2009, зима-лето. Снежинки, Веснушки и ПодСолнушки
Модераторы: Klein, freken Snork
-
голос
+
polin-alexandra писал(а): И правильно сказали. В этом возрасте нужно познавать окружающий мир, а не цифро - буквенные системы. Лена, ну почему? если ребенок активно САМ интересуется буквами, цыфрами. Что сказать ему: я тебе не скажу какая это буква, рано тебе еще! дочка, например показывала все буквы в 1,8 уже, сама произносила все буквы,кроме Ъ и Ь знака (не выговаривала). считать в 3,2 начала, быстро схватила и это дело. читать научилась за 2 мес. до 4-х лет. Все сама, ее интересовало это, никто ее спец. не усаживал и не занимался целенаправленно, все в игровой форме Сына не очень это интересует. Я и не заставляю. Спросит какая буква, я отвечу, спросит цыфру, я отвечу. считает до 10 сам, я не учила. От дочки наверное наслушался, научился. Цвета я с ним не учила тоже, от сестренки научился. все цвета знает давно. Последний раз редактировалось Emerald 16 май 2012, 03:46, всего редактировалось 1 раз. |
![]() |
-
голос
+
ponka
я в таком ступоре была ![]() |
![]() |
-
голос
+
Emerald писал(а): если ребенок активно САМ интересуется буквами, цыфрами. Что сказать ему: я тебе не скажу какая это буква, рано тебе еще! И где же дети берут эти цифры и буквы? Просто взрослые считают, что цифры и буквы - вот настоящие знания, а в этом возрасте нужно развивать сенсорику, моторику. А считать это как? Она плюсует минусует? Или раз, два три.... сто? |
![]() |
-
голос
+
polin-alexandra писал(а): купила последний раз книжки там именно такие задания-развитие сенсорики, внимания, мышление, хотя вот опять же математика (к примеру посчитать котят на картинке, но счет до 5), развитие речи (т.е. картинка-женщина поливает цветок и задание "Расскажи, что делает мама"), знакомство с окружающим миром и задания на развития мелкой моторики, но мы до них еще не дошли. А вот линии обводить или дорисовывать для какого возраста акутально, у нас ну очень не хорошо еще получается ![]() |
![]() |
-
голос
+
Emerald
Чувственное восприятие окружающего мира включает в себя очень большой объём знаний, которые мы, взрослые, считаем чем-то обыденным, но для ребёнка это новое, интересное, главное, необходимое в этом возрасте. Подходим с Полей к дереву: пока всё это дерево не общупаем, не обнюхаем, ![]() Я с Сашей занималась по всяким разным методикам, результат, конечно, есть. С Полей провожу эксперимент - никаких немотивированных знаний, только связанное с окружающим миром и её жизнью. Книжки по возрасту тоже являются частью её жизни. ![]() Посмотрим лет через 10, каков будет результат. ![]() |
![]() |
-
голос
+
ponka
Ну правильно, это же котят подсчитать, а не цифру 5 найти среди других цифр. Линии обводить тоже рано, по-моему, ну смотря какие картинки, если крупные, простые, с толстыми контурами, то можно, а мелкие и пытаться не стоит, по-моему. |
![]() |
-
голос
+
polin-alexandra писал(а): в 8 мес. она глядя на картинки в книжке показывала животных, насекомых, цветы, травку, солнышко и т.д. я когда ей читала, показывала картинки и говорила что изображено. потом она сама пальчиком указывала и произносила вопросительно У-У-У, я ей называла. потом я сама начала просить показать животное, солнышко и т.д. к 8 мес. она все показывала вот здесь я еще писала год назад viewtopic.php?p=850741#p850741 (правда смотрю сейчас, мне не верят ![]() |
![]() |
-
голос
+
polin-alexandra писал(а): А считать это как? Она плюсует минусует? Или раз, два три.... сто? прямой счет. а складывание, вычитание сейчас в пределах 20 |
![]() |
-
голос
+
polin-alexandra писал(а): Подходим с Полей к дереву: пока всё это дерево не общупаем, не обнюхаем, не назовём всё, что к этому дереву имеет отношение, не отойдём от него. я так же |
![]() |
-
голос
+
Emerald
Ваша девочка очень способная, судя по тому, что я прочла. Просто, когда человек пишет, что его ребёнок в 4 года считает до 100, многие не очень уверенные в себе мамы начинают хвататься за цифры и "вбивать" детенышу абсолютно ненужные знания. Считайте котят, голубей, пальчики на руках, ногах,... но шифры - а цифры и буквы - это именно системы шифров, пока ни к чему. |
![]() |
-
голос
+
английским интересуется доча, изучаем, сын рядышком всегда слушает. про это я тоже писала здесь
Цитата: знает дни недели, месяцы, к какому времени году какой мес. Активно проявляет интерес к англ. называет все основные цвета на англ., счет до 20 на англ. буквы назыв. и читает, все что видит на упаковках, тюбиках. А когда она начинает меня спрашивать почему одни и те же буквы, слоги в одном слове читается так, а в др. по другому (когда я ее исправляю), у меня ступор я то немецкий учила... например: читает на геле для душа - камай, я ей говорю - говорю: камэй она: почему здесь нужно читать А, а здесь Э? где попроще, читает норм. а еще...читает океан, я говорю оушен, она : нет, ты не правильно, написано океан |
![]() |
-
голос
+
Emerald
Объясните, что в английском языке одна буква может читаться по-разному. Лучше отдайте в языковую школу, но,желательно, не в садик, а в подразделение на территории города. Кстати, скорее всего ЕГЭ по иностранному скоро будет обязательным наряду с русским и математикой. ![]() |
![]() |
-
голос
+
по карусели всегда смотрят вместе про планеты когда рассказывают, дорожную азбуку, путешествуй с нами (про города, их достопримечательности), в гостях у Деда-Краеведа про дальние страны, и др...
энциклопедии читаю им.. [i]а еще...я вчера выше писала про улицу сезам. кто не смотрит, обязательно посмотрите. очень познавательно-развивающая здесь только 2 части http://kidsmovie.ru/films/sesame-street2.html http://fairtv.ru/films/sesame-street.html у нас их 8 по 45-48 мин., муж скачивал Последний раз редактировалось Emerald 16 май 2012, 07:04, всего редактировалось 4 раз(а). |
![]() |
-
голос
+
polin-alexandra писал(а): Объясните, что в английском языке одна буква может читаться по-разному. Лучше отдайте в языковую школу мы и хотим ![]() polin-alexandra писал(а): Объясните, что в английском языке одна буква может читаться по-разному говорила, а вот объяснить не могу ![]() ![]() набрала книг с транскрипцией, где русскими буквами пишут как читать нужно. учу анг. вместе с дочкой ![]() распространенные в жизни англ. слова я знаю, а вот с остальными проблема |
![]() |