Отклонения речевого развития

Насколько я знаю, у нас 4 логосада. 1 на жд, другой в 25 мкр, а в центре Космос и Машенька.
Neo86
А кто сказал ,что диагностические группы только в Космосе?
Мне в этом году член ПМПК сказала ,что с осени в Космосе все группы будут логопедические подготовительные.

Такой диагноз ставили только одному знакомому мне ребёнку.
У моей соседки ребёнок долго не говорил, она пошла на ПМПК, там им поставили аллалию. Очевидно, что-то мамочке подсказало, что это не так, и она поругалась с комиссией. На этом она не успокоилась и пошла обследовать ребёнка опять. А потом они попали к хорошему лору, и оказалось, что у мальчика серные пробки. Им долго промывали, много чего навымывали. После этого мальчик быстро заговорил.

Это ребенок вообще не говорит???
У меня племяннице 4-ый год пошел. Она предложения не строит, глотает слова или заменяет на какие то свои. Одно время у неё слово как типо "легын" обозначало любой глагол. Но она уже год ходит в сад и им никто в саду ничего не говорил, что нужно куда-то ребенка определять.
Свекровь моя и я собственно работаем в "Бусинке". Так вот именно свекровь хочет пошевелиться и перевести ребенка в наш садик. Я слышала что туда с 3-х лет берут только. Если нужно будет могу тоже по приезду поинтересоваться специалистами там. (я на вскидку не скажу, потому что проработала там 3 месяца до декрета)

Neo86
мне кажется рано вам отчаиваться... два с половиной года это еще не диагноз
мы когда в 2,5 года проходили комиссю в сад, нам логопед сказала, что первый раз видит ребенка, который так разговаривает
в основном дети молчат, максимум могут назвать имя и возраст
очень много смотрят по рисункам, например если она у вас рисует не каки маляки, а осмысленные картинки, значит все ок, и просто ей пока не о чем с вами разговаривать
а вапще мы заговорили неожиданно быстро и много когда пошли к няне - не знаю какая у нее программа развития (подозреваю, что она называется любовь к детям) но болтать мы стали через мес все и сразу
есть у подруг дети молчуны, но там очевидно просто не занимаются с ребенком, не общаются
в вашем случае не думаю что мама неонатолог не занимается с деткой
значит вы еще маленькие и все, тем более если учесть ее реальный возраст.

Мы рисуем каки-маляки и то с недавнего времени, почти до двух лет вообще не брала в руки карандаши Ещё Оля не любит книжки, где действие не ограничено одной страницей (то есть чуть длиннее четверостишия или курочки Рябы), до сих пор ни разу не дослушала Тараканище. Сын в её возрасте шпарил наизусть Бармалея и Мойдодыра, правда, рисовал не намного лучше Оли Прицельно речью занимаюсь уже больше года, единственное, чего добилась - появились хоть какие-то звуки, а то до этого вообще молчала (сейчас есть лепет младенческий, осмысленное слово МАМА, БУХ, УА (ура), ПАУ (кот ), МММ (корова) и ещё парочка подражаний животным).

Neo86
блииин, и мы такие же но нам 1,10г.
говорить только МАМА, ВОТ, АВ-АВ и всё
рисовать любит (кружки, линии), но предпочитает чтобы я рисовала
книжки нам просто нравятся на цвет, начинаешь читать тут же уходит - не нравиться
сидим учим слова, сидииит, слушает, головой кивает, но не повторяет или издает просто звук
хотя всё понимает, показывает, но молчиииииииииит
врач отмахивается, но в карточке пишет "говорит 10 слов"
куда бежать?

Так ведь это норма для такого возраста, моя тоже каляки рисует, спросишь, что это , отвечает ко-ко-ко.
Осмысленные рисунки должны пойти позже.

Neo86
У меня старшая тоже в 2 года муху-цокотуху наизусть шпарила,а вторая.....Короче ужас полный Мама и папа-единственные слова до 3 лет! Чуть не чокнулась сама.Заговорила практически в 3 и 2 мес.Ехали на своей машине в отпуск.Она нам с заднего сидения говорит-ПУТИН! Мы-чего?!Она-Путин! Тогда везде по радио ТВ разговоры вели о выборах.Дальше едем-по обочинам скотина пасется.Смотрела она,смотрела и выдала КОРОВА! За три дня пути больше слов сказала,чем за три года жизни.И пошло поехало...Диагноз ставили ЗРР,особо не лечились,ходили немного к логопеду.И в начальной школе ходили к нему.Сейчас говорит хорошо,связно и выговаривает все звуки.С письмом есть проблемы логопедические,но это уже мелочи.Начальная школа на 4-5.Сейчас лицей есть и тройки,но куда же без них А ведь ПМПК перед школой рекомендовали коррекционный класс.Не отчаивайся,занимайтесь и все наладится.Диагноз такой и правда скоро не ставится....У меня тоже было ощущение,что ребенок не понимает нашей речи,она и на имя свое могла с третьего раза повернуться

Мда.... мой сына вообще скандалил, если книжку читать начинали, даже в руки брать не давал! Он их только грыз, а потом в строительстве использовал. А ещё возмущался, когда петь ему пытались. Стишки ещё немного слушал, но я "трещала" на каждое его действие: ручки помыть, на улицу пойти, одеться, купаться и т.п., в надежде, что хоть это как-то разовьёт речь. Особенно у нас бабуля огорчалась - ну что за ребёнок, даже колыбельную не спеть, орёт как резаный
"Вылечились" появлением младшего братика. Вот тот очень любил и книжки, и сказки, и песенки, и музыку послушать. Старшему 2,6 было, когда братик появился. Вот после 3-х и заговорил.
Начальную школу в лицее тоже закончил на 4-5, хотя за русский я оч переживала. Что удивляет, на английском один из сильных учеников, проблема только с аудированием и выговариванием, но и то, если ещё и позанимается, то вообще нормально.
Про рисование тоже ничего не скажу. По-моему вообще только к саду стал рисовать, до этого категорически отказывался. Ему бы бегать да визжать - вот счастье!

Neo86
а играет она как и с чем? че у вас с мелкой моторикой?
на счет каки маляки, не все канеш художники, моя рисовать научилась раньше чем сидеть, лежала на пузе и рисовала
самое главное - верить в своего ребенка ))))
на фото она очаровательный гномик ))))

Вот-вот, и у нас так же.

Я, конечно, в год и десять уже сильно суетилась, но вполне допускала, что в данном возрасте не все детки издают что-то членораздельное. Меня больше пугала общая тенденция молчания - ни гуления, ни лепета, практически не плакала, поэтому и задёргалась я чуть так рано, чуть старше года. Кстати, МАМА Оля сказала именно в год и десять.
АВ-АВ для нас до сих пор недостижимо, звук В вообще отсутствует, а у Дениски даже ВОТ присутствует .
Пальчиковые игры доча не переносила очень долго, отдёргивала руку, выворачивась и уходила. Потом стала выдерживать коротенькие, сейчас уже по три-пять раз в день по 3-6 минут отдаёт свои ладошки в моё распоряжение.

Примерно к годовалому возрасту (+- пара месяцев) любимым делом было наведение беспорядка в кухонных и платьевых шкафах , кубики и пирамидки только по настоянию взрослых, сейчас лидируют машинки, мячики и подвижные игры (пока нерегулируемые). Куклу в руки стала брать лишь пару месяцев назад, до этого интересовалась лишь механизмом открывания глаз (как ни странно, глаза у кукол ещё на месте )
Мелкая моторика терпимая, не супер, конечно, но видела я и похуже (у старшего всё из рук валилось в буквальном смысле ). Нанизываем бусы, собираем пазлы с крупными деталями, дуем в свистки-дудки (плохо получается у неё выдох вообще).

Песенки доча слушает, даже в моём исполнении (у меня полное отсутствие музыкального слуха ), но это, наверно, от того, что подвываю я колыбельные на ночь, перед сном, а деткам всегда нравится, что мама рядом в такой момент.

Neo86

Тоже самое,как про нас!Только меня это не пугало,думала,что ребенок спокойный.В 24 года я таких вещей не знала,а врачи не спрашивали

Neo86
Кать, я на том сайте (про алалию) достаточно частый гость. Там много интересного и нужного можно узнать, но в то же время, сильно много пессимизма. Поэтому вы всю инфу делите на 7.
У моего сына уже год диагноз - моторная алалия, сейчас нам ставят много сопутствующих диагнозов, не совсем приятных. Я бы сказала, совсем неприятных.
Нас отправили в "Космос" как раз в диагностическую группу для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Сходите к невропатологу, сходите к лору, сделайте ЭЭГ, сурдолог. Логопед без заключения этих специалистов не сможет вам поставить 100% диагноз, только высказать свои предположения.
И не рыдайте,пожалуйста (хотя я сама ведро слез уже налила ) потому как чем раньше обозначена проблема, тем проще она корректируется. Неврологи считают время с 2 до 3 - золотым, с 3-4 серебряным.

с нами к няне ходил мальчик, старше аленки чуть меньше на год
он не то что не разговаривал - мычал не всегда
мы ушли от няни в 2,5
он еще год ходил
ближе к 4 разговорился ))))
мне интересно, как ваши детки в коллективе с другими общаются? как они просят пить, кушать, красное яблоко, а не зеленое? и т.п.

Да я и в ясли-то Олю вожу на три часа в сутки для общения, но учитывая, что у нас ясельная группа от 1,5 до 2-ух лет, ни о каком общении речь не идёт. У них там всего несколько говорящих детей, то есть на вопросы воспитателя многие дети отвечают, но между собой общения как такового нет.
За все свои два с половиной года Оля ни разу ничего не попросила, то есть слова ДАЙ мы не слышали. Она просто берёт то, что ей надо, а если это нельзя, то я забираю и в зависимости от степени необходимости отобранного дочь или плачет или спокойно занимается чем-то ещё. Если она хочет пить, то пододвигает стул к кухонной мойке и наливает себе воды. Кушать не просила вообще никак (не дадут - и не надо; просто я кормила её по режиму, а папа вообще иногда забывал покормить (когда я была на дежурстве), потом звонил мне и говорил, что дочь капризничает, а причину он не понимает ), сейчас просто идёт на кухню и садится за стол. Цвет яблок ей безразличен, она фрукты ест только с двух лет под уговоры мои.

неееее, мы если заплакали то громко и взахлеб, хорошо только что быстро успокаивается
Но надо наверно уже тоже врача прижать к стенке, пусть хоть на проф.обследование пошлет, а то мы только в 1год ходили


мой в глаза заглядывает, за руку берет, просто бегать рядом начинает, че то пальцами показывает, короче у нас руки хорошо работают

или за руку ведет на кухню, и показывает на холодильник
или сам холодильник открывает и берет что хочет
а вот с пить... проблема, я не всегда понимаю, что он именно пить хочет

протягиваешь красное, головой машет, руками отталкивает
протягиваешь зеленое, берет
или поднимаешь его к яблокам, сам берет то что хочет