Отклонения речевого развития

Мне кажется, вам необходимо проверить слух у ребенка. Хотя, мой тоже в этот период делал вид, что не слышит (хотя... может и правда не слышал???). Можно сделать это и в домашних условиях (но вам все равно будет нужно официальное заключение специалиста) - на расстоянии 6 м. от ребенка нужно: дунуть в дудочки, постучать в барабан, пошуршать крупой в банке. И вы увидите, реагирует ребенок, или нет?
Вот что еще пишут:

Самостоятельно обследовать слух Вашего ребёнка можете с помощью звучащих игрушек: сначала шарманкой, пищалкой, затем дудкой и барабаном.
Сделать это можно так:
Ребенок сидит у вас на коленях лицом к вам. Второй взрослый играет последовательно справа и слева вне поля зрения ребенка на этих инструментах. Затем зовет громким шепотом, тоже справа и слева.

Реакция ребенка - поворот головы в соответствующую сторону.
Расстояние от ребенка до игрушки 3-4 метра. В литературе при описании обследования упоминают расстояние 6 метров. Такое расстояние возможно только в полностью звукоизолированной комнате.
Если такой метод обследования не дал результатов (т.е. ребенок не реагирует ни на один из стимулов), то покажите ребенка отоларингологу, который может проверить слух при помощи звукореактотеста.

Оленушка
к сожалению, не все логопеды берутся за таких маленьких детей - от 2,5 лет. Все в голос говорят ждать 4-х. Так что логопед нужен, а вот найти еще, кто согласился бы заниматься - проблема...

У меня тоже ребенок часто не слышит своего имени, когда я его зову. Если кто-то другой-мигом откликается. Вывод: мама похоже ему надоела своими просьбами и уговорами сделать то или другое
Рисовать- это тоже что-то... рисует только линии и пытается нарисовать круг-но недолго -буквально 2-3 минуты. карандаш до сих пор не умеет правильно держать. Я к этому отношусь философски- не все дети любят и умеют рисовать, похоже, мой сын относится к такой категории деток.
Говорить начали после развивающих занятий в Семье- там были детки старше нас по возрасту- примерно на полгода(нам было 1,5 года, им -2) и он через месяц заговорил, сначала отдельными словами, через месяц- уже фразами... Причем, на мой взгляд, помогли не столько занятия, сколько общение с детьми более старшего возраста...

Смотрела передачу Тюменское ТВ вроде.Сказали,что первые настораживающие признаки появляются месяцев в 5-6,когда должен начаться период лепета.Если лепет отсутствует или слабо выражен.обращаться к логопеду и просить массаж логопедический.!Показывали как его делают какими то проволочками по губам по язычку.А наши и не знают что это такое И мед препараты должны назначать.

Логопедический массаж может проводить только логопед, имеющий удостоверение. Этот массаж необходим при определенных нарушениях речи, при алалии он не проводится, тем более ребенку до года и даже в год никто никакими проволочками массаж делать не будет. Мед. препараты назначает только невролог.

Учитывая, что при алалии поражаются определённые зоны коры головного мозга, то и больших надежд на массаж не возлагаю, тут более тонкие структуры надо развивать-стимулировать.
летняя, а не подскажете, какими-нибудь функциональными исследованиями можно подтвердить или опровергнуть то самое поражение коры (томограф или ядерно-магнитный резонанс, ЭЭГ) или этот диагноз сродни психиатрическим, когда в большинстве случаев нет методов лабораторно-инструментального одтверждения?

Я не говорила об алалии,по первых.А во вторых,массаж логопедический делают как раз с 5-6 месяцев.Самостоятельно "совать проволочки" я не призываю.Кстати,"проволочки " эти (я не специалист в этой области)точнее массажер,чем то похож на массажер для головы типа "мурашка".В передаче выступал логопед,показывал массаж.А мамочка девочки,которой делали его(ребенок даже не сидел 5 с полов.мес.)в интервью сказала,что результаты уже через неделю появились,маленькая стала лепетать слоги ма-ма-ма.А Вы....никто не будет делать....

Neo86
МРТ надо сделать, ЭЭГ. МРТ можно сделать в травме, надо записаться к неврологу, прийти на прием. До 5-ти лет детям делают МРТ в травме (хотя у нас 3? или 2 места, где делают МРТ). Но детям до 5-ти лет делают МРТ под общим наркозом (мне вчера так педиатр сказала).

Я собираюсь сделать эту процедуру, но вот ЭЭГ не дал сынулька сделать. Там на голову надо датчики прикреплять и сидеть неподвижно (или лежать). Совершенно не дал прикоснуться к голове.
Может, у вас получится сделать ЭЭГ?

Так же можно (и нужно) посетить психоневролога детского. Запись на Взлетном, 11 по телефону (в векторе есть все данные). Мы ходили к Забавиной Е.

terlanna
Эх, тут не каждый трехлетка даст делать такой массаж, а тут пятимесячному малышу. Хотя... Хотя с ними и проще.

Della
Я тоже так подумала,а когда показали....Ребенок лежит на спине,над ним склонилась логопед разговаривает и одно временно вращательными движениями водит этой штучкой по губам,щечкам,ребенок открывает рот она както и по язычку.Моя очень не спокойная,но думаю такой массаж вынесла бы

Да в том то и дело, что со слухом все в порядке. На предложение поесть шоколад, сделаное шопотом, ответит протягиванием руки и сладким словом "ка"

темная лошадка
тогда просто хитрец растет

а никуда не бежать....сама на своем опыте поняла...нам сейчас 1 год и 10 месяцев отсилы знаем слов 15 и то все существительные,не одного глагола...так я в кипише побежала к логопеду,оч хорошая женщина попалась в Росинке.. Она объяснила что 3 лет можно ждать,ребенок накапливает все что надо,типа пассивный запас слов (он понимает,но не говорит)...Но конечно сказала, что телевизор и радио должны быть выключены когда разговариваете с ребенком...задавать вопрос малышу типа: "Что машинка делает7??"....ответить "Едет",вот в таком виде!!!!!!!
Были у невролога,нам выписали Энцефабол,мы попили 1мес,или мне кажется или на самом деле,ребенок на несколько слов стал говорить больше...

Все полностью про моего старшего сына Говорил все слова, но не полностью, а только слог на который падает ударение. получалось типа Я фа ком (я пошел за молоком) В 2 года пошел в сад, а в 2 г 3 мес полностью произнес свое имя по слогам Де-ни-сь. И понеслось. Сейчас почти 4, болтает не остановишь. Правда проблемы с многими звуками еще есть. И рисовать полюбил и лепить. И песни дома поем, которые в саду учат. Берет детский синтезатор, садится как муз.работник в садике, играет, а мама должна петь. Громко, как детки в садике поют. Стихи вот только наизусть читает только когда его никто не слышит (сам себе). Стесняется. Но это уже от хар-ра ребенка зависит.

Я думаю, если нарушения при исследовании будут выявлены, то возможно они и влияют на развитие речи, если же все будет в норме, то все равно алалию исключить нельзя. Вообще по этому вопросу лучше консультироваться у невролога, который разбирается в проблемах развития речи (у нас в городе есть такие).