О школьной системе

Полностью согласна . Я уже озаботилась. Директор начальной школы 37 (где учится мой старший ребенок в 3 кл.) на собрании сказала, что у прошлогодних выпускников 4-классников была проблема с поступлением в 5 классы, которые набирают в средних школах все меньше с каждым годом - чаще только один, т.к своих начальных классов хватает. В лицеях, гимназиях та же история, да еще и конкурс бешеный, который только растет ежегодно. Это трудности для деток , рожденных в начале 2000-х гг. Что будет через 5 лет можно только представить. Сейчас в Сургуте количество учеников начальных классов составляет 60%, т.е. большую часть. В первые классы пока мест хватает, но без прописки в любую школу тоже не берут, только в прикрепленную по месту жительства. Родителям Сургута надо высказать властям четкое требование 100% решить проблему с садами для детей от 3 лет и начать хотя бы планировать строительство нескольких школ. Если будем и дальше наблюдать, то само ничего не изменится.

Извините, что не по теме форума

Когда моя старшая сестра в школе училась (1985 г.р.) у нее был 9 "П", можно представить солько детей в школе училось. Так вот,было 2 смены и всем детям хватило места.

щас как-то по-другому классы делятся или у нее 15-ать 9-ых классов было?
в мое время были 9А,Б,В,Г,Д и все

а точно П означал порядковый номер от начала алфавита, а не какую-нибудь ориентированность класса в изучении дисицплин(напрмер, педагогический)?
я в 95 тоже была в 9-м классе у нис их было 3 на всю школу

Точно порядковый номер. У нас вообще 32 школа всегда много детей вмещала. Это был 2000 год.

Наталья_86
зато младших классов тогда было очень мало, за их счет 16 девятых могли учится в одну смену. а сейчас каждый новый набор больше предыдущего

Я училась в 3"Д" классе в 3 смену (с16.00) в классе было 42 человека.В школе на 1500 учащихся; обучалось 2100...( 17 школа- нонче 3-й лицей)
В нашем классе - 40 % были дети с улицы Ленина. И вот настал 1991... детей должны были отправить в школу - новую по месту жительства, но нет там теперь гимназия Салахова - не для средних умов.
так мы и учились до 9 класса- 33 чел (из них 22 пацаны).
Кстати, тогда родителей которые даже устроили митинг и всячески обращались к властям города - никто слушать не захотел.

Я тоже училась в 17 школе с 90 по 98 годы, но 3х смен не помню что-то

3-я смена была для младших школьников, которые учились в конце 80-х .

Я училась в 86, 87, 88 годы в "И" классе у нас какой-то год была третья смена, мама ходила меня встречала.

vesna
Да- да в 88 году- папа меня ходил встречать- уроки заканчивались в 19.30+ еще мы иногда дежурили - мыли классы..
Чувствую наших детей ждет та же участь, кстати, я считаю напрасно убрали из образовательной програмы такое понятие как ОПТ- Общественно полезный труд- сами на партах рисовали- сами потом их до блеска с Пемолюксом оттирали!

Да что Вы, знаете как сейчас родители возмущаются, что их детей к труду привлекают? Аргумент: "Да я его дома-то не заставляю работать, а Вам и подавно не позволю!" Ню, ню , думала я в таких случаях, удачной старости!

polin-alexandra
Вот блин.. и вырастают тепличные мажоры и содержанки, которые не знают ни в чем отказа и абсолютно не ценят труд. Я считаю , что наличие ОПТ еще никого не испортило!!!Сори за оффтоп

mama Matvey
Ну что Вы, там жо МИКРОБЫ а их детям не по чину чужую (да и свою) грязь собирать. Сорри ещё раз

Сказочка о нашей системе образования. По ссылке http://www.novayagazeta.ru/society/52529.html она где-то в конце статьи. Впрочем, сама статья тоже заслуживает внимания.

Школа для животных

Однажды животные решили, что должны совершить что-нибудь героическое, чтобы достойно решать проблемы «нового мира». И они организовали школу.

Они составили программу занятий, которая состояла из беганья, лазанья, плавания и полета. Чтобы было легче контролировать выполнение программы, она была одинаковой для всех животных.

Утка отлично преуспевала в плавании, даже лучше своего наставника, но у нее были посредственные оценки за полет и еще хуже — за бег. Поскольку она так медленно бегала, ей приходилось оставаться после уроков и отказываться от плавания, чтобы учиться бегу. От этого ее бедные лапки совсем ослабли, так что она и плавать стала неважно. Но посредственные оценки по этой школе засчитывались, так что никого это не беспокоило, кроме самой утки.

Кролик сначала был лучшим в классе по бегу, но у него случился нервный срыв из-за того, что нужно было так много наверстывать в плавании.

Белка была отличницей по лазанью, но вскоре у нее начались неприятности на занятиях по полету, где учитель заставлял ее взлетать с земли, а не спускаться с верхушки дерева. У нее также произошел срыв из-за переутомления, и она получила тройку за лазанье и двойку за бег.

Орел вообще оказался трудным учеником, и его постоянно строго наказывали. На занятиях по лазанью он первым добирался до вершины дерева, но упорно делал это по-своему.

В конце года аномальный лось, который умел отлично плавать, а также бегал, лазал и немного летал, получил самые высокие средние оценки и выступал на выпускном вечере от имени своего класса.

Луговые собачки не стали ходить в школу, потому что администрация не включила в программу рытье нор. Они научили своих детей охотиться и позднее, объединившись с лесными сурками и сусликами, создали преуспевающую частную школу.