Учим алфавит.

Вредина
Гамма
у нас в Сезаме учат и цифрам и дням недели и буквам. вчера мое чудо дни недели перечислило все по порядку - из сада домой шли - я чуть не упала уж этому то я его точно не учила да и методплан свекрови-воспитателю делала - там в старшей-подготовительной группе и буквы и звуки учили
еще вспомнила, что в конце года учебного детей прогоняют по тестам -соответствуют они возрастной группе или отстают. причем тесты по учебной программе воспитателей.

В саду Буровичок в подготовит. группе мои уже складывали в пределах десятка, знали цифры до 20 (насчёт мат действий не помню) и далее пока не остановишь,
знали звуки алфавита, умели читать, решать логические задачи больше-меньше, выше-ниже и т.п.
Ещё в саду занимались на логику так: объединить предметы или убрать лишний, дорисовать недостающие элементы, найти отличия, дорисовать рисунок по половинке, выделить предмеды НАД, ПОД, РЯДОМ, НА и т.д.
Обязательно к школе готовились и по знанию природы, окруж мира: растения, животные и их дети, деревья, времена года, дни недели, ФИО своё и родителей, адрес, название страны, столицы.
Вообще, я для старшего шилопопика приглашала педагога для занятий (с 5-ти лет). Пришлось из-за логопедических проблем спец. заниматься, а потом и подготовкой к школе занялись. Читать научился только в 6,9. Причём я уже и не надеялась: слоги знал, а слово никак не складывалось у него в голове.
Поскольку младший активно желал участвовать, его "за компанию" в 3 года усадили рядом. Буквально 15 минут на урок 3 урока. В итоге читал в 4 года.
Скажу сразу, никакого особого преимущества РАННЕЕ начало чтения сыну не дало по сравнению с братом.
А вот сами занятия ОЧЕНЬ пригодились в школе обоим! Всё, чем занимались в саду и с педагогом понадобилось и при поступлении, и при учёбе.
За полгода первого класса дети проходят (пролетают - это вернее) всю азбуку и должны каллиграфически писать все буквы!
По написанию письменно букв: узнавали у каждого учителя при зачислении на подгот. курсы при школе, как именно она объясняет написание букв. Наша педагог уже конкретно по этой методике занималась.
Это делалось буквально в последние месяцы и недели перед учёбой.
А до этого - только подготовка руки, моторики к письму. и ПЕЧАТАНЬЕ букв.

В смысле диктант надо диктовать или буквы, а ребенок должен печатать?

это наш д/с-нач.щкола №42 (бывший д/сад Ласточка)
к нам в группу ходит учитель нач.классов и проводит занятия по математике, письму, чтению и здоровью
вот что мы заказывали:
Бадулина О.И. часть 1,2,3 Готовимся к школе: Подготовка к чтению и письму детей старшего дошкольного возраста
Истомина Н.Б. часть 1,2 Готовимся к школе. Математическая подготовка детей старшего дошкольного возраста
Зверева М.В. Сохрани свое здоровье сам. Тетрадь для детей старшего дошкольного возраста
но читать учитель их не учит, знать буквы, знать где они стоЯт (в начале, конце, середине слова), слоги, уметь на слух сказать слова с определенным слогом - это да, а вот писать и читать - нет

Irena1976
Нам главное все буквы выучить - все-таки 33 штуки - это много. Для ребенка это совершенно абстрактные значки, их только зубрежкой. Это как таблица умножения или иностранные слова - логика не помогает
вообще я хочу сказать - главное чтоб их буквам научили, а уж читать я думаю - это в определенный момент самО включится

Это тема - Учим алфавит"
Отделила "про ворон и вОронов" в отдельную темку "готовимся к школе" viewtopic.php?f=21&t=5243&start=0

А чтоб буквы были не абстрактными, придуманы азбуки с картинками (и стишками для тех, кто постарше)
Надо просто много-много раз садиться с ребёнком и талдычить: РРРрыбка -рррррр, ТТТТтрактор - тттт, ККкошка-кк и.тп.
Причём заниматься надо не так: сегодня одна книжка, завтра другая. Именно взять одну и квартал-другой регулярно штудировать.
Насчёт букв, которые не произносятся - забейте! Они пока не нужны. Совсем!
Настанет момент, когда ребёнок сам заметит и спросит
Запомнит тогда на раз.
А стишки вообще супеские бывают, прям шедевры!
мне как-то азбука попалась с такими стихами, что до сих пор помню:
Д - Полезны Динозаврам Доктора -
Один на ужин и один с утра!
И- Будь поскромнее друг, не зазнавайся так
Кто важный как Индюк, тот умный как Ишак
Б - Говорит Барашек Беее
Но овечке, не тебе

White Mouse
Вообще не сажусь и не талдычу - потому-что она не хочет категорически ничего про буквы слышать. Вот блин тема с 3-х до 5-ти, а я тут со своей великовозрастной застряла
Отказалась даже одевать кулончик золотой, подаренный бабушкой в виде буквы В (Вика)
Совсем из меня плохой воспитатель - в садике-же с удовольствием буквами занимается

Да и поздно с ней уже толдычить ТТТТрактор и РРРРрыбка - она-ж совсем взрослая уже... Нужна какая-то другая метОда

Домино с буквами. Лото с буквами. Но тут надо пару подружек для затравки. А потом и с мамой сыграет, мэй би
А вообще, Оля, у тебя же сын есть - лучшая метода! Усаживаешь сына неподалёку от дочки и РРРыбка, МММашинка.
А потом попроси повторять.
Гарантирую, что твоя красавица тут же бросится подсказывать братцу

Никто и не подумает присутствовать при таком скучном занятии
Они даже телевизор смотрят в разных комнатах Но вообще надо попробовать...

Ещё у меня есть касса букв - надо попробовать, потому-как она про какие-то слоги в саду учила (типа ау). Сложность в том, что она толком не может рассказать что конкретно они там учили- "я мама уже забыла"

Гамма
Оль, придумай какую-нибудь ненавязчивую, но постоянную игру с буквами Тут просто что-то подсказать сложно, надо особенности ребенка знать.
У нас к завтраку (у моего это святое, первое что утром произносится это "пошли кушать" ) я пишу на доске мелом меню, мы его читаем/угадываем по первой букве и тп, потом идем это есть Буквы он знает, сейчас учимся читать, узнавая слова целиком (вот верю я пока в дедуктивный метод обучения), не будет результатов через год, будем учить слогами

Господи, ребенку-же 2 года всего. Нет, педагогический талант - он или есть или нет У меня видимо нет - неспособна я вообще на такие подвиги. Все-таки очень надеюсь на систему образования.
Буду пробовать конечно, почитаю эту... методику Зайцева

2,4
Главное работать не на результат, иначе незаметно скатишься к занятиям, а дети это тонко чувствуют..и начинается отторжение У моего так на любое поминание садика реакция одна - Мама, не говори про садик )) Слишком навязчиво убеждала его, что садик это классно Вот и у тебя Вику тоже наверное буквами достали, раз она кулончик даже не хотела носить
Нет? Нет. Другой путь. Совсем не получается? Оставь, научат в саду либо сама научится.

AngeLina.
и на кой это надо 2хлетке?? отобьешь напрочь к школе всякое желание в нее идти..

Гамма
Оль,не переживай раннее знание алфавита и умение читать далеко не гарант благополучного и успешного будущего всему свое время,для твоего ребенка оно еще не пришло.
Не лишайте детства деток