Отзывы об отделении восстановительного лечения `Росинка`

Мы в 2 мес тоже отходили в росинку(через знакомую)ставили нарушение опорно двигательной системы,а в 3 мес подошла уже наша очередь,и попали мы как раз к этой Мурзиной И.Л.она начала говорить что случай у нас крайне тяжелый,т.к курс предыдущий нам ничем не помог,назначала как всегда кучу курсов и уколы(от которых я сразу же отказалась).ну вот отходив вот эти курсы мы снова к ней пришли забрать карточку,посмотрев на сына,она спокойно говорит-наверное не сможет ходить ужас.я вышла в слезах.как ни странно,ребенок мой ползать начал в 4,5 мес по пласт,в 5,5 по обычному,в 6 сел,в 6,6 встал.но ходить пока он у нас не хочет,передвигается за все держась,а так ручки отпустить боиться.так что я думаю их вообще не надо слушать,а только прислушиваться

.Повторюсь(писала в теме "невролог,консультация на дому " Лишний раз не помешает.Вы должны быть грамотными мамочками и не покупать кучу лекарств и не колоть своему ребенку "отвар рогов коров".
Многие доктора патологией считают те признаки, которые являются нормой для данного возрастного периода(например, вздрагивания, повышение мышечного тонуса у новорожденных, «скрещивание» ножек при опоре у детей до 3 месяцев, симптом Грефе и т. д.).
2. нарушение принципов неврологического осмотра: (наиболее частые из них: диагностика повышенной возбудимости или мышечного гипертонуса у дрожащего и скованного ребенка в холодном помещении, а также при возбужденном состоянии или чрезмерных манипуляциях врача ; диагностика угнетения центральной нервной системы у вялого ребенка при перегревании или в дремотном состоянии).
3. Психологические причины. Они заключается в том, что в связи со сложившейся в отечественном здравоохранении ситуацией "гипердиагностика" не имеет никаких административных, юридических, этических последствий для врача. Постановка диагноза ведет к назначению лечения и в случае правильности или неправильности диагноза исход (чаще выздоровление или минимальные расстройства вследствие.наиболее характерного для гипоксических поражений мозга регредиентного течения) благоприятен. Таким образом, можно утверждать, что благоприятный исход есть следствие "правильного" диагноза и "правильного" лечения (см. ниже).
4. Финансовые причины. Избыточная диагностика приводит к избыточной загрузке врачей, диагностических кабинетов и вспомогательных служб, что в случае бюджетного медицинского учреждения поддерживает завышенное штатное расписание и препятствует сокращению штатов или переквалификации персонала, а в условиях коммерческого медицинского учреждения прямо повышает доход медицинских работников. "Гипердиагностика" не является безобидным явлением, как иногда считают некоторые врачи. Ее негативные последствия заключаются в следующем. Длительная работа в рамках доктрины "гипердиагностики" приводит к "размыванию" границ в представлениях врачей между нормальными и патологическими состояниями. Диагностировать "заболевание" оказывается "беспроигрышным" вариантом. Диагностический процесс перестает быть творческим процессом познания, взаимодействием врача и маленькою пациента, превращаясь в манипуляцию образами, в ритуал. Диагностирование "ПЭП" превратилось в безотчетный, имманентный ритуал детского невролога, что закономерно ведет к малообъяснимой, с позиций здравой логики, статистике диагностирования "ПЭП". 2. Негативные последствия для родителей и близких ребенка. Избыточная диагностика не является безобидной для семьи ребенка.
1. Во-первых, тотальное диагностирование "ПЭП" приводит к тому, что родители считают ребенка больным даже тогда, когда он здоров, что ведет, в свою очередь, к внутрисемейным психологическим проблемам.
2. Во-вторых, "гипердиагностика" приводит к извращенным представлениям родителей о "норме" и "патологии". За время проведения исследовательской работы мы столкнулись с двумя случаями, когда родители на наше заключение, что ребенок неврологически здоров, задали вопрос: "Мой ребенок ненормальный? Почему у всех детей есть "энцефалопатия", а у него нет?"
3. В-третьих, избыточная диагностика ведет к неоправданному лечению, что наносит ущерб бюджету семьи ребенка. 3. Негативные последствия для ребенка."Гипердиагностика" имеет следующие негативные эффекты на самого ребенка, которого она якобы должна защитить от инвалидизирующего или дезадантирующего состояния нервной системы.
1. Во-первых, доктрина избыточной диагностики приводит к чрезмерному назначению диагностических процедур, которые чаще всего неинвазивны, но повышают пребывание ребенка в условиях медицинских учреждений и способствуют контактам ребенка с больными инфекционными заболеваниями. При выполнении нашего исследования мы встретили 5 случаев, когда дети с диагнозом "ПЭП", имевшие на самом деле транзиторную неврологическую дисфункцию, находились в стационарах и перенесли тяжелые инфекционные внутрибольничные заболевания, не нуждаясь на самом деле в нахождении в стационаре.
2. Во-вторых, "гинердиагностика" ведет к избыточному лечению, зачастую средствами и манипуляциями, которые не прошли адекватный контроль, что иногда приводит к иатрогении (чаще изменениям со стороны внутренних органов и мышечно-связочного аппарата) и превращает ребенка с пограничным состоянием нервной системы в соматически больного ребенка.
3. В-третьих, "гипердиагностика" перинатальных поражений нервной системы, в целом, ведет к тому, что большинство неврологических и не только неврологических расстройств, которые впоследствии возникают у ребенка, врачи связывают с перинатальным поражением нервной системы, что, в свою очередь, приводит к недостаточной или поздней диагностике ряда других заболеваний.

Источник: Гипоксически-ишемическая энцефалопатия новорожденных: руководство для врачей. СПб: "Питер", 2000 Н.П.Шабалов,А.Б.Пальчик

Мы записались в "Росинку" в начале октября по неврологии.А еще принимают с 13 сен.,при чем звонила 2 недели назад,принимали с 10 сен.У них всегда такая очередь?

азюли
Примерно 2-3 месяца. Мы записывались в июле где-то, а попали только в конце августа. Хотела по теплу ребенка поводить.

Мы лечились в Росинке 3 раза и я очень благодарна и Т.А.Кодинцовой и всем медицинским работникам за то, что они вовремя оказали нам помощь .

Доброго Всем вечера! Девочки, подскажите, пожалуйста, кто-нибудь здесь есть с ГП №2 в этом году брали направление в Росинку? Мы были на приеме у невролога, и она нам отказала, сказала больше они не направляют в Росинку, т.к. у них есть свой дневной стационар. Есть ли смысл идти к заведующей, глав.врачу или сразу в здравоохранение обращаться.

подскажите кто относится к поликлинике на губкина. Если сходить на прием к неврологу, то на какое число она может дать направление на массаж. Они же в росинку отправляют. Хотела попросить навправление на массаж 7,почти 8 мес ребенку. Просто если огромные очереди, то ближе к году нам уже не нужно будет.

Милагрос
Да, на сколько я знаю, там действительно огоромные очереди, аж за 2-3 месяца. Невролог Росинки Т.А.Коденцова - очень хороший специалист. Вы попробуйте сразу в Росинку позвонить.

MariyaCH1980
телефон не подскажите(34-13-4девять)? и с кем там беседовать-в регистратуру сразу звонить?

34-13-49 регистратура. Узнаете по поводу направления и ближайшей очереди по неврологии.

Мы прошли лечение с 28 янв по 8 февр в отделении пульмонологии.Всё здорово,но сложилось впечатление,что процедуры половинят,т.е массаж 5,электрофорез 5,ЛФК 5,спелеокамера 7.Толку от массажа в кол-ве 5 раз ?
Массажист молодой парень Вадим Рашитович,работал профессионально,с детками ладит.Ещё пять процедур продолжили на дому.
Милагрос

Если нужен тел ,пиши в ЛС.

По поводу комнаты Монтессори,нам понравилась.У реб от лечения в Росинке должны быть положительные эмоции (мой до сих пор вспоминает,как там играл),и наш с ним договор "Посидим немножко (например в спелеокамере) и пойдём играть" -действовал безотказно.

Мы были с 16 января по 31 января, только в неврологии.У нас было массажа-8 сеансов, спелеокамера 8-10, парафин 8-10, лазеротерапия 5 сеансов, а ЛФК, нам сказали - сколько хотите столько и ходите , у нас получилось 12 сеансов.

Алевтинка
Мы на ЛФК сами отказались ходить.На первом занятии я присутствовала,считаю,что инструктор не учитывает возрастные особенности детей (игровых моментов не было) и из группы 7 чел,занимались только двое,остальные просто бегали или сидели на тренажёрах

Я честно сказать не была ни на одном занятии ЛФК (в Росинку с сыном ходили), сын сам бегал, по его рассказам, действительно не играли, а именно занимались. Но мой большой, нам это и надо было

Вам должна м/с дать талончик к неврологу именно в Росинку, т.к. в пол-ке нет врача. на прием можно быстро попасть, а вот лечение действительно надо ждать
Коденцова уезжает на учебу, выйдет на работу в мае остается там только Мурзина