Учимся вместе с детьми. Помогите решить домашнее задание.

В Понедельник 5 уроков (мат., рус., физ.,прир., лит.). Сколько вариантов расписания можно составить на понедельник?

Решение нашли в инете (120)

120,
например, когда первый урок математика, а остальные меняются, получается 24 варианта
соответственно 24*5=120

Дано 9 точек по 3 точки в 3 ряда, надо зачеркнуть их все четырьмя линиями не отрывая руки. Всю голову сломали.

по нешнл джеографик показывали эту задачу. там надо выйти за границы.
http://4brain.ru/tvorcheskoe-myshlenie/ ... -linii.php

Perfection
какой класс?

Fiesta
Второй.
Да уж я ломала годову и сын ( немножко) и папа , оказывается с подвохом задачка)))

Perfection
рассказывали, что мы, взрослые, ограниченно мыслим. поэтому не догадываемся, что можно выйти за точки. а дети пока не забиты ограничениями, мыслят шире)

Девочки, помогите решить задачу:

круг, четыре треугольника и вторая треугольник, пять кругов

во всех гирляндах по пять фигур - в этом случае получается 6

Жгучая брюнетка
Вот тоже подумали о таком варианте, но не влезает в рамочку картинка тогда.
Ещё есть вариант зеркальный двум первым гирляндам: круг-тр-круг-тр-круг и тр-круг-круг-тр-круг

Танечкина
.
Как первая и вторая нитка, только круги с треугольника поменяны местами

...я бы так сделала...

А мне кажется, что здесь не главное количество фигур в каждой гирлянде, а в этом задании важно увидеть, что в каждой новой гирлянде маленьких геометрических фигур на одну больше чем в предыдушей

Жгучая брюнетка
2 и 3 гирлянды имеют по 3 маленьких фигуры

Скорее это по теме "состав числа пять". То есть разные варианты, как сделать гирлянду из пяти фигур, то есть получить 5 из 2 и 3

Последнее, что они походили это вычитание. А это задание вообще со странички "С новым годом!" Учебник Аргинской, Бененсон Математика 1 кл 1 часть

в каждом ряду по пять фигур. то круг большой, то треугольник. первая фигура чередуется. но всегда большая. так?
следовательно, по моей логике я б нарисовала так: большой круг, маленький треугольник, большой круг, маленький треугольник, большой круг (как первую, только фигуры наоборот).
последняя должна начаться с большого треугольника, потом два маленьких круга, большой треугольник, маленький круг (как вторая фигура, только фигуры наоборот).

Fiesta
Вот и я так говорю

Спасибо девочки за помощь

на днях у меня случился взрыв мозга.
Задание: "найдите значение выражений, заменяя вычитаемое круглым числом"
даны примеры
94-77
81-35
мы округлили 77 до круглого числа, т.е. 80. нашли значение выражения. аналогично поступили с другими примерами.
Итог: все наши округления перечеркнуты, необходимо сделать работу над ошибками.

"то ли лыжи не едут, то ли я......."

нашла вот такое решение. Скорее всего это имелось ввиду.
94-77= 94-(80-3)= 94-80+3= 17
81-35= 81-(40-5)= 81-40+5= 46

Да уж, формулировки заданий , мама не горюй. Учитель так -то могла бы пояснить задание детям, прежде чем давать для домашнего выполнения.

я б никогда до такого не додумалась наверно

указывая на то, что нужно сделать работу над ошибками, она просто перечеркнула наши округления и поставила те цифры, которые изначально были в учебнике. и нужно было просто решить примеры. я так поняла задания к примерам вообще не обязательно читать. тупо вычитай, да складывай