Собираем городской родительский совет за 5-ку.Срочно в тему!

В борьбе за пятидневку нам необходимо создать городской родительский совет. От каждой школы минимум по два члена родительского комитета, по одному – от управляющего или попечительского совета. Инициативные родители, желающие помочь, также могут встать в ряд. Чем больше человек от школы, тем легче распространить информацию среди родителей о сборе подписей к письму губернатору ХМАО-Югры Комаровой Н.В. с просьбой ввести пятидневку в школах г. Сургута и ХМАО. Именно так родителей в Санкт-Петербурге услышали, и ввели пятидневку!


Ссылка на сбор подписей http://detkino.ru/za5dnevku
Сбор подписей продлится с 17.10.14 по 2.11.14.

После сбора подписей будет организован круглый стол, куда будут приглашены депутаты, представители департамента образования, директора, учителя, инициативные родители.

Ссылка на опрос viewtopic.php?f=99&t=101516&filter=&sea ... _withoutsp

Если вашей школы нет в рядах, пишите, я добавлю.

Тема для обсуждения этой проблемы viewtopic.php?f=99&t=13434&filter=&sear ... _withoutsp

Ссылки на статьи и видео в СМИ по теме:

http://www.siapress.ru/blogs/35798
http://www.siapress.ru/blogs/36000 Мы – за пятидневку! Письмо в Прокуратуру от родителей Прогимназии.
http://www.siapress.ru/blogs/36458 Дайте пять! Статья Тараса Самборского.
http://www.siapress.ru/blogs/36559 Тащить и не пущать
http://detkino.ru/node/11734 Верните нам субботы!
http://in-news.ru/index.php?option=com_ ... Itemid=198 Видеорепортаж

Письмо губернатору Комаровой Н. В.

GannaLet
не может быть...
в 3м классе 5 часов и в 4м тоже..

Да что там Курганская область и Белый Яр... В 8й школе пятидневка.
Не знаю, во всех ли классах, но у соседа-третьеклассника точно.
И ниче, учатся, и актировки с карантинами не помеха
Спрашивала его маму, как так получилось у них. Она не сильно в курсе
Знаю, говорит, что от класса выбиралась какая-то часть родителей и они проголосовали за пятидневку на общешкольном собрании.

Akilina
Много хорошего слышала об этой школе и её директоре, почти единственной, кто действительно даёт право выбора. А еще они сотрудничают с Амонашвили.

Уважаемая KaTara, процитировал я вас лишь потому, дабы пояснить как распределяются часы между "своими". Очень жаль, что из моего ответа у вас было желание меня обнять и пожалеть. Уверяю вас, что я в этом не нуждаюсь. Особенно от вас. Я лишь высказала свое мнение, основанное на личном профессиональном опыте. С наступающим.

Странно Ирина, что вы являясь моей коллегой, как я правильно поняла, вводите в заблуждение участников форума. Финансирование действительно подушевое, но зависит от количества детей, а никак от пятидневки или шестидневки. И даже количество отпускных дней от этого не зависит. То, что не каждая школа Может перейти на пятидневку должно быть понятно учителю и в том числе. Все школы Сургута сейчас просто перегружены, при пятидневке просто не реально составить расписание, так как не хватает кабинетов, спортзалов, спец. Предметников, так как между 1 и второй сменой должен быть 20 мин перерыв, так как если столовая маленькая, то увеличивается количество перемен для питания, которые по тем же санпин должны быть не менее 20 минут, так как курс нашего по правительства взят на то, чтобы большая часть школы села в 1 смену. Не мне вам, коллега, рассказывать, что мощности наших школ очень маленькие. И если у каких то школ есть эта возможность, только за них можно порадоваться. Поверьте, что никакой выгоды никто при шестидневке не имеет, ну если только у вас в школе за это не стали доплачивать. С наступающим вас весенним праздником.

Проблема с субботой для некоторых детей нашей школы решается индивидуально. Все это прописано в документах, регулирующих вопросы образования. Например семья адвентистов, которым нельзя по субботам учиться, просто написала заявление на имя директора с указанием причины и им приказом было разрешено уроки по субботам не посещать, просто берут задания. Другая семья, у которой ребёнок профессионально занят плаванием, так же после заявления родителей не посещает в субботу уроки. Все решается индивидуально. Кто-то уходит на семейное образование. В каждой школе, если нет возможности пятидневки есть свои пути облегчения жизни учащихся. Мы, например, не задаем в начальной школе уроки на выходные дни. Постарались в субботу всех вывести в первую смену. Ну нет у нас другой возможности, у нас в две смены все кабинеты забиты. Когда в Сургуте будет больше школ, тогда часть проблем уйдёт сама собой. Всех с праздником, и не судите строго школы и учителей, не такие уж они злые и безразличные к нашим детям.

А у нас задают, причем на понед приходится русский , математика, англ язык. Поэтому и получается, что наши дети учатся 6 дней в неделю и все выходные сидят за уроками.

при 5-дневке количество уроков меньше- почему кабинетов и предметников должно перестать хватать?!

тем не менее, добровольно даже эти немногочисленные школы на 5-дневку переходить не торопятся, и всеми правдами, а чаще неправдами, держаться за 6-дневку. почему? если, как вы говорите, выгоды от этого никакой.

ключевое слово "некоторых". для остальных- не решается.

также, как и право выбора 5-ти или 6-дневки.
а на деле происходит так: уроки ставятся в пт-пн и сб-вт, в итоге в пт задают на пн- их можно сделать в пт и в сб, а в сб задают на вт- их можно сделать в сб и в пн. а на вс - да, не задают

"при 5-дневке количество уроков меньше- почему кабинетов и предметников должно перестать хватать?!"
Уроков меньше конечно, со 2 по 4 класс в неделю 23 часа, это значит, что увеличиться количество дней, когда пять уроков. А значит и кабинеты будут дольше заняты. А если в школе один спорт зал, и у каждого класса с 1по 11 по три часа в неделю, то просто нереально составить расписание. Я не сторонник шестидневку, я пытаюсь просто объяснить причины школ изнутри. Вы рассуждаете как мама конкретного ребёнка конкретного класса, а в масштабах школы эта проблема решается не так просто. В Сургуте все школы переполнены, и во второй смене детям при пятидневке тоже будет нелегко. У меня ребёнок третьеклассник, проблемы домашних задний по предметам которые в пн, пт стараюсь решать в течение недели. Тяжело, никто не говорит. Но пока решения проблемы не вижу. Город задыхается без школ на столько, что в сентябре 2015 всерьёз думали о трех сменах. Взгляните на проблему немного шире. А решить её можно действительно индивидуально, если ребёнок слаб здоровьем или у него плотный график вне школы, вам всегда пойдут в школе навстречу. Не ищите в школе врагов, ибо их там нет. Добра вам!

речь идет о 5-дневке для младшей школы. это раз.
два:
23 часа при 5-дневке=4 дня*5 уроков
27 часов при 6-дневке=3 дня*5 уроков (хотя у нас и при 6-дневке фактически 5 дней*5 уроков и 1 день*4 уроков.)
разница- 1 день. ОДИН! и вы считаете это глобальной неразрешимой проблемой?
третья смена- это самый простой способ решения проблемы, потому что за счет детей. за их счет всегда все просто решается

сначала были 7 уроков в день, тотальная неуспеваемость, перегруженность, потом актировки и карантин (который бывает раз в сто лет), индивидуальная отмена занятий в субботу, теперь вот нехватка кабинетов- это все общие слова, и при ближайшем рассмотрении они не выдерживают критики. до сих вы не привели ни одного неоспоримого аргумента, потому что их нет, ВСЕ решаемо.
если уж в какой-то школе ну вот совсем вообще никак, так пусть это будет не на словах, а на конкретных цифрах. но почему-то учителя/администрация школ сначала говорят: нет, никак, не можем, не получается, а потом зачем-то проводят голосование среди родителей, всячески склоняя к 6-дневке. зачем, если все равно "никак"?!

Ну вот первых в начальной школе со 2 по 4 класс 26 часов в учебном плане по шестидневке
".27 часов при 6-дневке=3 дня*5 уроков (хотя у нас и при 6-дневке фактически 5 дней*5 уроков и 1 день*4 уроков.)"-это уже 29 получается. Карантин у нас уже не раз в 100 лет, а каждый год в течение 5 лет. Моих аргументов для вас будет всегда не хватать, как я уже поняла. А конкретные вопросы конкретной школы задавайте своей администрации, вам там дадут все цифры. Я почему-то перед вами вдруг оказалась виновата и не конкретна. Хотя просто пыталась дать объективную причину. И в школе не только есть классы начальной школы. Я вам привела пример со спортзалом, считайте сами, взяв за пример свою же школу. Также учитывайте, что 4 дня по пять уроков во вторую смену тяжелова то будет. Я вам ещё раз говорю, что я Не Против, я просто в отличии от вас рассуждаю в объёма всей школы. За счёт детей проблемы никто не решает, поэтому все школы не допустили переход в три смены. А от двух нам к сожалению ещё долго не уйти.

Lola85
Раз вы знаете ситуацию изнутри, поясните пожалуйста, для чего в ситуации, при которой по вашим словам, нет возможности перевести наши школы на 5- ти дневку, проводить анкетирование, голосование о переходе на нее? Зачем эта профанация, для чего будоражить родителей и детей? Что за подковерные игры?

это как??

т.е сейчас ЕЖЕДНЕВНО 6 дней в неделю по 5 уроков (30 часов у нас) - это нормально, а 4 дня по 5 уроков это тяжеловато?

я совсем с ума сошла чтоли?

Прежде всего, конечно исполнение закона РФ. Профанацией это становится, если школа нечестна в подсчетах голосов. Но это легко проверить. В нашей школе считают каждый голос, так как каждый расписывается за ту или иную неделю и председатель род. Комитета считает и подписывает. Все это проверяется контролирущими органами при проверках. Мы как обычно исполняем законы, которые написаны не работниками школы. Например образовательная программа пишется на уровень (например начальной школы) и уж если к примеру выбрали во втором классе информатику, то должны курс до 4 класса изучать. А вот ни в одном документе не написано, что делать, если в третьем классе уже не хотят родители её изучать. По этой логике и каждый год бы не надо спрашивать, если необходимо выполнить программу в полном объёме.

Речь шла о начальной школе. Вы, судя по часам в неделю, в 5 классе?

Lola85
У меня такое ощущение, что вас к нам специально отправили вести агитационную кампанию за 6-ку, чтобы родители и тем более учителя "образумились".

Поверьте, у меня была возможность очень глубоко вникнуть в этот вопрос. А за правду я горой.
Не верю, потому что не единожды убеждалась в обратном, да и доказательства приводила в теме.
Ну где же вы раньше были, мы бы все в адвентисты записались .

Если в сб. 3 урока, то ничего не увеличится.
p/s Я очень надеюсь, что ваш "мягкий знак" это опечатка.

Lola85
4й класс.
в 3м было ровно тоже самое..
во 2 - на один час меньше, потому что вторая смена и в один день было 4 урока.

У нас во 2 классе один день в неделе 6 уроков. И никто в школе не задается вопросом, тяжело это детям или нет. А портфель в этот день просто неподъемный.

Точно, при 6-ке то, да во 2 смену намного легче .
А мы вот маемся на 5-ке во 2 смену, и не поверите, нам нравится! Три дня 5 уроков, два дня 4.
В остальном согласна с хорошей все решаемо, было бы желание. И есть этому прекрасные примеры.

А я одного не пойму: если не хватает учителей, кабинетов, тогда зачем вводят различные дополнительные предметы типа Истоков, Этики, Информатики? Как уже предлагали выше - поставили бы эти предметы в субботу, дети, которые хотят - те и ходили бы, а остальные занимались бы в кружках и секциях.

А у нас во втором классе при шестидневке бывает и по шесть уроков!

Спасибо, коллега за то, что указали на опечатку. Надеюсь, что она была единственная.

Уважаемые участники данной темы, очень жаль, что кроме агрессии мои доводы, а местами простые объяснения сложившейся ситуации в школах Сургута, не вызвали ничего. Я по своей наивности предполагала, что форум это все таки высказывание различных точек зрения, и уважение оппонентов. Простите, если обидела своим непониманием ваших проблем. Добра вам, обрести наконец-то хороших учителей, и чтобы все школы города Сургута смогли удовлетворить потребности и желания каждого. "АГИТИРОВАТЬ", в чем начали меня подозревать, заканчиваю. Обращайтесь чаще за всеми разъяснениями в школу к директору, чтобы у вас и у ваших детей остались добрые отношения и воспоминания о школе долгие года. Всех женщин с наступающим праздником.

Разве желание родителей иметь 5-дневную рабочую неделю для детей по умолчанию подразумевает, что учителя плохие? Как эти вещи связаны друг с другом. За себя скажу, что моим детям повезло с учителями. Но свой выбор я сделала в пользу 5 дней.