Ребёнку 4 года, отказывается кушать и чистить зубы. Отказ объясняет боязнью тошноты и рвоты. Ест мало, пищу не кусает, щипает очень маленькими кусочками. При попытке выяснить, что беспокоит начинает паниковать и закрывается. До этого никаких проблем с питанием никогда у нас не было, прекрасно кушали и все, а сейчас отказывается даже от любимых продуктов. (Виктория)

Здравствуйте! У меня сын, 12 лет. Мои просьбы ни во что не ставит. Если я пытаюсь ему спокойно что-то объяснить, он с такой ненавистью начинает на меня орать, что я просто остаюсь без сил. Он обманывает меня, не делает уроки. Я не знаю, что делать. Ломает все вещи в доме. Берет все без спросу. Даже когда я его прошу элементарное сделать, допустим, убрать за собой обрезки от бумажек, он либо сильно орёт на меня, хамит, выгоняет из комнаты, игнорирует, либо запихивает все себе в шкаф. В школе на его поведение учителя все жалуются. Дневник весь красный.... Подскажите пожалуйста, что мне делать. (Алина)

Добрый день! В последнее время моя дочь (9 лет) может повысить на меня голос, много психует, не слушает меня! Пытается заставить сделать так, как этого хочет она! Не знаю, что делать! Пытаюсь с ней поговорить, но это всегда заканчивается скандалом! Что делать? Может вы подскажете, как правильно поговорить с ней!? (Дарья)

Проблемы в отношениях с дочкой. Ей 8 лет, учится во втором классе. Стала плохо учиться, на уроках отвлекается и отвлекает остальных, дерется. После школы возвращается с опозданием, может не отвечать на звонки, или сбрасывать. Пару раз приходилось её искать. Дома ничего не делает, убрать у себя в комнате не заставить, уроки не учит, позволяет себе огрызаться. Такое ощущение, что с подружкой разговаривает. Мало того, ещё и на воровстве ловили, причем она в магазине с мамой и бабушкой была. Пробовали и разговаривать и наказывать, но на неё ничего не действует. (Алёна)

Ребенку 4 года исполняется на днях и он у нас "сам по себе"...Например разбросает игрушки. Я его прошу их собрать, а он делает вид как меня не слышит. В основном дальше играется с ними, я прошу его еще раз говорю, и я устала -помоги мне ,или поможешь мне я тебе приз дам (как правило, это сладкое),если и это не помогает бывает прихожу к тому-если не уберешь выбирай сам-или я тебя наказываю или собираешь и опять награждаю чем-то...конечно иногда на очень недолго это помогает ,он например складывает одну игрушку и все отвлекается и опять ничего не делает...таких примеров полно у нас. Например еще так же дело обстоит с одеванием одежды, мы все собираемся он не реагирует на нас, на нашу просьбу одеваться или мы уйдем,он оденет одну вещь и дальше играет, занимается еще своими делами...уже все собраны,а он в одной штанине.....мы ему говорим все мы пошли и уходим ,если он не оденется - конечно выходим в подъезд, так он начинает дикий ор с криками подождите меня и т.п,далее мы заходим в квартиру и он опять бежит и делает "свои"дела и начинается опять то же самое!!!!я просто не понимаю,что еще сделать мне или как сказать в этих ситуациях ему,чтоб он начал слушаться!!!ему особенно при одевании одежды этот процесс не интересен ,он почти зевает всегда при этом, он знаете, как не думая это делает, не концентрируясь на этом, например он может каждый день спрашивать где передняя сторона у одежды, где другая, когда мы каждый день ему показываем...просто уже не понимаю как надо себя везти при этом. Помогите пож-ста на моих примерах. К слову он у нас к своему возрасту достаточно развит,уже может простые ходы в шахматах делать, считает до 130 и т.п, но вот с некоторыми вещами мы отстаем. (Екатерина, г.Сургут)

Подскажите, может я поступаю не правильно, когда прихожу в школу и пытаюсь разрешить конфликт всего класса с моим ребенком!!! Со стороны, особенно одной мамочки, так я выгляжу как скандалистка, а мой ребенок всегда виноват во всем. Дело в том, что мы в 3 классе перевели свою дочь из одной школы в другую. Довольно быстро, как мне казалось, мой ребенок адптировался к новому школьному коллективу. Однако на деле оказалось не так: ежедневные
обзывательства, доводили дочь до истерики. Естественно, мне приходилось идти в школу, разговаривать с учителем, с детьми. Своей постоянно говорю, не обращай внимания, это бывает, это пройдет. Наступил 5 класс, я думала, что дети повзрослели, поумнели,но не тут то было!!!! Уже со 2 сентября все началось тоже самое, только с большей силой. Стали по классу рисовать неприятные рисунки про нее, обзывали, спрятали шапку в душевой, ребенку в -30 пришлось идти домой с не покрытой головой. Разговаривала с завучем, говорю поймите ведь одна не может быть во всем виновата!!!! Как и почему, моя дочь может дружить с ребятами параллельных классов, а со своим не может!! Обещали разобраться, провести беседу.
Вроде все затихло, но буквально на днях ... подралась с девочкой из своего класса, не сошлись мнениями. Ладно, всякое бывает, вечером наша позвонила к этой девочки они все обсудили. На следующий день эта девочка приглашает мою дочь в темный коридор поговорить. С ее стороны были ребята, со стороны дочери тоже ... разговора не получилось и девочка решила
собрать толпу и прийти к нам домой, с целью снова просто поговорить!!! Скажите, может правда дети в 11 лет не могут разговаривать один на один???? И 7 человек, которые с ней пришли, просто тоже не могут говорить по одному???? Естественно, я опять иду в школу, говорю с надо разбираться. Встретились с мамой этой девочки, была завуч, и понимаете. .. мне доказывали, что я не права. Я слишком эмоциональна. Что все попытки этой девочки- это просто желание поговорить! Вы не поверите, настолько стало неприятно, что здесь, ребенок вышел за грань дозволенного, а общество это воспринимает как само собой... почему когда моя что то не то сделает, так ей объявляют бойкот!!! Скажите, может правда не стоит уже интересоваться проблемами ребенка?? Пусть как может так их и решает??? А может лучше вообще перейти в другую школу??? Спасибо.
(Ирина, г.Сургут)

Так случилось, что жена с дочкой живут в другом городе, уехали от меня когда дочке было 3 года. Я навещаю их раз в 1-2 месяца, иногда реже, все эти годы. Перезваниваемя, общаемся по скайпу. Отношения между нами хорошие, хотя и не живем вместе. Мы любим дочку и вроде все было хорошо, но вот в последний год у дочки начались нервные срывы. Как мы поняли при каком-то разладе с подругами или определенном жестком давлении на нее со стороны близких она начинает говорить о суициде, сбегает из дома. В такие моменты говорит, что она обуза для родных и ей не нужно жить. У нее есть определенный лишний вес, что может являться предметом насмешек, но вроде бы особо не издеваются в школе по поводу этого. Кроме этого, в последнее время она не хочет учить уроки и идти в школу, говорит, что она будет уборщицей и никакое
образование ей не нужно. Жестко с ней разговаривать не удается, так как начинаются более серьезные нервные срывы с суицидальными угрозами. Мама всегда помогала ей делать уроки, мама очень добрая и понимающая, дочка тоже росла доброй. Всегда по-хорошему помогали ей делать уроки, беседуем, но последние полгода просто не знаем что делать. Нормальное поведение все чаще прерывается такими поступками. Иногда стала просить деньги и подарки для того, чтобы она училась. Хотя когда у нее нет срывов, она прекрасно все понимает и ведет себя хорошо. Учится в основном на четверки, учителя конечно строгие, но в принципе она не говорит, что учителя ее проблема. Мы не можем понять причину ее срывов так как она не называет ее. То это выглядит как неудовлетворенность собой, то как намек на давление на нас. Зная ее как "хорошую девочку", мы сейчас в шоке и не знаем что делать?
(Андрей, г.Пермь)

Моей дочери 5,6 г. Она слушается только папу. На фоне папы меня не воспринимает, может обозвать дурой. Я уже неоднократно плачу от ее высказываний, но дочка подходит ко мне и тут же просит прощение. Так может происходить по 5 и т.д. раз в день. Спать ложиться очень поздно в 12 часов ночи пока папа не скажет. На мои просьбы лечь спать кричит "отстать". У меня единственный ребенок. Родила в 31 год, а мужу 47 лет, он ее балует и все позволяет. Помогите как мне поступать в этом случае. (Елена, г. Челябинск)

Моему сыну 16 лет, учится в техникуме на первом курсе. Поступил самостоятельно на бюджет. Сейчас у него много пропусков и несколко незачетов. На мои замечания реагирует агрессивно...Посоветуйте, как ему обьяснить, что учеба нужна ему, и от этого зависит его будущее... (Роза, г.Сургут)

Девочка 2 года 3 месяца. Очень активная. К примеру, как только выходим на улицу начинает полубегом хаотично куда двигаться, не дает взять себя за руку, не дает даже скорректировать маршрут её движения. Не дает - это одергивает руку, плачет, кричит, падает на землю и вырывается, чтобы побежать туда, куда и изначально направлялась. Не признает запретов родителей, отрывает от стен обои, говоришь - нельзя, нет - начинает рвать их с еще большим желанием. Не можем научить её никаким правилам - ни как вести себя за столом (упорно на стол закидывает ноги), ни как общаться с другими детьми. Например, она пытается отобрать у всех понравившиеся ей игрушки, притом насильно. Идем мимо футбольного поля, где играют подростки, бежит прямо на поле, чтобы забрать у игроков мяч. Ни объяснения, ни уговоры не помогают. Отчего то, как только приходим в поликлиники, притом разные, поведение всегда одно - бегает по коридорам и громко кричит, пытается открыть двери кабинетов, хлопает ладошкой сидящих в коридорах людей, как бы заигрывая с ними. Успокоить, отвлечь не получается. Чувствую себя никудышной и бессильной мамашей. Дома иногда так утомит своей активностью, попытками стать на голову, прыжками с дивана, кувырками (все это время приходится ее подстраховывать, а то был случай, когда она подошла к краю дивана, пытаясь меня запугать, что сейчас упадет, видимо, нравится меня дергать, затем просто плашмя стала валится на пол, т.е. никакой осторожности и осмотрительности), что просто спасаешься мультиком, сидя в кровати, так она успокаивается. Муж для нее также не авторитет. Но бывает у нее и дни, когда она настроена на послушание и ведет себя практически идеально. Практически не разговаривает, хотя занимаюсь с ней постоянно. Но заметно, что она все прекрасно понимает, иногда даже проявляет некую хитрость. Словарный запас ограничен немногочисленными простыми словами. Зачастую когда к ней обращаешься, делает вид, что не слышит. Подойдешь к ней, по имени раз десять обратишься, чтобы привлечь ее внимание, а она отворачивается и не слушает ни просьб, ни замечаний. Днем спать не ложиться, при этом в последнее время и вечером не уложишь. Спит за сутки около 10-11 часов. На горшок не просится. Сама посажу или поймаю в процессе - пописает на горшок, а нет - так написает в штаны и будет ходить мокрой, даже не показав вида, не просит, чтобы ее переодели, не пытается снять мокрые штанишки сама. Просто продолжает заниматься тем, чем и занималась. А теперь еще появились ночные крики ( 2 раза). В первый раз она еще не уснула, начала кричать "нет, нет..." и отбрасывать мою руку (до этого засыпала только взяв мою руку), затем истерика разгорелась, несмотря ни на какие уговоры, прибаутки. Ничего не помогало - ни песенки, ни мультики и т.п., она словно меня не слышала, только громко плакала и на все мои вопросы, попытки её отвлечь кричала "нет". Успокоил её только выход на улицу. Второй случай был уже во сне, через часа полтора как уснула. Поведение то же. Спрашиваю, что болит? Показывает - голова. Через секунду спрашиваю еще раз, что болит, показывает - живот. Пугает, что говорить не умеет, непонятно, плачет из-за боли или по другим причинам. Кстати, оба раза случились, когда у нее резались зубы, но я на это не списываю, поскольку днем они ее не беспокоили и все было как обычно. Муж очень эмоционален, поэтому в семье часто общение родителей на повышенных тонах. Ребенок на это, как и на многое другое, что касается родителей, внимания не обращает. Он достаточно смелый и дома, и на улице - обращается ко всем взрослым, идет на общение со всеми, не боится животных. В год у невролога было подозрение на пирамидальную недостаточность (из-за того, что ребенок при ходьбе широко расставлял ножки). Мы принимали диакарб, валерианку, делали парафиновые сапожки. После этого мы уехали на время в поселок, где просто не было возможности посетить невролог, его просто там не было. Но за это время она стала ходить ровнее, просто у нее такое иксообразное строение ног). Очень боимся упустить момент, после которого авторитет у малыша уже не завоевать, да и как его завоевать? Не сделаешь, как она хочет - получишь такую истерику, что пожалеешь! Хотелось бы услышать какие-то рекомендации по общению с ребенком. (Виталия)

Моей дочери 5,5 лет. Я стала замечать за ней агрессивное поведение, она обижает животных - "знакомых" кошек и собак, т.е. знает, что те в ответ не укусят, старается убить насекомых, любит играть с пистолетами и "убивать" всех вокруг. А недавно в газете увидела картинку - у ребенка открытый перелом руки, так она ее часа три рассматривала, а потом с собой еще носила. В игре с другими детьми любит командовать. Дома никто жестокое обращение не проявляет, постоянно с ней веду беседы, что у жучков, паучков есть детки и родители и т.д. Скажите, как реагировать на такое? Это пройдет с возрастом? (Юлия)

Подскажите, что делать? Когда гуляю с ребенком 2 г.10 мес., на площадке он может ударить другого ребенка исподтишка или подойти и обсыпать его песком. Постоянно говорю, чтобы играл дружно. Как вести себя в данной ситуации? (Лена)