С 1 сентября в сургутские школы внедрят новые адаптивные образовательные программы

В силу вступают федеральные государственные стандарты начального и общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.
На данный момент нуждаются в подобной форме обучения более чем две тысячи сургутских детей.

Инклюзивное образование – это совместное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и не имеющих нарушений в развитии. Данная тема нова не только для Югры, но и для страны в целом. Инклюзивное, то есть включающее, образование дает возможность всем детям учиться, участвовать в жизни социума. Оно обеспечивает равное отношение ко всем людям, но создает необходимые условия для детей, имеющих особые образовательные потребности. Сейчас в округе около тысячи педагогов уже прошли курсы повышения квалификации и переподготовки в данном направлении.

«Я хочу нацелить руководство школы на сотрудничество с центрами, которые мы создаем для работы с такими детьми для формирования специалистов, они будут заняты с этими детьми и родителями. Это очень важно – обратить еще внимание и на этот аспект», – отметила губернатор ХМАО-Югры Наталья Комарова.

Одним из первых в Югре стал ресурсный центр по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья на базе Сургутского государственного педагогического университета. Здесь подготавливают педагогов к работе с особенными детьми. По мнению специалистов, на данный момент, существуют ряд проблем, связанных с внедрением инклюзивного образования, но в нашем округе и Сургуте делается многое для того, чтобы эти проблемы решить.

«Чего не хватает – обученных кадров, материально-технической базы. И наверное, самое главное – это переломить отношения в обществе к таким детям. То есть инклюзивное образование предполагает полную включенность ребенка с особенностями развития в учебный процесс, в общественную жизнь, в спортивные мероприятия, здесь не должно быть никакой дискриминации. И вот на этих принципах и построена работа ресурсного центра», – пояснил директор центра информации и связи с общественностью СурГПУ Виктор Гаврилов.

Также вошло в силу требование, согласно которому все дети, нуждающиеся в помощи логопеда, должны пройти обследование в психолого-медико-педагогической комиссии. И только его результаты дают право на получение бесплатной помощи логопеда в школе. График обследования сургутских детей расписан уже до января 2017 года.

«Сегодня комиссия – это возможность получить рецепт, как грамотно помочь ребенку. Ступенька, необходимое условие для ранней диагностики и для формирования индивидуальной программы в школе. Это дополнительная структура, которая вместе с родителями заботится о том, чтобы у ребенка как можно скорее произошла компенсация какой-либо патологии», – рассказала директор департамента образования администрации г. Сургута Татьяна Османкина.

Также по данным департамента образования, в рамках программы «доступная среда» уже к концу этого года в школах № 18, 26 и 27 установят лифты для детей с особенными потребностями. А на сегодняшний день дополнительные поручни, пандусы и подъемники для инвалидов оборудованы в 9, 32 и 19 школах.

«У нас в прошлом учебном году обучались 19 детей-инвалидов и 10 детей с ограниченными возможностями здоровья. Но с каждым годом количество растет, и хотелось бы, чтобы школа была доступной для каждого ребенка», – считает и.о. директора МБОУ СОШ №19 Наталья Борисенко.

Активная подготовка материально-технической и образовательной базы вселяет уверенность в том, что полное образование для каждого ребенка, если не сейчас, то в ближайшем будущем будет доступнее. Но специалисты напоминают, что не все дети могут в полном объеме получать образовательную программу в общем классе. Поэтому такие формы обучения, как домашнее и дистанционное, будут присутствовать. Таким образом школьники будут дозировано погружаться в общественную среду и чувствовать себя более комфортно, не бояться общаться с людьми, которые отличаются от них.

ТРК "Сургутинтерновости"
Видео-сюжет ->