Английский язык в школе

Хотелось бы услышать отзывы об учебниках английского языка, по которым занимаются ваши дети.

Хотелось бы услышать отзывы родителей, чьи дети учат английский язык в школе по программе "MILLIE": результаты в плане усвоения лексики, грамматики, произношения, аудирования. Могут ли Ваши дети без посторонней помощи (родители, родственники, лингва-школы) успешно усваивать данную программу?
Сама учитель в прошлом не могу взять в толк, к чему было всё так усложнять? По-моему, в учебнике чётко не прописаны правила чтения, грамматики, скудноват словарик в конце учебника, т.е. без дополнительных источников текст ребёнку не понять... Очень сочувствую тем семьям, где родителями в школе изучался другой иностранный язык.
На наших родительских собраниях частенько поднимается этот вопрос: как учить язык, если родители совершенно ничего не могут понять, глядя в учебник?
Насколько приемлема эта программа в школе для обычного ученика, успевающего на "четвёрочку"?
Интересует также мнение самих учителей, преподающих по этой программе, "плюсы" и "минусы" в сравнении с другими программами.

сказочница
http://detkino.ru/phpbb/viewtopic.p ... &start=420
Вот здесь писали мы про Millie, №432.
Работаю по ней с переменным успехом.

Здесь можете и мнения почитать, и вопросы авторам задать
http://www.englishteachers.ru/forum/ind ... wforum=114

Спасибо, Елена. Поиском тему найти не удалось, т.к. использовала заглавные буквы. Мне кажется, эту тему уместнее обсуждать здесь, под данным заголовком.
Программу, по которой учили нас когда-то, признали неэффективной: народ не "шпарил по-аглицки", как того потребовали изменившиеся времена, но, обучаясь по ней, хотя бы грамматика была "на месте", да и пассивной лексики было достаточно. А сейчас смотрю на ребёнка и вижу: отрывочные знания везде, ни одного правила толком сформулировать не может(это касается не только грамматики, но и чтения). Если целью Millie была свободная "бытовая" речь, то оной также не наблюдается... Я в процесс не лезу, наблюдаю со стороны. И как-то впечатления не самые лучшие...
Не хочется обвинять учителя в том, что это её недоработки. Поэтому и хочу услышать мнение других учителей. Может быть, программа не совсем адаптирована под среднюю школу?
Так, в качестве отступления скажу: когда занималась в своё время репетиторством, с удивлением замечала, что дети не могут выполнить задание в большинстве случаев потому, что не понимают, чего от них хотят, т.е. не могут перевести само задание (прочесть, заполнить пропуски или найти лишнее и т.п.). Нам когда-то на каждом уроке давали типичные задания, скучно было, но вопросов типа "А что надо делать?" никогда не возникало! Читай и переводи, либо ответь на вопросы и выучи, вот и всё. Зато до сих пор помню даже интонацию, с которой это всё говорилось!
Такой вот ностальгический пост получился... Давали нам относительно мало знаний, но зато сидели они в голове ох, как крепко.

сказочница
Ой, как я уже замучилась с этой сменой учебников! Но из Кузовлева и Миллениума (Милли - началка Миллениума), выбрали мы меньшее зло Учебник перегружен, времени на отработку и закрепление катастрофически не хватает.
По поводу заданий: во втором и третьем классе дублируются на русском, а вот в четвёртом уже нет. Задания интересные, развивающие, но, далеко не всем под силу. А у Вас звуковое сопровождение есть?
Оно очень помогает!

Все три предыдущих года обязательно слушали диск с записями, а в этом году я упустила этот момент из виду... Срочно исправляемся! Спасибо, что напомнили! Я уже давно отошла от лингвистики, стала забывать принципы преподавания. Конечно же, слушать язык и имитировать речь - это основное.
Соглашусь с тем, что учебник MILLIE перегружен материалом. Обычный ребёнок не в состоянии "переварить" такое обилие. Опять же, запоминание обеспечивается многократным повторением, а тут... Галопирующим темпом по якобы усвоенной теме. Это хорошо, если ребёнок заинтересован, любит изучать языки, имеет к этому способности. Для такого ребёнка этот учебник - просто находка! А если нет? Тогда сплошное мучение...

ТОже занимаемся по этой прграмме, дочь в 4 классе, параллельно ходим в Лингва-центр, но как и в высказываниях выше часто непонятны задания, хотя когда начинаем разбирать, то выясняется, что все проще простого. Многие темы пересекаются с тем, что изучаем в Лингва. Я думаю если выполнять домашние задания старательно и учить слова все можно успешно усвоить.

Учебник Милли нельзя назвать перегруженным. Там четко спланированы уроки по страницам-2 страницы-1 урок. Учебник очень доступный. Единственный сложный учебник в этой серии-4 класс, там действительно есть сложные упражнения. Учебник для 5 го класса гораздо легче, простые и учебники 6-7 класса. Вообще, там среднее звено легче, чем начальная школа.

изучение английского языка можно обсудить здесь

Девочки, посоветуйте хороший английский словарь для старшеклассника

Хороший английский словарь для старшеклассника-это электронный словарь. Такие словари есть в интернете, есть на дисках в специализированных магазинах.
Другой вариант хорошего словаря для старшеклассника-это англо-английский словарь, словари, где значение слова объясняется по-английски. Такие словари есть у всех ведущих зарубежных изданий.

У нас английский по Верещагиной, какое у вас мнение по данной программе?

Спасибо за вопрос, я тоже работаю по Верещагиной....Вы не у меня учитесь?
Учебники серии Верещагиной (Афанасьевой, Михеевой) для школ с углубленным изучением английского. Этот учебник рассчитан на 5 часов в неделю и входит в Федеральный перечень учебников.
Если у вас менее пяти часов в неделю, то этот учебник брать нельзя!
Второе, данный учебник был популярен много лет, в нем последовательные задания и учителям удобно работать. Но! Учебники Верещагиной вышли в 1995 году!!! скоро 20 лет отмечать будем! они морально устарели, проще сказать, они скучны и не интересны детям.
Там встречаеся лексика: машинистка, Советский Союз и др.
Диски с приложением-просто убийственные! Песни за пятый класс-это мрак!
Все тексты не настоящие (аутентичные), а составлены их определенных слов.
Я бы не хотела, чтобы мой ребенок учился по данному учебнику.
Тут еще надо учесть как учитель преподаст материал.
И совсем не понятно, почему некоторые дети занимаются с репетиторами по этому учебнику!
" Отголоски былых времен..."
Вывод: заниматься можно, но скучно.
Вашему ребенку нравится?

Tassa

3 часа в неделю

А у вас написано в учебнике "Для школ с углубленным обучением английского языка" ?

Замечательный словарь (на данный момент считается лучшим): http://www.lingvo-online.ru/ru
так же его можно купить в электронном варианте, что лучше, т.к. более расширенные варианты перевода.

Мы точно говорим об одном учебнике, сейчас много переиздают.

Я бы лучшим назвала Multitran. Им пользуются многие профессиональные переводчики. Он есть он-лайн.

Объясните мне, пожалуйста, специалисты и преподаватели, почему во втором классе на первом (первом!) году обучения английскому языку используется 2 часть учебника Spotlight??? Открываешь его - и видно, что уже нужно что-то знать и уметь! С первого урока - буквы, причем сразу 8. Почему не используется первая часть (стартовая)??? Новые стандарты, что ли ??? Это всё равно, что в 1-м классе с порога детям таблицу умножения давать. Или просто перескочить через год обучения. И ведь оценки ставят уже!

сказочница
У нас во втором классе учебник Форвард.

Спросите у своего учителя

SharikДобрый вечер!
И как Вам этот учебник?
Меня бесит. Особенно аудиозапись к урокам просто жуть. Взрослому не понятно, а что говорить про ребёнка?

Appel
Второй ребенок у меня учится по этим учебникам.
Аудиозапись почти не слушаем, сами проговариваем

Понятно, у меня старший по Биболетовой учился. Мне он больше по душе, с моим нулевым английским ( изучала немецкий)

Друзья, подскажите, хотим записаться на дополнительный английский, куда лучше, что посоветуете?

Девочки,подскажите,может кто по опыту скажет..если во 2-ом классе начинается изучение английского языка,то ребенку в английской школе когда лучше начать заниматься -в 1 или параллельно во 2-ом? или даже может надо было раньше начать заниматься...лет в 5...