Развитие логики, внимания, памяти

Вот посмотрела темы в данном разделе и подумала чего-то не хватает. Все темы какие-то гуманитарные что ли...всё про речь
Предлагаю сюда скидывать задачки для развития и диагностики логики, внимания, памяти, восприятия и прочих психических процессов
А вот и задачка над которой я ломаю голову. Видимо мозг в декрете меня совсем не слушается или я его

Не уверена, конечно, чисто внешне - у каждого предмета или иявления есть какой-то элемент в верхней части. Кит - фонтанчик, сапог - ремешок (или как его там), пианино даже с каими-то свечками, поезд - фонарь во лбу, пингвин - хохолок.
Бред, конечно, но внешние признаки

А я бы сказала, что все они чёрного цвета.
Другой вариант - большого размера .

У всех какие-то рожки.

Ладно поезд, а сапог-то почему чрный? Пинг вообще черно-белый.

Сапог большого размера?

terlanna
Почему сапог имеет чёрный цвет и 43 размер, знает сапожник, который его шил из кожи чёрного цвета на большого дядю .

как это должен понять ребенок? по-мне так сапог женский А картинка черно-белая и не факт. что сапог черный

А кастрюля и шарик на верхней черно-белой картинке не факт, что синие?
У Вас вариант с рожками пингвина более понятен вашему ребенку? Тогда ОК, обычно в таких заданиях важно, чтобы ребёнок смог объяснить свой выбор. Моему логичнее объяснить всё-ж таки цвет или размер .
К размеру я склоняюсь больше:
Кит - большой обитатель океана, пингвин - большая птица, пианино - большой музыкальный инструмент, ботфорт - большой сапог, поезд - длинный вид транспорта, ну и большой тоже :).

Не знаю, у меня поезд вообще с голубыми вставками. И большого размера не пойдёт - это задание разноуровневое, четвёртая картинка должна быть самой сложной, а цвет и размер -

terlanna
Ты согласна про рожки?
Уж пианино-то обычно без этих свечек бывает, значит не зря из сюда в...ли.

polin-alexandra
Без обид, но если у учителей такая логика, то я понимаю, почему родители ругаются на качество преподавания.
Найти рога у пингвина и доказывать, что это правильно, только потому, что задание нужно усложнить .
Я уже согласна на ребёнка троечника, и даже ругать за оценки не буду .

123
Ой, сейчас такая логика бывает в нашей системе, что

Родители, кстати, очень часто не понимают заданий, именно на логику - сейчас такие по любому предмету есть.

Да не рога, а какой-то элемент в верхней части. Моя второклассница определила.

Конечно. Тут вообще без вариантов.




Не утрируй Не рога, но торчащий хохолок. Именно это и заметит ребенок.

Что и требовалось доказать.

Это логичнее.
Первые три задания на логику.
Четвертое на сообразительность.

Ну, если что, вместе два неадеквата будем на весь форум, и моя старшенькая прицепом

Надо признать, что я склонна усложнять но "большого размера" - слишком уж просто.