, то это хорошо, надежно. И, конечно, кресло не должно быть очень громоздким, оно должно быть легким, но это не значит, что оно конструктивно легко повреждается", - делится секретами выбора детского кресла Размик Арамович.

Кроме того, доктор медицинских наук обратил наше внимание на то, что "бывают такие аварии, что даже кресла не помогают". "К сожалению, идеальных кресел нет. Все зависит от скорости, от автомобиля и фиксации кресла", - пояснил Размик Арамович.

"Автокресло - это относительно дорогостоящее устройство. Перед его покупкой стоит ознакомиться с информацией в интернете - прочитать отзывы, узнать, проводились ли краш-тесты по различным маркам. Изучив этот вопрос, вы сможете выбрать подходящую торговую точку в своём регионе. В магазине нужно расспросить продавца, какое кресло он рекомендует, а также - как правильно крепить и использовать ДУУ. Рекомендую также запросить сертификат на безопасность, в данном случае вы имеете на это право. Проверьте, кем и когда он выдан", - советует президент Экспертного центра "Движение без опасности" Наталья Агре.

Как проверить приспособление? Как убедиться, что поставщик этих изделий надежен? "Сведения об организации можно найти достаточно оперативно, кроме того, вы можете просто пощупать кресло руками. Стоит также обратить внимание на маркировку, которая есть на самом кресле, например, посмотреть, есть ли там специальная маркировка пройденных испытаний", - поясняет Агре.

Президент Экспертного центра отметила также, что проблема низкокачественных детских удерживающих устройств значима не только для нашей страны. Многие государства, так же, как и Россия, до сих пор опираются на Женевское соглашение 1958 года, по которому они обязуются принимать единые международные сертификаты качества ДУУ. При этом далеко не все устройства, имеющие международный сертификат, способны обеспечить безопасность ребёнка.

Новая волна изменений

Потенциальные поправки в ПДД были размещены на Едином портале для размещения информации о подготовке федеральными органами исполнительной власти проектов нормативных правовых актов и результатах их общественного обсуждения. Согласно документу, скоро бустеры и адаптеры окончательно уйдут в прошлое - нововведения исключают возможность использования "иных средств, позволяющих пристегнуть ребёнка с помощью ремней безопасности, предусмотренных конструкцией транспортного средства".

Изменения обязывают родителей малышей до 7 лет отказаться от аналогов и использовать в качестве удерживающего устройства исключительно автокресла. Для детей с 7 до 11 лет предусмотрена возможность пристегиваться обычными ремнями безопасности, но лишь в том случае, когда они по своим физиологическим параметрам уже не помещаются в автокресло и сидят сзади.

По поручению министра Открытого правительства Михаила Абызова Росстандарт готовит к 30 сентября предложения в Правительство о проведении внеплановых проверок производителей и импортёров детских автокресел и удерживающих устройств. К 15 октября ведомству совместно с Минпромторгом, ФТС, Росаккредитацией и Роспотребнадзором предстоит продумать механизм прекращения производства и импорта некачественных детских кресел, выявленных в ходе контрольных мероприятий.

Среди других указаний министра - разработать возможность оплаты детских удерживающих устройств с помощью средств материнского капитала и создания реестра добросовестных производителей, разработать механизм отзыва с рынка некачественной продукции, а также подготовить профилактические и просветительские материалы.

Однако, к сожалению, ни один закон не в состоянии заставить родителей быть ответственнее и внимательнее. Несмотря на активность политиков и последнюю законотворческую инициативу, обеспечение дорожной безопасности малышей является, в первую очередь, личным делом их родителей.

Материал подготовлен в рамках Федеральной целевой программы "Повышение безопасности дорожного движения в 2013-2020 годах".

"Российская газета"

=Материал опубликован 03.10.2016

Сургут • Разделы    — Пособия и соц.защита

На заседании в Совете Федерации вице-премьер российского правительства Ольга Голодец констатировала факт снижения абсолютных доходов населения. В этой связи, сказала она, принято решение о полной индексации пенсий.

«Бюджет 2017–2018–2019 годов включает индексацию в полном объеме. Кроме того, пропущенная индексация пенсий будет компенсирована единовременной выплатой в размере пять тысяч рублей». Вице-премьер добавила, что в 2017 году все социальные пособия кроме материнского капитала проиндексируют и будут выплачивать в полном объеме.

Ольга Маслова

Новости Югры - http://ugra-news.ru

=Материал опубликован 01.10.2016

Сургут • Разделы    — Школьники

Президент Российской академии образования, заместитель председателя Общества российской словесности Людмила Вербицкая предложила изменить школьную программу по литературе. По ее мнению, роман Льва Толстого «Война и мир», а также некоторые произведения Федора Достоевского дети в этом возрасте понять еще не могут, а вот курс православной культуры и Библии был бы для них полезен, сообщает newsru.com.

«Я абсолютно убеждена, что из школьной программы „Войну и мир“ Льва Толстого, а также некоторые романы Федора Достоевского нужно убрать. Это глубокие философские произведения с серьезными рассуждениями на разные темы. Не может ребенок понять всей их глубины», — сказала Людмила Вербицкая.

«Я считаю, что в курс школьной программы должны входить произведения духовной литературы, но нужно решить, какие именно. Библию, думаю, каждый должен прочесть. Это и духовно-нравственное воспитание, моральные основы. А значит, такой курс необходим. Но, конечно, изучение его должно быть добровольным», — добавила она.

Правда, изучение если не самой Библии, то основных христианских ценностей на добровольной основе в школах России уже проводится. Ученики 4 классов образовательных учреждений посещают предмет ОРКСЭ, и могут выбрать для изучения именно православие либо одну из других мировых религий, комплексный курс по изучению мировых религий или основы светской этики.

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 01.10.2016

Сургут • Разделы    → Школьники

Школа №1 открыта 1 сентября 1981 года. Это образовательное учреждение с богатой историей и прекрасными традициями. Уже не одна семейная династия выпускается из этой школы. Каждый год среди родителей, которые приводят своих детей учиться, есть те, что скажут: «Я окончил школу №1, она лучшая, я люблю ее и привел к вам своего ребенка». Долгие годы, от самых истоков, руководила школой Валентина Ильинична КОПЫЛОВА.

Она встретила с ней 30-летний юбилей. С 2011 года директор школы – кандидат педагогических наук Татьяна Осиповна КАТЕРБАРГ. А 1 сентября этого года ребятишки пришли с букетами цветов в первую школу уже 35-й раз!

Энтузиасты своего дела

Первого сентября три класса школы №1 распахнули свои двери для 90 первоклассников. Взяли всех, кто хотел учиться в этой образовательной организации. Всего в школе сегодня более 900 учащихся, в среднем и старшем звене обучение организовано в две смены. Администрация школы приложила все силы, чтобы начальная школа в этом учебном году обучалась только в первую смену. Это удобно и для детей, и для организации внеурочной деятельности. Есть группа продленного дня для учащихся первых-вторых классов, и она очень востребована родителями – им необходима помощь в воспитании и занятости детей.

Школа идёт в ногу со временем: функционируют три кабинета информатики, оснащенных интерактивным оборудованием,работает мобильный компьютерный класс. Кабинеты физики, химии, биологии и кабинет проектной деятельности укомплектованы цифровыми лабораториями, комплектом робототехники. Каждый педагог имеет возможность использовать мультимедийное оборудование, аудио- и видеосистемы, интерактивные доски, цифровые лаборатории при проведении учебного занятия или внеурочного мероприятия.
Созданы все условия для занятий физической культурой и спортом, для досуговой деятельности и дополнительного образования.

В первой школе есть профильные классы: физико-математический и социально-экономический, последний пользуется в этом году особой популярностью. Педагоги успешно работают в партнерстве с СурГУ, Институтом экономики и управления, Сургутской торгово-промышленной палатой. Для учащихся профильных классов созданы особые условия, способствующие поступлению в высшие учебные заведения. С пятого класса в школе введено разноуровневое обучение математике и русскому языку – когда на параллели дети занимаются математикой и русским языком не классом, а группами. Это уже предпрофильная подготовка, она дает возможность учителям готовить детей на базовом уровне и уровне повышенной сложности.

– В школе работает стабильный творческий коллектив единомышленников, – рассказывает директор школы №1, кандидат педагогических наук Татьяна Катербарг. - Основных работников школы – 98 человек, среди них 72 педагогических работника, из которых более 75% имеют высшую и первую категории. У нас три кандидата педагогических наук, один кандидат филологических наук, 12 Почётных работников образования.

Помимо педагогов с большим стажем работы, у нас много и молодых учителей. Это филологи, учителя английского языка, учителя начальных классов. Есть возможность преемственности, педагоги с опытом подготовят себе достойную смену. Это те педагоги, которые выпустили не одно поколение сургутян. Такие педагоги-стажисты активно делятся опытом. Это люди, преданные школе, настоящие патриоты, которые всегда говорят: «Первая должна быть Первой!»

Любые встречи, даже вне стен школы, всегда заканчиваются маленьким педсоветом. Для таких педагогов Учитель – это не работа, это вся их жизнь. Настоящие энтузиасты своего дела!

Школа много лет является методической инновационной площадкой как в учебной деятельности, так и в дополнительном образовании. В этом году провели совместно с партнерами первый городской экономический форум. По итогам было рекомендовано проводить такой форум ежегодно. Мы открыты для всех! Интересно, в деловых спорах, проходят педсоветы. Мы делимся опытом с педагогами из других образовательных организаций и учимся сами. У нас много проходит открытых уроков. Учителя систематически повышают свой профессиональный уровень, проходят переподготовку по новым образовательным стандартам.

– В школе развито ученическое самоуправление, ребята сами часто становятся инициаторами коллективных творческих дел, пишут сценарии мероприятий, ведут их.

Замечательный театральный коллектив «Театр Книги» – наша гордость. Первым его руководителем была Людмила Герасимович, достойным преемником стала Екатерина Толстикова – молодой, талантливый педагог дополнительного образования. Творческий коллектив в прошлом году со спектаклем «Обыкновенное чудо» занял первые места на разных уровнях театральных фестивалей. Дети с огромным желанием играют на сцене, иногда мы удивляемся, как хорошо они могут перевоплощаться! Наши дети с удовольствием занимаются хореографией в коллективе «Танцующий квартал», хоровым пением, кик-боксингом и в объединениях технической направленности.

– С сентября месяца начался цикл мероприятий к Дню рождения школы №1. А на главное, которое состоится в канун Дня учителя, соберутся ветераны педагогического труда, многочисленные выпускники. Ведь для них эта школа навсегда останется Первой и самой любимой!

Как это было

Всё начиналось 1 сентября 1981 года.Более 2000 детей, вместо положенных 1080,приняла школа в тот первый год. В классах было по 45 учеников. К первому учебному году школу готовили в экстремальных условиях. Директором школы тогда стала Валентина Ильинична Копылова, а завучами – Людмила Татаринская и Светлана Репкина. Это были трудные дни и бессонные ночи. Первой школе удалось завоевать авторитет родителей и учеников, стать одной из лучших школ города. Татьяна Катербарг пришла работать в школу в ноябре 2011 года, перед ней стояла важная задача – сохранить традиции школы и внести новации. И это ей удалось осуществить. В разные годы завучами были Анна Князева, Любовь Фирсова, Ольга Немирович, Анна Работа, Галина Лысогор, Светлана Громова, Марина Сафина,
Нина Ярошенко, они стали надёжной опорой руководителей школы.

За 35-летний период в школе № 1 работало более трехсот педагогов. Многие ушли на заслуженный отдых из стен школы, их вклад в образование и воспитание навсегда останется в памяти выпускников и коллег. Учителя первой школы также гордятся коллегами, поднимавшими престиж школы на различных профессиональных конкурсах. Это Александр Иванов, Ирина Гумирова, Ирина Трофимова, Любовь Фирсова, Елена Соколюк, Любовь Медянникова, Наталья Нестерова, Светлана Громова, Марина Пономарёва, Ирина Хрипун, Лариса Миронова.

Классное руководство всегда было и остается делом чести учителей школы №1, самые большие «коллекции» выпусков у Л. Медянниковой, Н. Маслаковой, М. Леоновой, Е. Соколюк, И. Гайнуллиной, Л. Фирсовой, Е. Гусевой, Г. Саражаковой, Л. Осинцевой, О. Плужниковой. Связь с выпускниками переросла в создание целого раздела в музее истории школы, где 37 альбомов! Гордостью школы стали выпускницы, которые пришли на работу в родную школу после окончания вузов: Марина Пономарёва, Надежда Герега, Ольга Сакова, Ирина Трофимова.

– Я всегда гордилась тем, что раньше училась в школе №1, – вспоминает Ирина Юрьевна Трофимова. – Поэтому решила после окончания вуза пойти работать именно в родную школу. До сих пор вспоминаю, как старшие коллеги помогали советом первое время, оказывали помощь.
Особенно приятно было представлять свою школу в городском проекте «Мой учитель», где я стала лауреатом.Коллектив первой школы – это коллектив единомышленников. Успехи коллектива – это достижения учеников.

В.И. Копылова:«МОЯ ЛЮБИМАЯ – ПЕРВАЯ!»

«Как памятен он – этот «первый погожий сентябрьский денёк» 1981 года… Во дворе нашей школы-новостройки выстроилась яркая, утопающая в цветах торжественная линейка. Радостные, взволнованные лица. 2700 детей и их родители с нетерпением ждали открытия в микрорайоне новой школы. И вот, наконец, она приветливо распахнула перед ними двери под звуки военного духового оркестра наших шефов. С того дня прошло 35 лет!

Сердечно поздравляю учителей, всех работников школы, учеников и родителей с юбилеем. Юбилей – это воспоминания… Благодарная память хранит яркие страницы истории школы. Выражаю искреннее уважение и огромную благодарность всем, кто на протяжении 30 лет был рядом со мной, вложил свой творческий труд в становление и развитие щколы, обеспечивая успехи нашей деятельности. Да, в эти юбилейные дни есть о чём вспомнить, есть чем гордиться, есть о чём мечтать. Здоровья и творческих успехов вам, дорогие коллеги! Благополучия и счастья вам и вашим близким. А родной школе – всегда соответствовать своему назначению, своей высокой миссии.

С уважением и благодарностью, В.И. КОПЫЛОВА, Заслуженный учитель России, директор школы №1 с 1 июня 1981 г. по 26 сентября 2011

За 55-летнюю плодотворную педагогическую деятельность Копылова В.И. награждалась Почетными грамотами и дипломами, медалью «За доблестный труд», значком «Отличник народного просвещения», знаком «За заслуги перед городом Сургутом», Орденом им. А.С. Макаренко, имеет звание «Заслуженный учитель Российской Федерации».

Елена ЗАДОРОЖНАЯ

СУРГУТСКИЕ ВЕДОМОСТИ
№38 (769) 1 октября 2016 года

=Материал опубликован 01.10.2016

Сургут • Разделы    — Школьники

Большая, но с дополнительными возможностями, или маленькая, но ближе к дому. Какие больше нужны Сургуту? 23 новых образовательных учреждения должны появиться в городе в ближайшие годы. Причем планируется, что треть из них будет иметь повышенную вместимость — полторы тысячи мест. Курс на укрупнение образовательных учреждений задан правительством округа — губернатор региона считает, что заниматься строительством малоформатных школ нет смысла. Крупные школы и возможностей дают больше, и содержать их легче. Так ли это и что думают об этом сургутские педагоги?

На то, чтобы отвезти дочь в школу, у сургутянина Андрея Михайлова каждое утро уходит около получаса, зимой еще больше. Его семья живет на улице Киртбая. Рядом школ нет, ближайшая — первый лицей за «Восходом». А за последние годы в этой части Сургута выросло еще несколько новых районов, и они тоже не обеспечены учебными местами.

«Когда планировали жить и переезжали на Киртбая, думали, что в ближайшей перспективе появится школа. Ну вот, два детских садика построили, а школы до сих пор нет», — рассказал Андрей Михайлов.

Похоже, только младшему, 4-летнему, ребенку Андрея посчастливится ходить в школу поблизости от дома. Да и то еще под вопросом — если городским властям удастся снести гаражный кооператив, где планируют построить новое образовательное учреждение. Зато новая школа должна обеспечить потребности и этого, и соседних микрорайонов, ее проектная мощность — полторы тысячи мест. Это в три раза больше, чем обычные сургутские школы. Укрупнение образовательных учреждений — тренд, заданный правительством округа.

«Как правило, кварталы, микрорайоны достаточно крупные, по количеству людей очень емкие, и ставить несколько зданий, в которых будут размещаться школы, а были такие мечты — и по 580 мест, и по 600 с небольшим, и 900 — это не то, что нужно для Сургута. Это очень затратно содержать и очень трудно организовывать двухсменное использование таких зданий и сооружений», — прокомментировала губернатор Югры Наталья Комарова.

Из 23 новых школ, которые власти обещают построить в Сургуте в ближайшие 9 лет, почти каждая третья должна быть повышенной мощности — полторы тысячи мест. Кроме экономии бюджетных денег укрупнение имеет и другие плюсы, говорят уже сами педагоги. В таком большом комплексе есть возможность организовать оказание всех необходимых дополнительных услуг. Это уже и не школа, а целый образовательный кластер.

«Большие школы хороши тем, что можно говорить действительно о некоем образовательном комплексе, когда есть возможность выстроить внеурочную работу, систему дополнительного образования, профориентационную работу. Общее число посадочных мест — полторы тысячи, но это несколько зданий, которые будут рядом стоять», — пояснила директор департамента образования администрации Сургута Татьяна Османкина.

Но несмотря на такие явные плюсы педагоги все-таки не хотят рубить сгоряча и стремиться к тому, чтобы все новые школы строить в таком широком формате. Во-первых, в некоторых случаях дешевле наоборот возвести пристрой к уже действующему учреждению, где есть земля и коммуникации. А во-вторых, нормативы по шаговой доступности никто не отменял. Поэтому наряду с полуторатысячниками, будут строиться школы на 900, 700 и даже 500 мест.

«Можно построить школы на полторы тысячи, но, если жилищное строительство будет либо опаздывать, либо район не будет пользоваться спросом, тогда число посадочных мест может быть и невостребованным», — отметила Татьяна Османкина.

На стадии технического согласования уже сегодня строительство двух школ-полуторатысячников. Они появятся в 34 микрорайоне (это в границах улиц Мира и Быстринской) и 38 (район ЖД). Возводить их планируют по концессионному соглашению. Это когда частный подрядчик не только строит объект, но и отвечает за его эксплуатацию еще несколько лет. В городской администрации уверены — желающие взять такой подряд найдутся.

«Сейчас вся нормативно-правовая база есть, сейчас будет утверждена методика выкупной стоимости. Сейчас на нулевой стадии с застройщиком будут подписаны концессионные соглашения, которые расставляют все права и обязанности между заказчиком и инвестором, поэтому никаких рисков для инвесторов при вхождении в этот проект нет», — прокомментировал заместитель главы администрации Сургута Александр Шатунов.

Так или иначе, какими бы эти школы не были — на 500 или тысячу пятьсот мест — главное, чтобы они вообще построились, говорят педагоги. В истории Сургута была ситуация, когда уже одобренную округом программу возведения десятков детских садов пришлось заморозить: пока городские власти думали, где и как лучше строить садики, и оформляли землю, грянул кризис, и денег просто не стало. Очередь в детские сады, которую можно было ликвидировать еще лет 10 назад, в итоге была закрыта только недавно. Так что сейчас городу, похоже, лучше соглашаться на любые условия округа, чтобы снова не остаться у разбитого корыта.

Светлана Славкина

СургутинформТВ
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 30.09.2016

Сургут • Разделы    → Развитие, методики

На заседании комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав обсудили вопросы дорожно-транспортных происшествий с участием детей, о выявлении в регионе детей, права которых нарушены, о предупреждении суицидов среди несовершеннолетних. Предваряя разговор, заместитель председателя комиссии Татьяна Черкашина подчеркнула: «В своей работе мы должны исходить из того, что каждый ребенок для нас важен и нужен».

Помощь в кризисной ситуации

- Не знаю, с чего начать… - часто с этой фразы начинается непростое обращение подростка, набравшего номер телефона доверия.

- Давайте начнем с… - раздается в трубке голос психолога. Контакт клиента и консультанта состоялся, и начинается работа. Работа как с той, так и с другой стороны.

В Югре сформирована система взаимодействия и сотрудничества с социальными, медицинскими, образовательными учреждениями, общественными организациями. В автономном округе действует единая социально-психологическая служба «Телефон доверия»: (8-800-101-1212, 8-800-101-1200), «Детский телефон доверия»: (8-800-2000-122). За последний период в службу «Телефон доверия» поступило 4995 телефонных звонков, в том числе 242 обращения со стороны несовершеннолетних.

Также организована работа кабинетов медико-социально-психологической помощи (антикризисные). За 6 месяцев 2016 года в антикризисные кабинеты обратилось 1052 человека, в том числе 90 несовершеннолетних.

Департамент образования и молодежной политики Югры утвердил план дополнительных мер по психолого-педагогическому сопровождению несовершеннолетних и развитию системы профилактики асоциальных явлений в Югре на 2016-2017 годы.

В образовательных организациях округа организованы службы психолого-медико-педагогического сопровождения, которые реализуют специализированные коррекционно-развивающие программы с детьми, имеющими признаки социально-психологической дезадаптации, трудности в обучении и воспитании, высокий уровень тревожности.

Для оказания своевременной квалифицированной помощи в субъективно сложной для ребенка (семьи) жизненной ситуации в автономном округе действует межведомственная мобильная служба «Экстренная детская помощь».

Профилактика ДТП

В Югре с начала 2016 года произошло 167 дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних, в результате которых 1 ребенок погиб и 183 получили ранения. Основной причиной детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему остается несоблюдение правил дорожного движения. При этом каждый третий ребенок в момент дорожно-транспортного происшествия находился в салоне автомобиля и не был пристегнут ремнем безопасности. В 69 ДТП пострадали дети-пешеходы.

Во всех образовательных организациях округа разработаны паспорта дорожной безопасности. Схемы безопасных маршрутов движения размещены на информационных стендах, в дневниках учащихся, на сайтах школ. За каждой образовательной организацией закрепляются сотрудники ГИБДД, которые проводят профилактическую работу с детьми. В школах округа оборудовано 219 специализированных кабинетов по правилам дорожного движения. В целях привития практических навыков безопасного поведения на дорогах в округе действует 57 автогородков, из которых 18 стационарных и 49 мобильных. За май - август сотрудники ГИБДД в автогородках провели 836 занятий с детьми.

В общеобразовательных учреждениях действует 261 отряд юных инспекторов движения, в которых состоит 4211 подростков. Совместно с юными помощниками проведено 333 рейда, в которых также приняли участие и родители. Были проведены профилактические акции, в рамках которых распространено более 9 тысяч световозвращающих значков.

Образовательные организации автономного округа оснащены современным оборудованием и учебно-наглядными пособиями по профилактике детского дорожно-тран-спортного травматизма. В детских садах используются объемные макеты дорог, интерактивные столы с игровыми приложениями по правилам дорожного движения «Азбука движения»; в школах-настольно-напольные комплексы «Азбука дорог», аппаратно-программные обучающие комплексы по правилам дорожного движения.

Одним их эффективных методов обучения детей правилам дорожного движения является деятельность автогородков и автоплощадок. Количество детских автоплощадок увеличилось в сравнении с 2015 годом в 1,2 раза – в настоящее время их в округе 340. За лето автогородки в среднем принимают около 14 300 школьников.

Права детей под защитой

О порядке организации в Югре деятельности по выявлению и учету детей, права и законные интересы которых нарушены, говорили на заседании заместитель директора департамента социального развития автономного округа Елена Немчинова, представители органов власти Нижневартовска и Нижневартовского района.

В течение 1 полугодия 2016 года в органы опеки и попечительства автономного округа поступило 1 439 сообщений о выявлении 2 082 детей, права и законные интересы которых нарушены. Количество поступивших сообщений в сравнении с 1 полугодием 2015 года снизилось на 15%. Численность выявленных детей, права и законные интересы которых нарушены, снизилась на 7,5%. Значительное сокращение численности выявленных детей, права и законные интересы которых нарушены, отмечено в Нижневартовске, Ханты-Мансийске, Кондинском, Нижневартовском, Советском и Сургутском районах.

Члены окружной комиссии рекомендовали территориальным комиссиям по делам несовершеннолетних и защите их прав до 1 ноября рассмотреть вопросы содействия родителям в восстановлении их родительских прав и снятию ограничения в родительских правах.

Департаменту социального развития Югры рекомендовано провести для представителей органов опеки и попечительства, территориальных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав семинар на тему «О порядке организации в автономном округе деятельности по выявлению и учету детей, права и законные интересы которых нарушены», сообщили в департаменте общественных и внешних связей Югры.

Местное время Анна Владимирова

Новости Югры - http://ugra-news.ru

=Материал опубликован 30.09.2016

Сургут • Разделы    → Воспитание

Воспитывать детей – нелегкий труд. А особенно когда их сразу 25 человек. Нет, речь пойдет не о многодетной матери. Хотя заботливых воспитателей в детских садах в шутку так называют даже родители воспитанников. В этот раз мы расскажем об одной из самых молодых «мамочек» для воспитанников детсада «Филиппок». За свой восьмилетний опыт работы Ксения Андрейчикова уже успела выиграть конкурс профессионального мастерства в Сургуте, стать самым молодым заместителем заведующей по учебно-воспитательной работе в Сургуте и, главное, завоевать любовь и уважение малышей и их родителей. В преддверии профессионального праздника «На ПАРТАле» побеседовали с воспитателем о профессии, педагогической династии и главных качествах настоящей женщины.

В ее рабочем кабинете много книг о детях и для детей: от энциклопедий об окружающем мире до любимых детских сказок. Учиться всегда - одно из жизненных кредо молодого педагога.

- Детский сад для меня практически второй дом. Моя мама работала воспитателем, и все детство я провела с малышами. Читала им сказки, сидела с мамой, пока она заполняла бумаги, всегда была окружена ее коллегами и впитывала в себя эту атмосферу. Мне нравилось это состояние, и я интуитивно понимала, что хочу работать в педагогике, - вспоминает Ксения Адрейчикова.

Семью Ксении Андрейчиковой действительно можно назвать педагогической. Отец Игорь Александрович Гелевера всю жизнь работает тренером по восточным единоборствам, а мама Любовь Ивановна отдала воспитанию дошкольников более 25 лет трудового стажа. После окончания школы юная Ксения выбрала профессию психолога и уже с третьего курса начала работать в детском саду «Филиппок».

- У меня был опыт работы совершенно в другой сфере, это было еще до получения диплома. Уже потом я анализировала: а смогла бы я работать не по своей профессии? И поняла, что нет. Любая иная работа предполагает выполнение одних и тех же действий. А воспитатель никогда не знает, что его ждет за день. Сегодня ты актер, завтра художник, послезавтра - нянечка. Дети всегда учат нас чему-то, - говорит Ксения Андрейчикова.

Молодого и перспективного педагога сразу заметили руководители дошкольной образовательной организации. Три года назад Ксения Андрейчикова приняла участие в городском конкурсе «Воспитатель года», где приятно удивила жюри своим подходом к воспитанию детей. Для начала конкурсантка провела исследование среди родителей, где спросила их о том, какие моральные качества, по их мнению, необходимо развивать в детях.

- Многие говорили о целеустремленности, ответственности, стойкости к внешним факторам. Удивительно, но доброта, патриотизм и отзывчивость оказались на последних местах. И когда я собрала родителей, чтобы показать им эти результаты, они сами были удивлены и, конечно, несколько пересмотрели свои взгляды.

В тот год Ксения Андрейчикова стала победителем конкурса «Воспитатель года», показав свою систему морально-нравственного воспитания поколения малышей. А сразу после подведения итогов конкурса заведующая детским садом «Филиппок» предложила ей продолжить карьеру уже на управленческой должности. Теперь молодой педагог планирует программу обучения малышей, выстраивает планы занятий и старается делать их день как можно более интересным и насыщенным.

- Конечно, у меня не столько опыта, сколько у многих моих коллег, и все мои идеи я обсуждаю с коллективом, мы вместе разбираем, думаем, что и как сделать лучше. Если раньше я свои идеи могла развивать только в одной группе, где была воспитателем, то сейчас у меня есть возможность замотивировать коллег и внедрять новые методики и идеи во всем детском саду, - признается воспитатель.

В педагогической династии Гелевера-Андрейчиковых, кстати, есть хорошая традиция - собираться вместе на главный для их семьи профессиональный праздник.

- Мы всегда в День воспитателя или учителя, это дни для нашей семьи всегда значимые, собираемся с родителями, гуляем с моей дочкой в парке, проводим этот день вместе. Моя дочь в следующем году пойдет в школу, но о том, что в первые дни октября дети благодарят и поздравляют своих воспитателей и педагогов, она знает, - смеется Ксения Андрейчикова.

Маленькой Серафиме пока только шесть лет, девочка сама посещает детский сад. Но уже сейчас она твердо решила, что когда вырастет, то непременно станет воспитателем, как мама и бабушка. И такое решение дошкольницы в семье, конечно, поддерживают.

- Я считаю, что наша работа помогает воспитывать в себе очень важные для женщины качества - терпимость, отзывчивость, внимательность к детям. И мне это помогло в жизни: я пришла в детский сад маленькой девочкой, там и осталась навсегда, как оказалось, а сейчас эти знания мне помогают выстраивать взаимоотношения с дочкой. Поэтому если она станет воспитателем или учителем, то я, конечно, буду только рада. Как и мои родители, - улыбается педагог.

Ольга Прядоха

Новости Югры - http://ugra-news.ru

=Материал опубликован 30.09.2016

Сургут • Разделы    — Всё про садики (УДОУ)

Сегодня на заседании правительства Ханты-Мансийского автономного округа, которое прошло под председательством первого заместителя губернатора Югры Геннадия Бухтина было принято несколько социально-значимых решений. В том числе, власти Югры установили максимальный размер родительской платы за присмотр и уход за ребенком в государственных и муниципальных организациях, которые воплощают в жизнь образовательные программы дошкольного образования.

-Эта плата дифференцируется в зависимости от продолжительности пребывания и режима питания,-отметил Геннадий Бухтин.- При этом расчет сделан с учетом действующего размера родительской платы и его достаточности для обеспечения детей питанием, среднего уровня доходов населения в отдельных муниципалитетах, недопущения роста родительской платы в среднем по автономному округу свыше 10%. Размер платы варьируется от 65 до 212 рублей в день.

По словам первого заместителя губернатора региона, при этом у муниципалитетов сохраняется право на снижение размера родительской платы для отдельных категорий граждан.

- Дополню, что размер родительской платы устанавливается ежегодно, -подчеркнула директор департамента образования и молодежной политики автономного округа Любовь Ковешникова.- Предлагаемый размер учтен при расчете объемов компенсации части родительской платы при подготовке корректировок бюджета Югры на предстоящий период. Следовательно, внесение этого проекта не потребует дополнительных финансовых средств.

Михаил Осипов

Новости Югры - http://ugra-news.ru

=Материал опубликован 30.09.2016

Сургут • Разделы    → Развитие, методики

После выхода публикации «Вертикальный беспредел» в номере газеты от 8 сентября в адрес «Сургутской трибуны» поступило немало критики. Корреспондента даже обвинили в продажности. Журналисты к таким неприятным ситуациям давно привыкли, издержки профессии. Однако мы готовы выслушивать разные мнения. Представляем вашему вниманию письмо, которое пришло в редакцию от одной из родительниц, чьи дети занимаются скалолазанием в Сургуте. Справедливости ради мы также попросили высказать свою точку зрения на проблему и тех, кому приходится ездить на тренировки из города в Сургутский район.

Возмущению нет предела

«Прочитала вашу статью, и моему возмущению нет предела, честно сказать, не поняла... что является целью? Освободить скалодром для тренера из Солнечного? А как же те дети, которые занимаются у Савкиной? И их намного больше – 30 человек. И все они школьники, а не работающая молодежь, которая может ездить в Солнечный на тренировки. Среди них тоже есть перворазрядники и даже КМС.

У меня двое детей занимаются скалолазанием с 2010 года, ни разу за все время посещения секции моими детьми не было ситуации, чтобы кому-то предложили не прийти или пропустить тренировку под каким бы то ни было предлогом. Насколько я понимаю, у тренера есть какие-то нормы расчета зарплаты от количества тренировок у ребенка в неделю или месяц, при всем этом ни разу не было ни претензий, ни недовольства со стороны тренера. Если ребенок посещал секцию чаще, чем положенных три раз в неделю, наоборот - только одобрение, а это дополнительная неоплачиваемая нагрузка. И я думаю, что это не очень вяжется с версией коммерческих посещений в ущерб детям-спортсменам. Так как я сама часто присутствую на тренировках, могу сказать, что ни разу не видела ни одного платного «клиента».

Каждый учебный год начинается с того, что идет борьба за часы тренировок. В 2014 году наших детей несколько месяцев не пускали в зал для тренировок, Савкина З.В. приложила все усилия, чтобы это время дети не потеряли, договорившись с развлекательным центром «Фелисити», чтобы дети тренировались на их скалодроме. И даже провела ряд спортивных соревнований.

То, что детям приходится тренироваться только в вечернее время, все уже приняли и смирились. Но и тут не все так гладко, в 2015 году время тренировок было ограничено до 20.00, и дети, учащиеся во вторую смену, фактически могли тренироваться меньше одного часа в день. Этого времени хватает только на разминку, ни о какой тренировке вообще речи уже не идет. При этом расписание школьных уроков физкультуры были составлены так, что даже в отведенные часы зал был занят и дети занимались общей физической подготовкой в малом зале. А скалолазание все-таки специфический вид спорта, там важно лазание и навыки страховки, которые отрабатываются только на скалодроме.

Вообще хочется сказать, что вся секция спортивного скалолазания держится на энтузиазме и заинтересованности Савкиной З.В. И за все это время ни одно СМИ не озвучило проблемы, с которыми приходится сталкиваться нашей спортивной секции. И если в городе такая заинтересованность в скалолазании, может, лучше осветить проблему обещаний открытия скалодрома вне стен школы №32, где тренировки могли бы проводиться не только в вечерние часы, но и в первой половине дня?»

Мнение сургутянки Светланы Абрамовой

Остались за бортом

«Сложившаяся ситуация, конечно, устраивает родителей, чьи дети занимаются в 32-й школе. Им там удобно, их там, безусловно, обучают в комфортных условиях. В этом мы не сомневаемся. Но есть же и другие, кто не смог попасть в секцию. Есть другая сторона. Например, когда кто-то из нас, кто занимается на Солнечном, приходит на городской скалодром, то мы сразу чувствуем, что нам там не очень-то и рады, там своих хватает. Однозначно, одного большого скалодрома Сургуту не хватает. Так же, как и одного тренера. И в этом нет его вины. Даже если тренер захочет принять больше детей или взрослые группы, у него попросту не хватит учебных часов на всех желающих. Поэтому многим жителям Сургута приходится ездить на тренировки в район. Это затраты и на бензин, и по времени. Да, есть частные площадки в развлекательных центрах, но они простоваты для спортсменов, а постоянные занятия выйдут очень дорого. Это же просто смешно, что в таком современном и благополучном муниципалитете уже много лет не могут решить вопрос с дополнительными площадками для экстремалов.

Мы, конечно, пытались решить этот вопрос самостоятельно. Некоторые обращались к тренеру в 32-ю школу. Но там есть строгий критерий отбора. Во-первых, это возраст, во-вторых, смена наставников. Что это значит? Мы прекрасно понимаем, что существуют возрастные ограничения и правила устанавливаются одни для всех. Работающая молодежь не может посещать скалодром в 32-й школе, а среди нас много таких, кто с детства занимается этим видом спорта и продолжает во взрослой жизни. С этим мы смирились. Но есть же еще студенты. Например, года три назад одна из родительниц пыталась пристроить в городскую секцию своего 16-летнего сына. Он до этого с детства занимался. Но так как мальчик заканчивал 9-й класс и хотел поступать в нефтяной техникум, то он уже не мог посещать тренировки в 32-й школе. Так и пришлось ему после учебы ездить за город. А ведь многие ребята попросту забросили занятия и перестали посещать скалодром именно по этой причине.

Мы не имеем ничего против тренера в 32-й школе, у нас нет никаких претензий и быть не может. Но если есть скалодром и есть желающие отдать своего ребенка заниматься в черте города, то почему бы не сделать его более доступным? Почему нельзя учесть интересы работающей молодежи, мы ведь тоже живем в этом городе. Сейчас вроде обещали открыть взрослую группу, но опять же сколько человек туда войдут, если количество мест и время ограничено?

Мы видим несколько простых решений проблемы. Раз других площадок нет, то почему бы не пересмотреть график расписания секций, возрастной порог и пустить дополнительных тренеров, неужели два-три человека не справятся с дополнительными группами? А так получается, пока одним комфортно, ситуация других не учитывается. В перспективе, конечно, такому большому городу, как наш, просто необходимо уже построить один хороший профессиональный скалодром. Ведь это не только возможность заниматься нам, но и проводить в Сургуте крупные соревнования. Та же окружная федерация скалолазания сегодня была бы и рада организовывать турниры в нашем городе, но здесь нет условий».

Мнение родителей и спортсменов, занимающихся в поселке Солнечном

Послевкусие. От автора.

Помните фразу - «мы делили апельсин, много нас, а он один»? О том, что скалодрома в городе не хватает, сами тренеры, спортсмены и их родители говорят уже не первый год. В ситуации, когда спортивные секции трещат по швам, нет проигравших или победителей. Плохо всем. Но условия на сегодняшний день только такие и, хотим мы этого или нет, придется к ним приспособиться. Потесниться, в конце концов. За положительным примером далеко ходить не надо. Те же бассейны уже много лет в дефиците. Однако они каким-то чудесным образом функционируют. Да, приходится некоторым отказывать, но руководство старается составить расписание грамотно, задействовать как можно больше тренеров для детей, выкраивать время для свободного посещение взрослых горожан, пусть и установив за это фиксированную плату. И ведь плаваем! А совсем скоро откроется новый водный спорткомплекс с тремя бассейнами и долгожданным олимпийским 50-метровым. Потому что была острая необходимость и о ней не замалчивали.

Скалодром в 32-й школе, арендуемый СДЮСШОР «Югория», пока больше напоминает закрытый объект со своими правилами и распорядками. Кто виноват? Думаю, прежде всего у самой спортшколы должно появиться желание внедрять этот вид спорта в массы. Идти навстречу горожанам, а не закрываться за нескончаемыми бюрократическими запретами.

Конечно, куда проще оставить крайними журналистов и сказать, что мы непрофессионалы. Мол, не знаем, о чем пишем…Проблему из пальца высосали. Да, угол подачи не совсем приятный для руководителей секции, но мы лишь констатировали факты. Резонанс от публикации «Вертикальный беспредел» получился довольно громкий, не без последствий для всех героев статьи. Но главное – спортивные чиновники обратили свой взор на эту многолетнюю проблему. И появился шанс, что история со скалодромом, его грамотным использованием сдвинется с мертвой точки, тогда и спортсменов не будут делить на своих и «чужих».

Илюза Хафизова

Новости Югры - http://ugra-news.ru

=Материал опубликован 30.09.2016

Недобор веса у ребенка

Вопрос:

Добрый день! Моей дочке на данный момент 2 месяца. Мы не добираем по весу. Родились весом в 3 кг, в 2 месяца вес составляет 4,2 кг. Участковый врач настаивает на введение прикорма смесью, хотя ребенок ведет себя активно и хорошо прибавляет в росте. Ночное кормление тоже есть 2-3 раза за ночь. Молока много 4-5 раз приходится еще сдаиваться. Как понять нормально ли питается ребенок, хватает ли ему калорийности молока или нет? Или можно как то повысить жирность молока? ( Яна)

Консультации: 
Грудное вскармливание
Темы консультаций по грудному вскармливанию: 
Набор веса ребёнка
Сургут • Разделы    — Аборт

Патриарх Московский и всея Руси Кирилл подписал обращение общественников, призывающих запретить прерывание беременности, об этом пишет ТАСС.

Вместе с тем, как говорится на официальном сайте Московского Патриарха, принципиальная позиция Русской Православной Церкви заключается в требовании выведения абортов из системы обязательного медицинского страхования (ОМС). В Церкви убеждены, что люди, несогласные с абортами, каких очень много, не должны из своих денег оплачивать эту процедуру. Они надеются, что «это будет первый шаг на пути к тому, что мы когда-нибудь будем жить в обществе, где, возможно, абортов не будет вовсе», говорится в сообщении.

Как пишет ряд федеральных СМИ, авторы обращения, текст которого был согласован с Патриаршей комиссией по вопросам семьи, защиты материнства и детства, выступают за запрет абортов, называя их "легальным убийством детей до рождения". Они требуют внесения в законодательство изменений, направленных на признание "за зачатым ребенком статуса человеческого существа, жизнь, здоровье и благополучие которого должны быть защищены законом". Кроме того, они выступают за запрет хирургических и медикаментозных прерываний беременности, запрет противозачаточных средств с абортивным действием.

Однако, иной позиции придерживается руководитель комиссии по социальным правам Совета по правам человека при президенте РФ Анита Соболева, пишет Интерфакс. Подобная инициатива, по ее словам циничная и совершенно оторванная от жизни, приведет только к тому, что богатые женщины будут делать аборты за рубежом или "подпольно", а бедные - "выбрасывать детей на помойку, как это было в Советском союзе", - цитирует издание.

Служба информации

Новости Югры - http://ugra-news.ru

=Материал опубликован 29.09.2016

Сургут • Разделы    — Законные права

С таким предложением выступила Нотариальная палата Югры. Нотариусы таким образом планируют повысить гражданскую грамотность самых маленьких жителей округа. Справочник должны напечатать уже в предстоящем новом году.

По сути это будет своеобразная правовая азбука. В ней доступным и простым языком объяснят, как не стать жертвой преступлений, куда обращаться за помощью подросткам, попавшим в трудную жизненную ситуацию. Детей познакомят с основными законами, дадут представление о правах, объяснят все сложные термины, встречающиеся в юриспруденции.

Создатели книги озадачены, что все чаще жертвами преступлений становятся совсем юные жители региона. Растет число семейного террора. Только за первое полугодие этого года в Югре зарегистрировано 47 попыток суицида среди несовершеннолетних, из них семь закончились летальным исходом.

Для того чтобы повысить уровень правовой грамотности детей, Нотариальная палата Югры разработала целый проект - «Правовая азбука». На днях он будет презентован на конкурсе в Ханты-Мансийске. В рамках его авторы и планируют издать книгу. Чтобы она не стала очередным скучным и непонятным справочником, авторы планируют заручиться поддержкой детских писателей и художников, которые смогут заинтересовать маленьких читателей.

Сургутская трибуна Илюза Хафизова

Новости Югры - http://ugra-news.ru

=Материал опубликован 29.09.2016

Сургут • Разделы    — Всё про садики (УДОУ)

Муниципальное казенное учреждение «Управление дошкольными образовательными учреждениями» информирует, что с 29.09.2016 по 03.10.2016 предоставление муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)» будет приостановлено в связи с приостановлением работы единой региональной автоматизированной информационной системы по ведению электронной очереди и учету контингента дошкольных образовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (ИАС «Аверс: web-комплектование»; «Управление ДОО»).

С 03.10.2016 (понедельник) услуга будет возобновлена в прежнем режиме по следующему графику: понедельник, вторник, четверг с 14.00 до 17.00 часов; среда, пятница с 09.00 до 13.00 часов.

Приносим извинения за предоставленные неудобства.

Департамент образования г.Сургута

=Материал опубликован 29.09.2016

Сургут • Разделы    — Отдых и каникулы

  1. Об основных итогах летней оздоровительной кампании

    2. Прогнозный охват различными видами отдыха, оздоровления и занятости в период детской оздоровительной кампании 2016 года составит 34 801 – это 85% от общего числа детей школьного возраста.

    Финансирование детской оздоровительной кампании в 2016 году

     

    Финансирование

    2016 год,

    в руб.

    1.                   

    Общий объем финансирования детской оздоровительной кампании, всего

    486 889 825,00

     

    в том числе:

     

    1.2.

    - средства спонсоров и предприятий

    256 000 000,00

    1.3.

    -средства родителей

    85 000 000,00

    1.4.

    -средства БЮДЖЕТОВ, всего

    145 889 825,00

     

    в том числе:

     

    1.4.1

    Средства окружного бюджета - всего

    107 273 000,00

    1.4.2.

    Средства местного бюджета - всего

    38 616 825,00

     

    Формы организации отдыха, оздоровления детей в 2016 году

    Формы отдыха

    Численность детей

    2016:

    в том числе в летний период

    Занятость детей, в т.ч.

     

    34 801

    28427

    - в лагерях с дневным пребыванием детей в период весенних, летних, осенних каникул, организованных учреждениями образования, культуры, спорта, социальной защиты населения, негосударственными и коммерческими организациями

    12 277

    7152

    - в лагерях труда и отдыха

    50

    50

    -  в палаточных лагерях

    30

    30

    - в загородных лагерях

    730

    630

    - в городском лагере с круглосуточным пребыванием детей

    40

    40

    - в иных формах отдыха (краткосрочные досуговые программы)

    14500

    13800

    - трудозанятостью

    950

    950

    - в лагерях за пределами автономного округа

    6224

    5775

     

    Организация отдыха детей на территории муниципального образования

    В течение 2016 года на территории города запланирована работа 73 лагерей                   с охватом 13127 детей (весна – 2900 детей, лето – 7852 детей, осень – 2375), в период летних школьных каникул функционировало 72 оздоровительные организации с охватом 7852 детей (100%).

    В 2016 году к организации отдыха и оздоровления привлечены муниципальные организации различной ведомственной принадлежности, организации управления социальной защиты населения, Департамента образования и молодежной политики автономного округа, а также 4 негосударственные организации: НОУ гимназия во имени Святителя Николая Чудотворца, ООО «Английский клуб», ЧУ ДПО ЦГО «Лингва», ПОУ «ДОСААФ» России по ХМАО – Югре (общий охват в негосударственных организациях – 333 человека).

    Впервые открыт лагерь труда и отдыха для 50 несовершеннолетних, состоящих на учете в органах системы профилактики и имеющих затруднения в обучении, на базе сменной вечерней школы, второй год функционирует туристский палаточный лагерь МАОУ ДО «Центр плавания «Дельфин» с дислокацией на базе МБУ ЦСП «Сибирский легион» с охватом 30 человек.

     

    Организация работы загородных лагерей

    На территории города в 2016 году было открыто 3 загородных круглосуточных лагеря.

    2 лагеря на базе учреждений спорта и молодежной политики:

    – военно-спортивный лагерь «Барсова гора» на базе МБУ ЦСП «Сибирский легион» (весна - 100 чел., лето - 300 детей);

    – спортивно-оздоровительный лагерь «Олимпия» МБУ ДО СДЮСШОР «Кедр», всего 330 детей.

    В 2016 году было инициировано открытие третьего загородного лагеря с круглосуточным пребыванием детей. Организатор – АУ ХМАО – Югры «Сургутский политехнический колледж». В профильном лагере отдохнуло 40 детей.

    По итогам окружного этапа конкурса «Лучший оздоровительный лагерь Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» в номинации «Лучший оздоровительный лагерь Ханты-Мансийского автономного округа - Югры» третье место занял СОЛ «Олимпия» на базе МБУ ДО СДЮСШОР «Кедр» (в 2015 году 1 место по итогам регионального конкурса занял ВСЛ «Барсова гора»).

     

    Организация выездного отдыха детей

    Географические направления организованного отдыха детей в 2016 году и охват отдыхом и оздоровлением детей в оздоровительных организациях, расположенных в климатически благоприятных регионах России

     

    № п/п

    Географические направления отдыха

    план на 2016 год

    1.

    Оздоровительные организации, расположенные в регионах на побережьях Черного моря, в том числе:

    4874

    1.1.

    Краснодарский край (г. Анапа, Туапсинский район)

    4698

    1.2.

    Республика Крым (г. Евпатория, Бахчисарайский район)

    176

    2.

    Оздоровительные организации, расположенные в Тюменской области

    600

    3.

    Оздоровительные организации, расположенные в других субъектах Российской Федерации

    750

    4.

     

    Оздоровительные организации, расположенные за пределами Российской Федерации

    0

     

    Всего

    6224*

    *в том числе путевки градообразующих предприятий (около 3500 путевок), путевки органов местного самоуправления.

     

    По состоянию на 29.09.2016 охвачено выездным отдыхом 5 775 детей, в том числе 1 155 детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

    Все выезжающие дети прошли медицинский фильтр, для организации мероприятий привлекались медицинские работники окружных учреждений здравоохранения.

     

    Планирование отдыха и оздоровления детей в осенне-зимний период

    Направления отдыха

    Сроки, смены

    Кол-во приобретаемых путевок

    Загородный специализированный лагерь военно-патриотического направления

    7 дней (осень)

    50

    Юг Тюменской области

    12 дней (зима)

    50

    Республика Башкортостан

    11 дней (зима)

    42

    Черноморское побережье РФ

    (дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей)

    14 дней (зима)

    13

    Черноморское побережье РФ

    (дети-инвалиды)

    24 дня (зима)

    1

     

    ИТОГО:

    156 путевок

    В настоящее время проводятся конкурсные торги на приобретение путевок и формируется список общей очередности на предоставление путевок.

  1. По итогам летней кампании достигнуты следующие показатели:

    1. Сохранен уровень охвата детским оздоровительным отдыхом не ниже показателей 2015 года и вариативность формы организованного отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и молодежи.
    2. Созданы условия для безопасного отдыха детей и подростков (без случаев травматизма на территории города), обеспечено 100% страхование детей от несчастного случая за счет средств бюджета.
    3. Оптимизированы ресурсы учреждений и организаций социальной сферы для качественного отдыха, оздоровления и занятости детей, подростков и молодежи (учреждений образования, культуры, спорта, молодежной политики, здравоохранения, социальной защиты и т.д.).
    4. Уделено особое внимание вопросу организации отдыха и оздоровления, а также занятости детей, нуждающихся в особой заботе государства.
    5. По ходатайству Администрации города увеличен объем финансирования из окружного бюджета на организацию отдыха детей на 12 млн. руб. (от планируемой суммы), сохранен объем финансирования из местного бюджета на организацию отдыха детей, в т.ч. детей-инвалидов.
    6. По ходатайству Администрации города с 1 января 2016 года увеличены нормативы стоимости путевки до 1358,71 руб. в сутки в загородных лагерях на территории автономного округа, до 1605 руб. в сутки в загородных лагерях за пределами автономного округа и стоимость питания в лагерях с дневным пребыванием детей: до 223,57 руб. при 2-х разовом питании, до 335,97 при 3-х разовом питании.
    7. С 2016 года в предоставлении государственной услуги по организации отдыха и оздоровления принимает участие МКУ «МФЦ предоставления государственных и муниципальных услуг в г. Сургуте» (организация приема заявлений на предоставление путевок).
    8. Организовано 3 новых сезонных оздоровительных организации:

    - профильный лагерь на базе АУ «СПК» для 40 детей;

    - лагеря с дневным пребыванием детей на базе негосударственных организаций с охватом 333 ребенка (НОУ гимназия во имени Святителя Николая Чудотворца, ООО «Английский клуб», ЧУ ДПО ЦГО «Лингва», ПОУ «ДОСААФ» России по ХМАО – Югре).

Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru

=Материал опубликован 29.09.2016

Сургут • Разделы    — Законные права — Школьники

С сентября этого года во всех общеобразовательных организациях создан такой орган примирения.

По итогам прошлого учебного года в адрес руководителей школ поступило более 70 обращений по конфликтным ситуациям между учениками – это драки, оскорбления, повреждение личного имущества. 62 конфликта в итоге разрешились примирением. С появлением службы медиации появится возможность урегулировать свой спор самостоятельно, не прибегая к помощи государственных органов.

«Служба восстановительного правосудия, служба медиации у нас в городе только развивается. Есть уже определенные результаты. И в общем-то положительное влияние на правопорядок, среди несовершеннолетних это все-таки оказывает. Но в любом случае мы будем продолжать развивать это направление и дальше совместно с департаментом образования, поскольку в этом есть очень большая необходимость», – рассказала начальник отдела по организации работы комиссии по делам несовершеннолетних, защите их прав администрации г. Сургута Наталья Танева.

Виктория Дрягина

ТРК "Сургутинтерновости"
Видео-сюжет ->

=Материал опубликован 29.09.2016

Сургут • Разделы    — Новорожденный

Правительство Российской Федерации поддержало законопроект сенатора Елены Мизулиной «О внесении изменений в статьи 14.2 и 15 Федерального закона „Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации“ и в Кодекс РФ об административных правонарушениях в целях защиты ребенка от анонимного оставления после его рождения». Он направлен на запрет создания и содержания специализированных мест для анонимного оставления ребенка.

- Целесообразность принятия законопроекта обусловлена необходимостью выполнения РФ положений Конвенции о правах ребенка, поскольку существование в ряде субъектов специально создаваемых мест для оставления детей после рождения нарушает статьи 6 — 9 и 19 данного международного договора. Правительством страны законопроект поддерживается при условии его доработки с учетом имеющихся замечаний, — говорится на официальном сайте Правительства РФ.

Таким образом, проект предусматривает административную ответственность за создание бэби-боксов. Нарушение его будет караться штрафом до пяти миллионов рублей.

- Во-первых, государство не должно поощрять отказы от новорожденных. Отмечу, что практика тех стран, которые в разные время прибегали к использованию бэби-боксов, показывает, что после появления возможности для анонимного оставления детей число отказов от детей резко возрастало. Во-вторых, само существование подобной возможности значительно повышает риски торговли детьми и иных сделок с ними, так как контроль за бэби-боксами невозможен. В противном случае утрачивается главный принцип — анонимности, без которого бэби-боксы лишены смысла. Невозможно точно установить число детей, оставленных в бэби-боксах и установить, какова их дальнейшая судьба. В-третьих, навсегда нарушается право ребенка на идентичность, то есть право ребенка знать, кто его биологические родители, каково его происхождение. Я полагаю справедливым мнение, высказываемое многими специалистами, в разное время занимавшимися этой проблемой, — для решения проблемы подкидышей нужно вместо создания комфортных условий для отказа от ребенка сместить акцент на усиление поддержки женщин, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, - пояснила свою позицию Елена Мизулина.

Бэби-бокс — специально оборудованное место для анонимного отказа от ребёнка и передачи его на попечительство государственным службам и органам.
Дарья Суетина

Новости Югры - http://ugra-news.ru

=Материал опубликован 29.09.2016

Сургут • Разделы    — Школьники

24 сентября 2016 года в парке «За Саймой» состоялся II туристический слет для школьников города Сургута.

Организаторы – муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр плавания «Дельфин» при поддержке департамента образования Администрации города.

Участниками слёта в этом году стали 12 команд – 360 мальчишек и девчонок в возрасте от 10 до 15 лет из 10 общеобразовательных организаций.

Ребята показали свои знания и умения на контрольном туристском маршруте, который включал в себя прохождение этапов – определение азимута, переправы по параллельным перилам, бревну, «маятник» и «паутина», переправа по кочкам, виды костров, оказание первой медицинской помощи пострадавшему, определение топознаков и высоты предмета, вязка узлов. А конкурсная программа, состоящая из конкурса поваров, стенгазет, фотографий и визитной карточки команды, позволила выявить творческие способности участников слета.

Уникальные фотоработы, аппетитные бутерброды и креативные выступления команд на конкурсе «Визитка» не оставили равнодушными членов конкурсной комиссии слета.

В общем зачете места распределились следующим образом:

возрастная категория 10–12 лет:

  • I – МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова», команда «Убойные матрешки», руководитель – Насонова Н.Ю.
  • II – МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И., команда «Ориентир», руководитель – Осипов С.Ю.
  • III – МБОУ НШ «Перспектива», команда «Вольный ветер», руководители – Белов П.А., Каменец Т.С.

возрастная категория 13–15 лет:

  • I – МБОУ СОШ № 19, команда «Полярная звезда», руководитель – Калтушкина Н.А.
  • II – МБОУ СОШ № 3, команда «Хищники», руководитель – Гаджиев Э.С.
  • III – МБОУ СОШ № 3, команда «Экстрималы», руководитель – Идиков М.П.

Напомним, I туристический слёт для обучающихся общеобразовательных организаций города Сургута состоялся 10 октября 2015 года в честь 120-летия спортивного туризма в России. Единогласно было принято решение сделать слёт ежегодным!

Департамент образования г.Сургута

=Материал опубликован 29.09.2016

Сургут • Разделы    — Отдых и каникулы

С 01 октября 2016 года начинается приём заявлений от родителей (законных представителей) на предоставление путёвок детям в период зимних школьных каникул 2016-2017 учебного года. Подробную информацию вы можете найти в разделе «Каникулярный отдых»

Департамент образования г.Сургута

=Материал опубликован 29.09.2016

Сургут • Разделы    → Законные права → Школьники

По данным Комитета Госдумы по образованию в продленку ходит 1 млн 700 тысяч российских учеников. Еще три года назад продленка была бесплатной. Но после того, как многое в школьной жизни перешло в разряд услуг - образовательных, платных дополнительных, по содержанию и уходу и прочих, появилась легальная возможность брать плату. И за то, что вчера педагоги делали бесплатно, сегодня многим родителям приходится платить.

Новый министр образования и науки Ольга Васильева первым делом напомнила, что школа - место, где воспитывают и учат. "Из нашего языка, к сожалению, почти ушли слова милосердие и сострадание. А мне очень важно, чтобы маленький человек - ребенок - благодаря труду учителя стал личностью. Поэтому я считаю, что учитель, как врач или священник, - это служение, призвание, и понятие "услуга" должно уйти из общественного сознания", - подчеркнула министр.

Самая спорная услуга, которую оказывает сегодня школа - по присмотру и уходу за детьми в продленке. Раньше считалось, что присматривают и ухаживают только в детских садах, но теперь еще и в школах. При этом если в бесплатной продленке прежде учителя делали с детьми уроки, то в нынешней платной - далеко не всегда. И главное, непонятно, почему где-то продленка платная, а где-то нет.

44 тысячи школ в России, но ситуация с продленкой везде разная.

- У нас продленка бесплатная, родители платят только за обед 86 рублей в день. Дети находятся в группах до 18.00 или 18.30, ходят в кружки, на занятия к логопеду, выполняют домашние задания в классных тетрадях. Но иногда родители просят, чтобы дети делали задание в продленке только на черновик, - рассказала заместитель директора питерской гимназии 56 по учебной работе в начальных классах Галина Житина.

В комитете по образованию правительства Санкт-Петербурга пояснили, что продленка бесплатна для родителей абсолютно во всех школах города. Затраты школам на услугу по содержанию и уходу за детьми возмещает городской бюджет и включает эту услугу в госзадание школам. При этом в Ленинградской области есть и бесплатные, и платные продленки. Но цена - примерно 500 рублей в месяц. Плюс, разумеется, обед - еще 1100 в месяц. Как нам рассказали в одной из школ Гатчины, бесплатная продленка открывается только в том случае, если удалось набрать группу учеников, которые готовы оставаться в продленке до шести часов вечера. Таких немного. Большая часть родителей в Гатчине готова забирать детей в три-четыре часа дня. В Москве многие продленки по решению управляющих советов школ стали платными. Заместитель директора одной из московских гимназий рассказала, что продленка у них стоит 3500 рублей в месяц, плюс питание - еще 2500-3000 рублей. Для всех параллелей открыты разные группы: кто-то находится в школе до шести часов вечера, кто-то - до семи. Учителя могут оказывать консультационные услуги, но считается, что выполнять с детьми домашние задания не обязаны.

- Продленка очень востребована у родителей. Большинство из них работает. А бабушки сейчас сплошь молодые, тоже не хотят пока выходить на пенсию, так что каждый год желающих записаться в продленку много, - говорит директор.

Кстати, практически все директора московских школ, с которыми беседовал корреспондент "РГ", замечают: если управляющий совет школы примет решение снова сделать продленку бесплатной, никаких проблем с этим не будет.

- У нас продленка бесплатная, а педагог, который занимается с детьми, оформлен на ставку воспитателя. Работает продленка до полчетвертого, она для тех ребят, которые приезжают в школу из других деревень. Обед в столовой - 25 рублей за одно блюдо: второе или суп, ну и к этому чай с булочкой или печеньем, - рассказала "РГ" директор Новосельской школы Струго-Красненского района Псковской области Юлия Максимова.

В Мурманске продленки тоже бесплатные. В группе продленного дня дети находятся под присмотром воспитателей, частично делают домашние задания. Самая существенная помощь родителям заключается в том, что в течение дня ребенок получает горячее трехразовое питание - завтрак, обед и полдник. Его родители оплачивают отдельно. К сожалению, в этом учебном году стоимость питания выросла в два раза.

Если управляющий совет школы примет решение снова сделать продленку бесплатной, никаких проблем с этим не будет.

- Завтрак вместо 20 стоит уже 65 рублей, обед не 70, а 104 рубля, полдник 40. В общей сложности за месяц набегает 5000. Я, например, получаю всего 18 тысяч в месяц, и для меня это дорого, - пожаловалась мама второклассника Инна Гречина.

Для тех, чей семейный бюджет не позволяет в полной мере оплачивать питание в группе продленного дня, предусмотрели льготы. Скидку на обед получат дети с ограниченными возможностями, состоящие на учете у фтизиатра, и семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации. Детям из этих категорий обед оплачивает бюджет, а завтрак и полдник - родители. А вот в новосибирских школах есть и платные, и бесплатные группы продленного дня. Как уточнили в пресс-центре мэрии Новосибирска, если школа устанавливает плату за продленку, администрация должна предоставить льготы определенным категориям. Например, многодетным или инвалидам. Мама первоклассника, который учится в одной из престижных гимназий, отдает в месяц три тысячи рублей - это только присмотр и гарантированно сделанные уроки. Кружки - за отдельные деньги. Еще один родитель рассказал "РГ", что платит только за питание, пребывание в группе - бесплатное. Основная проблема с продленками в том, что во многих школах для них просто нет места. По словам начальника городского управления образовательной политики и обеспечения образовательного процесса Елены Кащенко, сегодня порядка 75 процентов городских школ проводят обучение в две смены. Переход на односменную систему обучения объявлен, но потребует несколько лет. Количество первоклашек, пришедших 1 сентября за парту, превышает двадцать тысяч - на тысячу больше, чем в прошлом году. Кстати, в интерактивную карту Новосибирска были добавлены сведения о группах продленного дня, чтобы родители, выбирая школу для ребенка, учитывали и этот факт.

Что говорит о продленке закон

В 2013 году вступил в силу Федеральный закон "Об образовании в РФ", согласно которому продленка как услуга по присмотру и уходу за детьми исключена из числа бесплатных школьных услуг. Закон позволяет школам самим выставлять для родителей цену за пребывание ребенка в учебном заведении после уроков.

Пункт 8 статьи 66 Закона "Об образовании в РФ":

За осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня учредитель образовательной организации вправе устанавливать плату, взимаемую с родителей... и ее размер. Учредитель вправе снизить размер указанной платы или не взимать ее с отдельных категорий родителей (законных представителей) несовершеннолетних, обучающихся в определяемых им случаях и порядке.

Кого могут освободить от платы за продленку?

  • дети из многодетных семей;
  • дети из малообеспеченных семей;
  • дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
  • дети, находящиеся под опекой ,
  • дети в приемных семьях;
  • дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья;
  • дети, имеющие родителей - инвалидов 1 или 2 группы;
  • дети, получающие пенсию по потере кормильца.
Евгения Волкова, Никита Зайков, Ирина Ивойлова

"Российская газета"

=Материал опубликован 29.09.2016

Сургут • Разделы    → Здоровье

Только чуть более половины детей в России имеют относительно крепкое здоровье. Остальные если не рождаются больными, то становятся таковыми в юном возрасте.

Об этом говорят данные НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГАУ "Научный центр здоровья детей", а также Нижегородского, Ивановского, Смоленского и других медицинских вузов страны (презентация доклада есть в распоряжении "Российской газеты").

Цифры говорят, что число детей, отнесенных к первой группе здоровья (то есть практически здоровые, без хронических заболеваний, c физическим развитием, соответствующим возрасту), включая дошкольников, не превышает 5-8 процентов. Со второй группой здоровья (с незначительными отклонениями и с недостаточным развитием) колеблется в пределах 40-45 процентов. Около 50 процентов - это дети с третьей группой здоровья (с хроническими заболеваниями, но хорошо себя чувствующие, или с временным отклонением в состоянии здоровья). Остальные - менее пяти процентов - относятся к четвертой и пятой группе (больные с хроническими заболеваниями, которые часто болеют или наблюдаются в спецклиниках). Итого если сложить первую и вторую группы, то получается, что более-менее у нас здоровы 45-53 процента ребятни.

Вместе с тем наблюдаются положительные тенденции по заболеваемости у детей возрастом от 0 до 14 лет, так к 2014 году уровень заболеваемость сократился по сравнению с 2010 годом на 6,5 процента. Сформировать такую полную картину здоровья детей позволили возобновленные по инициативе минздрава профилактические медицинские осмотры в рамках диспансеризации, проводимые еще в СССР. Только за 2015 год профилактический осмотр прошли 21,3 миллиона детей, а на их проведение из федерального бюджета было выделено 35 миллиардов рублей.

Как выяснили корреспонденты "РГ", в каждом регионе - свой набор недугов. Эксперты дали советы, как можно хотя бы попытаться свести к минимуму детские хвори.

Карта медицинская и географическая

Калининградские дети чаще всего страдают заболеваниями костно-мышечной системы и соединительной ткани, органов зрения и пищеварения. В последние годы к распространенным патологиям прибавились ожирение, сахарный диабет, бронхиальная астма, аллергические заболевания кожи и подкожной клетчатки.

"Еще 10-20 лет назад доля абсолютно здоровых или практически здоровых детей в регионе была более значительной, - рассказали в министерстве здравоохранения Калининградской области. - Это связано в первую очередь с тем, что мы стали чаще и эффективнее выявлять заболевания в раннем возрасте. Раньше не было УЗИ сердца. Мы не диагностировали так называемее МАРСы (малые аномалии развития сердца), дети с ними считались здоровыми. А сейчас ребенка с дополнительными хордами мы никак не сможем отнести к первой группе здоровья".

Абсолютно здоровых детей в принципе рождается очень мало, их может быть не больше 10 процентов, говорят там. Остальные - это ребята, которых недостаточно хорошо обследовали.

Многолетние исследования показали: каждое последующее поколение слабее, больнее предыдущего.

По словам представителя министерства здравоохранения Иркутской области, у школьников диагностируют болезни органов пищеварения, нарушения обмена веществ, болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани, болезни глаз, болезни органов дыхания. При этом по каждому классу заболеваний ежегодно отмечается незначительный рост.

В то же время, за последние десять лет школьники стали меньше болеть инфекционными заболеваниями, болезнями мочевыводящей системы, ЛОР-органов. Помогла организация полноценного питания школьников, иммунизация, занятия физкультурой и закаливание. В Кировской области чаще всего дети страдают от болезней органов дыхания. В Мурманской области дети стали болеть чаще. Показатель общей заболеваемости детей в 2014 году составил 2994,5 на тысячу детей, а в 2013 году был на уровне 2975,3. Показатель увеличился чуть больше, чем на полпроцента за год, но это тенденция роста, которая сохраняется в течение последних трех лет и превышает на 28,9 процента средний показатель по стране, - сообщает министерство здравоохранения региона. В заполярном регионе дети чаще страдают заболеваниями эндокринной и мочеполовой систем, испытывают больше проблем с новообразованиями. Самые слабые места у юных северян - органы дыхания, глаза, пищеварительная система. В списке общей заболеваемости это тройка лидеров.

Картина в Ярославле мало отличается от общестрановой. В структуре заболеваемости на первом месте - болезни органов дыхания, на втором - травмы и отравления, на третьем - болезни глаз.

Виноват планшет

Как пояснила "Российской газете" завлабораторией гендерных проблем Института социально-экономических проблем народонаселения Наталья Римашевская, многолетние исследования института показали: каждое последующее поколение слабее, больнее предыдущего. "Мои дети слабее меня, а внуки - слабее детей", - констатирует эксперт. Это связано со многими причинами. С усилением медицины, которая теперь позволяет выживать детям со слабым здоровьем. Но, повзрослев, они остаются болезненными и дают ослабленное потомство. Это и социальные факторы. "Мы уже не первый год рассказываем о том, что беременные и кормящие россиянки часто страдают анемией. А она в свою очередь возникает из-за недоедания, неправильного питания. Недостаток витаминов, питательных веществ у матери передается ребенку, который в итоге рождается не очень здоровым", - поясняет Римашевская. Единственное спасение в этой ситуации - накормить матерей. Не просто дать им деньги, которые они неизвестно на что потратят. А создать для них домовые кухни, как для младенцев. И выдавать им регулярно молоко, творог, мясные продукты, чтобы они могли полноценно питаться. Надо учесть, что кормить их следует только свежей пищей, приготовленной сегодня, если речь идет о готовых блюдах. "Вчерашняя" еда не полезна для здоровья", - утверждает эксперт.

Большую роль в ухудшении здоровья детей играют девайсы. Компьютеры, смартфоны, планшеты...

"Современные дети слишком много времени проводят, сидя перед компьютером. Отсюда плохое зрение, сколиоз, ожирение, - считает представитель министерства здравоохранения Калининградской области. - Ребенок, особенно маленький, вообще не должен непрерывно смотреть в экран дольше пятнадцати минут. Если он делает на компьютере уроки, ему нельзя отдыхать перед монитором, играть в компьютерные игры". Нужно проводить время в подвижных развлечениях, желательно на свежем воздухе. Но в большинстве семей об этих правилах, к сожалению, позабыли, говорит он.

В Мурманске считают, что основная причина слабого здоровья детей на Крайнем Севере - особенности географического положения и местного климата, недостаток кислорода и солнечного света, низкий уровень минерализации воды и йододефицит. Также рост количества заболевших может быть связан и с высоким уровнем клинической диагностики. Кроме того, здоровье детей зависит и от качества жизни родителей. Сегодня Трудовой кодекс дает право воспользоваться отпуском по уходу за ребенком до трех лет, но пособие по уходу за ребенком выплачивается только полтора года. Многие родители исключительно из-за экономической ситуации вынуждены отводить ребенка в детский сад. Малыши, оторванные от семьи до трех лет и попавшие в большой коллектив, как правило, в первое время часто болеют.

Для борьбы со всеми этими негативными факторами, а также для максимального приближения медицины к детям минздрав в инициативном порядке разработал и реализует пилотный проект "Школьная медицина" в 5 регионах России (ЯНАО, Якутия, Смоленская область, Тамбовская область, Ростовская область).

Конечно, профилактика это хорошее средство предупреждения заболеваемости, но те дети, у которых уже есть какие-либо нарушения, должны получать высококвалифицированную и эффективную медицинскую помощь. И на сегодняшний день они ее получают. За 2015 год высокотехнологичная медицинская помощь была оказана более 119 тысяч детей. Для сравнения: в 2010 году ее получили в два раза меньше детей - около 50 тысяч.

Помогут мяч и удобная обувь

Общий уровень заболеваемости детей, конечно, можно снизить, говорят эксперты. Но для этого надо минимизировать проявление факторов, влияющих на возникновение хронических болезней у детей. Что для этого надо сделать?

Первое - увеличить двигательную активность детей, например, записать в различные спортивные секции и кружки. Для этого в школах надо обеспечить бесплатные или максимально доступные занятия (в последнее время секций все меньше и меньше).

Второе - отдельно проработать вопросы, связанные с организацией учебного места школьника, чтобы оно было максимально удобным для ребенка, и не приводило к развитию у него нежелательных костно-мышечных заболеваний.

Третье - купить ребенку хороший ранец, чтобы его спина не страдала под тяжестью учебников. Или договориться с учителем и оставлять часть учебной литературы в классе.

Четвертое - правильно подобрать школьнику одежду и обувь.

Пятое - восстановить в школьных столовых систему сбалансированного питания, основанного на научных разработках, с обязательной возможностью выбора здоровых блюд.

Андрей Андреев, Евгения Волкова, Ульяна Вылегжанина, Марина Гусенко,
Ольга Журман, Анна Тимофеева, Элина Труханова, Ирина Штерман

"Российская газета"

=Материал опубликован 27.09.2016

Сургут • Разделы    → Школьники

Министр образования и науки Ольга Васильева считает, что в начальную школу надо вернуть внеклассное чтение.

- Меня очень сильно волнует ситуация в начальной школе, особенно "родное чтение" и возвращение внеклассного чтения, - сказала Ольга Васильева на форуме учителей русского языка и литературы "Российская словесность - культурный код нации и основа воспитания уважения и любви к родному Отечеству", который прошел в Волгограде.

Она считает, что в школах нужен список литературы, который стал бы обязательным для всех учеников, как это было раньше.

- Имея багаж, мы возвращались к тому или иному произведению, перечитывали. А тут вдруг взяли и два поколения отодвинули. Считаю, что этот вопрос надо решать. Надо возвращать обязательный список, - высказала свое мнение министр.

Не секрет, что современные школьники очень мало читают. А потому плохо владеют устной и особенно письменной речью. Чтобы поддержать интерес к литературе, дать основы грамотного письма, научить детей размышлять и дискутировать, в выпускной класс вернули сочинение. Пока что в школе оно оценивается по системе "зачет-незачет", но вузы уже ставят за него оценку и дают баллы.

Министр пообещала: через три года школа получит право оценивать сочинение, как это было всегда.

- Для меня было большим откровением узнать, что начальная школа имеет 405 учебников. Такое "проглотить" не может никто, естественно, - считает Ольга Васильева.

Через три года школа получит право оценивать сочинение, как это было всегда.

Что касается других возможных изменений в школьных учебниках, она заметила: "Я не против углубленности и творчества. Но я за то, чтобы базовые предметы были у всех. Я не говорю про один учебник, но я говорю про учебник, который будет базовый, и учебники, которые будут углубленными. То есть то, что мы получили по истории. Сейчас есть историко-культурный стандарт, по его примеру и должна быть создана единая образовательная база. Это нужно делать как можно быстрее".

Еще одна большая проблема - качество подготовки молодых учителей, которые приходят в школу. Министр напомнила, что педвузов осталось мало, многие вузы соединены на базе факультетов. "Пока все слияния прекращены. Надо рассматривать такое в каждом отдельном случае", - сказала Ольга Васильева.

Между тем

В понедельник в Самаре продолжится отбор пятерки финалистов конкурса "Учитель года России-2016". Выбрать лучших из лучших предстоит из 85 педагогов: в этом году впервые в состязании приняли участие учителя всех без исключения регионов. Министр образования и науки России Ольга Васильева, которая подчеркнула, что "средний возраст участников - 37,5 лет, это здорово". Педагоги будут давать открытые уроки и мастер-классы, которые можно посмотреть онлайн на сайте конкурса. Площадками для них станут две самарские школы - N 41 и 132.

- В этом году в финал вышло много филологов. Мы надеемся увидеть на площадках практические инновационные программы, которые помогут привить любовь к чтению, к русскому языку. В дальнейшем этот положительный опыт будем использовать в работе российских школ, - рассказала Ольга Васильева.

В среду по итогам первого тура определят 15 лауреатов, а 1 октября назовут пятерку финалистов. Они и поедут за хрустальным пеликаном в Москву. Заключительный этап пройдет в канун Дня учителя 3 октября.

Подготовила Анна Шепелева, Самара
Ирина Ивойлова

"Российская газета"

=Материал опубликован 27.09.2016