Вы за 5-дневку или 6-дневку в школах города Сургута?1 пост!

Уважаемые родители! Просим вас принять участие в опросе. Эти данные будут нужны для круглого стола.
Опрос окончен.

Это только опрос, чтобы увидеть процентное соотношение тех кто за пятидневку, а кто против.

Если вы за пятидневку, то сбор подписей здесь http://detkino.ru/za5dnevku

В этой теме вы можете оставлять комментарии и аргументы к своему мнению.

Важная информация:

1. Учебный план по шестидневной и пятидневной учебной неделе отличается по количеству часов. Максимальное количество часов закреплено Санпином, вот табл. http://900igr.net/kartinki/pedagogika/T ... 05-10.html

2. Кроме учебного плана, есть еще ДОПы (внеурочная деятельность, в старших классах элективные курсы например), их по нормам может быть до 10 часов в каждом классе. Эта учебная деятельность не является обязательной. В расписании эти часы не отражаются, как правило. Ребенок посещает ДОПы по желанию. Если за пределами школы ребенок посещает секции и кружки, то может принести об этом справку, и его освободят от внеурочной деятельности совсем.

3. Как узнать, какие предметы уберут при пятидневке?
Для этого нужно найти учебный план для своего класса по пятидневной учебной неделе. В учебном плане должна быть отражена инвариативная часть (предметы, которые должны быть в обязательном порядке) и вариативная часть, представленная региональным и школьным компонентом. Также, обратите внимание на кол-во часов ф-ры, их должно быть 3, если 2, то это старый учебный план.
Теперь сверьте расписание своего ребенка и обязательную часть по пятидневной неделе. И увидите, что лишнее. В младших классах при пятидневной учебной неделе не предусмотрен региональный и школьный компонент. В старших классах предусмотрен и при пятидневке. То есть в старших классах, из того, что "лишнее" вы можете выбрать, что оставить до максимального количества часов (по табл. Санпин) при пятидневке в вашем классе.

4. За качество образования по новому закону отвечает Родитель!

5. Информатика (если можно ту чушь, которая написана в учебниках за 2 кл. Матвеевой назвать информатикой) должна в виде модуля входить в раздел математики. А как отдельный предмет изучаться с 7кл., согласно новым ФГОС НИИ.

6. Тот час математики, которым грозят всем в нач. школе - школьный компонент, норму часов предлагаемую учебным планом никто не имеет права убрать!
В нашей школе дети прекрасно усваивали математику с 4-мя часами в неделю на пятидневке много лет, а на последнем собрании было много жалоб от мам второклассников, что по математике снизилась успеваемость после ввода шестидневки, и добавления часа математики.

7. В школах на Белом Яру и Солнечном пятидневка!

Это называется психологическое давление на ребёнка со стороны школы.

Девочки, "Рекомендовано" это не "обязаны" скажем так.
К сожалению, тут уже наш деп. сам решил как быть. И именно только рекомендовать могут сверху, но не приказать.

Главное, то, что им выгодно, то и взяли из рекомендаций, я имею ввиду школьную форму, а 5-дневка и 1 смена им не нужна.
Ирина молодец, отстояла своё учебное заведение, будут теперь 2 дня отдыхать.

Когда им выгодно и удобно, "Рекомендовано" трактуется, как "безоговорочное исполнение".
Я вообще не понимаю, зачем надо было вводить 11-летнее обучение, если оно еще больше нагрузило учащихся.
У первоклассников по 6 уроков выходит вместе с внеурочкой. И то, что эту деятельность назвали "внеурочной", сути это не меняет. Истоки, успешное чтение (внеурочн.), чтение, окр. мир (урочн.): это предметы одного ряда. Разница между ними только в формальном подходе, но по факту те же уроки, как и ФК (урок), хореография (внеурочка).

матрица
категорически не согласна..

чтение и успешное чтение да, но все остальное

окр.мир вообще к чтению не имеет отношения, Истоки тоже не их этой оперы..
Хореографии у нас нет, но по своей еще школе могу сказать тоже самое - соверщенно разные вещи хореография и физра..

я вот кстати больше за хореографию, нежели за физру, на которой мячом в лицо друг другу кидают

Все таки не дядя Вася рекомендует, а контр.федеральный орган, с учетом сложившейся климатической ситуации. Где то так лоб расшибут (про очереди в детских садах), а где то закрывают глаза. Из всего вывод-не выгодно экономически это, что бы они в ответ не говорили.

Вожак шопоголиков
Маш, ты меня неправильно поняла. По сути на уроках и внеурочке, (если сравнить истоки и окр. мир, чтение), виды деятельности одни и те же, я не про содержание. Тогда, чем отличается урочная и внеурочная деятельность? Для детей по факту - такие же уроки. У меня ребенок, когда собирает портфель, готовится к 5-6 урокам. Ненормально, что у первоклассника уроки заканчиваются в 13-55.

А про тяжесть портфеля и говорить не стоит как будто кирпичи носят. И откуда тогда здоровое поколение еще и при нашем то климате!!!!

матрица
Совершенно верно, урок и внеурочная деятельность должны различаться по формам и методам обучения. Только редко это бывает, потому что на это времени больше нужно, а его не остается из-за кипы бумаг, да и стимула особо нет, а на одном энтузиазме долго не продержишься.

В Советском районе также начата родительская инициатива о переходе на пятидневку. Сегодня в управление образования представлено коллективное обращение с подписями родителей. Ждем ответа.

Я наверное что-то пропустила, а чем закончилось? Или еще нет решения?

Ответ Губернатора о НЕ введении пятидневной учебной недели в школах http://detkino.ru/node/11702

На днях было собрание в школе (прогимназия 34) пришла представитель с Департамента образования и зам. директора школы и однозначно было сказано пятидневки не будет! И ещё раз провели анкетирование т.е. мы думали нас собрали, чтобы переголосовать т.к. из нашего класса всего проголосовали 14 человек, а нет! Анкета нужна была им чтобы подтвердить тот выбор, который мы сделали в декабре (3 класса на пятидневке из всей школы, мы туда не попали и это только до конца этого учебного года). Речь идет не о пятидневке, а об оптимизации учебного процесса. Собрали нас лишь для того, чтобы поставить галочку для себя. Права ничьи не нарушены, родителей собрали анкеты тоже все подсчитали поставили подписи от представителей каждого класса и все останется так как есть. Смысл было нас собирать?!
А анкета была составлена так, чтобы мы и не поняли, что к чему. Вот кто знал об этом того оповестили и они проголосовали так как укладывается в пятидневку (по моему там надо было в последнюю колонку галочки поставить).

Сегодня в прогимназии было собрание по поводу 5 дневники. Кто видел анкеты,Как они были составлены?

ШЕФ
К сожалению я только сейчас увидела ваше сообщение. А вы читали тему? Если читали, то мне странно, что вы не разобрались с анкетой.

У нас сегодня было собрание. Было предложено выбрать предмету и курсы в качестве той части учебного плана, которая формируется участниками образовательного процесса, так положено по закону. Куча вопросов была у родителей - ни одного ответа по сути. На следующий год еще и вторая смена. Но родители у нас грамотные, сразу поняли что к чему. Что если выбираешь хоть один предмет или курс, то шестидневка гарантирована, поэтому никто ничего не выбрал, просто проставили прочерки.