Отклонения речевого развития

молодцы ))))) пошлые анекдоты еще не рассказывает?

...

Нет, с пересказом пока глухо... Но выражения ппапины, когда он ругается за рулём, повторяет

Девочки, такая тема большая! Сыну 4,5 года не выговаривает с, л, р и все щипящие, правда болтает без умолку Это, что не нормально? А то я прочитав тему задумалась о посещении медиков, надо ли?

Neo86
С приездом! И хорошими "плохими" новостями))
Кать, а если место дадут в саду, а мест не будет? Группы то сформированы? Не обишься год потерять? Да и про динамику тоже понятно. В общем, ты перед таким сложным выбором стоишь.. Но если б у меня была такая ситуация, я бы лучше в простой сад повела. Чтобы равнялся на говорящих детей.

А мы вечерами в домино играем В настоящее, не фруктовое. Правда, козла не забиваем, но азартно так

Della
Объявилась-таки, наконец! С прошедшим Днём Рождения!
Наша играет и в домино, и в карты (в 300, в дурака не пробовали ещё)

Мест в средних логогруппах города нет - ни одного Уже ппробила эту ситуацию...

Neo86
Спасибо! мне, как в песне, уже 33 коровы

А вариант похода к логопеду в ПНД рассматривается? Может, у вас в Рябинушке есть логопед, который мог бы позаниматься?
Андрей тоже прошел диагностику в саду. Нам сказали работать над образным восприятием - начать со сказки Репка (мы начали с теремка). Обыгрывать сказку.
Значит, начала я с конструктора геометрических фигур. Строили теремок, звери (квадраты, цилиндры, треугольники) приходили в гости. Потом перешли на рисование сказки. Недельку порисуем - вчера пробный шаг был. С рисунком Андрей спать пошел - настолько ему понравилось наше творение.
Параллельно учим дни недели. Я скачала презентацию, смотрим, учим. Нравится.

С папой ему сложно заниматься. У нас папа заводной - заводится с полпинка Поэтому они учат матчасть и слоги. Кстати, неплохие результаты - уже считает до пятидесяти и от 90 до ста. Главное, принцип понял.
Звуками не занимаюсь. Просто поправляю, чтобы четко произносил.
Перессказывает и придумывает сказки. Только действующие лица - машины.
Машины вообще основная проблема. Он с ними играет, про них рассказывает и такое ощущение, что кроме машин других предметов нет. Ничего, переключим))

Самое главное - заниматься ежедневно. После недели занятий Андрей стал более усидчив в саду. И это радует.

Уважаемые родители! Это очень здорово, что Вы обмениваетесь своими впечатлениями и результатами, особенно если они положительные. Но мне хочется предостеречь некоторых из Вас...ведь не у каждой из вас есть медицинское образование, поэтому не стремитесь, видя положительную оценку других заниматься "самолечением". Ведь это ВАШ ребенок. Не навредите!!!
Еще очень хочется сказать, мне лично, страшновато становится, когда родители начинают сами ставить детям звуки...я видела подобные результаты, потом исправлять это в 1000 раз сложнее, чем ставить звук, когда его нет.
Постарайтесь, пожалуйста, пользоваться рекомендациями специалистов!
Извините, что я так бесцеремонно влезла, но прочитав, не могла не поделиться мнением.

А вы специалист?

Логопеды в садах занимаются только с подготовишками. Если это конечно не логопедическая группа или не логосад.
Я вот иногда задумываюсь, если бы я не начала раньше заниматься, платно, потом сама под руководством логопеда, наверное мы бы не пришли к такому результату...

У нас в "Филиппке" взяли старшую группу в логопункт

У нас нет, не брали. Только в мае логопед дала список того, что ей понадобиться для занятий, прищепки, соломинки, салфетки, напаличники...
И с сентября взяла на занятия, только подготовишек.

Мы приехали с отпуска, а логопед ждет уже нас :) Я тоже рассчитывала, что нас возьмут только в подготовительной группе.
Мы и с частным занимаемся, конечно.

Просто , видимо у логопеда, мало подготовишек, вот она и добрала детей из старшей группы.

Зануда
в сезаме тоже со старших групп начинают занятия