Об иногородних учителях

В новом законе «Об образовании» появились статьи, которые касаются непосредственно педагогических кадров. Прописан целевой прием на педагогические специальности, прописаны права и социальные гарантии самим педагогам, в том числе и относительно внеочередного выделения жилья педагогам.

Вместе с тем, мы очень надеемся, что на ближайшем заседании думы депутаты положительно решат вопрос о выделении нам средств для аренды жилья некоторым педагогам.

По этому поводу у СМИ, у общественности есть вопросы по привлечению иногородних кадров. В частности, опасения о том, что есть негативный опыт приезда неквалифицированных учителей из соседних республик (Татарстан, Башкортостан).

Я не буду лукавить: есть ситуации, когда мы с рядом учителей вынуждены были расстаться в связи с низкой грамотностью. Это было в разных школах нашего города, среди таких примеров есть и приезжие учителя.

Все руководители образовательных учреждений, как правило, заключают договоры с новыми кадрами на год, чтобы в случае необходимости неквалифицированного педагога покинуть школу это можно было сделать безболезненно. Но могу сказать, что, несмотря на то, что нам критически не хватает учителей физики, математики, информатики, воспитателей, мы стараемся обезопасить себя от таких ситуаций. Отбор проводится.

Внесение в закон «Об образовании» такого очень серьезного пункта, который касается переподготовки учителей, причем, каждые три года, да с экзаменами, тоже вносит коррективы. Аттестации ужесточаются, требования к педагогу возрастают.

Я очень надеюсь, что в нашем большом педагогическом коллективе (чуть более пяти тысяч человек) не будет поводов для таких разговоров. Но работа уже ведется, прежде всего, руководством школ, иначе у нас не было бы таких хороших результатов.

Кадровый вопрос остается самым острым.

На сегодняшний день у нас открыто 119 вакансий.

Переподготовка имеющегося кадрового ресурса и привлечение молодых, талантливых, способных педагогов, обеспечение ротации кадров – это серьезный вопрос, он будет главным на ближайшие годы. Все усилия в нашу управленческую задачу мы вложим в это. Проект, который мы запустили вместе с Галиной Резяповой, будет нам помогать поднимать имидж профессии. Когда мы постоянно наращиваем профессиональную компетенцию учителей, которые либо чего-то не получили в вузах, не наработали или способности не позволяют, то мы упускаем время. Нам важнее вовлечь процесс талантливых педагогов, способных быстро ориентироваться в постоянно меняющихся условиях.

Хочу заметить, что СурГПУ с первой волны осуществил прием – был даже конкурс на некоторые педагогические специальности. И очень надеемся, что мы будем постепенно выравнивать эту ситуацию.