Лицей № 1

Кто интересуется этой темой вставайте в ряд. В комментарии можете указать принадлежность. Например: Артём, 1А. Так можно будет найти мам и пап одноклассников ребёнка.

Развернуть/свернуть

В сообществе можно обсуждать всё, что касается темы обсуждения.

Сайт лицея http://lic1.admsurgut.ru

Alisa
2гимназия где то за центральной аптекой.

Я давно присматриваюсь к лицею, дочь идет в школу через год. Из бесед с родителями выяснила вот что:
1. Программа простая в начальной школе,по-моему, ТРАДИЦИОННАЯ, но куча дополнительных тетрадей, как описано выше. Совершенно безсистемный перегруз знаний! Ребенок делает-делает и никак сделать не может.
2. Программа по английскому НИКАКАЯ! Это я уже сама посмотрела учебник, по которому дети занимаются. Да еще учитель, которая ушла в середине года задавала где ей вздумается-то в начале, то в конце. Я сама занималась с девочкой-соседкой. В средней школе учебник по английскому (Кауфман) скучноват, есть уже другие более интересные учебники, и мне бы не хотелось чтоб мой ребенок такою скукотищу изучал! правда в связи с переходом на НОВЫЕ РЕЛЬСЫ образования, может и измениться программа. Надеюсь!
3. Совершенно против, чтобы дети учились в актировки, это синдром ГИМНАЗИИ САЛАХОВА мне не понятен. И почему ДЕПАРТАМЕНТ позволяет такие вещи!
Тем не менее, учитывая то, что выбор-то особо небольшой, и эта школа по месту жительства, я рассматриваю ее для своего ребенка, меня интересует УЧИТЕЛЬ начальных классов, который сейчас ведет в 3-х классах! Мы попадаем на эту параллель. Пожалуйста, поделитесь! Могу рассказать, что мне удалось узнать про школу 46, есть про нее отдельная тема?

для Tassa
учеба в актировки? кто такое придумал? по телевизору обьявили актировку-все сидят дома. Началка уж точно. Мне учительница говорила, никто не разрешит детей в школу принимать, потому как это приказ из департамента.

Из "дополнительных тетрадей" только Петерсон, мне он кажется довольно полезным для наших детей. Да еще Истоки. Этот предмет пока только в 1 лицее преподают, так там про семью и вечные ценности. Пока никакого перегруза не наблюдала.
Все равно, пока ваш ребенок в школу не пойдет, и вы этой кухни изнутри не попробуете, все рассказы "бывалых" будут просто фоном

Tassa ходим в 1ый класс, ни о каких занятиях в актированные дни в лицее не слышала, все морозы дома сидели. Задания да, на актированные дни дают, но я только "за" в данном случае.

Были на собеседовании с психологом в лицее. Если интересно кому-то, расскажу :)

vooka
очень интересно рассказывайте

Собеседование длилось почти час
Большую часть была работа с картинками - дается ряд картинок, надо найти сначала одну лишню, потом две, потом из ряда найти наоборот две, который подходят друг к другу по смыслу и объяснить почему.
Для нас самое сложное было найти связь между картинками: Давалось две картинки, они между собой связан как-то. А снизу еще одна картинка и из набора надо найти картинку, которая связана будет с данной так же, как свыязаны перве. Например: ручка и пенал и картинка, к которой надо подобрать пару - азбука. К азбуке надо было подобрать портфель, портфель в азбуке. ВУ общем ,тяжело это у нас шло, только со второго раза правильно именно это задание делал. Все остальное было быстро и легко.
На память: ряд картинок посмотреть, запомнить и потом повторить. То же самое на слух со словами.
Затем говорились слова и на слух надо было указать лишнее, потом продолжить ряд похожими по смыслу словами.
Посчитать от шести до девяти, затем от пяти до трех.
На время надо было писать значки по примеру в фигурках.
И в конце на общее развитие вопросы: как ФИО, день рождения, ФИО мамы и папы. В каком городе, стране живем, какая столица. Времена года и месяцы в каждом времени года. Что больше неделя или месяц. Назвать дни недели с понедельника.

Вроде все основное назвала.
В общем, не сложно, но с вот этими ассоциативными картинками у нас все было как-то не очень хорошо Если честно, то я и сама не смогла бы подобрать картинку в этом случае: виноград и вишня, а подобрать пару надо было к бегемоту.. Вот с чем может быть связан бегемот так же, как виноград с вишней?

Интересно. А в лицей первый берут только с курсов? Или можно на тестирование привести ребенка без курсов?

У нас на собеседовании почти один в один задания психолог давал. Тоже ходим в 1 лицей на подготовительные. У нас с картинками и всем остальным вроде нормально все, только в зимних месяцах запутался.А насчет пары для картинки с бегемотом сын говорит там слон должен быть.
А у какого преподавателя вы в лицее? у Плотниковой?

А почему слон???? Где логика-то?
А я фамилии даже не знаю, к стыду.. Елена Ивановна зовут, если верно запомнила. И букву класса не знаю, муж возит и забирает ребенка.

Не знаю где логика. Спросила у сына было ли такое задание, говорит да. Почему-то назвал слона. Единственное объяснение которое в голову приходит, картинки относятся к одному классу вещей. Виноград, вишня - ягоды, бегемот, слон - животные. Но то мои домыслы, так как я на собеседовании не была. Был муж. И на занятия и обратно тоже он водит.
У нас Елена Серафимовна(Плотникова).

У нас точно не Серафимовна, значит в другом мы классе.

Расскажу и я нашу историю с лицеем! Отдать в эту школу было не принциапиально мне просто на работу она была по-пути ну и силы и знания свои решили проверить! Поступили на курсы отходили две недели и у нас собеседование с психологом (Дай Бог ей здоровья!) ребенку 6 лет вопросов и картинок тьма 2часа 20мин все это длилось, ребенок болел пришли со сбитой температурой о чем я ее предупредила и попросила перенести, но она сказала что это быстро! Я сама устала не то что ребенок! к слову сказать он ответил на все вопросы, только на внимание упражнение когда делали он ошибся! где-то через полтора часа он начал шептать мне на ухо что хочет пить, потом встать потом когда мы пойдем наконец мы уходим она нам говорит что ребенок готов НО его гиперактивность (такого диагноза у нас нет! но ребенок он активный) я ей говорю какая я со своей пассивностью думала с ума сойду 2 часа одно и тоже! она промолчала мы ушли и когда я пришла домой все в голове прокрутила решила не отдавать его в этот дурдом! Но наш папа почему то загорелся и решил сходить к директору на каком основании проводят тестирование когда еще даже нет приема в 1-ый класс!!!! Короче директор намекнул сколько и чего и как будет стоить и как нас будут учить ну тут у меня никаких сомнений не осталось!!!! Забрала я ребенка своего оттуда и отдала в обычную 12 школу правда она не обычная классы с буквой АиБ с уклоном, мы в Б и без всякого тестирования, только спросили сколько букв он знает а мы читали уже очень прично! Никого не уговариваю и не отговариваю! Решать самим куда отдать ребенка главное не навридить!!! Забыла сказать что я на действия психолога жалобу в ДО писала и 28.08 мне позвонили с лицея чтоб я принесла доки типо вы же на курсы ходили мы конечно же отказались! и Слава Богу!!!

И у нас Плотникова
bat
как она вам?

Сложно сказать. Не видела ее в жизни, только на страничке лицея в инете :) Муж отводит и забирает ребенка - он разговаривал с ней. Ничего особенного не сказал. Ребенок тоже своего мнения не высказывал пока. А на форуме сами видели отзывы противоречивые. Кто-то очень хвалит, кто-то говорит что задает очень много заданий на дом.

bat
задает много, но у нее учился старший сын и к 5 классу я лично была рада что она вела, так как многое дала и учится было легче. Но это мое мнение

Я так поняла гарантии нет никакой что ребенок будет впоследствии у того учителя, у которого занимался на подготовительных?

bat
совершенно верно, директор объяснял на собрании, что это в мае будут решать учителя и психолог. Да и вообще до конца мая никаких гарантий- что поступят, мы будем еще и в школу по прописке документы подавать, а то останемся потом....

А мы позже начали ходить, поэтому и на собраниях не были никаких. Но с мамой одной поговорила, она сказала, что якобы тем же составом и у тех же учителей учиться будут

Навряд ли тем же составом. Директор школы говорил что из 100 детей посещающих подготовительные процентов 25 отсеется. Наверное оставшихся и распределят по классам.

На первой странице inфanta и Margotta вообще писали что чуть ли не на линейке первого сентября выяснилось что ребенок в одном классе, хотя до этого по спискам поступивших числились совершенно в другом. И это в разные годы поступления.

Я сейчас посмотрела на сайте лицея, у нас учитель Вдовиченко Елена Ивановна. Вроде о ней тут хорошо отзывались и Сашке она нравится однозначно. К ней бы вот попасть.
А насчет состава в первых классах даже и спорить не буду, говорю же, от одной мамочки услышала и на собраниях не была.

У нас с дочкой тоже прикол был с этими картинками. Она что-то выбрала, и я рядом сижу "тоже задания решаю", оказалось ни она ния правильно не подобрали. Психолог говорит"у вас проблемы с логикой". Я даже думала заниматься дополнительно. А сейчас во 2 классе носит дополнительные 5 за решения заданий со *, там сложные и на логику.
Вообще психолог довольно причудливый: в 1 классе тест у детей провела, и выдает результат- "всего 5 детей любят своих родителей"
А остальные типа терпят их присутствие в своей жизни. Мы с мамами только посмеялись.
Так что всерьез ее воспринимать не стоит(как и ее компетенцию), она ничего не решает, только для проформы. Куда нынче без психологов?

Ну что ж, приняли сына в лицей. Осталось до конца определиться туда я хочу или все же в гимназию... Сказали, что распределение по классам будет скорее всего такое же, как и на курсы ходили и учителя будут те же! Вот это очень радует, так как Сашке очень-очень понравилась учительница. Но с другой стороны, пообщалась с директором, как-то он мне не понравился Я просила у него копию лицензии на образоват деятельность, для того, чтобы на работе мне оплатили эти курсы. Не велики деньги, 3600, но все же деньги. Сколько недовольства было с его стороны, почти кричал, что такое впервые слышит и записал фамилию и сказал, что если чего-то там ему будет, за то, что дал мне эту лицензию, то он нас сразу же отчислит Мне прям так сразу перехотелось туда идти.. Но учииитееель.. Сашке нигде больше настолько учитель не понравился.. Вот и сижу ломаю голову