Школьная жизнь

michelka
да, 46 - с углубленным...
Про общеобразовательную - согласна, многие говорят, что все с ног на голову переворачивается...

Хочу похвалиться нашей учительницей, Белоус Юлия Евгеньевна НОШ №2, во первых мы очень довольны школой , там вахтеры как родные бабушки шарфики завязывают, перчатки проверяют. Учительница сейчас всех детей обзванивает и дом.задания дает, спрашивает что было не понятно вчера в дом. задании, вообще уроки с ними по тел. проводит , как терпения хватает.

Наверное, молоденькая учительница? Только недавно работает?

Да нет ей уже за 35 , точнее не спрашивали, но такая молодец

Ох, я с наболевшим Подходящей темы не увидела, решила спросить тут.
Мой сын 8-ми с лишним лет ужасно читает... Действительно ужасно. Хуже всех в своём первом классе. Ещё есть девочка, которая так же читает, но она пришла в 1 класс даже не зная букв. В начале года были дети, кто читали так же, как он. Но теперь все подтянулись и читают в норму и больше нормы. А мой стал даже хуже В норму далеко не укладывается.
Вот сейчас он уже больше часа мучает заданную "Снегурочку" на четырёх страничках - читает и по слогам, и даже по буквам, останавливается, зевает, плакать несколько раз начинал, закрывал глаза, психовал. Читает так, что ни одного полного слова, кроме Снегурочка.
Я боюсь уже растерять последние подорванные нервы. Спокойно не могу слушать И молчала, и ругала, и уговаривала, и задабривала. И по-хорошему, и по-плохому.

Ну как, как его научить читать быстро????
Он неглупый ребёнок. Хорошо идут точные науки, шахматы. Пишет неплохо, почерк неплохой.

Бывают репетиторы по чтению?

В начале учебного года было репетиторство в классе, их там 10-11 человек было, детей. Моего на середине курса оттуда выпустили, т.к. он зачитал хорошо, ну по крайней мере терпимо. А теперь он опять скатился. Видно, что он ненавидит это дело. Не любит пятницу, т.к. там литература бывает у них в уроках. Чуть не все пятницы в дневнике у него исписаны красной пастой с восклицательными знаками от учителя.

Читать интересные книги реально нет времени. Т.к. и уроков задают немало, всё больше и больше, делает он их достаточно долго, плюс ходит на спортивную секцию три раза в неделю. Надо каждый день читать заданное на уроке литературы, он и это едва одолевает. Вечером просто валится с ног. Что делать - ума не приложу.

Вот сейчас примется за "Гуси-лебеди", которые тоже заданы, а я уже всё - выдохлась. Да и он тоже. Будет по букве читать.

Что с ним делать?!!!!

Да не надо ничего делать!Ну и будет тройка по лит-ре и чего?Нервы,здоровье дороже.Не мучь пацана!Мой муж до сих пор читает чуть ли не по слогам,но это не помешало ему получить образование. Пусть читает как может...

Окей
А Вы сами любите читать, часто читаете?
Мне кажется, проблема в том, что ребёнок редко читает, да ещё и в школе у него создали ситуацию неуспешности.
Я бы посоветовала придумать игры с чтением, например,такую.
Покупаете приз. То .что понравится ребёнку - шоколадку, безделушку, машинку. Недорогое ,но приятное.
Пишите записки. Принцип такой ,что ребёнок читает одну записку, где описывается местоположение следующей. Идёт туда, а там - следующая записка. Сложность текста и количество записок не должно превысить любопытство ребёнка.
Ну, и в конце, прочитав несколько записок ,ребёнок находит приз.
Ещё. Есть такая серия книг, заменяющая психолога - репетитора. У меня есть такая по математике ,но не пригодилась. Принцип в том ,что там детально разложена методика ,по которой вы определите проблему ребёнка ,почему не читает хорошо. А причин очень много бывает. И там же есть упражнения по каждой проблеме. Нужно лшь систематически заниматься минут по 20 раза 4 в неделю( так было в математике).
Книжка вот такая
http://www.labirint.ru/search/?txt=%F3% ... %E8+%EF%EE
Обратите внимание на рецензии.
Я видела отдельно по чтению, но именно здесь её нет.

А мне кажется ,нужно помочь ребёнку. Мне очень жаль людей, которые не любят читать. Не представляю ребёнка без книжек - это же целый мир!

Он сам от этого страдает. Приходит с уроков не в настроении. Он же видит, что от всех отстаёт. Сегодня говорит, что старался изо всех сил, а всё равно так же прочитал.
Так мало того, он иной раз задания неправильно понимает. Задачки уже длинные (условия), он пока до конца дочитал, начало уже забыл. Если я прочту, он мигом всё сделает, но это ж не дело

У них и оценок нет (в 25 школе учится), он не из-за оценок переживает, да и я тоже...

Лисёнок, я сама очень люблю читать, ещё до школы читала бегло и много. Меня строго воспитывали, гуляла я мало, поэтому была масса свободного времени для чтения. С тех пор вошло в привычку. Ну, конечно же, сейчас, учитывая дом, работу, детей и учёбу в универе, на художественное чтение времени немного, но ребёнок видит меня читающей время от времени.

Ребёнок действительно редко читает, хотя сам умеет читать с 6 лет (не так уж рано я научила, но когда сам интерес проявил). В школу пошёл почти в 8 лет, т.е. два года до школы он уже умел читать, но никогда к этому особо не стремился. Читать он любит только энциклопедии (именно из-за них и в 6 лет научила, когда ими заинтересовался). Но в энциклопедиях в основном картинки, текста мало. Уже и так у нас этих энциклопедий на различные темы огромное количество, раз нравятся лишь они, так покупали много, лишь бы хоть что-то читал. Любым другим заинтересовать пытаемся - натыкаемся на стену. Он даже может в 20.00 постелить постель и лечь спать, лишь бы не читать на ночь, случалось такое.
И с книгой по пятам я за ним не хожу, не докучаю, всё в меру, требую лишь школьную программу обязательно, но он с ней еле-еле справляется, если вообще справляется.

Учитель по литературе требовательная, да. Но мне это даже нравится, хотя бы она для него в этом деле авторитет.

Он не любит и когда я ему вслух читаю, любые книги, чего только у нас нет. А читаю я нескучно. Чужим детям приходилось читать, слушали с удовольствием.

В общем, я не понимаю в чём дело, просто не понимаю...

Компьютером он не увлекается, мы редко даём поиграть, очень редко, он не особо любитель этого.

Лисёнок, спасибо за идею с записками. Думаю, это у нас прокатит, как один из вариантов.
А что за серия книг? Автора не подскажете? Интересно было бы взглянуть.

Ох, что-то я не внимательно смотрела. Ссылку не увидела, сейчас гляну!

Окей

Уверена, Вы про Т.Г. говорите.

В школе есть хорошая психолог. Немолодая, худощавая. Она чаще со старшеклассниками работает. Попробуйте к ней попасть, она хороший психолог, может, чем поможет, подскажет, как с учителем поговорить, может, настал момент, когда обратная связь нужна...

Окей
да. к психологу надо сходить! а еще я бы посоветовала к логопеду обратиться... не удивляйтесь, очень часто фонетические проблемы, как и проблемы с почерком (чему я была удивлена...) - логопедические....

О ней, о ней Завтра с ней иду поговорить, может что скажет... Может научит, как надо. Не, мне на самом деле нравится она как учитель, сын её не боится, он сам предмет не любит - само чтение. Вот в тетради по литературе он любит работать.

Спасибо за совет с психологом, может действительно пригодится тьфу-тьфу-тьфу, конечно. Самим бы как-нибудь справиться. Мне кажется, что проблема во мне, как-то я неправильно его учила или не смогла заинтересовать, а теперь время упущено и надо навёрстывать.

А молодая психолог, которая 1 класс курирует, она там не очень, да? Я её плохо знаю, курсы у нас она вела подготовительные, нравилась. По моему мальцу конкретно только хорошо отзывалась, садаптированный типа.

Вот сейчас он, кстати, опять сел читать... "Гуси-лебеди" днём он так и не одолел, заплакал, и я его отпустила. Долго потом на подоконнике в своей комнате сидел, просто смотрел в окно, как в стрессе каком-то

Лисёнок, спасибо за "наводку" на книгу. Я нашла и про чтение. Пойду в выходные по магазинам посмотрю, если нет - то закажу на сайте. Про русский язык что-то тоже захотелось, даже просто для интереса, почитать как там что.

Meduniza, кстати, да. У него была довольно сильная задержка речи, мы лечились. У невролога, правда. Она тогда говорила про некий спазм гортани, который мешает речи стать активной. Ну мы пролечились, и речь в 2 года и 9 месяцев как хлынула резко... потоком...

Почерк хороший у него, даже вполне. Когда старается, так просто образцовый.

Окей
кажется называется дислекся и дисграфия, но второе не про вас, раз так пришете красиво... завидую.... у моего почерк
если есть логопед в школе, то лучше к нему, имхо в медицине они немного не той направленности (в основном заикания. дефекты речи), а школьные именно сосредотачиваются на этих умениях - чтение, письмо, восприятие звуков.... если нет, можно наверное, в других школах попробовать поискать... только наверное уже за деньги или по знакомству...