Школьная жизнь

Негде не прописано, что поступающий в 1 класс ребёнок обязан уметь читать. Следовательно, школа и должна научить этому, если ранее никто не научил, и состава преступления никакого в этом нет.
Но вот я бы хотела ,чтоб читающих и не читающих детей на первое время разделяли по подгруппам. Чтоб мой и другие читающие дети не учили складывать слоги, а занимались соответственно своим навыкам.

Лисёнок

Вот я тоже самое имела ввиду, ребёнку читающему будет просто скучно на уроках, можно делить по подгруппам или пока все остальные не научатся, этих детей занимать чем-то другим.
Я не говорю, что не читающие дети не достойны учиться, зачем палку перегибать? У нас, например, в подготовительной группе все читают, поэтому я была удивлена.

И даже хорошо читающие дети будут в школе изучать звуки. Потому что умение читать - это одно, а звуковой анализ слова - это другое. В программе заложено, чтоб ребёнок умел анализировать звуки ( гласные, согласные твёрдые, согласные звонкие, сонорные...). Начинают с гласных звуков.

Смотря в азбуку сына я искренне удивляюсь как по ней можно научиться читать? Она рассчитана уже на читающих детей. Мы учимся по Занкову , азбука с корабликом у нас

ШАЛУНьЯ с чего это скучно будет читающему?

Ему то как раз будет нормально, а вот не читающему придется вприпрыжку за всеми поспевать и нагонять свое неумение.
У нас в классе не учили читать! И 29 августа еще перед началом 1 класса сказали завести читательский дневник и записывать кол-во прочитанных за полчаса страниц.

У нас пока нет чтения как предмета, будет только во втором полугодии. По Букварю занимаются на русском - делают звуковой анализ слова, по схемам составляют слова устно. Но там программа такая, что много устно работают, не скучно.

Ну отдельно же предмета азбука нет? И читать никто не учит, практически с первого дня идет звуковой анализ, разбивка на слоги и ударения (хотя мой сын в пять лет свободно выполнял эти задания благодаря нашему логопеду). У нас на прошлой неделе уже транскрипцию изучать начали, а из букваря на дом вообще ничего не задают, кроме чего-нить нарисовать.
P.S. Сегодня с сыном разбирали пропущенное задание из азбуки. Найдите в слове спрятанное слово - Догадайся. На ум, конечно, сразу пришло Гад , т.к. в русском языке я слова Дог не знаю Но ответ все таки был Дог

То ,что она показывает дома - всё устное, в учебнике в этих местах картинки, кружочки, квадратики. Схемы рисуются кружочками, квадратиками с точками, с чёрточками, с закрашиванием и без закрашивания. И разбивка на слоги не письменного слова, а устного. Слова пишутся квадратиками и кружочками, а по этой схеме надо составить слово. Ещё схемы предложений составляются, по ним надо предложение составить ,и тоже устно.

В школе более глубоко это изучается.

А по письму они только начали буквы писать в прописях. Уже знают А и О.

Так понятное дело, просто он уже с этими понятиями знаком и ему легко дается новый материал.
Мы уже переписываем предложение с книги в тетрадь прописными буквами.
Недавно разбирали коробки и я нашла свои школьные тетрадки с 1 класса. В октябре мы уже самостоятельно писали число и месяц, классная работа.

Да ,я согласна, детки-логопаты легко эти темы проходят, имея опыт занятий с логопедом.


ВЫ пока лучше не учите писать прописными ,потом в школе может действительно заскучать, расслабиться , привыкнуть ,а потом в нужный момент тяжело будет привыкать среди года учиться начинать. Надеюсь, понятно выразилась. На СО вам ,конечно, проще будет ,если сильно вперёд пойдёте.

В большинстве школ скорее всего так и есть, у нас школа особенная в этом плане. Мягко выравнивают уровень детей, при этом стараются ,чтоб при любом уровне знаний было интересно учиться. А сейчас большое внимание уделяется развитию речи, они много работают на уроке устно, много разговаривают, опыты делают, учатся выражать свои мысли. Прикладного много. Повторюсь, специфика школы такая ,поэтому туда и пошли. Потому что там заскучать сложнее, чем в общеобразовательной.
А книжки дома читаем по своему вкусу, письма тоже пишем по своему желанию. По программе написаться и начитаться ещё успеем.

Мы уже первоклассники Но да, я согласна, что сильно далеко вперед от программы убегать не стОит.

Я почему-то подумала, что Вы про малыша рассказываете.

скажите, пож-та, какие мероприятия, подарки на НГ решили дарить в этом году?
сначала рассматривали подарок и аниматора на часик в класс вроде все "за" были

Каштанка
Мы ведем детей организованно школой в театр на НГ представление и отдельно классом в клуб. Стоимость клуба 1500 тыс. +автобус. В стоимость входят представление интерактивное, подарок и фуршет (сладкий стол). Из всего класса не идут 3 человека по уважительной причине.