Внимание! Данные материалы находятся в архивном разделе, учитывайте дату публикаций.
Фото: 2016-god.com Городские власти вовсю готовятся к Новому году и уже заказывают ледовые городки, которые будут радовать тюменцев всю зиму. Что конкретно хотят возвести в центре Тюмени, каких сказочных героев можно будет увидеть в зимних городках и сколько денег уйдет на возведение сказочных скульптур - выяснил журналист NG72.ru.
СТОИМОСТЬ ЛЕДОВОГО ГОРОДКАЛедовый городок в этом году будет называться «Путешествие в сказку». На его строительство местные власти планируют потратить 3 миллиона 700 тысяч рублей. В качестве места размещения скульптур и композиций ледового комплекса выбрали центр города - Цветной бульвар.
ЧТО ТАМ БУДЕТСкульптура Деда Мороза в главном ледовом городке будет высотой около 3,5 метра, а толщиной не менее двух метров. При этом ледяную фигуру планируют украсить художественной подсветкой. Также там установят трон высотой более двух метров. Скульптура Снегурочки будет практически аналогичной по размеру - три метра в высоту, полтора в толщину. Помимо двух главных новогодних персонажей в ледовом городке обещают построить четыре светящиеся горки. Три из них будут односкатными высотой в два и три метра, а длиной от пяти до шести метров. Еще одна горка будет двускатной. Ее планируют сделать высотой в 4 метра, длиной не менее 9 метров. Также там построят сказочный лабиринт длиной в пять метров и некую «ловушку» длиной 6 метров, которая будет светиться круглосуточно.
ЛЕДОВЫЙ ГОРОДОК НА ТЕРРИТОРИИ «ТРАНСНЕФТЬ — СИБИРЬ»Еще один ледовый городок появится на Республики, 139. Он будет представлять из себя подиум с фигурами Деда Мороза и Снегурочки. Также там установят большие снежные часы. На лицевой части подиума будет красоваться надпись «Транснефть». Самым высоким в этой ледовой композиции будет Дедушка Мороз с посохом — 2,5 метра высотой и полтора метра в ширину. Габариты его внучки Снегурочки будут чуть меньше. Этот ледовый городок обойдется нефтяной компании в 627 тысяч рублей. Мария Токмакова
Новостной портал Тюмени — NG72.ru
|
=Материал опубликован 14.12.2016
Фото: tula-day.ru На эту меру решились власти после трагедии в ХМАО. Тюменская область закупит новые автобусы и установит специальные маячки, предупреждающие о том, что транспорт перевозит детей. Предполагается, что эта мера позволит предотвратить трагедии на региональных трассах. Напомним, 5 декабря на трассе Тюмень-ХМАО автобус с детьми попал в жуткое ДТП, в результате которого погибли 12 человек. Сергей Сарычев, вице-губернатор Тюменской области, поддержал эту идею. По его мнению, эти маячки будут привлекать внимание водителей. Зная, что внутри автобуса находятся дети, автолюбители будут более дисциплинированы: не станут превышать скорость или рисковать, совершая опасные маневры. Сейчас подобными знаками пользуются уборочная техника, бензовозы и грузовые автомашины. Всего планируется закупить 72 современных детских автобусов. На организацию поездок школьников будут обращать особое внимание, в случае неблагоприятных погодных условий, «путешествие» их отменят. Кроме того, автобусы обязательно будут сопровождать сотрудники ГИБДД. Julia Maltseva
Новостной портал Тюмени — NG72.ru
|
=Материал опубликован 14.12.2016
Тюменские ученики узнают больше интересных фактов о Великой Победе через истории своих школ. В рамках проекта "Мы – потомки героев" образовательных учреждениях проходят конкурсы, акции и, конечно же, патриотические мероприятия. Юный корреспондент гимназии №1 Ксения Федорова узнала историю своей школы на классном часе. Ей удалось узнать, что школу №50 основали в 1939 году. Интересно, что на протяжении 77 лет учреждение не меняло своего адреса. 22 июня 1941 года, когда армия Гитлера напала на Советский Союз, старшеклассники ушли на фронт. В то непростое для людей время школа стала госпиталем. А ученики младших классов, которые остались в Тюмени, перебрались в другое здание. С военной поры остались архивы и фотографии, сообщают "Аргументы и факты". Выпускник отмечает, что гордится участием своей школы в военных событиях. В настоящее время учреждение носит имя второго корпуса гимназии №1. Несмотря на новое название, здесь помнят и гордятся школой, отмечает выпускник. |
=Материал опубликован 14.12.2016
Городским управлением культуры разработан план праздничных мероприятий, посвящённых празднованию Нового года и Рождества. — Десятки красочных новогодних представлений пройдут на многих площадках Краснодара. Основная часть новогодних и рождественских спектаклей будет организована в учреждениях культуры и искусства — в театрах, парках, Домах культуры. Уверены, что все красочные новогодние представления понравятся горожанам и гостям кубанской столицы, создадут праздничное настроение. Всего планируется более 300 праздничных мероприятий. Ожидается, что в них примут участие более 100 тысяч человек, — отметила начальник городского управления культуры Татьяна Рубан. По словам организаторов, 17 декабря в 12 часов состоится открытие главной городской елки на Театральной площади. Здесь же соберутся более 300 участников костюмированного парада Дедов Морозов, которые в сопровождении Снегурочек, других сказочных персонажей, представляющих все муниципальные образования края, пройдут от ул. Красной, 5 до главной площади краевого центра на праздник «Новогодняя звезда». В Новогоднюю ночь с 22.30 час. 31 декабря по 00.30 час. 1 января для жителей и гостей Краснодара будет показано театрализованное представление на Театральной площади, в котором будут задействованы лучшие коллективы творческого объединения «Премьера». Кроме того, артисты ТО «Премьера» подготовили для горожан и гостей кубанской столицы ряд праздничных спектаклей. Так, в Молодежном театре с 24 декабря пройдет новогоднее театрализованное представление «Приключения в музыкальном королевстве». В этом году, кроме самого спектакля, в фойе театра будет организован «сладкий стол» и подарки для всех маленьких гостей, выступит квартет Кубанского симфонического оркестра. Новый театр кукол приготовил к праздникам спектакль «По щучьему велению» по мотивам русских народных сказок. Режиссер — заслуженный артист России, заслуженный деятель искусств республики Ингушетия Вадим Домбровский. Спектакль «По щучьему велению» будет показан вместе с новой интермедией у «живой» елки в театральном фойе. Во Дворце искусств ТО «Премьера» с 17 декабря начнутся сказочные новогодние представления «Новогодняя фантазия — 23, Красота несказанная» режиссера Жанны Пономаревой. Спектакль подарит встречу со знакомыми с детства персонажами волшебного мира пушкинских сказок. В роли любимых героев сказок Пушкина на сцену Дворца искусств выйдут актеры Молодежного театра и артисты Шоу-балета «Премьера». Для взрослых 28-го и 29-го декабря в ТО «Премьера» будет представлен Небесный бал «В объятиях Солнца и Луны». В муниципальном концертном зале пройдет новогодняя программа Кубанского симфонического оркестра «Новый год с Кубанским симфоническим оркестром», дирижер Денис Ивенский. Зрителей ждет также новогодняя программа камерного «Премьер-оркестра» под руководством Даниила Червякова «Новый год в испанском стиpле». Солист — Серхио Висенте (гитара) Испания. В программе прозвучит музыка И.Альбениса, Ф.Таррега, Х.Родриго. Краснодарцев и гостей кубанской столицы приглашают также на новогодние театрализованные представления в городские парки. 17 декабря в Чистяковской роще, Городском саду, в парках «Солнечный остров» и им. 30-летия Победы стартуют циклы мероприятий, посвящённых встрече Нового года с участием Деда Мороза и Снегурочки, которые продлятся до завершения зимних каникул. В программы включены различные игры на свежем воздухе, конкурсы, концерты самодеятельных коллективов, танцевальные вечера отдыха. На открытии Новогодней ёлки в Чистяковской роще посетители смогут увидеть Снежное научное шоу от научно-развлекательного музея «Джоуль — парк». В парке «Солнечный остров» пройдет новогодний праздник «Ёлка для хорошей девочки», подготовленный вместе с телеканалом «Домашний». Более подробную информацию о парках можно увидеть в популярных социальных сетях «Одноклассники.ru», «ВКонтакте», «Faсebook» (группа городские парки), и в «Instagram», «Twitter»(parkikrd). Кроме того, новогодние программы пройдут в Домах культуры Краснодара и пригородных населенных пунктах. Творческие коллективы муниципальных учреждений культуры выступят в социально-реабилитационных и геронтологическом центре. |
=Материал опубликован 14.12.2016
Благотворительный фонд помощи детям «Край Добра» проводит новогоднюю акцию «Ёлки желаний». Во время акции — с 17 по 25 декабря — «Ёлки желаний» установят во всех крупных торговых центрах Краснодарского края. Больше всего их будет в краевой столице — десять. — Каждый житель Кубани может сделать новогодний подарок нуждающимся детям. Маленькие пациенты со всего края, которые в Новый год будут находиться на лечении далеко от дома, написали свои новогодние мечты на открытках — «снегирьках». Нужно лишь снять открытку с «Ёлки желаний», узнать новогоднюю мечту ребенка и передать подарок для него волонтерам «Края Добра». Что пишут дети на «снегирьках»? Конструкторы, машинки, куклы, книжки, наборы для лепки и рисования. Это всегда очень простые мечты, которые так легко исполнить каждому из нас. В эти светлые предновогодние дни мы можем сделать так, чтобы дети, которым труднее всего, почувствовали внимание, заботу, забыли о своих совсем недетских проблемах и поверили в чудо, — рассказали организаторы акции. В фонде «Край Добра» добавили, что подарить больному ребенку исполнение новогодней мечты может любой желающий. Для этого нужно прийти в торговый центр, найти «Ёлку желаний», выбрать на ней детское желание, купить подарок и передать его волонтёру «Края добра» там же, у ёлочки. Все подарки и тёплые пожелания будут переданы каждому ребенку накануне Нового года, заверили в благотворительном фонде. — Я хочу, чтобы Дедушка Мороз в Новый год подарил мне набор конструктора Lego «Nexo knights», который я недавно видел в магазине с игрушками. Там было много рыцарей, они выглядели очень отважными и храбрыми. С ними мне будет нескучно в больнице, — поделился своими мечтами на открытке-«снегирьке» подопечный фонда 7-летний Никита Буйло. «Ёлки желаний» будут установлены во всех районах края, а в Краснодаре их можно найти в 10 торговых центрах: 1. ТРЦ «Сити-центр» (ул. Индустриальная, 2); |
=Материал опубликован 14.12.2016
Девятилетний Миша владеет английским почти в совершенстве. Свои знания по истории, астрономии и другим наукам девятилетний Михаил получает из книг на английском языке и даже путается, на каком языке говорить. — Конкуренция в классе есть? — Это на русском или английском отвечать? Вообще нет конкуренции, никакой. Никто в классе не знает английский также хорошо, как я, — отвечает Михаил Филипочев. Сначала на уроках в новой школе Михаил даже скрывал свои способности, чтобы не быть белой вороной. С английским помогает сестре-студентке. Ему по плечу даже университетские задания. Иностранный Миша выучил в Казахстане, где ходил в американскую школу. — Через четыре месяца он свободно заговорил. Хотя вначале было сложно. Он нервничал, не понимал преподавателей, — вспоминает Сергей Филипочев. Английский — шесть раз в неделю. А еще гитара. Но здесь душа поет уже на русском. Родителям Лизы Хаминой не нужны напоминания в телефоне. Их записная книжка — дочь. У двенадцатилетней Лизы феноменальная память. Напомнит, что купить в магазине, запомнит сотни стихотворений и уж точно не проблема — 20 слов на доске. Две минуты и ни одного промаха. Слово за словом в нужной последовательности. Лиза запоминает методом цепочки. — Ящерица и куб. Можно представить, что ящерица сидит в кубе. А лампа светит на этот куб. Она такая яркая, как будто солнце, а солнце такое желтая, как будто мед. А этот мед ест коза. Вот так вот легко можно запомнить слова, — объясняет Лиза Хамина. Матвей перечитает любого преподавателя. Личный рекорд мальчика — 800 слов в минуту. Это в четыре раза больше, чем читает обычный человек. Для чистоты эксперименты время засекаем сами. И проверяем, можно ли понять смысл, когда так быстро читаешь? — Что происходило, когда юноша начинал играть на флейте? — Ручей останавливался, и все птицы и звери приходили послушать. — Кто и за что не любил юношу? — Девушки за то, что он им отказывал. Итог — Матвей смысл усвоил. 706 слов в минуту прочитал. Матвей — мальчик-библиотека. За свои тринадцать лет он перечитал более пяти тысяч книг. У любимых классиков Булгакова и Достоевского не осталось ни одной непрочитанной страницы. — Могу за день прочитать пару книг Булгакова, а потом месяц ничего не читать, — говорит Матвей Лапушинский. Впрочем, в школе скорочтения уверяют, гениями не только рождаются. Ими становятся. — Одна рука за нос, другая за ухо. Крест на крест. Хлопок, и меняем, — такая простая игра даже троечника может сделать отличником. Упражнение развивает сразу два полушария головного мозга. — Если мы быстро читаем, то мы быстро думаем. Тут прямая зависимость. Тренируем в комплексе — память и внимание. Дети становятся более внимательные, лучше запоминают, повышается успеваемость по всем предметам, — рассказывает Ольга Кожинова, педагог-тренер. Костя Цыганков привез из Милана Гран-при международного конкурса. Первый в Италии, второй в Чехии. А год назад на большой сцене он играл вместе с Кубанским симфоническим оркестром. Об этом мечтает каждый взрослый пианист, а тут ребенок. В свои восемь Костя живет вовсе не по детскому графику. День начинается с фортепиано и заканчивается тоже им. — К таланту надо прибавлять труд, и тогда можно достигнуть чего угодно. Дома я занимаюсь от пяти до трех часов в день. А с Мариной Витальевной я занимаюсь, когда два часа, когда три, — рассказывает Костя Цыганков. А еще школа, флейта, английский, французский. И с этим он справляется виртуозно. — У нас есть отдых — с шести до семи мы отдыхаем. В семь садимся заниматься на фортепиано и потом еще доделываем уроки, которые не успели в перерывах между занятиями с детьми. Не по годам собран и сосредоточен. И, кажется, что смайлики Костя оставляет только в нотной тетради, но нет. После выступления — игры в телефоне. Но только 10 минут. Анна могла бы уже сейчас составить конкуренцию продавцам в магазине. Но в таком возрасте не примут на работу. Ане только шесть. А она уже считает быстрее калькулятора. Складывает и вычитает за секунды. Как это возможно? Ребенок просто воображает японские счеты «Соробан». И кто сказал, что между цифрами и творчеством нет ничего общего? Занятия ментальной арифметикой развивают правое полушарие головного мозга. А именно оно отвечает за талант и гениальные способности. Новости Краснодара и Кубани http://kubantv.ru/ |
=Материал опубликован 14.12.2016
В два года гладить, стирать, мыть посуду и даже готовить. Самостоятельность не помешает гениальности, считают в семейных центрах южной столице. Методика Марии Монтессори сейчас известна во всем мире. И краснодарские воспитатели с успехом взяли ее на вооружение. В этих классах дети сами могут выбрать занятие себе по душе. Есть уголок географии, где ребенок познает мир. Можно изучать строение человека или складывать цифры. А можно приготовить тосты или нарезать фрукты для салата. С помощью специальных упражнений здесь развивают мелкую моторику и зрительное восприятие ребенка. Одна из задач центра — раскрыть еще и творческий потенциал воспитанника. К примеру, уже в три года дети занимаются вокалом. Методика, по словам воспитателей, дает хорошие результаты. Дети растут самостоятельными и ответственными. Новости Краснодара и Кубани http://kubantv.ru/ |
=Материал опубликован 14.12.2016
Размер денежной премии составит 20 тысяч рублей. В этом учебном году премию получат 70 учеников кубанских школ. Но чтобы получить деньги, ребятам было необходимо проявить свои способности на международных олимпиадах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях и разнообразных творческих конкурсах. - Указ присуждении премии учащимся, ставшими победителями олимпиадного движения, научно-исследовательской, творческой и спортивной деятельности подписал глава Кубани, сообщили - «Живой Кубани» в пресс-службе краевой администрации. |
=Материал опубликован 14.12.2016
В Краснодаре пройдет краевой тур фестиваля детского творчества Сегодня и завтра в Краснодаре будет проходить краевой тур конкурса-фестиваля детского творчества «Светлый праздник – Рождество Христово». Мероприятие состоится во Дворце творчества Краснодарского края. Конкурсантами выступят ребята из образовательных организаций Кубани, воскресных школ при православных храмах. Они выступят в номинациях: сольное пение, вокальные ансамбли, хоровые коллективы, хореографические коллективы и художественное чтение, сообщили ГТРК «Кубань» в пресс-службе министерства образования Краснодарского края. |
=Материал опубликован 14.12.2016
Министерство культуры Краснодарского края Присоединиться к сказочным персонажам может каждый желающий. В Краснодаре 17 декабря 2016 года в 11:00 Деды Морозы и Снегурочки со всей Кубани поучаствуют в Большом Новогоднем шествии. Праздничная колонна пройдет по улице Красной от здания Кубанского казачьего хора до Театральной площади. Для того, чтобы стать участником уникального парада, нужно прийти в костюме сказочного персонажа. В 12.00 на Театральной площади начнется праздник, открывающий череду новогодних мероприятий в краевых и муниципальных учреждениях культуры. - А когда здесь завершится маршрут Большого Новогоднего шествия, его участники подарят всем волшебные подснежники желаний, чтобы все мечты жителей и гостей города осуществились в эту сказочную пору, - сообщили «Живой Кубани» в пресс-службе Минкультуры Краснодарского края. |
=Материал опубликован 14.12.2016
Так, медиков обяжут получать специальные лицензии для проведения абортов. Правительство включило прерывание беременности в перечень услуг, для проведения которых необходимо получение дополнительной медицинской лицензии. Сегодня, 12 декабря, соответствующие постановление было опубликовано на официальном интернет-портале правовой информации. В соответствии с документом, операции по искусственному прерыванию беременности будут исключены из общей лицензии на оказание медпомощи. Документ вступит в силу в декабре следующего года. |
=Материал опубликован 14.12.2016
Все дети иногда балуются, безобразничают, хулиганят, и это естественно, в этом ничего плохого нет, но важно не переступать грань плохого поведения. Родителям надо следить за поступками своего ребенка, и тем более за отрицательными. Определенный возраст каждого ребенка характеризуется своими плохими проявлениями, а родители должны уметь находить новые методы воспитания и работы с нехорошими поступками и действиями. Рассмотрим пример, казалось бы, положительного поведения шестилетнего ребенка. Он встает по первому будильнику, идет умываться без капризов и лени, одевается и отправляется есть на завтрак полезную кашу. У него есть время для занятий и время для отдыха, но он не будет смотреть свои любимые мультфильмы, пока не подготовит все уроки и не сделает домашнее задание. Такой чудо-ребенок будет примерно вести себя в гостях и расскажет с выражением взрослым новое выученное стихотворение. Без разрешения он не полезет в лужу, не станет лепить из снега снежок и пробовать облизать сосульку. Родители и случайные знакомые довольны таким поведением ребенка, считают его дисциплинированным и послушным. Но такая радость преждевременна, так как уже через два года такое безупречное поведение и послушание станет вызывать раздражение и недоумение взрослых. У ребенка, который постоянно слушается, отсутствует самостоятельность. Ребенок взрослеет, но не умеет принимать важные решения и думать сам. Родители однажды гневно скажут: «Когда ты будешь думать сам, ведь ты уже взрослый?» Проблема состоит в том, что их ребенок не станет самостоятельным за один день, тогда, когда они решили, что уже пора ему стать независимым. Самостоятельность развивается в детском возрасте, когда ребенок нарушает запреты, проявляет упрямство, его наказывают за плохие поступки. Постепенно к ребенку приходит понимание, когда надо настоять на своем, а когда послушать родителей. Первой реакцией, которая должна появиться у родителей, когда у ребенка появляются очередные «ужасные» выходки, должна стать радость, ведь все так и должно быть и все идет как надо. Далее уже нужно проанализировать поведение сына или дочери, понять, что ребенок хотел этим сказать. После этого родители могут начинать действовать, но так, чтобы превратить плохую черту ребенка в хорошее качество. Не стоит спешить обвинять ребенка, сначала надо попробовать найти этому объяснение и установить причину. Внимательное отношение к ребенку в повседневной жизни вызывает ответное хорошее поведение. Плохое поведение характеризуется определенными этапами своей эволюции, через них проходят все дети. Первый этап проходит у детей в возрасте один год. Маленькие новорожденные дети много плачут, мало спят, отнимают много сил и времени. Но они такие милые и хорошие, им все прощают и не злятся. К годику ребенок взрослеет, начинает ходить, и вот в этом возрасте родители порой не знают, чего ждать от ребенка. Часто бывает, что настроение малыша меняется мгновенно, то он улыбается и спокойно что-то лепечет, а то переходит на такой визг, что просто невозможно находиться с ним рядом. У ребенка льются слезы, он падает на пол, перекатывается и стучит всеми частями тела. Впечатлительным родителям такое поведение напоминает нервный приступ, но ребенок просто переживает первый кризис, который определяет развитие рефлексов, памяти и эмоций. Шестимесячному малышу было достаточно того, что родители подносили его к окну и показывали красивую птичку, когда им нужно было отвлечь его внимание от запретного предмета. Для годовалого ребенка этого уже недостаточно, его эмоции стали более устойчивыми, свои желания он хорошо запоминает. Взрыв негодования проявляется тогда, когда малыш не знает, как объяснить родителям свои намерения, ведь он еще не знает других способов. Родителям остается просто подождать, когда малыш успокоится, не помогут убеждения и объяснения, а тем более наказания. Остается вести себя спокойно, можно выйти из комнаты и оставить малыша одного. Вскоре он выплеснет остатки гнева и переключится на другое занятие. Второй этап эволюции характерен в возрасте два года. Плохое поведение выражается в том, что ребенок начинает кусаться, царапаться, плеваться, пинать игрушки и предметы, посыпать песком других детей. Агрессивное поведение малыша в этом возрасте направлено на сверстников, за такими действиями ребенка наблюдают на детской площадке все родители. Взрослые, наблюдая за этим, как правило, обсуждают, где ребенок научился так хулиганить, как его можно остановить, куда смотрят его родители. Научиться всему этому ребенок может и сам, когда видит, что активные действия приносят результат. Например, сосед по песочнице не дает свое ведерко, а если его укусить, то он готов отдать игрушку. Такое поведение необходимо пресекать, ребенок должен понять, что злость не является оправданием нанесения вреда другим, его нужно научить понимать границы дозволенного. Первое время необходимо наблюдать буквально за каждым движением ребенка и останавливать его действия сразу. Возьмите его руку, уже готовую что-либо бросить, посмотрите малышу в глаза и уверенно и спокойно объясните, что так делать нельзя. Возможно, малышу придется повторять это ни один раз. Если эти меры не помогают, то ребенка можно отвести играть в одиночестве и объяснить почему. Физические наказания, как способ воспитания, исключены, так как они сами являются агрессивными. Подобные методы не могут помочь воспитать дружелюбного человека. Просто ребенок станет скрывать свои порывы, но проявит враждебность при первой возможности, или он будет проявлять агрессию по отношению к себе самому – кусать кожу, щипать тело, дергать волосы. Использовать надо только дозволенные способы, которые помогут победить агрессию, ведь не только двухлетние дети проявляют агрессивность. Разрядке и восстановлению душевного равновесия помогают игры с мячом, снежки, салки, догонялки. Нередко проявление агрессии у ребенка является следствием неосмотрительности и агрессивного поведения родителей. Взрослые являются примером для своих детей. Когда родители злятся по пустякам, хлопают дверью, стучат кулаком об стены, кричат, они тем самым дают ребенку установку на аналогичное поведение. Только добротой и оптимизмом нужно учиться реагировать на все проблемы. В трехлетнем возрасте начинается следующий этап эволюции поведения ребенка, который можно охарактеризовать как полное противостояние. По всякому поводу ребенок начинает скандалить, плакать, кричать, обвинять родителей в том, что они плохие, постоянно хныкать, настаивать на своем и топать ногами, если ему отказывают. Ребенок считает себя взрослым и самостоятельным, поэтому реагирует на все попытки родителей повлиять на его поведение. Капризы ребенка в этот период отличаются разнообразием и непредсказуемостью. Родителям необходимо проявить всю свою смекалку, фантазию, ловкость, умение мыслить стратегически. В зависимости от ситуации и конкретных желаний ребенка, родители могут иногда с ним согласиться, чтобы малыш испытал чувство победы и достижения результата, ведь это необходимо для ребенка. Иногда лучше отказать и сказать «нет». В большинстве случаев возможно компромиссное решение, как способ разрешения конфликтной ситуации. Есть ситуации, когда лучший вариант - это наказать ребенка, особенно, когда тот сам не может остановиться и ждет, когда родители его остановят. Следующий этап характерен для ребенка, которому уже исполнилось четыре годика и он начинает употреблять в своей речи ругательные слова. Неприличные слова ребенок слышит от взрослых и произносит уже и в более раннем возрасте, но употребляет их, не наделяя смыслом. Реакция взрослых, когда они слышат, что малыш употребляет ругательные слова чаще всего является положительной, взрослым смешно, когда кроха играет с игрушками и употребляет острое словечко. Видя такую реакцию, ребенок начинает понимать необычность таких слов и выражений. Родителям для решения этой проблемы нужно только постараться самим не употреблять ругательства, особенно в присутствии малыша и стараться избегать двойных шаблонов, когда они объясняют, что плохо, а что хорошо. «Папа расстроен, у него проблемы на работе, поэтому он использует ругательные слова», - так мама чаще всего объясняет ребенку неприятный и для нее самой разговор. Очень скоро ребенок тоже станет повторять эту фразу, играя с другими детьми в садике, ведь здесь тоже бывают напряженные моменты. Есть еще много мест, где ребенок может услышать неприличные слова и выражения, поэтому он все равно их будет знать, поэтому родители должны объяснить ребенку, что так не нужно говорить. Только в семье ребенок усваивает, что можно говорить, а что нет. В пять лет ребенок переходит к следующему этапу эволюции поведения - это откровенная ложь. Ребенок проявляет все свои способности, чтобы получить то, что ему запрещали, когда он был совсем маленьким и начинает врать. Врать нужно уметь, но родители должны объяснить ребенку, что лучше быть честным. Для этого родителям необходимо как можно меньше запрещать ребенку что-либо брать или делать, показывать больше положительных примеров и относиться ко всему с пониманием. Сначала ложь ребенка имеет характер игры, у него нет потребности получить свою выгоду или избежать наказания, но, когда он поймет все преимущества лжи, то станет этим пользоваться при необходимости и уже с определенной целью. В семье, в которой воспитывают двоих и более детей, в шесть лет у ребенка появляется ревность к братьям и сестрам. Младший ребенок начинает жаловаться родителям на старшего по всякому поводу. В шесть лет чувства ребенка становятся более сложными, у него уже проявляются тревога, волнение, грусть, зависть, ревность. Малыш спрашивает у родителей, почему его ругают, а старшего брата или сестру нет. Ребенок осознает своего соперника, которого любят больше, поэтому старается стать первым номером для родителей. Взрослым нужно с пониманием отнестись к поведению ребенка, ведь ревность это очень сильное чувство, которое может стать причиной необдуманных поступков. Положительным качеством ревности между сестрами и братьями является то, что благодаря этому чувству каждый из детей старается больше достигнуть и стать лучше. Но никогда нельзя сравнивать и противопоставлять детей между собой, делать их соперниками, которые будут ненавидеть друг друга. Родители должны каждому ребенку дать понять, что он им дорог таким, какой он есть, сохранять дружеские чувства между детьми. До шестилетнего возраста ребенок проходит основные типичные варианты плохого поведения. Дальше родители столкнутся с остальными проявлениями, но уже в усложненном состоянии, поэтому они всегда должны помнить, что ребенок плохо ведет себя не просто так, для этого есть причины. От взрослых потребуется терпение и стремление разобраться в ситуации и помочь своему ребенку. Марина Романова
|
=Материал опубликован 12.12.2016
Добрый день! Кто даёт направление на комиссию ТПМПК? Нам 3 года - не говорим, невролог ставит ЗПРР и элементы РАС. Наблюдаемся с 6 месяцев. С чего начать прохождение, это отдельный бланк выдают или все специалисты в карту запись делают? И каких специалистов нужно пройти? Пожалуйста, напишите подробно и доступно. Спасибо! (Марина)
Обратилась в детскую поликлинику № 2 гор. Сургута, после исполнения моему ребенку 18 лет. Хочу забрать детскую карту на руки. Отдавать отказались, сказали что должна храниться в архиве. Законно ли это? (Ольга)
Фото Ирины Швец 
Но это неточно. Детская хореографическая школа №1 является олицетворением полнейшего равнодушия городской власти по отношению к детям. Это выяснилось еще в прошлом сентябре, когда молодые танцоры вместе со своими учителями переселились в новое здание, которое ждали двадцать лет, а оно оказалось в разы меньше изначально запланированного. Лучше всего эту позорную ситуацию характеризует тот факт, что 105 старшеклассников в новую школу вообще «не влезли», и их пришлось оставить в ДК «Строитель». С тех пор дирекция заведения принялась обивать пороги сургутской администрации, чтобы добиться строительства нормального здания. На днях стали известны новые любопытные подробности этого дела, ради сообщения которых директор хореографической школы Валентина Кельбах вместе с родительским комитетом лично приехали в редакцию «НГ». «Мы отправили в администрацию инвестиционный проект, в котором досконально прописали его экономическое обоснование. Совещание состоялось 28 ноября, – рассказывает Валентина Кельбах. – К нашей проблеме отнеслись очень понимающе, выслушали и постановили до 4 декабря направить в ДАиГ техническое задание на строительство новой хореографической школы на месте бывшего АО «СПОПАТ». И все бы ничего, да на следующий день, по словам Валентины Кельбах, тревогу забил депутат окружной думы Ринат Айсин. Ранее он со своей парламентской линии направил письмо в администрацию с вопросом о сроках строительства хореографической школы, которая жизненно необходима танцорам. Согласно полученному им ответу, проектирование и строительство данного объекта не представляется возможным как минимум до… 2019 года. Анастасия Семихатских
|
=Материал опубликован 10.12.2016
Мастера на все руки, или поможем юным пациентам В Сургутской клинической психоневрологической больнице проходит благотворительная акция «Мастера на все руки, или поможем юным пациентам». Все собранные предметы для гармоничного развития и творчества сразу передаются в детское психиатрическое отделение, маленьким пациентам. Вы можете внести свой вклад в доброе дело и передать книги, мячи, наборы для рисования, альбомы, кисточки, карандаши, фломастеры, картон, цветную бумагу и много другое для юных пациентов детского психиатрического отделения БУ ХМАО – Югры «Сургутская клиническая психоневрологическая больница». Сбор осуществляется в кабинете медицинской профилактики до 31 декабря 2016 года по адресу ул. Профсоюзов 12/3, с понедельника по четверг с 8:00 до 17:00 часов, в пятницу с 8:00 до 12:00 часов. Дополнительная информация по телефону: 35-82-39 Департамент образования г.Сургута
|
=Материал опубликован 10.12.2016
Почему бывает трудно понять друг друга Почему нам, взрослым, бывает трудно понять друг друга? Почему нас нередко раздражают и слова, и привычки самого дорогого и близкого человека? Это раздражение порой перерастает в неприятие и приводит к взаимным упрекам и ссорам. Эти различия между близкими людьми связаны с индивидуальными особенностями человека. Вот почему так непросто одним понять других и допустить возможность иного образа жизни. И если нам, взрослым, бывает трудно понять друг друга, то стоит ли удивляться сложностям во взаимоотношениях с детьми? Мир детства – особый мир. И не каждый взрослый способен войти в него. Это мир нежной и трепетной души, но часто в нем царят жестокость и неприятие того, что очень значимо и важно для взрослых. Мы, взрослые, не осознаем, что ребенок в силу своих возрастных особенностей не в состоянии понять нас, нашу точку зрения. Поэтому нас раздражает то, что дети не замечают трудностей, с которыми мы сталкиваемся ежедневно, не понимают наше желание дать им все самое лучшее, не ценят усилий по их воспитанию. Научиться понимать состояние души ребенка, сделать так, чтобы его развитие происходило не по принуждению («это он должен знать в своем возрасте»), а в процессе радостного сотрудничества со взрослым, - большое родительское искусство. Семья – ведущий фактор развития личности ребенка, от которого во многом зависит дальнейшая судьба человека. Родители воспитывают, а дети воспитываются той семейной жизнью, какая складывается намеренно или ненамеренно. Семья может жить дружно, относиться дружелюбно и к чужим людям, - но может и ссориться, злобствовать, проявлять черствость, недоброжелательство не только к посторонним, но и к своим близким. Каждый раз, когда родители сдерживают в себе какое-нибудь дурное побуждение ради детей, они исполняют только свою обязанность. Дети, наверное, заметят, хотя в детстве, может быть и не формулируют эту работу родителей над собой, оценят ее и привыкнут – сперва по подражанию, потом по убеждению – управлять собой, сдерживать себя в дурном, а это одно из крупных приобретений воспитания. Многие родители не без основания полагают, что они очень хорошо знают своего ребенка. Действительно, подобное знание базируется на их каждодневных наблюдениях за детским поведением. Взрослый, обобщая какие-то его особенности, заранее способен предвидеть и некоторые следствия. Например, если ребенок рано ложится спать по собственной инициативе, плохо ест, это может указывать на то, что он заболел. Есть дошкольники, которые, скажем, не любят вареный лук. Родители, зная об этом, учитывают вкусовые предпочтения детей при приготовлении еды и т.д. Однако подобные знания ориентированы преимущественно на то, что уже произошло с ребенком. Они обращены как бы назад, в прошлое. А ребенок растет, изменяется, и в этом смысле он обращен в будущее. Предсказать же, каким будет собственный ребенок, для родителей очень трудная задача, соответственно, им трудно организовать условия, способствующие его нормальному развитию. Порою родителям кажется, что развитие ребенка происходит как бы само собой: дети растут, становятся сильнее, умнее, а роль взрослых сводится к тому, чтобы создать условия для этого. Но это не так. Родители не только помогают детям нормально жить и расти, но и воспитывают их, способствуют (а иногда и препятствуют) их психическому развитию. Ребенок не может стать нормальным, полноценным человеком, если он не получает достаточного внимания и заботы со стороны близких взрослых. Общение со взрослым имеет исключительное значение для ребенка на всех этапах детства. Но особенно важным оно является в первые семь лет его жизни, когда закладываются все основы личности и деятельности растущего человека. Чрезмерная забота о ребенке, постоянное, порой навязчивое внимание к нему часто приносит вред его воспитанию. Многие родители, обеспечивая детям возможно лучшие бытовые условия, заботясь об их здоровье, упускают из виду потребность каждого ребенка в тесном контакте с матерью и отцом. Их родительская любовь весьма односторонняя, она лишена эмоций. Каждый человек испытывает естественную потребность в эмоциях. Особенно это характерно для ребенка-дошкольника. Постоянное ограничение в проявлении эмоций может помешать общему развитию ребенка, вызвать осложнения и трудности в процессе воспитания. Однако еще встречаются родители, которым всегда не хватает времени на ребенка. Они постоянно стремятся от него освободиться, в результате ребенок все реже обращается к ним со своими проблемами, а в скором будущем ему уже нечего будет им сказать, нечего доверить, нечем поделиться. Ребенок слышит ответы отца и матери, видит их торопливость, увлеченность собственными делами и приспосабливается, как умеет, к своему положению ребенка любимого, но лишнего, всем мешающего, которому родители как будто бы дают столь много и одновременно так мало, а главное, лишают самого необходимого – душевного контакта, тепла и сердечности. Чрезмерная требовательность без учета индивидуальных возможностей характерна для тех родителей, которые стараются воспитать своего ребенка в соответствии с созданной в своем воображении моделью человека. Поэтому чрезмерно требовательная родительская любовь чаще всего подавляет, ограничивает развитие ребенка. Если ребенок не в состоянии выполнить требования родителей, он почти всегда находится в нервном состоянии, которое может привести к неврозу. Избалованный ребенок всегда уверен в том, что родители всегда выполнят все его прихоти и капризы, не будут долго сердиться за его дерзость и непослушание, так как очень любят его. Постепенно такой ребенок начинает относиться к родителям с пренебрежением. Поэтому очень важно, чтобы в период интенсивного развития ребенка, формирования его личности, ему не вредили родительская любовь и все ситуации, в которые он попадает по воле взрослых. Эмоциональное воспитание ребенка – бесспорно прерогатива семьи. Следует учитывать, что чувства играют исключительную роль в жизни ребенка. В них выражается отношение ребенка к окружающему миру и к самому себе. Поддерживать достоинство ребенка, укреплять его хорошее мнение о себе – задача семьи. Это удается сделать в тех семьях, где ребенка включают в различные виды деятельности, помогают «расти» в них, видеть свои достижения и ощущать, что они не безразличны родителям. Важно, чтобы ребенок чувствовал себя полноценным участником совместного труда со взрослыми, а не включался ими в этот процесс ради того, чтобы не мешал родителям, что к сожалению, часто имеет место в домашнем воспитании. Если родители нетерпимы к непосредственности ребенка, аффекту и спонтанному выражению отрицательных эмоций, наказывают его за малейшее их проявление, окружают частоколом нравоучений и угроз –картина развития ребенка будет такой. Подобное блокирование отрицательных эмоций создаст состояние хронического психического напряжения, возникает скрытое чувство раздражения, обиды и недовольства. Обычно тихий дома и вежливый на людях, ребенок будет пытаться разрядить чувство напряжения на сверстниках, проявляя агрессивность и недружелюбие или делая все исподтишка, оставаясь вне подозрений для взрослых. Таким образом, истина лежит где – то посредине, и следует избегать как репрессий, так и вседозволенности. «Поиграйте со мной». Как часто можно слышать этот призыв ребенка! Многих родителей он наводит на размышления о несамостоятельности ребенка, который не может себя занять. «Ну что за ребенок! – жалуются они. – Даже поиграть один не может!» Ошибочность подобных родительских сентенций свидетельствует о непонимании природы детской игры. Особым «гонениям» подвергается игра старших дошкольников: родителям хочется «заменить» ее занятиями, которые с их точки зрения, готовят ребенка к школе. Подобное несправедливое отношение родителей к игре старших дошкольников – свидетельство недопонимания ими ее места в формировании таких ценных качеств, от которых напрямую зависят будущие успехи в школе. Любая игра учит ребенка управлять своим поведением, преодолевать свою застенчивость. Научившись играть с родителями, ребенок оказывается способным взаимодействовать с другими детьми. А это поднимает его статус, как в собственных глазах, так и в глазах сверстников. Но способы взаимодействия, которые он перенес на самостоятельные игры с другими детьми, зависят от того, как вели себя взрослые, играя с ребенком. Выигрыш – радость для ребенка, но жизнь не строится только на одних удачах. Он интуитивно понимает, что к нему отнеслись как к равному, значимому: не пожалели своего «взрослого» времени. Это поднимает его в собственных глазах. В дошкольном возрасте ребенок входит в сферу нравственных отношений людей. Ребенок ждет одобрения близких взрослых, страшится наказания и поэтому старается соблюдать нормы и требования. Так возникает и работает один из главных нравственных мотивов дошкольника – стремление сохранить и упрочить позитивное отношение к нему близких, родителей. Правильное нравственное воспитание ребенка немыслимо, если взрослые не интересуются его поведением, если они не осуждают его дурных поступков и не поощряют хороших. В таких случаях нравственный опыт детей складывается с трудом, общепринятые нормы усваиваются медленно, у детей нет стимула, побуждающего к хорошим поступкам. Во многих семьях преувеличивается значение наказаний. А часто необдуманное их применение приносит только вред. Случается, что родители применяют физические наказания. Таким родителям следует помнить, что любое физическое наказание отрицательно действует на нервную систему ребенка, а значит вредит и его здоровью. Главное же – физическое наказание унижает его личность. Если ребенок привык к таким наказаниям, то все другие мало действуют на него. Самоуважение – сложное качество, и его воспитание находится под влиянием многих факторов. Это не такая простая черта характера, как скажем, аккуратность, которую можно воспитывать по определенной методике. Те дети, которые себя уважают, вырастают счастливыми, более приспособленными к жизни, легче переживают тяжелые минуты, верят в себя и свой успех. Только те, кто рассказывает детям о своей работе, успехах, об удачных и счастливых моментах, сможет создать дома атмосферу взаимного уважения. Ребенку захочется стать таким же человеком. Каждый ребенок – это уникальное создание природы. Он такой, какой он есть. Неправильно, несправедливо и неразумно сравнивать его поведение, характер, путь развития с кем – либо. К сравнительным характеристикам также относятся прилагательные в превосходной степени, когда родители, желая похвалить своего ребенка, ставят его в исключительную ситуацию: «Ты поешь лучше братика». Часто, слыша превосходную степень, ребенок усваивает, что он исключителен, и потом захочет соответствовать этому типу. Но это всегда идеализированный образ, созданный родителями, который в реальности терпит крах. В этом случае у ребенка может развиться высокомерие или, наоборот, низкая самооценка, если он не будет дотягивать до того уровня, к которому привык в детстве.
ВыводДень, прожитый ребенком, не вернешь. Как часто родители с грустью обнаруживают, что – что-то не успели сделать, что-то упустили, не осуществили каких-то намерений, связанных с развитием ребенка. Разные точки зрения на воспитание естественны, важно только, чтобы родители не забывали о самом главном – как можно больше любви к ребенку, как можно больше подлинной, разумной заботы о его развитии – физическом, умственном, эмоциональном, нравственном, как можно больше внимания к его внутреннему миру, к его человеческому своеобразию, как можно больше уважения, которое предполагает и веру в его силы, и исходящую из этой силы требовательность к нему. Статью подготовила Спирина Лариса Викторовна,
воспитатель МБДОУ № 84 «Одуванчик» Официальный сайт Администрации города Сургута - www.admsurgut.ru |
=Материал опубликован 10.12.2016
Фото: Россия 24 На данный момент на стационарном лечении в Окружной клинической больнице находятся 14 человек, пострадавших в страшной аварии под Ханты-Мансийском, в том числе 10 детей, сообщает пресс-центр медучреждения. 3 ребенка вчера были отправлены в институт нейрохирургии имени Бурденко самолетом МЧС Росси. Перелет пациенты перенесли удовлетворительно, динамика их состояния стабильная, ухудшения состояния здоровья во время перелета не зафиксировано. Вместе с детьми в Москву отправились их родители. В отделении реанимации ОКБ остаются 5 юных спортсменов и тренер. Их состояние оценивается как тяжелое. 3 детей и 1 взрослый по-прежнему на искусственной вентиляции легких. В профильных отделениях на лечении находятся 8 человек — 5 детей и 3 взрослых. Из средней степени тяжести за весь период лечения пациентов переведены в удовлетворительное состояние 6 человек. Среди них — 2 ребенка. За весь период лечения пациентов прооперировано 15 человек. Специалисты отметили положительную динамику у 3 человек, из них — 1 ребенок. Сегодня запланированы совещания врачей Окружной клинической больницы в Ханты-Мансийске со своими коллегами из института нейрохирургии имени Бурденко. Связь ведущих медицинских специалистов и команды врачей Ханты-Мансийка пройдет в режиме видеоконференции. Также на прямую связь с Окружной клинической больницей выйдет профессор, член-корреспондент РАН, главный детский хирург Москвы Александр Разумовский. Кроме того, ночным рейсом из Санкт-Петербурга в Ханты-Мансийск сегодня прилетят 2 ведущих хирурга и анестезиолог Государственного педиатрического медицинского университета. |
=Материал опубликован 09.12.2016
Фото: Сергей Куксин/ РГ Чтобы ребенок вырос здоровым, с момента рождения и до шести месяцев он должен питаться исключительно материнским молоком, а затем продолжать получать его наряду с другой "правильной" едой до двух лет, таковы рекомендации ВОЗ. Однако в законах большинства стран отсутствуют механизмы, защищающие и стимулирующие грудное вскармливание. Сегодня в мире лишь один новорожденный из трех находится на исключительно грудном вскармливании в течение рекомендованных первых шести месяцев жизни. А уже со второго полугодия жизни мамино молоко получает все меньше детей, отмечается в докладе ВОЗ. Именно с неправильным питанием в первые, самые важные месяцы жизни эксперты ВОЗ связывают возникновение таких серьезных проблем, как избыточный вес и ожирение, диабет, другие хронические заболевания, приобретающие масштабы эпидемии. Специалисты настаивают: именно грудное молоко - идеальный продукт питания для грудных детей.
Оно безопасно, не содержит загрязняющих веществ, имеет в составе антитела, которые защищают ребенка от множества болезней. Более того, дети, выросшие на мамином молоке, показывают лучшие результаты в тестах по развитию интеллекта. Полезно кормить грудью и женщинам: у некормивших высоки риски развития рака груди и яичников. Тем не менее в развитых странах принято отнимать детей от груди значительно раньше, чем в более бедных. С одной стороны, нацеленные на карьеру женщины сами стремятся быстрее вернуться к полноценной работе. С другой - законодательства многих стран плохо поддерживают работающих матерей, которые хотят сохранить грудное молоко. В США, например, декретный отпуск фактически отсутствует: родившая женщина либо оставляет работу, чтобы заниматься ребенком, либо уже через несколько дней возвращается в офис, передав его в руки нянек. В Европе декретные отпуска предусмотрены, но обычно очень короткие. В Германии женщина может уйти в декрет без угрозы потерять работу на 12 месяцев. В Испании разрешено сидеть с ребенком до трех лет, однако столь продолжительный отпуск не оплачивается. В Португалии и Бельгии максимум, на что может рассчитывать мама - 4-5 месяцев отпуска. В Швейцарии и того меньше - лишь 14 недель. На таком фоне европейские женщины активно добиваются, чтобы законодательства разных стран обязали работодателей обеспечить им возможность кормить грудью. В той же Швейцарии, к примеру, предусмотрены дополнительные перерывы в работе, но полностью освободить женщину, пока малышу не исполнится 1,5 года, так и не удалось. Свою лепту в сокращение грудного вскармливания вносят и производители детских смесей: агрессивная реклама внушает мамам, что такой вариант кормления проще, удобнее и здоровее для ребенка. На какие только ухищрения не идут производители. Например, в Европе не так давно рекламировалась чудо-машина, сама смешивающая в правильных пропорциях молочный порошок и подогретую воду. Порошок при этом расфасован в "капсулы" наподобие кофе. "Очень удобно для пап", - настаивала реклама. А вот эксперты ВОЗ в свою очередь настаивают, что необходимо защитить женщин от предвзятой информации, создающей у них впечатление, что искусственное кормление - это "круто" и "продвинуто", и не надо превращать женщину в "дойную корову". В нашей стране трудовой закон куда более лоялен: мама находится в оплачиваемом отпуске, пока ребенку не исполнится 1,5 года. Другое дело, что и у нас далеко не все женщины понимают, насколько важно сохранить для младенца кормление грудью. По данным ВЦИОМ, 59% россиянок, имеющих детей в возрасте до шести месяцев, отдают предпочтение естественному вскармливанию. Это заметно больше, чем в Европе. Но как только малышу исполняется полгода, его шансы на мамино молоко начинают падать. В возрасте ребенка 7-12 месяцев кормят грудью уже менее половины женщин, а после года - не более 15%. Вот почему готовить женщину к правильному пониманию своего предназначения нужно еще до рождения ребенка, во время беременности.
КомментарийМинздрав России всецело поддерживает инициативы ВОЗ, сообщили "РГ" в министерстве. Грудное вскармливание полезно не только для ребенка, поскольку содержит все необходимые для развития ребенка питательные вещества, но и для женщины, поскольку позволяет предотвратить проблемы психологического характера, проблемы здоровья взрослого человека, проблемы женщины. В России большое количество родовспомогательных учреждений полностью внедрили все принципы грудного вскармливания, в них поощряется раннее и исключительно грудное вскармливание. Около 300 российских роддомов получили звание ВОЗ и ЮНИСЕФ "Больница, доброжелательная к ребенку". Показатели грудного вскармливания в регионах, где активно проводится такая работа, повысились в 1,5- 2,5 раза. Правильное информирование будущих и молодых мам - одна из основных задач минздрава. Ирина Невинная
"Российская газета" |
=Материал опубликован 09.12.2016
В Сургуте стартовал детский чемпионат города по футболу Информационным партнером турнира выступает телерадиокомпания «Сургутинтерновости». Сбор заявок от команд шел в течение нескольких недель, но организаторы достаточно быстро набрали необходимое количество сборных. В итоге их оказалось ровно 20. Помощь в организации оказывали и председатели ТОСов. Стоит отметить, что сам турнир стал продолжением аналогичного летнего чемпионата. «Летом проводился турнир «Чемпионы нашего двора» в ТОС-16. Участвовало две команды. Команда «Факел» возрастной группы 10-12 лет заняла третье место, первое место в старшей группе (13-15 лет) заняла команда «Звезда», – рассказал председатель ТОС № 16 Сайфулла Даянов. Сейчас «Звезда» по итогам первых игр в лидерах чемпионата. Всего же турнир «Футбол без границ» проходит в двух дивизионах, по десять в каждом. Все клубы проведут по девять матчей, после чего определится расстановка сил. По итогам первого этапа четыре лучших коллектива из каждой подгруппы выйдут в плей-офф. Матчи на вылет и определят чемпиона. Финал планируется провести в День защитника отечества. Организаторы намерены подготовить красочную шоу-программу. Дмитрий Круковец
|
=Материал опубликован 09.12.2016
История в новом формате от сургутских школьников 
07 декабря в Центре детского творчества состоялся городской конкурс электронных карт «История в новом формате», в котором приняли участие 36 обучающихся из 11 образовательных организаций города: МБОУ СОШ № 4, 5, 13, 15, 18, 20, 29, 31; МБОУ лицей № 3; МБОУ гимназия № 2; МБОУ ДО ЦДТ. Участники конкурса представили электронные карты, рассказывающие о первопроходцах – почетных гражданах города Сургута. Работы участников оценивали: председатель жюри: -Елена Антоновна Горовая – директор муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр детского творчества». члены жюри: -Тамара Дмитриевна Бесперстова – председатель комиссии по работе с учащейся молодежью при городском совете Ветеранов войны и труда города; -Галина Павловна Грантина – ветеран педагогического труда, член комиссии по работе с учащейся молодежью; Все работы вошли в электронную хрестоматию, к которой в любой момент могут обратиться учащиеся и учителя истории школ города, чтобы сделать урок современным и интересным. Награждение участников состоится 16 декабря 2016 года на базе МБОУ СОШ № 18 им. В.Я. Алексеева в рамках XX Слета городской общественной детской организации «Юные жуковцы». Департамент образования г.Сургута
|
=Материал опубликован 09.12.2016
Автор фото: Артур Борисов Документ, индексирующий отдельные виды социальной поддержки, был одобрен на сегодняшнем заседании правительства Югры. - В том числе: пособия по материнству, социальной помощи, иным выплатам. Это решение непосредственно затронет порядка 150 000 человек, которые получают различные меры социальной помощи. Наши обязательства перед ними будут выполнены в полном объёме. В том числе и за счет принимаемого сегодня решения, - отметила губернатор Югры Наталья Комарова. Размер индексации составит 4% и коснется 10 видов мер социальной поддержки, из которых 9 предоставляются ежемесячно, а 1 – единовременно. Документ направлен на поддержку малообеспеченных граждан и других социально уязвимых категорий граждан, в том числе семей, имеющих детей-инвалидов, многодетных семей, детей, потерявших кормильца, пожилых людей. Алексей Нейман
Новости Югры - http://ugra-news.ru
|
=Материал опубликован 09.12.2016
Фото:СургутИнформ-ТВ Проблема, связанная с трансфертом детей, на которую властям стоило бы обратить внимание и которая реально может в любой момент обернуться новыми трагедиями, есть и в Сургуте. Речь идет о школьниках, которые проживают в дачных кооперативах города. Так как дачные автобусы курсируют только летом, дети ходят на учебу пешком, причем вдоль дороги, за городом обычно нет тротуаров. Буквально на днях на эту проблему уже обратил внимание общероссийский народный фронт — окружное отделение ОНФ обратилось к администрации Сургута с просьбой организовать школьные автобусы. Для 16-летней Наргизы Хуснутдиновой многокилометровые утренние прогулки к школе — дело привычное. Подъём в 6 утра — и вперёд, к знаниям! От дачного товарищества «Пищевик», где живёт её семья, до трассы 3 километра. А там уже как повезёт: подберёт попутка — хорошо, не подберёт — и дальше пешком. Девятикласснице, можно сказать, ещё повезло, её школьным друзьям из кооператива «Виктория» приходится преодолевать ещё большие расстояния. «Когда холодно, ветер иногда сильно дует, приходится идти несмотря на погоду, актировки потому что иногда не бывает. А так, у нас есть маршрутка, сказали, она будет ездить зимой, дали расписание, но я никогда не попадала по этому расписанию, и маршрутки постоянно нет», — рассказала житель ДПК №39 «Пищевик» Наргиза Хуснутдинова. В кооперативе «Пищевик» таких семей минимум с десяток. Автобусы здесь курсируют только в дачный сезон. При этом далеко не все родители имеют возможность возить и забирать детей из школы. «Есть переживание, конечно, холодно, не холодно, кто там подбирает, тоже неизвестно. По новостям насмотришься всякого, маньяки, не маньяки, вот, созваниваемся, когда домой возвращается, когда уходит. Сейчас в первую смену хоть ходит, а до восьмого или до седьмого класса во вторую смену училась, возвращалась вообще поздно, в семь, в восемь вечера. Некоторые дети так же возвращаются до сих пор», — отметил житель ДПК №39 «Пищевик» Евгений Дудырев. Боятся родители не только и не столько маньяков из телевизора. Дороги в дачных кооперативах очень узкие и малоосвещённые, а всевозможная крупногабаритная спецтехника здесь ездит часто. Это для для школьников — экстремалов поневоле — и есть самая главная опасность. Причём сопровождают их только несколько бродячих собак, которые не всегда настроены дружелюбно. «Проехали, просмотрели,опросили граждан, детей непосредственно, как они добираются в школы, ну и ужаснулись. Мы предоставили информацию в администрацию города Сургута и приложили фотографии к обращению нашему. Просим все-таки рассмотреть возможность о выделении транспортного средства для транспортировки детей к школам», — сказала член Общероссийского народного фронта в ХМАО-Югре Инна Бирук. Сегодня в Сургуте организовано 12 маршрутов, которые осуществляют подобную транспортировку. Правда, детей они возят из пригородных посёлков, не заезжая в дачные кооперативы. Которые, по словам чиновников, не предназначены для постоянного проживания. Их в окрестностях Сургута порядка 80. «Дачные кооперативы не относятся к городу, не относятся к поселкам и поселениям. Сами понимаете, если речь идет о количестве детей, в конечном итоге, 5-6 человек, то, скажу вам прямо, нет, мы не будем пускать автобус на эти маршруты или создавать маршрут специально. Если речь будет идти о наполняемости автобуса, полный процентов на 90, тогда, конечно, будем разговаривать», — прокомментировал заместитель главы администрации Сургута Николай Кривцов. Будут чиновники разговаривать и при условии, что родители тоже примут активное участие в решении этой проблемы. Речь, в первую очередь, о финансовой стороне вопроса. То есть, муниципалитет готовит специализированные маршруты и транспорт, отвечающий всем необходимым требованиям, а родители его оплачивают. «На паритетных каких-то там договоренностях, основаниях можно разговаривать с родителями, но, опять-таки, я ещё раз повторю, только после того, как мы проанализируем всю информацию», — добавил Николай Кривцов. О каких суммах может идти речь, пока неизвестно, как непонятно и то, когда диалог между властью и родителями школьников состоится и состоится ли вообще. Ну а самим школьникам остаётся только жалеть, что сопровождающие их собаки не ездовые, а вполне себе обычные бродячие животные, от которых можно ожидать всё, что угодно. |
=Материал опубликован 09.12.2016
Мир, который начинается с доброты и дружбы 
Доброта – это то, без чего мы не можем существовать, и с таким утверждением сложно не согласиться. Бывает, что некоторые дети требуют особого внимания и заботы. Реабилитационный центр «Добрый волшебник» – это то место, где в нашем городе помогают жить и развиваться детям с особыми потребностями здоровья. А еще – это место, где всегда рады гостям. Воспитанники детского сада №26 «Золотая рыбка» вместе с педагогами побывали в гостях у детей, посещающих реабилитационный центр «Добрый волшебник». Воспитанникам групп «Ракушечка» и «Жемчужинка» всего по шесть лет, но они уже знают, что в мире есть особые дети. В рамках акции «Цветик-семицветик» прошел мастер-класс для детей «Доброго волшебника» и их родителей. Акция направлена на то, чтобы дети реабилитационного центра знали, что они не одиноки и могут чувствовать себя абсолютно равными по отношению к их сверстникам. «Для детей и педагогов «Золотой рыбки» это первый опыт участия в мероприятиях, организованных для детей с особыми потребностями здоровья», – отметила Татьяна Коваленко, заведующий МБДОУ №26 «Золотая рыбка». «В скором времени наши воспитанники планируют поехать в «Добрый волшебник» с постановкой сказки «Золотой ключик, или приключения Буратино». Такие мероприятия, считает Т. Н. Коваленко, необходимы: дети учатся находить общий язык, сопереживать, помогать друг другу. Общество, в котором предстоит жить сегодняшним детям – это мир, где нужно учиться жить всем вместе. Мир, который начинается с доброты и дружбы. Наталья Сергеевна Казанцева, заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе
МБДОУ № 26 «Золотая рыбка» Департамент образования г.Сургута
|
=Материал опубликован 09.12.2016
Фото: с сайта today.com С 1 января по 30 ноября этого года в Тюмени зарегистрировали 13 687 новорожденных. Из них 6636 девочек и 7051 мальчиков. Об этом корреспонденту интернет-портала Nashgorod.ru рассказала консультант комитета ЗАГС Оксана Щедловская. Самыми популярными именами стали следующие: у девочек — София, Мария, Виктория, Анна, Анастасия, у мальчиков — Александр, Артем, Максим, Дмитрий, Михаил, Иван. Редкие имена, которыми жители областной столицы давали своим дочерям, — Златана, Сандра, Мэри, Юлианна, Эра, Энже, Ярина, Инесса, Мелания, Агния, Паулина. Мальчиков называли Яромир, Янислав, Анастас, Дарий, Ермак, Емельян, Елисей, Мирослав. Интересно, что в уходящем году было зарегистрировано четыре семьи, в которых родились тройняшки и 145 семей с двойняшками. Всего в 2016 году на территории Тюмени появилось 5834 новых семей, а 3351 пар решили развестись. Бывают случаи, когда жители областной столицы обращаются в ЗАГС, чтобы поменять свои имя и фамилию. Так, в этом году на это пошли 512 человек. Как рассказала консультант комитета ЗАГС Оксана Щедловская, меняют, как правило, на фамилии родственников. «А вот фамилии и имена знаменитостей берут очень редко. Это единичные случаи», — добавила он. |
=Материал опубликован 09.12.2016
В Тюменской области открыт прием заявлений для сдачи ЕГЭ В Тюменской области открыт прием заявлений для сдачи единого государственного экзамена. Участникам ЕГЭ нужно подать заявление до 1 февраля 2017. Желающие повторно сдать единый государственный экзамен могут пройти регистрацию в муниципальных органах управления образования. Учащиеся школ регистрируются в своих учебных заведениях. Поступающим в вуз и еще не определившимся со списком предметов на ЕГЭ специалисты департамента науки и образования Тюменской области рекомендуют сделать это как можно быстрее. После 1 февраля будущего года изменение или расширение списка сдаваемых предметов будет недоступно. Стоит заметить, что в 2017 году процедура проведения ЕГЭ останется такой же, что и в прошлую аттестационную кампанию. Для желающих сдать экзамен досрочно определены сроки проведения ЕГЭ – с 23 марта по 14 апреля 2017 года. Основной срок проведения экзамена – с 29 мая по 1 июля 2017 года, сообщил департамент образования и науки Тюменской области. Сергей Шестаков
|
=Материал опубликован 09.12.2016
Фото предоставлено пресс-службой департамента образования и науки Тюменской области Тюменская школьница представила на научном форуме в УрФО снегоплавильное устройство. Команда из нашей области привезла дипломы и медали высокостатусных соревнований молодых исследователей «Шаг в будущее», рассказали в пресс-службе регионального департамента образования и науки. Работа ученицы областной физико-математической школы Ирины Зубаревой связна с развитием снегоуборочной технологии в городах. Девятиклассница предлагает снегоплавильное устройство, которое позволит отказаться от расходов на ГСМ для транспортировки снега на полигоны. Тюменка Лидия Устюгова из 92 школы привезла с соревнований диплом II степени и академическую медаль. Девушка сделала ставку на биологию: сравнивала почвенный способ выращивания растений с гидропонным (когда растение находится во влажно-воздушной среде). Ученицы выступили на конференции и научной выставке, посетили семинар по космической робототехнике. На форуме УрФО собрались порядка 150 юных ученых Тюменской, Свердловской, Курганской и Челябинской областей, Ямала и Югры. Всероссийский научный форум «Шаг в будущее» пройдет в Москве в марте 2017 года. Александра Карасева
|
=Материал опубликован 09.12.2016
"Поздние матери" живут дольше – ученые По словам американских ученых, чем выше возраст новоиспеченной матери, тем более продолжительной окажется и ее жизнь. Специалистам в результате исследований удалось доказать взаимосвязь между возрастом, в которым впервые рожает женщина, с продолжительностью ее жизни. Правда, эксперты подчеркивают, что многое в этом случае зависит от длины теломера в ДНК носительницы. Долголетие имеет также прямую зависимость от длины теломера, утверждают генетики. К примеру, женщины, в последний раз родившие в возрасте 33 и более лет, могут похвастать более высоким шансом на то, чтобы прожить значительно дольше девушек, рожавших до достижения 29-летнего возраста. Однако, специалисты подчеркивают, что нередко на способности рожать детей в подобном возрасте могут оказать влияние и сторонние факторы – личная жизнь, социальное положение и прочее. Ульяна Звездная
|
=Материал опубликован 09.12.2016
Выпускникам тюменских школ предстоит написать Всероссийскую проверочную работу Федеральным институтом педагогических изменений (ФИПИ) были обнародованы примеры Всероссийских проверочных работ (ВПР) для учащихся 11-х классов. ВПР будет проводиться по таким предметам, как: география, физика, химия, история и биология. Основной задачей ВПР в 11-классах является диагностика базовых знаний учащихся по соответствующим предметам. Всероссийская проверочная работа разработана для выпускников, не планирующих сдавать ЕГЭ по определенному предмету. По этой причине в ВПР собраны самые необходимые знания для общего развития, которые позволят выпускникам не забывать о прошлом своего государства, вести правильный и здоровый образ жизни, а также иметь представление о природных процессах и явлениях. В ходе выполнения ВПР учащийся имеет право использовать все необходимые справочные материалы. Время выполнения проверочной работы – 90 минут. Высокий балл имеют те задания, в которых требуется ответ в открытой форме, написать слово или словосочетание, поставить цифру. Часто встречаются контекстные задания, в которых ответ на вопрос таится в тексте задания. Образцы ВПР были одобрены ассоциацией учителей и преподавателей по биологии, химии, физики, истории и географии. ВПР пройдет в 2017 году с 25 апреля по 18 мая методом оценки базовых знаний учащихся 11-х классов. Проведение ВПР в 11-х классах для образовательных организаций является индивидуальным. На итоговый балл по предмету и оценку в аттестате ВПР не имеет никакого влияния, сообщили в департаменте образования и науки Тюменской области. Юрий Айрлэнд
|
=Материал опубликован 09.12.2016
Выпускники тюменских школ написали итоговое сочинение В рамках государственной итоговой аттестации, 7 декабря все учащиеся 11-х классов Тюменской области и всей России писали итоговое сочинение. Эта процедура важна для каждого выпускника, потому что по ее результатам будет определен допуск учащегося к основному итоговому экзамену - ЕГЭ. Для учеников с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов предусмотрено написание итогового изложения. Как сообщает департамент образования и науки Тюменской области, итоговое сочинение написали 625 тысяч человек, из них 621 тысяча – выпускники, 3,5 тысячи - участники с ограниченными возможностями. Итоговое изложение писали около 14,5 тысяч участников. По данным Рособрнадзора, жалобы о сбоях и утечки информации в ведомство не поступало. Процедура написания экзамена прошла в штатном режиме. Темы для сочинений поступили в учебные заведения за 15 минут до начала экзамена. Оценивание участников итогового сочинения (изложения) проходит по форме «зачет/не зачет». Написавшие экзамен 7 декабря смогут узнать свой результат 21 декабря. При поступлении в вуз абитуриенту предоставляется возможность написания итогового сочинения. Его результат может считаться как индивидуальным достижением, по которому абитуриенту начисляются дополнительные баллы к сумме ЕГЭ. При неудовлетворительном результате или отсутствии участника на экзамене по уважительной причине, предусмотрены дополнительные даты сдачи экзамена – 1 февраля 2017 года и 3 мая 2017 года. Сергей Шестаков
|
=Материал опубликован 09.12.2016
Мир Деткино
