Вы за 5-дневку или 6-дневку в школах города Сургута?1 пост!

Уважаемые родители! Просим вас принять участие в опросе. Эти данные будут нужны для круглого стола.
Опрос окончен.

Это только опрос, чтобы увидеть процентное соотношение тех кто за пятидневку, а кто против.

Если вы за пятидневку, то сбор подписей здесь http://detkino.ru/za5dnevku

В этой теме вы можете оставлять комментарии и аргументы к своему мнению.

Важная информация:

1. Учебный план по шестидневной и пятидневной учебной неделе отличается по количеству часов. Максимальное количество часов закреплено Санпином, вот табл. http://900igr.net/kartinki/pedagogika/T ... 05-10.html

2. Кроме учебного плана, есть еще ДОПы (внеурочная деятельность, в старших классах элективные курсы например), их по нормам может быть до 10 часов в каждом классе. Эта учебная деятельность не является обязательной. В расписании эти часы не отражаются, как правило. Ребенок посещает ДОПы по желанию. Если за пределами школы ребенок посещает секции и кружки, то может принести об этом справку, и его освободят от внеурочной деятельности совсем.

3. Как узнать, какие предметы уберут при пятидневке?
Для этого нужно найти учебный план для своего класса по пятидневной учебной неделе. В учебном плане должна быть отражена инвариативная часть (предметы, которые должны быть в обязательном порядке) и вариативная часть, представленная региональным и школьным компонентом. Также, обратите внимание на кол-во часов ф-ры, их должно быть 3, если 2, то это старый учебный план.
Теперь сверьте расписание своего ребенка и обязательную часть по пятидневной неделе. И увидите, что лишнее. В младших классах при пятидневной учебной неделе не предусмотрен региональный и школьный компонент. В старших классах предусмотрен и при пятидневке. То есть в старших классах, из того, что "лишнее" вы можете выбрать, что оставить до максимального количества часов (по табл. Санпин) при пятидневке в вашем классе.

4. За качество образования по новому закону отвечает Родитель!

5. Информатика (если можно ту чушь, которая написана в учебниках за 2 кл. Матвеевой назвать информатикой) должна в виде модуля входить в раздел математики. А как отдельный предмет изучаться с 7кл., согласно новым ФГОС НИИ.

6. Тот час математики, которым грозят всем в нач. школе - школьный компонент, норму часов предлагаемую учебным планом никто не имеет права убрать!
В нашей школе дети прекрасно усваивали математику с 4-мя часами в неделю на пятидневке много лет, а на последнем собрании было много жалоб от мам второклассников, что по математике снизилась успеваемость после ввода шестидневки, и добавления часа математики.

7. В школах на Белом Яру и Солнечном пятидневка!

Никто не утверждает, что семья неблагополучная, хотя и такие тоже есть. Просто ребенок имея дополнительное свободное время( мы говорим о пятидневке) ничем не занят и у него больше времени на всякую ерунду. Я хотела сказать, что поднимая эту проблему с шестидневкой, мы должны понимать, что детям нужно с пользой проводить свободное время, которое должны организовать родители, а многие родители этого не делают по разным причинам.

!!!

А мы ведь сами так же и учились. И все успевали. Может конечно время другое

Конечно вода камень точит, но с садиками до сих пор справедливой очереди нет, есть там коечки для шишек

у нас та же история, детей даже в школьный автобус не пускают, хотя директор на собрании говорил, что такого, мол, нет, если дети пришли- то проводятся уроки ага, конечно

мы только и делаем, что занимаемся с детьми, так что не надо так говорить
почти весь учебный процесс ложится на плечи родителей

Ребята, так как получается, что сейчас и происходит "давление" на родителей их же незнанием! Тема, так и начиналась, что большинство родителей не знают, а скорее не могут знать всех этих нормативных и регламентирующих документов и показателей!!! Получается, что начали этот процесс люди " толковые" в этом процессе с поддержкой большинства родителей, а благодаря такой не просвещенности всех родителей на школьных собраниях и голосованиях им " всю охоту" сбивают
Может, опять де по опыту других регионов как-то нужно по-другому этот процесс вести? Или пока не поздно, в первых постах, да и на главной странице вывести кратко всю эту " компроментирующую" информацию?
Да и в конце, концов, перешли же другие регионы и не во вред своим детям!!! Ребята, мы не первые, и не последние в этом И не в космос детей отправляем, а пытаемся заставить чиновников образования что-то поменять, оптимизировать, а им жуть как это не хочется

Не сравнивайте нагрузки. Я училась в шестидневку первые пять лет. Так вот, пять уроков в расписании у меня в первый раз случилось в четвертом классе, и то это был всего один или два дня в неделю, а в начальных классах было не больше четырех уроков в день.

Tanuchka
а я училась в начальной школе по 5 дневке. количество уроков не вспомню точно, но кажется 5. Причем, я училась во времена "становления демократии, перестроки, борьбы за гласность" и помню школьную линейку (школа начальная, т.е. дети с 7 до 11 лет)на которой нас, детей спрашивали, что хотим 5 или 6 дней учиться. мы выбрали 5. Не знаю, спрашивали ли родителей, учитывали наше мнение, НО его спрашивали.
И у нас БЫЛА 5 дневка.
может это зависело от директора. Она была супер. Лично отлавливала боящихся уколов, а потом успокаивала ревущих, как лялек укачивала. Мы очень расстраивались, когда она ушла на повышение в РайОНО.
и в средней школе была периодически 5 дневка.

а что касается знаний... у меня их побольше чем у некоторых старшеклассников (а уж с количеством прочитанных книг мало кто сравнится, и это были не "ужастики" или "детские детективы")... а у моего папы учившегося в школе после ВОВ, некоторое время заочно и в вечерней школе знаний было больше чем у меня

Олёнушка
Да, к сожалению качество образования падает Может современные программы и направлены на развитие индивидуальных способностей, но грамотности они не дают
Меня шестидневка не напрягала в школе, потому что нагрузки большой не было, я и учиться успевала на отлично, и занималась везде, где хотела, и читала много, и гуляла каждый день. Из пятого класса мы прыгнули в седьмой, потому что ввели 11-летку, и стали учиться пять дней, а не шесть. Тоже без напряга все успевали.
Я вообще удивляюсь, как мы раньше учились без репетиторов и доп. курсов

Я имела ввиду что в кругу семьи сейчас не так много внимания уделяют детям родители, сравнивая с нашим детством, например очень мало осталось людей переживших ВОВ, поэтому дети сейчас мало про нее знают, опять же сравнивая с собою в этом возрасте, не так дети уже интерессуются книгами, и появилось куча гаджетов которые повышают развитие в узком направлении. Короче говоря, нужно чаще читать с детьми книги, смотреть передачи, которые развивают кругозор, а не канал TJ, и больше рассказывать детям о своих корнях и своей стране.

В 91 году закончила 15 сургутскую школу,была 6 дневка, но 1 день УПК,ходили на Строитель учились профессиям, также школьными предметами были.астрономия,начально-военная подготовка. Если бы не было УПК смело была бы 5 дневка, гуляли на улице,ходили в гости друг к другу,смотрели за младшеми братьями и сестрами,спорт. Секции были обязательны,стыдно было если не куда не ходишь.Школа давала реальные знания,уважаем и помним учителей до сих пор.А что сейчас? Знания детей- наполовину заслуга родителей,отчасти спасают их знания,отчасти кошелёк.

У меня не было 4 класса, а впервые 5 уроков было где-то в средней школе.
Ну и объём домашних заданий был другой, никаких рабочих тетрадей, презентаций. Всё посильное и понятное как минимум в самой формулировке задания.

Да просто свалили всё в одну кучу, надо в первую очередь самому главному учить, а за всем многообразием иногда главного и не видно.


Потому что учили тому ,что действительно важно, и оно преподносилось максимально просто. А сейчас куча времени уходит на всякие задания, которые несут не "знаниевую", а больше "умениевую" и какую-то общую нагрузку. Так много всяких новых методов лучшего усвоения знаний придумали, что на эти методы уходит больше времени, чем на само усвоение знаний. От количества качество пострадало.

Крокозябра
Для этого и боримся за 5 дневку, чтобы было время на себя,ДЕТЕЙ, их кружки и дом.воспитание.

Оставим это на ответственность каждой отдельной семьи. Если эти родители захотят бОльшей полезной нагрузки вне семьи для своего ребёнка, в наше время это не сложно организовать.